《落花生》PPT课件(1)
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2.《落花生》教学课件(共26张PPT)

开辟
爱慕
体面
吩咐
文中指把原来 荒着的地开垦 出来。
由于喜欢或敬 文中意思是外 重而愿意接近。 表华美,对社
会和他人没有 什么贡献。
口头指派或 命令。
整体感知
种花生、收花生
略
尝花生 议花生
详
课文回顾
第二课时
课文围绕花生写了哪些内容?
作者课文围绕落花生写 种花生 、 收花生、 尝花生 和 议花生 四部分内容。
课后作业
你身边有像落花生一样的人吗?拿起你的笔 写一写他(她)的故事吧。
结构梳理
种花生:买—翻—播—浇
做 像
花
收花生:居然收获了
生 一
落花生 尝花生:做成好几样食品
样 的
有
好处:味美、榨油、便宜
用
议花生
的
特点:不好看,但很使用
人
说明道理
课文精读
种花生、收花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它 荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来 种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻 地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
买种 翻地 播种 浇水
种 花
“买种,翻地,播种,浇水”
生
写出了种花生的经过,因为这些
的
过
词语是实际种花生的经过,所以
程
不能颠倒。
没过几个月,居然收获了。
从这个词语中你体会到了什么?
“居然”一词写出了花生收获时“我们”姐弟几个出乎意 料、高兴的心情。因为“我们”姐弟几个既没有种花生的经验, 又是在新开辟出来的地上种的,对能否收获没有把握,然而没 过几个月真的收获了,让人很意外。
尝花生 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的
落花生PPT课件

“印”:牢牢记住终生不忘。 “记”:把事物保持在头脑里。
(程度不一样)
如:“整齐”和“非常整齐”
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
学习小结
• 本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴 的地方?
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
• 许地山的一生做到了“对人有好处”。他 曾任师范、中学、大学教员。和茅盾、叶 圣陶等人发起成立文学研究会。抗战开始 后,为抗日救国事业奔走呼号,展开各项 组织和教育工作。后终因劳累过度而病逝 。郭沫若在悼文中写道:“他不仅是一个 诚实的创作家、真挚的学者、而且是一个 极其健全的社会人……他有献身精神,对 于名利竞逐,极其恬淡……”
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
猜谜语
麻屋子,红帐子, 里面睡个白胖子
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
矮矮地 长在地上 不能立刻分辨
花生
桃子、石榴、苹果
高高地 挂在枝头, 一见就生爱慕之心。
桃子、石榴、苹果
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
(程度不一样)
如:“整齐”和“非常整齐”
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
学习小结
• 本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴 的地方?
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
• 许地山的一生做到了“对人有好处”。他 曾任师范、中学、大学教员。和茅盾、叶 圣陶等人发起成立文学研究会。抗战开始 后,为抗日救国事业奔走呼号,展开各项 组织和教育工作。后终因劳累过度而病逝 。郭沫若在悼文中写道:“他不仅是一个 诚实的创作家、真挚的学者、而且是一个 极其健全的社会人……他有献身精神,对 于名利竞逐,极其恬淡……”
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
猜谜语
麻屋子,红帐子, 里面睡个白胖子
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
矮矮地 长在地上 不能立刻分辨
花生
桃子、石榴、苹果
高高地 挂在枝头, 一见就生爱慕之心。
桃子、石榴、苹果
为 了 规 范 事 业单位 聘用关 系,建 立和完 善适应 社会主 义市场 经济体 制的事 业单位 工作人 员聘用 制度, 保障用 人单位 和职工 的合法 权益
《落花生》ppt课件

近义词
开辟--- 开拓 居然--- 竟然 爱慕--- 喜爱 分辨--- 辨别
反义词
便宜---昂贵 居然---果然
爱慕---讨厌 分辨---混淆
近义词辨析
开辟
相同点
不同点
开辟——侧重从无到有地进行开发和建设。
都是动词,都有发 掘、创立的意思。
开发
开发——指用垦殖、开荒等方法来充分利 用荒地或天然资源。
随堂练
一、判断对错。
1.“吩咐”的 “吩”读fēn,不读fèn。 (√ )
2.“榨油”的“榨”读zhǎi,不读zhà。 (× )
二、选择题。
本文是按照___C__的顺序写的。 A.议花生 种花生 收花生 尝花生 B.种花生 收花生 议花生 尝花生 C.种花生 收花生 尝花生 议花生
谢谢!再见!
买种
翻地
播种
浇水
“买种、翻地、播种、浇水。”这些 词能颠倒吗?为什么?
不能 因为这些词语是按种花生的顺序,所 以不能颠倒。
母亲说:“今晚我们过一个收获节, 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好 不好?”母亲把花生做成了好几样食品, 还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
从“母亲把花生做成了好几样食品” 可以看出母亲的什么特点?
花生 特点
果实埋在地里 矮矮地长在地上 不好看却很有用
同学们想一想为 什么在父亲眼里,花 生“不好看但很有 用”?
这句话中的“不好看” “很有用”揭 示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。 父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计 名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是 借物喻人的写法。
我说:“那么,人要做有用 的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人。”
既表现出母亲的能干,又写出她 为收获节所作的精心准备。
落花生(完美版)ppt

添香。
随着健康饮食的兴起,落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品,满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物,具有较高的经济价值,是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件,因此其种 植区域相对集中,有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展,如农业机械 、化肥、农药等,进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中, 提高生产效率、降低成本、增加收益,推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖,也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式,将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行,将落花生的根茎 分割成若干小段,每段带有芽眼,然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播,每穴2-3粒 种子,深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥,保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性,确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时防治,如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月,当花生植株逐渐变黄,地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效, 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇
随着健康饮食的兴起,落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品,满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物,具有较高的经济价值,是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件,因此其种 植区域相对集中,有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展,如农业机械 、化肥、农药等,进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中, 提高生产效率、降低成本、增加收益,推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖,也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式,将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行,将落花生的根茎 分割成若干小段,每段带有芽眼,然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播,每穴2-3粒 种子,深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥,保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性,确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时防治,如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月,当花生植株逐渐变黄,地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效, 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇
统编版五年级上册语文《 落花生》【优质版】PPT课件(完整版)

那晚的天色不大好,可是父 亲也来了,实在很难得。
为什么说父亲的到来“实在很难得”?
补充资料
许这地些山的资父料亲帮叫助许我南们英,理进解士了出身为,什是么位作爱者国说诗人,
也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他曾
率父领亲台的湾人到民来苦“撑实危在局很,死难守得孤”城。台“南请。战你争们失的败父之后, 他亲不”愿“当亡实国在奴很,难就得携”家眷也搬为到后祖文籍父福亲建龙的溪出。场他以曾出 任及广他东对省三孩水子县的县教令育,打因公下务基繁础忙。,很少参与家庭活动。
半亩 吩咐
zhà
榨油
liú
石榴
ǎi
矮矮地
学认字
亩:中国市制土地面积单位,一亩可换算为666.667 平方米。
我们的教室大约是60 平方米。半亩大约是 几个教室?
学认字
fēn
吩
liú
榴
都是形声字, 左边是形旁, 右边是声旁。
学认字
zhà
榨
榨油
榨果汁
榨菜
学写字
mǔ bō jiāo fēn fù
亩播浇吩 咐
小结
叙述时要注意说清楚事物的特点和 由此想到的人的品质,抒发感受时不用 大段议论或抒情。
结构梳理
2 落花生
种花生 收花生 略 尝花生 议花生 详
做有用的人
主题概括
课文围绕落花生写了种花生、收花生 、尝花 生、 议花生 的过程,着重写了一家人过“花生收 获节”时 议花生 的情景,由花生的特点道出“人 要做 有用的人 ,不要做 只讲体面,而对别人没有 好处的人”这个耐人寻味的道理,体现了不为名利、 只求有益于社会 的人生观与价值观。
语文 五年级 上册
2 落花生
2《落花生》课件(共21张PPT).ppt

学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2. 背诵自己喜欢的段落。
3. 理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格。
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果并为收获节 做准备。
第三部分(3-15) 写父亲和“我们”边品花生边议花生, 告诉“我们”要做像花生一样有用的人。
我们姐弟几个都很高兴, 买种,翻地,施肥,浇水, 没过几个月,居然收获了。
“母亲做了好几样食品”,从中你体会到了什么?
体会到母亲为收获节做了精心地准备,也感受到 了母亲的贤惠能干。
作者简介
许地山,(1894年-1941年),笔名落华生,也叫落花生,是中国 现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。 主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印 度文学》。
吩咐 尝尝 半亩 茅亭 收获 可贵
便宜 石榴 榨油 分辨 爱慕 体面
第一部分(1) 写种花生、收花生。
第2课时
孩子们眼中的花生
父亲眼中的花生
味道很美 可以榨油 价钱便宜
果实埋在地里 矮矮地长在地上
不好看 很有用
父亲通过花生的特点告诉我们,做人做事要像
花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲的话:
1 “花生的好处很多,有一样最可贵∶它 的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你 们看它矮矮地长在地上,等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实,必 须挖起来才知道。”
➢ 学完了课文,或许你想到了生活中的一些事物, 如傲霜的梅花、勤劳的蜜蜂等,也联想到了一些 人,他们也具有这些优秀的品质,试着写一段话。
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2. 背诵自己喜欢的段落。
3. 理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格。
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果并为收获节 做准备。
第三部分(3-15) 写父亲和“我们”边品花生边议花生, 告诉“我们”要做像花生一样有用的人。
我们姐弟几个都很高兴, 买种,翻地,施肥,浇水, 没过几个月,居然收获了。
“母亲做了好几样食品”,从中你体会到了什么?
体会到母亲为收获节做了精心地准备,也感受到 了母亲的贤惠能干。
作者简介
许地山,(1894年-1941年),笔名落华生,也叫落花生,是中国 现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。 主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印 度文学》。
吩咐 尝尝 半亩 茅亭 收获 可贵
便宜 石榴 榨油 分辨 爱慕 体面
第一部分(1) 写种花生、收花生。
第2课时
孩子们眼中的花生
父亲眼中的花生
味道很美 可以榨油 价钱便宜
果实埋在地里 矮矮地长在地上
不好看 很有用
父亲通过花生的特点告诉我们,做人做事要像
花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲的话:
1 “花生的好处很多,有一样最可贵∶它 的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你 们看它矮矮地长在地上,等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实,必 须挖起来才知道。”
➢ 学完了课文,或许你想到了生活中的一些事物, 如傲霜的梅花、勤劳的蜜蜂等,也联想到了一些 人,他们也具有这些优秀的品质,试着写一段话。
落花生(完美版)ppt课件
抗凝血作用
落花生中的一些成分具有 抗凝血作用,可以预防血 栓形成,降低心肌梗死的 风险。
落花生对肠道健康的作用
促进肠道蠕动
落花生富含膳食纤维,有 助于促进肠道蠕动,缓解 便秘。
调节肠道菌群
落花生中的一些成分可以 调节肠道菌群,改善肠道 微生态平衡,预防肠道疾 病。
抗炎作用
落花生中的一些成分具有 抗炎作用,可以缓解肠道 炎症,改善肠道健康。
02
01
03
落花生食品种类繁多,包括油炸、烤制、盐焗等各种 口味和加工方式。
落花生食品市场需求量大,尤其在节假日或特殊场合 ,人们习惯购买落花生作为零食或招待宾客。
落花生食品的销售渠道广泛,包括商超、便利店、专 营店以及线上购物平台。
落花生的出口贸易
我国是世界上最大的落花生生 产国和出口国之一,落花生的 出口量占全球贸易量的较大比 例。
此外,在印度、巴西、阿根廷等国家,落花生的种植也非常普遍,是当地重要的 农业资源和经济来源。
落花生的文化意义
• 在中国,落花生具有重要的文化意义。首先,落花生是吉祥、喜庆的象征,常被用于婚庆、寿庆等场合。其次,落花生与 中国的传统节日和习俗密切相关,如在中秋节期间有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗,而落花生则是其中的常见食品之一。 此外,落花生还在中国的文学、艺术等领域有着广泛的应用和表现,如诗歌、曲艺、绘画等。
详细描述
落花生中含有丰富的矿物质,如钙、磷、铁等。钙和磷是构成骨骼的主要矿物质,有助 于维持骨骼健康。铁则是制造血红蛋白的重要元素,对于维持正常的血液生成和生理功 能具有重要作用。此外,落花生中还含有镁、锌等其他多种矿物质,这些矿物质在人体
的正常生理功能中发挥着重要作用。
04
落花生的食用方法
2《落花生》课件(共16张PPT)
亭子 享受
花生米......
“落花生”的由来 陆地上的植物,几乎都是 在地上开花,在地面上结 果,但是花生不一样,花 生在地上开花,地面下结 果。花生的花落了,子房 柄就钻到土里长成花生荚, 所以人们又称花生为“落 花生”。
任务二 初读课文,自扫生字
我会认
我 会 写
一亩 禾苗
品尝 晶莹
播种 翻土
许地山(1894~1941),字地山, 笔名落华生(古时“华”同“花”, 所以也叫落花生), 文学研究会发起人之一, 小说创作多表现出爱国主义和民主主 义倾向。 作品有《花》《春桃》《空山灵雨》 等。
任务一 搜集资料 初识花生
这是花生叶,一簇 簇,油油的,长 在田地里。
花生果长在地下,土 黄色的外壳,表面凹 凸不平。
花生米......
“落花生”的由来 陆地上的植物,几乎都是 在地上开花,在地面上结 果,但是花生不一样,花 生在地上开花,地面下结 果。花生的花落了,子房 柄就钻到土里长成花生荚, 所以人们又称花生为“落 花生”。
任务二 初读课文,自扫生字
我会认
我 会 写
一亩 禾苗
品尝 晶莹
播种 翻土
许地山(1894~1941),字地山, 笔名落华生(古时“华”同“花”, 所以也叫落花生), 文学研究会发起人之一, 小说创作多表现出爱国主义和民主主 义倾向。 作品有《花》《春桃》《空山灵雨》 等。
任务一 搜集资料 初识花生
这是花生叶,一簇 簇,油油的,长 在田地里。
花生果长在地下,土 黄色的外壳,表面凹 凸不平。
《落花生》优秀ppt课件-2024鲜版
2024/3/27
15
勤劳朴实、厚道正直品质体现
2024/3/27
落花生的生长过程
01
从播种到收获,落花生经历了漫长的生长周期,体现了勤劳和
耐心的品质。
落花生的特点
02
落花生虽然外表不起眼,但内在却富含营养,象征着朴实厚道
、内在充实的美好品质。
与做生长过程和特点,引导人们思考如何成为勤劳朴
10
03
人物形象塑造及性格特点
2024/3/27
11
父亲形象分析
01
02
03
严肃认真
父亲在家庭中扮演着权威 的角色,他对子女们的教 育非常严格,强调品德和 才能的培养。
2024/3/27
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形 象,他勤劳朴实,对土地 和劳动有着深厚的感情。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教 育,但他的人生经验和智 慧却给子女们带来了深远 的影响。
《落花生》优秀ppt课件
2024/3/27
1
目录
contents
2024/3/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及性格特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展与延伸阅读建议
2
01
课文背景与作者简介
2024/3/27
3
许地山及其作品风格
实、厚道正直的人。
16
家庭教育中品德培养重要性
1 2
家庭教育的基础作用
家庭是孩子成长的第一个课堂,家长是孩子的第 一任老师,家庭教育对孩子的品德形成具有重要 影响。
品德培养的内容
家庭教育应注重培养孩子的勤劳朴实、厚道正直 等良好品德,为其未来成长奠定坚实基础。
五年级上册落花生教学说课课件(共31张PPT)
作者在写种花生和收花生时,为什么说“居然收获了”? 你从中体会到了什么?
l 我从母亲的话中了解到,这里本来是荒地,而且从姐弟几个都是第一次种花生, 时间也才仅仅几个月。这种结果当然令作者感到意外。
l “居然”的意思是竟然,表示“出乎意料”,收获了花生让一家人出乎意料。
可以看出花生好种、生命力强、易活的特点
2 落花生
部编版 · 小学语文五年级下册
目录
CONTENT
教学导入 整体感知 精读课文 回顾练习
教学目标
1 认识“亩”“吩”等5个生字,读准多音字“便”会写 “亩”“播”等9个字,会写“播种”“浇水”等7个词语。
2 分角色朗读课文,了解课文围绕“落花生”写了哪些内容。 3 体会文章“详略得当”“借物喻人”的写法。
01
自由朗读课文, 读准字音、读通 句子,找出本课 生字词。
自学 提示
02
默读思考:课文 围绕“落花生” 写了哪些内容? 用小标题概括。
生字学习
mǔ
半亩
fēn
吩咐
zhà
榨油
pián
便宜
liú
榴莲
ǎi
矮小
mǔ
b
jiāo
fēn
fù
ō
亩播浇吩咐
tínɡ
亭
zhà
榨
mùián 便宜
作者简介
同学们你们知道吗,“落花生”不仅是我们 今天课文的标题,也是这篇课文作者的笔名。 思考作者为什么要用“落花生”来作笔名呢?
许地山,名赞堃,字地山,小时候父亲曾以落 花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象, 于是1921年许地山开始创作时,就以落华生作 为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”),勉 励自己要做一个具有落花生品格的人。
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思考
1.为什么叫“落花生”呢?
2.说说种植花生的过程。
1.为什么叫“落花生”呢?
答:它是在地上开花,花落 以后能钻进地里结出果实, 所以叫“落花生”。
花生的生长过程演示
二
一 开 花 形 成 子 房 柄 四
三
子 房 柄 钻 入 土 里
形 成 果 实
花生的生 长过程
返回
2.说说种植花生的过程。
买种、翻地、播种、浇水
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
ห้องสมุดไป่ตู้
你们爱吃 花生吗?
爱!
谁能把花生的好处 说出来?
花生的味儿美。
花生可以榨油。 花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。 这就是它的好处。
花生的好处很多,有一样最可贵, 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、
苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在
枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们
看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也
桃子
石榴 桃子
苹果
花生
花 生
位置 外表 印象
桃子、石榴、苹果
高高地挂在枝头
埋在地里
矮矮地长在地上 挖起来才知道
鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
15 落 花 生
人教新课标 五年级 语文上册 第四组
9
落
花
生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”我 们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没 有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
所以你们要像花生,它 虽然不好看,可是很有用,
不是外表好看而没有实用的 东西。
人要做有用的人,不要做只讲
体面,而对别人没有好处的人。
仿照下面的句子说写句子
例:
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人。
要……不要……
对,这是我对你们的希望。
“你们”指谁?“希望”又指什么?
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
“你们”指谁?“希望”又指什么?
不能立刻分辨出来它有没有果实,必须
挖起来才知道。
思考
花生的好处很多,有一样
最可贵,是哪一样呢?
花生的好处很多,有一
样最可贵,它的果实埋在地
里,不像桃子、石榴、苹果 那样把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上,使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮
地长在地上,等到成熟了,
也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。