教育策划书
教育综合体项目策划书
教育综合体项目策划书一、项目背景随着社会经济的快速发展和人们对教育的需求不断增长，教育综合体成为了一个备受关注的领域。
教育综合体将多种教育资源进行整合，提供全方位的教育服务，为学生和家长提供更多选择和便利。
本项目旨在规划和建设一座现代化教育综合体，为社区内的居民提供高质量的教育资源，满足其多样化的需求。
二、项目目标1. 提供优质教育资源：将该教育综合体打造成一所顶尖的学府，引进优秀的教育机构和教育师资，为学生提供优质的教育资源。
2. 多样化课程设置：开展丰富多样的课程，包括文理科课程、STEM教育、艺术体育等，满足学生的不同兴趣和需求。
3. 健全教育服务体系：建立完善的教育服务体系，提供全方位的教育辅导和职业规划咨询，帮助学生发展潜力。
4. 创新教育模式：借助现代化科技手段，引入先进的教育教学模式，提升教学质量和效果。
5. 融合社区资源：与社区组织和企业合作，利用社区资源进行教育实践活动，加强学校与社区的互动和合作。
三、项目策划与实施1. 地点选择：选择位于市中心或社区中心的区域，方便学生和家长的交通出行。
2. 教育资源引进：积极引进知名的教育机构，与大学、中小学等合作，共享师资和教育资源。
3. 建设规划：根据项目需求，进行场地规划和建设设计，确保教学环境符合现代化教育的要求。
4. 课程设置：根据学生需求和地区特点，制定多样化的课程设置，满足不同年龄段学生的需求。
5. 师资引进与培养：引进高水平的教师队伍，建立完善的培训和评估机制，提升师资队伍的整体素质。
6. 科技支持：引入先进的教育科技设备和软件，提供在线教学以及虚拟实验室等创新教学手段。
7. 社区合作：与周边社区组织和企业建立合作关系，共同开展教育实践和社区活动，促进教育与社区的融合。
8. 资金筹措：通过多种方式筹集项目资金，包括政府投资、企业合作和社会捐赠等，确保项目的可持续发展。
四、项目效益1. 提升教育质量：通过引入优秀的教育资源和创新的教育模式，提高学生的学习成绩和综合素质。
学校特教活动策划书3篇
学校特教活动策划书3篇篇一《学校特教活动策划书》一、活动主题“关爱特殊儿童，温暖传递校园”二、活动背景特殊教育是教育事业的重要组成部分，特殊儿童需要更多的关爱和支持。
我们希望通过本次活动，让更多人了解和关注特殊儿童群体，为他们创造一个更加友好和包容的校园环境。
三、活动目的1. 提高学生对特殊儿童的认知和理解，培养关爱他人的意识。
2. 为特殊儿童提供展示自我的平台，增强他们的自信心。
3. 促进普通学生与特殊儿童之间的交流与融合。
4. 营造关爱特殊儿童的校园氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内六、活动对象全校师生及特殊儿童七、活动内容1. 特殊儿童才艺展示组织特殊儿童进行才艺表演，如唱歌、跳舞、绘画等，展示他们的特长和才能。
2. 互动游戏设计一些适合普通学生和特殊儿童一起参与的互动游戏，如接力比赛、拼图游戏等，增进彼此之间的了解和友谊。
3. 手工制作安排手工制作活动，让普通学生和特殊儿童一起合作完成手工作品，培养他们的团队合作能力和创造力。
4. 故事分享邀请特殊儿童分享自己的生活故事和经历，让更多人了解他们的内心世界。
5. 爱心义卖组织学生进行爱心义卖活动，将所得款项用于购买特殊儿童的学习和生活用品。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前与特殊教育学校或相关机构联系，确定参与活动的特殊儿童名单。
3. 准备活动所需的道具、材料和奖品。
4. 宣传活动信息，鼓励全校师生积极参与。
5. 在活动过程中，要确保特殊儿童的安全和舒适，安排专人负责照顾和引导。
九、活动预算1. 道具、材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 尊重特殊儿童的个性和需求，避免过度关注或歧视。
2. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
3. 与特殊儿童沟通时，要注意语言和方式，避免伤害他们的自尊心。
4. 如遇特殊情况，如天气变化等，要及时调整活动安排。
教育机构管理策划书3篇
教育机构管理策划书3篇篇一教育机构管理策划书一、策划背景随着社会的发展和教育的进步，教育机构面临着越来越多的机遇和挑战。
为了更好地满足市场需求，提高教育质量，提升竞争力，我们制定了本策划书，旨在为教育机构的管理提供科学、系统的指导。
二、策划目标1. 提升教育机构的管理水平，优化运营流程。
2. 提高教学质量，培养更多优秀人才。
3. 增强市场竞争力，扩大品牌影响力。
三、策划内容1. 建立完善的管理制度制定明确的岗位职责和工作流程。
建立科学的绩效考核制度，激励员工积极工作。
加强内部沟通与协调，提高工作效率。
2. 优化教学体系深入了解市场需求，根据学生特点和需求，制定个性化的教学计划。
引进先进的教学理念和方法，提高教学效果。
加强教师培训，提升教师教学水平。
3. 加强品牌建设加强与媒体、社会各界的合作，扩大品牌影响力。
提供优质的客户服务，提高学生满意度。
4. 加强市场营销制定营销策略，提高市场占有率。
开展市场调研，了解竞争对手情况，及时调整策略。
加强网络营销，利用互联网平台推广教育机构。
四、实施步骤1. 第一阶段（[具体时间区间 1]）完成管理制度的制定和完善。
开展教师培训，提高教师教学水平。
进行市场调研，了解市场需求和竞争对手情况。
2. 第二阶段（[具体时间区间 2]）优化教学体系，制定个性化教学计划。
加强品牌建设，提升品牌知名度和美誉度。
开展市场营销活动，提高市场占有率。
3. 第三阶段（[具体时间区间 3]）根据评估结果，调整和完善策划书。
持续推进教育机构的发展，实现策划目标。
五、风险评估与应对措施1. 风险评估政策风险：教育政策的变化可能对教育机构的发展产生影响。
市场风险：市场需求的变化可能导致教育机构的竞争力下降。
管理风险：管理制度不完善可能导致内部管理混乱。
教学风险：教学质量不高可能影响学生的满意度和口碑。
2. 应对措施关注政策变化，及时调整发展策略。
加强市场调研，及时了解市场需求变化。
建立健全的管理制度，加强内部管理。
教育综合体项目策划书
教育综合体项目策划书一、项目背景随着经济的发展和社会进步，人们对教育品质的要求越来越高。
传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求，因此，教育综合体项目应运而生。
本项目旨在打造一所集合学校、培训机构、图书馆、体育设施等多元教育资源于一体的综合教育机构。
本策划书将详细介绍项目的目标、规划、市场定位、运营模式等内容。
二、项目目标1. 打造综合教育平台：建立一所以综合教育为核心，涵盖多个教育领域的综合教育机构，为学生提供全方位的教育资源和服务。
2. 提高教育品质：通过引入优质师资和先进教育理念，提升教育水平，培养出优秀人才。
3. 集聚教育资源：整合优质的教育资源，为学生提供丰富的学习和发展机会。
4. 建立良好的教育生态圈：打造一个良好的教育生态圈，使学生在综合教育体系中健康成长。
三、项目规划1. 场地规划：选择一处面积适中、交通便利的场地，建设集学校、培训机构、图书馆、体育设施等功能于一体的综合教育综合体。
2. 教育资源引入：引入优质的师资和教育资源，包括优秀学校合作、名师讲堂、教育科技资源等。
3. 设施建设：建设适合不同年龄段学生的教室、实验室、图书馆、多功能活动场所等，以满足不同需求的教育活动。
4. 课程设置：根据学生的需求和市场需求，设计一系列富有特色的课程，包括学科课程、兴趣课程、培训课程等。
四、市场定位本项目的市场定位为面向不同年龄段学生和家长的教育综合体。
针对中小学生，提供优质的学科培训和辅导服务；针对幼儿，开设早教课程和启蒙教育；同时，为成人学习者提供继续教育和职业培训服务。
通过不同的课程设置和服务定位，满足不同学员群体的需求。
五、运营模式本项目采用联合运营模式，与知名学校、培训机构、体育俱乐部等进行合作，共同开展教育活动。
通过与合作伙伴的深度合作，可以共享资源、互相促进，提高整体的教育水平和竞争力。
1. 学校合作：与优质学校建立合作关系，共享师资和教育资源，提供学校课程和专业教学辅导。
2. 培训机构合作：与知名培训机构合作，引入丰富的培训资源，举办各类培训课程和讲座。
社区健康教育活动策划书3篇
社区健康教育活动策划书3篇篇一《社区健康教育活动策划书》一、活动背景随着人们生活水平的不断提高，健康问题越来越受到关注。
社区居民对健康知识的需求也日益增加，为了提高社区居民的健康意识和自我保健能力，特举办此次社区健康教育活动。
二、活动目的1. 传播健康知识，提高社区居民的健康素养。
3. 增强社区居民对常见疾病的预防和应对能力。
4. 促进社区居民之间的交流与互动，营造健康和谐的社区氛围。
三、活动主题“健康生活，从现在开始”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点社区活动中心或户外广场六、活动对象社区全体居民七、活动内容1. 健康知识讲座邀请专业医生或健康专家进行健康知识讲座，内容包括营养与饮食、运动与健康、心理健康、常见疾病的预防与治疗等方面。
2. 健康咨询与义诊设置健康咨询台，邀请医生为社区居民提供免费的健康咨询和义诊服务，包括测量血压、血糖、身高、体重等基本健康指标，并解答居民的健康问题。
3. 健康宣传资料发放发放健康宣传资料，如健康手册、宣传海报等，内容涵盖健康生活方式、疾病预防、急救知识等方面，帮助社区居民更好地了解健康知识。
4. 健康互动游戏设置一些健康互动游戏，如健康知识问答、健康拼图等，通过游戏的方式增强社区居民对健康知识的记忆和理解，同时也增加活动的趣味性和参与度。
5. 健康生活方式展示展示健康生活方式，如健康饮食、运动健身、心理健康等方面的图片、视频等，引导社区居民树立正确的健康观念和生活方式。
八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎社区居民的参与。
2. 健康知识讲座邀请专业医生或健康专家进行健康知识讲座，时间约为 1 小时。
3. 健康咨询与义诊设置健康咨询台，邀请医生为社区居民提供免费的健康咨询和义诊服务，时间约为 1 小时。
4. 健康宣传资料发放发放健康宣传资料，时间约为 30 分钟。
5. 健康互动游戏设置一些健康互动游戏，时间约为 1 小时。
6. 健康生活方式展示展示健康生活方式，时间约为 30 分钟。
学业教育策划书模板范文3篇
学业教育策划书模板范文3篇篇一《学业教育策划书模板范文》一、策划背景随着社会的发展和进步，学业教育对于个人的成长和发展至关重要。
为了提高学生的学业水平，培养学生的综合素质，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提升学生的学习兴趣和积极性，激发学生的学习潜能。
2. 帮助学生掌握有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
3. 培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
4. 增强学生的自信心和应对挑战的能力。
三、策划主体本次学业教育策划主要面向[具体年级]学生。
四、策划时间[具体时间段]五、策划地点[详细地点]六、策划内容（一）学习方法指导讲座1. 讲座主题：如何高效学习2. 讲座内容：介绍学习的重要性和意义。
分享学习技巧，如如何提高记忆力、如何解决学习难题等。
鼓励学生积极提问，与讲师互动交流。
3. 讲座安排：时间：[具体时间]地点：[讲座地点]讲师：邀请经验丰富的教师或专家担任4. 预期效果：通过讲座，学生能够了解学习方法的重要性，掌握一些实用的学习方法和技巧，提高学习效率。
（二）学科竞赛活动1. 竞赛主题：[具体学科竞赛主题]2. 竞赛内容：围绕[学科名称]相关知识点，设置题目，考察学生的知识掌握和应用能力。
3. 竞赛安排：报名时间：[具体报名时间]比赛时间：[具体比赛时间]比赛地点：[比赛地点]奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。
4. 预期效果：通过学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科知识水平和竞赛能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（三）学习经验分享会1. 分享主题：优秀学生学习经验分享2. 分享内容：邀请在学习方面表现优秀的学生分享自己的学习方法、学习心得和学习经验。
3. 分享安排：时间：[具体时间]地点：[分享会地点]分享人：优秀学生代表4. 预期效果：让学生从优秀学生的经验分享中汲取营养，找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。
（四）学习辅导活动1. 辅导内容：针对学生在学习中遇到的问题，提供一对一的辅导和答疑服务。
思想主题教育活动方案策划书
思想主题教育活动方案策划书随着社会的发展和变化，人们对于教育的要求也在不断提升。
为了更好地培养学生的思想道德素质和综合能力，我校决定开展一次思想主题教育活动。
本文将围绕该活动的目标、内容、组织方式以及评估体系进行详细阐述。
一、活动目标本次思想主题教育活动旨在进一步增强学生的思想道德意识，培养其正确的价值观和激励内心深藏的力量。
具体目标如下：1. 提升学生核心价值观：通过针对性的讲座、专题研讨等形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常行为中秉持高尚品德。
2. 培养学生责任感：通过参与志愿者服务和社会实践等活动，激发学生对社会问题的关注和解决问题的积极态度。
3. 开拓学生视野：组织参访、社交礼仪培训等项目，帮助学生跳出纸上谈兵，亲身感受社会风土人情，增加他们的社交能力和生活技巧。
二、活动内容为了实现我们的目标，本次思想主题教育活动将开展以下内容：1. 专业讲座：邀请相关领域的专家学者，就当代热点问题进行系统而深入的解读，帮助学生正确认识与思考。
2. 主题班会：每个班级定期组织主题班会，鼓励学生自由发言，分享成长心得、社会困扰等话题，并在集体认同中寻求问题解决方案。
3. 社区服务：组织学生参与社区志愿者服务活动，例如义务植树、清理环境等。
通过这些实践，增强学生的责任感和奉献精神。
4. 参观交流：安排一日游、工厂参观以及大型企业实习等活动，拓宽学生视野并提升其对行业及未来职业发展的了解。
5. 晚会演出：举办一场主题晚会，并由学生自编自导自演。
通过音乐、舞蹈和话剧等形式展示青年人的独特观点和激情，激发学生的创造力。
三、组织方式为了确保活动顺利进行，我们提出以下组织方式：1. 制定详尽计划：从确定活动时间、场地到安排参与人员等方面进行规划，并配备相应的工作人员负责执行。
2. 宣传推广：通过班级通知、校内广播以及社交媒体等渠道宣传活动，并适时发布相关文字、图片进行吸引。
3. 确定资源支持：联系相关专家学者并邀请他们参加讲座；联系当地社区和企业，寻求志愿服务和参观交流的支持与合作。
红色教育基地项目策划书
红色教育基地项目策划书一、项目背景红色文化是中国共产党领导下的革命斗争和建设实践中形成的宝贵精神财富，具有重要的历史价值和教育意义。
为了更好地传承和弘扬红色文化，加强爱国主义教育和革命传统教育，我们计划建设一个红色教育基地。
二、项目目标1、打造一个具有影响力的红色教育平台，让更多的人了解和感受红色文化的魅力。
2、提供丰富多样的红色教育活动和课程，满足不同年龄段和群体的需求。
3、促进当地旅游业的发展，带动经济增长。
三、项目选址经过综合考虑，我们选择在_____（具体地址）建设红色教育基地。
该地址具有以下优势：1、交通便利，便于游客前来参观。
2、周边环境优美，能够为游客提供良好的参观体验。
3、具有丰富的红色文化资源，便于挖掘和展示。
四、项目内容1、建设红色文化展览馆展示中国共产党的发展历程、重要历史事件和人物。
陈列相关的历史文物、图片和资料。
运用多媒体技术，如虚拟现实、增强现实等，增强展示效果。
2、打造红色文化体验区模拟革命战争场景，让游客亲身体验革命的艰辛。
开展红色主题的拓展训练活动，培养团队合作精神和爱国主义情怀。
3、开设红色教育课程邀请专家学者和老革命家进行讲座。
组织学生进行红色文化主题的研究性学习。
4、建设红色文化主题公园设立红色文化雕塑和景观。
种植具有象征意义的植物，营造浓厚的红色氛围。
五、项目实施计划1、项目筹备阶段（＿____年_____月＿____年_____月）完成项目的规划和设计。
进行项目的立项和审批。
筹集项目资金。
2、项目建设阶段（＿____年_____月＿____年_____月）按照设计方案进行施工建设。
同步进行展品的征集和制作。
3、项目试运营阶段（＿____年_____月＿____年_____月）对基地进行内部测试和调整。
组织小规模的试运营，收集反馈意见。
4、项目正式运营阶段（＿____年_____月起）全面对外开放，开展各类教育活动。
不断优化基地的运营管理和服务质量。
六、项目宣传推广1、利用互联网平台，建立官方网站和社交媒体账号，发布项目信息和活动动态。
k12教育策划书
k12教育策划书K12 教育策划书一、项目背景K12 教育是基础教育的重要阶段，涵盖了从小学到高中的整个学习历程。
随着社会的发展和人们对教育质量的重视，K12 教育市场需求不断增长。
然而，当前的教育资源分配不均、教学方法单一、个性化教育不足等问题依然存在。
为了满足家长和学生对于优质教育的需求，我们计划开展一项创新的 K12 教育项目。
二、项目目标1、提供高质量、个性化的 K12 教育服务，帮助学生全面发展，提高学习成绩。
2、培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。
3、建立良好的口碑和品牌形象，成为 K12 教育领域的领军者。
三、市场分析1、需求分析家长对于孩子的教育投资意愿强烈，希望孩子能够在竞争中脱颖而出。
学生对于有趣、富有挑战性和个性化的学习方式有更高的期待。
2、竞争分析传统的公立学校教育存在一定的局限性，无法满足所有学生的需求。
私立学校和培训机构众多，但质量参差不齐，缺乏特色和差异化。
3、市场机会利用先进的教育技术和教学方法，提供独特的教育体验。
针对不同学生的需求，定制个性化的课程和教学方案。
四、教育理念与特色1、教育理念以学生为中心，关注每个学生的成长和发展。
培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
2、教育特色个性化教学：根据学生的学习风格、兴趣爱好和学习进度，制定专属的学习计划。
多元化课程：除了基础学科，还开设艺术、体育、科技等特色课程，培养学生的综合素质。
项目式学习：通过实际项目的实践，提高学生的解决问题能力和团队合作精神。
国际化教育：引入国际先进的教育资源和理念，拓宽学生的国际视野。
五、课程设置1、小学阶段语文、数学、英语等基础学科，注重培养学习习惯和基础知识。
开设美术、音乐、体育等兴趣课程，发掘学生的特长。
开展主题式探究活动，培养学生的观察力和思维能力。
2、初中阶段巩固基础学科知识，加强学科拓展和深化。
增加物理、化学、生物等自然科学课程，培养学生的科学素养。
开设社团活动，如机器人社团、文学社等，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。
义教策划书
义教策划书一、背景介绍。
义教是一种以义务教育为核心的教育形式，旨在为贫困地区的孩子提供免费的教育资源，帮助他们获得知识和技能，改善生活。
在当前社会中，贫困地区的孩子们依然面临着教育资源匮乏的问题，他们的未来发展受到了严重影响。
因此，义教的实施对于促进教育公平、减少贫困地区的教育差距具有重要意义。
二、目标与意义。
1. 目标，通过义教项目，为贫困地区的孩子提供免费的教育资源，帮助他们获得知识和技能，改善生活。
2. 意义，促进教育公平，减少贫困地区的教育差距，提高贫困地区孩子的教育水平，增强他们的就业能力，改善生活质量。
三、策划内容。
1. 筹集资金，通过募捐、慈善演出等形式，筹集资金支持义教项目的实施。
2. 招募志愿者，吸引社会各界的爱心人士加入义教项目，为贫困地区的孩子提供志愿教育服务。
3. 教育资源整合，整合社会各界的教育资源，为义教项目提供教学教材、学习设备等支持。
4. 实施教育计划，制定具体的教育计划，为贫困地区的孩子提供系统化的教育培训。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段，确定义教项目的具体内容和目标，制定筹集资金的方案，招募志愿者，整合教育资源。
2. 实施阶段，组织教育培训活动，为贫困地区的孩子提供免费的教育资源。
3. 跟踪评估，定期对义教项目进行跟踪评估，总结经验，不断改进，提高项目的效果和影响力。
五、预期效果。
1. 提高贫困地区孩子的教育水平，增强他们的就业能力。
2. 促进教育公平，减少贫困地区的教育差距。
3. 增强社会各界对贫困地区教育的关注和支持。
六、总结。
义教项目是一项具有重要意义的公益活动，通过筹集资金、招募志愿者、整合教育资源等方式，为贫困地区的孩子提供免费的教育资源，帮助他们获得知识和技能，改善生活。
希望通过我们的努力，能够为贫困地区的孩子带来更多的希望和机会。
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提
高
历
史
系
学
生
积
极
性
的
策
划
书
策划者：屈晶
谢娜
时间：2010-6-18
目录
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动口号
五、活动对象
六、活动准备方案
七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛
为例）
八、资源需要
一、 活动背景
踏入了大学校园，我们的生活不再是单调的学习为主，各式各样层出不
穷的活动让我们的校园生活日益丰富。踊跃参加这些活动能培养学生们的交
际、语言表达和组织能力。我们系也紧跟浪潮举办各式活动，但学生们参加
的积极性较低，生活比较单调。
二、 活动目的
?? 提高历史系学生参加活动的积极性，通过活动锻炼学生的能力，提升自
身素质，以应对将来社会的种种挑战。同时力争改变历史系学生在学校学生
心目中积极性低的现状。
三、 活动主题
? 提高历史系学生参与学校和系里各种活动的积极性。
四、 活动口号
抛开繁琐的束缚，展示自我风采！。
五、 活动对象
?? 针对此次活动的具体内容以及其意义性，我们此次活动的对象是历史系
全体学生，特别是大一和大二年级的学生。
六、活动准备方案
1．在同学中展开问卷调查，咨询同学们喜欢的活动类型，增加对学生兴趣
的了解，以力争做到举行的活动符合学生的要求，提升他们参与的主动性。
问卷调查表如下：
1.你喜欢什么类型的活动？
A联欢 B辩论 C演讲 D运动比赛 E曲艺
2.你希望活动安排在什么时间？
A周末 B 课余时间 C假期（五一、清明等） D自选
3.课余生活中你有什么兴趣？
A看书 B上网 C听歌 D绘画 E运动
4.是否喜欢活动与本专业结合？
A是 B否
5.你希望活动在什么地方举行？
A教室 B多媒体教室 C校外
6.你希望得到什么样的奖品?
A 奖状 B 学习用品 C 书 D生活用品
2. 加强活动的宣传力度，组织各班班委深入学生内部向他们讲解活动的相
关内容，拉动他们参与的积极性。
3.建立历史系的网站，注册学生信息，一方面起到宣传通知作用，及时通知
学生最新消息。另一方面也为学生提供平台，畅谈自己对活动的建议和看法。
4. 活动的组织者要选择一些在学生中有威望，与同学关系融洽，调动能力
较强的学生。
5.活动的时间安排要恰当，避免与学生的课程安排相冲突，同时尽量避免占
用学生的假期时间。
6.争取任课老师的配合，和老师协商利用活动与课堂学习相结合的形式来提
升学生的积极性。
7.努力争取赞助，为活动的举办和丰富提供资金，让活动丰富化，形式多样
化。
经过调查与讨论，我们决定改变以往单一固定的活动模式，采取自编话剧这
一新颖的形式以提高学生的积极性。
七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛
为例）
1.联系各班班委宣传此次活动。
2.报名要求:自由组合,人数不限，表演内容需要以历史事件为背景（可进行
创新改编）
3.报名时间：2010年10月11日
4.抽签时间: 2010年10月18日（抽签决定表演顺序）
5.比赛时间：2010年10月19日
6.比赛进程：
①主持人致辞并宣布比赛与评分规则。评分标准为：选题符合要求
（2分）服装道具（2分）表演（4分）创新（2分）。最终结果包括两部分：
评委的平均分加上大众评审团的投票的额外分数。
②评委入场。评委成员包括：老师一名，学生代表两名，文学院影视文学专
业学生两名，设大众评审团（系里抽出30名学生）。
③开始表演。学生进行表演，完毕之后评委打分。下一场节目之后宣读上一
场比赛成绩。所有节目表演完毕，由大众评审团进行投票，每人一票选择自
己喜欢的节目。
④宣布比赛结果。
⑤颁奖。
⑥活动中进行现场录像，并将其刻成光碟。
八、资源需要
人力资源：
活动的组织者：系学生会、主持人
物力资源：
奖品:书、比赛光碟
使用的地方：历史系405教室.