最新冀教版小学语文六年级下册《无言的父爱》精品习题2
XX父亲节英语发言稿：无言的父爱
XX父亲节英语发言稿：无言的父爱XX父亲节英语演讲稿:无言的父爱为大家收集整理了《XX父亲节英语演讲稿:无言的父爱》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!Many years ago, a baby boy came into this world. But unfortunately, he didn't e with a cry, which was a big problem from the medical point of view. The doctor, tough and quick, turned the baby upside down and slapped his bottom sharply. The baby cried, and he survived. At that moment, the father yelled at the doctor, "Why did you hit my baby?" He did not realize that the doctor had saved the baby's life. The baby cried and cried, and the father smiled and silently cried as well. He held the baby in his arms and did not allow the doctor to touch the baby anymore...很多年前,一个男婴来到了这个世界。
但遗憾的是他没有“呱呱落地”,从医学角度来说,这是一个很大的问题!好在医生现场反应很快,也很强悍,一下子把男婴倒提起来,对着屁股一阵狂打。
男婴终于哭了,脱离了生命危险。
当时在场的孩子父亲不干了,对着医生吼道,“你为什么打我的孩子啊?”他并没有意识到医生救了这孩子的命。
小学六年级冀教版语文下学期选词填空专题练习题含答案
小学六年级冀教版语文下学期选词填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
只要……就……虽然……但是……不是……而是……1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。
2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（___）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（___）凭空出现的，（___）千千万万革命烈士用生命换来的。
二、选词填空。
严峻严肃严格严明1．我们（_______）地看着那冉冉升起的五星红旗。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度，没有向他们讲任何道理。
3．军队里有着（_______）的纪律。
4．老师对我们要求很（_______）。
如果……就……虽然……但是……5．（_______）明天下雨，我们（______）不去春游了。
6．（_______）居里夫人一生获得了许多荣誉，（______）却没有被盛名宠坏。
三、从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰欣赏注视浏览游览鸟瞰1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_____）。
3.这里的书太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时，（_____）地球，发出了由衷的感叹。
四、选择合适的词语填入句中的括号里：A．行头 B．亮相 C唱白脸 D．打圆场 E.跑龙套1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的（______）生涯，和自己的偶像演起了对手戏。
2.每次我犯了错，家里就变成了戏台，一个（______），一个唱红脸，而（_______）的总是奶奶。
3.哟，你一天一个（________），这是要拍戏还是赶场呀?4.她像演员一样，走到前台，来了一个漂亮的（_______），获得满堂的掌声。
五、选词填空。
宽广辽阔到处遍地1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
冀教版语文六年级下册知识点
1.《维也纳森林的故事》选自《维也纳情感》，作者冯骥才，游记散文，维也纳森林的特点景色美、面积广、作用大。
学过他的《珍珠鸟》《捅马蜂窝》，从文中感受到维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系，唤起学生热爱自然，保护自然的意识。
2.《楼兰的忧郁》作者梅洁，本文采用对比的手法，感受自然环境被破坏给人们带来的灾难，唤起人们科学保护自然环境的自觉意识。
保护环境，人人有责。
3.《鸟是树的花朵》作者吴忌，描绘了小鸟的可爱、活泼，突出了鸟儿们为大自然创造色彩，为人类带来欢乐和活力的美好形象。
运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
其中“鸟是树的花朵”是一个奇妙的比喻，揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似，更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添一份生机，一抹色彩，一种美感。
“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
”这句运用拟人、排比的手法，让我们体会到鸟儿们在冬天的树枝间活泼快乐的身影，听到了悦耳婉转的鸣叫。
“我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
”运用了拟人的手法，表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷的赞美和感激。
声音和舞蹈事生命的表达，树是鸟儿永恒的家。
最后一段：“鸟是树的花朵”这么一个比喻，已形象地描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似，生动地描写了小鸟的美丽和可爱，表达了对小鸟的喜爱和赞美。
为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽呢”因为树枝上的小鸟不仅有花一样的美丽的形象还再造了冬天的生机。
4.《我和大猩猩握了手》体会到我对大猩猩的喜爱，对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
作者【美】戴安·福茜。
主题：只要人类付出真情，就会赢得动物的信任，与他们和谐共处。
5.《一个人和一幅画》讲述了默默耕耘的植树老人的故事，体会老人勤劳、善良、淳朴、执着以及只愿付出，不求回报的美好情怀。
一个人、一把锹，用勤劳的双手，用坚强的毅力，用一个人的力量，把大山装扮得如此美丽，他是我们学习的榜样。
2017六年级下册语文第四单元教材分析冀教版
XX六年级下册语文第四单元教材分析（冀教版）单元综述世间的爱有万万种，有母子之爱，有父子之爱，有夫妻之爱，有友谊之爱，有跨越国界之爱，不管哪一种爱，都能动人肺腑，都能刻骨铭心，同时也为咱们谱写了一篇篇经典美文。
本单元共有五篇：《金翅雀》《秋季的怀念》《无言的父爱》《勇气》《再会了亲人》《金翅雀》中那个可爱的小男孩，为了找到一个鸟窝而兴奋不已，指手画脚地讲述找到鸟窝的经历，母亲把小孩的每句话都吸入心田，父母战战兢兢、提心吊胆地听小孩讲着故事，父母和小孩恍如进入了两个不同的世界。
而小孩浑然不觉，仍然在饶有爱好地讲着。
小孩的那份童真和美好的内心世界给人一种美好的感受，而父母关于小孩那种发自内心的关切和爱惜在紧张而急切的心情让人感动。
《秋季的怀念》这是一个动人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能顽强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然归天，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……母爱是包容的。
“我”因为难以同意突如其来的失去双腿，脾气变得异样暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向周围的墙壁。
”可是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地址偷偷地听着我的动静。
当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
”一样是秋季,母亲选择了菊花,儿子选择了落叶儿子把痛楚给了母亲,母亲却把痛楚深深地埋在内心何等伟大的母爱！一个勤劳的父亲，为了女儿的圣诞礼物，花了陆续四个月的辛苦劳动，那是一个小孩所能取得的最好的礼物了，他用他的双手将小孩的妄图变成了现实。
父亲以双手而不是以语言转达了对小孩无穷的爱。
无言的父爱充溢小孩的一生。
犯了错误勇于承认，是一种勇气，面对错误勇于站出来，是一种勇气……但是勇气的内涵，远不止于此。
让咱们一路到世界大战的战场上去感受那位法国女性和美国伞兵演绎的干天地、泣鬼神的勇气吧。
略读课文教学一得
略读课文教学一得要提高学生的阅读能力，光靠有限的几篇精读课文是不够的，略读课文是小学语文的重要组成部分，是精读课文的重要补充，通过略读课文的教学，学生可以运用精读课文中学到的知识、方法来学略读课文。
训练、检验自己的语文实践能力，逐步达到自学之境界，因此我们绝不能忽视略读课文的指导。
略读课文教学。
其目的是引导学生把在精度课文中学到的知识和方法应用与阅读实践。
把握这一特征是上好阅读课的关键，笔者在实践中有以下几点体会：一、激发学自读兴趣，让学生爱学兴趣是入门的向导，学生在有兴趣时能把注意、记忆、想象等心理因素都调动起来，使之积极化。
学生有了兴趣，才能如饥似渴、手不释卷、积极思考、悟出道理。
激发学生兴趣有好多方面，下面我就课堂伊始的导入说说自己的做法。
有时简单的几句话就能撩起学生的读书兴趣。
如冀教版小学语文六年级下册略读课文《我和大猩猩握了手》，教师可这样激趣：“你见到大猩猩害怕吗？你和大猩猩交流过吗？学生的回答是不敢。
今天我们要学的课文中作者却和大猩猩握了手，他是怎么做的呢？作者的做法会给你启示？”教师的话也许未说完，有的同学已经开始读文了。
再如冀教版小学语文六年级下册略读课文《无言的父爱》一课可这样诱发学生的兴趣：“在平常的学习和日常生活中，我们经常阅读有关母爱的文章，同学们的作文里也经常写母爱，但那深沉的父爱我们却疏于表达，今天我们随课文去感受一下那与众不同的父爱。
有时一个故事，或是一种激励的话语都会引发学生兴趣。
教师的诱导唤起了学生的学习动机。
学生就会积极地投入到学习课文中去。
要想激发学生的阅读兴趣就要在备课上下功夫，看怎样的引导能走进学生内心，能让学生有积极的兴趣。
二、引导学生掌握自学方法，让学生会学古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。
”学生掌握自学方法，才能积极主动的探索新知，笔者的做法是：对比学习。
略读课文往往和一些学过的精读课文结构相似，因此对比学习很容易掌握课文的结构，从而加深对课文的理解、感悟。
冀教版六年级下册语文复习资料
一、冀教版六年级下册语文复习资料《维也纳森林的故事》是中国当代作家（冯骥才）所作，它介绍了（美丽的维也纳森林的特点和维也纳人的环保意识），使人感到（大自然与人类和谐相处的美好），表达了作者（对维也纳森林的赞美之情）。
1、全文写了维也纳森林（）、（）、（）的特点。
“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（）。
2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。
）3、课后练习2、4题。
《楼兰的忧郁》1、运用（对比）的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。
2、楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。
学习了本文使我们知道了()《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个（），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。
）2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。
）3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（）和（）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。
）4、鸟是树木怎样的花朵？（）《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的（动作）词句来感受大猩猩的可爱，体会我（对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱），感受（人与动物和谐相处）的美好意境。
《一个人和一幅画》1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。
2、找出文中对老人外貌描写的语句。
通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。
3、“他挖好坑，……他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会出老人对树苗（对树苗的爱惜犹如对待自己的孩子）的心情。
冀教版六年级语文下册期末试卷及答案【真题】
冀教版六年级语文下册期末试卷及答案【真题】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tīzuǐchún dòu yǐntái xiǎn jiǎng zuòpù bùyù bào二、用“\”划去加点字的错误读音。
奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）三、比一比，再组词。
磁（_________）燥（_________）常（_________）裁（_________）滋（_________）躁（_________）嫦（_________）载（_________）四、补充填空。
有（____）有（____）花影（____）（____）（____）（____）相宜宾（____）如（____）（____）（____）相连（____）不（____）收五、选词填空。
严肃严厉严峻严重1．局势越来越（________），父亲的工作也越来越紧张。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度。
3．他一再违反纪律，今天终于被老师（________）地批评了一顿。
4．升旗时要（________）认真。
六、按要求写句子。
1．我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）___________________________________________2．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（_____________）就（__________________）？3．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）__________________________4．溪水潺潺地向前流去。
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《无言的父爱》习题
一、请选择加点字读音完全正确的一组，打上“√”。
1．惩罚．（chěng） 漂泊．（bó） 故伎重．演（chóng）
2．供．热（gōng） 雕镂．（lōu） 膝．上（qī）
3．提供．（gōng） 差劲．（jìn） 一幢．（zhuàng）
二、请为“续”字组词，再选择合适的填写在句子中。（可以重复使用）
1．父亲（ ）花了四个月的时间，才做好了这木头房子。
2．爸爸已经（ ）上了三个夜班。
3．登山的同学们都（ ）到齐了，登山开始了。我们几个小伙伴（ ）攀登
了半个多小时，才爬到了半山腰。大家休息了一会儿，又（ ）往上攀登。我们
爬呀，爬呀，最后终于登上了山顶。
4．战斗（ ）了三天三夜，我们终于取得了胜利。
三、选择搭配合适的词语。
（储存 储藏）水分 （回顾 回首）往事
（办理 处理）问题 （增强 增加）体质
（整理 修理）车辆 （表现 表达）歉意
四、说说你对下面句子的理解。
1．我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是
在帮助你创造自己的天地。
2．实际上我身上最要紧的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的
财富给了我。
参考答案：
一、3
二、1．连续
2．连续
3．陆续、连续、继续
4．持续
三、储藏、回首、处理、增强、修理、表达
四、略。