高中化学 2.2 化学能与电能导学案2(无答案)新人教版必修2

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【优选整合】人教版高中化学必修二 2-2-2化学能与电能(导学案)2

【优选整合】人教版高中化学必修二 2-2-2化学能与电能(导学案)2

2-2-2化学能与电能学习目标:了解生活中常用的化学电源和新型化学电池学习重难点:原电池电极反应式的书写自主学习一、干电池干电池是一种电池,放电后不能再充电。

(1)锌锰电池负极:,电极反应:____________正极:电极反应:2NH+4+2e-==2NH3+H2H2+2MnO2==Mn2O3+H2O电解质:NH4Cl(2)碱性锌锰电池:将锌锰干电池的电解质换成湿的,并在构造上作了改进。

二、充电电池充电电池又称电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以______进行,使电池恢复到放电前的状态。

(1)铅蓄电池:正极材料为,负极材料为,电解质为。

负极反应:。

正极反应:。

蓄电池充电和放电时的总反应式。

(2)镍镉电池①组成负极材料:;正极材料:;电解质溶液:。

②电极反应式:负极:Cd-2e-+2OH-==Cd(OH)2正极:2NiO(OH)+2e-+2H2O==2Ni(OH)2+2OH-(3)锂电池锂作负极,其他导体作正极,锂电池是新一代可充电的绿色电池,已成为笔记本电脑、移动电话、摄像机等低功能耗电器的主流电源。

负极反应式为Li-e-==Li+。

锂电池质量轻,污染少,被称为绿色电池。

三、燃料电池(1)原理:利用原电池的工作原理将和反应所放出的直接转化为。

(2)与其他电池的区别反应物由外设装备提供和等。

(3)氢氧燃料电池电池总反应式:。

①电解质溶液为盐酸时:负极:,pH 。

正极:,pH 。

总的溶液被稀释,pH 。

②电解质溶液为KOH溶液时:负极:,pH 。

正极:,pH 。

总的溶液被稀释,pH 。

(4)甲烷氧气燃料电池该电池用金属铂片插入KOH溶液中作电极,在两极上分别通甲烷和氧气。

负极:正极:电极总反应式:。

合作探究:【例1】市场上经常见到的标记为Li-ion的电池称为“锂离子电池”。

它的负极材料是金属锂和碳的复合材料(碳作为金属锂的载体),电解质为一种能传导Li+ 的高分子材料。

这种锂离子电池的电池反应为:Li+2Li0.35NiO22Li0.85NiO2,下列说法不正确...的是A.放电时,负极的电极反应式:Li-e-===Li+B.充电时,Li0.85NiO2既发生氧化反应又发生还原反应C.该电池不能用水溶液作为电解质D.放电过程中Li+向负极移动【例2 】银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源,其电极分别为Ag2O和Zn,电解质溶液为KOH溶液,总反应式为Ag2O+Zn+H2O==2Ag+Zn(OH)2,下列说法中不正确的是()A. 原电池放电时,负极上发生反应的物质是ZnB. 负极发生的反应是Zn+2OH--2e-==Zn(OH)2充电放电C. 工作时,负极区溶液酸性增强,正极区碱性增强D. 溶液中OH-向正极移动,K+、H+向负极移动巩固练习1. 电池是人类生产和生活中的重要能量来源,各式各样电池的发明是化学对人类的一项重大贡献,下列有关电池的叙述正确的是()A. 锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细B. 氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能C. 氢氧燃料电池工作时氢气在负极被氧化D. 太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅2. 锌片:Zn+2OH--2e-==ZnO+H2O ,碳棒:12O2+H2O+2e-==2OH-。

【导学案设计】2015版高中化学 2.2.1化学能与电能的相互转化学案 新人教版必修2

【导学案设计】2015版高中化学 2.2.1化学能与电能的相互转化学案 新人教版必修2

第2节化学能与电能第1课时化学能与电能的相互转化1.初步认识化学能不仅可以转化为热能,在一定条件下还可以转化为电能。

2.认识氧化还原反应是化学电池形成的基础,了解原电池构成的基本原理并能根据该原理设计简单的原电池。

3.会书写简单的电极反应式。

围绕原电池的概念、原理和组成,组织学生开展发现性学习活动,在“实现化学能直接向电能转化”的一系列探究实验中,让学生积累解决问题的经验及提高化学实验操作的技能。

一、一次能源和二次能源1.定义:一次能源是直接从①自然界取得的能源,一次能源经加工、转换得到的能源是二次能源。

2.实例:a.风力 b.原煤 c.天然气 d.石油 e.电力 f.流水g.蒸汽,其中属于一次能源的是②abcdf;属于二次能源的是③eg。

二、化学能转化为电能1.燃煤发电的能量转化化学能④热能⑤机械能电能2.原电池(1)定义:将⑥化学能转变为电能的装置。

(2)工作原理(以铜-锌-稀硫酸原电池为例)Ⅰ.⑦锌片失去电子,发生⑧氧化反应,电极反应为⑨Zn-2e-Zn2+,所以锌片为原电池的⑩负极。

Ⅱ.H+在铜片上得电子,发生还原反应,电极反应为2H++2e-H2↑,所以铜片为原电池的正极。

1.盐酸与氢氧化钠溶液反应是放热反应,该反应可以设计成原电池吗?为什么?【答案】不可以;因为设计成原电池的反应必须是氧化还原反应。

2.如何判断原电池的正、负极?【答案】失去电子的电极为负极,得到电子的电极为正极(或发生氧化反应的电极为负极,发生还原反应的电极为正极)。

3.构成原电池的条件有哪些?【答案】构成原电池的条件有:①两个活泼性不同的电极(燃料电池中也可以是两个相同的电极);②电解质溶液(或熔融电解质);③电极用导线相连并插入电解质溶液(或熔融电解质);④能自发进行的一个氧化还原反应。

4.原电池原理的应用有哪些?【答案】制作电池、比较金属的活动性强弱、防止金属被腐蚀、提高化学反应速率等。

探究:原电池的工作原理及应用按如图所示装置进行实验,回答下列问题:(1)铜片、锌片上各有什么现象?(2)电流计的指针是否偏转?电子移动方向与电流方向相反,由此推断电子在原电池中是如何流动的?(3)如果铜片和锌片之间没有导线相连,铜片和锌片上各有何现象?(4)分别改变下列条件,继续观察电流计指针是否偏转。

江西省宜春中学高中化学《2.2化学能与电能课时1学生版

江西省宜春中学高中化学《2.2化学能与电能课时1学生版

第二章化学反应与能量2.2 化学能与电能2.1.1 化学能转化成电能【本课时学习目标(导)】1. 了解一次能源和二次能源;2. 认识氧化还原反应是化学电池形成的基础,了解原电池构成的基本原理,掌握原电池的形成条件;3. 学会判断原电池及正、负极的方法。

【自主思考(思)】一、一次能源和二次能源1.定义:一次能源是直接从①取得的能源,一次能源经加工、转换得到的能源是二次能源。

2.实例:a.风力 b.原煤 c.天然气 d.石油 e.电力 f.流水g.蒸汽,其中属于一次能源的是② ;属于二次能源的是③。

二、化学能转化为电能1.燃煤发电的能量转化化学能④能⑤能电能2.原电池(1)定义:将⑥能转变为电能的装置。

(2)工作原理(以铜-锌-稀硫酸原电池为例)Ⅰ.⑦锌片失去电子,发生⑧反应,电极反应为⑨ ,所以锌片为原电池的⑩极。

Ⅱ.在铜片上得电子,发生反应,电极反应为 ,铜片为原电池的极。

【小组合作学习(议、展)】1.课本实验2-4的实验装置如下图:(1)铜片、锌片上各有什么现象?(2)电流计的指针是否偏转?电子移动方向与电流方向相反,由此推断电子在原电池中是如何流动的? Array(3)如果铜片和锌片之间没有导线相连,铜片和锌片上各有何现象?(4)分别改变下列条件,继续观察电流计指针是否偏转。

①将锌片换成石墨;②将稀硫酸换成乙醇;③将铜片换成石墨;④一烧杯中放铜片与稀硫酸,另一烧杯中放锌片与稀硫酸,用导线将锌片与铜片相连。

(5)形成原电池必须满足哪些条件?2. 盐酸与氢氧化钠溶液反应是放热反应,该反应可以设计成原电池吗?为什么?3. 原电池反应中有氧化还原反应发生,导线中靠电子定向移动产生电流,而溶液中靠阴阳离子定向移动产生电流,请问在Zn-Cu硫酸原电池的电解质溶液中,阴阳离子如何移动?4. 根据电学知识,由电子的流动方向可以判断原电池的正、负极吗?你还有其他的判断方法吗?【课堂训练(检)】1.下列各装置中能构成原电池的是( )。

【备课精选】2012高一化学新人教版必修二学案2.2《化学能和电能》

【备课精选】2012高一化学新人教版必修二学案2.2《化学能和电能》

第二节化学能与电能学案【学习目标】(一)知识技能1、理解化学能与电能之间转化的实质。

2、掌握化学能是能量的一种形式,它同样可以转化为其他形式的能量。

(二)过程与方法通过反应物之间电子的转移的探究,理解原电池的形成是氧化还原反应的本质的拓展和运用。

(三)情感价值观感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,形成较为客观、正确的能源观,提高开发高能清洁燃料的意识。

【学习重点】初步认识原电池概念、原理、组成及应用。

【学习难点】通过对原电池实验的研究,从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质,以及这种转化的综合利用价值。

【学习过程】一、一次能源和二次能源1、一次能源:2、二次能源:【练习】下列关于能源的说法正确的是()A、电能是二级能源B、水力是二级能源C、天然气是一级能源D、煤气是一级能源二、化学能与电能的相互转化1、火力发电的过程:化学能机械能【练习】1、电力在国民经济及日常生活中占有重要的地位,现阶段我国工农业生产、生活上等的用电主要是()产生的A、火力发电B、水力发电C、风力发电D、核力发电2、由煤燃烧,经过下面一系列的过程产生电能,最后制得氢气,其中属于物理变化的过程是()化学能热能机械能电能2、原电池【实验探究】【问题探究】1、锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生?2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,现象又怎样?为什么?3、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写?4、电子流动的方向如何?【学生探究】探究课本实验2-4,填写下列表格【学与问】根据你所了解的电学知识,你知道电子是怎样流动的吗?你如何判定装置的正、负极?【归纳】1、原电池的电极负极:发生氧化反应,电子流出(流向正极)的一极。

正极:发生还原反应,电子流入(来自负极)的一极【练习】1、原电池是一种装置。

电子的流动方向是从极到极;电流方向是从极到极2、原电池产生电流的本质原因是()A、原电池中溶液能电离出自由移动的离子B、有两根导线将两个活动性不同的电极连接C、电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子D、电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移【归纳】2、原电池的原理:较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)流向较不活泼的金属(正极)。

【 精品导学案】高中化学 2.2.1化学能与电能的相互转化学案 新人教版必修二

【 精品导学案】高中化学 2.2.1化学能与电能的相互转化学案 新人教版必修二

第2节化学能与电能第1课时化学能与电能的相互转化1.初步认识化学能不仅可以转化为热能,在一定条件下还可以转化为电能。

2.认识氧化还原反应是化学电池形成的基础,了解原电池构成的基本原理并能根据该原理设计简单的原电池。

3.会书写简单的电极反应式。

围绕原电池的概念、原理和组成,组织学生开展发现性学习活动,在“实现化学能直接向电能转化”的一系列探究实验中,让学生积累解决问题的经验及提高化学实验操作的技能。

一、一次能源和二次能源1.定义:一次能源是直接从①自然界取得的能源,一次能源经加工、转换得到的能源是二次能源。

2.实例:a.风力 b.原煤 c.天然气 d.石油 e.电力 f.流水g.蒸汽,其中属于一次能源的是②abcdf;属于二次能源的是③eg。

二、化学能转化为电能1.燃煤发电的能量转化化学能④热能⑤机械能电能2.原电池(1)定义:将⑥化学能转变为电能的装置。

(2)工作原理(以铜-锌-稀硫酸原电池为例)Ⅰ.⑦锌片失去电子,发生⑧氧化反应,电极反应为⑨Zn-2e-Zn2+,所以锌片为原电池的⑩负极。

Ⅱ.H+在铜片上得电子,发生还原反应,电极反应为2H++2e-H2↑,所以铜片为原电池的正极。

1.盐酸与氢氧化钠溶液反应是放热反应,该反应可以设计成原电池吗?为什么?【答案】不可以;因为设计成原电池的反应必须是氧化还原反应。

2.如何判断原电池的正、负极?【答案】失去电子的电极为负极,得到电子的电极为正极(或发生氧化反应的电极为负极,发生还原反应的电极为正极)。

3.构成原电池的条件有哪些?【答案】构成原电池的条件有:①两个活泼性不同的电极(燃料电池中也可以是两个相同的电极);②电解质溶液(或熔融电解质);③电极用导线相连并插入电解质溶液(或熔融电解质);④能自发进行的一个氧化还原反应。

4.原电池原理的应用有哪些?【答案】制作电池、比较金属的活动性强弱、防止金属被腐蚀、提高化学反应速率等。

探究:原电池的工作原理及应用按如图所示装置进行实验,回答下列问题:(1)铜片、锌片上各有什么现象?(2)电流计的指针是否偏转?电子移动方向与电流方向相反,由此推断电子在原电池中是如何流动的?(3)如果铜片和锌片之间没有导线相连,铜片和锌片上各有何现象?(4)分别改变下列条件,继续观察电流计指针是否偏转。

辽宁省抚顺市高中化学第二章化学反应与能量2.2化学能与电能导学案1(无答案)新人教版必修2(202

辽宁省抚顺市高中化学第二章化学反应与能量2.2化学能与电能导学案1(无答案)新人教版必修2(202

辽宁省抚顺市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能导学案1(无答案)新人教版必修2 1 / 51 辽宁省抚顺市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能导学案1

(无答案)新人教版必修2

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2 / 52 化学能与电能

学习目标

1、了解一次能源和二次能源的含义 2、了解原电池的含义,掌握原电池的构成条件 3、以铜锌原电池为例会分析原电池的工作原理(会书写两极反应式及总反应式;会分析电流及电子流向;会分析溶液中阴阳离子的移动方向)) 4、会设计简单的原电池 重点 会分析原电池的工作原理

难点 简单原电池的设计 学法指导 在熟悉氧化还原反应概念的基础上会分析给定的原电池的工作原理(会判断两极;书写两极反应式及总反应式;会分析电流及电子流向;会分析溶液中阴阳离子的移动方向)

自学引导︵学生课前

一、自主学习:(请同学们认真阅读课本39页—42页上部,你一定能完成下列问题) 1._____________________________成为一次能源(如____________________等) _____________________________成为二次能源(如____________________等) 2.燃煤发电的能量转化过程:__________________________________________. 3。____________________ 辽宁省抚顺市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能导学案1(无答案)新人教版必修2 3 / 53 必须完成︶ ___________________________的装置叫原电池

人教版高中化学必修2(教案+习题)2.2化学能与电能(二)

【练习】H 2SO 4 (aq)CuSO 4 (aq)ZnCu负极( ):.正极( ):.总反应式:.负极( ):.正极( ):.总反应式:.请在图上标出电子的流动方向和电流方向,并判断正负极,写出电极反应式和总反应式.AgFeZn Zn -2e -= Zn 2+Cu Cu 2++2e -= Cu Zn+Cu 2+= Zn 2 ++Cu Fe Fe -2e -= Fe 2+Ag 2H ++2e -= H 2↑Fe+2H += Fe 2+ +H 2↑Ie -e -I【讲解】通过以上的讨论,我们也可以抽象出原电池化学反应的本质是较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)【练习】题型1 原电池的判断1.下列装置中能组成原电池形成电流的是( )CA ZnCuH 2SO 4CuZn A酒精A BZnH 2SO 4ACuH 2SO 4C DACuCuH 2SO 4(1) 铅蓄电池(storage battery)【讲解】铅蓄电池可放电亦可充电,它是用硬橡胶和透明塑料制成长方形外壳,在正极板上有一层棕褐色的PbO2,负极是海棉状的金属铅,两极均浸入硫酸溶液中,且两极间用橡胶或微孔塑料隔开。

【板书】负极:Pb-2e-+SO42-=PbSO4正极:PbO2+2e-+4H++SO42-=PbSO4+2H2O蓄电池充电和放电的总化学方程式为:Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O【讲解】当放电进行到硫酸的浓度降低,溶液的密度达到1.18g/cm3时应停止使用,需充电,充电时起电解池的作用。

【思考与交流】铅蓄电池在放电前后电解质溶液和电极分别有哪些变化?这对电池的继续工作会带来哪些影响?【回答】电解质溶液的浓度有所下降,同时电极上都附着一层难溶物PbSO4 使电池的电压降低,电压不稳定,欲使其恢复,就要对其进行充电【板书】(2)镍氢电池负极:H2 +2OH- -2e-= 2H2O正极:2NiO(OH) +2H2O +2e- = 2Ni(OH)2 +2OH-放电总反应式:H2 + 2NiO(OH) = 2Ni(OH)2【讲解】1970-1975开发了先进的银锌、镍镉电池技术。

最新高中化学 第二章 化学反应与能量 2-2 化学能与电能导学案1(无答案)新人教版必修2



Zn ( 极):_____________________________

2/5
总反应式:_________________________________ (2)电子的流向:____________________________
电流的流向:____________________________ (3)溶液中 H+移向_____极;SO42-移向______极

下列问题)
引 1._____________________________ 成 为 一 次 能 源 ( 如

____________________等)
︵ _____________________________成为二次能源(如____________________

等)
生 2. 燃 煤 发 电 的 能 量 转 化 过 程 :
三、你还有哪些不会的问题,请提出来让老师和同学帮你解决

1、原电池的构成条件:

3/5
思 考

2.根据铜锌原电池,填写下表:


电极 电极材料 电极反应 反应类型

பைடு நூலகம்
溶液中阴阳
得失电子的粒 电 子 流 动 方
离子移动方



负极
正极
1. 用 锌 片 、 铜 片 和 硝 酸 银 组 成 的 原 电 池 , 正 极 上 发 生 的 反 应 是
二、自主练习:(通过自学,相信自己能解决下列问题)
1.电力在国民经济及日常生活中占有重要的地位,现阶段我国工农业生产、生活上等 的用电主要是( )产生的
A、火力发电
B、水力发电

高中化学 第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能(第1课时)导学案 新人教版必修2

第二章第二节化学能与电能(1)化学能与电能的相互转化【学习目标】1.掌握原电池的工作原理、能写出电极反应和电池反应方程式。

2.了解常见化学电源的种类及工作原理。

【学习重点】原电池的工作原理。

【学习难点】原电池的工作原理。

【预备知识】1.在化学反应中,物质中化学能的变化通常表现为的变化,即转化为。

2.金属活动性顺序表3.在氧化还原反应中:氧化剂电子,发生反应,还原剂电子,氧化还原反应本质。

【自主学习】1.直接从自然界取得的能源称为,如、、、、等。

经过加工、转换得到的能源称为如、等。

2.化学能与电能的相互转化⑴间接转化我国发电总量构成上,火力发电居首位。

燃煤发电过程中的能量转化过程为化学能燃烧 ________能蒸汽 ________能发电机 ________能。

⑵直接转化------原电池原电池是将__________能转化为_______能的装置。

在原电池中氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行,使其间电子发生转移,在闭合回路下形成电流,可见原电池反应的本质是氧化还原反应。

一、原电池及其工作原理 [Cu-Zn原电池实验探究] 实验2-4铜片表面锌片表面以Cu-Zn原电池为例,分析原电池的工作原理:1.原电池是把转变为的装置。

2.组成原电池的条件:①②③④[思考]⑴以下装置不能形成原电池的是。

⑵在铜、锌和稀硫酸构成的原电池中,溶液的PH值如何变化?硫酸根离子的浓度呢?3.原电池的电极判断(1)负极总是_______电子,化合价______,发生______反应;正极总是_______电子,化合价______,发生______反应。

(2)电子流出的一极是__________,电子流入的一极是_________;(3)一般活泼的金属为________,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为________。

4.化学电池的反应本质:【概括·整合】【疑点反馈】:(通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识,请记录下来)反应电子,沿导线传递,有 产生,反应。

高中化学-2.2《化学能与电能》教案-新人教版必修2

第二节 化学能与电能 (第1课时)三维目标 知识与技能1. 获得化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成化学能与电能转化的化学实验。

2.形成原电池的概念,探究构成原电池的条件。

过程与方法1.经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程,进一步理解探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。

2.能对自己的探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价、和调控,提高自主学习化学的能力。

情感、态度与价值观1.发展学习化学的兴趣,乐于探究化学能转化成电能的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。

2.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注能源问题,逐步形成正确的能源观。

教学重点原电池的概念与构成的条件。

教学难点用已经学过的有关知识探究化学能转化成电能的条件和装置。

教具准备多媒体、烧杯、导线、电流表、铜片、锌片、石墨棒、稀硫酸。

教学过程 [新课导入]一、化学能与电能的相互转化化石燃料燃烧 蒸汽 发电机1.火力发电: 化学能热能 机械能 电能(氧化还原反应)化学电池2.化学电源: 化学能 电能第二节化学能与电能(第2课时)三维目标知识与技能在获得原电池概念和组成条件的基础上,能设计出一些原电池实验,学习实验研究的方法。

过程与方法1. 在探究设计原电池实验的过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

2. 能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力。

情感、态度与价值观1.有参与化学科技活动的热情,有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。

2.赞赏原电池对个人生活和社会发展的贡献,关注能源问题,逐步形成可持续发展的思想。

教学重点实验探究的基础上认识原电池的组成及应用。

教学难点对研究成果以及学习过程和结果的评价与反思教具准备多媒体课件、投影仪教学过程[新课导入][复习]师:请一位同学总结原电池的重要知识点生:i原电池概念:将化学能转化为电能的装置叫做原电池。

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第二章 化学反应与能量
第二节 化学能与电能(第2课时)
【学习目标】
1. 了解生活中常用的化学电池和新型化学电池;
2. 引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。
3. 感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成较为客观、
正确的能源观。
学习重点:通过对常用的化学电源和新型化学电池原理的了解,巩固原电池原理。
【自主预习】梳理知识,夯实基础
一.发展中的化学电源
我们上节课所认识的原电池因其结构简单而不能提供持续、稳定的电流,没有太大的使用价
值。但是,人们可以根据原电池的反应原理研制出各种有使用价值的化学电源。
1. 干电池
锌锰电池(一次性电池,放电之后 充电)
(1)普通锌锰电池
正极材料: ,电极反应式为:2NH4++2e–=2NH3↑+H2↑ ;
负极材料: ,电极反应式为: ;
电解质: 。
(2)碱性锌锰电池
为了延长电池寿命和提高其性能,人们将电池内的电解质 换成湿的 ,并在
构造上作了改进,制成了 电池。
探究案(比一比,争当优胜小组)
要求:认真思考,积极参与讨论交流,踊跃发言,大胆展示讨论成果。加油,你能行!
【合作探究一】充电电池
充电电池又称 ,它放电时所进行的 反应,在充电时可以 ,
使电池恢复到放电前的状态。这样可以实现 转变为 ,再由 转变
为 。最早使用的充电电池是 。
(1)铅蓄电池
负极反应式: ;
正极反应式:PbO2 +SO42-+4H+ +2e-=PbSO4+2H2O
电池总反应式:Pb + PbO2 + 2H2SO4 =2PbSO4 + 2H2O
(2)新型充电电池
①镍镉电池,以 为负极, 为正极,以 为电解质,寿命比铅蓄电
池 ,
但镉是致癌物质,废弃镍镉电池如不回收,会严重 环境。
② 电池的面世会初步解决镍镉电池的环境污染问题。
③碱金属中的 ,是最轻的金属,活动性 ,是制造电池的理想物质。 电
池是新一代可充电的绿色电池。
【随堂检测】
1. 日常所用干电池其电极分别为碳棒和锌皮,以糊状NH4Cl和ZnCl2作电解质(其中加入
MnO2氧化吸收H2),电极反应可简化为:Zn-2e-=Zn2+ 、2NH4++2e-=2NH3+H2(NH3再用于
结合Zn2+。)根据上述叙述判断下列说法中正确的是( )
A.干电池中Zn为正极,碳为负极
2

B.干电池可以实现化学能向电能的转化和电能向化学能的转化
C.干电池长时间连续使用时内装糊状物可能流出腐蚀电器
D. 干电池工作时,电子由碳极经外电路流向Zn极
2. 下列关于充电电池叙述,不正确的是( )
A.充电电池的化学反应原理是氧化还原反应
B.充电电池可以无限制地反复放电、充电
C.充电是使放电时的氧化还原反应逆向进行
D.较长时间不使用电器时,最好从电器中取出电池,并妥善存放
【合作探究二】燃料电池
燃料燃烧是一种剧烈的 反应,通过燃料燃烧所释放的 再转化为 ,其
能量转化率 。
燃料电池是一种 、 的发电装置。以H2为燃料时,产物为 ;
以CH4为燃料时,产物为 和 。
燃料电池与干电池或蓄电池的主要差别在于

氢氧燃料电池:电池反应总式为 2H2 + O2 = 2H2O,写出下列电极反应式
电解质为H2SO4时,正极: , 负极:2H2-4e-= 4H+
电解质为KOH时,正极: , 负极:2H2+4OH--4e-= 4H2O
【随堂检测】
3. 氢氧燃料电池是将H2和O2分别通入电池,穿过浸入20%-40%的KOH溶液的多孔碳电极,
其电池反应为2H2 + 4OH- ― 4e- = 4H2O和O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-,则下列叙述正确的( )
A、通氢气的一极是正极,通氧气的一极是负极
B、通氢气的一极发生的是氧化反应
C、工作一段时间后电解质溶液的pH值增大
D、工作时负极区附近的pH值增大
4.(广东化学卷)科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池,利用细菌将有机物转化为氢
气,
氢气进入以磷酸为电解质的燃料电池发电。电池负极反应为( )
A.H2 ― 2e-+2OH- =2H2O B.O2+4H++4e- =2H2O
C.H2 ―2e-=2H+ D.O2+2H2O+4e- =4OH-
训练案(练一练,学习再上新台阶)
【达标检测】
1.废电池的污染引起人们的广泛重视,废电池中对环境形成污染的主要物质是( )
A.锌 B.汞 C.石墨 D.二氧化锰
2.某原电池反应的离子方程式为:Fe +2H+=Fe2++H2↑,则下列说法正确的是 ( )
A.HNO3为电解质溶液 B.锌为原电池正极
C.铁极质量不变 D.铜为原电池正极
3. 二次电池又叫可逆电池,下列电池属于二次电池的是( )
A.酸性锌锰干电池和碱性锌锰干电池 B.铅蓄电池
C.氢气燃料电池和甲烷燃料电池 D.镍镉电池和锂电池
4. 锂电池是一代新型高能电池,它以质量轻、能量高而受到了普遍重视,目前已研制成功
多种锂电池。 某种锂电池的总反应式是Li+MnO2 = LiMnO2。下列说法正确的是( )
A. Li是负极,电极反应为Li-e-=Li+
B. Li是正极,电极反应为Li+e-=Li-
3

C. MnO2是负极,电极反应为MnO2+e-=MnO2-
D.锂电池能量高的原因是它所含电子多
5. 人造地球卫星用到的一种高能电池——银锌蓄电池,其电池的电极反应式为Zn+2OH--
2e-= ZnO+H2↑,Ag2O+H2O +2e-=2Ag+2OH-。据此判断氧化银是( )
A.负极,被氧化 B.正极,被还原
C.负极,被还原 D.正极,被氧化
6.(广东理科基础34)下列有关电池的说法不正确的是( )
A.手机上用的锂离子电池属于二次电池
B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极
C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能
D.锌锰干电池中,锌电极是负极
7. (上海理综11)茫茫黑夜中,航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。
我国科技工作者研制出以铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中
( )
①铝合金是阳极 ②铝合金是负极
③海水是电解液 ④铝合金电极发生还原反应
A.②③ B.②④
C.①② D.①④
8.(宁夏理综·10)一种燃料电池中发生的化学反应为:在酸性溶液中甲醇与氧作用生成水
和二氧化碳。该电池负极发生的反应是( )
A.CH3OH(g) —2e-+O2(g)=H2O(1)+CO2(g)+2H+(aq)
B.O2(g)+4H+(aq)+4e-=2H2O(1)
C.CH3OH(g)— 6e-+H2O(1)=CO2(g)+6H+(aq)+
D.O2(g)+2H2O(1)+4e-=4OH-
9.(广东理基·20)电池是人类生产和生活中重要的能量来源。各式各样电池的发明是化学
对人类的一项重大贡献。下列有关电池的叙述正确的是( )
A.锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细
B.氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能
C.氢氧燃料电池工作时氢气在负极被氧化
D.太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅
12.(海南化学·7)关于铅蓄电池的说法正确的是( )
A.在放电时,正极发生的反应是 Pb(s) —2e— +SO42—(aq)= PbSO4(s)
B.在放电时,该电池的负极材料是铅板
C.在充电时,电池中硫酸的浓度不断变小
D.在充电时,阳极发生的反应是 PbSO4(s)+2e—= Pb(s)+ SO42—(aq)
13.某可充电的锂离子电池以LiMn2O4为正极,嵌入锂的碳材料为负极,含Li+导电固体为电
解质。放电时的电池反应为:Li+LiMn2O4==Li2Mn2O4。下列说法正确的是 ( )
A.放电时,LiMn2O4发生氧化反应
B.放电时,正极反应为:Li++LiMn2O4+e-==Li2Mn2O4
C.充电时,LiMn2O4发生氧化反应
D.充电时,阳极反应为:Li++e-==Li
14.镍镉(Ni—Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用,它的充放电反应按下式进行:
Cd(OH)2+2Ni(OH)2 Cd+2NiO(OH)+2H2O
由此可知,该电池放电时的负极材料是 ( )
充电

放电
4

A.Cd(OH)2 B.Ni(OH)2 C.Cd D.NiO(OH)
15.埋在地下的输油铸铁管道,在下列各种情况下,被腐蚀的速度最慢的是 ( )
A.在潮湿疏松透气的土壤中 B.在干燥致密不透气的土壤中
C.在含铁元素较多的酸性土壤中 D.在含碳粒较多,潮湿透气的土壤中
16.氢氧燃料电池。
①酸性介质时,电极反应:
负极:
正极:
总反应:
②碱性介质时,电极反应:
负极:
正极:
总反应:
17.甲烷—氧气燃料电池
①酸性介质时,电极反应:
负极:
正极:
总反应:
②碱性介质时,电极反应:
负极:
正极:
总反应:

【学生反馈】我学完本节课后还存在的疑问:

【教师评价】

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