税率利率人教版PPT课件

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小升初复习——折扣、利率、税率问题(课件)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

小升初复习——折扣、利率、税率问题(课件)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
(1)打折后房子的总价是多少元?
32×96%= 30.72(万元)=307200(元)
答:打折后房子的总价是307200元。
(2)买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税,契税是多少元?
307200×1.5%= 4608(元)
答:契税是4608元。
1.李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后 的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所 得税多少元?
(5000-3500)×3%=45(元) 答:她应缴个人所得税45元。
4.城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税 以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设 税.如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元, 那么每年应交这两种税共多少元?
8000×2.75%×3=660(元)
8000+660=8660(元)
答:到期时,张爷爷可得到660元利息, 一共能取回8660元。
1.2015年7月,王叔叔把已存入银行三年的定期存款 取回,得到利息637.5元,他存款时的年利率是 4.25%。王叔叔三年前存00(元)
6.10小升初数学总复习 专题复习——折扣、利率、税率问题
一、折扣:
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折 就表示十分之几,也就是百分之几十。表示现价是原价的百分之 几十。
爸爸给小雨买了一 辆自行车,原价180 元,现在商店打八 五折出售。买这辆 车用了多少钱?
八五折表示现价是原价的85%
答:王叔叔三年前存入银行5000元。
2. 为存取方便,小敏姐姐拿12000元钱在银行办 理了活期储蓄,年利率为0.35%。2个月后,她把 钱全部取出来,她应得利息多少元?
12000×0.35%×(2÷12)=7(元) 答:她应得利息7元。

六下数学第2课时税率和利率精选教学PPT课件

六下数学第2课时税率和利率精选教学PPT课件

例1 一家饭店十月份的营业额约是30万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店 十月份应缴纳营业税约多少万元?
30万元 ——营业额(收入) 5% ——营业税的税率
根据:应纳税额 各种收入 税率
30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元)
答:这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
利率
第2课时 税率和利率
R·六年级下册
新课导入
纳税,就是 根据国家各种税 法的规定,按照 一定的比率,把 集体或个人收入 的一部分缴纳给 国家。
税收是国家收入的主要来源之一。国 家用收来的税款发展经济、科技、教育、文 化和国防等事业。
读一读
☆神州五号载人飞船的研究、发射,国家财 政投入10亿元。
☆ 2001年中央财政的教育支出达213亿元。 ☆ 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造 林资金42亿元。
共交税: 12+0.84=12.84(万元)
答:每年应交这两种税共12.84万元.
2012年8月,张爷爷巴尔自己来的8000元 钱存入银行,存期为5年,年利率为4.75%。 到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期 时张爷爷一共能取回多少钱?
利息:8000×4.75%×5=1900(元) 总共:8000+1900=9900(元)
这个男孩不假思索地回答道:“我竭尽全力。” 16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示:每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2-8左右,像爱因斯坦那样伟大的大科学家,也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能,就可以背诵400本教科书,可以学完十几所大 学的课程,还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说,我们还有90的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹,仅仅做到尽力而为还远远不够,必须竭尽全力才行。

新人教版小学六年级下册数学《利率》PPT课件

新人教版小学六年级下册数学《利率》PPT课件

存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
单位时间内利息与本金的比值叫做利 率。 通常用百分率表示即:利息占本金的百 分率 。
利率是由银行规定的。有按年规定 的,叫年利率,有按月规定的,叫 月利率,利率可根据存款时间的长 短,和存款的方式不同而不同.
1998年至2004年,我国银行活期和整存整取 存款调整后的利率如下:


我知道
1、你知道的纳税项目有哪些? 消费税、增值税、营业税、购置税、个人所 得税等 2、什么是税率? 税率是应纳税额与各种收入的比率。
说说你知道的储蓄知识。
• 利息、存款方式(活期、定期)
自学 提示:
1、自学课本11页1-2段 2、你知道了哪些知识?
学一学 存款方式
活期:存入银行的钱可以随时拿 走定。期:就是跟银行商量好一定时间后再拿走。
一年 3.00% 5000+375=5375(元)
二年 3.75% 三年 4.25% 答:到期后可以取回5375元。
利息=本金×利率×时间
江苏省电化教育馆制作
练一练
• 1、完成“做一做” • 2、完成14页第9题
2002.2.2 0.72% 1.95% 2.24% 0.72% 1.71% 2.07% 2.18% 2.25%
例4. 王奶奶把5000元钱存入银行
两年,到期后可以取回多少元?
(当时银行公布的储蓄年利率如下表)
存期(整存整 取)
年利率
5000×3.75%×2=375(元)
时间
整存整 取 活 期 1年期 2年期 3年期 5年期
98.3.25 1.71% 5.22% 5.58% 6.21% 6.66%
98.7.1 1.44% 4.77% 4.86% 4.95% 5.22%

新人教版六年级下册数学(新插图)3 税率 教学课件

新人教版六年级下册数学(新插图)3 税率 教学课件
年利率就是每存一年的利率。
2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:
存期
活期
整存整取
三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率(%) 0.35 1.10 1.30 1.50 2.。10 2.75 两年期年利 率为2.10%。
2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。存两年,
到期时王奶奶可以取回多少钱呢?
16500÷3%=550000(元) 答:这个月的营业收入中应纳税部分是550000元。
小明爸爸购买福利彩票,中了80万元,根据国家规 定,要缴纳20%的个人所得税,小明爸爸实际可以 领到多少元钱?
先求应纳税额。 收入×税率=应纳税额
80-80×20%=64(万元) 答:小明爸爸实际可以领到64万元。
消费税
……
利息税
增值税
税收 营业税
个人所得税
应纳税额: 缴纳的税款叫做应纳税额。
消费税
……
利息税
税收
税率:
增值税
营业税
个人所得税
应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)中 应纳税部分的比率就叫做税率。
税率: 应纳税额与各种收入(销售额、营业额……) 中应纳税部分的比率就叫做税率。
税率 =
应纳税额
×100%
各种收入中应纳税部分
一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。
如果按应纳税部分的3%缴纳增值税,这家饭店10月
份应缴纳增值税多少万元?
增值税占营业额中应缴纳 部分的3%。
增值税占3%
?万元 营业额中应缴纳部分30万元
求30万元的3%是多 少,用乘法计算。
一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。 如果按应纳税部分的3%缴纳增值税,这家饭店10月 份应缴纳增值税多少万元?

人教版六年级下册税率与利率

人教版六年级下册税率与利率

2、王老师两年前把800元钱存入银行, 到期后共取出987.2元,问两年定期存款 的利率是多少?
987.2-800=187.2(元)
187.2÷2÷800=11.7℅
答:两年定期存款的利率是11.7℅
3、小兰两年前将一笔钱按两年定期存 入银行,年利率为2.70℅,今年到期时 小兰共取出527元,你知道小兰两年前 存了多少钱?
二、结合情境,学习新知
利息怎样计算?
二、结合情境,学习新知
5000×3.75%×2=375(元)
50:到期后,王奶奶一共能取回5375元钱。
二、结合情境,学习新知
2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入 银行,存期为5年,年利率为4.75%。到期支取时,张 爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少 钱?
第二单元:百分数(二)
利率
2019年新版
学习目标:
1、理解利率的意义。知道什么是 本金、利息、利率。
2、会解答有关利率的实际问题。
自学指导:
自学课本第11页内容,看后思考:
1、(
)叫本金。

)叫利息。

)叫利率。幻灯片 4
2、利息=( 本金×利率×存期 )
3、5分钟后,比谁能做对与例题类似
的题!
方法一: 8000×4.75%×5=1900(元) 8000+1900=9900(元)
方法二:
8000×(1+4.75%×5) =9900(元)
答:张爷爷一共能取回9900元钱。
三、当堂检测
3.下面是张叔叔2012年8月1日到银行存款时填写的存款凭证。 到期时张叔叔可以取回多少钱?
存期为半年,在计算时要 注意什么?
1+ 2.70℅×2=105.4 ℅

税率利率教学课件

税率利率教学课件

为了让学生掌握应纳税额、各种收入与税率之间的关系;本金、利息与利率之间关系,分享了税率利率的教学课件给大家参考!一、教学目标〔一〕知识与技能1.了解“纳税〞及“税率〞的含义,并能进行有关应纳税额的计算。

2.了解一些有关利率的初步知识,知道本金、利息和利率的公式,会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。

〔二〕过程与方法〔三〕情感态度和价值观1.通过对纳税及储蓄的认识,体会依法纳税的荣耀和储蓄对国家和社会的作用,理解储蓄的意义。

二、教学重难点教学重点:理解“纳税〞“税率〞及其相关概念的含义,并能进行应用。

三、教学准备请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息;教学课件。

四、教学过程〔一〕创设情境,引入新课1.〔课件出示教材第10页主题图〕同学们,我们的祖国正在蓬勃开展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?【设计意图】通过图片展示,课前信息的收集和交流,使学生明白依法纳税的意义和重要性。

〔二〕结合情境,学习新知1.理解“税率〞的含义。

〔1〕自学教材第10页,进一步明确纳税的意义。

〔2〕反应:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?〔3〕介绍自己所了解的纳税工程并进行简单介绍。

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

〔1〕课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。

如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?①读题,说说“营业额的5%〞是什么意思?这里的5%就是指的〔税率〕。

②学生独立完成。

③集体交流反应,知道在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。

〔2〕练习:出示教材第10页“做一做〞。

李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的局部需要按3%的税率缴纳个人所得税。

她应缴个人所得税多少元?①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的局部需要按3%的税率缴纳个人所得税〞这句话的意思。

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