高中数学人教A版选修(2-3)1.3.2《“杨辉三角”与二项式系数的性质》教案
人教A版高中数学选修2-3课件《1.3.2杨辉三角与二项式系数的性质(二)》

•
2 8 ( x 2) 例2、在的展开式中, x 1)系数的绝对值最大的项是第几项?
2)求二项式系数最大的项; 3)求系数最大的项; 4)求系数最小的项。
练习: 7 (1)求(x+2y) 展开式中系数最大的项;
7 (2)求(x-2y) 展开式中系数最大的项。 •
例3、求证: 3
2n2
C 7 C 0 99 1 ( 7 C100 7 C ) 余数是1, 所以是星期六
•
•
•
5.求值:
(1)1 C 2 C 2 C 2 C 2 C 2
1 5 2 2 5 4 3 5 7 6 4 5 8 5 5
10
(2)3 3 C 3 C 3 C 3 Cห้องสมุดไป่ตู้ 3 C
10 9 1 10 8 2 10 3 10 6 4 10 5
5 10
3 C 3 C 3 C 3C
4 6 10 3 7 10 2 8 10
9 10
•
8n 9(n N )能被64整除。
*
例4、今天是星期五,那么天后的这一天是 8 1000 那么3 天后 星期几? 是星期几? 100 100
100
8
(7 1)
C 7
0 100 100
C 7 C 7
1 100 99
99 1 100 100 100 99 100
r 100 r 100
( 4)
0 n 1 n
C
•
n 1 2 n
n n
C
n 1 2 n
n
C C C 2
( x+ ) 例1、若展开式中前三项系数成等差 2 x
人教A版高中数学选修2-3课件1.3.2杨辉三角与二项式系数的性质(一)

3、(x+y+z)9中含x4y2z3的项的系数是 __________
4.已知(1+
)n展开式中含x-2的项的系数为12,求n.
5.已知(10+xlgx)5的展开式中第4项为106,求x的值.
11
121
1331 14641 15101051 1615201561
………………
二项式系数的性质
展开式的二项式系数依次是:
从函数角度看,可看成是以r 为自变量的函数,其定义域 是:
当时,其图象是右图中的7个 孤立点.
二项式系数的性质
2.二项式系数的性质
(1)对称性 与首末两端“等距离”的两 个二项式系数相等. 这一性质可直接由公式 得到. 图象的对称轴:
数列,求(1)展开式中含x的一次幂的项;
(2)展开式中所有x的有理项;
(3)展开式中系数最大的项。
课堂练习
1、已知的展开式中x3的系数 为,则常数a的值是_______
2、在(1-x3)(1+x)10的展开式中x5的系数பைடு நூலகம்(
A.-297B.-252C.297D.207
)
小结 二项展开式中的二项式系数都是一些特殊的组 合数,它有三条性质,要理解和掌握好,同 时要注意“系数”与“二项式系数”的区别 ,不能混淆,只有二项式系数最大的才是中 间项,而系数最大的不一定是中间项,尤其 要理解和掌握“取特值”法,它是解决有关 二项展开式系数的问题的重要手段。
例3:的展开式中第6项与第7项的系数相等,求展开 式中二项式系数最大的项和系数最大的项。
变式引申:
1、的展开式中,系数绝对值最大的项是() A.第4项B.第4、5项C.第5项D.第3、4项 2、若展开式中的第6项的系数最大,则不含x的项等 于()
高中数学人教A版选修2-3“杨辉三角” 与二项式系数的性质—教学案例

“杨辉三角”与二项式系数的性质【学情分析】《“杨辉三角”与二项式系数的性质》是人教A版选修2-3第1章第3节第2课时的内容,其主要思想是如何灵活运用二项展开式、通项公式、二项式系数的性质解题。
通过前面二项式定理的学习,学生已初步了解了二项式系数的简单性质,发现二项式系数组成的数列就是一个离散函数,从而我们引导学生从函数的角度研究二项式系数的性质,这样便于建立知识的前后联系。
高二的学生对常见的数学思想方法,如数形结合、转化与化归、分类讨论、函数思想等也有所接触,这为本节课的学习奠定了基础.本节课的教学内容属于事实性知识,其特点是易懂却难于上升到理性的解释。
【教学目标】使学生通过“杨辉三角”观察并掌握二项式系数之间的规律;能运用函数观点分析处理二项式系数的性质,理解和掌握二项式系数的性质,并会简单的应用;学生通过从函数的角度研究二项式系数的性质,建立知识的前后联系,体会用函数知识研究问题的方法,培养学生的观察能力和归纳推理能力.【教学重点】二项式系数的性质(对称性、增减性与最大值和各二项式系数的和);【教学难点】理解增减性与最大值时,根据n的奇偶性确定相应的分界点;利用赋值法证明二项式系数的性质,数学思想方法的渗透.【教学方法】课前布置预习任务,提前把导学案拍照上传到学生群,让学生自主预习导学案,并借助于网络了解“杨辉三角”的历史背景、地位和作用;课上利用启发引导的方式,引导学生自主探究二项式系数的性质并通过连麦对答的形式与学生进行沟通交流;课后布置相应的随堂练习巩固课上所学知识。
【教学用具】电脑【教学情景设计】过程引入“杨辉三角”包含了什么内容?今天我们研究杨辉三角中数值的规律(此处插入图片吸引同学注意)对学生进行爱国主义教育,激励学生的民族自豪感,而且“杨辉三角”与二项式系数的性质紧密相联,为学习二项式系数性质埋下伏笔.教师:放映相关图片;学生:通过连麦的方式从不同的角度畅谈对“杨辉三角”有何了解及认识.复习(1)二项式定理及其特例;(2)二项展开式的通项公式;(3)二项式系数通过复习引入,调动学生已有的相关知识,对本节课的学习起到承上启下的作用。
人教A版高中数学选修2-3课件1.3.2《“杨辉三角”与二项式系数的性质(一)》(新).pptx

(2)增减性与最大值
由:n k 1 1 k n 1
k
2
可知,当 k n 1时,
2
二项式系数是逐渐增大的,由对称性可知它
的后半部分是逐渐减小的,且中间项取得最 大值。
二项式系数的性质 (2)增减性与最大值
因此,当n为偶数时,中间一项的二项式
n
系数取Cn得2 最大值;
当n为奇数时,中间两项的二项式系数
高中数学课件
(鼎尚图文*****整理制作)
1.3.2“杨辉三角” 与二项式系数的性
质
一、新课引入
二项定理: 一般地,对于n N*有
(a b)n Cn0a n Cn1a n1b Cn2a n2b2
C
r n
a
nr
br
C
n n
bn
二项展开式中的二项式系数指的是那些?共 有多少个?
课堂练习
1、已知
a x
9
x 2
的展开式中x3的系数
为 9 ,则常数a的值是_______
4
2、在(1-x3)(1+x)10的展开式中x5的系数是(
)
A.-297 B.-252 C. 297 D. 207
3、(x+y+z)9中含x4y2z3的项的系数是 _4_._已_知__(_1_+_x2_)n展开式中含x-2的项的系数为12,求n.
n1
n1
、Cn2
Cn2 相等,且同时取得最大值。
二项式系数的性质
(3)各二项式系数的和
在二项式定理中,令a b 1,则:
C
0 n
C1n
C
2 n
人教版高中数学选修2-3第一章1.3.2《“杨辉三角”与二项式系数的性质》课件

r C 从函数角度看, n 可看 成是以r为自变量的函数 f (r ) , 0,1,2,, n 其定义域是:
当 n 6 时,其图象是右 图中的7个孤立点.
梳理新知
性质 内容 对称性 Cm Cnm 与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等 n n
增减性 如果二项式的幂指数n 是偶数,那么展开式C 的二项 与最大 式系数最大. 值 n 是奇数,那么展开式中间两项 如果二项式的幂指数 n 1 n 1 C 2 与C 2 的二项式系数最大.
n n
n 2 n
二项式 系数的 和
n 二项式的展开式的各二项式系数的和等于: 2
1 2 n n C0 C C C 2 n n n n
奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数和
n 2 0 2 4 1 3 5 Cn Cn Cn Cn Cn Cn 2n 1 2
总结反思
对称性 (1)二项式系数的三个性质 增减性与最大值 各二项式系数的和
(2) 数学方法:数学结合 赋值法 函数思想
作业
课本35页练习1.2
k n
——————————————
Tk 1__________ C a b __________ __
n k k
2.计算(a+b)n展开式的二项式系数并填入下表
n
1 2 3 4 5 6
a b
n
展开式的二项式系数
1 C10 1 C1 1 0 1 2 C2 1 C2 2 C2 1 0 1 3 2 C3 1 C3 3 C3 1 3 C3 0 1 2 3 4 C4 1 C4 4 C4 6 C4 4 C4 1
n
(a b)
【课件】人教版高中数学选修2-3:1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质-课件(共91张PPT)

二项式系数的性质
(3)各二项式系数的和.已知
1 23L
C1 n1
____C_2n_____ ,
1 3 6 L
C2 n1
____C_3n_____ ,
1 4 10 L
C3 n1
___C_4n______ ,
一般地,
Crr
Cr r 1
Cr r2
L
Cr n1
__________(n
r).
根据你发现的规律,猜想下列数列的前若干项的和:
1 23L
C1 n1
C10
C11
C02 C12 C22
规律是什么? 为什么?
(a+b)3 …………………
C30
C13 C32
C33
(a+b)4 ………………… C04 C14 C24 C34 C44
(a+b)5 …………
C50 C15
C52 C35 C54
C55
(a+b)6 …………
C06
C16
C62 C36
C64
C56
大家可以结合资料,探究一下开方 算法的具体操作及其中蕴含的算法思想, 感受我国古代数学的独特风格.
对于a bn展开式的二项式系数
C0n,C1n,Cn2,L ,Cnn,
我们还可以从函数角度来分析它们.
Crn可看成是以 r 为自变量的函数 f (r),
其定义域是{0,1,2,…,n }.对于确
定的 n ,我们还可以画出它的图象.
Cr r2
L
Cr n1
C r 1 r2
Cr r2
L
Cr n1
C r 1 r3
人教A版高中数学选修2-3配套课件:1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质
故 S(16)=C21 + C22 + C31 + C32 +…+C91 + C92
=(C21 + C31 +…+C91 )+(C22 + C32 +…+C92 )
=(C22 + C21 + C31 +…+C91 − C22 )+(C33 + C32 +…+C92 )
预习导引
1.杨辉三角的特点
(1)在同一行中,每行两端都是 1,与这两个 1 等距离的项的系数相
等.
(2)在相邻的两行中,除 1 以外的每一个数都等于它“肩上”两个数
-1
的和,即C+1
= C + C .
第三页,编辑于星期日:六点 十五分。
1.3.2
目标导航
“杨辉三角”与二项式系数的性质
课前预习导学
提示:在原式中令 x=1 可得 2n=C0 + C1 + C2 +…+C ,故(a+b)n 展开
式中各个二项式系数的和等于 2n.
问题 2:在(a+b)n 展开式中,若 a,b 赋予特定的值,怎样求某些系数的
和?
提示:一般可采用赋值法来求系数和.根据题目要求,灵活给字母赋
值,使式子中出现所求和的形式.
.
思路分析:本题主要考查二项式系数与各项系数的区别,用赋值法
求各项系数和,利用公式求二项式系数和.
答案:1
解析:由已知令 x=1,则展开式各项系数和 t=(3+1)n=4n,二项式系数
高中数学(人教A版)选修2-3之 1.3.2杨辉三角与二项式系数的性质(一)
0 2 3 即 0 Cn Cn C1 C n n , 0 n 2 Cn 1 n 3 Cn
所以 C
0 n
1 n
C
下面我们来研究二项式系数有些什么性质?二 项式系数有什么特点?
二项式系数
(a b) 展开式中的二项式系数,如下表所示: 1 0 1 (a b) C C 1 1 1 1
n
(a b) 3 (a b) (a b) (a b)
……
5
2
1
1 3 1 4 1 5
2
6 10
1
3 10 1 4 1 5
0 5
C CC
0 2
1 2
2 2
0 1 2 3 C3 C3 C3 C3
0 1 2 3 4 C4 C4 C4 C4 C4
4
1 C CC C C C
1 5
2 5
3 5
4 5
5 5
……
n
0 n 1 n 2 n
……
(a b)
C C C ...C ...C
r n
n 1 n
C
n n
二项式系数的特点
( a + b ) … … … … … … … … …1
研究题:求二项式 ( x + 2) 7 展开式中系数最大的 项,试归纳出求形如( ax + b) n 展开式中系数最大 项的方法或步骤。
小结 二项展开式中的二项式系数都是一些特 殊的组合数,它有三条性质,要理解和掌握 好,同时要注意“系数”与“二项式系数” 的区别,不能混淆,只有二项式系数最大的 才是中间项,而系数最大的不一定是中间项, 尤其要理解和掌握“取特值”法,它是解决 有关二项展开式系数的问题的重要手段。
高中数学选修2-3第1章1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质课件人教A版
1.3.2 “杨辉三角” 与二项式系数的性质
1 2 3
M Z 知识梳理
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
【做一做1】 如图,满足①第n行首尾两数均为n;②表中的递推关 系类似杨辉三角,则第n行(n≥2)的第2个数是 .
-7-
1.3.2 “杨辉三角” 与二项式系数的性质
1 2 3
M 目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
【做一做 3】 3������ + 为 .
解析: 令 x=1,则 3������ + (3+1)6=46.
0 n 1 n-1 ������ n-r r ������ n 1.二项式定理(a+b)n=C������ a +C������ a b+…+C������ a b +…+C������ b ,从左 到右是展开式,由简变繁,从右到左则是由繁变简,为什么要把二项式 展开,化简为繁呢
剖析 一般地,化繁为简是我们解题的基本思路,但有时候,化简 为繁也是一种创举. ������ 由简变繁可以判断二项式系数的关系,如C������ = C������
1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质
-1-
1.3.2 “杨辉三角” 与二项式系数的性质
M 目标导航
UBIAODAOHANG
Z 知识梳理
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
2022年高中数学新人教版A版精品教案《1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质》
人民教育出版社数学选修2-3§杨辉三角〞与二项式系数的性质湖北省孝感高级中学陈文科学习目标知识与技能1 利用二项式定理,结合“杨辉三角〞数表,掌握二项式系数的对称性、增减性与最大值;2 用二项式系数的性质,解决一些简单的问题。
过程与方法1 熟知二项式系数的对称性,单调性,最大值及所有二项式系数之和等结论;2 熟练运用赋值法解决一些相关问题;情感、态度、价值观1.培养学生观察、归纳、发现的能力以及分析问题,解决问题的能力;2.通过学习“杨辉三角〞有关知识,了解我国悠久数学历史文化,陶冶学生爱国主义情操,进一步提升学生学好数学的勇气和决心。
3 通过对斐波拉契数列介绍,表达数学的生活中应用,欣赏数学的美。
学习重点难点教学重点:结合“杨辉三角〞数表,掌握二项式系数性质,掌握赋值法;教学难点:通过观察分析,获取二项式系数的性质,利用性质解决具体问题。
学习过程:一、复习回忆二项式定理:一般地,对于,问题:展开式的第项为:二项展开式中的二项式系数指的是那些?二、探求新知计算〔n=1、2、3、4、5、6〕展开式的二项式系数填入课本 的表格,通过计算,你发现了什么规律?介绍数学家杨辉 杨辉——古代数学家的杰出代表杨辉,杭州钱塘人。
南宋末年数学家,数学教育家.著作甚多,他编著的数学书共五种二十一卷,著有?详解九章算法?十二卷〔1261年〕、?日用算法?二卷、?乘除通变本末?三卷、?田亩比类乘除算法?二卷、?续古摘奇算法?二卷.其中后三种合称?杨辉算法?,朝鲜、日本等国均有译本出版,流传世界。
“杨辉三角〞出现在杨辉编著的?详解九章算法?一书中,此书还说明表内除“一〞以外的每一个数都等于它肩上两个数的和.杨辉指出这个方法出于?释锁?算书,且我国北宋数学家贾宪〔约公元11世纪〕已经用过它,这说明我国发现这个表不晚于11世纪.在欧洲,这个表被认为是法国数学家物理学家帕斯卡首先发现的〔Baie 为正整数,展开式的二项式系数的最大值为, 展开式的二项式系数的最大值为,假设,那么----------。
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§1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质 教学目标: 知识与技能:掌握二项式系数的四个性质。 过程与方法:培养观察发现,抽象概括及分析解决问题的能力。 情感、态度与价值观:要启发学生认真分析书本图1-5-1提供的信息,从特殊到一般,归纳猜想,合情推理得到二项式系数的性质再给出严格的证明。 教学重点:如何灵活运用展开式、通项公式、二项式系数的性质解题
教学难点:如何灵活运用展开式、通项公式、二项式系数的性质解题
授课类型:新授课
课时安排:2课时
教学过程: 一、复习引入: 1.二项式定理及其特例:
(1)01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN,
(2)1(1)1nrrnnnxCxCxx. 2.二项展开式的通项公式:1rnrrrnTCab 3.求常数项、有理项和系数最大的项时,要根据通项公式讨论对r的限制;求有理项时要注意到指数及项数的整数性
二、讲解新课: 1二项式系数表(杨辉三角)
()nab展开式的二项式系数,当n依次取1,2,3…时,二项式系数表,表中每行
两端都是1,除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和
2.二项式系数的性质: ()nab展开式的二项式系数是0nC,1nC,2nC,…,nnC.rnC可以看成以r为自
变量的函数()fr 定义域是{0,1,2,,}n,例当6n时,其图象是7个孤立的点(如图) (1)对称性.与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等(∵mnmnnCC). 直线2nr是图象的对称轴. (2)增减性与最大值.∵1(1)(2)(1)1!kknnnnnnknkCCkk, ∴knC相对于1knC的增减情况由1nkk决定,1112nknkk, 当12nk时,二项式系数逐渐增大.由对称性知它的后半部分是逐渐减小的,且在中间取得最大值; 当n是偶数时,中间一项2nnC取得最大值;当n是奇数时,中间两项12nnC,12nnC取得最大值. (3)各二项式系数和:
∵1(1)1nrrnnnxCxCxx,
令1x,则0122nrnnnnnnCCCCC
三、讲解范例: 例1.在()nab的展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和
证明:在展开式01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN中,令1,1ab,则0123(11)(1)nnnnnnnnCCCCC,
即02130()()nnnnCCCC, ∴0213nnnnCCCC, 即在()nab的展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和. 说明:由性质(3)及例1知021312nnnnnCCCC.
例2.已知7270127(12)xaaxaxax,求: (1)127aaa; (2)1357aaaa; (3)017||||||aaa. 解:(1)当1x时,77(12)(12)1x,展开式右边为 0127aaaa ∴0127aaaa1, 当0x时,01a,∴127112aaa, (2)令1x, 0127aaaa1 ① 令1x,7012345673aaaaaaaa ② ①② 得:713572()13aaaa,∴ 1357aaaa7132. (3)由展开式知:1357,,,aaaa均为负,0248,,,aaaa均为正, ∴由(2)中①+② 得:702462()13aaaa,
∴ 70246132aaaa, ∴017||||||aaa01234567aaaaaaaa 702461357()()3aaaaaaaa
例3.求(1+x)+(1+x)2+…+(1+x)10展开式中x3的系数 解:)x1(1])x1(1)[x1(x1)x1()x1(10102)(
=xxx)1()1(11, ∴原式中3x实为这分子中的4x,则所求系数为711C 例4.在(x2+3x+2)5的展开式中,求x的系数 解:∵5552)2x()1x()2x3x(
∴在(x+1)5展开式中,常数项为1,含x的项为x5C15, 在(2+x)5展开式中,常数项为25=32,含x的项为x80x2C415 ∴展开式中含x的项为 x240)32(x5)x80(1, ∴此展开式中x的系数为240
例5.已知n2)x2x(的展开式中,第五项与第三项的二项式系数之比为14;3,求展开式的常数项 解:依题意2n4n2n4nC14C33:14C:C ∴3n(n-1)(n-2)(n-3)/4!=4n(n-1)/2!n=10
设第r+1项为常数项,又 2r510r10rr2r10r101rxC)2()x2()x(CT 令2r02r510, .180)2(CT221012此所求常数项为180
例6. 设231111nxxxx2012nnaaxaxax, 当012254naaaa时,求n的值 解:令1x得:
230122222nnaaaa
2(21)25421n
,
∴2128,7nn, 点评:对于101()()()nnnfxaxaaxaa,令1,xa即1xa可得各项系数的和012naaaa的值;令1,xa即1xa,可得奇数项系数和与偶数项和的关系
例7.求证:1231232nnnnnnCCCnCn. 证(法一)倒序相加:设S12323nnnnnCCCnC ① 又∵S1221(1)(2)2nnnnnnnnnCnCnCCC ② ∵rnrnnCC,∴011,,nnnnnnCCCC, 由①+②得:0122nnnnnSnCCCC, ∴11222nnSnn,即1231232nnnnnnCCCnCn. (法二):左边各组合数的通项为 rnrC
11!(1)!!()!(1)!()!rnnnnrnCrnrrnr
,
∴ 1230121112123nnnnnnnnnnCCCnCnCCCC12nn.
例8.在10)32(yx的展开式中,求: ①二项式系数的和; ②各项系数的和; ③奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和; ④奇数项系数和与偶数项系数和; ⑤x的奇次项系数和与x的偶次项系数和.
分析:因为二项式系数特指组合数rnC,故在①,③中只需求组合数的和,而与二项式yx32中的系数无关.
解:设10102829110010)32(yayxayxaxayx(*), 各项系数和即为1010aaa,奇数项系数和为0210aaa,偶数项系数和为
9531aaaa,x的奇次项系数和为9531aaaa,x的偶次项系数和
10420aaaa.
由于(*)是恒等式,故可用“赋值法”求出相关的系数和. ①二项式系数和为1010101100102CCC.
②令1yx,各项系数和为1)1()32(1010. ③奇数项的二项式系数和为910102100102CCC, 偶数项的二项式系数和为99103101102CCC. ④设10102829110010)32(yayxayxaxayx, 令1yx,得到110210aaaa…(1), 令1x,1y(或1x,1y)得101032105aaaaa…(2) (1)+(2)得10102051)(2aaa, ∴奇数项的系数和为25110;
(1)-(2)得1093151)(2aaa, ∴偶数项的系数和为25110. ⑤x的奇次项系数和为251109531aaaa; x的偶次项系数和为2511010420aaaa.
点评:要把“二项式系数的和”与“各项系数和”,“奇(偶)数项系数和与奇(偶)次项系数和”严格地区别开来,“赋值法”是求系数和的常规方法之一. 例9.已知nxx223)(的展开式的系数和比nx)13(的展开式的系数和大992,求nxx2)12(的展开式中:①二项式系数最大的项;②系数的绝对值最大的项. 解:由题意992222nn,解得5n. ①101(2)xx的展开式中第6项的二项式系数最大, 即8064)1()2(55510156xxCTT. ②设第1r项的系数的绝对值最大, 则rrrrrrrrxCxxCT2101010101012)1()1()2(
∴110110101011011010102222rrrrrrrrCCCC,得110101101022rrrrCCCC,即rrrr10)1(2211 ∴31138r,∴3r,故系数的绝对值最大的是第4项
例10.已知:223(3)nxx的展开式中,各项系数和比它的二项式系数和大992. (1)求展开式中二项式系数最大的项;(2)求展开式中系数最大的项
解:令1x,则展开式中各项系数和为2(13)2nn,
又展开式中二项式系数和为2n, ∴222992nn,5n. (1)∵5n,展开式共6项,二项式系数最大的项为第三、四两项, ∴223226335()(3)90TCxxx,22232233345()(3)270TCxxx, (2)设展开式中第1r项系数最大,则21045233155()(3)3rrrrrrrTCxxCx, ∴1155115533792233rrrrrrrrCCrCC,∴4r,
即展开式中第5项系数最大,2264243355()(3)405TCxxx. 例11.已知)(1222212211NnCCCSnnnnnnnn,
求证:当n为偶数时,14nSn能被64整除