2015至2016学年教育教学述职报告
小学2015—2016学年第一学期述职报告
小学2015—2016学年第一学期述职报告小学201—2016学年第一学期述职报告201—2016学年第一学期即将结束，现将我校工作做如下汇报：一、安全工作1、开学初，着手更换更年轻、更有责任心的门卫，加强学校门岗工作，把好学校安全第一关。
2、9月、11月、12月共进行3次消防安全疏散演练，使学生明确疏散逃生要领，熟知学校安全逃生通道等。
通过演练，师生们的安全意识更强了，疏散集合的速度更快了。
3、12月专门针对冬季消防安全对学生展开为期一周的教育，集中给师生讲解灭火器的正确使用方法，并做现场示范。
各班班主任又对学生进行了具体的安全知识的普及，与学生签订承诺书。
4、结合中心校的督导意见，调整灭火器的挂置高度，使其更合适于小学生使用。
灭火器及时加压，能够符合标准配置的需要。
、值班工作，每周安排两名教师值班，上下学在门口协助门卫接送学生。
长期间坚持，从不间断。
6、配合上级与教师签订拒绝非法集资承诺书，确保教师自身经济安全，保证正常的教育教学顺利进行。
二、教育教学1、教学常规（1）落实好教师的教案书写，确保上有教案。
结合学校情况，本学期教师教案均为打印教案，但教案中都能体现出自己的勾划、补充和教学反思等。
（2）学生作业的检查，能够做到作业有布置有落实。
学期末，数学作业量在70次左右，作和周记均为8篇，英语作业为4次左右，符合作业布置量的要求，且质量较好。
（3）堂情况，老师们都能够做到抓好堂，集中时间向堂要质量。
2、改情况（1）组织教师认真讨论适合本校的改之路，最终落实到抓好小组合作评价和前预习两个点上。
通过努力，小组建设颇有效果，小组中组员的成绩提升较快，这是值得继续推广和坚持的。
（2）认真组织改示范活动，通过选拔，高晓念老师和王洪波老师代表我校参加区示范赛讲，又以较好的成绩参加镇示范赛讲活动，并取得一等奖和二等奖的优异成绩。
（3）继续学习改理念和24字教学模式，使这些新的、成功的教学模式在老师们心中生根、发芽，并贯彻于自己的教学中。
2015-2016学年教师个人述职报告
2015-2016学年教师个人述职报告201-2016学年教师个人述职报告一个学年的教研工作之所以稳定、有序，主要得益于上级领导、校领导的正确领导，得益于全体教师同仁的大力支持和积极配合。
正因有全体教师的鼎力相助，才使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。
在此，首先感谢各位领导，感谢全体老师！下面我把自己一年的学校教研工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。
一、思想汇报我始终认为，要做好本职工作，首先必须在思想上与党中央保持高度的一致。
只有树立崇高的理想，才可以培养坚强的意志和崇高的品格，才可以帮助一个人抵制一切诱惑，排除一切干扰，战胜一切困难。
特别是本学期付主任请假修养期间，带毕业班主的我撑起了校教研的工作。
忙中有序，灵活协调，不断学习，从而做到了&qut;五实&qut;：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。
二、工作汇报(一)积极探索有效教研，提升教师专业素质1寒暑假，组织教师学习标，滤教材、滤作业（确定作业量）。
三至六年级数学改变以往的培训形式，紧扣本学期教材、标，同年级教师共同学习、合作完成。
2分期分批对全体教师培训“三步导学”模式的编写、堂操作。
(二) 以“听评研”活动，推动改1教研活动淡化竞技，创新中突出“研讨”如果教研活动是以“选优树标”为目的，只重视最后的结果，那么许多公开就只会停留在表演的层面，造成一种虚假的繁荣，热闹的作秀，失去其示范、引领的作用。
这对整体教师的专业水平的提升并无多大益处，反而让更多的教师对教研失去了信心，产生厌烦之情和投机心理。
为了深化改、夯实教研，2016年3月份，我校进行了为期一个月的听评研活动，首先组织全校30名教师作（其中包括省市特级教师、学科带头人、县名师、教研组长等），其次进行“一对一”说评研讨，再次进行学科组内交流提升，掀起了领导评领导、教师评领导、教师评教师的研讨热潮，“不求肯定，只求进步”成了老师们的夙愿。
教师述职报告范文2015年
教师述职报告范文2015年尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是××学校的教师××。
感谢领导在百忙之中批准我的述职报告。
在此，我将对我2015年度工作作一简单的总结和回顾，听取大家的批评和建议，以便我在2016年工作中更好地发挥自己的作用。
2015年是我在教职岗位上的第二个年头，面对的责任和任务比较重，工作的压力也比较大。
但是，我始终坚持初心，全力以赴，兢兢业业，努力工作，取得了一些较为满意的成绩。
一、教学工作教学是教师最重要的任务，是教师的本职工作。
在2015年度的教学工作中，我秉承着“以学生为中心”的原则，认真备课，科学教学，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我在课堂上注重启发学生的思维，鼓励学生发表自己的意见，培养学生的创新意识。
在此过程中，我注重理论与实践相结合，让学生通过实践活动，感受知识的力量。
同时，我积极参加学校举办的培训活动，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
通过这些努力，我得到了学生、家长和领导的认可和好评。
二、教研工作在2015年度的教研工作中，我认真参加学校组织的各种教研活动，积极参与交流探讨，努力提高自己的教研水平和创新能力。
我参与了学校的教研组，参与了多个教学研究小组，通过教师之间的交流和共享经验，了解到更多教学上的新方法和新理念，积极引入自己的课堂实践中，取得了较好的效果。
同时，我也通过撰写教学论文和参加学术讲座等方式，不断提高自己的教研水平和科学研究能力。
三、学生工作作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展。
在2015年度的学生工作中，我认真关心学生的成长和生活情况，定期与学生进行心理交流，了解他们的困惑和压力，并提供适当的帮助和指导。
同时，我也积极参与学校和家长的协作，通过与家长的沟通和交流，共同关心和教育好每一个孩子。
通过这些努力，学生们感受到了我的关爱，也得到了进一步的成长。
四、自身素质和能力提升作为一名教师，自身的素质和能力提升是非常重要的。
2016年度教学述职报告
2016年度教学述职报告
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是××学校××班的班主任，今天非常荣幸能够向大家述职，回顾和总结过去一年的工作。
一、教学工作
过去的一年，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的学习兴趣和能力。
我通过精心准备课程、科学组织教学活动，努力激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
同时，我还积极开展个别辅导，关注每个学生的学习状态，帮助他们克服困难，取得进步。
二、德育工作
作为班主任，我一直关注学生的德育发展。
我注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，在日常教育中注重培养学生的责任感、团队意识以及良好的人际关系。
我组织了一系列主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、班级管理
为了创造良好的班级氛围和积极的学习氛围，我加强了班级管理工作。
我与学生保持良好的沟通，及时解决各类问题，建立了良好的师生关系。
同时，我也与同事们密切合作，共同制定和实施各项管理策略，保持了班级的稳定和秩序。
四、家校合作
与家长的沟通是保持学生健康成长的重要环节。
过去一年，我积极与家长保持联系，及时了解学生的学习和生活情况，向家长反馈学生的表现和进展。
同时，我也通过家长会和家庭访问等形式，向家长传达学校的教育理念和相关政策，增强家校合作。
总结来看，过去一年我兢兢业业、尽职尽责，取得了一定的教学成果。
但我也深知仍有许多不足之处，需要进一步努力。
在未来的工作中，我将继续注重教学和学生的全面发展，加强班级管理和家校合作，并不断提升自己的教育教学能力。
谢谢大家！。
小学2015-2016学年第一学期述职报告
小学2015-2016学年第一学期述职报告小学201-2016学年第一学期述职报告尊敬的领导，老师们：大家好。
紧张而又充实的一学期工作已经结束，现将本学期所做的工作向大家做一下汇报，望批评指正：一、安全工作本学期，我校把安全教育同养成教育相结合，把安全教育同教学常规管理相结合，把安全工作同排查整改相结合，安全工作做到常态化，制度化，全面化，各年级每2周安排1节安全教育，每月一次安全隐患排查，并建立安全排查台账，制定各种应急预案。
11月份，根据镇中心校《今冬明春火灾防控工作方案》通知精神，制定了我校的工作方案，成立领导小组，并展开一系列活动：进行一次全面的消防安全检查；针对隐患进行自查自纠；开展了一次“六加一”活动；组织119消防宣传月活动；并与于11月9日上午、12月28日上午分别进行了安全疏散演练，每次演练前都制定了详细的演练，通过演练师生们都能熟练掌握逃生技能，起到了良好的效果。
1月2日，根据上级要求，进行了寒假前最后一天的安全教育，各班进行以交通、消防、饮食卫生、冬季防溺水、防火防电、防意外伤害等为主要内容的安全教育，并在下午第三节集中观看安全教育视频，增强学生的安全意识和自我保护能力。
并和学生及学生家长签订寒假安全目标责任书，发放告家长书。
通过本学起安全工作的扎实开展，师生的安全意识明显增强，增加了不少安全知识，真正打造了和谐的平安的校园环境二、改、师生读书、体育活动1、改学期初，我校进一步对上学期制定的小组评价实施细则进行修订完善，对学生的上、作业、纪律、卫生、养成教育等进行小组捆绑式评价，通过评价，学生能在老师指导下进行有效的前预习、上小组合作发言积极，学习热情高，养成了良好的学习习惯。
每周四进行改研讨会，针对教学中存在的问题进行研讨，解决教学中存在的问题。
要求全体教师无论是新授、复习或试卷讲评均要坚持改理念，积极创设问题情境，让学生自觉、主动参与探究、交流，做到“逢必备，逢备必写”，堂教学要有基本的结构流程。
2015-2016学年度述职报告 yingyu
2015-2016学年度述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作汇报如下：一.德本人自工作以来一向恪守职业道德和情操，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动健康发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作。
二、能本人本年度担任七年级英语两个班教学工作，平时工作中积极完成教学常规工作，及时关注学生学习和心理动向，并积极与家长沟通配合，确保家校统一形成教育合力。
日常工作中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，循序渐进不断提高，从而也提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
三、勤作为年轻教师，自知经验和资质都需要提高，因此工作中不敢丝毫懈怠，平时认真备课上课，听评其他经验丰富的老师课堂，积极探讨学习。
在努力完成学校布置的各项任务的同时，自己在教学和家长沟通等方面也有了相对的进步。
在教学工作方面，我积极响应并应用我校四步教学法模式进行教学，并结合班级学生特点，优化教学方法，尽力追求高效课堂。
首先按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生心理发展特点，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，鼓励学生主动参与、探索、思考、操练、评价等教学活动。
小学2015-2016学年第一学期老师年终述职报告
小学2015-2016学年第一学期老师年终述职报告小学2015-2016学年第一学期老师年终述职报告;回首本学期工作，现将2015--2016学年第一学期工作总结如下：一、;;;安全工作：1.本学期安全演练三次，每次学生自带毛巾，湿水弯腰快速集结，效果好。
2、和全体教师签订安全一日责任制，确保到校前，课间衔接处，责任到人，安全管理无遗漏。
3、坚持每周安全小组集体检查制度，集体排查水渠、围墙、教学楼、线路及厕所的安全，检查完后集体签名，形成台帐。
4、门前道路新修后，车速高，值班教师放学护送，午休巡视，发现问题及时纠正。
5、加强安保投入，本学期更新了学校大门，新建车子棚一个。
6、发现不好苗头，学生不良行为，大会强调纠正，形成多强调，多重复，形成安全教育入门讲，集会讲，课堂讲，反复讲。
二、谈管理：1、根据我校新进教师特点和特长，充分发挥李水琴老师的英语特长，加大我校英语学科的薄弱地位，让其负责学校的英语兴趣小组建设，收到很好的效果。
根据我校王育斌老师的特长，让其负责后勤和维修工作，铲除了黄杨，使前院的杂乱的黄杨得到了根治。
根据王育斌老师书法特长，成立书法兴趣小组，利用班班通投影，定时对学生示范，学生在这些老师的影响下，学习兴趣和效果大大加强。
2、将例会变成学习交流的阵地，例会前，放几分钟励志视频，学习一些网络知识，学习手机软件下载，每个教师都会用微信，学校及时工作评比，工作动态，工作要点都通过微信传给每位教师，学校的账目公示，也通过微信照片的方式第一时间的以公开，大大加大了财务的透明度。
让老教师们学到了时代知识，拉近和老师的距离。
改变了学习模式和效果，极大的提高工作的效率和效果。
老教师也都有了飞信、微信、QQ等交流平台。
我校的王振周老师，和班上的学生都是QQ好友。
把每次测验的成绩传到了群文件。
家长和学生能够及时添加关注。
三、谈课改：1、加大调研和督查力度，发现问题，教学上问题如有不足之处，最好能当即提出，例如期末复习期间，有些老师轻视课本重讲解试卷的问题，给予了指出，让其学习课程标准，得到了事半功倍的效果。
2015年教师述职报告
2015年教师述职报告尊敬的领导、教师同事：大家好！我是××小学的一名任课教师，首先感谢领导给予我一次述职的机会。
时光荏苒，转眼间我们已经度过了2015年的一年，在这一年里，我作为一名教师，我以优秀的工作态度投入到每一堂课，努力做好每一个环节，以培养全面发展的学生为目标，积极参与学校各项活动，下面是我2015年的教学工作总结报告。
一、教学内容与方法创新1.积极探索教学方法，注重学生主体地位。
在课堂上我注重培养学生的思维能力和创新意识，以学生为中心，注重培养学生的思维能力和创新意识，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
因此，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，使学生能够灵活运用所学的知识。
2.加强课堂管理，倡导和谐学习环境。
我明确课堂纪律要求，积极引导学生形成良好的学习习惯和公德意识，使每一堂课都能有良好的教学氛围。
3.激发学生学习兴趣，增强学习动力。
我不仅关注学生的学习成绩，也注重培养学生对知识的兴趣，帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯，激发学生学习的内在动力。
二、优化学生评价与辅导1.关注每一个学生，做到因材施教。
我根据学生的不同特点，采取个别化辅导措施，满足学生的个性化需求，帮助学生取得更好的学习成绩。
2.积极参与学生的日常评价。
我通过开展学生评价活动，引导学生自我评价，相互评价，促使学生自主学习、主动参与，并不断提高自己的学习动力。
3.注意与家长的有效沟通。
我定期与家长进行交流，及时反馈学生的学习情况，共同探讨学生学习中存在的问题，帮助学生更好地发展。
三、积极参加学校活动与培训1.积极参与学校组织的各项活动。
我积极参与学校组织的各项活动，如班级活动、校运动会等，加强与学生、家长的联系，促进学校和家庭的紧密配合。
2.主动参加师资培训。
我利用业余时间，积极参加各类师资培训，提高自身的教学水平和教育教学能力，不断丰富教学经验，提高教学质量。
总结来说，2015年作为一名教师，我始终高度重视自身的教学工作，积极探索教学方法，注重学生的全面发展，努力提高教学质量，全面展示教师的职责和价值。
最新教导述职报告2016范本
最新教导述职报告2016范本尊敬的领导、同事们：您们好！今天，我有幸在这里向大家汇报我在2016年度的工作情况。
作为一名教育工作者，我深感肩上的责任重大，同时也对过去一年在教学和育人方面的工作充满自豪。
以下是我的述职报告：一、教学工作在过去的一年里，我主要负责了数学和科学两门课程的教学工作。
我始终坚持以学生为中心，不断探索和实践更有效的教学方法。
通过引入多媒体教学和小组讨论，我努力激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
此外，我还积极参与课程改革，为学校的教学大纲提供了多项建设性的意见。
二、学生指导除了教学工作，我还担任了学生辅导员的角色。
我密切关注学生的学习和生活状态，及时发现并解决他们遇到的问题。
在心理辅导方面，我通过组织系列讲座和工作坊，帮助学生缓解压力，提高他们的自我管理能力。
三、教育研究在教育研究方面，我参与了两项校级研究项目，分别关注教学方法的创新和学生评价体系的优化。
我撰写的两篇论文已被教育领域的权威期刊接受发表，为教育理论的发展贡献了自己的一份力量。
四、团队协作我积极参与学校组织的各类教师培训和交流活动，不断提升自己的专业素养。
同时，我也乐于与其他教师分享自己的教学经验，共同探讨教育问题，促进了团队的整体进步。
五、自我提升为了更好地适应教育行业的发展，我在业余时间参加了多场教育技术培训，并取得了相关证书。
我还自学了第二外语，以期在未来的教学工作中能够更好地与国际学生沟通。
六、展望未来展望未来，我计划继续深化我的教学方法，特别是在个性化教学和在线教育方面进行更多的尝试。
同时，我也希望能够在学生综合素质培养上发挥更大的作用，帮助他们成长为德才兼备的社会栋梁。
感谢各位领导和同事一年来的支持与帮助，我将以更加饱满的热情投入到新一年的工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！[您的姓名][您的职位][您的学校或机构][日期]。
2015教师述职报告范文
2015教师述职报告范文敬爱的领导、各位老师：大家好！我是××学校的××老师，今天我在这里向大家述职报告。
我从2015年起开始担任××年级××班的班主任工作。
首先，我想回顾一下过去一年来我所担任的班级工作情况。
2015年是一个充满挑战和机遇的年份，面对繁重的工作任务和学校改革的新要求，我始终以敬业的态度和积极的心态投入到班级工作中。
在学生管理方面，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的综合素质。
我通过与学生的深入沟通和了解，及时掌握他们的学习和生活情况。
以班会、家长会等形式，与家长保持密切的联系，共同关心学生的成长。
同时，我鼓励学生参加各种社会实践活动，加强学生的实践能力和社会责任感。
在教育教学方面，我不断尝试创新的教学方法，提高教学效果。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生主动思考问题，培养学生的实践能力和团队合作精神。
我还积极参加学校组织的教育培训活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。
在班级管理方面，我注重班级的团队建设和凝聚力培养。
我通过设置班级口号、悬挂班级荣誉榜等方式，调动学生的积极性和参与度，培养学生的集体荣誉感。
我还加强与班级同事的合作与沟通，共同解决班级管理中的问题。
我坚信只有班级团队的紧密合作，才能够更好地完成学校的教育任务。
在课程管理方面，我合理安排了学生的学习时间，并制定了科学的备课计划。
我注重对学生的评价和反馈，及时调整教学策略和方法。
同时，我鼓励学生积极参加课外活动，提高学生的综合素质。
总的来说，过去一年的工作中，我以积极的态度投入到班级工作中，全身心地为学生的全面发展而努力。
虽然面临了诸多困难和挑战，但我始终保持对教育事业的热爱和坚持，我相信只有经过不懈的努力和积极的探索，我才能够更好地完成班主任的职责和使命。
展望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业能力和管理水平。
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2015—2016学年教育教学述职报告
—数学组耕生“人生能有几回搏？此时不搏，更待何时。
”就因为相信了这句话，我原先规划好的人生轨迹在2015年的春天发生了质变。
当了一个不安分守己的人，辞去原先的安逸工作，重新报考了，教育比较现代化，机会更加平等的陌生城市石狮……转眼间，我已经融入石狮这个大城市一年。
来到幸福一家，我的内心特别忐忑，有压力，也有感激。
在这里，学习的机会多了，工作的时间够了，生活的节奏快了，肩上的使命教书育人谨记了。
现将一学年来在教育教学工作上的几点经历和大家做个分享：
一、自身工作态度和学习收获。
记得从跨入幸福一家的第一天，校长在新教师的会议上带着温和、灿烂的笑容说过：“你们选择五小是对的、更是明智的……”。
因为这句话，我时刻提醒着自己，工作要积极主动，学习要认真刻苦，不能给自己掉链子，更不能在五小掉队。
带着这样的中国梦，我开始了在五小的幸福生活。
工作上，对于学校领导分配的以及总辅导员的一切事情，我都努力及时完成并争取做到更好，踏实勤恳，兢兢业业的紧扣学校的整体教学计划进行教学，课前备好课，课上教好书，课后多反思总结。
身为401班的中队辅导员，我要求自己做好三管：管数学教学、管班队建设、管班级“六项评比”。
学习上，学校给新来的教师都配备了资深教师作为导师。
很荣幸，我的资深导师是谢老师，环境会影响一个人，也能造就一个人。
办公上和谢老师作为邻里乡亲的，她教会了我很多实用版的教学技能技巧。
比如：“如何备好课，课堂上如何组织教学活动、驾驭课堂，把握重点、突破难点，以及课后的作业批改方法，教学反思，问题学生处理，与家长的交流沟通等等。
”在她的“高德领航”下，我们四年段的数学教学，成功的驶向了期末的彼岸，按照教学计划超前的完成了数学教学任务。
回顾一学年，我们共同完成了四年段教学设计、各单元的教学研讨，四年段学生问题意识的培养计划，以及几节公开课的特别指导。
对于我提问的一切教学问题，她更是不厌其烦的回答，甚至将自己的教学秘笈毫无保留的都传授给我。
比如：在教授“三角形的内角和”时，她对于学生的动手实践能力和学生的问题意识培养体现的淋漓尽致，学生提问活跃，讨论认真，学的开心，听的也陶醉。
在教授“小数点搬家”时，她将抽象的小数点演化成学生玩游戏的方式（学
生制作卡片），让学生在快乐中学习，学生一下子将抽象的数学知识转化为直观的生活数学。
二、我班学生基本情况和处理方法。
401班共有48名学生。
本地11人，外地35人，港澳台2人。
班级优生人数在20个左右，后进生也有四五个。
大部分学生都很积极活跃，学习认真，守规守纪。
只有两三个学生学习态度特不端正，习惯不好，课堂上集中力较差,爱做小动作，有时甚至影响别人，基础掌握不扎实，连题目求什么都看不懂,很多时候都要教师盯紧才会主动去完成布置的任务。
通过一学年观察、教育、管理下来，大部分学生的学习习惯都有不同程度的进步，基础知识也都能够掌握，期末的测试也比上学期有所提高。
在平时的教学上，我提倡同学间互帮互助，建立“优生帮差生”制度。
课堂上，我注重每位学生畅谈自己的见解，倾听别人的说法，多关注后进生的表现。
课后时常调查学生的学习情况，让学生说说本节课你学会了什么？听懂老师教的吗？对于课堂积极发言、作业认真完成、单元学习有所进步的学生我都及时进行表扬鼓励，让他们分享自己的感受。
三、“学生问题意识的培养”实施情况。
每周的星期二下午，谈的最多的话题就是“数学问题意识的培养”。
通过一学年的数学教研活动和听课学习，对于问题意识，我的认识更上一层楼了，不在单纯的停留于提问题。
它应该是包括四方面：发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题。
对于我们四年段的问题意识培养方案，在备课组长的规划下，主要从四个方面来进行实施：第一，创设问题情境，使学生想问；第二，营造自由氛围，使学生敢问；第三，教给质疑方法，使学生会问；第四，适时合理评价，使学生善问。
在教学中如何更好地进行实践这个方案，我做的最多是课前让学生做好预习，提出自己的发现，尽可能去收集相关资料；课上注重让学生发现数学信息、认真倾听别人的发言、谈论自己的理解；课后让学生互相说说收获，或做好复习拓展，想想如何将知识运用于生活中。
在几公开课上，如：《乘法结合律》、《用数对确定位置》、《正负数》、《字母表示数》等，我的教学风格还是只停留于教师引导，学生跟学的地步。
学生的主动性，问题意识培养还是不到位，在今后的教学中有待于进一步加强学习，深入研究如何去培养学生的主体意识，问题意识。
四、自身存在的不足及改进方法。
学无止境。
只有不断的学习，给自己经常充电，才能够更好的驾驭课堂，做到随机变，处理好课前预设与学生课堂生成的关系，让每位学生都能学有所成。
然而一学年下来，感觉自己在学习工作上过于浮躁，没有静下心来，做好每堂课的教后反思工作。
总结写的寥寥无几，教法上也没有去优化。
课外的书籍浏览的更少，特别是没有认真去研读新课标的内容。
针对我的问题，今后我的努力方向：自身加强学习钻研，多做总结、多写反思，提高问题意识培养；另一方面在针对学生上，多下功夫，做好了解学生工作，从学生的已有经验出发，采取不同的方法进行教学，做到“尊重差异，因材施教。
”特别是学习有困难的后进生，多做家校联系工作，及时进行反馈。