初中语文教研组工作年度总结范文
初中文科组教研工作总结范文8篇
初中文科组教研工作总结范文8篇第1篇示例：初中文科组教研工作总结在教育工作中，文科教研组一直都是一个非常重要的组织部门，负责贯彻执行学校教学方针，推动学科教学改革，提高教学质量。
教研工作在整个学校教学工作中起着至关重要的作用，不仅能够提高教师的教学水平，更能够促进学生的学习兴趣和提高学生的学业成绩。
在过去的一学年里，我们初中文科组团结协作，不断努力，取得了一定的成绩。
在此，我谨总结我们文科组教研工作，以供参考。
一、教研活动开展情况：本学年，我们初中文科组按照学校的教学计划和教学工作安排，认真组织了各种形式的教研活动。
每周五的学术沙龙活动，不仅增进了各位老师的教学交流，更加深了老师们之间的合作共识。
在每个学期结束后，我们还组织了一次教研总结会，总结前一学期的教研工作，明确下一个学期的工作目标，并确定各种改进措施，以提高文科教学质量。
二、教学资源的整合与开发：本学年，我们文科组在教学资源整合方面取得了显著成绩。
我们积极推广利用多媒体教学手段，采用网络教学平台进行教学资源整合和共享。
各位老师还相互借鉴教学经验，分享好的教案和课件，共同提高文科教学质量。
我们还积极开发教学资源，参加各种教学比赛，积极参与各种教育活动，以拓展教学资源。
三、学生个性发展与差异教育：本学年，我们文科组在学生个性发展与差异教育方面也取得了一定的成绩。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，注重挖掘学生的特长和潜能，注重帮助学生解决学习难题。
我们还积极配合学校心理教育工作，关注学生的心理健康问题，积极进行心理辅导，帮助学生顺利度过学习压力，确保每个学生都能享受到平等的教育资源。
四、教研成果的推广与应用：在本学年，我们文科组通过教研活动，促进了教研成果的推广与应用。
我们将教研成果通过各种形式向全校师生进行宣传，以增强教学互动，促进教师的教学能力提升。
我们还积极参与各种教学实践活动，推动教研成果的应用，取得了良好的教学效果。
五、存在的问题与改进措施：在教研工作中，我们也存在一些问题，如教研活动不够多样化，教研成果推广应用不够广泛等。
2023年人教版初中语文组教研工作总结精华篇(5篇)
2023年语文组教研工作总结8两个月时间转瞬即逝，回顾这半学期以来的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，扎实开展教研活动，努力提高语文教学质量。
现总结如下：一、教研组老师团结合作，积极向；认真落实教学常规工作：开学初，教研组就明确了语文教学常规工作的相关规定要求，务必让每一位老师认真落实。
1、备课上课各备课组采取个人备课与集体备课相结合，明确学段目标，从整册、单元要求入手，紧扣单元主题与目标进行教学设计与构思。
从各备课组长听课的情况来看，组里老师在备课方面能做好较充分的准备，提前设计好课堂练习，目标明确，重难点突出，教学有方法。
特别是组内几位新老师进步明显，虚心好学，并向年级组老师学习借鉴，教学环节清晰，掌控整个课堂的能力有很大提高。
2、作业布置与批改半期以来，备课组里进行了一次抽查和一次定期检查。
老师们都能全部面批，批改及时，进度合理，绝大部分老师认真细致，有复批，重视学生完成作业的质量和书写质量以及作业本的整洁，智慧处理学生改错这一问题。
3、培优补差开学初，通过各种方式进行补差工作。
一些老师还利用休息时间给学生补课，在提高后进生的学习成绩方面做了相当大的工作。
二、有效开展教研活动：1、提高集体备课的实效性开学以来，在教研组的指导下，我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习他人课堂教学相结合开展教研活动。
我们在集体教研时间，集中研究一个课题的教学设想，说课前大家潜心钻研教材，备课时一个老师作为“中心说课人”，其余成员提出自己的修改意见，大家记录修改意见，对自己的教学预案进行修改。
在这个过程中，老师们通过观点的碰撞，优化了教学过程，提高了大家艺术性地处理教材能力，从而提高自己钻研教材的能力、独立备课能力和高效组织课堂教学的能力。
并发动本组老师加强教学理论学习，把平时自己的上、书刊上读到的好__介绍给大家，共同分享。
三、教学质量：从本次半期考试的情况来看，一部分班级学生成绩达到学部的所提出的目标，成绩理想。
2023年初中语文教研组工作总结范本(5篇)
初中语文教研组工作总结范本本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，坚持“务实、有效、有研究性、有指导性”的原则，有效地开展语文学科教学研究。
一、确定教研内容，提高教研质量教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于教师素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、切实针对教学中存在的问题重点研究，本学期教研活动的主要内容有：学习《教学精细化管理细则》、作文教学的有效性策略、提问的“度”的把我、学困生辅导策略、课外阅读指导的有效性等。
2、加强集体备课，充分发挥团队协作，做到资源共享，共同进步。
本学期每个备课组确定一至两篇重点篇目，开展“同课异构”的教研活动，一起研究教材，设计教法，集体听课评课。
3、上好组内的研究课、考评课。
4、采用“请进来，走出去”的方式，积极参加各种教研活动。
5、积极组织学生参加各种比赛。
本学期，组织了古诗文大赛，其中两人次获区一等奖、三人次获三等奖，市决赛结果还未出;在____市第____届中学生作文竞赛预赛中，两人获区一等奖、一人获二等奖，三人获三等奖，市决赛结果还未出;还组织了现代文阅读大赛、中国中学生作文比赛的初赛。
6、积极动员学生参加“读书节”系列活动，撰写征文。
7、收集学生作文，反复修改校对。
二、认真学习理论，更新了教育观念我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习的形式，认真学习《教学常规管理细则》，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程。
第一学期初中语文教研组工作总结8篇
第一学期初中语文教研组工作总结8篇第1篇示例：第一学期初中语文教研组工作总结一、工作回顾第一学期，初中语文教研组在校领导的指导下，积极开展教研工作，深入研究教材，提高教学质量。
全体教研组成员围绕教学目标，深入开展教学研讨，促进教师之间的合作与交流，取得了一定的成绩。
二、教研成果1.教研活动丰富多彩。
本学期，语文教研组组织了多次教研活动，包括观摩课、教学讲座、教学研讨等，提高了教师的教学水平和教学能力。
2.教研成果丰硕。
通过学业分析、课堂观摩等方式，全面了解了学生的学习情况，及时调整教学方向，提高了学生成绩。
3.教研效益显著。
通过教研活动，教师之间的交流和合作更加紧密，相互学习、共同进步。
教学质量得到有效提升。
三、存在问题1.教研活动主题单一。
本学期，教研活动主要以教学法和课堂设计为主题，缺乏针对性和实践性。
2.教研成果应用不够。
教研成果并未得到充分应用，教师们在课堂上还存在一些问题，需要更多的指导和帮助。
四、下一步工作计划1.拓展教研活动内容。
下学期，教研组将结合学科特点，拓展教研活动内容，加强实践性教研，提高教师的教学水平。
2.加强教研成果应用。
通过定期教学观摩、课题研究等方式，加强对教研成果的应用，全面提升学校的教学质量。
3.建立激励机制。
通过设立优秀教研成果奖励，激发教师的研究积极性，推动教研工作深入开展。
第2篇示例：第一学期初中语文教研组工作总结回顾过去的半年，我们初中语文教研组在学校领导的关心支持下，积极主动地努力工作，取得了一定成绩。
在这个过程中，我们克服了许多困难，积极创新，不断提高自身的专业水平和教学质量，为学生的学习和成长贡献了力量。
接下来，我将对我们这个学期的工作进行总结和分析。
一、教研组成员齐心协力，共同努力在这个学期里，教研组成员们紧密围绕学科发展目标，团结一致，通力合作，共同努力。
每周一次的教研会议成为我们交流心得、分享经验、研究教学方法的平台，大大提高了我们的专业水平和团队凝聚力。
初中语文教师年度工作总结范文(八篇)
初中语文教师年度工作总结范文2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作____到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平____年____月，我承担初一____个班语文教学。
初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、____教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成____人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。
初中语文教研活动总结范文6篇
初中语文教研活动总结范文6篇初中语文教研活动总结范文 (1) 时光荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。
没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。
一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。
这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。
现将本学期的具体工作总结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。
本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。
与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。
随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。
本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。
以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。
2022初中语文教研组工作总结5篇
2022初中语文教研组工作总结5篇篇一：初中语文教研组工作总结2022时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了。
根据学期初的教学工作计划，本学期，语文教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将本学期的工作小结如下：一、取得成绩方面(一)更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对课堂教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。
这学期，我们每周组织一次教研活动，进行新课标学习，或聆听专家讲座(-月-日，县局主任到我校开设高效课堂专题讲座)，或进行有效课堂教学研讨月活动(-月份我校集中开展有效教学月活动)，或互相听课并进行研讨。
通过这一系列的活动，教师们领悟到：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动。
只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论，使自身的教学思想日臻成熟。
2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。
今年-月-日，学校组织多位语文老师前往中学学习，回校后初一年级语文备课组积极探索二中课堂教学模式，并初见成效。
现在，这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。
(二)改进方法，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们组织了集体备课活动，特别是在有效课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从教材的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。
七年级语文教研组工作总结报告(3篇)
七年级语文教研组工作总结报告学年度第二学期“逝者如斯”，转眼学年度第二学期的教研工作即将结束。
回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，为更好地实施下一学期的工作，我们需要不断地总结经验。
因此，我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思，并做出了如下总结。
一、制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
因此，在开学之初，七年级语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。
同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。
实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。
二、学习理论，塑造自我新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题—如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。
由此而提出了一个十分尖锐的问题—教师培训。
由于我们学校各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。
因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。
语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做10字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。
同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。
当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。
同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。
在以后的教学过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。
2024年语文教研组教学工作总结范文7篇
2024年语文教研组教学工作总结范文7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，2024年已经过去，在过去的一年里，我组全体老师在学校领导的带领下，努力、勤奋地工作在教育的第一线，教书育人、为人师表。
现将一年来的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念在2024年，我们继续加强教育理论学习，学习新课标，学习教育教学理论，学习教材教法。
并认真做好理论学习笔记，结合教学实际进行反思，将学到的理论知识应用到实际教学中来，做到学以致用。
通过学习，我们组的老师对新课程标准有了更深一步的理解和认识，明确了教学目标，提高了教学理论水平，为更好地完成教学任务奠定了基础。
二、加强常规管理，提高教学质量在2024年，我们继续加强常规管理，全面提升教学质量。
期初，我们认真制定教学计划并严格按照计划进行授课。
在授课过程中，我们严格遵守教学常规，有教案、有课时计划、有作业、有批改。
在备课过程中，我们坚持集体备课，共同讨论教学中的问题，优化教学设计，提高课堂教学效率。
在作业批改方面，我们坚持每天批改作业，及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决。
同时，我们还加强了课外辅导，利用课余时间对学生进行辅导，帮助学生解决学习中的困难。
在2024年，我们还继续加强了教研活动。
我们组的老师认真上好每一节公开课，通过公开课活动，我们组的老师互相学习、互相提高。
同时，我们还组织了听课活动，让老师们互相交流、互相学习。
在听课过程中，我们认真做好听课记录，课后进行评课和议课活动。
在评课过程中，我们坚持客观公正的原则，对每位老师的课进行中肯的评价，帮助老师们找到教学中的不足和需要改进的地方。
通过评课活动，我们组的老师受益匪浅，教学水平有了很大的提高。
三、加强毕业班工作在2024年，我们继续加强毕业班工作。
我们组的老师认真制定复习计划，制定复习提纲和练习题。
在复习过程中，我们坚持每周进行一次模拟考试和讲评活动。
同时，我们还加强对学生的心理辅导和学习方法的指导。
初中语文教研组总结发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我们初中语文教研组齐聚一堂，共同回顾过去一年的工作成果，总结经验，展望未来。
我谨代表初中语文教研组，向在座的各位表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，硕果累累过去的一年，初中语文教研组紧紧围绕学校教育教学中心工作，以提高学生语文素养为目标，深入开展教育教学研究，取得了丰硕的成果。
1. 加强队伍建设，提升教师素质我们教研组高度重视教师队伍建设，通过开展一系列培训活动，提升教师教育教学能力。
一是加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观念，关爱每一个学生；二是开展教学技能培训，提高教师课堂教学水平；三是组织教师参加各类教学竞赛，激发教师教学热情。
2. 深入开展教育教学研究，提高教学质量我们教研组以课堂教学为主阵地，深入开展教育教学研究。
一是围绕课程改革，开展集体备课、教学研讨等活动，优化教学设计；二是关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学效果；三是积极开展课题研究，探索教育教学规律，推动教学质量提升。
3. 丰富课外活动，拓展学生视野我们教研组注重培养学生的语文素养，积极开展各类课外活动。
一是举办诗词朗诵比赛、作文比赛等活动，激发学生学习语文的兴趣；二是组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中提升语文素养；三是开展读书活动，营造良好的书香氛围。
4. 加强家校合作，形成教育合力我们教研组高度重视家校合作，通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通交流，形成教育合力。
一是了解学生家庭情况，关心学生成长；二是向家长宣传教育教学理念，引导家长正确教育孩子；三是共同探讨学生教育问题，形成教育共识。
二、展望未来，砥砺前行新的一年，初中语文教研组将继续努力，砥砺前行，为学校教育教学工作贡献力量。
1. 深入推进课程改革，提高课堂教学质量我们将继续以课程改革为核心，积极探索新的教学模式，优化教学设计，提高课堂教学质量。
一是加强集体备课，形成优质教学资源；二是开展教学观摩活动，促进教师共同成长；三是关注学生个性化需求，实施差异化教学。
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初中语文教研组工作年度总结范文
本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为
目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，
狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课
堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个
环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均
有长足的进步，取得了一定成绩。
本组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于
钻研，勤于探索，认真备课，精心教课;在历次教案、作业检查
中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科
之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓
基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及
培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，
一、教研组平时狠抓教学常规及常规的检查落实。
1、备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学
计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训
练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写
有预设教案。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教
学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。
教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过
程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，
都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本
为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，
能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动
用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一
思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，
备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时
了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、
创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结
合;结合我校“书香校园”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。
2、在上课上，我们全体语文教师继承传统教学法，促进课
堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主
体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式
教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证
教学目标的完成，我们改变'以教为本'的旧观念，树立“以学为本”
的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，
着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单
位时间内教学目标的达成度。公开课，课课有课件。提倡先学后
教的策略，这样，教师轻松，学生也轻松。
3、我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置
作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，
以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，
保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认
真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。教研组月检查，都
合格。
4、本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质
量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考或统考，三个年级的
语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求：一要
所有题目均为原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。
从学生的反馈来看，收效显著。
二、顾全大局，抓好每个年级的教学进度和教学质量，重视
校本教研。
1、按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校
发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意
识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研
究和校本教研，促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组
各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团
结协作、开拓进取、和谐奋进，积极地开展工作。每个教师都要
承担一个研究性学习课题，组织本教学班学生参与活动，并拟写
出小结。
2、认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学
之初，我们每位老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个
年级段的教学目标和要求。我们注重理论与实践的结合，全面提
高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、
合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。每
节有教学反思，每月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有
效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变
传统的教学模式，相互学习，共同提高。教学注重以培养学生的
合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养
学生的自学能力。
3、将教学工作与科研有机结合，教学改革和教学科研是提
高教学质量的根本出路。教师进行相关的理论学习和思考实践，
认真开展集体备课交流活动，重点研究在新课程实施背景下的课
堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何调
动学生的积极性、主动性，开展合作学习、探究学习。通过交流
提高了教师们的课堂教学能力，教学成绩显著提高。语文组每位
老师都定了一份语文教育教学刊物，及时了解语文教学的动态和
教改趋势，开阔视野拓宽语文课改思路，并在校内建立了语文教
师资料库，实现了资源共享。