习惯养成教育主题班会课件:公开课—习惯
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《养成好习惯》PPT班会课件

时间管理技巧和方法分享
时间规划
合理安排时间,设定时间限制, 避免时间浪费,提高工作和学习
效率。
时间记录
记录时间花费情况,分析时间利 用效率和时间浪费原因,为后续
时间规划提供依据。Fra bibliotek时间优化
根据时间记录和分析结果,优化 时间分配和任务安排,提高时间
利用效率。
自我激励和持续进步动力挖掘
自我奖励
设定奖励机制,当自己达到某个目标或完成某项任务时,给予自 己适当的奖励,激发自我动力。
家庭氛围的营造
和谐、民主、有爱的家庭 氛围有利于孩子良好习惯 的养成。
家校合作共育
家庭和学校应密切合作, 共同关注孩子的习惯养成, 形成教育合力。
03 学校教育在习惯 养成中作用
课堂教学渗透良好习惯培养
教师在课堂教学中,通过讲解、 示范、引导等方式,向学生传 授良好的行为习惯和道德规范。
结合学科特点,挖掘教材中的 德育因素,将习惯养成教育融 入课堂教学。
01
网络成瘾问题
青少年容易沉迷于网络游戏、社交媒体等,导致学业受损、人际关系疏
远。应对策略包括设定合理的上网时间、培养其他兴趣爱好等。
02
网络暴力与欺凌
网络环境中存在言语暴力、欺凌行为等,对青少年心理健康造成负面影
响。应对策略包括加强网络素养教育、建立网络道德规范等。
03
健康使用网络资源的建议
鼓励青少年利用网络资源进行学习、拓展视野,同时注意信息筛选和判
02 青少年阶段习惯 养成特点
青少年身心发展规律
身体发育迅速
青少年时期身体发育迅速,身高、 体重等生理指标快速增长,需要 充足的营养和适当的锻炼。
心理变化明显
《习惯养成主题班会》课件

有的学生好高骛远, 简单的是会而不对, 复杂的对 而不全, 这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我 们要重视做作业, 在做习题时要认真思考, 总结概念、 原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些 有用的中间结论。
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容, 学会抓字 眼, 抓关键詞, 正确理解内容, 对提示语、 公式、法则、定律、图示等关键内容, 更要认真推敲, 反复琢磨, 准确把握每个 知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业, 考试 中发现自己的错误, 及时纠正的能力。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,
每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目 并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、 深化,因此,反思是解题之后的重要环节。 ‘
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: 第一、怎样做出来的? 想解题采用的方法;第 二、为什么这样做? 想解题依据的原理;第三、 为什么想到这种方法? 想解题的思路;第四、 有无其它方法? 哪种方法更好? 想多种途径, 培养求异思维;
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业, 一个国家,
一个民族是如此, 对于人的一生, 更是如此。“
好习惯是一个人终身的财富。
这些习惯你有吗?
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯
• 坚持不懈, 直到成功-------------持之以恒的习惯
• 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯
八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
• 华盛顿是美国历史上 最令人尊敬的、堪称 美德典范的总统, 他的
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容, 学会抓字 眼, 抓关键詞, 正确理解内容, 对提示语、 公式、法则、定律、图示等关键内容, 更要认真推敲, 反复琢磨, 准确把握每个 知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业, 考试 中发现自己的错误, 及时纠正的能力。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,
每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目 并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、 深化,因此,反思是解题之后的重要环节。 ‘
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: 第一、怎样做出来的? 想解题采用的方法;第 二、为什么这样做? 想解题依据的原理;第三、 为什么想到这种方法? 想解题的思路;第四、 有无其它方法? 哪种方法更好? 想多种途径, 培养求异思维;
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业, 一个国家,
一个民族是如此, 对于人的一生, 更是如此。“
好习惯是一个人终身的财富。
这些习惯你有吗?
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯
• 坚持不懈, 直到成功-------------持之以恒的习惯
• 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯
八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
• 华盛顿是美国历史上 最令人尊敬的、堪称 美德典范的总统, 他的
养成好习惯主题班会PPT课件

通过记录每天的进步和困难,可以更好地 追踪自己的进展,并激励自己继续坚持下 去。
奖励自己
寻求支持
在取得一定进展后,不妨奖励一下自己, 以激励自己继续努力。
与朋友、家人或老师分享自己的改变过程 ,可以获得更多的支持和建议。
05
好习惯养成的实例分享
学习方面的好习惯养成分享
01
02
03
04
计划性学习
制定学习计划,合理安排时间 ,避免拖延症。
合理安排时间
根据每个阶段的任务量和难度,合理安排时间, 确保有足够的时间来完成任务。
调整与优化
在实施过程中,根据实际情况不断调整和优化计 划,以提高效率和质量。
坚持不懈
持之以恒
养成好习惯需要长期的坚持和努力,要克服困难和挫折,保持积 极心态。
自我激励
在坚持过程中,要不断鼓励自己,相信自己能够成功。
勤洗手、保持个人卫生、避免接触传 染病源等良好的卫生习惯,有助于预 防疾病。
健康饮食与运动
合理搭配营养饮食、适量运动、保持 健康体重等健康生活方式,有助于降 低患病风险。
06
总结与展望
总结好习惯养成的重要性和方法
总结好习惯养成的重要性
提升个人素质:好习惯是个人素质的体现,养成好习惯有助于提高自身修养和综合 能力。
专注力培养
排除干扰,集中精力,提高学 习效率。
பைடு நூலகம்
主动思考
多角度思考问题,培养创新思 维和解决问题的能力。
复习与总结
及时复习所学知识,总结学习 经验,加深理解和记忆。
生活方面的好习惯养成分享
规律作息
早睡早起,保持充足的睡眠和 规律的作息时间,有助于身体
健康和高效生活。
《习惯养成主题班会》课件

坚持改变不良习惯的意义
提升自我形象
改变不良习惯,展现积极向 上的形象。
推动个人成长
养成良好习惯促进自我发展 与进步。
提高生活质量
良好习惯带来卓越成就和幸 福感。
健康生活与好习惯的促进
1
定期锻炼身体
运动有助于培养好习惯和保持身体健康。
2
保持精神焕发
放松身心,培养健康心态和情绪。
3
营造良好的生活环境
减少对不良习惯的诱惑和影响。
3
及时复习
学习后进行及时回顾和复习,加深记忆和理解。
社交习惯的培养
积极参与社交活动,发展沟通技巧,建立良好的人际关系,并尊重他人的观 点和意见。
睡前习惯的重要性
养成良好的睡前习惯,如放松活动、避免使用电子设备和保持舒适的睡眠环境,有助于提高睡眠质量。
每日计划的制定
通过制定每天的详细计划,我们可以合理安排时间、提高效率、养成好习惯。
《习惯养成主题班会》 PPT课件
通过本课件,我们将深入了解习惯的重要性和如何养成好习惯。培养良好的 习惯将对我们的生活和未来产生积极的影响。
习惯的重要性
良好的习惯是成功的关键,它们可以帮助我们建立自律、提高效率和实现目标。
影响习惯的因素
习惯的养成受到个人动机、环境和社交影响的因素,我们需要了解它们,并找到克服障碍的方法。
整理和创造适宜的环境,让良好习惯得以维持。
维护好习惯的建议
• 坚持自我反思,及时调整习惯。 • 与朋友和家人分享目标,相互支持。 • 奖励自己,使习惯养成过程更有动力。
环境的影响
借助外部提示
通过设立提醒和规则,帮助自己养成好习惯。
选择良好的社交圈
与积极的人交往,受到良好习惯的影响。
《养成好习惯》主题班会ppt课件

互相学习
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件

塑造性格:习惯决 定性格,性格决定 命运
培养自律:坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信:通过养 成好Байду номын сангаас惯,可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期:培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段:培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段:形成自 身习惯的关键时期
高中阶段:巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现:缺乏时间观 念,总是最后一刻 才开始行动
影响:影响工作效 率,导致任务无法 按时完成
纠正方法1:制定 计划,合理安排时 间
纠正方法2:培养 自律性,克服拖延 习惯
偏食挑食
定义:只吃自己喜欢的食物, 拒绝尝试其他食物
原因:生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法:加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
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制定过程:全班讨论、共同商议
添加标题
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实施效果:同学们自觉遵守,互相 监督,共同成长
感谢您的观看
汇报人:
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游戏规则:将学生们分成几组,每 组派出一名代表,在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果:通过比赛,学生们不仅 锻炼了身体,还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约:共同约定好习惯
制定背景:为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容:学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验,举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯,提高个人素质和班级整体水平
互动游戏:好习惯接力赛
活动目的:培养好习惯,提高团队 协作能力
养成好习惯主题班会教育PPT
定要坚持养成良好的习惯哦。
什么是校园欺凌
校园暴力”,一个离我们看似遥远但其实有时候又是很近的名词。
行为欺凌 语言暴力 心理暴力
主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害,它包括打架斗殴、敲 诈勒索、抢劫等。
主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为,如起侮辱性外号、造谣污蔑 等行为。
主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如 恐吓、侮辱、歧视、排斥等。
安全行为规范
6. 不准在课室内追逐打闹,不准拿学校的公共财 物打闹,玩耍。
7. 未经学校批准,不准骑自行车上学。 8. 不准攀爬校园内的围墙、球台、栏杆、树木等
一切较高的物体。 9. 不准乱动学校的电源插头,电线等一切有电的
设施、设备。 10. 上实验课时要严守安全规则和操作规程,必须
按教师的要求做实验,不乱动实验仪器和用品。
校园欺凌的危害
1.身体受伤
2.行为失常
3.心理受创
4.性格扭曲
5.成绩下降
为何校园欺凌频繁发生?
一、学生接触网络, 容易模仿网络行为
二、家庭教育的缺 陷
三、校园教育的欠 缺
四、留守儿童导致 “教育和爱”的缺
失
如何应对心灵上受到双重创伤,并且容易给他们留下阴影长期难以平复。
3.课后要随时养成整理和复习学习知识的习惯
PART T WO
生活习惯
1.合理饮食
养成每天规 律三餐,做 到不挑食、 不偏食;
饭钱便后要洗手, 饭后不进行剧烈运 动,不乱吃零食乱 喝水和饮料;
吃饭时不发出奇 怪的声音(尽量 做到不吧唧嘴)
2.讲究卫生
衣着整洁 不留长指甲
不乱丢垃圾 不随地吐痰
每天早晚刷牙 注意口腔卫生 预防虫牙 自己整理房间
什么是校园欺凌
校园暴力”,一个离我们看似遥远但其实有时候又是很近的名词。
行为欺凌 语言暴力 心理暴力
主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害,它包括打架斗殴、敲 诈勒索、抢劫等。
主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为,如起侮辱性外号、造谣污蔑 等行为。
主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如 恐吓、侮辱、歧视、排斥等。
安全行为规范
6. 不准在课室内追逐打闹,不准拿学校的公共财 物打闹,玩耍。
7. 未经学校批准,不准骑自行车上学。 8. 不准攀爬校园内的围墙、球台、栏杆、树木等
一切较高的物体。 9. 不准乱动学校的电源插头,电线等一切有电的
设施、设备。 10. 上实验课时要严守安全规则和操作规程,必须
按教师的要求做实验,不乱动实验仪器和用品。
校园欺凌的危害
1.身体受伤
2.行为失常
3.心理受创
4.性格扭曲
5.成绩下降
为何校园欺凌频繁发生?
一、学生接触网络, 容易模仿网络行为
二、家庭教育的缺 陷
三、校园教育的欠 缺
四、留守儿童导致 “教育和爱”的缺
失
如何应对心灵上受到双重创伤,并且容易给他们留下阴影长期难以平复。
3.课后要随时养成整理和复习学习知识的习惯
PART T WO
生活习惯
1.合理饮食
养成每天规 律三餐,做 到不挑食、 不偏食;
饭钱便后要洗手, 饭后不进行剧烈运 动,不乱吃零食乱 喝水和饮料;
吃饭时不发出奇 怪的声音(尽量 做到不吧唧嘴)
2.讲究卫生
衣着整洁 不留长指甲
不乱丢垃圾 不随地吐痰
每天早晚刷牙 注意口腔卫生 预防虫牙 自己整理房间
《小学生习惯养成主题班会》ppt课件
正面激励
通过表扬、奖励等方式,激励小学生积极改正不良习惯。
耐心引导
对于不良习惯的纠正,需要耐心引导,不能急于求成。
给予帮助
提供心理支持
对于纠正不良习惯过程 中可能出现的心理问题 ,老师、家长应该给予 关注和支持。
制定改进计划
根据小学生的实际情况 ,制定具体的改进计划 ,帮助小学生逐步改正 不良习惯。
挑战性和可实现性
目标要有一定的挑战性,但也要考虑到实际情况和可行性。
奖励机制
奖励制度
Hale Waihona Puke 建立奖励制度,对达到目标的行为进行奖励,如小礼品、表扬等 。
奖励与目标匹配
奖励要与设定的目标相匹配,如阅读半小时可以得到一个小礼品。
奖励多样化
奖励方式可以多样化,除了物质奖励外,还可以给予精神奖励,如 表扬、鼓励等。
决定命运
习惯往往决定个人的命运 ,因为习惯会影响个人的 选择和决策,进而影响人 生的走向。
习惯的分类
学习习惯
包括课前预习、课后复 习、独立思考等,有助 于提高学习效率和成绩
。
生活习惯
包括饮食规律、作息规 律、卫生习惯等,有助 于保持身体健康和良好
的精神状态。
社交习惯
包括礼貌待人、尊重他 人、善于沟通等,有助 于建立良好的人际关系
明确要养成的习惯和目标,如每天阅读、整理书包等。
制定计划
根据目标,制定具体的计划和时间表,如每天晚上阅读半小时、每 周整理一次书包等。
提醒和监督
制定提醒和监督机制,如设置闹钟、让家长监督等,确保计划得到 执行。
设定目标
具体明确
设定的目标要具体明确,如“每天阅读半小时”而不是“多读书 ”。
可衡量
目标要可衡量,以便于评估和记录。
通过表扬、奖励等方式,激励小学生积极改正不良习惯。
耐心引导
对于不良习惯的纠正,需要耐心引导,不能急于求成。
给予帮助
提供心理支持
对于纠正不良习惯过程 中可能出现的心理问题 ,老师、家长应该给予 关注和支持。
制定改进计划
根据小学生的实际情况 ,制定具体的改进计划 ,帮助小学生逐步改正 不良习惯。
挑战性和可实现性
目标要有一定的挑战性,但也要考虑到实际情况和可行性。
奖励机制
奖励制度
Hale Waihona Puke 建立奖励制度,对达到目标的行为进行奖励,如小礼品、表扬等 。
奖励与目标匹配
奖励要与设定的目标相匹配,如阅读半小时可以得到一个小礼品。
奖励多样化
奖励方式可以多样化,除了物质奖励外,还可以给予精神奖励,如 表扬、鼓励等。
决定命运
习惯往往决定个人的命运 ,因为习惯会影响个人的 选择和决策,进而影响人 生的走向。
习惯的分类
学习习惯
包括课前预习、课后复 习、独立思考等,有助 于提高学习效率和成绩
。
生活习惯
包括饮食规律、作息规 律、卫生习惯等,有助 于保持身体健康和良好
的精神状态。
社交习惯
包括礼貌待人、尊重他 人、善于沟通等,有助 于建立良好的人际关系
明确要养成的习惯和目标,如每天阅读、整理书包等。
制定计划
根据目标,制定具体的计划和时间表,如每天晚上阅读半小时、每 周整理一次书包等。
提醒和监督
制定提醒和监督机制,如设置闹钟、让家长监督等,确保计划得到 执行。
设定目标
具体明确
设定的目标要具体明确,如“每天阅读半小时”而不是“多读书 ”。
可衡量
目标要可衡量,以便于评估和记录。
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结
习惯养成主题班会主题班会ppt课件
04
优秀习惯的案例分享
Chapter
坚持阅读的习惯
培养阅读兴趣
通过提供适合年龄段的书籍,引导孩子对阅读产生兴趣。
定时阅读
建立固定的阅读时间,如睡前故事时间,有助于培养孩子的阅读习 惯。
分享阅读心得
鼓励孩子在阅读后分享自己的心得和感受,提高孩子的阅读理解能 力和表达能力。
坚持锻炼的习惯
多样化运动
01
鼓励孩子尝试不同的运动项目,如游泳、篮球、足球等,以培
养孩子的运动兴趣。
定时锻炼
02
建立固定的锻炼时间,如每天早晨或晚上进行适量的运动,有
助于提高孩子的身体素质。
鼓励坚持
03
在孩子遇到困难时,鼓励他们坚持下去,培养孩子的毅力和耐
力。
坚持学习的习惯
制定学习计划
帮助孩子制定合理的学习计划,明确每天的学习任务和目标。
习惯养成主题班会主题班会ppt课
件 汇报人:可编辑
2023-12-14
目录
• 习惯养成的重要性 • 良好习惯的养成方法 • 常见的不良习惯及其危害 • 优秀习惯的案例分享 • 班级良好习惯的养成策略 • 总结与展望
01
习惯养成的重要性
Chapter
习惯对个人成长的影响
01
02
03
塑造性格
习惯是个人性格的重要组 成部分,良好的习惯有助 于形成积极、健康的性格 。
家长参与
邀请家长参与班级活动,增进家校联系,共同促进孩子良好习惯的养 成。
加强班级管理,营造良好氛围
班干部培养
选拔有能力、有潜力的 同学担任班干部,培养 他们的组织能力和领导 能力。
班级文化
营造积极向上、团结友 爱的班级文化,让同学 们在班级中感受到温暖 和关爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/6/16
所以我们 养成良好习 惯的成功率 比地球上其 它的所有动 物都要高。
11
例如:一些人乡音很重,尽管学着说普通 话,但有时一不小心,乡音便会“溜达” 出来。
所以要在少年的时候 就应该制定良好习惯的养 成规划!
2020/6/16
12
一个高素质的人应该拥有以下几方面 的良好习惯:
• 生活习惯 • 礼貌习惯
2020/6/16
23
请同学们设计故 事发展的几种可能:
以小品的形式表演 以下几种情况
2020/6/16
24
(1)女同学很恼火,把这件事 情反映给班主任。班主任严厉 的批评了男同学。
2020/6/16
25
分析
这种处理对男同学带来伤害。
2020/6/16
26
(2)女同学接受了,他 们开始交往,经常一起出入, 有时如“小情人”一样手拉 手径直走到偏僻树丛中石椅 上坐下,时而绵绵细语,时 而搂搂抱抱,感情越来越深, 不能自拔。
2020/6/16
1
一根小小的柱子,一截细细的链பைடு நூலகம்子,拴得住一头千斤重的大象?
2020/6/16
2
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的 时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住,
42
而大象则是被_习_惯__绑住。
2020/6/16
3
——高一.12班主题班会
2020/6/16
4
著名教育改革家魏书生
同样的事重复72次就可形成定势
2020/6/16
5
接受我,训练 我,牢牢地掌控 我,我将把世界 放在你的脚下。 放任我自行其是, 我将毁掉你。
2020/6/16
与成功有约
6
什么是习惯?
保持自己的、
• 交往习惯 学习别人的
• 学习习惯
好习惯
2020/6/16
13
有吃夜宵习惯的同学,不要吃饱就睡,这样对 胃不好。
科学的睡眠时间:22:00到6:00。
2020/6/16
14
从营养学的角度来看,多吃 一些碱性的食物对身体好
强碱性食品:柠檬、柑橘类、葡萄、海带等。
2020/6/16
15
正在学习知识增长才干的中学生朋友们,一定要理性地对 待“早恋”,千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在 两个人的世界里,大好的年华不能收获不成熟的爱情,而 要吸收知识的营养。
2020/6/16
33
与成功有约
我们要知道
时间是最贵的
TIME IS MONEY
2020/6/16
34
趁年轻一定要抓住机会,展翅高飞
2020/6/16
35
记得我们还有更重要的事情
2020/6/16
36
书—我永远的朋友与归宿
2020/6/16
37
努力学习,否则社会和人类会……
2020/6/16
38
大学---我理想中的天堂
2020/6/16
39
☺ 每天给自己一个
2020/6/16
40
2020/6/16
41
2020/6/16
2020/6/16
27
分 析:
这种处理带来负面影响,妨碍 学习,甚至误入歧途。
2020/6/16
28
(3)女同学没有接受,但很理智的处 理这个问题,两个人还是好同学好朋 友,继续以良好的心态学习。
2020/6/16
29
分 析:
这种处理被普遍认可: 珍惜同学友谊,尊重异性之间的纯洁友谊,这一时期作
为学生,精力投放的主流应该是学习知识,培养技能;过 早的涉入爱情,会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。
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30
没有人愿意观赏提前开放的花朵,它的形态太娇太嫩; 没有人愿意品尝尚未成熟的果子,它的味道又苦又涩。
2020/6/16
31
我 们 该 如 何 做 ?
2020/6/16
32
培养良好的学习习惯
弱碱性食品:马铃薯、卷心菜、笋、香菇类、
油菜、南瓜、豆腐、苹果、梨、香蕉、樱桃、 芋头、黄瓜等。
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16
文明礼貌是一个人的 文化素养和精神风范的 总体表现,是每一个公 民具备的美德。
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17
常用文明礼貌用语
1.初次见面说: 您好! 2.客人到来说: 欢迎! 3.表示歉意说: 对不起! 4 麻烦别人说: 拜托! 5 与人分别说: 再见! 6 中途先走时说: 失陪了! 7 表示答谢说: 谢谢! 8 助人为乐说: 我能帮您做什么?
词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实
的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演
算数学题,以培养其逻辑思维能力;……由此可见, 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。
因为:
好习惯是一个人终身的财富。
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10
当我们一出生 的时候,上帝已经 给了你比这个原始 森林里的任何其他 动物都多的知识和 本能,
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文明邀请
做一个文明侨中人
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交往习惯
2
20
学校提倡的是男女之间健 康、文明的交往。而并非是超 出男女同学情谊关系的一种不 文明、不得体的交往。
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角色扮演 --小品演出
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情景:一女同学 突然收到男同学的一封 “情书”,这时女生的反 应·······这是故事开始的 序幕········
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改 变的行为动作、生活方式、社会风尚。
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7
从小到大,你有哪些习惯?给同 学们说说,大家来分享吧!
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8
• 习惯有好习惯和坏习惯。
对不好的习惯,我们应该———— 对好习惯我们应该————
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9
• 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好
所以我们 养成良好习 惯的成功率 比地球上其 它的所有动 物都要高。
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例如:一些人乡音很重,尽管学着说普通 话,但有时一不小心,乡音便会“溜达” 出来。
所以要在少年的时候 就应该制定良好习惯的养 成规划!
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一个高素质的人应该拥有以下几方面 的良好习惯:
• 生活习惯 • 礼貌习惯
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请同学们设计故 事发展的几种可能:
以小品的形式表演 以下几种情况
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(1)女同学很恼火,把这件事 情反映给班主任。班主任严厉 的批评了男同学。
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分析
这种处理对男同学带来伤害。
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(2)女同学接受了,他 们开始交往,经常一起出入, 有时如“小情人”一样手拉 手径直走到偏僻树丛中石椅 上坐下,时而绵绵细语,时 而搂搂抱抱,感情越来越深, 不能自拔。
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1
一根小小的柱子,一截细细的链பைடு நூலகம்子,拴得住一头千斤重的大象?
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2
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的 时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住,
42
而大象则是被_习_惯__绑住。
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3
——高一.12班主题班会
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4
著名教育改革家魏书生
同样的事重复72次就可形成定势
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5
接受我,训练 我,牢牢地掌控 我,我将把世界 放在你的脚下。 放任我自行其是, 我将毁掉你。
2020/6/16
与成功有约
6
什么是习惯?
保持自己的、
• 交往习惯 学习别人的
• 学习习惯
好习惯
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有吃夜宵习惯的同学,不要吃饱就睡,这样对 胃不好。
科学的睡眠时间:22:00到6:00。
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从营养学的角度来看,多吃 一些碱性的食物对身体好
强碱性食品:柠檬、柑橘类、葡萄、海带等。
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正在学习知识增长才干的中学生朋友们,一定要理性地对 待“早恋”,千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在 两个人的世界里,大好的年华不能收获不成熟的爱情,而 要吸收知识的营养。
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与成功有约
我们要知道
时间是最贵的
TIME IS MONEY
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趁年轻一定要抓住机会,展翅高飞
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记得我们还有更重要的事情
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书—我永远的朋友与归宿
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努力学习,否则社会和人类会……
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大学---我理想中的天堂
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☺ 每天给自己一个
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分 析:
这种处理带来负面影响,妨碍 学习,甚至误入歧途。
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(3)女同学没有接受,但很理智的处 理这个问题,两个人还是好同学好朋 友,继续以良好的心态学习。
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分 析:
这种处理被普遍认可: 珍惜同学友谊,尊重异性之间的纯洁友谊,这一时期作
为学生,精力投放的主流应该是学习知识,培养技能;过 早的涉入爱情,会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。
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没有人愿意观赏提前开放的花朵,它的形态太娇太嫩; 没有人愿意品尝尚未成熟的果子,它的味道又苦又涩。
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我 们 该 如 何 做 ?
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培养良好的学习习惯
弱碱性食品:马铃薯、卷心菜、笋、香菇类、
油菜、南瓜、豆腐、苹果、梨、香蕉、樱桃、 芋头、黄瓜等。
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文明礼貌是一个人的 文化素养和精神风范的 总体表现,是每一个公 民具备的美德。
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常用文明礼貌用语
1.初次见面说: 您好! 2.客人到来说: 欢迎! 3.表示歉意说: 对不起! 4 麻烦别人说: 拜托! 5 与人分别说: 再见! 6 中途先走时说: 失陪了! 7 表示答谢说: 谢谢! 8 助人为乐说: 我能帮您做什么?
词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实
的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演
算数学题,以培养其逻辑思维能力;……由此可见, 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。
因为:
好习惯是一个人终身的财富。
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当我们一出生 的时候,上帝已经 给了你比这个原始 森林里的任何其他 动物都多的知识和 本能,
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文明邀请
做一个文明侨中人
2020/6/16
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交往习惯
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学校提倡的是男女之间健 康、文明的交往。而并非是超 出男女同学情谊关系的一种不 文明、不得体的交往。
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角色扮演 --小品演出
2020/6/16
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情景:一女同学 突然收到男同学的一封 “情书”,这时女生的反 应·······这是故事开始的 序幕········
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改 变的行为动作、生活方式、社会风尚。
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从小到大,你有哪些习惯?给同 学们说说,大家来分享吧!
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• 习惯有好习惯和坏习惯。
对不好的习惯,我们应该———— 对好习惯我们应该————
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• 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好