计量实证论文
计量经济学的结课论文
计量经济学期末课程论文实验名称：影响中国税收收入的因素分析姓名：学号：班级：指导教师：时间：影响中国税收收入因素分析摘要：改革开放以来，随着经济体制改革的深化和经济的快速增长，中国的财政收支发生很大变化，中央和地方的税收收入1978年为519.28亿元，到2010年已经增长到73210.79亿元，33年间增长了141倍，平均每年增长4.3倍。
为了研究影响中国税收收入增长的主要原因，分析中央和地方税收收入的增长规律，预测中国税收未来的增长趋势，需要建立计量经济模型。
影响中国税收收入增长的因素很多，但据分析最主要的因素主要有：（1）经济整体增长。
（2）公共财政的需求（3）物价水平（4）税收政策因素。
运用Eviews统计软件的逐步回归对数据进行线性拟合，经过各种参数检验以及模型筛选，得到最后符合要求的模型，本论文给出了实证分析的结论并且提出了相应的政策建议。
关键字：中国税收收入国内生产总值财政支出商品零售价格指数多重共线性异方差性自相关性研究主题：为了全面反映中国税收增长的全貌，选择包括中央和地方税收的国家财政收入中的各项税收（简称税收收入）作为被解释变量，以反映国家税收的增长；解释变量设定为可观测的国内生产总值、财政支出、商品零售物价指数等变量。
数据类型：时间序列数据数据频度：年起止时间：1978-2010主要研究方法：多元线性回归以及多重共线性、异方差、序列相关的检验与修正一、数据收集与模型的建立：（一）影响因素的分析1、国内生产总值GDP国内生产总值是指在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。
从宏观经济看，经济整体增长是税收增长的基本源泉。
2、财政支出税收收入是财政收入的主体，社会经济的发展和社会保障的完善等都对公共财政提出要求，因此对预算支出所表现的公共财政的需求对当年的税收收入可能会有一定的影响。
公共财政需求的数据较难得，但它与财政支出密切相关，所以选择财政支出作为公共财政需求的代表。
如何正确运用计量经济模型进行实证_省略_析_实证分析中的数据_模型与参数_于晓华
如何正确运用计量经济模型进行实证分析*———实证分析中的数据、模型与参数于晓华（德国哥廷根大学哥廷根37073）内容提要本文从计量经济学的数据种类、模型结构以及参数估计的稳健性3个角度出发，具体指出如何正确使用计量经济模型来分析实际经济问题，从而得出稳定、合理、可靠的参数估计值，进而为政策分析提供重要的参考。
关键词计量经济模型模型结构数据种类参数估计外生性政策分析一、导言随着中国经济市场化改革的深化，经济学教育也发生了翻天覆地的变化。
在不到20年的时间内，伴随着一大批从西方留学归来经济学者的努力推广，西方经济学已经被完整地介绍到了中国，现代西方经济学的理论框架和分析工具，也已经成为了政府经济政策的主要参考依据。
中国学者对经济学的研究，也逐步与世界接轨（于晓华，2008；Yu 等，2010）。
跟随世界主流经济学的研究范式，数量化研究已经成为了中国经济研究的主流。
经济学，作为社会科学中数量化程度非常高的一门学科，其本身还是脱离不了社会科学本身的限制。
经济本身是一个复杂系统，各种变量———可观察的以及不可观察的变量，错综复杂，这限制了经济学科学化，使经济学对社会经济发展的预测几乎不可能。
经济学的主要使命是帮助人们认识复杂的经济世界，更多时候是对经济现象提出合理解释。
一篇严谨的经济学论文，一般需要3个基本的要素：视点（Perspective ）、参照系（Benchmark ）以及分析方法（Analytical Tool ）（钱颖一，2002）。
视点为论文所要论证的观点；参照系为大家理解经济现实提供了一些基本的比较标尺；而只有分析工具才能够真正帮助人们深入分析纷繁复杂的经济世界，分析工具也通常被称之为“经济学模型”。
模型是对现实世界的一种抽象。
由于经济现象本身的复杂性，在实际分析中，需要剥离一些对关注的现象无足轻重的变量，抽象出关键变量，根据一些基本或者显而易见的假设，分析这些变量之间的关系，得出一些通常出人意料，但又合理，并且对人们了解现实具有帮助的结论。
中国计量学院毕业论文
中国计量学院毕业论文中国计量学院毕业论文随着时代的发展，中国计量学院作为一所专门培养计量专业人才的高等学府，毕业论文的撰写对于学生的学术能力和专业素养有着重要的考验和意义。
本文将从毕业论文的选题、研究方法、论文结构和写作技巧等方面进行探讨，帮助同学们更好地完成毕业论文的写作。
一、选题的重要性选题是毕业论文写作的第一步，也是最关键的一步。
一个好的选题能够激发学生的兴趣，提高写作的积极性和主动性。
在选题时，同学们可以根据自己的兴趣和专业方向进行选择，同时也要考虑到具体的研究对象和可行性。
一个合适的选题应该具备以下几个特点：有一定的研究价值和创新性、有一定的实践应用价值、有一定的可操作性和可测量性。
二、研究方法的选择在进行毕业论文的研究过程中，研究方法的选择至关重要。
根据具体的研究对象和研究目的，同学们可以选择不同的研究方法，如实证研究、问卷调查、案例分析等。
同时，要注意合理运用统计学方法和计量学工具，以确保研究结果的可靠性和准确性。
在研究方法的选择上，同学们可以参考相关的学术文献和前人的研究经验，以提高研究的科学性和可信度。
三、论文结构的安排毕业论文的结构安排是整篇论文的骨架，合理的结构安排能够使论文的逻辑性和条理性更加清晰。
一般来说，毕业论文的结构包括：引言、文献综述、研究方法、研究结果与分析、结论与展望等几个部分。
在写作过程中，同学们要注意每个部分的内容安排和逻辑关系，确保论文的整体性和连贯性。
同时，要注意合理运用图表和数据，以使论文更加直观和可读。
四、写作技巧的应用写作技巧是毕业论文写作中的一项重要考察内容。
同学们在写作过程中可以运用以下几个技巧来提高论文的质量和效果：1. 简明扼要：要注意言简意赅，避免冗长和啰嗦的表达方式。
在写作时，可以运用一些简明扼要的句式和词汇，以使论文更加精炼和清晰。
2. 逻辑严密：要注意论文的逻辑性和连贯性，确保每个观点和论证都有明确的逻辑关系。
在写作时，可以运用一些连接词和过渡词，以使论文的逻辑关系更加紧密和流畅。
恩格尔系数失效实证分析
西南财经大学Southwestern University of Finance and Economics计量经济学课程论文论文题目：恩格尔系数失效的实证分析专业：金融工程学生姓名：万馨怡 40421101 曾韵佼 40421039王闪 40421078 邱方泽 40421079 指导老师：李南成2007年6月计量经济学论文恩格尔系数失效的实证分析恩格尔系数失效的实证分析摘要恩格尔系数作为衡量居民生活水平的指标，自引入我国以来，的确在部分程度上解释了我国居民生活水平的发展和变化。
但由于我国各地区间发展的极不均衡及消费结构的差异，恩格尔系数在使用中也产生了一系列的矛盾，面临着失效的危险。
为了证实恩格尔系数失效的表现，我们在前人研究的基础上，以上海和山西为例，引入了ELES模型。
通过比较分析两地区基本支出和自由支出的变化趋势，证明了两地区间恩格尔系数和居民实际生活水平存在着颠倒的现象。
为进一步分析恩格尔系数失效的原因，我们使用收入弹性的概念将居民的消费性支出划分为刚性支出和非刚性支出，然后结合恩格尔系数建立回归模型，并通过EViews软件对模型进行检验和修正。
从回归的结果来看，尽管随着消费性支出的增加，两地区的恩格尔系数都出现了下降，但导致这种下降的背后的原因是有差异的。
上海恩格尔系数的下降是人们随着可支配收入的增加，自主决定消费的结果，但山西恩格尔系数的下降同时还受到了刚性支出的影响，其变化不能完全代表生活水平的提高。
恩格尔系数忽略了这种差异，因此在衡量上存在误差。
为了进一步验证我们理论的的适用性，我们又选择了四川进行了数据分析，其结果符合我们的已有的结论和预期。
关键词：恩格尔系数、ELES模型、收入弹性、刚性支出、非刚性支出、挤占效应目录摘要 (1)一. 问题的提出 (1)二. 文献综述 (2)三. 恩格尔系数失效的表现 (2)1. 引入ELES模型 (3)2. ELES模型在上海和山西的应用 (4)四. 恩格尔系数失效的原因分析 (5)1.收入弹性 (6)2. 刚性支出与非刚性支出.. (7)3. 挤占效应 (7)五. 理论的检测与应用 (11)六. 结论 (14)七. 参考文献 (15)恩格尔系数失效的实证分析一.问题的提出改革开放以来，我国居民的生活水平有了很大的提高，但由于不同地区间经济发展水平的不同，居民生活水平也有着较大的差异。
计量经济学精品论文：十二篇集锦
计量经济学精品论文：十二篇集锦1. 引言计量经济学是一门运用数学和统计学方法研究经济现象的学科。
近年来，随着计算机技术和大数据的发展，计量经济学在经济学研究中的应用越来越广泛。
本篇文档将对十二篇计量经济学精品论文进行介绍，以展示该领域的研究成果和发展趋势。
2. 论文一：《面板数据分析的动态随机一般模型》本文提出了一种新的面板数据分析方法，即动态随机一般模型（DSGM）。
该方法在模型设定和参数估计方面具有较好的灵活性，可应用于多种经济现象的研究。
作者通过实际数据验证了DSGM方法在预测和解释经济变量方面的有效性。
3. 论文二：《基于贝叶斯网络的宏观经济预测》本文运用贝叶斯网络方法对宏观经济进行预测。
作者首先构建了一个包含多个经济指标的贝叶斯网络模型，然后利用历史数据进行参数估计和模型训练。
实证结果显示，该方法在预测宏观经济变量方面具有较高的准确性和稳定性。
4. 论文三：《结构性变化及其对我国经济增长的影响》本文研究了结构性变化对我国经济增长的影响。
作者采用结构变化模型，对我国经济进行了实证分析。
结果表明，结构性变化在我国经济增长过程中起到了关键作用，且对不同行业的影响存在显著差异。
5. 论文四：《基于向量自回归模型的金融市场联动研究》本文运用向量自回归（VAR）模型研究了全球金融市场的联动性。
作者选取了多个国家的股票市场指数作为研究对象，分析了它们之间的动态关系。
结果显示，全球金融市场存在显著的联动性，且受到共同因素的影响。
6. 论文五：《基于时间序列分析的我国通货膨胀预期研究》本文利用时间序列分析方法研究了我国通货膨胀预期的形成机制。
作者首先构建了通货膨胀预期指数，然后运用ARMA模型和GARCH模型对通货膨胀预期进行预测。
结果表明，我国通货膨胀预期受到多种因素的影响，且具有波动性。
7. 论文六：《基于空间面板数据的区域经济增长研究》本文采用空间面板数据模型研究了我国区域经济增长的差异和收敛性。
计量分析论文
我国商贸流通业与城镇化关系的动态计量分析[摘要]：利用我国1991-2011年商贸流通业GDP和城镇化率对两者之间的关系进行分析，通过Eviews软件对该数据进行ADF检验、Granger因果检验、协整检验、误差修正模型估计等，得出我国城镇化和商贸流通业互为因果关系，城镇化率每增长1个百分点促使商贸流通业GDP增长4.0247个百分点, 商贸流通业GDP每提高1个百分点促使城镇化率提高0.2391个百分点。
最后，建议充分利用城镇化带来的新机遇，同时加强商贸流通业对城镇化的贡献。
[关键词] 城镇化；商贸流通业；Granger因果检验；协整检验一、问题的提出与文献背景党的十八大报告提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”。
我国1991-2011年城镇化快速发展，城镇化率由26.94%增长到51.27%，平均每年增长1.16个百分点。
在同一时期，作为基础性和先导性产业的商贸流通业也取得了前所未有的发展，其GDP从2276.85亿元猛增到52618.05亿元，成为城镇和区域之间经济发展的桥梁和纽带。
这些现象表明，我国商贸流通业与城镇化之间一定存在着某种内在的关联。
那么它们之间存在着怎样一种动态协调发展的规律呢？在国外，早期的经济学家主要是从分工的角度对流通业与城市化的关系进行研究。
马克思说：“某一民族内部的分工, 首先引起工商业劳动和农业的分离, 从而也引起城乡的分离和城乡利益的对立”[1]，他强调商业的中介作用，认为商业从工业和农业中的分离进一步促进了城市的繁荣和发展。
近年来，我国也有不少学者对流通业的发展与城市化进程的关系进行相关研究。
谢朝斌( 1995) 认为，城市化过程是现代商品流通发展与变革的直接推动力量，而现代商品流通发展与变革的过程也反过来构成城市化过程的基本内容”[2]。
晏维龙（2004）认为城市化的进程对商品流通的发展提供动力和广阔的市场空间, 提出实行“流通先导”的政策[3]。
计量经济学论文
关于我国城镇居民储蓄存款模型的计量经济分析（我的姓名等信息就省略了啊呵呵）内容摘要：本文利用我国1978年以来的统计数字建立了可以通过各种检验的城镇居民储蓄率的模型，对我国城镇居民储蓄存款情况进行实证分析。
通过对该模型的经济含义分析得出各种主要因素对我国城镇居民储蓄存款数量的影响程度，并针对我国城镇居民存款储蓄现状提出自己的一些建议。
关键词：居民储蓄存款实证分析主要因素一、问题的提出1978年以来,随着我国国民经济的飞速发展,我国的居民储蓄也出现高速增长的态势。
进入90年代以后．我国居民储蓄存款余额始终保持在两位数的增长速度。
我国居民储蓄存款持续增长这一经济现象引起国内理论界的广泛关注。
这对我国经济的进一步增长有着有利的一面,但也会带来一定程度的负面影响。
所以国家相继出台了一系列积极的财政和货币政策,以刺激国内消费和投资需求,分流储蓄,但是居民储蓄依然持续增加。
由于居民的储蓄存款直接影响着居民的消费行为，影响着货币的供给量，进而间接影响着国家经济的发展，宏观调控的力度和效果，因此，对我国居民存款储蓄问题的深入研究就显得尤为重要，这有助于帮助大家认清现状，做出合理的决策。
虽然我们作为本科阶段的学生对这个问题的理解和研究还不够深入和透彻，但对此问题的探索有利于我们更好的掌握专业知识，了解国情，提高实际操作水平和理论联系实际、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、文献综述我国有很多学者建立了许多的储蓄模型来分析各因素对居民储蓄的影响程度,但分析结论的差异很大。
整理以前的研究成果,一个社会的储蓄总量受很多因数的影响，根据经典西方宏观经济学理论，储蓄水平主要受收入因数、利息率、物价水平、收入分配等因数的影响：1.收入因数收入是决定储蓄的重要因数，收入的变化会直接决定着储蓄的变化。
在其他条件不变的情况下，储蓄与可支配收入之间存在着正方向的变化关系，即居民的可支配收入增加，储蓄量增加；个人可支配收入减少，储蓄量减少。
如何写实证经济学论文
如何写实证经济学论文一、内容描述引言部分：在这一部分，论文首先提出研究问题或研究假设，为后续实证分析提供一个明确的方向。
同时简要介绍研究背景和研究意义，阐述研究的价值和重要性。
此外还会对相关的文献进行综述，为后续的实证研究提供理论支撑和参考依据。
研究方法与数据来源：这部分主要描述论文的研究设计，包括研究方法的选择（定性或定量）、数据收集的方式和来源等。
对于实证经济学论文而言，数据的准确性和可靠性至关重要，因此这部分内容会详细阐述数据来源和数据处理过程。
实证分析：这一部分是对收集到的数据进行实证分析的核心部分。
首先对数据的描述性统计进行分析，揭示数据的基本特征。
然后运用计量经济学模型或其他分析方法进行因果关系的推断和验证，探讨经济现象背后的规律和影响因素。
此外可能还包括模型的检验与修正，以确保研究结果的准确性和可靠性。
结果与讨论：这部分展示实证分析的结果，包括主要发现和分析。
通过对结果的解读和讨论，提出可能的解释和结论。
此外还将结果与先前的研究结果进行比较和对照，以强调研究的创新性和重要性。
结论与启示：在这一部分，总结全文的研究结果，并指出研究的启示和意义。
同时提出研究的局限性和未来研究方向，为后续研究提供参考和启示。
此外还可能包括对政策制定或经济实践的指导性建议，通过论文写作的全过程展示实证经济学的研究方法和逻辑思考过程。
在撰写实证经济学论文时，务必保持逻辑清晰、表达准确、结构严谨的特点，同时注重数据准确性和分析的客观性。
这样才能保证论文的质量和价值，为后续研究提供有价值的参考。
1. 实证经济学简介实证经济学是一种注重现实经济现象研究、基于实际数据和统计方法进行分析的经济学分支。
在当前科学研究领域，实证经济学研究因其严谨的数据分析和科学的研究方法而备受关注。
本文将介绍如何撰写实证经济学论文，从实证经济学的简介开始，帮助读者更好地理解这一领域的研究方法和论文写作技巧。
实证经济学，作为一种科学研究方法，主要以大量实际经济数据为基础，通过严谨的逻辑推理和科学的分析方法，揭示现实经济现象的内在规律。
计量经济学毕业论文
计量经济学毕业论文范文一：计量经济学开放性实践教学模式浅谈摘要：本文分析了本科计量经济学课程的教学现状，指出计量经济学教学中存在重数学推导，轻经济直觉，重方法介绍，轻能力培养，重理论体系，轻实际应用等问题;然后分析计量经济学开放性实践教学的必要性;最后提出了计量经济学开放性实践教学的基本要求、教学内容和考核评价方式。
关键词：实践教学;计量经济学;开放性一、引言计量经济学和微观经济学以及宏观经济学一起构成了高校经济类本科生三门核心理论课程，是现代经济学教育必不可少的组成部分;计量经济学的研究方法与研究工具也在实证研究中被大量应用，因而在经济学界也受到越来越广泛的关注。
计量经济学教学目标是使学生掌握现代经济学研究和经济分析的基本理论与方法，能够建立和应用计量经济学模型分析现实经济问题。
计量经济学开放性实践教学模式有助于提高计量经济学的教学效果和经济学人才培养的质量。
二、计量经济学教学现状及存在的问题在实际教学过程中,计量经济学的确是一门教学难度较大的课程,在教学的过程中,老师既要注重学生对计量经济学基本方法和理论的理解与掌握,又要着重培养学生运用计量经济学基本方法与理论来解决实际经济问题的能力;该课程要求学生具有一定的经济学、统计学和数学基础，并且需要利用数理统计的相关知识来解决实际问题，因此,计量经济学就成了经济类本科生最头疼的一门课程，形成了教师难教,学生难学同时并存的局面[1]。
在计量经济学教学实践中，按照教学目标的要求，将理论与实践相结合，可取得较好的教学效果，但是在实施过程中确实存在一些问题，计量经济学教学中存在的主要问题有以下几个方面：1.重数学推导，轻经济直觉计量经济学所使用的经典教材大多是从国外引进，国外的计量经济学教材内容比较复杂高深，对于一般本科生而言有较大难度。
近年来，国内经济学者根据我国的实际情况编写了多本计量经济学教材，由于计量经济学的理论推导需要运用大量的数学和统计学知识，因而，绝大多数的计量经济学教材都侧重于数学推导，缺乏简明而实用的经济学案例，使学生望而却步;一些教师在讲授过程中,过于强调公式的推导和证明，学生在学习计量经济学时觉得像是一门数学课，从而望而生畏，且感觉学习计量经济学之后又不能解决多少实际的经济问题，颠倒了计量经济学是经济学的学科属性[2]。
论文写作中的实证分析和定量分析的比较
论文写作中的实证分析和定量分析的比较实证分析与定量分析是论文写作中常用的两种研究方法。
它们在研究的对象、数据收集和数据分析等方面存在一些区别。
本文将对实证分析和定量分析进行比较，以揭示它们在论文写作中的优势和应用场景。
一、实证分析实证分析是通过对已有现象的观察和实证数据的分析，寻求规律和原因的研究方法。
实证分析的研究过程一般包括以下几个步骤：确定研究目标与问题、搜集数据、进行数据分析、得出结论并进行解释。
实证分析的优势在于可以从实际数据中获取客观信息，具有较高的可信度和可靠性。
实证分析通常采用定性研究方法，通过对现象的深入观察和访谈等手段，获取独特的、深度的信息。
这种方法在诠释研究对象的特点和内在规律方面具有独特的优势，尤其适用于社会科学领域。
二、定量分析定量分析是通过统计和数量化的手段进行研究的方法。
定量分析的特点是将研究对象转化为可计量的变量，并通过统计分析的方法获取结论。
定量分析通常采用问卷调查、实验等手段进行数据收集，并通过统计软件进行数据分析。
定量分析的优势在于可以通过大样本的数据收集和处理，获得普遍性的结论。
定量分析注重数据的量化和统计分析，可以通过量化指标、统计模型等进行系统性的分析。
这种方法在实证研究中可以提供大量的、可靠的数据支持，有助于验证假设和推断因果关系。
三、比较与应用场景实证分析与定量分析在研究方法和数据处理上存在一些差异，因此在不同的研究问题和场景下有不同的适用性。
实证分析适用于解释和深度研究问题。
它注重对个案的深入观察和细致分析，可以深入了解问题的本质和内在机制。
实证分析常用于社会科学、人文科学等领域，研究对象多为社会行为和社会现象。
定量分析适用于描述和归纳问题。
它通过大样本的数据收集和统计分析，可以获取普遍性的结论和规律。
定量分析常用于自然科学、管理科学等领域，研究对象多为自然现象和经济行为。
同时，实证分析和定量分析也可以相互补充。
在一些研究中，可以先进行实证分析，通过深入了解问题后再采用定量研究方法进行进一步的验证和推广。
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计量实证论文计量实证论文论文是我们毕业的时候需要写的，大家是怎么样写的呢？我们看看下面的计量实证论文吧!计量实证论文摘要从目前研究生学位论文实证研究方法运用的情况我们可以发现，研究生在计量经济实证研究方面存在基础薄弱、应用能力差和学习深度不足等缺点。
在调查原因时，我们发现高校在研究生计量经济实证研究能力培养方面存在课程设置不合理、实验平台建设不足和教学方法陈旧等问题。
针对这些问题，我们选择现今国内计量经济学发展较好的上海财经大学作为对比，从改进计量经济学课程实证研究方法、构建良好的实验平台和计量经济学课程改革这三个方面提出提高研究生计量经济实证研究能力的对策。
关键词研究生实证研究课程改革0 引言随着信息技术的发展，在社会科学领域逐渐积累起了庞大的数据库，定量分析开始成为社会科学的主要研究途径。
而计量经济学的实证研究方法不仅为社会科学领域的研究提供了强有力的研究工具而且也是当代企业进行精细化管理所需要的重要研究手段之一。
特别是对于各大高校的研究生来说，计量经济的实证研究能力是衡量一个研究生学术水平的重要标准。
计量经济学产生于上个世纪二十年代末，而在七八十年代才开始引入中国。
直到1998年教育部才将计量经济学确定为财经类高等院校的核心课程，计量经济学开始在我国高校普及开来。
但是，由于起步较晚，国内各高校在研究生计量经济的教师团队、课程设置、教学等存在着很多问题，我国研究生在计量经济实证平台和实证研究能力上的培养还存在很多的不足。
1 研究生学位论文实证研究现状学术论文是研究生展示学术水平的重要途径，中国优秀博硕论文全文数据库（CNKI）是目前我国国内较为权威的论文收录网站。
本文通过对目前我国实力较为雄厚的八所财经类高校2008-2015年的研究生学位论文中实证研究方法的使用情况进行调查，研究当今我国研究生计量经济实证研究水平现状。
根据艾瑞深大学研究团队编撰出版的《2015年中国大学评价报告》，目前我国综合实力排名前八的财经类高校分别是：（1）上海财经大学；（2）中南财经政法大学；（3）西南财经大学；（4）中央财经大学；（5）对外经济贸易大学；（6）东北财经大学；（7）首都经济贸易大学；（8）江西财经大学。
本文分别对这八所高校2008到2015年硕博学位论文进行检索。
从中我们发现八所财经类高校经济管理学科优秀硕博研究生实证论文除上海财经大学和中南财经政法大学外，占比绝大部分都在2%以下，实证论文占比很少。
然而，以《经济研究》为例，据统计，2005年之后该期刊中使用到计量经济学分析方法的论文所占比例大于50%。
①研究生在研究领域和模型方法的使用的广泛性和深度上远远达不到目前的主流学术期刊水平。
2 高校研究生计量经济实证研究能力培养过程中存在的问题及原因（以X大学为例）X大学是我国西南地区一所以工为主，经、管、文、理、法、教育、艺术等多学科协调发展的教学研究型大学。
通过对X大学计量经济学教学情况进行调查，我们发现X大学在培养研究生计量经济实证研究能力方面主要存在以下几点问题：2.1 课程设置不合理首先，学时安排不合理。
X大学全日制硕士研究生计量经济学安排在研一下学期，学时只有48个学时。
由于课时限制，X大学计量经济学老师往往只讲一些重点章节，其他由学生自己学习。
其次，课程衔接断层。
计量经济学作为一门重要的课程应该在研一阶段就开始授课或者至少设置相关的先修课程。
而该大学在研一第一学期期间，只有一门中级微观经济学与计量经济学相关。
而应用数理统计、统计学、宏观经济学等补修课程则是被安排在第二学期。
这不仅使得研究生在上学期根本无法将本科所学的计量经济学基础与研究生课程衔接起来。
在计量经济学教育方面天生晚了半拍。
最后，没有计量经济学高级课程。
2001年在北京召开了“全国数量经济学专业研究生培养研讨会”，在会议上专家就“计量经济学的高级课程应该设置为经济学科各专业硕士研究生学位课”达成了共识。
在X大学经管学院研究生计量经济学课程就只有一门，而且是比较初级的计量经济学，计量经济学教育的深度和广度存在很大的缺陷。
2.2 实验平台建设不足通过对学校老师进行调查访谈，在X大学经济管理学院，开设研究生计量经济学课程的老师仅仅只有1名。
其他老师拥有计量经济学高学位背景的极少。
缺乏具有较高学术水平的学术带头人和结构合理的科研梯队是高校在人才优化方面普遍存在的问题。
2.3 教学方法陈旧据调查，目前X大学研究生计量经济学教学方法还是比较陈旧，主要存在的问题如下：（1）理论与实践脱离。
由于目前具有资深计量经济学教学经验的`老师较少，并且几乎没有实验课程。
这导致学生在课堂上学到的很少，只能靠学生课下自觉学习和练习。
研究生们在计量经济实证研究能力的培养上进步缓慢。
（2）缺乏案例教学。
在传统的教学模式下各高校比较注重培养研究型、理论型的人才，因而比较注重数学推导和理论演绎。
因而在教授计量经济学时比较强调计量经济学理论体系的严谨，并不注重与实践相结合。
3提高我国研究生计量经济实证研究能力的对策（以上海财经大学为例）根据艾瑞深大学研究团队编撰出版的《2015年中国大学评价报告》所示，上海财经大学在2015年我国财经类高校中综合实力排名第一。
目前，上海财经大学经济管理学院拥有经济学科研机构七个，数量经济学研究所是其中之一。
该研究所现在拥有以美国普林斯顿大学经济学博士郑旭为所长和学科带头人的科研团队，其有海外讲座教授2人、海外兼职教授4人，全职教授3人、副教授6人、助教与讲师7名。
全职研究人员中有博士生导师8人、具有博士学位的12人。
学科在计量经济学理论与方法，金融计量经济学、微观计量经济学，应用统计等多个研究领域位居全国前列。
在学生培养方面，研究所着眼于实现与国际著名大学经济系的培养模式接轨，注重本科生的数学基础训练，课程设置包括：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、中级微（宏）观经济学和计量经济学等。
在研究生阶段，为了培养具有扎实和系统的现代经济学理论基础的高级人才，开设了包括高级微（宏）观经济学、高级计量经济学、微观计量经济学，金融计量经济学，时间序列，以及风险管理与控制等课程。
从 2000 年至 2005 年，该学科成员共在 SSCI 索引，国际一流核心学术刊物和 SCI 索引学术刊物上发表论文 30 余篇；在国内核心经济学期刊如《经济研究》、《数量经济技术经济研究》等学术刊物上发表论文 82 篇；承接和参与国际合作研究项目 2 项，国家级科研项目6 项，省部级科研项目28 项。
凭著雄厚的理论功底和教学研究实力，他们的研究成果将不仅在国内处于领先地位，更重要的是，该学科能够与国际同行竞争。
通过上海财经大学的案例和X大学的案例对比分析我们可以看出，要想培养出高水平的研究生最重要的是要做到以下几点：3.1 改进计量经济学课程实证研究方法在指导学生进行计量经济学实证研究的时候要注重：（1）实践性。
传统教学方法重理论而轻实践，一般将实验操作课压缩在最后一两节课上。
为求改进，可以试着在后半学期采取一节理论课一节实验课或者两节理论课一节实验课的模式，同时三至五个同学分为一个小组合作完成一次设计性实验，加强学生的实际动手分析能力。
（2）研究性。
为了提高学生们的研究热情和研究素养，首先可以通过介绍优秀的校友学习研究成果案例教育来激发研究生的研究热情。
然后，可以采取如建立研究生研讨制度，定期或者不定期进行学术研讨，使得研究生有机会发表自己的学术观点，得到专家和导师的指点。
最后，还可以设立校级科研项目等，鼓励研究生积极参与。
（3）创新性。
作为承担着国家最高水平人才教育的研究生教育对于创新知识、构建创新体系和培养高素质的创新型人才更是是责无旁贷。
研究表明，课题研究参与度是影响研究生创新能力的最重要的因素。
因此，高校可以举办科研创新大赛和设立科研创新奖学金，鼓励和支持研究生自主选题、自主创新，提高研究生的创新能力和创新意识。
3.2 构建良好的实验平台良好的实验平台对于培养研究生学术能力和学术水平具有重要的影响。
要想构建一个良好的实验平台，首先要做到：（1）人才优化。
首先，要注重培养和选拔具有深厚的学术底蕴、深邃的学术眼光和深广的学术气度的学术带头人，推动不同学术观点和学术流派的形成和发展。
其次，要注重培养一支在年龄结构和专业结构合理的研究梯队，树立团队合作，各学科领域相互支持、相互学习、相互启发的创新性团队。
最后，要加强师资力量建设。
重点是要改善师生比例。
（2）管理制度建设。
一方面，要构建完善的研究生学术研究成果的奖励制度，鼓励研究生创作高水平的研究论文和研究成果，并对于一些优秀的研究成果和论文进行物质奖励。
例如，X大学的奖学金发放标准有5项，包括：荣誉称号、优秀学位论文、学术论文、科研成果、各级科技竞赛。
每个项目下面按照重要性的高低又划分为不同的奖励层次。
这种全方位、多层次的奖励体系能够极大地激发研究生对于学术创造的热情，促进我国高校的学术水平的提高。
另一方面，现有的考核制度和科研经费发放制度过于僵化，这使得科学研究倾向于个体化，不利于团结、合作、创新的高水平研究团队建设。
因此，制定管理制度的时候要从团队建设出发，制定以团队成绩和对团队的贡献为标准的考核制度。
（3）科研经费支持。
科研经费的投入很大程度上影响着高校实验平台的建设，尤其是在数据库建设、图书资料购买、现代化网络技术条件和相关软件和硬件设施等方面都离不开科研经费的投入。
从2012年全国123所大学科研经费排名②中可以看出，一方面，“985”“211”高校拿走了大部分的政府科研经费。
另一方面，科研资金较为充裕的大多是工科型大学且为博士硕士双重培养机构。
但集美大学、山东理工大学、浙江师范大学、西南科技大学、宁波大学、长江大学、广州大学和深圳大学的例外说明地方政府的支持力度、资金来源的多元化也是建设高水平大学的重要方面。
3.3 计量经济学课程改革（1）课程细分，层层递进。
计量经济学涵盖经济学、统计学和高等数学等学科，内容十分丰富，对于学生的学习能力要求较高，因此只是一门计量经济学是远远不够的。
高校在开设计量经济学的过程中应分为初等、中等和高等三个部分，在本科生阶段可以开设初等和中等计量经济学教育，以理论知识为主，适当进行实验操作。
研究生阶段以高等计量经济学为主，注重实验，在分析和研究问题中学习和巩固理论知识。
（2）主修辅修相结合，夯实数理统计基础。
计量经济学对于数理统计基础要求比较高，因此针对研究生新生基础薄弱的特点，高校可以开设一些关于计量经济学的基础课程，如线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学等课程培养同学们的数学建模，理论分析，结合经济知识与数学知识的能力，帮助一些基础薄弱的同学打牢基础。
（3）开设应用课程，注重应用能力培养。
要注意开设一些有关于计量经济学的专题应用课程。