初二第二学期第一周周末作业以及答案3月6日
八年级下册第1周数学周末作业
八年级第1周数学周末作业班级 姓名 家长签名一、基础能力题1．分式24x x -，当x_______时，分式有意义；当x_______时，分式的值为零． 2．有理式①2x ，②5x y +，③12a -，④1x π-中，是分式的有（ ） A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．①②③④3．分式31x a x +-中，当x=-a 时，下列结论正确的是（ ） A ．分式的值为零； B ．分式无意义C ．若a ≠-13时，分式的值为零； D ．若a ≠13时，分式的值为零 4．当x_______时，分式15x -+的值为正；当x______时，分式241x -+的值为负． 5．下列各式中，可能取值为零的是（ ）A ．2211m m +-B ．211m m -+C ．211m m +-D ．211m m ++ 6．使分式||1x x -无意义，x 的取值是（ ） A ．0 B ．1 C ．-1 D ．±17．根据分式的基本性质，分式a a b--可变形为（ ） A ．a a b -- B ．a a b + C ．-a a b - D ．a a b + 8．下列各式中，正确的是（ ）A ．x y x y -+--=x y x y -+;B ．x y x y -+-=x y x y ---;C ．x y x y -+--=x y x y +-;D ．x y x y -+-=x y x y-+ 9．下列各式中，正确的是（ ）A ．a m a b m b +=+B ．a b a b ++=0C ．1111ab b ac c --=--D ．221x y x y x y-=-+ 10．）若a=23，则2223712a a a a ---+的值等于_______． 11．计算222a ab a b+-=_________． 12．公式22(1)x x --，323(1)x x --，51x -的最简公分母为（ ）A ．（x-1）2B ．（x-1）3C ．（x-1）D ．（x-1）2（1-x ）3二、拓展创新题13．（学科综合题）已知y=123x x--，x 取哪些值时： （1）y 的值是正数；（2）y 的值是负数；（•3）y 的值是零；（4）分式无意义．14．（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s ，无风时她以平均a 米/•秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b 米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发．15．（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a 天完成，若甲组单独完成需要b 天，乙组单独完成需_______天．16．（探究题）若分式22x x +-1的值是正数、负数、0时，求x 的取值范围．17．（2005．杭州市）当m=________时，分式2(1)(3)32m m m m ---+的值为零． 三、基础能力题18．（学科综合题）已知a 2-4a+9b 2+6b+5=0，求1a -1b 的值．19．（巧解题）已知x 2+3x+1=0，求x 2+21x的值．20．（妙法求解题）已知x+1x =3，求2421x x x ++的值．。
初二第一周周末作业
第一周物理周末作业班次 姓名 成绩一、选择1、拿起两个鸡蛋的力大概是1N ，拿起一块砖的力大约是20N ，那么，拿起一本书的力大约是 【 】A ．0.25N B.2.5N C.25N D.250N2、关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是 【 】A ．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B ．物体间只有直接接触，才有力的作用C ．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的3、某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图1所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N ，则该物重 【 】A ．一定等于5.0NB ．一定大于5.0NC ．一定小于5.0ND ．一定不小于5.0N4、如图2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2-1中的【 】5、人用绳吊着铝桶从深井里提水，手受到向下的力的施力物体是：【 】A ．地球B ．铝桶C ．绳子D ．手二、填空1、力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a ）手用力捏纸盒，纸盒瘪了： ；（b ）小球沿圆环轨道运动： ；（c ）两只手用力拉弹簧拉力器： ；（d ）骑车沿平直的公路加速行驶： ；2、如图所示，（a ）（b ）表示了力的作用效果。
其中图（a ）主要表示力能使物体 ， 图（b ）表示力能使物体 。
3、如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端再用力拧，这表明力的作用效果与力的 有关；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下时要按逆时针方向用力，这说明 。
4、小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是5、某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N 的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N 的力,测得的结果为_______N.三、按要求作图：1、画出下列各题中指定的力的示意图：（1）放在水平地面上的物体，受到跟水平方向成300角，向右上方的拉力作用，拉力F=40N 。
初二数学第一周周末作业
初二数学第一周周末作业 班级：___姓名___范围：因式分解 出卷：洪澄 审核：初二数学备课组 时间：2007年3月10日一、填空：1、(x+2)(x-13)-16=(x+3)×(_____________)． 因式分解：a 3-3a 2+2a=___________2、将1-+-b a ab 因式分解，其结果是 ___ ．如果2a+3b=1,那么3-4a-6b= 。
3、分解因式：6)2)(1(---x x =________;n n n n y x y x 21-+=_____________4、222121,1y xy x y x ++=+则代数式的值是__________； 5、()()222 16=+-x a ;若 ),4)(3(2=-+=++a x x b ax x 则___,b=____6、A n m m n mn n m n m ⋅+=+-+-)()())((2，则A=__________7、．当x 取__________时，多项式642++x x 取得最小值是__________；8、已知6)(22-+=+++x x pq x q p x ，则5)(2+++pqx x q p 的分解结果是________二、选择1、下列各式是完全平方式的是（ ）A 、412+-x xB 、21x +C 、1++xy xD 、122-+x x2、下列多项式中，含有因式)1(+y 的多项式是（）A 、2232x xy y -- B 、22)1()1(--+y y C 、)1()1(22--+y y D 、1)1(2)1(2++++y y3、已知多项式c bx x ++22分解因式为)1)(3(2+-x x ，则c b ,的值为（） A 、1,3-==c b B 、2,6=-=c bC 、4,6-=-=c bD 、6,4-=-=c b 4、已知=+=+-++y x y x y x 则,0106222（ ）A 、2 B 、 －2 C 、4 D 、－4 5、若x 2+kx+20能在整数范围内因式分解，则k 可取的整数值有( )A.2个B.3个C.4个D.6个6、三角形的三边长为a 、b 、c ，满足03222=-+-b c b c a b a ，则这个三角形是 （ ）A 等腰三角形 B 直角三角形 C 等边三角形 D 三角形的形状不确定三．解答题：1．将下列各式分解因式：（1）3123x x - （2）22)2()2(y x y x +-- （3）4202522++ab b a（4）b a b a 4422+-- （5）3)2)(2-+-+y x y x （ （6）x 4—6 x 2+ 92、先化简，再求值. .2)3)(3()2)(3(2-=-+-+-a a a x x 其中3、已知0=+b a ，求3223b ab b a a +++的值。
八年级数学下学期第1周双休作业试题
昭阳湖初级中学八年级数学第一周双休日作业班级 姓名 学号一、选择题(每一小题3分，一共24分)1.以下式子:(1)x 3-,(2)y x ,(3)π3y x +,(4)y+53,(5)m m 2中,分式有( )个A ．1B ．2C ．3D ．4 2．假设代数式1324x x x x --÷--有意义，那么x 的取值范围是 〔 〕 A ．x ≠2 B ．x ≠2且x ≠4 C ．x ≠3且x ≠4 D ．x ≠2，x ≠3且x ≠43．化简4122a a a ⎛⎫+÷ ⎪--⎝⎭的结果是 〔 〕 A ．2a a+ B ．2a a + C ．2a a- D ．2a a - 4、以下约分:①23x x =x31 ②m b m a ++=b a ③a +22=a +11 ④22++xy xy =1 ⑤112+-a a =a －1 ⑥2)()(y x y x --- =－y x -1其中正确的有 ( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个5．在− π3，3－127 ，7，0.3030030003，− 227，3.14中，无理数的个数是 ( )A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个6．点A 与点B 〔－4,－5〕关于x 轴对称，那么A 点坐标是 〔 〕A ．〔4,－5〕B ．〔－4,5〕C ．〔－5,－4〕D ．〔4,5〕7．如图，菱形ABCD 的周长为16，∠ABC=60º，那么菱形的面积为〔 〕Ａ．83 B ．63C ．43D ．238.如图，点A 的坐标是(2,2)，假设点P 在x 轴上，且△APO 是等腰三角形，那么点P 的坐标不可能．．．是〔 〕 A ．(4，0)B ．〔1，0〕C ．〔-22，0〕D ．〔2，0〕二、填空题〔每一小题3分，一共24分〕9．4的平方根是 ；7的算术平方根是 ； 的立方根是21-． 10．假设一个数的平方根为2m − 6与m + 3，那么这个正数为 ． 11．由四舍五入法得到的近似数3.210万，它是准确到 位．12.假设2x ＝3y(y ≠0)，那么2283x y＝_______．13．假设a －b ＝ab(ab ≠0)，那么22121a ab b -+＝_______． 14. 当x 时，分式23x x +有意义。
八年级下学期第1周周末作业试题 试题
大丰万盈二中2021-2021学年八年级下学期语文第1周周末作业试题〔无答案〕苏教版本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
班级___________姓名___________完成时间是___________家长签名___________一、积累运用：1、读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写上在下面方格里。
〔8分〕对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看〔zhàn〕蓝的海水，去看看那在海边 (xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海〔xiào〕无情吞噬的 (wān)蜒、动人的海岸线啊！2、默写。
〔24分〕〔1〕当你在积雪初融的高原上走过，，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的__________________________,至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广阔土地上，， ? 〔2〕有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。
〞由此，我们联想到韩愈的?马说?中的一句话“________________，________________。
〞〔3〕食马者愚蠢无知的表现：，，。
〔4〕文章本天成，________________。
〔5〕临风一唳思何事？。
〔6〕翅湿沾微雨，。
3、根据语境，在下面的横线处填入适宜的句子。
〔4分〕快乐是什么？小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。
花儿说：______________________________________________________。
大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。
呵，快乐就是_______________________________。
4、通过专题?鸟?的学习，我们对鸟的内涵有了更深的理解。
某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟〞专刊。
以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
八年级下第一周周末数学作业含解析
八年级下第一周周末数学作业含解析一、选择题1．下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．如图所示，将一个含30°角的直角三角板ABC绕点A旋转，使得点B，A，C′在同一条直线上，则三角板ABC旋转的角度是（）A．60°B．90°C．120°D．150°3．如图，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，P为△ABC内一点，将△ABP逆时针旋转后，与△ACP′重合，如果AP=4，那么P，P′两点间的距离为（）A．4 B．4C．4D．84．如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为（）A．150°B．130°C．120°D．100°5．如图，▱ABCD的对角线AC，BD交于点O，已知AD=8，BD=12，AC=6，则△OBC的周长为（）A．13 B．17 C．20 D．266．已知A、B、C三点不在同一条直线上，则以这三点为顶点的平行四边形共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题7．如图，△ABC绕点A顺时针旋转80°得到△AEF，若∠B=100°，∠F=50°，则∠α的度数是．8．在平面直角坐标系中，点P（1，1），N（2，0），△MNP和△M1N1P1的顶点都在格点上，△MNP与△M1N1P1是关于某一点中心对称，则对称中心的坐标为．9．如图，在▱ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点E，若∠1=20°，则∠2的度数为．10．如图，在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A，B，D的坐标分别是（0，0），（5，0），（2，3），则顶点C的坐标是．11．如图，E、F是▱ABCD对角线BD上的两点，请你添加一个适当的条件：，使四边形AECF是平行四边形．12．如图，▱ABCD中，AB、BC长分别为12和24，边AD与BC之间的距离为5，则AB与CD 间的距离为．三．解答题13．如图，四边形ABCD是正方形，E是AD上任意一点，延长BA到F，使得AF=AE，连接DF：（1）旋转△ADF可得到哪个三角形？（2）旋转中心是哪一点？旋转了多少度？（3）BE与DF的数量关系、位置关系如何？为什么？14．如图，在△ABC中，D为BC上任一点，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于点F，求证：点E，F关于AD的中点对称．15．她先用尺规作出了如图1所示的四边形ABCD，并写出了如下不完整的已知和求证．（1）在方框中填空，以补全已知求证；（2）按图2中小红的想法写出证明；（3）用文字叙述所证命题的逆命题为．16．如图，在平行四边形ABCD中，已知点E在AB上，点F在CD上，且AE=CF．求证：DE=BF．17．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，BE⊥AC于点E，DF⊥AC于点F．连接BF、DE，试判断四边形BFDE是什么样的四边形？并说明理由．18．如图，▱ABCD对角线AC、BD相交于点O，E，F分别是OA，OC的中点，连接BE，DF．（1）根据题意，补全图形；（2）求证：BE=DF．19．如图，在▱ABCD中，AC为对角线，AC=BC=5，AB=6，AE是△ABC的中线．（1）用无刻度的直尺画出△ABC的高CH（保留画图痕迹）；（2）求△ACE的面积．20．如图1，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，D是BC边上一点，以AD为边作△ADE，使AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°．（1）直接写出∠ADE的度数（用含α的式子表示）；（2）以AB，AE为边作平行四边形ABFE，①如图2，若点F恰好落在DE上，求证：BD=CD；②如图3，若点F恰好落在BC上，求证：BD=CF．八年级（下）第一周周末数学作业参考答案与试题解析一、选择题1．下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【考点】中心对称图形；轴对称图形．【分析】根据中心对称图形与轴对称图形的概念判断即可．【解答】解：A、是轴对称图形，是中心对称图形．故正确；B、是轴对称图形，不是中心对称图形．故错误；C、不是轴对称图形，是中心对称图形．故错误；D、是轴对称图形，不是中心对称图形．故错误．故选：A．【点评】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．2．如图所示，将一个含30°角的直角三角板ABC绕点A旋转，使得点B，A，C′在同一条直线上，则三角板ABC旋转的角度是（）A．60°B．90°C．120°D．150°【考点】旋转的性质．【分析】根据旋转角的定义，两对应边的夹角就是旋转角，即可求解．【解答】解：旋转角是∠CAC′=180°﹣30°=150°．故选：D．【点评】本题考查的是旋转的性质，掌握对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角是解题的关键．3．如图，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，P为△ABC内一点，将△ABP逆时针旋转后，与△ACP′重合，如果AP=4，那么P，P′两点间的距离为（）A．4 B．4C．4D．8【考点】旋转的性质；等腰直角三角形．【分析】根据旋转的性质知：旋转角度是90°，根据旋转的性质得出AP=AP′=4，即△PAP′是等腰直角三角形，腰长AP=4，则可用勾股定理求出斜边PP′的长．【解答】解：连接PP′，∵△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP′重合，∴△ABP≌△ACP′，即线段AB旋转后到AC，∴旋转了90°，∴∠PAP′=∠BAC=90°，AP=AP′=4，∴PP′===4，故选B．【点评】本题考查旋转的性质和直角三角形的性质．旋转变化前后，对应点到旋转中心的距离相等以及每一对对应点与旋转中心连线所构成的旋转角相等．4．如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为（）A．150°B．130°C．120°D．100°【考点】平行四边形的性质．【分析】由在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，易证得∠AEB=∠ABE，又由∠BED=150°，即可求得∠A的大小．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠AEB=∠CBE，∵BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠CBE，∴∠AEB=∠ABE，∵∠BED=150°，∴∠ABE=∠AEB=30°，∴∠A=180°﹣∠ABE﹣∠AEB=120°．故选C．【点评】此题考查了平行四边形的性质以及等腰三角形的判定与性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．5．如图，▱ABCD的对角线AC，BD交于点O，已知AD=8，BD=12，AC=6，则△OBC的周长为（）A．13 B．17 C．20 D．26【考点】平行四边形的性质．【分析】由平行四边形的性质得出OA=OC=3，OB=OD=6，BC=AD=8，即可求出△OBC的周长．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA=OC=3，OB=OD=6，BC=AD=8，∴△OBC的周长=OB+OC+AD=3+6+8=17．故选：B．【点评】本题主要考查了平行四边形的性质，并利用性质解题．平行四边形基本性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；③平行四边形的两组对角分别相等；④平行四边形的对角线互相平分．6．已知A、B、C三点不在同一条直线上，则以这三点为顶点的平行四边形共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】平行四边形的判定．【分析】分别以△ABC的三边为对角线作出平行四边形即可得解．【解答】解：如图所示，分别以AB、BC、AC为对角线作平行四边形，共可以作出3个平行四边形．故选：C．【点评】本题考查了平行四边形的判定；解题的关键在于以三角形的三边作为所作平行四边形的对角线．二．填空题7．如图，△ABC绕点A顺时针旋转80°得到△AEF，若∠B=100°，∠F=50°，则∠α的度数是50°．【考点】旋转的性质．【分析】由△ABC绕点A顺时针旋转80°得到△AEF，根据旋转的性质得到∠C=∠F=50°，∠BAE=80°，再根据三角形的内角和定理得到∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣100°﹣50°=30°，由此可得到∠α的度数．【解答】解：∵△ABC绕点A顺时针旋转80°得到△AEF，∴∠C=∠F=50°，∠BAE=80°，而∠B=100°，∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣100°﹣50°=30°，∴∠α=80°﹣30°=50°．故答案为：50°．【点评】本题考查了旋转的性质：旋转前后的两个图形全等，对应点与旋转中心的连线的夹角定义旋转角；也考查了三角形的内角和定理．8．在平面直角坐标系中，点P（1，1），N（2，0），△MNP和△M1N1P1的顶点都在格点上，△MNP与△M1N1P1是关于某一点中心对称，则对称中心的坐标为（2，1）．【考点】中心对称；坐标与图形性质．【分析】根据中心对称的性质，知道点P（1，1），N（2，0），并细心观察坐标轴就可以得到答案．【解答】解：∵点P（1，1），N（2，0），∴由图形可知M（3，0），M1（1，2），N1（2，2），P1（3，1），∵关于中心对称的两个图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分，∴对称中心的坐标为（2，1），故答案为：（2，1）．【点评】本题考查中心对称图形的概念：在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形．以及中心对称的性质：①关于中心对称的两个图形能够完全重合；②关于中心对称的两个图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分．9．如图，在▱ABCD中，BE⊥AB交对角线AC于点E，若∠1=20°，则∠2的度数为110°．【考点】平行四边形的性质．【分析】首先由在▱ABCD中，∠1=20°，求得∠BAE的度数，然后由BE⊥AB，利用三角形外角的性质，求得∠2的度数．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，∴∠BAE=∠1=20°，∵BE⊥AB，∴∠ABE=90°，∴∠2=∠BAE+∠ABE=110°．故答案为：110°．【点评】此题考查了平行四边形的性质以及三角形外角的性质．注意平行四边形的对边互相平行．10．如图，在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A，B，D的坐标分别是（0，0），（5，0），（2，3），则顶点C的坐标是（7，3）．【考点】平行四边形的性质；坐标与图形性质．【分析】本题可结合平行四边形的性质，在坐标轴中找出相应点即可．【解答】解：因CD∥AB，所以C点纵坐标与D点相同．为3．又因AB=CD=5，故可得C点横坐标为7．故答案为（7，3）．【点评】本题考查平行四边形的基本性质结合坐标轴，看清题意即可．11．如图，E、F是▱ABCD对角线BD上的两点，请你添加一个适当的条件：BE=DF，使四边形AECF是平行四边形．【考点】平行四边形的判定与性质．【分析】连接AC交BD于O，根据平行四边形性质推出OA=OC，OB=OD，求出OE=OF，根据平行四边形的判定推出即可．【解答】解：添加的条件是BE=DF，理由是：连接AC交BD于O，∵平行四边形ABCD，∴OA=OC，OB=OD，∵BE=DF，∴OE=OF，∴四边形AECF是平行四边形．故答案为：BE=DF．【点评】本题考查了对平行四边形的性质和判定的应用，此题是一个开放性的题目，关键是添加一个适合的条件，能推出平行四边形AECF，答案不唯一，题型不错，难度也不大．12．如图，▱ABCD中，AB、BC长分别为12和24，边AD与BC之间的距离为5，则AB与CD 间的距离为10．【考点】平行四边形的判定与性质．【分析】根据平行四边形的面积=AE×BC=CD×AF，即可求出AD与BC之间的距离．【解答】解：如图，过点A作AE⊥BC于点E、AF⊥CD于点F．=AE×BC=CD×AF，由题意得，S四边形ABCD∴24×5=12×AF，∴AF=10，即AB与CD间的距离为10．故答案是：10．【点评】本题考查了平行四边形的性质，解答本题的关键是熟练平行四边形的面积公式．三．解答题13．如图，四边形ABCD是正方形，E是AD上任意一点，延长BA到F，使得AF=AE，连接DF：（1）旋转△ADF可得到哪个三角形？（2）旋转中心是哪一点？旋转了多少度？（3）BE与DF的数量关系、位置关系如何？为什么？【考点】旋转的性质．【分析】（1）旋转△ADF可得△ABE，通过证明△ADF≌△ABE即可说明问题；（2）旋转的定义和旋转角的定义解答即可；（3）根据旋转的性质得BE=DF，∠1=∠2，再根据三角形内角定理得到∠DHB=∠BAE=90°，所以BE⊥DF．【解答】解：（1）旋转△ADF可得△ABE，理由如下：∵四边形ABCD是正方形，∴AD=AB，∠DAB=∠DAF=90°，在△ADF和△ABE中，，∴△ADF≌△ABE，∴旋转△ADF可得△ABE；（2）由旋转的定义可知：旋转中心为A，因为AD=AB，所以AD和AB之间的夹角为旋转角即90°；（3）BE=DF且BE⊥DF．理由如下：延长BE交F于H点，如图，∵四边形ABCD为正方形，∴AD=AB，∠DAB=90°，∵△ABE按逆时针方向旋转90°△ADF，∴BE=DF，∠1=∠2，∵∠3=∠4，∴∠DHB=∠BAE=90°，∴BE⊥DF．【点评】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定和性质以及旋转的性质：旋转前后两图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角．14．如图，在△ABC中，D为BC上任一点，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于点F，求证：点E，F关于AD的中点对称．【考点】中心对称．【分析】根据题意推知四边形AEDF是平行四边形，则该四边形关于点O对称．【解答】证明：如图，连接EF交于点O．∵DE∥AC交AB与E，DF∥AB交AC于F，∴四边形AEDF是平行四边形，∴点E，F关于AD的中点对称．【点评】本题考查了中心对称．平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点．15．她先用尺规作出了如图1所示的四边形ABCD，并写出了如下不完整的已知和求证．（1）在方框中填空，以补全已知求证；（2）按图2中小红的想法写出证明；（3）用文字叙述所证命题的逆命题为平行四边形的两组对边相等．【考点】命题与定理．【分析】（1）已知：如图，在四边形ABCD中，BC=AD，AB=CD，求证：四边形ABCD是平行四边形．（2）只要证明△ABC≌△DCA，推出∠BAC=∠DCA，∠ACB=∠DAC，推出AB∥CD，BC∥AD，推出四边形ABCD是平行四边形．（3）把原命题的题设与结论，互换一下可得逆命题．【解答】（1）已知：如图，在四边形ABCD中，BC=AD，AB=CD，求证：四边形ABCD是平行四边形．（2）证明：连接AC．在△ABC和△DCA中，，∴△ABC≌△DCA，∴∠BAC=∠DCA，∠ACB=∠DAC，∴AB∥CD，BC∥AD，∴四边形ABCD是平行四边形．（3）逆命题为：平行四边形的两组对边相等．故答案为：平行四边形的两组对边相等．【点评】本题考查命题与定理、平行四边形的判定和性质等知识，解题的关键是掌握命题由题设与结论两部分组成，学会把文字命题转化为几何命题，属于中考常考题型．16．如图，在平行四边形ABCD中，已知点E在AB上，点F在CD上，且AE=CF．求证：DE=BF．【考点】平行四边形的判定与性质．【分析】由“平行四边形ABCD的对边平行且相等”的性质推知AB=CD，AB∥CD．然后根据图形中相关线段间的和差关系求得BE=FD，易证四边形EBFD是平行四边形．【解答】证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，AB∥CD．∵AE=CF．∴BE=FD，BE∥FD，∴四边形EBFD是平行四边形，∴DE=BF．【点评】本题考查了平行四边形的判定与性质．平行四边形的判定方法共有五种，应用时要认真领会它们之间的联系与区别，同时要根据条件合理、灵活地选择方法．17．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，BE⊥AC于点E，DF⊥AC于点F．连接BF、DE，试判断四边形BFDE是什么样的四边形？并说明理由．【考点】平行四边形的性质．【分析】只要证明△ABE≌△CDF（AAS），推出BE=DF，由BE∥DF，即可判断四边形BFDE是平行四边形．【解答】解：结论：四边形BFDE是平行四边形．理由：连接DE、BF．∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，AB∥CD．∴∠BAC=∠DCA．∵BE⊥AC于E，DF⊥AC于F，∴∠AEB=∠DFC=90°，BE∥DF在△ABE和△CDF中，，∴△ABE≌△CDF（AAS），∴BE=DF，∵BE∥DF，∴四边形BFDE是平行四边形．【点评】此题考查了平行四边形的性质和全等三角形的判定及性质，熟练掌握平行四边形的性质是解题关键18．如图，▱ABCD对角线AC、BD相交于点O，E，F分别是OA，OC的中点，连接BE，DF．（1）根据题意，补全图形；（2）求证：BE=DF．【考点】平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质．【分析】（1）根据要求画出图象即可．（2）只要证明△BOE≌△DOF（SAS），即可解决问题．【解答】（1）解：图象如图所示．（2）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA=OC，OB=OD，∵E，F分别是OA，OC的中点，∴OE=OA，OF=OC，∴OE=OF，在△BOE和△DOF中，，∴△BOE≌△DOF（SAS），∴BE=DF．【点评】本题考查平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定和性质，属于中考常考题型．19．如图，在▱ABCD中，AC为对角线，AC=BC=5，AB=6，AE是△ABC的中线．（1）用无刻度的直尺画出△ABC的高CH（保留画图痕迹）；（2）求△ACE的面积．【考点】平行四边形的性质；作图—复杂作图．【分析】（1）连接BD，BD与AE交于点F，连接CF并延长到AB，与AB交于点H，则CH为△ABC的高；（2）首先由三线合一，求得AH的长，再由勾股定理求得CH的长，继而求得△ABC的面积，又由AE是△ABC的中线，求得△ACE的面积．【解答】解：（1）如图，连接BD，BD与AE交于点F，连接CF并延长到AB，则它与AB的交点即为H．理由如下：∵BD、AC是▱ABCD的对角线，∴点O是AC的中点，∵AE、BO是等腰△ABC两腰上的中线，∴AE=BO，AO=BE，∵AO=BE，∴△ABO≌△BAE（SSS），∴∠ABO=∠BAE，△ABF中，∵∠FAB=∠FBA，∴FA=FB，∵∠BAC=∠ABC，∴∠EAC=∠OBC，由可得△AFC≌BFC（SAS）∴∠ACF=∠BCF，即CH是等腰△ABC顶角平分线，所以CH是△ABC的高；（2）∵AC=BC=5，AB=6，CH⊥AB，∴AH=AB=3，∴CH==4，=ABCH=×6×4=12，∴S△ABC∵AE是△ABC的中线，=S△ABC=6．∴S△ACE【点评】此题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的性质、勾股定理以及三角形中线的性质．注意三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分．20．如图1，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，D是BC边上一点，以AD为边作△ADE，使AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°．（1）直接写出∠ADE的度数（用含α的式子表示）；（2）以AB，AE为边作平行四边形ABFE，①如图2，若点F恰好落在DE上，求证：BD=CD；②如图3，若点F恰好落在BC上，求证：BD=CF．【考点】平行四边形的判定与性质；等腰三角形的性质．【分析】（1）由在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，可求得∠BAC=180°﹣2α，又由AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°，可求得∠DAE=2α，继而求得∠ADE的度数；（2）①由四边形ABFE是平行四边形，易得∠EDC=∠ABC=α，则可得∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°，证得AD⊥BC，又由AB=AC，根据三线合一的性质，即可证得结论；②由在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，可得∠B=∠C=α，四边形ABFE是平行四边形，可得AE∥BF，AE=BF．即可证得：∠EAC=∠C=α，又由（1）可证得AD=CD，又由AD=AE=BF，证得结论．【解答】解：（1）∵在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，∴∠BAC=180°﹣2α，∵∠DAE+∠BAC=180°，∴∠DAE=2α，∵AE=AD，∴∠ADE=90°﹣α；（2）①证明：∵四边形ABFE是平行四边形，∴AB∥EF．∴∠EDC=∠ABC=α，由（1）知，∠ADE=90°﹣α，∴∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°，∴AD⊥BC．∵AB=AC，∴BD=CD；②证明：∵AB=AC，∠ABC=α，∴∠C=∠B=α．∵四边形ABFE是平行四边形，∴AE∥BF，AE=BF．∴∠EAC=∠C=α，由（1）知，∠DAE=2α，∴∠DAC=α，∴∠DAC=∠C．∴AD=CD．∵AD=AE=BF，∴BF=CD．∴BD=CF．【点评】此题考查了平行四边形的判定与性质以及等腰三角形的性质与判定．注意（2）①中证得AD⊥BC是关键，（2）②中证得AD=CD是关键．第21页共21页。
八年级物理下册第1周末作业
第1周周末作业 命题人：周宁康 班别: 姓名 学号1一、多项选择1、关于力和运动，下列说法正确的是 A ．力是物体间的相互作用 B ．速度越大物体的惯性越大C ．只有直接接触的物体才能产生力的作用D ．力是改变物体运动状态的原因二、选择题（每空？ 分，共？ 分）2、在湖水中划船时，使船前进的动力是…（ ）A ．桨对水的推力B ．水直接对船的推力C ．人对船的推力D ．水对桨的推力 4、两个物体间有力的作用时（ ）A.一定要相互接触B.可以不接触C.互相接触，并要发生形变D.互相接触并发生相对运动 5、关于力，下列说法正确的是（ ） A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体C.日常生活中有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止。
6、 下列说法不正确的是（ ） A. 力是物体对物体的作用。
B. 受力物体同时也一定是施力物体。
C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。
D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。
7、 关于力的概念，下面的说法中错误的是A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在9、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是 （ ） A ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B ．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬C ．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用D ．以上说法都不对10、下列所述情景中手作为受力物体的是：A 、手拍桌子，手感到疼B 、手将石块举高C 、用手将排球打出去D 、手将铁丝弄弯12、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛13、航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行。
八年级周末作业-已整理
八年级周末作业-已整理周末作业周末作业（一）一、基础1.根据课文默写古诗文。
（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
____________，____________。
（王绩《野望》）（2）____________，____________。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
（孟浩然《早寒江上有怀》）（3）八月湖水平，涵虚混太清。
____________，____________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（4）陶渊明在《桃花源》诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中与其表达意思相近的句子是：_________________，_________________。
2.根据拼音写出相应的词语。
（1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（）。
（2）以王凌云为司令官，企图zǔè（）人民解放军向南发展的道路。
（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng hu áng shī cuò（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
（4）控制江阴yào sài（），封锁长江。
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A.不要想太多了，这些烦恼总有一天会水落石出．．．．的。
B.那小汽车转弯抹角．．．．进入了小巷，很快就不见了。
C.领奖台上，面对老师和同学们的热烈掌声，她张皇失措．．．．。
D.敌人的炮火非常密集，简直是锐不可当．．．．，打得我们的同志无法抬头。
4.下列对病句的修改有误的一项是（）A.我们努力倡导读书之风，希望看到同学们课余不会只是无聊地说笑，学校里到处是朗朗的书声。
（“学校”前应添上“听到”）B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
（去掉“之一”）C.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。
（在“综合素质”后增加“的标志”）D.唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
八年级语文下学期第1、2周周末作业_新人版
八年级语文之《简·爱》导读《简·爱》，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有小小说诠释了这样一个主题书中弱小的（一）主要人物简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。
罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。
（二）故事梗概简爱幼年父母双亡，，校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。
并深受她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。
十八岁时，简爱离开学校，。
此时，并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
（三）章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
人教版八年级下册语文周末作业：第1-2周
初中语文试卷马鸣风萧萧编号：01 命题人：袁红梅审核人：袁红梅班级：姓名：一、第一单元拼音填空：油光可鉴．( ) 绯．( )红不逊．( ) 诘．( )责抑扬顿挫．( ) 匿．( )名深恶．( )痛疾文绉绉．( ) 庶．( ) 髭．( ) 鬈．( ) 髯．( ) 禁锢．( )正襟．( )危坐颔．( )首低眉锃．( )亮黝．( )黑滞．( )留犀．( )利侏．( )儒．( ) 酒肆．( ) 尴．( )尬．( ) 炽．( )热粗制滥．( )造藏污纳垢．( ) 郁郁寡．( )欢黯．( )然失色广袤．( )无垠期期艾艾．( ) 搓．( )捻．( ) 迁徙．( ) 觅．( )食花团锦簇．( ) 冥．( )思遐．( )想二、古诗默写：赠从弟作者：送杜少府之任蜀州作者：登幽州台歌作者：三、理解类古诗文默写：1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，。
2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。
3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：，。
4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：，。
5、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。
7、《与朱元思书》总写自富阳至桐庐的奇山异水：，。
8、以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水的句子是：9、《与朱元思书》抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：四、古文练习：A解释下列加点的词语答案1、风烟俱净，天山共色．．共色：2、从流飘荡．．．．从流飘荡：。
★从：3、水皆缥碧．．，千丈见底。
缥碧：4、急湍甚箭．．，猛浪若奔．甚箭：★奔：5、负．势竞上，互相轩邈．．★轩邈：★负：★轩：★邈：6、蝉则千转．不穷★转：7、鸢飞戾．天者，望峰息心★戾：8、经纶．．世务者，窥谷忘反．★经纶：★反：9、横柯．上蔽柯：10、直视无碍．．．．直视无碍：11、皆生寒树．．寒树：12、争高直指．．直指：B 翻译下列文言句子1、急湍甚箭，猛浪若奔。
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初二第二学期第一周周末作业以及答案3月6日
八年级第二学期第一周周末物理作业
（总分:90分时间:60分钟）姓名___________学号_______________
一、填空题（每空2分，共24分）
1、炒菜时，香气四处飘逸，这表明_____________________；铁丝很难被拉断，表明分子间存在_______力．
2、衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满卫生球的味道，这一现象说明_____________________；固体和液体的分子不易散开，是因为它们分子靠得很近，相互之间存在_______，才使得固体和液体有一定的_______．
3、小心地在冷水杯和热水杯中各滴入一滴墨水，会看到_____杯中的墨水扩散快．这个实验表明：____________________扩散就越快．
4、由于分子间距小于1nm 时才能显现分子引力，所以从分子动理论角度来看，气体温度降低其分子运动速度会_______，压缩其体积分子间隔会_______，从而在分子引力作用下将气体降低温度或压缩体积，可使气体液化．
5、分子是由原子组成，原子是由电子和_______组成．而质子和中子是由更小的被称为_______粒子组成．
6、请根据下列物体尺度的大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球___________________________________．
二、选择题（每题3分，共36分）
1、下列实例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）．
A ．湿衣服在阳光下被晒干
B ．炒菜时加点盐，菜就有了咸味
C ．扫地时地面扬起的灰尘
D ．喷洒的消毒剂刺鼻难闻
2、固体、液体很难被压缩，这说明（）．
A ．分子间有引力
B ．分子间有斥力
C ．分子间无空隙
D ．分子有一定的体积
3、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（）．
A ．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
B ．固体和液体很难被压缩
C ．磁铁能吸引大头针
D ．破镜不能重圆
4、在清水中放入一小勺糖后，不搅动水也会变甜．这一现象说明（）．
A ．分子是运动的
B ．分子有大小
C ．分子间有斥力
D ．分子间有引力
5、如图1所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（）．
A ．分子在不停地做无规则运动
B ．分子间有间隙
C ．分子间有引力
D ．分子间存在斥力
6、不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散．下列事例中，属于扩散现象的是（）．
A ．长时间堆放煤的墙角，墙壁内部会变黑
B ．扫地时，太阳光下能看到大量灰尘在空中飞舞
图1
C ．冷空气下沉，热空气上升
D ．放在炉火上加热的冷水过一段时间烧开了
7、对下列现象的解释，正确的是（）．A ．用力拉铁丝，铁丝很难被拉断，说明分子间有引力
B ．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C ．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D ．两小滴水银接触会变成一大滴水银，说明分子不停运动
8、一百多年来，科学家们一直在不断地研究探索原子的内部结构，取得了辉煌的成果．其中建立
原子结构的行星模型的科学家是（）．
9、对于原子的结构，下列说法正确的是（）．
A ．原子是由原子核和核外夸克组成
B ．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成
C ．组成原子核的质子带负电，中子不带电
D ．夸克是由比其更小的质子与中子组成
10、氢原子是由一个质子和一个电子组成的，图3中关于氢原子的模型图，正确的是（）
11、对物质世界的描述中，不正确的说法是（）．
A ．地球是由物质组成的
B ．物质处于不停的运动中
C ．物质是由分子组成的
D ．分子是微观世界中的最小微粒
12、图4甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析
实验结果的基础上，他提出了图2乙所示的原子核式结构，卢瑟福
的这一研究过程是一个（）
A.建立模型的过程
B.得出结论的过程
C.提出问题的过程
D.验证证据的过程
A ．牛顿
B ．卢瑟福
C ．哥白尼
D ．汤姆逊
图
2
图3
图
4
三、实验与探究题（16分=4+3+3+3+3）
1、小宇把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通一会电后，整个房间都能闻到驱蚊片的气味．小宇想驱蚊片不被加热，闻到驱蚊片的气味就不明显，他猜想分子运动的快慢可能与温度的高低有关，他的猜想是否正确，请你帮助他们设计一个实验予以证明。
2、通过学习本章内容，小明知道了气体、液体、和固体都是由分子组成的，小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图4（a ）所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮
气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b 图、c 图），仔细
观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面
瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就
变得一样了．
对于这个现象，小明提出了自己的猜想：
__________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图5所
示，先在量筒中盛半量筒水，在把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水
大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分界
面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．
这个实验同样可以说明_________________________．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做了好几个晚上实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：
有人用固体做过实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
________________________________________________________________ ______．
图
4
图5
四、综合题（14分=5++5+4）
1、若把水分子与乒乓球相比，他们的比例就好像乒乓球与地球之比。
1标准大气压下，1cm3的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，则约需多少年才能跑完？
2、公元2000年前我国庄子提出了“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的物质无限可分的哲理．意思是，一尺长的短木棍，每天分割一半，就是亿万年也分割不完．请你结合物质的微观结构，谈谈对这句话的认识．
3、只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。
如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。
那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、
橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
《从粒子到宇宙》测试题参考答案
一、填空题（每空2分，共24分）：
1、分子在做永不停息的无规则运动引
2、分子在永不停息地做无规则的运动引力体积
3、热水温度越高分子无规则运动越剧烈
4、减缓变小
5、原子核夸克
6、太阳系、地球、生物体、原子、电子
二、选择题（每题3分，共36分）
1、C
2、B
3、A
4、A
5、B
6、A
7、A
8、B
9、B
10、D 11、D 12、A
三、实验探究题（共16分）
1（4分）、猜想正确．实验设计：取两个相同的玻璃杯，里面装入等量的热水和冷水，再往两个杯子里同时滴入一滴红墨水，比较红墨水在两个杯子里扩散的快慢．
2、（每空3分）（1）气体分子在永不停息地无规则运动着；（2）液体分子在永不停息地无规则运动着；（3）固体分子在永不停息地无规则运动着．总结：一切物体的分子都在永不停息地无规则运动着．
四、综合题（共14分）
1、解：t= 2.7×1019个÷108个/秒= 2.7×1011秒
2.7×1011秒÷(365×24×60×60)秒/年
≈9×103年
答：约需9000年才能跑完。
2、回答要点：
答：物质是由大量分子组成，物质分解到分子程度，需要许多年；而分子由原子组成，原子又是由原子核与核外电子组成，原子核又是质子与中子构成，质子与中子由更小的粒子夸克构成。
随着科学的发展，还会发现更加微小的粒子，所以说物质亿万年也分割不完。
3、答：
实验方案1：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若吸管与玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明吸管带正电。
实验方案2：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管，若吸管与橡胶棒相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明吸管带负电。