中考化学知识点复习 第二讲:常见的碱

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中考化学碱及其性质知识点整理

中考化学碱及其性质知识点整理

中考化学碱及其性质知识点整理1.碱:溶于水后解离出的阴离子全部为氢氧根离子(OH -)。

2.常见的碱:氢氧化钠(NaOH )、氢氧化钙(Ca(OH)2)、氢氧化钾(KOH )氢氧化钡(Ba(OH)2)3.氢氧化钠(火碱、烧碱、苛性钠)的性质:物理性质:白色固体、易溶于水,溶解时放出大量的热,易吸收空气中的水蒸气而潮解化学性质:腐蚀性(不慎沾到皮肤应用大量水冲洗,涂上硼酸) 4.氢氧化钙(熟石灰、消石灰)的性质:物理性质:白色粉末状、微溶于水、水溶液俗称石灰水 化学性质:腐蚀性氢氧化钙的制备可由生石灰(CaO)与水反应得到: CaO + H 2O === Ca(OH)2 生石灰 熟石灰 氧化钙溶于水放出大量的热 5.钙三角①Ca(OH) 2 + CO 2 = CaCO 3↓+ H 2O②CaCO 3=====CaO +CO 2 ↑③CaO + H 2O = Ca(OH)26.碱的通性(碱都可以解离出OH -,导致他们化学性质相似) (1)能使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红①CO 2③H 2O高温 Ca(OH)2 CaOCaCO 3②高温(2)与某些非金属氧化物反应,生成盐和水(碱+非金属氧化物=盐+水)2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O Ca(OH) 2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O Ca(OH) 2 + SO2 = CaSO3↓+ H2O (3)与某些盐反应,生成新的盐和新的碱(盐+碱=新盐+新碱)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2现象:产生蓝色沉淀3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2现象:产生红褐色沉淀(第四节内容)(4)酸与碱反应生成盐和水(酸+碱==盐+水)NaOH+HCl = NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4= Na2SO4+2H2O7.碱的差异性:(碱中的金属阳离子参与反应)Ca(OH)2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH现象:产生白色沉。

初中化学之常见的碱知识点

初中化学之常见的碱知识点

初中化学之常见的碱知识点第1篇:初中化学之常见的碱知识点初中化学*碱盐知识点:常见的碱对于化学中常见的碱,我们做下面的内容讲解学习。

常见的碱:*氧化*(naoh)、*氧化钙[ca(oh)2]、*氧化钾(koh)、氨水(nh3·h2o)等。

通过上面对常见的碱知识的学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得很好的成绩。

化学会考知识点总结:实验室制取气体的思路同学们对实验室制取气体的思路知识还熟悉吧,下面我们一起来学习哦。

实验室制取气体的思路(1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定:反应物是固体,需加热,制气体时则用高锰*钾制o2的发生装置。

反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制h2的发生装置。

(2)收集方法:气体的密度及溶解*决定:难溶于水用排水法收集co只能用排水法密度比空气大用向上排空气法co2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法通过上面对实验室制取气体的思路知识的学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。

化学会考知识点总结:影响燃烧现象的因素下面是对化学中影响燃烧现象的因素知识的讲解内容,希望同学们很好的掌握。

影响燃烧现象的因素影响燃烧现象的因素:可燃物的*质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

*:可燃物在未完,继续阅读 >第2篇:初三化学常见的碱知识点常见的碱的*氧化*(naoh)、*氧化钙[ca(oh)2],除此之外还有*氧化钾(koh)、氨水(nh3·h2o),以及治疗胃*过多的*物*氧化铝[al(oh)3]还有一些生物碱如*碱(尼古丁)等。

1、*氧化*和*氧化钙的物理*质、化学*质、用途的比较2、*、碱、盐溶液的导电*(1)*、碱、盐溶于水形成溶液过程会离解出可自由移动的离子,所以*、碱、盐的水溶液能导电。

(2)*具有相似的化学*质是因为*溶液中都存在相同的*离子(h+)。

中考化学知识点之常见的碱

中考化学知识点之常见的碱

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1.4常见的碱(讲义)

1.4常见的碱(讲义)

浙教版九年级上册第一章第四节常见的碱【知识点分析】一.碱有哪些性质:1.碱(可溶)与酸碱指示剂反应:使紫色石蕊变蓝,使无色酚酞变红2.碱(可溶)与酸性气体反应:2NaOH+SO2= Na2SO3+H2O 用来吸收大量使用化石燃料(主要是煤、石油)的工厂产生的废气中的二氧化硫3.碱与酸反应:生成盐和水:NaOH+HC1 = NaCl+H2O4.碱(可溶)与盐反应:生成盐和水:Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH二.常见的碱:1.氢氧化钠:(1)俗称:烧碱、火碱、苛性钠(2)物理性质:常态下为白色固体,易潮解(暴露在空气中容易吸收空气中的水分,表面潮湿而逐步溶解),极易溶于水且放出大量的热,水溶液有滑腻感、有涩味。

(3)化学性质:具有较强的腐蚀性,能腐蚀玻璃和皮肤等,具有碱的通性。

(4)用途:重要的化工原料,应用于造纸制铝、制皂精炼石油等工业;生活中可用来除油污等。

2.氢氧化钙:(1)俗称:熟石灰、消石灰。

(2)物理性质:常态下为白色粉末状固体,微溶于水(3)化学性质:有腐蚀性,可用来检验二氧化碳,具有碱的通性(4)用途:重要的建筑材料,也是一种工业原料。

可用来制作农药波尔多液还可以用于改良酸性土壤等。

(5)氢氧化钙的制取:用生石灰与水反应可得:CaO+H2O = Ca(OH)22.氨水:(1)氨水是氨气(NH3)的水溶液,主要成分为NH3.H2O或NH4OH(2)物理性质:常态下为无色透明液体,有刺激性气味、易挥发。

(3)化学性质:具有碱的通性,如氨水显碱性,能使指示剂变色,与酸反应生成铵盐可以用来制氮肥。

震荡和加热均可产生刺激性气味的气体三.碱的通性:1.与指示剂反应(碱需可溶):使紫色石蕊变蓝,使无色酚酞变红2.碱与酸反应:生成盐和水NaOH+HCl = NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O3.碱与非金属氧化物反应:2NaOH+SO2 = Na2SO3+H2OCa(OH)2 +CO2= CaCO3↓+H2O2NaOH+SiO2 = Na2SiO3+H2O(碱与玻璃反应,所以碱溶液不能用玻璃塞)4.可溶性碱与可溶性盐反应生成不溶性碱或生成氨气3NaOH+FeCl3 = Fe(OH)3↓+3NaClNaOH+NH4Cl=NH3↑+H20+NaCl【例题分析】一、选择题1.如图为测定动物呼吸作用的密闭实验装置,图中a为红墨水滴,b中装有NaOH溶液.随着小鼠呼吸作用的进行(装置内一直有足够多的气体供给小鼠呼吸所需),试推测玻璃管中的红墨水滴的移动方向是()A.向左移动B.向右移动C.先向右再向左移动D.先向左再向右移动【答案】A【解析】小鼠呼吸会排出二氧化碳,呼吸消耗空气中的氧气呼出二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,使瓶内气体压强减小,所以实验过程中玻璃管中的红墨水左移。

【中考复习】中考化学复习辅导:碱

【中考复习】中考化学复习辅导:碱

【中考复习】中考化学复习辅导:碱 1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途
氢氧化钠
氢氧化钙
颜色、状态
白色固体,极易溶于水(溶解放热)
白色粉末,微溶于水
俗名
烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性)熟石灰、消石灰
制法
Ca(OH)2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaOH
CaO +H2O== Ca(OH)2
用途
①氢氧化钠固体作干燥剂
②化工原料:制肥皂、造纸
③去除油污:炉具清洁剂中含氢氧化钠
①工业:制漂 ***
②农业:改良酸性土壤、配波尔多液③建筑:
2、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是OH-)
(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色(2)非金属氧化物+碱→盐+水
(3)酸+碱→盐+水
(4)盐+碱→另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)
感谢您的阅读,祝您生活愉快。

九年级化学常见的碱

九年级化学常见的碱

Na2SO4
CuSO4
三、复分解反应
两种化合物相互交换成分, 生成两种新的化合物,这类反应 称为复分解反应。
AB+CD=AD + CB
1、氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙 [Ca(OH)2]在组成、性质上有许多 共同之处。请你尽可能多地归纳出 他们的共同点,并与同学们交流。
2、请回忆前面有关物质电离的知识, 试着对“碱的水溶液有共同的化学 性质”作出解释。
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我愤怒地把杯子打落在地上,用手指着他,“你这个帮凶,少给我假惺惺……还有你,让我住进已院,原来……你也是个骗子!我明白了,这纯 粹就是个骗局!” “六弟,这事是由我一人操办的,与他人无关,要发火就冲着大哥我来吧。” “六弟?谁是你的六弟?我没有你这样的大哥!我家的事,用不着你来做主!”我恨不得冲上去把他撕得粉碎。 “闹够了没有?你家的事?你是谁的?!”父亲气得一时说不出话来 哥嫂们纷纷上前,有的在劝说我,有的在安慰着父亲,屋子里的气氛渐渐的平静下来。 “爹,娘,”妻子抱着女儿走出内间,“都怪我不好,大哥、三哥、五哥,弟妹给您赔礼了。”
CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O SO2+ 2NaOH= Na2SO3+H2O
装NaOH的试剂瓶口有一些 白色的固体,是NaOH吗?为什么? 应该如何保存NaOH固体?
氢须 氧密 化封 钠保 必存
NaOH固体 吸收水分
NaOH溶液 吸收 二氧化碳
Na CO 3 溶液
水分蒸发
Na 2 CO 3 粉末
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应 2、与非金属氧化物反应 3、与盐的反应

碱的化学性质-2023年中考化学一轮复习课件


知识点二:碱的化学性质
碱的化学性质(碱的通性)
4.碱(可溶)+盐(可溶)―→新碱+新盐(复分解反应): 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4+ Cu(OH)2↓ Ca(OH)2+Na2CO3===__C_a_C_O__3↓_+__2_N__a_O_H___
知识点二:碱的化学性质
碱的化学性质(碱的通性)
一轮复习之酸碱盐
课时一:碱的化学性质
授课人:
时间:
目录
1 考情分析 3 聚焦中考
2 知识回顾
PART 01
考情分析
Analysis of examination situation
必考
分值:6-10分之间
选择题 4题 填空题 6题
PART 02
知识回顾
Knowledge review
知识点一:几种常见的碱
小结:
与酸
碱的 与盐 通性 与指示剂
与非金属 氧化物
不同碱化学性质相似的原因:在水溶 液中都能解离出__O__H_-___,不同碱化学 性质存在差异的原因:在水溶液中解离 出的____阳__离_子_____不同。
知识点三:探究常 见碱(NaOH和 Ca(OH)2)的变质
知识点三:探究常见碱(NaOH和Ca(OH)2)的变质
加入与碳酸根能产生沉淀的物质,一般为 可溶性钡盐(BaCl2 、Ba( NO3 )2 等)
知识点三:探究常见碱(NaOH和Ca(OH)2)的变质
(1)氢氧化钠变质程度?
变质的 氢氧化

完全变 部质分变

Na2CO3 Na2CO3、
NaOH
检验氢氧化钠存在即可
注意:检验氢氧化钠存在要先排除Na2CO3的干扰

初中化学常见的酸和碱全解

第二讲常见的酸碱盐【知无巨细】知识点一:常见的酸 1.盐酸一、盐酸1.盐酸是氯化氢气体的水溶液,是混合物。

常用的浓盐酸中溶质的质量分数为37—38%,密度为1.19克/厘米32.纯净的盐酸是无色透明的液体,工业盐酸因含有FeCl3(Fe3+)等杂质而常呈黄色3.浓盐酸具有挥发性,易挥发出有刺激性气味的气体,并在瓶口有白雾生成,故浓盐酸敞口放置,溶质质量将减小,溶质质量分数减小。

实验室制CO2不用浓盐酸——因为会使制取到的CO2不纯,混有HCl气体。

4.盐酸中滴加硝酸银溶液,再滴稀硝酸——用此法检验Cl-/ HCl的存在。

HCl + AgNO3 == AgCl↓+HNO3现象:有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。

滴加稀硝酸的目的,是为了排除CO32-等杂质离子的干扰Na2C03 + 2AgNO3 == Ag2C03↓+ 2NaN03Ag2C03 + 2HN03 == AgN03 + H20 + C02↑5.盐酸的化学性质1)盐酸能使酸碱指示剂变色:紫色石蕊试液变____________无色酚酞:________________2)盐酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸盐:由金属阳离子或铵根离子和酸根构成的化合物。

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑——实验室制CO2原理Na2CO3 + 2HCl == _________________ __________ ——灭火原理3)盐酸能与某些金属氧化物反应,生成盐和水——可以除锈Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O 铁锈(红褐色固体物质)逐渐消失(溶解),溶液变成黄色CuO + 2HCl == 黑色固体物质消失,溶液变成蓝色4)盐酸能与某些活泼金属反应,生成盐和氢气——可以制氢气Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑表面产生大量气泡Zn + 2HCl ==例1.能证明某澄清溶液是盐酸的实验是( )A.加热、有氯化氢气体产生B.滴加AgNO3溶液能产生白色沉淀C.加入滴有酚酞试液的NaOH溶液D.加紫色石蕊试液变红,滴加AgNO3溶液产生白色沉淀,加稀硝酸沉淀不溶解解析:检验盐酸先证明其为酸性物质,使用酸碱指示剂,其次用银离子检验氯离子,如果产生的白色沉淀在稀硝酸中不溶解,就说明含有氯离子,即该物质为盐酸。

中考化学黄金知识点系列专题09常见碱

考点九:常见的碱聚焦考点☆温习理解考点1:常见的碱及其性质:水溶液中能解离出金属离子和氢氧根离子的化合物1、常见的碱(1)氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途:注意:①氢氧化钠的潮解属于物理变化。

②氢氧化钠密封保存的原因:氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解,同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(变质属于化学变化)③如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

2、碱的化学性质(具有相似性质的原因:碱离解时所生成的阴离子全部是OH-):(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色。

(2)非金属氧化物 + 碱 == 盐 + 水2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O(氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因)2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O(3)酸 + 碱== 盐 + 水NaOH + HCl == NaCl + H2O Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O2NaOH + H2SO4 == Na2SO4+ 2H2O(4)盐+碱→ 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)考点2:溶液的酸碱度(溶液酸碱度的表示法——pH)1、PH值的范围:0----140 7 14酸性增强中性碱性增强在酸性溶液中,酸性越强,PH值越小,溶液中氢离子浓度越大;在碱性溶液中,碱性越强,PH值越大,溶液中氢氧根离子浓度越大。

2、PH值与溶液酸碱性的关系:PH=7 溶液呈中性例如:H2O NaCl溶液 Na2SO4溶液PH<7 溶液呈酸性,PH越小酸性越强例如:酸溶液PH>7 溶液呈碱性,PH越大碱性越强例如:碱溶液注意:酸溶液一定是酸性溶液,但酸性溶液不一定是酸溶液碱溶液一定是碱性溶液,但碱性溶液不一定是碱溶液3、改变溶液PH值的方法:(1)向酸性溶液中:加水,溶液PH值不断增大,最终将接近于7(但不能达到7);加碱性溶液,溶液PH值不断增大,最终PH值大于7。

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中考化学知识点复习 第二讲 常见的碱
知识能力解读
知能解读:(一)氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途
氢氧化钠 氢氧化钙


火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰


理性质 白色固体,易溶于水,溶于水放出大量的
热,水溶液有涩味和滑腻感,易潮解
白色固体,微溶于水,其水溶液俗称石灰水

化学性质 ①跟指示剂作用,使紫色石蕊溶液变蓝色,使无色酚酞溶液变红色 ②跟某些非金属氧化物反应 22322NaOH+CONaCO+HO ③跟酸发生中和反应 242422NaOH+HSONaSO+2HO ④跟某些盐反应 42422NaOH+CuSOCuOHNaSO 333NaOH+FeClFeOH3NaCl ①跟指示剂作用,使紫色石蕊溶液变成蓝
色,使无色酚酞溶液变成红色
②跟某些非金属氧化物反应

232
2

CaOH+COCaCOHO

③跟酸发生中和反应

22
2

CaOH+2HClCaCl+2HO

④跟某些盐反应

233
2

CaOH+NaCOCaCO2NaOH

用途 化工原料,用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业,生活中可用于去除油污 用于建筑工业,制作漂白粉的原料,改良酸
性土壤,配制农药波尔多液,在树木上涂刷
含硫黄粉的石灰浆可以保护树木
说明:
①因为NaOH易潮解,且易吸收空气中的2CO而变质,所以NaOH必须密封保存。
②NaOH固体易潮解,因此可作干燥剂,但不能干燥2CO、2SO等酸性气体,可以干燥4CH、
CO
等中性气体和3NH等碱性气体。

③只有溶于水的碱能使酸碱指示剂变色,不溶性的碱不能使之变色。常见的碱中NaOH、
KOH
、32NHHO、2BaOH、2CaOH(微溶)属于可溶性碱,其余的碱是难溶于水的,

如2CuOH、3FeOH、2MgOH等难溶性碱都不能使指示剂变色。
知能解读:(二)碱的化学性质
1.不同的碱具有相似的化学性质的原因
像氢氧化钠、氢氧化钙这样的碱,在水溶液中都能解离出金属离子和OH,即在不同的碱
溶液中都含有OH,所以碱有相似的化学性质。
2.碱的化学性质
(1)使指示剂变色,使紫色石蕊溶液变蓝色,使无色酚酞溶液变红色。
(2)跟某些非金属氧化物反应,生成盐和水。
(3)跟酸反应,生成盐和水。
(4)跟某些盐反应生成另一种碱和另一种盐。
注意:
盐和碱的反应,反应物中的盐和碱必须溶于水,生成物要有沉淀或气体或水。
知能解读:(三)中和反应
1.定义
酸跟碱起作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。
2.实质
酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子作用生成水的过程,即2HOHHO。
3.应用
(1)用3AlOH或2MgOH等碱性药物治疗胃酸过多;(2)用熟石灰改良酸性土壤;(3)
用熟石灰中和硫酸厂废水,用硫酸中和印染厂废水;(4)蚊虫叮咬后涂抹碱性物质,减轻痛
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痒。
说明:
①中和反应一定生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应。例
如:2442CuO+HSOCuSO+HO、2232CO+2NaOHNaCOHO都不是中和反应。
②中和反应一定是复分解反应,但复分解反应不一定是中和反应。
解题方法技巧
方法技巧:(一)氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途
方法指导:利用“性质决定用途”的思想来理解和解答此类习题。
方法技巧:(二)氢氧化钠的化学性质的探究实验
方法指导:NaOH能与2CO反应而使密闭装置内的气体减少,压强变小。解题时抓住压强变
化这一关键点,此类习题即可轻松得到解决。
方法技巧:(三)碱的化学性质
方法指导:不同的碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH,因此碱具有能使指
示剂变色、与某些非金属氧化物反应、与酸反应、与某些盐反应的通性。要特别注意某些反
应与金属离子(或铵根离子)有关,而与OH无关,这些性质就不是碱的通性。
方法技巧:(四)中和反应探究实验
方法指导:此类习题主要考查实验的步骤、现象以及对现象的分析和结论。特别是两大指示
剂的使用和相应现象的辨析,往往是题目中的难点。
方法技巧:(五)中和反应的应用
方法指导:中和反应在实际中的应用,除了要考虑是否符合中和反应的原理外,还应考虑具
体反应的操作性和可行性。
跨越思维误区
思维误区:(一)氢氧化钠固体易吸水,所以可用氢氧化钠固体干燥2CO气体
剖析:选择干燥剂的原则是干燥剂只能吸收水分,不能与被干燥的物质发生反应。由于氢氧
化钠能与2CO气体发生反应(2232CO+2NaOHNaCO+HO),因此不能用氢氧化钠固体干
燥2CO气体。氢氧化钠固体不能干燥2SO、HCl等酸性气体,而2H、2O、CO等气体可以
用氢氧化钠固体干燥。氢氧化钠
溶液不能作干燥剂。
思维误区:(二)能生成盐和水的反应就是中和反应
剖析:中和反应指的是酸与碱作用生成盐和水的反应,强调的是酸与碱反应,如果不是酸与
碱之间的反应,即使生成了盐和水,也不属于中和反应。例如,酸和金属氧化物反应,碱与
非金属氧化物反应都能生成盐和水,但这两类反应均不属于中和反应。
思维误区:(三)不能正确区分碱和碱性溶液
剖析:碱是解离出的阴离子全部是氢氧根离子(OH)的化合物,而碱性溶液是指pH7的
溶液;溶于水的碱,其溶液显碱性,不溶于水的碱不显碱性;碱性溶液中溶质可能是碱,如
NaOH
,2CaOH溶液等,也可能不是碱,如23NaCO、23KCO溶液显碱性,其溶质不是碱,

而是盐。总之,碱是一类物质的总称,而碱性是溶液的一种性质。
中考考点链接
中考考点:(一)常见的碱
中考考点解读:氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、物理性质、化学性质及用途,碱的通性是中考
命题的热点,着重考查氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质及碱的通性的有关现象、化学方程式
的书写等,题型多样,以选择题、填空题为主,还有实验探究题、推断题、简答题等题型。
中考考点:(二)中和反应
中考考点解读:中和反应的概念、实质及其应用是中考的热点,主要考查判断中和反应的发
生、中和反应过程的变化,特别是中和反应应用于生产、生活实际,利用所学知识分析探究
问题,是今后命题的趋向,常见题型为选择题、填空题、实验探究题。

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