课堂新坐标江苏专版2017高考语文二轮复习与策略高考第3大题古诗词鉴赏考点1归纳内容要点课件

二、“7 入手”整体读懂诗歌（针对“短板二”） 1．从诗歌的标题入手 标题是诗歌的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容，例如：李绅的《悯 农》，诗题“悯”就表明作者对农民艰辛生活的深深同情；有的标题反映了诗歌 的表达方式，例如：刘攽《雨后池上》，诗中一定会有对景物的描写，鉴赏者可 以紧扣诗中如何描写客观景物来研究诗歌；有的标题奠定了作者的感情基调， 例如：杜甫的《春夜喜雨》，诗题就告诉我们，诗人的感情是快乐喜悦的。 2．从诗歌描写的景色入手 古人写诗作词，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鉴赏时首先要找出写 景的词句，再体味所写之景的“冷”“暖”，进而把握作者的思想感情。
5．从诗歌中典故的含意入手 古代诗人创作时，有时借助一些典故来表现广泛而深刻的主题。如果我们 了解这些典故，无疑会有助于把握作品的主题。 6．从诗歌的注释入手 许多诗歌鉴赏题的后面都附有注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽 短短几字，却是出题人给你的暗示。有的交代了创作的年代，那是在暗示你诗 歌的创作背景，提示思想内容；有的介绍相关诗句，那是在暗示你诗歌的用典 和意境；有的介绍作者，那是在暗示你诗歌的写作风格。这些对理解作品的思 想内容是至关重要的，不能忽视。
【解析】 本题考查归纳诗歌内容要点的能力。概括诗中所述事件，要注 意抓住叙事的要素，比如时间是“前日”，地点是“城东门”“江南路”，背 景是“风雪中”，人物是“故人”和“我”，行为是送别友人、“还故乡”。由 此可以概括出两件事：游子送友和游子欲归不能。写游子送友，是为了突出他 自己欲归不能的哀愁。
（短板一：不会提取和概括诗歌内容）
境遇。
该生没有从整体上读懂诗歌，以致对作者
第一问：灞陵受辱亭
选材上的表达效果分析错误。表达作者
尉，射虎中石，功高难 “对归隐田园的渴望”错误，联系辛弃疾
学生 封侯。第二问：通过对 的生平，不难理解他之所以选取李广的这 3分
乙 这些事迹的铺陈，表达 些事迹，主要是为了申诉自己无端落职、
作者壮志酬的苦闷
赋闲家居的不平，暗示自己和李广境遇相
和对归隐田园的渴望。 似，虽均为英雄，但晚景一样落魄不得志。
（短板二：没有从整体上读懂诗歌）
本词借古讽今，以景作结，寓情于景，意在言外，富有感染力。大意如下： 上阕：概述了李广的三件事。其一是李广罢职家居时受辱于灞陵醉尉，其 二为李广某次出猎误以为草中石为老虎而射击，矢发裂石，其三是作者叹息像 李广这样有大功于国家的名将，却不得封侯，还一度被罢黜而家居。 下阕：抒发感慨。“谁向……过残年”化用杜甫的诗句，以杜甫思慕李广之 心，隐喻晁楚老、杨民瞻爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达易交的高风。其中 “看风流慷慨，谈笑过残年”则表现了作者荣辱不惊、进退不疑的坚强自信。“汉 开边”借汉言宋，感慨极深，讽刺极强。最后以景作结，隐喻奸佞之臣的阴险 和卑劣。
【解析】 本题考查归纳诗歌内容要点的能力。起首之句为全词定下基调。 长夜漫漫，上巳节的酒宴未能给词人带来欢意，反而勾起了词人对故国的深沉 思念和思家难归的惆怅。梦中还记得汴京的道路，但是一个“空”字，尽显失 望之情。
【答案】 长夜漫漫，辗转难眠；(2 分)故国已失，梦境成空；(2 分)故园仍 识，思家难归。(2 分)
[综 合 练]
三、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11 分) 【导学号：20332022】
蓝田溪与渔者宿 钱起
独游屡忘归，况此隐沦处。 濯发清泠泉，月明不能去。 更怜垂纶叟，静若沙上鹭。
一论白云心，千里沧州趣。 芦中野火尽，浦口秋山曙。 叹息分枝禽，何时更相遇？ 3．这首诗与其他以渔父(隐士)为题材的古典诗歌相比，写作角度有什么不 同？(5 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
【答案】 一是游子送友，二是游子欲归不能。(2 分)在风雪中送别友人归 去，更加衬托出游子的孤独寂寥，越发增添游子的思乡之情，表现出游子不能 归乡的哀愁。(3 分)
二、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 蝶恋花·上巳【注】召亲族 李清照
永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道。为报今年春色好。花光月影宜 相照。 随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑。可怜 春似人将老。
2014 年 御不遇》、[唐]李商隐《访 唐诗 要点；③鉴赏表达技巧
隐者不遇成二绝(其二)》
2013 年 [宋]唐庚《醉眠》
①理解句子含意；②评价思想 宋诗
情感；③鉴赏语言
2012 年 [唐]温庭筠《梦江南》
①评价思想情感；②鉴赏人物 晚唐词
形象；③鉴赏表达技巧
考点一 归纳内容要点
(2016·江苏卷)阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 八声甘州 辛弃疾
析
提
考
考
题
能
·
·
以
以
题
题
觅
试
法
法
江苏卷五年考情导向
试卷
出处
体裁
命题方向
①归纳内容要点；②评价思想 2016 年 [宋]辛弃疾《八声甘州》 宋词
情感
[唐]刘禹锡《秋日题窦员外
①归纳内容要点；②鉴赏艺术
2015 年
唐诗
崇德里新居》
技巧；③评价思想情感
[唐]韦应物《休暇日访王侍 ①评价思想情感；②归纳内容
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。题目要求将本诗与其他 写渔父(隐士)的古典诗歌进行对比，分析本诗写作角度的不同。其他以渔父(隐 士)为题材的古典诗歌一般主要以渔者为描写对象，客观描绘渔者的飘然物外、 自得其乐的形象；而本诗不只写渔者的居住地，还写自己“更怜垂纶叟”，最终 竟然愿和渔者同宿。由此分析，便可得出答案。
本题考查归纳诗歌内容要点和诗歌的构思技巧。词的上阕共可分为三层意 思，分别叙述了李广的三个事迹。“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉 尉，匆匆未识，桃李无言”为第一层，写的是一代名将李广夜饮归至灞陵亭， 被灞陵廷尉奚落、呵止一事。这五句，作者突出“故将军”一语，表示对灞陵 廷尉势利行径的愤慨，可见世风炎凉。“射虎山横一骑，裂石响惊弦”为第二层， 写的是李广单人独骑横山射虎而射裂大石之事。这两句突出了李广的英勇。“落 魄封侯事，岁晚田园”为第三层，写的是李广虽劳苦功高却未封侯，苦战而不 得功勋，英勇而反遭罢黜，进一步说明朝政之黑暗。据此可概括上阕提及的李 广的三件事及其表达效果。
【答案】 第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。(2 分)第二问： 通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似 的境遇。(3 分)
一、“3 步骤”解答诗歌内容提取与概括题（针对“短板一”） 1．读懂全诗，尤其要细读将要概括的内容文字。 2．仔细审题，听从题干指令，如实概括，不要翻译或描述，有的概括，其 实就是要求考生揣摩叙描的角度，把这个角度找出即可。 3．具体概括时，以句为单位，紧扣题干要求，提取关键词作答。这类题答 题语言虽说要言不烦，但有时要点很多，要注意多要点提取和概括。
[专 项 练]
一、阅读下面这首汉代古诗，完成后面的问题。 【导学号：20332021】
步出城东门 无名氏
步出城东门，遥望江南路。 前日风雪中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。 愿为双黄鹄【注】，高飞还故乡。 【注】 黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。 1．这首诗主要写了哪两件事？它们之间是什么关系？(5 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事， 赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射 虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。 谁向桑麻杜曲，要短 衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、 健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】 上巳：节日名，古指农历三月初三。
2．请根据“永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道”三句，简要概括“欢 意少”的原因。(6 分)
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【注】 ①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三： “自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看 射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？(5 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________