上海理工大学机械工程材料一页开卷

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第一章·硬度:(1)布氏硬度压痕大,但数据稳定HBS(钢球,适用于HB值在450以下)HBW(适用于HB值在650以下)布氏硬度可用于硬度较低的退火钢,正火钢,调质钢,铸铁及有色金属(2)洛氏硬度压痕小但分散度大,HRA(金刚石圆锥)HRB(小直径球)HRC(金刚石圆锥)用于成品件(3)维氏硬度(HV+数字表示)可测极硬极软材料,但操作复杂。(注意:纯铜为紫色)

·冲击韧性:材料抵抗冲击载荷而不被破坏的能力,冲击韧性随温度的下降而下降。第二章·在立方晶系中,指数相同的晶面和晶向是相互垂直的。

·体心立方晶格:晶胞原子数为2配位数为8致密度为0.68常见的体心立方结构的金属有α铁,Cr,W,Mo,V,Nb,βTi,T a等。

·面心立方晶格:原子数为4配位数为12,致密度为0.74具有面心立方结构的金属有γ铁,Ni,Al,Cu,Pb,Au,Ag。(注意:配位数增加则致密度增加)

·晶体缺陷(1)点缺陷:指尺寸很小的缺陷,如空位,间隙原子,置换原子。破坏了原子平衡,产生晶格畸变,强度硬度电阻率提高,塑韧降低(2)线缺陷:刃形位错,螺形位错(3)面缺陷:晶界和亚晶界·根据溶质原子在溶剂晶格中所处位置的不同,可分为置换固溶体和间隙固溶体;

·根据溶解度的不同,固溶体又可分为有限固溶体和无限固溶体。(注意:置换固溶体可能形成无限固溶体但间隙固溶体都是有限固溶体)

第三章·碳在α铁中的固溶体称为铁素体,用F或α表示,铁素体为体心立方晶格,其含碳量很低727℃时为0.0218%,室温下仅为0.0008%强度硬度低塑性韧性好。

·碳在δ铁中的固溶体称为δ铁素体,又称高温铁素体,用符号δ表示,δ铁素体也是体心立方晶格,其最大含碳量为1495℃的0.09%

·碳在γ铁中的固溶体称为奥氏体,用符号A或γ表示,奥氏体为面心立方晶格,其最高含碳量为1148℃的2.11%。

·含碳量小于0.0218%的称为工业纯铁,在0.0218%~2.11%的铁碳合金称为碳钢,含碳量大于2.11%的铁碳合金称为铸铁。

补充:HJB水平线(1495℃)为包晶线,与该线成分(0.09%~0.53%)对应的合金在该线下发生包晶转变:L0.53+δ0.09→γ0.17(式子中各项下标为相应的含碳量),转变产物为奥氏体。ECF 水平线(1148℃)为共晶线,与该线成分(2.11%~6.69%)对应的合金在该线下发生共晶转变:L4.3→γ2.11+Fe3C,转化为莱氏体,即奥氏体与渗碳体的机械混合物,性能硬而脆,呈蜂窝状。PSK水平线(727℃)为共析线又称A1线,与该线成分(0.0218%~6.69%)对应的合金在该线下发生共析转变:γ0.77→α0.0218+Fe3C,转化为珠光体,即为铁素体和渗碳体的混合物,片层相间分布,性能介于两相之间。

·纯铁在室温下的最小含碳量为0.0008%;一次渗碳体(由液相直接析出),二次渗碳体(1148℃~727℃)从奥氏体析出,三次渗碳体(727℃~室温)从体素体中析出,共析渗碳体,共晶渗碳体,的碳含量都相同且为6.69%,分属于不同的组织组成物,区别仅在于形态和分布不同,但都属于一个相。由于形态和分布不同,所以对铁碳合金性能的影响也不同。

·四条线(1):室温下的组成为α+三次渗碳体;计算公式为α=(6.69-C含量)/(6.69-0.0008);成分的转化如相图所示。(2)室温下的成分全为珠光体;成分的转化如相图所示(3)室温下的成分为P+F(α),计算公式为F=(0.77-碳含量)/(0.77-0.0008);成分转化可由相图查得(4)室温下的组成成分为P+二次渗碳体;P=(6.69-碳含量)/(6.69.-0.77);成分转化查图。(注意:从左到右四条线的顺序为1324)。·决定晶粒尺寸的因素:单位时间单位体积形成的晶核的数目称为形核率(N),而单位时间内晶核生长的长度称为长大速度(G),N/G的值越大,晶粒越细小。

·细化晶粒的方法:增大过冷度(冷却速度越快越细);加入变质剂;振动和搅拌;加热速度越快,过热度越大,晶粒越细;接近平衡状态的晶粒越细;加入碳化物形成元素(钛,钒,铌,金旦,锆,钨,钼,铬)和氮化物形成元素(如铝等),都能阻碍奥氏体晶粒长大,但锰,磷会使晶粒长大;退火;正火。

·(1)细晶强化:晶粒越细,晶界面积越大,强度硬度塑韧都提高(2)固溶强化:塑性韧性降低,强度硬度提高(3)弥散强化:塑韧略有下降,强度硬度显著提高(4)加工硬化:塑韧降低,强度硬度提高·铸锭组织示意图由外到内:表层细晶区→柱状晶区→中心等轴晶区。

第四章·晶粒大小对金属力学性能的影响:金属的晶粒越细,晶界总面积增大,位错障碍越多,需要协调的具有不同位向的晶粒越多,金属的塑性变形的抗力提高,从而导致金属的强度硬度提高;金属的晶粒越细,单位体积内晶粒的数目越多,同时参与变形的晶粒数目也越多,变形均匀,推迟了裂纹的形成和扩展,使得在断裂前发生较大的塑性变形,因此,金属的晶粒越细,塑性和韧性也越好。·冷加工与热加工是以再结晶温度来划分的,加工温度低于再结晶温度为冷加工反之为热加工;T再=0.4T熔。

·热加工可使铸态金属与合金中的气孔焊合,使粗大的树枝晶或柱状晶破碎,从而使组织致密,成分均匀,晶粒细化,力学性能提高。

第五章·改善钢的力学性能,主要有两条途径,一是合金化,二是热处理。

·奥氏体的形成过程:1奥氏体晶核形成2奥氏体晶核长大3残余渗碳体溶解4奥氏体成分均匀化

·过冷奥氏体的转变产物和转变过程:

1珠光体转变A1(727℃)~550℃是铁素体与渗碳体片层相间的机械混合物,根据片层厚薄不同可分为(1)A1~650℃,珠光体(P)铁素体与渗碳体片层较厚。(2)650℃~600℃,索氏体(S)铁素体与渗碳体片层较薄。(3)600℃~550℃,托氏体又名曲氏体(T),铁素体与渗碳体片层极薄。(注意:这三种组织无本质区别,片间距越小,强度硬度越高,同时塑性韧性略有改善)

2贝氏体转变:550℃~Ms(共析钢的Ms=230℃)(1)上贝氏体B上550℃~350℃,呈羽毛状(2)下贝氏体B下350℃~Ms(230℃)呈竹叶状。(注意:B上强度与塑性都较低,无实用价值,B下除了强度硬度都较高外,塑性韧性也较好,是生产上常用的强化组织;共析钢和过共析钢连续冷却时不发生贝氏体转变,因为奥氏体含碳量过高,贝氏体转变孕育时间长,来不及转变)。

3马氏体转变:Ms温度以下,用M表示;马氏体为体心立方晶格;碳在α铁的过饱和固溶体称为马氏体;高硬度是马氏体的主要特点,含碳量越高,硬度越高,但含碳量大于0.4%时,其硬度趋于平缓。

·C曲线的转变开始线与纵坐标之间的距离成为孕育期,鼻尖处孕育期最短,过冷奥氏体最不稳定。

·影响C曲线的因素:共析钢最稳定,C曲线最靠右,无论含碳量增加或减少都会使C曲线左移;除Co以外,加入合金元素都会使C曲线右移。(注意:越靠右越稳定)

·机械零件的加工路线一般为:毛坯→预备热处理→机加工→最终热处理;退火和正火主要用于预备热处理,只有当要求不高时才作为最终热处理。

·退火:将钢加热至适当温度保温,然后炉冷的热处理工艺叫做退火;正火:加热,空冷;淬火:加热,利用冷却介质冷却;

·完全退火用于亚共析钢,等温退火用于共析和过共析钢,球化退火用于过共析钢和过共析钢;注意:球化退火前应进行正火处理,以消除网状渗碳体。

·单介质淬火法产物:M+A’;分级淬火法:M+A’;等温淬火法:B下+M+A’。·调质:淬火加高温回火。

·钢的淬透性:钢在淬火时获得淬硬层深度的能力;淬硬性:钢淬火后能达到的最高硬度,即硬化能力。影响C曲线的因素都是影响淬透性的因素,C曲线越右,淬透性越高。淬透性越高,越能减少零件的淬火变形和开裂倾向。

·低温回火,高硬度,HRC58~64,用于处理工具,模具,轴承;中温回火,弹性极限和屈服极限较高,用于弹簧,硬度为HRC35~45;高温回火硬度为25~35HRC,综合力学性能良好。·表面淬火适用于含碳量为0.4%~0.5%的中碳钢结构,低碳钢(<0.25%)中碳钢(0.25%~0.6%)高碳钢(>0.6%).

·渗碳是指向钢的表面渗入碳原子的过程,渗碳是为了使低碳钢工件表面获得较高的碳浓度,从而提高表面的硬度,耐磨性以及疲劳强度,同时心部保持良好的塑韧性达到表硬里韧。第六章·碳素工具钢:T+数字+Mn+质量等级符号(A),数字表示平均含碳量的千分之几.T8—平均含碳量为0.8%的碳素工具钢。对于含锰量较高的碳素工具钢,加Mn符号。说明:碳素工具钢都是优质以上质量的。高级优质碳素工具钢在钢号后加“A”,如T8A。T7、T8、T8Mn、T9、T10、T10A、T11、T12、T12A、T13。

·合金工具钢:碳含量+合金元素符号+该元素百分含量数字,当含碳量小于1.00%时,含碳量用一位数字标明,这一位数字表示平均含碳量的千分之几。当含碳量大于1.00%时,不标含碳量。9SiCr—平均碳含量为0.9%,Si、Cr的含量均在1.5%以下的合金工具钢。CrWMn—碳含量大于1.0%,Cr、Mn、W的含量均在1.5%以下的合金工具钢。Cr06—低铬(平均铬含量小于1%)的合金工具钢,在铬含量(以千分之几计)前面加数字“0”。

·高速工具钢:高速工具钢牌号的表示方法与合金结构钢相同,但是牌号头部一般不标含碳量。为了区别牌号,牌号头部加“C”表示高碳高速工具钢,W6Mo5Cr4V2,CW6Mo5Cr4V2 ·轴承钢:(1)高碳铬轴承钢G+Cr+铬含量+合金元素符号+该元素百分含量数字“G”表示“滚动轴承钢”。不标含碳量;铬含量以千分之一为单位.GCr15SiMn,GCr15(平均含铬量为1.5%的滚动轴承钢)(2)渗碳轴承钢牌号的表示方法与合金结构钢相同,仅在牌号头部加字母“G”,如“G20CrNiMo”。

·低合金高强度结构钢成分:含碳量低(≤0.2%);在碳素结构基础上加少量合金元素(主要为Mn,还有少量V、Ti、Nb等)大桥热处理:正火及淬火加回火;桥梁热处理:热轧空冷.;使用状态下组织:F+P(桥梁和大桥均为此)3.性能:高强度及足够韧性;良好的焊接性能;良好的耐蚀性及低的冷脆转变温度。牌号Q345(16Mn)

·渗碳钢:性能:表硬里韧;良好的热处理性能;成分:含碳量低(0.1-0.25%);合金元素:提高淬透性(Cr、Mn、Ni、B)、强化心部铁素体(Cr、Mn、Ni、B);

细化晶粒、提高渗碳层耐磨性(W、Mo、Ti、V);热处理(渗碳件的加工工艺路线为);下料→锻造→正火→机加工→渗碳→淬火+低温回火→磨削;使用状态下组织表层:M回+颗粒状碳化物+A’(少量);心部:M回+F(淬透)或F+T(未淬透)例子:20、20Cr、20CrMnTi

·低淬透性渗碳钢:20、20Cr。用于受力小的耐磨件,如柴油机的活塞销、凸轮轴等。中淬透性渗碳钢:20CrMnTi。用于中等载荷的耐磨件,如变速箱齿轮。高淬透性渗碳钢:18Cr2Ni4WA。用于大载荷的耐磨件,如柴油机曲轴。(补充:渗碳后正火的目的是消除晶粒粗大的过热组织)

·调质钢1.性能:良好的综合力学性能;良好的淬透性。2.成分:中碳(0.25-0.5%);合金元素:提高淬透性(Mn,Si,Cr,Ni,B)、强化基体铁素体(Mn,Si,Cr,Ni,);

细化晶粒(V);防止第二类回火脆性:(W,Mo)提高耐回火性3.热处理(调质件的加工工艺路线为):下料→锻造→退火(或正火)→粗机加工→调制→精机加工4、使用状态下组织:S回5,45、40Cr、38CrMoAl为提高表面耐磨性,调质后可进行表面淬火6,常用钢号及用途低淬透性钢:D0油<30~40mm,常用45、40Cr,用于制造较小的齿轮、轴、螺栓等。

中淬透性钢:D0油≈40~60mm,常用40CrNi,用于制造大中型零件。高淬透性钢:D0油>60mm,常用40CrNiMo,用于制造大截面重载荷零件,如曲轴等。

·弹簧钢:制造弹簧或类似性能零件的钢种。1、性能:弹簧是利用弹性变形储存能量或缓和冲击的零件。高的弹性极限和高的屈强比(Re/Rm);高的疲劳强度;足够的塑性和韧性。2、成分:中高碳(碳素弹簧钢为0.6~0.9%C,合金弹簧钢为0.45~0.7%C);合金元素:主加元素Si、Mn提高淬透性、强化铁素体,Si还可提高屈强比;辅加元素为Cr、V、W细化晶粒,防止由Mn引起的过热倾向和由Si引起的脱碳倾向。3、热处理及组织特点⑴冷成型弹簧:冷拔(或冷拉)、冷卷成型→去应力退火(250~300℃)。⑵热成型弹簧(适用于汽车板簧):热卷簧→淬火+中温回火使用状态下的组织:T回4、常用钢号及用途(表6-9)Si、Mn弹簧钢,如65Mn、60Si2Mn,用于制造较大截面弹簧,如汽车、拖拉机的板簧、螺旋弹簧。Cr、V弹簧钢,如50CrV,用于大截面、大载荷、耐热的弹簧,如阀门弹簧、高速柴油机的气门弹簧等。

·滚动轴承钢(高碳铬轴承钢):用于制造轴承套和滚动体的专用钢种。1、性能要求(1)高而均匀的硬度和耐磨性;(2)高的弹性极限和接触疲劳强度;⑶足够的韧性、淬透性和耐蚀性。

2、成分特点⑴高碳:0.95~1.10%C⑵合金元素:主加元素Cr,Cr可提高淬透性、耐磨性(形成合金渗碳体)和耐蚀性。当>1.65%Cr时,会因A’增加而使硬度和稳定性下降。辅加元素:Si、Mn、Mo、V。

3、热处理和组织特点(高碳铬轴承钢)预备热处理:球化退火降低硬度、便于切削加工,为淬火做组织准备最终热处理:淬火+低温回火回火后硬度大于61HRC使用状态下的组织:M回+颗粒状碳化物+A’(少量)

4、典型钢种(表6-10)应用最广的是GCr15,大量用于大中型轴承;大型轴承用GCr15SiMn。

·耐磨钢:主要指冲击载荷作用下发生加工硬化的铸造奥氏体锰钢(高锰钢)1、性能:高的耐磨性和韧性2、成分:高碳(0.7~1.35%C);合金元素:主加元素为Mn(7~17%),保证获得单相奥氏体组织,获得良好的韧性。辅加元素:提高奥氏体的稳定性(Ni);提高钢的屈服强度和耐磨性(Cr、W、Mo)

·(1)碳素工具钢:T7~T13成分:高碳(0.65~1.35%C):随含碳量提高,碳化物量增加,耐磨性提高,但韧性下降;热处理及组织预备热处理:球化退火降低硬度,便于加工;为淬火作组织准备。最终热处理:淬火+低温回火使用状态下的组织:M回+颗粒状碳化物+A’(少量)(2)低合金工具钢由碳素工具钢基础上加入少量合金元素(<5%)1、成分特点:高碳:0.75~1.5%C 合金元素作用:提高淬透性(Cr、Mn、Si);提高耐回火性(Si);提高耐磨性并细化晶粒(W、V)2、热处理及组织(同碳素工具钢)只是淬火介质为油(碳素工具钢为水)3、典型牌号(表6-13)应用最多的是9SiCr。用于制造形状复杂、要求变形小的低速刃具,如丝锥、板牙等.(3)高速钢(俗称风钢)

制造高速切削刃具用钢。下料→锻造→退火→机加工→淬火→回火→喷砂1、性能特点::高热硬性(600℃)高淬透性(空冷即可淬火)2、成分特点:高碳:0.70~1.6%C合金元素作用:提高淬透性、耐回火性和抗氧化性(Cr);提高热硬性(W、Mo);细化晶粒,提高硬度和耐磨性(V);提高钢的切削能力(Co)。、常用钢号:W18Cr4V和W6Mo5Cr4V2用于高速切削刃具,如车刀、刨刀、铣刀、钻头等。4、加工与热处理(W18Cr4)高速钢是莱氏体钢,其铸态组织为亚共晶组织,由鱼骨状莱氏体与树枝状M+T组成,脆性大且无法热处理改善。反复锻打目的:打碎粗大的鱼骨状碳化物,使其均匀分布于基体中。具有成型和改善组织的双重作用。球化退火:降低硬度,便于切削加工;为淬火作组织准备。退火后组织:S+细颗粒状碳化物;淬火目的:获得高合金元素含量的马氏体500-600℃和800-850℃预热两次,防止变形和开裂;淬火温度高达1280℃淬火后组织:隐针M+颗粒碳化物+较多的A’(约30%)常用550-570℃三次回火.回火目的:主要为减少A’;稳定组织;并产生二次硬化。使用状态下组织:M回+细颗粒状碳化物+少量A’(<3%)

·Cr12型冷作模具钢①成分特点:高碳(1.4~2.3%C);高铬(11.5~13%Cr)合金元素作用:Cr提高淬透性;W、Mo、V提高耐磨性,细化晶粒。②常用钢号为Cr12和Cr12MoV。用于制造冷冲模、挤压模等。③热处理特点Cr12型模具钢也是莱氏体钢,需进行锻造、退火最终热处理为:淬火+低温回火使用状态下的组织:M回+颗粒状碳化物+A’(少量)

·热锻模钢,中碳低合金钢:5Cr06NiMo、5Cr08MnMo前者用于大型热锻模,后者用于中小型热锻模.提高淬透性、强化F(Cr、Ni、Mn)防止第二类回火脆性(Mo)热处理:调质使用状态下的组织:S回

·常用不锈钢(1)马氏体不锈钢主要是Cr13型不锈钢:12Cr13、20Cr13、30Cr13、40Cr13随含碳量提高,强度、硬度提高,耐蚀性下降.①12Cr13、20Cr13、30Cr13?热处理:淬火+高温回火?使用状态下的组织:S回?具有耐大气、蒸汽腐蚀能力及良好的综合力学性能。?用于要求塑韧性较高的耐蚀件,如汽轮机叶片等.②40Cr13热处理:淬火+低温回火。使用状态下的组织:M回。具有较高强度、硬度。用于要求耐蚀、耐磨件,医疗器械、量具等。(2)铁素体不锈钢典型钢号如10Cr17等。成分:高铬低碳无相变,不能进行热处理强化。组织:单相铁素体性能特点:耐酸蚀,抗氧化能力强,塑性好,但有脆化倾向。应用:广泛用于硝酸和氮肥工业的耐蚀件。(3)奥氏体不锈钢成分特点:低碳高铬镍;性能特点:具有良好的耐蚀性,冷热加工性及可焊性,高的塑韧性,无磁性。热处理:采用固溶处理。即加热到1100℃使碳化物溶解后水冷,获得单相奥氏体组织常用钢种:12Cr18Ni9、022Cr19Ni10用途:广泛用于化工设备及管道奥氏体不锈钢易发生应力腐蚀。即在特定合金-环境体系中,应力与腐蚀共同作用引起的破坏。应力腐蚀易在含Clˉ的介质中发生,裂纹为树枝状。

上海理工大学考研管理学院考试大纲

上海理工大学2016考研管理学院考试 大纲 《日语二外》考试大纲 一.总则 根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神,我校外语学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生,除具有坚实的英语基础,还需要掌握一门第二外语,要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到对研究生二外水平的要求,确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量,特制定日语二外入学考试大纲。 二、考试目的 本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的日语水平。以便在此基础上提高学生们的日语水平,在两学期的日语学习结束时通过大学日语四级考试。 三、考试性质与范围 是测试应试者综合语言能力的水平考试。考试范围最低要掌握上海外教社的《新编日语》1到4册的内容。 1、考试的总体要求 笔试。词汇要求掌握4000~~4500个 语法助词、动词活用、副词及常用句型。达到国际能力考2级水平。 翻译具有综合知识应用能力,能够翻译一般的资料。 2、考试形式 闭卷 3、考试内容及时间 内容包含以下几点: 词汇(汉字添假名、假名添汉字、外来語) 语法(助词、动词活用、副词) 翻译(中翻日、日翻中) 题型: 一、次の単語に振り仮名をつけなさい。10点 二、線を引いたところの仮名を漢字に直しなさい。10点 三、次の外来語を中国語に直しなさい。20点 四、次の文を中国語に訳しなさい。10点 五、をつけている言葉はそれぞれ何の活用形ですか。6点 六、穴埋め。20点 七、次の言葉から適当なものを選んで番号で()に入れなさい。すべての語を一回使うこと。10点 八、次の中国語を日本語に訳しなさい。14点 时间:总共180分钟。 上海理工大学硕士生入学考试日语二外大纲(复试) 一、考试的总体要求 口试

上海理工大学简介

上海理工大学简介 上海理工大学以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展,是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月,学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年,学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。 学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。学校包融了沪江大学的美丽校园及其教育国际化的思想、视野、格局,也包融了沪江商科的发展思维;学校传承了德文医工学堂以来的百年工程教育传统,孕育了一大批爱国青年和志士仁人,滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚,为国家和社会培养了十余万优秀专业人才,享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校传承发展“信义勤爱、思学志远”校训,以校训涵养社会主义核心价值观,培养具有学识抱负的合格公民。 学校现有全日制在校生24000余人,其中本科生17000余人,研究生7500余人;设有15个学院、2个教学部,有56个本科专业,8个一级学科博士学位授权点,4个博士后科研工作流动站,27个一级学科硕士学位授权点,11个硕士专业学位类别。在学科建设方面,工程学科、材料学科位居ESI全球前1%行列;拥有1个上海市Ш类高峰学科,4个上海市I类高原学科,1个学科参与上海市IV类高峰学科建设。在人才培养平台方面,拥有3个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、1个教育部专业综合改革试点专业、3个国家级实验教学示范中心、4个国家级工程教育实践中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地以及省部级平台51个,拥有1个国家工程研究中心、1个国家工程实验室、1个国家质量监督检验中心、1个国家大学科技园、1个国家技术转移示范机构以及省部级科研平台26个。 学校大力实施人才强校战略,现有专任教师1693人,其中高级职称教师742人,博士生导师186人,教学科研人员中具有博士学位的教师占比72.3%,具有一年以上海外经历教师占比33.7%。学校拥有中国科学院、工程院院士8人(含双聘);国家杰出青年科学基金获得者、“万人计划”领军人才等国家级人才50人;上海领军人才、上海市优秀学科带头人等各类省部级人才127人。

专业硕士介绍之翻译硕士

【翻译硕士】 来源:万学海文考研 在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上,根据专业学位教育的特点,借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验,紧密结合我国国情,特别是结合我国翻译实践领域的实际情况,积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展,符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。 四、培养方式 (一)实行学分制。学生必须通过规定课程的考试,成绩合格方能取得该门课程的学分;修满规定的学分方能撰写学位论文;学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。 (二)采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展,要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课,即教学单位承接各类文本的翻译任务,学生课后翻译,教师课堂讲评,加强翻译技能的训练。 (三)重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析,翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万~15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。 (四)成立导师组,发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主,并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称(务)的翻译人员参加;可以实行双导师制,即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。 五、课程设置 翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课,总学分不低于38学分(含实习)。 (一)必修课 1、公共必修课 (1)政治理论(3学分) (2)中国语言文化(3学分)

上海理工大学考博复习参考书目

上海理工大学考博复习参考书目 考试科目代码 考试科目名称 参考书目 1001 英语 《新世纪研究生英语教材--阅读B,C》戴炜栋,柴小平编,上海外语教育出版社 1002 俄语 ①《基础俄语》(1-3册)北京外语学院编,外语教学与研究出版社 ②《大学俄语基础教程》(1-3册)张智罗,高等教育出版社 1003 日语 《新编日语》(1-3册)周平、陈小芬,上海外语教育出版社 1004 德语 ①《大学德语》戴鸣钟,高等教育出版社②《新编大学德语》朱建华编,外语教学与研究出版社,2002年9月第一版 1005 法语 《法语》(1-3册)马晓宏,外语教育出版社 2001 工程流体力学 ①《工程流体力学》,归柯庭 汪军 王秋颖,科学出版社,2004年 ②《工程流体力学》(第二版),孔珑,中国电力出版社,2007年 2002 传热学 《传热学》杨世铭,高等教育出版社,2006年 2003 计算方法 《数值分析》李庆杨等编著,清华大学出版社,2008年 2004 高等光学 《近代光学》袁一方译,高等教育出版社,1987年 2005 物理光学 《物理光学》梁铨庭,机械工业出版社 2006 传感器技术及应用 ①《传感器》 强锡富 主编,机械工业出版社,2004年7月第三版 ②《非电量电测技术》严钟豪等主编,机械工业出版社,2003年1月第二版 2007 激光原理 《激光原理及应用》(第1-4章,6章)清华大学出版社 2008 普通物理(光学) 《普通物理学》(光学部分)程守洙,人民教育出版社 2009 仪器电路原理与应用 ①《仪器电路设计与应用》,郝晓剑等编著,电子工业出版社,2007年6月②《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计》,赛尔吉欧。佛朗哥著西安交通大学出版社,2004年8月第1版 2010 最优化方法 《最优化方法》,解可新等,天津出版社,1997年8月 2011 泛函分析 《泛函分析》,刘炳初,北京:科学出版社,2004年7月,第二版 2012 系统工程 《系统工程》,严广乐,张宁,刘媛华编,机械工业出版社,2008年09月 2013 常微分方程 《常微分方程》,王高雄等编,高等教育出版社,2006年07月

2014年上海理工大学翻译硕士(MTI)汉语写作与百科知识真题试卷

2014年上海理工大学翻译硕士(MTI)汉语写作与百科知识真题 试卷 (总分:14.00,做题时间:90分钟) 一、名词解释(总题数:1,分数:10.00) 请简要解释以下段落中画线部分的知识点(分数:10.00) (1).联合国政府间气候变化专业委员会(IPCC)提交的最新一份报告表明,(1) 全球变暖确实存在,而且大多可归咎于人类活动。燃烧化石燃料释放二氧化碳,进而导致地球温度升高,但报告同时也指出,几项研究显示大西洋或太平洋的(2) 自然循环可能导致温度升幅放缓。因此,报告中没有提及削减(3) 碳排放,或是给予太阳能电池板补贴等宣言。当太阳能和其他(4) 绿色能源可以经济地替代现有能源,我们就有可能解决全球变暖问题。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:(1)全球变暖:指全球温度升高、气候变暖的一种自然现象。由于人们焚烧化石燃料,如石油、煤炭等,或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体,这些气体导致地球温度上升,即温室效应。而当温室效应不断积累,导致地气系统吸收与发射的能量不平衡时,就会导致温度上升,造成全球气候变暖这一现象。全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等,不但危害自然生态系统的平衡,而且威胁人类的生存。 (2)自然循环:指在相对封闭的地球系统结构内部的总体循环,由多个分枝结构组成的系统循环,其中包括水循环、大气循环、热循环、生物结构体系的平衡性循环、各种生命体的内循环等等。自然循环是地球万物赖以生存的基础。 (3)碳排放:指关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳,因此用“碳”作为代表。(4)绿色能源:即清洁能源,指的是不排放污染物的能源,它包括核能和“可再生能源”。可再生能源是指原材料可以再生的能源,如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、潮能这些能源。可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此日益受到许多国家的重视,尤其是能源短缺的国家。) 解析: (2).自2007年以来,美国康奈尔大学、欧洲工商管理学院(INSEAD)和世界(5) 知识产权组织(WIPO)的经济学家们,每年都发布“全球创新指数”(GLL)报告,GLL选取84个(6) 指标包括政治稳定度,创办公司便利程度,以及来自该国的对(7) 维基百科词条的编辑次数等。2013年总体结果是:自全球(8) 金融危机以来,世界范围的研发投资额有所回升。中国是全球最大的(9) 创意产品出口国,研发投资排名靠前,但创新环境仍有不足。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:(5)知识产权:也称为知识财产权,指权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利,一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。 (6)指标:说明总体数量特征的概念。指标一般由指标名称和指标数值两部分组成,它体现了事物质的规定性和量的规定性两个方面的特点。比如,经统计调查得知某企业固定资产原值为9.1亿元人民币,这就是指标,是说明总体综合数量特征的,它包括指标名称即固定资产原值、指标数值即9.1亿元人民币两个方面。(7)维基百科:是一个基于维基技术的全球性多语言百科全书协作计划,同时也是一部用不同语言写成的网络百科全书,其目标及宗旨是为全人类提供自由的百科全书,即用他们所选择的语言来书写而成的,是一个动态的、可自由访问和编辑的全球知识体,并且在许多国家相当普及。其口号为“维基百科,自由的百科全书”。 (8)金融危机:指的是金融资产或金融机构或金融市场的危机,具体表现为金融资产价格大幅下跌或金融机构倒闭或濒临倒闭或某个金融市场如股市或债市暴跌等。金融危机的特征是人们基于对经济未来更加悲观的预期,整个区域内货币币值出现较大幅度的贬值,经济总量与经济规模出现较大幅度的缩减,经济增长受到打击,往往伴随着企业大量倒闭的现象,失业率提高,社会普遍的经济萧条,有时候甚至伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。 (9)创意产品:指的是非大量生产、十分依赖新鲜创意的产品,是由创意市集这个概念引出的,创意市集是一种专门售卖富有创意、时尚、原创、非量产并富有商业价值货品的集市,多以摊位的形式呈现。)

上海理工大学博士后研究人员管理工作暂行办法

上海理工大学博士后研究人员管理工作暂行办法 根据国家人事部、全国博士后管委会、上海市博士后工作办公室有关文件精神,结合学校具体情况,制定本暂行办法。 一、博士后管理工作组织机构 博士后流动站办公室(挂靠学校人事处,以下简称流动站办公室)负责博士后研究人员(以下简称博士后)的日常管理工作,流动站办公室受博士后流动站站长直接领导。博士后流动站所在学院设联系人协助博士后流动站办公室工作。 二、博士后的资格及申请手续 1.凡新近取得博士学位的博士毕业生(暂未拿到证书者,可由学位授予部门出具决定授予学位的书面证明或已通过论文答辩的决议书复印件,获得证书后,须及时补交证书复印件),品学兼优,身体健康,年龄一般在40岁以下,尚未落实工作单位的,可申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作。 2.申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作,应提交本人书面申请、本人基本情况(已婚的含配偶及子女基本情况)及有关证明材料。以委托、定向培养形式及现役军人身份申请从事博士后研究工作的,还应提交原单位同意从事博士后研究工作的证明材料。 3.申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作,可直接向我校博士后流动站办公室(人事处)提出申请,也可与我校有关教授联系申请。 4.流动站办公室汇总申请人材料,提交博士后流动站站长及有关合作导师讨论,并确定拟进站人员名单、合作导师及研究方向。 5.将“博士后申请表”等有关材料送上海市博士后办公室审批,落实进站

人员的住房、经费等事宜。 三、博士后研究人员的管理 1.与进站博士后签订工作协议,明确双方的责任、权利及有关事项。在规定的在站期限内,博士后享受我校正式职工的福利待遇。以委托、定向培养形式及现役军人身份的博士后,有关福利待遇及社会保险根据流动站办公室与其原单位的协议执行。 2. 根据沪劳保养(2002)3号《关于本市单位招收的博士后研究人员参加 社 会保险若干问题的通知》的文件精神,按规定招收的具有本市户籍及进站工作时按规定在本市办理落户手续的博士后研究人员,视同本单位在职人员按规定参加本市社会保险。博士后研究人员在站工作期间,学校按本市规定负责为博士后办理参加社会保险的参保手续,双方按规定缴纳单位和个人应缴纳的社会保险。 3. 博士后研究人员在站工作期限一般为2年。提前完成拟定研究项目,经本人申请、合作导师同意、流动站站长批准,可以提前出站。在站期间不能完成拟定项目的,应提前3个月提出延期申请(延长期一般不超过6个月),经合作导师同意、流动站站长批准,可以继续在站工作。延长期间的工资、福利待遇等不再从日常经费中支付,可以从研究项目经费中支出。 4. 博士后在站期间,应进行定期考核。对研究成果突出、表现优秀的博士后,在期满出站时,可根据其科研能力、学术水平、工作成果,按照国家有关规定为其评定专业技术任职资格或提出专业技术职务任职建议。 5.博士后在站期间,因考核不合格;从事与拟定研究项目无关的其它工作而不听劝阻的;无故旷工连续15天或1年内累计旷工1个月以上的;长期患病

上海理工大学教授简介

附件2 上海理工大学教授简介 童正明 ●上海理工大学能源与动力工程学院教授、原过程装备与控制工 程研究所所长 ●《化学进展》理事 ●中国化工学会化工机械专业委员会第八届委员 ●上海化工机械专业委员会副主任 ●中国内燃机标委会委员(TC177) ●中国内燃机学会基础件分会委员会委员 ●中国工程热物理学会会员 ●中国化工学会会员 主要从事动力工程及节能减排方面的教学和科研。为汽车及内燃机行业的零部件企业服务30余年,并基于此类实验研究之上拟订了多项行业基础标准,保持在该行业内的广泛合作;2000年~2012年间,和原二炮、九院基地、海装有多项项目合作;在我国脱硫脱硝行业耕耘十余年,目前产品在国内市场属于替代进口产品。 有著作二本:工程燃烧学、工程热力学题解。 完成国家自然科学基金项目二项(89、91) 完成上海自然科学基金项目一项(92) 完成上海14项难题攻关项目一项(95) 杨茉 ●上海理工大学能源与动力工程学院教授工学博士

●热工程研究所所长,原能源与动力工程学院院长 ●工程热物理博士点学科带头人 ●曾获全国优秀教师、国务院政府特殊津贴和省有突出贡献专家 等荣誉称号 ●中国工程热物理学会会员 ●中国民主同盟盟员 ●教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会委员 ●中国工程热物理学会传热传质委员会委员 ●热能与动力工程国家特色专业建设点负责人 ●传热学国家精品课负责人 长期在动力工程与工程热物理领域的教学与科研第一线工作,主要研究领域为流动和传热数值计算技术、流动与传热的非线性特性与混沌、换热器与强化传热、热力系统的优化与运行、及多相流动与传热。主持完成了5项国家自然科学基金课题及参加完成了国家973科研课题和多项国家自然科学基金课题;主持完成了各种省部级纵向科研课题和来自企业的各种横向应用性科研课题。在国内外学术刊物和会议发表了400余篇学术论文,6项科研成果分别获省部级科技进步二等奖,获得20余项专利。获得了上海市领军人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴、上海市教学名师奖、省级有突出贡献的中青年专业技术人才、市级劳动模范和宝钢教育奖等荣誉。 2002.1—2004.12 高炉污泥的多相旋流脱锌技术应用基础研究,国家自然科学基金 2003.1—2005.12 非线性对流换热的研究及其工程应用,国家自然科学基金 2003.1—2004.12 周期性通道强化换热及高效换热器,上海高校

杨晖教授简介

上海理工大学光电信息与计算机工程学院杨晖教授简介 杨晖,男,博士,教授,博士生导师,1981年生,2009年上海理工大学“光学工程”专业毕业,获得博士学位,2009年留校任讲师,2012年和2017年被光电学院聘为副教授、教授,2010年度上海市“晨光学者”,2013-2014年澳大利亚阿德雷德大学访问学者。 主要研究方向:激光测量、颗粒技术。 09年至今已主持、完成包括国家自然科学重大研究计划重点支持项目、基金面上项目和青年基金项目、上海市科委、教委专项基金,以及激光粒度仪开发(中国石化)、数字化显微镜软件开发(西门子中国有限公司)、漏泄电缆辐射场测试系统(上海电缆研究所)、电池电量监测管理系统(福建文创太阳能)等十多项课题,科研经费300多万元。研究成果在国内外刊物发表论文40余篇,其中SCI检索20余篇,获得发明专利授权10多项。 Hui YANG,Male, PhD, Professor, born in 1981 Qualifications PhD in Optical Engineering, University of Shanghai for Science & Technology, Shanghai, China, 2009 “Genguang Scholar” of Shanghai 2010 Visiting scholar in University of Adelaide at Australia from 2013 to 2014. Research Interest: Optical-Electric Precision Measurement Technology; Particle Technology His work has been supported a number of organizations include: National Natural Science Foundation of China, Shanghai Science and Technology Commission, Shanghai Education Commission. We have finished more than ten projects cooperated with the enterprises which include: Particle Size Analyzer by Laser Light Scattering(with China Sinopec), The Software Development for Digital Medical Microscope (with Siemens Co. Ltd. China), Measurement Systems of Leaky Cable Radiation (with Shanghai Electric Cable Research Institute), Battery Power Monitoring and Management System (with Winchance Solar (Fujian) Technology Co. Ltd.). The above researches result in more than 30 publications, of which more than 18 papers are indexed by SCI, and 8 patents.

上海理工大学机械电子工程专业推荐

上海理工大学机械电子工程专业推荐 推荐理由 上海理工大学机械工程学院建立于1999年5月,由上海理工大学机械工程系和上海理 工大学复兴路校区机械工程系合并组建。上海理工大学机械专业的办学历史,可追溯到1912 年的同济德文医工学堂机电科及暨后的各个时期。上海理工大学机械学科经过近九十年的建 设和发展,已经成为国家和上海市培养先进制造领域人才和科学研究的重要基地。 学院下设机械电子系、车辆工程系、机械制造系、机械设计系、工程基础系、机械工程 基础实验中心、机械工程专业实验中心。并承担上海理工大学工程实训中心的管理工作。 学院目前具有机械工程一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权,涵盖四个二级学 科,即机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程。本科专业有机械 设计制造及其自动化和车辆工程。硕士专业机械制造及其自动化被认定为上海市教委重点学 科,本科专业机械设计制造及其自动化被国家教育部认定为特色专业。拥有机械工业精密磨 削技术重点实验室、机械工业数控机床优化技术重点实验室、机械工业汽车底盘机械零部件 强度与可靠性评价重点实验室、上海数控机床优化技术服务平台以及上海数控装备工程技术 研究中心。 学院现有教职工100余人,教授21人,副教授35人。拥有国家百千万人才工程国家级 人选、全国模范教师、省部级学术带头人、上海市教学名师等一批优秀的教师。此外,还聘 请了一批知名学者担任兼职教授。形成了教风优良、精干高效、结构合理、适应教学与学科 发展需要的富有活力的师资队伍。 学院主要研究方向包括数控技术与数控装备设计与制造、机电控制及检测技术,生产系 统自动化技术,CAD/CAM/CAE技术,精密加工技术,机械结构的动态设计、优化设计, 振动与噪声控制,机械设备的可靠性设计,状态检测与故障诊断,虚拟设计,车辆工程,金 属功能材料,企业信息化技术等,在数控技术、机械优化设计技术以及车辆强度设计方面形 成了鲜明的特色。 机械工程学院与德国、日本、韩国以及香港多家大学建立了合作关系,每年有数十名本 科生、研究生赴海外学习交流。 研究方向 01精密检测技术 02机械控制工程 03 机电一体化 04机械故障检测与诊断 05智能控制 复试分数线 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二2013 295 40 40 60 60

翻译硕士专业学位培养单位名单

专心翻译 做到极致 翻译硕士专业学位培养单位名单 2007年,国务院学位委员会批准设置翻译硕士专业学位,以培养高层次、应用型、专业化的翻译人才,并成立全国翻译硕士专业学位教育指导委员会(简称“MTI 教指委”),具体负责指导这一新兴学位课程。 截至2011年12月,获准试办翻译硕士专业的高校已达159所。 名单如下(按院校拼音顺序排列): 第一批培养单位(2007年,共15所) 北京大学 北京外国语大学 复旦大学 广东外语外贸大学 湖南师范大学 解放军外国语学院 南京大学 南开大学 上海交通大学 上海外国语大学 同济大学 西南大学 厦门大学 中南大学 中山大学 第二批培养单位(2008年,共25所) 北京第二外国语学院 北京航空航天大学 北京师范大学 北京语言大学 大连外国语学院 东北师范大学 对外经济贸易大学 福建师范大学 河南大学 黑龙江大学 湖南大学 华东师范大学 华中师范大学 吉林大学 南京师范大学 山东大学 首都师范大学 四川大学 四川外语学院 苏州大学

专心翻译 做到极致 天津外国语学院 武汉大学 西安外国语大学 延边大学 中国海洋大学 第三批培养单位(2010年,共118所) 安徽大学 安徽师范大学 北华大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京林业大学 北京邮电大学 长沙理工大学 成都理工大学 大连海事大学 大连理工大学 电子科技大学 东北大学 东北林业大学 东华大学 东南大学 福州大学 广西大学 广西民族大学 广西师范大学 贵州大学 贵州师范大学 国际关系学院 哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学 海南大学 合肥工业大学 河北大学 河北理工大学 河北师范大学 河海大学 河南科技大学 河南师范大学 湖北大学 湖南科技大学 华北电力大学 华南理工大学 华南师范大学

上海理工大学2017年《机械设计基础》考试大纲

上海理工大学2017年《机械设计基础》考试大纲参考教材:刘颖,马春荣主编.《机械设计基础》,北京交通大学出版社2005.4 课程内容(无标记章节一般了解、不考,打*号标记章节要求掌握,打**号标记章节要求重点掌握) 0.绪论 机器与机构的概念; *从功能上对机器进行分类; *机械设计的一般过程。 平面机构的自由度和速度分析 构件、运动副及机构的概念; 机构具有确定运动的条件和机构自由度的计算。 速度瞬心的概念; 机构速度瞬心的数目和瞬心位置的确定方法; 速度瞬心法在机构速度分析中的应用。 2.平面连杆机构 平面四杆机构的基本型式及其演化;*平面四杆机构的主要工作特性(平面四杆机构有曲柄的条件,急回运动、行程速度变化系数及极位夹角,压力角和传动角,死点位置)。 3.凸轮机构 凸轮机构的类型和特点; 凸轮机构从动件的常用运动规律及其特性(熟悉什么是刚性冲击和柔性冲击); *利用“反转法”画平面凸轮机构的压力角。 4.齿轮机构及其设计 齿轮机构的类型和特点; 齿廓啮合基本定律; **渐开线的性质及渐开线齿廓的特点; **渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸计算; **渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动应满足的条件(正确啮合的条件); *重合度、连续传动条件和渐开线齿轮的切齿原理、根切现象及最少齿数; *掌握斜齿轮的传动特点。 5.轮系及其设计 轮系的概念与分类, *定轴轮系、周转轮系和复合轮系传动比的计算方法。 6.间歇运动机构 *棘轮机构、槽轮机构和不完全齿轮机构的组成、工作原理及运动特点。 7.机械运转速度波动的调节 机械运转速度波动调节的目的和调节方法, *飞轮的作用。 8.刚性回转件的平衡 刚性回转件的静平衡与动平衡的原理和条件。 二、机械设计部分 9.机械零件设计概论 零件常见的失效形式和设计准则; 零件的疲劳强度、接触强度和工艺性的基本知识。

上海理工大学校区功能定位规划方案

上海理工大学校区功能定位规划方案(草案) 第一部分上海理工大学校区规划的基本思路 一、规划背景 《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》中的“高校建设后续工作计划”指出,要继续完成上海理工大学等院校的校区建设,以进一步改善高校的办学条件,为上海未来的高等教育发展打下坚实基础,更好地服务于经济社会发展。 上海理工大学随着办学规模的扩大,办学资源的紧缺问题日益凸现,现有的校区布局结构存在的不合理现象与日彰显。为了达到教育部规定的各项办学指标,满足上海发展高等教育(特别是本科和研究生)的需要,同时也为了更好地实现学校的高效管理,提高学校的办学效益,实现学校的跨越式发展,实施校区拓展并科学定位校区功能迫在眉睫。 最近,上海市教育委员会发布了“关于做好2008~2020 年上海高校发展定位规划工作的通知”,以此为契机,结合军工路上海水产大学校区并于我校需重新定位校区功能的实际情况,特对我校的校区功能定位与结构布局调整进行专门研究。 二、规划依据 本规划方案主要依据上海市政府、上海市教育委员会、杨浦区政府、上海理工大学等相关部门和单位制定的政策或会议文件,主要包括: ●《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》 ●《2008年上海市高等教育工作要点》 ●《上海市中心城区分区规划》 ●《杨浦知识创新区发展规划纲要》 ●《黄浦江两岸地区规划优化方案》 ●上海市推进高校布局结构调整联席会议第七次会议纪要

●关于上海理工大学春江苗圃扩展用地的协调意见 ●《上海理工大学事业发展“十一五”规划纲要》 ●《上海理工大学“十一五”发展建设规划及基建规划》 ●《上海理工大学前沪江大学校园保护规划》 ●《上海理工大学学科建设情况汇报材料》 ●《上海理工大学关于上海出版印刷高等专科学校、上海医疗 器械高等专科学校发展定位和校区资源整合的请示》上述政策文件中,《上海理工大学事业发展“十一五”规划纲要》是开展本次学校校区功能定位与学院布局结构调整的指导性文件。 根据上海理工大学“十一五”规划纲要,我校“十一五”规划事业规模发展的目标是:以本科教育为主,稳定本科生规模,加速发展研究生教育,拓展多种形式的中外合作办学,进行多层次的人才培养。至2010年,学生总规模为30000人,其中本科生15000人、研究生5000人(其中博士生500人,硕士生中含工程硕士和MBA1000人)。本科生与研究生的比例达到3:1左右。上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校学生规模各为4500人,上海理工大学高职规模1000人,上海医疗器械专科学校、上海出版印刷专科学校及高职学院将在南汇办学。成人教育将通过社会资源力量办学。在师资队伍建设上,教师队伍总数达到1500人左右,师生比达到1:16,其中具有博士学位的比例达到40%,具有高级专业技术职务教师占45%~55%,正高级专业技术职务教师占14%~16%。 学科建设是学校发展的核心,在学校工作中处于龙头地位。“十一五”期间,学校将秉持“科学发展观”思想,坚持“立足上海、面向世界、育人为本、服务社会”的办学宗旨,坚持“以社会经济需求为导向,培养高素质人才;以工程应用管理为特色,建设高水平大学”的办学理念,紧密结合上海国际化大都市和长三角地区经济建设与社会发展的需要,坚持“有所为,有所不为;有所先为,有所后为”的方针,按照“扶优、扶特、扶需”的原则,大力发展重点优势学科,优先发展新兴特色学科,重视发展社会急需学科。 “十一五”期间,学校建设1~2个学科成为国家级重点学科,2~

上海理工大学翻译硕士汉语写作学位MTI考试真题2012年

上海理工大学翻译硕士汉语写作学位MTI考试真题2012年 (总分:150.00,做题时间:90分钟) 一、百科知识(总题数:6,分数:50.00) 1962年,蕾切尔·卡逊(Rachel Carson)的《寂静的春天》问世,犹如“旷野中的一声呐喊”,这本书向世人展现了1 西方发达国家在发展经济的进程中,大量使用杀虫剂等化学药品,导致2 环境污染加剧,3 生态平衡遭到严重破坏, 4 生物链被切断,鱼类和昆虫濒临死亡,给人类带来意想不到的灾难。人类企图改造自然,最终遭到自然的反抗和报复。由卡逊开创的世界环境保护运动由此成为全球亿万人的5 共识。卡逊让我们重新意识到人类只有与自然环境相互融合,才能有万物生生不息的未来。(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:西方发达国家:发达国家指经济发展水平较高,技术较为先进,生活水平较高的国家,又称作工业化国家、高经济开发国家。第二次世界大战结束后,人们统称社会主义国家和资本主义国家为“社会主义阵营”和“资本主义阵营”,通常把二者的关系称为东、西方关系。现在,虽然“阵营”已不复存在,但“西方国家”一词依然沿用。目前西方发达国家具体包含北美的加拿大、美国;欧洲的南欧、西欧、北欧,中欧的瑞士、奥地利;大洋洲的新西兰、澳大利亚;东亚的日本等各国。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:环境污染:指由于人为因素使环境的构成或状态发生变化,环境素质下降,从而扰乱和破坏了生态系统和人类的正常生产和生活条件的现象。环境污染可分为陆地污染、海洋污染、空气污染、水污染、放射性污染等类型。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够、预防不利,环境污染已成为全球性三大危机之一。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:生态平衡:在自然界中,不论是森林、草原或湖泊,都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气、温度等非生物成分所组成。每一个成分都并非是孤立存在的,而是相互联系、相互制约的统一综合体,它们之间通过相互作用达到一个相对稳定的平衡状态,称为生态平衡。生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件,也是人类生存的基本条件。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:生物链:指自然界中的食物链,它形成了大自然中“一物降一物”的现象,维系着物种间天然的数量平衡,即由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到,比如:有树的地方常有鸟,有花草的地方常有昆虫,植物、昆虫、鸟和其他生物靠生物链而联系在一起,相互依赖而共存。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:共识:即共同的认识,指一个社会中不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想。 早在先秦, 6 儒家就要求君子应 7 “ 修身齐家”,并进而“治国平天下”,自觉担负起应有的社会责任。自此伊始,胸怀天下,忧国忧民,成为历代仁人志士薪火相传的一个优良传统。“位卑未敢忘忧国”,8 “居江湖之远而筹庙常堂之策”,“匹夫”以天下兴亡为己任,关注国家盛衰与百姓疾苦。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”; 9 诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”;孟子、屈原、杜甫、辛弃疾、关汉卿、顾炎武、10 孙中山等等圣贤英杰,正是怀抱着忠贞为国、赤诚为民的天地良心。(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:儒家:是中国古代最有影响的思想学派,也是中国思想文化的主流,公元前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理。儒家起初仅属诸子百家之一,后在秦代大受迫害,自汉代起却得到朝廷独尊,成为官学与国教,掌握文化教育与入仕之途,奠定了儒家在中国历史文化的崇高地位。

上海理工大学硕士研究生招生简章

2018年上海理工大学硕士研究生招生简章 一、培养目标 培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、招生名额 (一)全日制硕士研究生 拟招收全日制硕士研究生2500名左右。录取时,各学院、专业的招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况作相应调整。 (二)非全日制硕士研究生 我校2018年攻读硕士学位研究生招生专业目录中凡标记“(非全日制)”字样的研究方向均可招收非全日制研究生,非全日制研究生各专业领域的招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况来确定。 三、学制

(一)全日制硕士研究生 工商管理硕士(125100)、工程管理硕士(125600)学制为2年,其余专业学制为2.5年。 (二)非全日制硕士研究生 工商管理硕士(125100)、公共管理硕士(125200)、工程管理硕士(125600)学制为2年,其余专业领域学制为3年。 四、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件: 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 3.身体健康状况符合规定的体检要求。 4.考生学业水平必须符合下列条件之一: (1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

上海理工大学翻译硕士英语学位MTI考试真题2012年

上海理工大学翻译硕士英语学位MTI考试真题2012年 (总分:150.00,做题时间:90分钟) 一、Ⅰ.(总题数:30,分数:30.00) 1.Wi-Fi (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:Wi-Fi无线保真技术 2.ISO (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:ISO (International Organization for Standardization)国际标准化组织 3.DNA (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:DNA (Deoxyribose Nucleic Acid)脱氧核糖核酸 4.IMF (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:IMF (International Monetary Fund)国际货币基金组织 5.nitrogen oxide (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:nitrogen oxide氧化氮 6.autoalarm (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:autoalarm自动报警器 7.biological agent (分数:1.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:() 解析:biological agent生物制剂 8.Charles Darwin

2019年上海理工大学英语笔译考研经验贴

2019上海理工大学英语笔译考研经验贴 一、关于择校和定专业 1、选择该院校该专业考研的原因及考虑到的因素 我选择上海理工的原因有两个,一是因为学校在上海,地理位置很优越,现在感觉的确如此,自己从开学到现在已经参加了好几次展会,收获了很多。还有个原因是自己的英语水平考211 985院校确实有点风险,就想着保险一点,所以选择上海理工。 2、该院校该专业考研报录情况介绍,考研难度分析 去年也就是2019年的报考人数大概是300多人,然后进复试89人,分数线367,录取61人,没有推免。考研难度自我感觉不是很大,百科难度不大,基础英语低于专八难度,翻译硕士英语只有四篇短文,没有词条,难度跟三笔差不多。 二、初试经验 1、考研政治 政治的复习我大概从七月份开始,每天都看徐涛的强化班,每天一节,然后配套肖秀荣的1000题,到八月底大概就刷完了。之后我就是还刷了2遍1000题。到了最后一两个月的时候就开始背肖8和肖4,大题目最后背肖4就足够了。最

主要是选择题。 2、翻译基础: 翻译基础作为专业课,分值150分,所以在整个复习过程中是个重中之重。我是在三月开始准备考研的,刚开始复习的时候就着手复习这门,入门用得是武峰的十二天突破英汉翻译,理解能力差点的同学可以配套的视频,主要是教会你一些翻译的方法,个人觉得还是蛮有用的。至于整个复习的时间规划我是借鉴了新祥旭考研辅导老师给我的建议。起初我是打算套用网上的一些经验,但是发现并不适用。在老师结合我的实际的情况给我分析规划了一番之后,我才彻底弄清楚了方向。 四月份的时候可以拿三笔真题出来练,一定要注意不要一遍翻译完就过了,一定要反复拿出来读、背,我记得当时三笔真题翻译了三四遍。之后翻译了上理的那本参考书方梦之的科技英语教程,因为之前上理挺注重科技翻译的,但是现在科技翻译的比重下降了不少。全部翻译完大概到了8月份,我在复习过程中也用到了跨考黄皮书,跨考黄皮书是各名校真题,一般来说是一次翻译四篇,两篇汉译英,两篇英译汉,这也和真题题型一样,时间控制在三小时,考试时间也是三小时了。不要太过于纠结,句子翻译通顺就可以了,因为这个阶段要锻炼速度了,另外老师批改的时候也不会太严格,只要字迹工整,翻译基本正确就会给分。另外早读的时候,要把之前翻译的三笔拿出来汉译英最好能背背,然后英译汉对着英文多读读,等自己看着英文能够知道汉语意思就说明你完全明白了。当然真题也是非常重要的,等你有基础了就可以把真题拿出来写写,时间也是控制在三小

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