同分母分数加减法课件22
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人教版数学小学五年级下册6.1.1《同分母分数加减法》(第1课时)PPT课件
)
＝（（124））
555 5 —＋—＝— ＝— ( × ) 6 6 6+6 12
—145＋—185＝4×—158＝
32 —15＝2
2 — 15
(
×
)
4 2 4-2 2 1
—－ 5
—5 ＝5—+5＝
—＝ 10
— 5
(×)
6 9
＋
1 9
＝
6＋1 9＋9
＝
7 18
7 8
－
5 8
＝
7－5 8－8
＝
2 0
（× ） （×）
选择
1华、用一了张它长的方形97 纸做，纸小花明，用这了张它纸的用完92了做吗纸？花（，A小）
A 用完了
B 没用完
你能计算下面各题吗？
1 5
+
3 5
=
4 5
7 9
-
2 9
=
5 9
1 4
+
2 4
=
3 4
7 8
-
4 8
=
3 8
5 10
-
4 10
=
1 10
4 7
+
2 7
=
6 7
你也做做吧！
做一做
3
3
1
— 4
+
— 4
=
1— 2
7 — 8
－
5 — 8
1
=
— 4
2
35
— 5
+
— 5
=
— 5
=
1
探究乐园:
分数单位为 —1 的最大真分数与最
9
小假分数的和、差各是多少?
五年级下册同分母分数加减法课件
同分母分数加、减法
米克拉依
2013.5.20
复习：
1.什么叫分数？ 2.什么是分数单位?
2.完成下列填空。
（1） 7的分数单位是（ ）1
8
8
（2） 5里面有（ 9
）5
1 9
（3） 4 里面有4个（ ）1
7
7
（4）3个 1 的和是（ ）3
5
5
二、导入新课。
例1 看看这个饼
爸爸吃了3张饼。
妈妈吃了1张饼。
例2
3 - 1 ＝( 3 )- ( 1 ) ＝ ( 1 )
44
4
(2)
答:还剩 1 瓶矿泉水. 2
分数减法的意义与整数减法的意义相 同,都是已知两个数的和与其中一个加数, 求另一个加数的运算.
观察例1﹑例2你能发现什么共同点?
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减.
6 7
5 ＋ 2 ＝7
9
97 9
9
1＋1＝ 2
33
3
练习：
3－1＝2 555
6 7
－
2 7
＝
4 7
7 － 5 ＝2 9 99
2 3
－
1 3
＝
1 3
谢谢
我吃了2张饼。
妈妈
爸爸
1
3
8
8
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
1 8
＋
3 8
﹦1 +3＝
8
4 ＝
8
1 2
（想一想要注 意 什么？）
计算结果,能约
答：爸爸和妈妈共吃了1 张饼。 分的要约成最
2
简分数.
练一练
5
米克拉依
2013.5.20
复习：
1.什么叫分数？ 2.什么是分数单位?
2.完成下列填空。
（1） 7的分数单位是（ ）1
8
8
（2） 5里面有（ 9
）5
1 9
（3） 4 里面有4个（ ）1
7
7
（4）3个 1 的和是（ ）3
5
5
二、导入新课。
例1 看看这个饼
爸爸吃了3张饼。
妈妈吃了1张饼。
例2
3 - 1 ＝( 3 )- ( 1 ) ＝ ( 1 )
44
4
(2)
答:还剩 1 瓶矿泉水. 2
分数减法的意义与整数减法的意义相 同,都是已知两个数的和与其中一个加数, 求另一个加数的运算.
观察例1﹑例2你能发现什么共同点?
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减.
6 7
5 ＋ 2 ＝7
9
97 9
9
1＋1＝ 2
33
3
练习：
3－1＝2 555
6 7
－
2 7
＝
4 7
7 － 5 ＝2 9 99
2 3
－
1 3
＝
1 3
谢谢
我吃了2张饼。
妈妈
爸爸
1
3
8
8
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
1 8
＋
3 8
﹦1 +3＝
8
4 ＝
8
1 2
（想一想要注 意 什么？）
计算结果,能约
答：爸爸和妈妈共吃了1 张饼。 分的要约成最
2
简分数.
练一练
5
数学分数加减法ppt课件
分数加减法在生活中的应用
通过举例说明了分数加减法在实际生活中的应用 ，如计算折扣、分配物品等，让学生感受到数学 与生活的紧密联系。
学生自我评价与反思
掌握了分数加减法的基本概念和 性质，能够正确进行分数加减法
的计算。
通过本次课程的学习，对分数加 减法有了更深入的理解，能够在 实际问题中灵活运用所学知识。
分数在解决实际问题中的应用
解决比例问题
在解决实际问题时，经常遇到比例问题，例如人口统计、市场份额分析等。通过 分数加减法，可以准确地计算出各个部分的比例关系，从而更好地理解问题并制 定相应的策略。
解决分配问题
在分配资源或任务时，经常需要将总量按照一定的比例分配给不同的个体或团队 。通过分数加减法，可以公平、准确地计算出每个个体或团队应获得的资源或任 务量。
03
分数加减法在生活中的应用
日常生活中的分数计算
烹饪中的分数计算
在烹饪中，经常需要按照配方中的比例来调配食材，这些比 例往往以分数的形式出现，例如1/2杯牛奶、2/3杯面粉等。 通过分数加减法，可以准确地计算出所需的食材总量。
时间管理中的分数计算
在时间管理中，经常需要将一段时间分成若干等分，或者将 两个时间段合并。例如，将1小时分成1/2小时和1/2小时的 两部分，或者将两个1/2小时的时间段合并成1小时。通过分 数加减法，可以方便地进行时间的分割和合并。
05
分数加减法的计算技巧与注意事项
约分与通分技巧
01
02
03
约分
将分子和分母同时除以它 们的最大公约数，得到最 简分数。
通分
将两个分数化为同分母的 形式，便于进行加减法运 算。
注意事项
约分和通分时要确保分子 和分母的数值不变，遵循 数学运算的等价性。
通过举例说明了分数加减法在实际生活中的应用 ，如计算折扣、分配物品等，让学生感受到数学 与生活的紧密联系。
学生自我评价与反思
掌握了分数加减法的基本概念和 性质，能够正确进行分数加减法
的计算。
通过本次课程的学习，对分数加 减法有了更深入的理解，能够在 实际问题中灵活运用所学知识。
分数在解决实际问题中的应用
解决比例问题
在解决实际问题时，经常遇到比例问题，例如人口统计、市场份额分析等。通过 分数加减法，可以准确地计算出各个部分的比例关系，从而更好地理解问题并制 定相应的策略。
解决分配问题
在分配资源或任务时，经常需要将总量按照一定的比例分配给不同的个体或团队 。通过分数加减法，可以公平、准确地计算出每个个体或团队应获得的资源或任 务量。
03
分数加减法在生活中的应用
日常生活中的分数计算
烹饪中的分数计算
在烹饪中，经常需要按照配方中的比例来调配食材，这些比 例往往以分数的形式出现，例如1/2杯牛奶、2/3杯面粉等。 通过分数加减法，可以准确地计算出所需的食材总量。
时间管理中的分数计算
在时间管理中，经常需要将一段时间分成若干等分，或者将 两个时间段合并。例如，将1小时分成1/2小时和1/2小时的 两部分，或者将两个1/2小时的时间段合并成1小时。通过分 数加减法，可以方便地进行时间的分割和合并。
05
分数加减法的计算技巧与注意事项
约分与通分技巧
01
02
03
约分
将分子和分母同时除以它 们的最大公约数，得到最 简分数。
通分
将两个分数化为同分母的 形式，便于进行加减法运 算。
注意事项
约分和通分时要确保分子 和分母的数值不变，遵循 数学运算的等价性。
青岛版小学三年级数学上册9.3同分母分数加减法课件
九 我当小厨师 ——分数的初步认识
9.3 同分母分数加减法
学习目标
1.经历探究简单的同分母分数加减法的计算方法的过程，会运用同分母 分数加减法解决问题。（重点） 2.掌握同分母分数加减法的计算方法,体会算法的多样性,培养初步的合 作意识和创新能力，渗透数学模型思想。（难点） 3.经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，感受数学与生活的密切 联系,进一步激发学习数学的兴趣。
比一比。
回顾复习
1 ＞1
2
4
1
＞1
4
6
探索新知
从图中，你知道了哪些 数学信息？根据这些信 息，你能提出什么数学 问题？
探索新知
(教材P98 例1)亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
1
5
4 5
3 5
探索新知
(教材P98 例1)亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
3 5
表示5等份中的3份，15
2
3
6
5
3
8
7
6
1
2
6
4
4
10
9
5
随堂小练
3. （教材P99 自主练习 第3题）
6 6
1
2
4
6
6
1
随堂小练
4. 小熊捕鱼。（教材P99 自主练习 第4题）
随堂小练
5.（教材P99 自主练习 第5题）
随堂小练
6. 生活中的数学。（教材P100 自主练习 第6题）
3
5 2
5
3
4
5
5
随堂小练
（教材P100 自主练习 第7题）
表示5等份中的1份，3份
和1份合起来是4份。
9.3 同分母分数加减法
学习目标
1.经历探究简单的同分母分数加减法的计算方法的过程，会运用同分母 分数加减法解决问题。（重点） 2.掌握同分母分数加减法的计算方法,体会算法的多样性,培养初步的合 作意识和创新能力，渗透数学模型思想。（难点） 3.经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，感受数学与生活的密切 联系,进一步激发学习数学的兴趣。
比一比。
回顾复习
1 ＞1
2
4
1
＞1
4
6
探索新知
从图中，你知道了哪些 数学信息？根据这些信 息，你能提出什么数学 问题？
探索新知
(教材P98 例1)亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
1
5
4 5
3 5
探索新知
(教材P98 例1)亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
3 5
表示5等份中的3份，15
2
3
6
5
3
8
7
6
1
2
6
4
4
10
9
5
随堂小练
3. （教材P99 自主练习 第3题）
6 6
1
2
4
6
6
1
随堂小练
4. 小熊捕鱼。（教材P99 自主练习 第4题）
随堂小练
5.（教材P99 自主练习 第5题）
随堂小练
6. 生活中的数学。（教材P100 自主练习 第6题）
3
5 2
5
3
4
5
5
随堂小练
（教材P100 自主练习 第7题）
表示5等份中的1份，3份
和1份合起来是4份。
五年级下册同分母分数加减法课件ppt
同分母分数加、减法
复习：
1.什么是分数单位? 2.说出下面各分数的分数单位
1 8 4 9
3 2 4 7 3 3 1 5 8
5 8 2 3
我吃了3块
分数加法的意义与整数加法的意义相同, 都是把两个数合并成一个数.
(1) 3 1 ( 3 )- ( 1 ) ＝ ＝ (2) 4 4 4 1 瓶矿泉水. 答:还剩 2
6 2 2 ＋4 3 ＋ 4＝ ＝ ＝ 4. 7 7 ＋7 7 7 14
（ ×）
练习：
3 2 1 ＋ 53 ＝ 5 5 5 6 4 2 ＋ ＝ 7 7 7
6 7
7 2 5 ＋ 79 ＝ 9 9 9
2 1 1 ＋ ＝ 3 3 3
练习：
2 1 3 ＝ 5 － 5 5
2 5 7 ＝ － 9 9 9
2 6 4 ＝ － 7 7 7
分数减法的意义与整数减法的意义相 同,都是已知两个数的和与其中一个加数, 求另一个加数的运算.
( 3 )- ( 1 ) 3 1 ＝ ＝ 4 4 4
(1) (2)
1 瓶矿泉水. 答:还剩 2
观察例1﹑例2你能发现பைடு நூலகம்么共同点?
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变,
只把分子相加减.
判断题： 1.分数减法的意义是把两个数合并成一个 数的运算． （ × ） 2.分数加法的意义是把两个数合并成一个 数的运算． （ √ ） 3.同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变． （ √ ）
1 1 2 ＝ － 3 3 3
复习：
1.什么是分数单位? 2.说出下面各分数的分数单位
1 8 4 9
3 2 4 7 3 3 1 5 8
5 8 2 3
我吃了3块
分数加法的意义与整数加法的意义相同, 都是把两个数合并成一个数.
(1) 3 1 ( 3 )- ( 1 ) ＝ ＝ (2) 4 4 4 1 瓶矿泉水. 答:还剩 2
6 2 2 ＋4 3 ＋ 4＝ ＝ ＝ 4. 7 7 ＋7 7 7 14
（ ×）
练习：
3 2 1 ＋ 53 ＝ 5 5 5 6 4 2 ＋ ＝ 7 7 7
6 7
7 2 5 ＋ 79 ＝ 9 9 9
2 1 1 ＋ ＝ 3 3 3
练习：
2 1 3 ＝ 5 － 5 5
2 5 7 ＝ － 9 9 9
2 6 4 ＝ － 7 7 7
分数减法的意义与整数减法的意义相 同,都是已知两个数的和与其中一个加数, 求另一个加数的运算.
( 3 )- ( 1 ) 3 1 ＝ ＝ 4 4 4
(1) (2)
1 瓶矿泉水. 答:还剩 2
观察例1﹑例2你能发现பைடு நூலகம்么共同点?
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变,
只把分子相加减.
判断题： 1.分数减法的意义是把两个数合并成一个 数的运算． （ × ） 2.分数加法的意义是把两个数合并成一个 数的运算． （ √ ） 3.同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变． （ √ ）
1 1 2 ＝ － 3 3 3
五年级数学下册课件 同分母分数加减法
同分母分数加减法 （2）
2 8
－
1 8
（2）个
1 8
减去（1）个
1 8
是（ 1）个
1 8
，就是（
1 8
）。
2 － 1 ＝ 2－1
88
8
＝1 8
3 －1 88
（3）个
1 8
减去（1）个
1 8
是（ 2）个
1 8
，就是（
2 8
3 － 1 ＝ 3－1
88
8
＝2 8
）。
3 － 2 ＝ 3－2
88
＋
Байду номын сангаас
6 8
6+6 12 4×8 32
＝ ＝＝
—— — —2
2 —
(
×
)
415 125 41-52 125 115
－＝
——
—＝
—＝
—
(×)
5 5 5+5 10 5
你能计算下面各题吗？
1 5
+
3 5
=
4 5
7 9
-
2 9
=
5 9
1 4
+
2 4
=
3 4
7 8
-
4 8
=
3 8
5 10
-
4 10
=
1 10
4 7
相同分母的分数 相加或相减，分母不变，分子相加或相减。
填空
3 ＋ 2 ＝（ ）3＋（ ） 2 ＝（ 5）
77
7
7
13 － 2 ＝(1)3－( ) 2 ＝（ 1）1
20 20
20
20
11 － 9 ＝(1)1－( ) 9 ＝（ ）2
2 8
－
1 8
（2）个
1 8
减去（1）个
1 8
是（ 1）个
1 8
，就是（
1 8
）。
2 － 1 ＝ 2－1
88
8
＝1 8
3 －1 88
（3）个
1 8
减去（1）个
1 8
是（ 2）个
1 8
，就是（
2 8
3 － 1 ＝ 3－1
88
8
＝2 8
）。
3 － 2 ＝ 3－2
88
＋
Байду номын сангаас
6 8
6+6 12 4×8 32
＝ ＝＝
—— — —2
2 —
(
×
)
415 125 41-52 125 115
－＝
——
—＝
—＝
—
(×)
5 5 5+5 10 5
你能计算下面各题吗？
1 5
+
3 5
=
4 5
7 9
-
2 9
=
5 9
1 4
+
2 4
=
3 4
7 8
-
4 8
=
3 8
5 10
-
4 10
=
1 10
4 7
相同分母的分数 相加或相减，分母不变，分子相加或相减。
填空
3 ＋ 2 ＝（ ）3＋（ ） 2 ＝（ 5）
77
7
7
13 － 2 ＝(1)3－( ) 2 ＝（ 1）1
20 20
20
20
11 － 9 ＝(1)1－( ) 9 ＝（ ）2
简单的同分母分数加减法主要课件PPT 下载
学习目标
1．结合具体情境，能够运用同分母分数加 减法的知识解决生活中一些简单的实际 问题，培养同学们分析、解决问题的能 力。
2．通过解决问题，让同学们感受数学与生 活的联系，体会分数在生活中的运用。
同分母分数加法
பைடு நூலகம்
同分母分数加法
同分母分数加法
同分母分数加法
1
2
8
8
一共拿走了几分之几？
同分母分数加法
1＋2 ＝ 3 88 8
1个 1加上2个 是1 3个 ，1就是 3
8
8
8
8
同分母分数减法
同分母分数减法
2 6
还剩几分之几？
同分母分数减法
5－2 ＝ 3 66 6
5个 1减去2个 是1 3个 ，1就是 3
6
6
6
6
1减几分之几
1减几分之几
1－ 1 ＝ 4 － 1 ＝ 3 444 4
做一做
1＋2 ＝3 4４４
２ ５
＋
２ ５
＝
４ ５
5－2 ＝ 3 ７７ ７
７－ 2 ＝５ ９９ ９
１－ 2 ＝ ４
66
１－ １
８
＝７ ８
1．结合具体情境，能够运用同分母分数加 减法的知识解决生活中一些简单的实际 问题，培养同学们分析、解决问题的能 力。
2．通过解决问题，让同学们感受数学与生 活的联系，体会分数在生活中的运用。
同分母分数加法
பைடு நூலகம்
同分母分数加法
同分母分数加法
同分母分数加法
1
2
8
8
一共拿走了几分之几？
同分母分数加法
1＋2 ＝ 3 88 8
1个 1加上2个 是1 3个 ，1就是 3
8
8
8
8
同分母分数减法
同分母分数减法
2 6
还剩几分之几？
同分母分数减法
5－2 ＝ 3 66 6
5个 1减去2个 是1 3个 ，1就是 3
6
6
6
6
1减几分之几
1减几分之几
1－ 1 ＝ 4 － 1 ＝ 3 444 4
做一做
1＋2 ＝3 4４４
２ ５
＋
２ ５
＝
４ ５
5－2 ＝ 3 ７７ ７
７－ 2 ＝５ ９９ ９
１－ 2 ＝ ４
66
１－ １
８
＝７ ８