师范生见习日志
实习教师日记
实习教师日记实习教师日记（精选10篇）有趣的一天又要结束了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。
快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的实习教师实习日记（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！实习教师日记篇19月22日今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。
所有的东西也都只能自己讲。
课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。
第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。
节奏没能控制好。
第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。
很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位挺帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。
但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。
但是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。
9月23日中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。
于是看到了太多清醒的感言：1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人可以改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。
甘继源不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。
现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。
师范生实习手册实习内容及总结5篇
师范生实习手册实习内容及总结5篇在这给大家整理了一些师范生实习手册实习内容及总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习手册实习内容及总结（精选篇1）一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经慢慢适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。
与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的能力，但是还是很不高兴，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么能够快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的教师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我高兴的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很高兴的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。
其实并没我想的那么简单，因为我试讲的.那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班基础并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒服，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级。
不过说实话如果让我离开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。
当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。
现在和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过失望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很可爱很亲切。
师范生见习总结范文5篇(最新)
师范生见习总结范文1我实习所在的学校是华师一附中。
实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。
2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》。
3、教育调查，完成一份教育调查报告。
通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。
第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。
一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。
在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。
一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念!师范生见习总结范文2教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
师范生毕业实习日志6篇
师范生毕业实习日志【6篇】1.师范生毕业实习日志今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，成效好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间掌控不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
2.师范生毕业实习日志今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。
这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热烈。
这几天的实习视察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深入的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。
早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。
其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和仔细。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成绩感的事——监考。
我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。
基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
3.师范生毕业实习日志毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个进程中，会想的很多，也会有很多犹疑和难堪，不过都还好，都过去了。
实习的进程让我认识到了工作不相信眼泪和，发觉做的不好，抱怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。
还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么诀窍可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。
实习日志师范生通用
实习日志师范生通用实习日志师范生通用【篇1】我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1．课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。
2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。
3．教育报告：完成一份教育调查报告。
在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名教师的光荣和快乐，同时也感受到了教师这个职业的艰辛，我发现并不是每个人都适合做教师，教师肩负的责任是重大的，关系到整个班级所有学生的前途。
这10周是我进大学以来收获最多的时光，我很珍惜在这个学校的每一天。
在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的知识，也学会处理一些意外的情况。
作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
并且我以一名教师的身份来严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止和衣着打扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活情况。
从中积累了一些经验教训，对自己以后走上教师岗位奠定了基础。
在实习中我深刻体会到和老师之间交流、学生之间相处都是一种锻炼，也是一种技巧。
滨兴学校的老师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关心我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的能力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。
一、数学教学工作总结初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上决定了初三的复习和中考的成绩，所以初二也是学生学习最累的阶段。
刚从初一轻松简单的学习方式中出来，到初二数学忽然难度大大增加，很多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大部分学生数学都失利。
我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切风趣又可爱的中年女教师，她对我很关心，也经常指导我的教学工作。
师范生实习报告（通用6篇）
师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校xx小学。
三、带队教师xxx。
四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。
师范生实习日志
日期：2022年3月15日实习单位：XX小学实习岗位：语文教师今天是我在XX小学实习的第一天，心中充满了激动和期待。
早上，我早早地起床，整理好自己，带着满满的热情踏上了前往学校的路。
一进入学校，我感受到了浓厚的教育氛围。
校园里，老师们忙碌的身影，学生们朗朗的读书声，让我感受到了作为一名教师的使命和责任。
我跟着导师走进教室，开始了一天的工作。
上午，我观摩了导师的语文课。
导师的教学方法严谨而生动，学生们都听得津津有味。
课后，我向导师请教了一些教学技巧，导师耐心地为我解答，让我受益匪浅。
下午，我开始独立上课。
我提前准备好了课件，信心满满地走进了教室。
然而，当我真正站在讲台上时，紧张和不安瞬间涌上心头。
我努力让自己平静下来，开始讲解课文。
在课堂互动环节，我发现学生们有些不积极，我尝试着调整了自己的教学方式，鼓励他们回答问题。
渐渐地，课堂氛围活跃起来，学生们也开始积极参与。
课后，我向导师请教了课堂管理的问题。
导师告诉我，课堂管理是一门艺术，需要耐心和智慧。
他还分享了一些实用的课堂管理技巧，让我受益良多。
第二天，我开始尝试设计自己的课程。
我查阅了大量资料，结合学生的实际情况，精心设计了教学内容。
在课堂上，我尝试运用一些新颖的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
课后，学生们纷纷表示喜欢我的课程，这让我倍感欣慰。
实习期间，我还积极参与学校的各项活动。
在学校的教师培训会上，我认真聆听专家的讲座，学习先进的教育理念。
在学校的教研活动中，我虚心向其他教师请教，不断提升自己的教学水平。
在实习的过程中，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛与快乐。
每天面对一群活泼可爱的孩子，我感受到了自己的成长。
同时，我也认识到，成为一名优秀的教师，需要不断学习、积累和提升。
实习的最后一天，学校为我举行了欢送仪式。
领导和老师们对我的实习表现给予了高度评价，这让我倍感荣幸。
我深知，这次实习经历将成为我人生中宝贵的财富。
师范生见习报告范文(共6篇)
篇一：师范生见习报告范文期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。
我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。
在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。
期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
师范生实习日记(精选8篇)
师范生实习日记（精选8篇）师范生实习日记篇一今天听了一节公开课，是一节高三地复习课，内容是柱体、锥体、台体地侧面积和表面积。
老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生地空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然地东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单地空间几何体是不用展开地呢？是不是应该把那些简单而有规则地空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师地问题呢？还有那些复杂地公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天地疑问。
还有今天改了学生地作业，发现问题很大，前天昨天讲地我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。
怎样才能让学生更好地接受知识呢？特别是基础真地是很差地学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真地很难拯救，怎样才能让他们地努力转化为收获呢？师范生实习日记篇二5月26日星期一今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。
昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了！”到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。
听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。
师范生毕业实习日志【12篇】
师范生毕业实习日志【12篇】【导语】实习能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，大学生能提前了解社会，认知自我，准确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。
以下是为大家整理的师范生毕业实习日志【12篇】，供您阅读学习！1.师范生毕业实习日志今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
小孩子，世界简单些很好。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
很多人都认为数学课很枯燥，其实不然，只要你深入挖掘，分析，你会发现，数学课都是环环相扣，有很多智慧，很多技巧，很有趣味。
时间过得真快，实习已经进行了大半个月了，在这三个星期里，一边当老师：上课，一边当学生：听课，真正的全部投入学校里，投入课堂里，才发现，真的是“台上一分钟，台下十年功”，要成为一名优秀的教师，想上好每一节课，都需要日积月累。
2.师范生毕业实习日志早上早早的就到了学校，因为昨晚xx老师特地打电话说，今天早上七点前到学校一起抓抄作业的，任务艰巨，但是作为实习老师的我，又有点矛盾，因为学生本来就不当你是回事，你再扮黑脸就更没有人理你了。
早上到了班上，第一件事就是出班门，一股恶臭袭来，估计是空调里死了老鼠，臭的快晕过去了，哎，刚刚说我们班有空调就这么整我，哎。
最后我还是适应了这股臭味，进班寻抄作业的，其实我是不愿意抓抄作业的，因为这会让学生怨恨，但是不抓的话他现在不会怨恨你，但是以后就会怨恨你当时放纵他，因此还是努力地至少遏制了大家抄作业。
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见习日记
（ 11月15日）
“教师是人类心灵的工程师”
怀着远大的目标和理想，我开始了自己的教师见习之旅的第一天。
虽然是一名见习教师，我仍以一名正式教师的标准要求自己，时刻提
醒自己要有责任心。
我见习的班级是高中一年级10班，这是一批相对特殊的学生，
他们出生在90年后，也就是常常被人们称作90后的一代。他们向
往大学，充满好奇，散发着青春的活力。同时，我也深知，这一代学
生与我们是截然不同的，需要认认真真的做好准备。
刚刚开始实习，我们的主要任务是听课，听所在班级英语老师的
课，上课认真做笔记，之后再回顾任课老师的授课方式，我从中吸取
了许多经验。我发现每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教
无定论的真正含义。我佩服老师在课堂上的应对自如，她们通过讲述
例子，自身见多识广的经验，加上幽默风趣的语言，以及多媒体的帮
衬，使得课堂气氛十分活跃，教学效果十分的好。关于这一点高一
10班的班主任张老师给我留下了深刻的印象。
对于老师所能做到的这些，看起来很简单，可是每一个环节都有
很多小的细节，不仅需要认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，
也就是我们所研究讨论和学习的课堂教学。通过今天的学习，我开始
重新审视自己，慢慢地认识到自己的不足。在接下来的一周时间里，
我会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸取更多的专业知识，提
高自己的认知水平和应变能力，努力塑造一名教师应该具备的品质条
件。
见习日记
（
11月16日）
“尊师重教，为人师表”
每天早上出发到漳州一中见习都会经过学校校门后的这八个大
字，它时刻提醒着我们这些即将走出校园，成为教师的学生们。虽然
每天都要早起赶去学校检查卫生，我也没觉得累。相反，我倒是找回
了当初自己读高中时候的状态。那种紧迫而充实的状态。每当走在漳
州一中的校道上，闻着两旁桂花树的芳香，浑身都觉得放松下来。
漳州一中是漳州市的重点中学，也是福建省的重点中学，最近更
是获得了北京大学的校长实名制推荐的名额。从各方面的成绩来看，
漳州一中实力不可小视。而其中的学生自然都是漳州各地方出类拔萃
的佼佼者。而我们这批见习生也是漳州师院到一中见习的第一批学生。
指导老师要我们要做好表率，不给学校抹黑，同时也给母校带来更多
的荣誉。
今天的任务的跟班主任的课程，从几节课的课堂效果来看，教学
是成功的。不得不说，张老师的授课方式是独具匠心的，全班同学的
注意力都集中在老师的身上。全体同学的思路也在随着老师的牵引而
前进。整堂课下来，同学们在愉快的氛围中进行着。同学们不仅学到
了知识，而且觉得时间过的很快，希望这样的课程能够更多一些。我
想，这就是所谓的寓教于乐吧。从中我也学到了一些老师上课时抓住
学生们的注意力，避免课堂沉闷，学生不积极，以及学生上课私下开
小差等现象的办法。在指出学生问题的同时，也不会给他们造成不好
的影响。这应该是一名优秀教师所具备的素质。我要在接下来的几天
里不断学习，继续努力。
见习日记
（
11月17日）
“挑战？机遇！”
算上今天，我已经听了三天的课，还参加了班会，收获真的很大。
下午班会的内容主要是总结期中考试等情况，在班会上我知道了一些
关于班级管理在实践方面的知识，这比在书本上获取的理论实际了很
多，也复杂了很多。作为见习生，能够参加这样的班会是件幸运的事
情。同时，这也体现了见习生活的多样性。这也能够更深层次的了解
学生，贴近学生，从实际上解决他们所遇到的问题，无论是学习上，
还是生活上。会议中，我能清晰的体会到班主任老师是如何与班级学
生进行无障碍沟通，切身实际的与学生沟通，倾听他们的感受，给出
建议或者是意见，这充分体现出一班之主的风范。另外，张老师不失
幽默风趣的言谈举止，不会给学生们带来压力，不会让学生觉得是在
批评，不会因为批评某个人或者点评某件事情而让大家神经紧绷，不
会让大家觉得老师说话非常的啰嗦，不会让大家觉得老师墨守成规。
总的来说，这样的班主任是非常受学生欢迎的，学生们都说张老师是
位可爱的老师。
会议后，班主任张老师给了我一项任务，帮助她完成这两周的班
会记录，内容分别是交通安全与消防安全。因为其中一次班会是在上
周开的，我便向班级上的同学询问会议内容。但是，结果并不是我想
要的。这两次班会内容都没有按照规定内容进行，而是按照班主任自
己的想法给大家开了一次班级总结会，同时帮助大家了解一下需要注
意的安全知识。这让我想起了我读高中的时候，班主任也经常这么做，
目的是为了让大家不会觉得那么枯燥。我想，一个好的班主任就应该
是这样为学生着想的，而我以后也应该这样。
见习日记
（
11月18日）
“行为世范，学为人师”
这是北京师范大学的校训，我把它作为今天日志的主题，目的还
是一个，时刻提醒自己为人师的重要性。今天是见习生活的第四天，
内容是听取其他班级老师的课程，同时对比前几天听课内容，最后给
出分析结果。晚间要在学校监督学生晚自习，同时对有问题的同学进
行答疑。回到宿舍已经是十一点多了，感觉一天过的很快。时间虽然
短暂，但对我的教育生命而言，都是那么的珍贵。这几天的见习，忙
忙碌碌，看书的时间少了，似乎学到的东西更多了，这每一天的经历，
都是一笔宝贵的财富。
对于一个见习生来说，见习的过程其实是把自己置身于一个尴尬
的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的
拷问与评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判，抉择与行
动。教育者和学习者都是教育活动的主体，在理解教育的时候，从学
生的角度或是从教育者的角度来理解都很片面，但在一个既是学生，
又将成为老师的人而言，不免会有所冲突。而这是个检验自我的过程，
也是一个自己独立探索的过程。
在这种心理冲突迭起的时候，我们面临抉择，选择无疑是痛苦的，
但是，我还是必须尽量将自己的立场往教师这边靠拢，因为我们见习
的目的就是向一个合格的人民教师靠拢。以此出发，我便豁然开朗，
在理解很多教育问题的时候，我已经走出了学生立场的狭隘面，而从
更广泛的视野中来认识我们的教育。但需要我努力改变的地方还有很
多，我需要更多的努力才能到达那一层次。
见习日记
（
11月19日）
“师者，传到授业解惑也”
带着这样的目标和理想，我开始了教师见习之旅的最后一天。
今天的主要任务仍旧是听课。在听课过程中，我深感，教学是一
门艺术，课堂语言便是这门艺术的表现形式。听课的过程，是积累经
验的过程。在了解教学流程的同时，也应该注意教学方式和组织教学
能力的积累。在听了几堂别开生面的公开课之后，我认识了自己的不
足，听课就有了针对性，对难题逐个突破。俗话说：“知之者不如好
知者，好之者不如乐之者。”对于高中学生，我的体会是要充分调动
他们的主观能动性，将他们对学习的兴趣调动起来，使他们在快乐中
学习。
除了听课之外，我还负责批改学生的作业，纠正学生的错误，弥
补他们的不足。尤其是课堂小测的批改，我都会指出其错误，并给出
正确答案。我认为身为一个老师，好老师，必须要有足够的耐心和毅
力去爱护每一个学生。
在下课期间，我还和班上的学生交流了一会儿，发现他们的阅读
量很少，仅仅知识书本上的知识。曾经有一句话然我印象深刻，它是
这么说的：“没有阅读的教学只是训练。”我觉得教师在这一方面应该
给学生提供一些课外的材料，同时，学生自己也应该丰富自己的阅读
量，增加自己的知识。
为期5天的见习体验使我受益颇多，也对自己做了一个很好的检
验。作为一名英语老师，基础知识要扎实，知识面要广，平时要多注
意积累。多多细心的观察生活，留意身边的事情，并将所见所闻渗透
到教学当中。无论是英语专职老师还是班主任，我深深的体会到教学
相长的道理，其实，学生们也是我的老师，和我们一起成长成熟。
十年树木。百年树人。见习的生活即将结束，但我的教师生涯才
刚刚开始，知识是无境界的，我会带着满腔热情，不断前行。