圆柱和圆锥的体积对比练习课
苏教版小学数学六年级下学期精品课件-《圆柱和圆锥》(练习讲评3个课时)
圆柱转化过程
用字母V表示圆柱的体积，S表示圆柱的底面积，h 表示圆柱的高，圆柱的体积公式就可以写成 （ V＝Sh ）。（补充练习p12 2）
V＝πr2h
4、一根木料如下图，求这根木料的体积。（单位：m） （补充习题p12 3）
V＝πr2h ＝π×（0.2÷2）2×3 ＝0.03π（立方米）
答：这根木料的体积是0.03π立方米。
7、一座圆锥形的帐篷，底面周长是18.84米，高2.7米。（补充习题 p17 6）
（1）帐篷的占地面积是多少平方米？
半径：18.84÷3.14÷2 ＝3（米）
S底＝πr2 ＝π×32 ＝9π（平方米）
答：占地面积是9π平方米。
（2）帐篷内的空间是多少立方米？
V＝
1 3
Sh
＝
1 3
×9π×2.7
圆锥形帐篷
S底＝πr2
＝π×（2÷2）2
√
＝π（平方厘米）
S表＝6π＋π×2＝8π（平方厘米）
7、一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2米，直径1.2米。前轮转动 一周，压路的面积是多少平方米？（补充习题第9页 第5题）
S侧＝πdh ＝π×1.2×2 ＝2.4π（平方米）
答：前轮转动一周，压路的面积是2.4π平方米。
600π×1＝600π（吨）
答：蓄水池最多能蓄水600π吨。
6、填空。（补充习题p16 1）
（1）一个圆柱和一个圆锥底面积相等，高也相等。圆柱的体积是15立方厘米，圆锥的 体积是（ 5 ）立方厘米。如果圆锥的体积是15立方厘米，圆柱的体积是（ 45 ） 立方厘米。
（2）等底等高的圆锥和圆柱，它们的体积比是（ 1:3 ）。 注意前项和后项的顺序
二、选择。
1、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（ ）。
新人教版六年级数学下册教学课件《圆柱和圆锥 整理和复习(练习课)》
形变，体不变
补充对应题型
3.把一块长12cm，横截半径是3cm的圆柱形钢坯铸成 一块底面半径是6cm的圆锥形钢坯。圆锥形钢坯的高 是多少厘米？
3.14×3²×12=339.12（cm³） 3.14×6²＝113.04（cm2） 339.12×3÷113.04＝9（cm） 答：圆锥形钢坯的高是9厘米。
3.14×（12÷2）2×10 ＝1130.4（cm3） 3.14×（2÷2）2×10×8＝251.2（cm3）
3.14×（4÷2）2×10＝125.6（cm3） 1130.4－251.2－125.6＝753.6（cm3） 753.6 cm3＝0.75 dm3 答：这个零件的金属用量大约是0.75立方分米。
2
3.14× ( 8)2×6× 1 =100.48（cm³）=100.48（mL）
2
3
错点警示:计算圆锥体 积时一定要乘 1 。
3
规避策略:牢记公式，灵活运用，圆锥
的体积公式是V圆锥= 1 Sh= 1 πr²h。
3
3
教材第37页练习七第1题 1.把一块长方体钢坯熔铸成一根底面直径为4dm的圆 柱形钢材，求钢材的长度。
2
错点警示:实际制作时， 使用的材料比计算得到 的结果多一些。
规避策略:“四舍五入法”、“进一法”和“去
尾法”都是求近似值的方法，运用时要根据实际 情况选择。求用料时，一般采用“进一法”。
【例题4】一个圆锥形酒杯，底面直径是8cm，高6cm，这
个酒杯最多可盛酒多少毫升？
3.14× ( 8 )2×6=301.44（cm³）=301.44（mL）
沙堆由圆锥形变为长方体，其体积不变。
现在可以按下暂停键，独立解答
知识点① 等积变形问题的解决方法
3.《圆锥的体积练习课》课件(09)[1]
![3.《圆锥的体积练习课》课件(09)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/77f2be2bff00bed5b9f31d5f.png)
7.把一个长9.42分米、宽5分米、高2 分米的长方体铁块熔铸成一个底面半径 是3分米的圆锥，圆锥的高是多少分米？
一个圆锥形小麦堆，底面周长是 15.7米，高是3米，把这堆小麦装进 底面直径为4米的圆柱形粮囤里，可 以装多少高？
h=3米
C=15.7米
练习六
8. 小明家去年秋季收获的稻 谷堆成了圆锥形，高2m，底面 直径是3m。 （1）这堆稻谷的体积是多少？ （2）如果每立方米稻谷重650kg，这堆稻谷重多少千 克（？1）13 ×3.14×（3÷2）²×2≈4.71（m³） 答：这堆稻谷的体积是4.71m³。
（2）650×4.71＝3061.5（千克）
答：这堆稻谷重3061.5千克。
练习六
（3）小明家有0.4公顷稻田，平均每公顷产稻谷多 少千克？
3061.5÷0.4＝7653.75（千克） 答：平均每公顷产稻谷7653.75千克。 （4）如果每千克稻谷售价为2.8元，这些稻谷能卖 多少钱？
一个圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高是5厘米。
（1 ）如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的 高是多少？
15cm
（2）如果把它捏成同样高
的圆锥，这个圆锥的底面
积是多少？
36cm2
第二关——巧思考
2.有两个空的玻璃容器,先在 圆水锥倒形入12容圆×器柱13里形=注容4（满器厘,水圆米,再 柱）形把容这 器里的水深多少厘米?
侧面 底面
圆锥的侧面和底面
侧面
底面
圆锥的侧面展开图是扇 形，底面是一个圆形。
底面周长等于扇形弧线的长度。
圆锥如果从顶点沿着高切成两个半圆锥，是什么样子的？
圆锥从顶点沿着高切开后，多出了两个等腰三角形的面， 每个三角形的底是圆锥的底面直径，三角形的高就是圆 锥的高。每个三角形的面积=底面直径×高÷2
2024六年级数学下册3圆柱与圆锥整理和复习习题课件新人教版
点拨：
先算出圆锥样一个陀螺的体积。
4. 一个长方体铁块的底面是正方形，其边长是4 cm， 高是3. 14 cm，现将它锻造成一个底面半径为3 cm 的圆锥，圆锥的高是多少厘米? 4×4×3. 14×3÷(3. 14×32)＝136 (cm) 答：圆锥的高是136 cm。
点拨： 圆柱的体积＝底面积×高，而破损后圆柱形木桶装水 的高是由最短的木板的高度决定的，即高为6－1＝ 5(dm)，据此求出最多能装水的体积。
2. 海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应 对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性，也称“水 弹性城市”。建造蓄水池是建设海绵城市的措施之一。经 测量，一个圆柱形蓄水池的底面半径是3米，深4米。 (1)建造这个蓄水池挖出的土有( 113. 04 )立方米。
点拨： 根据题意可知，挖出的土的体积等于圆柱形蓄水池的 体积，已知圆柱的底面半径是3米，高是4米，根据圆 柱的体积公式代入数据计算即可求解。
点拨：先求出底面半径，再根据圆锥的体积公式V＝
1 5
πr2h，代入数据计算即可。
(3)一块正方体木料的棱长是10 cm，将它锯成一个最
大的圆柱，锯掉部分的体积是( 215 )cm3。
点拨：正方体木料锯成最大的圆柱，关键要认清最大的 圆柱的底面直径和圆柱的高都等于正方体的棱长，于是 最大的圆柱的体积是3. 14×(10÷2)2×10＝785(cm3)。锯 掉部分的体积等于正方体的体积减去最大的圆柱的体积， 即10×10×10－785＝215(cm3)。
(2)在这个蓄水池的侧面与下底面抹上水泥，每平方米 大约需要2. 5千克水泥，共需要约多少千克水泥? (得数保留整数) 3. 14×2×3×4＋3. 14×32＝103. 62(平方米) 103. 62×2. 5≈259(千克) 答：共需要约259千克水泥。
六年级第二单元《圆柱和圆锥》第3课时(圆锥的体积)口算卡含答案
六年级第二单元《圆柱和圆锥》第3课时（圆锥的体积）口算卡含答案课前小练：圆锥的体积公式：（）一、想一想，算一算（巩固练习）1、单位换算：2.5平方米=（）平方分米 150平方米=（）公顷3.5升=（）毫升 0.3公顷=（）平方米3.02升=（）毫升 1.2立方米=（）升25立方米=（）立方分米 1.2升=（）立方米3.04立方米=（）立方米（）立方分米2、熟记公式：圆柱的侧面积：圆柱的表面积：圆柱的体积：圆锥的体积：二、想一想，算一算（巩固练习）二、想一想，算一算（拓展运用）1、一个圆柱的地面直径为1厘米，高为2厘米，与这个圆柱底面直径相等、体积相等的圆锥的高是多少?2、一个稻谷囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形。
圆柱底面周长是12.56米，高是2米，圆锥的高是0.6米，求这个稻谷囤的体积是多少立方米?3、一个圆柱形钢材，地面直径的10厘米，高是15厘米，把它加工成一个圆锥形零件，（）？（提出问题，再解答）4、把一个底面周长是28.26厘米，高是5厘米的圆柱木块削成一个最大的圆锥。
（1）圆锥的体积是多少？（2）削去部分的体积是多少？5、把重4710千克的小麦堆成底面直径是4米的圆锥形麦堆，如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦高是多少米？h=5参考答案课前小练：圆锥的体积公式：（ V 圆锥 =31 Sh ） 一、想一想，算一算（巩固练习）1、单位换算：2.5平方米=（ 250 ）平方分米 150平方米=（ 0.015 ）公顷3.5升=（ 3500 ）毫升 0.3公顷=（ 3000 ）平方米3.02升=（ 3020 ）毫升 1.2立方米=（ 1200 ）升25立方米=（ 25000 ）立方分米 1.2升=（ 0.0012 ）立方米3.04立方米=（ 3 ）立方米（ 40 ）立方分米2、熟记公式：圆柱的侧面积：S 侧=πdh=2πrh 。
圆柱的表面积：S 表=S 侧+2S 圆 。
圆柱的体积：V 圆柱=Sh 。
六年级下册数学教案《圆锥的体积练习》第九课时
六年级下册数学教案《圆锥的体积练习》第九课时教学目标1、通过练习，进一步巩固对圆锥的认识，理解圆锥与圆柱的体积之间的关系，掌握圆锥的体积的计算方法。
2、通过练习，提高学生分析问题，解决问题的能力。
教学重点进一步巩固对圆锥的认识，掌握圆锥体积的计算方法。
教学难点解决日常生活中和圆锥的体积有关的实际问题。
一、复习导入本单元我们学习了哪两种立体图形？圆柱和圆锥。
我们学习了圆柱与圆锥的哪些知识？圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积与体积，圆锥的体积。
二、探究新知1、工地上有一堆沙子，其形状近似于一个圆锥（如下图）。
这堆沙子的体积大约是多少？沙堆的体积 = 1/3 × 沙堆的底面积 × 沙堆的高= 1/3 × π × r² × h= 1/3 × 3.14 ×（4÷2）² × 1.5= 1/3 × 3.14 × 4 × 1.5= 1/3 × 3.14 ×（4 × 1.5）= 1/3 × 3.14 × 6= 1/3 × 6 × 3.14= 6.28立方米答：这堆沙子的体积大约是6.28立方米。
2、这堆沙子大约重多少吨？6.28 × 1.5 = 9.42吨答：这堆沙子大约重9.42吨。
三、巩固练习1、如右图，一个用钢铸造成的圆锥形铅锤，底面直径是4厘米，高是6厘米。
每立方厘米钢大约重7.9克。
这个铅锤大约重多少克？（得数保留整数。
）圆锥形铅锤的体积 = 1/3 × π × r² × h= 1/3 × 3.14 × （4 / 2）² × 6= 1/3 × 3.14 × 4 × 6= 1/3 × 24 × 3.14= 8 × 3.14= 25.12立方厘米25.12 × 7.9 ≈198克答：这个铅锤大约重198克。
《圆柱与圆锥——圆锥的体积》数学教学PPT课件(4篇)
圆锥的体积
一、问题导入、引入新课
看，小麦堆得像小山一
样，小麦丰收了！张小
玲和爷爷笑得合不搅嘴
这时，爷爷用竹子量了量麦堆的
高和底面的直径，出了个难题要
考一考小玲，让小玲算一算这堆
小麦大约有多少立方米？
二、探索新知
• 等底等高
1.估一估：你能估计出这个
圆锥的体积是圆柱几分之几
吗？
2.想一想：可以用什么
1、圆锥的体积等于圆柱体积的1/3（ ）
2、因为圆锥的体积等于圆柱体积的1/3，所以圆柱的体积比圆锥的体积大
（ ）
3、等底等高的圆柱与圆锥的体积比是3：1 （ ）
4、把一个圆柱加工成一个与它等底的圆锥，削去部分的体积是这个圆锥体积的2倍（ ）
第一关
第二关：
一个圆锥形的零件，底面积是19平方厘米，高是12厘米，
与它等底等高的圆柱体铝坯。
15 ÷ 3 = 5（个）
）个
5
等底等高的圆柱和圆锥
1
圆锥 = 圆柱
3
2.计算下面各圆锥的体积。
1
9×3.6×3
=10.8（㎡）
1
3×3×3.14×8×3
=75.36（d㎡）
1
（8÷2）²×3.14×12×3
=200.96（cm²）
3. 一个圆锥形的零件，底面积是19cm2 ，高是12cm，
这个零件的体积是多少？
规范解答：
圆锥 =
×19×12＝76（cm³）
答：这个零件的体积是76 cm3 。
4. 一个圆柱的底面周长是12.56dm,高是4.5dm，将它削成
最大的圆锥，削去部分的体积是多少？
圆柱和圆锥的体积练习题
圆柱和圆锥的体积练习题 1．把圆柱切开、再拼起来，能得到一个（ ）。长方体的底面积等于圆柱的（ ），长方体的高等于圆柱的（ ），因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝（ ），用字母表示是（ ）。
2．⑴已知圆柱的底面半径和高，求体积。先用公式（ ）求（ ）；再用公式（ ）求（ ）。 ⑵已知底面直径和高，求体积。先用公式（ ）求（ ）；再用公式（ ）求（ ）；最后用公式（ ）求（ ）。
⑶已知底面周长和高，求体积。先用公式（ ）求（ ）；再用公式（ ）求（ ）；最后用公式（ ）求（ ）。
3．已知圆柱的体积和底面积，求高，用公式（ ）；已知圆柱的体积和高，求底面积，用公式（ ）。 4．当圆柱和圆锥（ ）时，圆锥的体积是圆柱体积的1/3 。等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体积比圆锥体积大（ ）倍圆锥体积比圆柱体积小（ ）/（ ） 。
5．圆锥的体积计算公式用字母表示是（ ）。已知圆锥的体积和底面积，求高，用公式（ ）。 6．长方体的表面积＝（ ），长方体的体积＝（ ）；正方体的表面积＝（ ），正方体的体积＝（ ）。
7．求一个圆柱形水池的占地面积，是求这个水池的（ ）；求一个圆柱形水池能装多少水，是求这个水池的（ ）。 二计算 1．一个圆柱的底面直径是6厘米，高是 2．一个圆柱的底面周长是25.12分米， 10厘米，体积是多少？ 高是2分米，体积是多少？
3．一个圆锥的底面半径是5米，高是6 4．一个圆锥的底面周长是18.84分米，高是 米，体积是多少？ 12分米，体积是多少？
5．一个圆柱的底面周长是37.68厘米，体 6．一个圆锥形沙堆的体积是47.1立方米， 积是565.2立方厘米，高是多少厘米？ 底面直径是6米，高是多少米？
7．一个圆柱形水池的侧面积是94.2平方米， 8．一个圆锥形沙堆，底面直径是8米，高 底面半径是3米，这个水池能装水多少立 是3米。如果每立方米沙重1.7吨，这 方米？ 堆沙重多少吨？（得数保留整数）
圆柱与圆锥的整理与练习
2.一个圆锥的体 3,高是 积是24cm 8cm,它的底面积 2 是（ 9 ）cm
3
如图，想想办法，你能 否求它和圆锥 ， 3，圆锥 若圆柱的体积是36cm 12 ）cm3 ；若圆锥 的体积是（ 3，圆柱的体积 的体积是36cm 108 ）cm3 是（
5.等底等高的圆柱和圆锥，若它们 的体积之和是48dm3,圆锥的体积是 （12 ）dm3, 圆柱比圆锥的体积多 （ 24 ）dm3;若它们的体积之差是 48dm3,圆锥的体积是（ 24 ）dm3.
6.现有一个圆柱形木料，如果把 它削成一个最大的圆锥，则圆 锥与圆柱的体积比是（ 1:3 ）， 圆锥与削去部分的体积比是 （ 1:2 ）
7.一个圆柱和一个圆锥底面积、体积 分别相等，圆锥的高是45cm，那么圆 柱的高是（ 15 ）cm.
要是圆柱的高是 45cm，那么圆锥 的高是（135 ）cm
8.已知两个体积不同的圆柱， 高相等，它们的底面半径的比 是1:2，那么它们的体积的比是 ( 1:4 )
圆柱体1 圆柱体2
半 径 底面积 高 体 积
人教版六年级数学下册
圆柱与圆锥体积的练习
圆柱体积相关知识：
1.V柱= S h
2. S=V柱÷ h 3. h=V柱÷ S
圆锥体积相关知识：
1. V锥=
1 Sh 3
2. S=3V锥÷h 3. h=3V锥÷S
圆 柱 与 圆 锥
1. 等 S 等 h 2. 等 V 等 S 3. 等 V 等 h
1. 一个圆柱的侧面展 开图是正方形，若圆 柱的底面半径是2cm， 则圆柱的体积是 （ 157.7536 ）cm3
1 1 1 1
： ： ： ：
2 4 1 4
9.一个圆柱底面积是一个圆锥底 2 面积的 3 ，高是圆锥的4倍，圆 锥的体积与圆柱体积的比（1:8 ）
六年级下册数学第7课时 圆柱的体积练习课公开课教案教学设计课件公开课教案课件
第 3 单元圆柱与圆锥1.圆柱第7课时圆柱的体积练习课【教学目标】1.使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。
2.初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题。
3.渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。
【教学重难点】重难点：灵活应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。
【教学过程】一、复习引入1、复习圆柱体积的推导过程长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。
长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即V＝Sh。
2、复习长方体的体积公式后，让学生独立完成练习三第6题，并指名板演。
二、课堂讲练1、练习三第7题。
学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。
2、练习三第5题。
（1）指导学生变换公式：因为V＝Sh，所以h＝V÷S。
也可以列方程解答。
（2）学生选择喜爱的方法解答这道题目。
3、练习三第8题。
（1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米，高为0.25米的圆柱。
（2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。
4、练习三第9、10题（1）学生独立审题，完成9、10两题。
（2）评讲第9题：要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式V＝Sh）（3）指名说说解答第10题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。
利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。
三、布置作业完成练习五的第11～15题。
“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
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10、把一个底面半径是2厘米，高15厘 米的圆柱木料做成一个最大的圆锥，应 削去木料多少立方厘米？
11、一个圆锥的体积是76立方分米，底 面积是19平方分米，这个圆锥的商是多 少分米 ？
12、一个圆锥形碎石堆，底面直径是2 米，高是1.2米，用这堆碎石铺在10米宽 的公路上铺5厘米厚的路面，能铺多长？
三、拓展练习
1、一个圆锥体的体积是a立方米，和它等底 等高的圆柱的体积是（ ）立方米。
2、有一个粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱 形，底面直径是2米，圆柱的高是1.8米，圆 锥的高是0.6米，如果每立方米粮食重700千 克，这个粮囤装满粮食重多少千克？
3、一个圆柱和一个圆锥的体积之和是130立 方厘米，圆锥的高是圆柱的高的2倍，圆锥的 底面积是圆柱的½ ，求圆柱和圆锥的体积各 是多少立方厘米？
7、一个圆柱和一个圆锥的底面直径都是 6厘米，高都是5厘米，它们的体积之各 是多少立方厘米？ 8、一个直角三角形，它的两条直角边分 别是4厘米和6厘米，如果以4厘米的边 为轴旋转一周，形成的图形是什么图形？ 体积是多少立方厘米？ 9、一个正方体木块，棱长是6厘米，把 它削成一个最大的圆锥体，要削去木料 多少立方厘米？
3、一个圆柱和圆锥等底等高，它们体积 各是60立方分米，那么圆柱的体积是 （ ），圆锥的体积是（ ）。
4、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积 比圆锥大10立方米，圆柱的体积是 （ ），圆锥的体积是（ ）。
5、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，如 果削去部分的体积是32立方分米，则削 成的圆锥的体积是（ ），原来圆柱
圆柱和圆锥的体积 对比练习课
一、填空 1、等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是圆 柱的（ ），圆柱的体积是圆柱的（ ）， 圆锥的体积比圆柱的体积少（ ），圆柱的 体积比圆锥的体积多（ ）。 2、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，如果圆 锥的体积是18立方厘米，圆柱的体积是 （ ）；如果圆柱的体积是18立方厘米， 圆锥的体积是（ ），削去部分的体积是 （ ），削去部分的体积和圆柱的体积比 是（ ），削去部分的体积和圆锥的体积 比是（ ）。
二、解决问题
1、一个圆锥的体积是54立方厘米，它的高 是6厘米，底面积是多少平方厘米？ 2、把一个底面直径是6厘米，高3厘米的圆 柱形铅块熔铸成一个圆锥形铅锤。如果这个 铅锤的底面积是42.39平方厘米，这个铅锤的 高是多少厘米？（用方程解答）
3、在一个底面直径是4分米的圆柱形水桶里 放有一个底面直径2分米的圆锥形铅锤（完全 浸没），桶里的水面上升2分米，铅锤的高是 多少厘米？（用方程解答）
的体积是（ ）。
6、等底等高的圆柱和圆锥容器，如果先 在圆锥容器中注满水，水面高12厘米， 再全部倒入圆柱体容器中，水面高 （ ）厘米；如果先在圆柱容器中注
满水，再把水倒入圆锥体容器直至注满， 这时圆柱形容器中水面高（ ）厘米。 7、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥 的体积比圆柱少0.8立方米，那么，圆锥 的体积是（ ），圆柱的体积是 （ ）。
4、把3块底面半径4厘米，高12厘米的圆锥 体钢块，熔铸成一个底面半径是6厘米的圆柱 体，
圆柱体的高是多少厘米？（用方程解答）
5、有一个圆锥形物体，体积是226.08立方厘 米，底面积是28.26平方厘米，它的高是多少 厘米？
6、往一个底面直径是20厘米的圆柱形玻璃杯 中装水，水里放着一个底面直径是6厘米，高 为10厘米的圆锥形铅锤，当铅锤从水中取出 后，杯中的水面下降了多少厘米？