新编国际贸易实务第二版课程设计
2024版国际贸易实务教学大纲
2024版国际贸易实务教学大纲合同目录第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围1.2 教学大纲的适用对象1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则第二章：课程概述2.1 课程目标与教学理念2.2 课程结构与模块划分2.3 教学方法与评估方式第三章：教学内容3.1 国际贸易理论基础3.2 国际贸易实务操作3.3 国际市场营销策略第四章：教学资源4.1 教材与参考书目4.2 网络资源与数据库4.3 案例库与模拟交易平台第五章：教学安排5.1 学期与课时分配5.2 教学进度计划表5.3 实践活动与实地考察第六章：学生能力培养6.1 知识掌握与理解能力6.2 分析问题与解决问题能力6.3 跨文化沟通与国际商务谈判技巧第七章：教学评价与反馈7.1 学生学习成果评价标准7.2 教学过程的监控与评估7.3 反馈机制与持续改进第八章：教学支持与服务8.1 教师团队与教学支持8.2 学生辅导与咨询服务8.3 教学设施与技术资源第九章：课程管理与监督9.1 课程负责人与教学团队9.2 课程质量控制与标准9.3 课程更新与维护机制第十章：合同条款10.1 合同的生效与终止10.2 违约责任与免责条款10.3 争议解决与适用法律第十一章：签字栏11.1 制定方签字11.2 审核方签字11.3 签订日期与地点第十二章：附录12.1 相关教学文件与政策12.2 教学日历与重要日期12.3 联系方式与沟通渠道以上为2024版国际贸易实务教学大纲的合同目录，详细列出了教学大纲的各个组成部分和关键要素。
合同编号______第一章：前言1.1 教学大纲的目的与范围本教学大纲旨在指导和规范国际贸易实务课程的教学活动，确保教学质量，提升学生的专业技能和实际操作能力。
1.2 教学大纲的适用对象本教学大纲适用于______学院的国际贸易实务课程，面向______专业的学生。
1.3 教学大纲的法律依据与遵循原则本教学大纲依据______教育法规和相关教学标准制定，并遵循教育公平、科学性、实用性等原则。
国际贸易实务-货物进出口业务操作流程教学设计
国际贸易实务-货物进出口业务操作流程教学设计一、教学目标1.理解货物进出口业务的基本概念和流程2.掌握货物进出口相关单证的具体要求和操作流程3.能够根据客户需求，独立处理货物进出口业务流程和相关单据4.学生能够进行货物进出口风险评估和管理二、教学内容1. 货物进出口概述1.1 货物进出口的定义和概念 1.2 货物的分类和特点 1.3 货物进出口的流程和环节 1.4 货物进出口相关风险2. 货物进口操作流程2.1 采购和合同签订 2.2 进口许可证申请和获批 2.3 进口报关和查验 2.4 缴纳关税和增值税 2.5 代理清关和配送3. 货物出口操作流程3.1 客户需求确认和合同签订 3.2 出口许可证申请和获批 3.3 出口报关和查验 3.4 缴纳关税和增值税 3.5 代理清关和配送4. 货物进出口单据要求4.1 进口报关单证要求 4.2 出口报关单证要求 4.3 集装箱运输单据要求 4.4 贸易融资单据要求5. 货物进出口风险管理5.1 贸易融资风险 5.2 汇率风险 5.3 市场风险 5.4 政策风险三、教学方法本课程采用讲授、案例分析、实践操作和互动交流等多种教学方法。
其中，案例教学和实践操作是重点，通过实例模拟和真实案例分享，让学生深入掌握货物进出口业务流程和相关单据的操作要求。
通过教学实践、团队协作和互动交流，培养学生的实际工作能力和沟通协调能力。
四、教学评估本课程采取考试+作业的方式进行评估，考试成绩占60%，作业成绩占40%。
考试内容包括货物进出口基本概念、相关单证要求和操作流程等知识点，作业主要包括具体案例操作和单据制作要求等。
通过考试和作业的评估，对学生的理解能力、实践操作能力和综合素质进行全面评估。
五、教学资源本课程教学资源主要来自于实际工作经验和行业经验，同时辅以行业标准和相关书籍参考。
教学案例和具体操作演示来自于实际工作操作和行业案例，力求做到严谨、实际和生动。
六、教学反思本课程教学应该注重理论和实践相结合，注重学生的自主学习和实践操作。
国际贸易实务操作课程设计方案
页脚. 《国际贸易实务操作》 课程设计
编写：宇红 审核：志勇 林文杰
漳职业技术学院 二〇一〇年二月 页脚.
目 录 第一部分 课程标准 .............................................. 1 一、课程性质和任务........................................... 1 二、学习领域课程描述......................................... 2 三、课程目标................................................. 2 四、课程容和要求............................................. 3 五、教学建议与说明........................................... 6 第二部分 课程整体设计 .......................................... 9 一、学习领域（典型工作任务）描述............................. 9 二、课程目标设计............................................. 9 三、课程容（学习情境/学习任务）设计......................... 10 四、课程教学策略设计........................................ 11 五、课程教学进度表设计...................................... 12 六、课程学业评价设计........................................ 14 七、课程实施条件设计........................................ 14 八、其他需要说明的问题...................................... 15 第三部分 课程单元教学设计 ...................................... 16 学习情境一 外贸公司的设立................................... 16 学习情境二 出口交易磋商..................................... 19 学习情境三 出口报价与还价核算............................... 23 学习情境四 缮制售货确认书................................... 28 学习情境五 信用证的含义、分类及使用流程..................... 32 学习情境六 信用证条款解读................................... 37 学习情境七 审核、修改信用证................................. 42 学习情境八 签订合同、审证、改证练习......................... 48 学习情境九 拟定加工承揽合同和原材料采购合同................. 51 学习情境十 办理出口认证..................................... 56 学习情境十一 办理租船订舱手续............................... 61 学习情境十二 缮制箱单、货运委托书，填制托运单，签收配仓回单. 66 学习情境十三 办理报关报检手续............................... 69 学习情境十四 办理出口货物保险手续........................... 74 页脚.
外贸跟单实务第二版课程设计
外贸跟单实务第二版课程设计一、课程目标本课程旨在通过深入介绍外贸跟单实务知识，提高学生对跟单业务的认识和理解，让学生了解跟单员的工作职责和技能要求。
同时，本课程还将引导学生学会合理安排时间、协调内外部工作关系、进行项目管理和团队协作等实际操作技能，完善学生的实践能力。
二、适用人群本课程适用于国内外贸企业的相关从业人员、大学外贸专业的本科生、研究生等。
三、教学内容本课程的教学内容主要分为以下5个模块：模块一：外贸跟单简介•跟单员职责和技能要求•跟单工作流程介绍•跟单员的工作环境，职业前景等介绍模块二：外贸业务的基本知识•外贸基础知识•国际贸易实务•贸易术语，海关制度模块三：外贸合同的起草和执行•合同的起草和签订•各类合同的类型和要点介绍•合同的执行和履约管理模块四：外贸物流管理•港口及航线分析•货物装箱和海关报关操作•货物运输保险模块五：外贸金融和风险管理•外汇管理和汇率风险•信用证的操作和风险•国际贸易融资四、教学方法本课程采用案例分析、抛出问题、讨论等活动性的教学方法，以各个模块的理论知识为基础，结合实际案例进行分析和研讨，通过互动交流、小组研究等方式，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高学生自主学习能力。
五、考核方式•平时表现：课堂态度、课堂发言和课堂笔记）占总成绩的30%；•作业：个人或小组完成，占总成绩的30%；•论文：按照老师的要求完成并提交，占总成绩的40%。
六、参考教材1.外贸跟单实务，刘某某等著，北京大学出版社2.国际贸易实务，蒋某某等著，清华大学出版社3.跨境电商实务，李某某等著，人民邮电出版社七、课程时间安排本课程的学时为36学时，分为2个学期进行教学，具体时间安排如下：学期学时内容第一学期18学时模块一、模块二、模块三第1-2章第二学期18学时模块三第3-4章、模块四、模块五八、总结本课程旨在通过对外贸跟单业务的全面介绍，使学生能够掌握相关的理论、技术和实践应用，并提高认识和理解能力，培养学生的跟单、项目管理和协调能力。
《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准《国际贸易实务》课程标准一、课程性质和任务（一）课程性质《国际贸易实务》是国际商务学院报关与国际货运专业及专业群各专业教学计划中的专业基础能力核心课，是一门实践性、操作性很强的课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，涉及到国际贸易理论与政策、国际商法、国际贸易惯例、国际货物运输与保险、国际汇兑与结算、国际市场营销等多个学科知识的综合运用，是一门具有涉外活动特点、理论与实践结合紧密的应用性学科。
《国际贸易实务》在专业教学体系中起着承上启下的关键作用。
它以国际货物买卖的进出口为主线，以国际贸易合同的订立与履行为主要的授课内容，将国际贸易理论与国际贸易实际操作紧密的结合起来。
此外，它又为广大学生构建了一个广阔的平台，为学生对于后续等专业课程如《外贸英语函电》《外贸单证单证》《外贸跟单实务》《进出口业务操作》等课程的学习打下坚实的基础。
（二）课程任务通过本门课程的学习，使学生掌握国际贸易实务的基本知识，掌握交易磋商、合同条款拟定方法和技巧，具备与外商谈判和签约的能力；了解外贸业务的整个流程，具备进出口合同履行的基本能力，从而在进出口业务活动中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，成为外贸战线实用型人才。
（三）课程设计思路（1）“基于工作过程”的课程设计。
依据外贸业务的工作过程，重新序化课程内容。
本课程以交易磋商为起点，以一票完整的外贸业务为主线，以贸易合同为中心，系统介绍了国际贸易业务的主要内容和一般业务程序，并将国际贸易实务的基础知识融合到各个项目模块的学习中。
国际贸易保险第二版课程设计
国际贸易保险第二版课程设计一、引言作为一个高度开放的经济体，我国在国际贸易中扮演着极其重要的角色，国际贸易保险也因而成为备受关注的话题。
面对形形色色的国际贸易保险业务，我们需要深入了解其相关知识和技巧。
本次课程设计的目的是帮助学习者全面、系统地了解国际贸易保险的基础概念、风险管理、理赔处理等方面的知识，提高其对国际贸易保险的实践应用能力。
二、课程设计2.1 教学目标•掌握国际贸易保险的基本概念、分类、保险责任等；•了解国际贸易保险的风险管理及服务，掌握保险合同的制定与签订；•掌握理赔处理的基本流程和相关规定，能够有效处理贸易保险索赔；•熟悉国际贸易保险市场的组织结构和发展趋势，掌握国际贸易保险的市场营销方法；2.2 教学内容第一章国际贸易保险的基础概念1.国际贸易保险的定义及意义；2.国际贸易保险的基本原则；3.国际贸易保险的分类及保险责任。
第二章国际贸易保险的风险管理与服务1.国际贸易保险的风险管理方法；2.国际贸易保险的服务模式；3.国际贸易保险合同的制定与签订。
第三章国际贸易保险理赔处理1.国际贸易保险理赔的基本原则；2.国际贸易保险理赔的程序；3.国际贸易保险理赔案例分析。
第四章国际贸易保险市场1.国际贸易保险市场的组织结构及发展趋势；2.国际贸易保险的市场营销方法；3.国际贸易保险公司的经营管理。
2.3 教学方式本课程以线上授课为主，辅以线下实践和课程作业。
具体教学方式包括：1.面授课程，进行理论讲解和交互式教学；2.线上学习，推送教学资源，进行答疑；3.线下实践，参观国际贸易保险公司等企业进行实践操作；4.课程作业，设计保险合同、分析理赔案例等。
2.4 教学评估本课程采用多种教学评估方式，包括课堂测验、实践操作考核等，以确保学习者对所学知识的掌握程度。
三、总结通过本次课程的学习，学习者将深入了解国际贸易保险的基本概念、风险管理、理赔处理等方面的知识，提高对国际贸易保险实践应用的能力。
国贸实训课程设计计划
国贸实训课程设计计划一、课程目标知识目标：1. 学生理解国际贸易的基本概念、原理及流程。
2. 学生掌握国际贸易的主要术语，如FOB、CIF等。
3. 学生了解我国对外贸易的政策及现状。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际国际贸易问题。
2. 学生具备一定的外贸谈判和沟通能力。
3. 学生能够独立完成国际贸易合同的拟写和审核。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对国际贸易的兴趣，增强学习的主动性和积极性。
2. 学生树立正确的国际贸易观念，认识到国际贸易在国际经济发展中的重要性。
3. 学生具备良好的团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通。
课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，理论教学为辅。
学生特点：学生具备一定的国际贸易基础知识，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 创设情境，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
3. 关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 国际贸易基本概念：进出口贸易、贸易顺差、贸易逆差等。
2. 国际贸易原理：比较优势、绝对优势、要素禀赋理论等。
3. 国际贸易政策：关税、非关税壁垒、贸易协定等。
4. 国际贸易流程：询盘、报盘、还盘、成交、签订合同、履行合同等。
5. 国际贸易术语：FOB、CIF、DDP、EXW等。
6. 国际贸易合同：合同的要素、拟写和审核技巧、合同纠纷处理等。
7. 国际贸易支付与结算：汇付、托收、信用证等。
8. 我国对外贸易政策及现状：外贸政策、进出口商品结构、主要贸易伙伴等。
教学内容安排和进度：第一周：国际贸易基本概念和原理第二周：国际贸易政策和流程第三周：国际贸易术语和合同第四周：国际贸易支付与结算第五周：我国对外贸易政策及现状教材章节关联：《国际贸易实务》第一章：国际贸易基本概念与原理第二章：国际贸易政策第三章：国际贸易流程第四章：国际贸易术语第五章：国际贸易合同第六章：国际贸易支付与结算第七章：我国对外贸易政策及现状教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例进行分析，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。
国际贸易实务课程说课ppt课件
教学流程
点名器 布置任务
讲解知识点
时间分配
1分钟 10分钟 20分钟
实训项目操练
30分钟
社会经济实事
15分钟（视频）
互动分析
15分钟
国际贸易实务课程设计
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教学难点
专业理论知识的抽象性与外贸岗 位的具体要求能否有效融合
国际贸易专业知识与社会经济问 题相结合
国际贸易实务课程设计
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出口货物定价模块
2、模块编排工作过程化；
教学资源： 1.自建视频库 2.自建案例库
3.自建习题集 4.自用课堂小软件
国际贸易实务课程设计
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教学资源 情景模拟 视频教学与分析 网络作业展示
案例库
趣味点名器 网络租船业务实9 操
授课对象分析
理论学习能力 操作技能学习的适应性 对就业岗位、职业能力要求的认识 社会经济实事分析能力
任务 1 计算实际总成本 任务 2报 FOB 价格 任务 3 用不同的贸易术语报价 任务 4 贸易合同中价格条款撰写
国际贸易实务课程设计
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任务 3 用不同的贸易术语报价
背景材料: 1.出口商已报 FOB 宁波价格，但进口商要求报CIF纽约 价格和 CIFC5 纽约价格.
步骤: 1.通过上网等各种途径找到一家保险公司和船公司; 2.向保险公司和船公司询问从宁波到纽约的基本运费率、 附加运费率队、保险费率。 3. 计算出运费和保险费，计算出CIF纽约价格和 CIFC5 纽 约价格后向进口商分别报价.
6
工作过程
模块组织
业务联系 交易磋商
签订合同 履行合同
国际贸易实务课程设计
建立业务联系 交易磋商
商品的品质、数量、包装
国际贸易实务英文版第二版Generalintroduction
? One party involved: who is the importer, the processor and also the exporter
SEIB OF GDUFS
9
1.3 Classification of international trade
? Types of transit trade
? Direct transit trade
? Commodities further transported toward outside along the domestic transportation line without being placed in the bonded warehouse
SEIB OF GDUFS
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1.4.1 The preparation of a transaction
? Studying creditability of the partner
Credit reference from
? the local bank or correspondent bank
? 3rd country earns warehousing charges + imp. and exp. duties
SEIB OF GDUFS
8
1.3 Classification of international trade
? From the number of participants involved
? 3rd country earns profit by imposing imp. and exp. duties
? Indirect transit trade
第二章 国际贸易合同的标的 国际贸易实务第二版课件
国际贸易实务-第二章
7
§1 商品的名称和品质
（二）商品品质的表示方法
（1）凭卖方样品－3点 （2 ）凭买方样品－2点 （1）凭规格买卖
1.以实物或样品表示 注意点：标准样品、参考样品
（2 ）凭等级买卖
（3）凭标准买卖（FAQ GMQ）
（4）凭品牌或商标买卖 2. 以文字说明表示
（5）凭产地名称买卖 （6）凭说明书和图样买卖
国际贸易实务-第二章
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§3 商品的包装
一、包装的种类
(一)运输包装 1.运输包装的种类
2.运输包装标志
单件运输包装 集合运输包装
Text
运输包装
运输标志 指示性标志 警告性标志
2020/10/22
国际贸易实务-第二章
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§3 商品的包装
一、包装的种类
(一)运输包装
2.运输包装标志
1) 收货人名称
合同规定在数量上可溢短装5%，由卖方选择，由我方派 船接货。而在装货时，国际市场上小麦价格大幅上扬，卖 方因此少装600吨(5%)，造成空舱给我方带来损失。请问 该种损失是否可以避免?
2020/10/22
国际贸易实务-第二章
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§3 商品的包装
1 包装的种类 2 包装条款的规定
2020/10/22
注意点：不要提供双重担保
2020/10/22
国际贸易实务-第二章
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§1 商品的名称和品质
案例2.2 上海某出口公司向香港出口一批茶叶。合同及信用证上 均写的是二级茶叶，但到发货时才发现二级茶叶库存告 磬，于是该出口公司改以一级茶叶交货，并在发票上加 注：“一级茶叶仍按二级茶叶计价”。请问：这种做法 是否妥当?可能会给出口方带来什么问题？
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1
新编国际贸易实务第二版课程设计
一、课程概述
本课程旨在为学生提供理论和实践方面的贸易知识，使他们能够理解国际贸易
的基本原则，并具备应对实际贸易问题的能力。本课程的主要内容涵盖国际贸易的
概念、国际贸易政策、国际贸易环境分析、国际采购和销售、国际物流和支付方式
等方面。
二、教学目标
1. 熟练掌握国际贸易的基本概念和理论知识；
2. 了解国际贸易政策和法律法规；
3. 能够进行国际贸易环境分析和风险评估；
4. 能够处理国际贸易的采购和销售事务；
5. 能够处理国际物流和支付方式；
6. 能够熟练应用相关工具和技术分析国际贸易市场。
三、教学内容和安排
第一章 国际贸易概念与理论基础
1.1 国际贸易的概念和特点 1.2 国际贸易的作用和意义 1.3 国际贸易理论基
础
第二章 国际贸易政策和法律法规
2.1 国际贸易政策的类型和影响 2.2 国际贸易法律法规的体系和实施 2.3 贸
易保护主义和反倾销措施
2
第三章 国际贸易环境分析和风险评估
3.1 国际贸易环境分析的方法和工具 3.2 国际贸易风险评估的概念和管理
3.3 国际贸易企业的战略规划和决策分析
第四章 国际采购和销售
4.1 国际采购和销售的基本原则和实践 4.2 国际贸易合同的重要条款和管理
4.3 国际贸易谈判和合作的技巧和案例分析
第五章 国际物流和支付方式
5.1 国际物流和仓储管理的方法和实践 5.2 国际贸易支付方式的类型和管理
5.3 国际贸易保险和信用证的应用和管理
四、教学方法
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作和口头演讲等多种教学方法。
通过学生参与课堂讨论和小组项目实践，来加强学生的逻辑思维、创新思维和团队
协作能力。
五、评估方式
1. 课堂出勤、活跃参与（10%）
2. 个人小组项目报告（40%）
3. 口头演讲及PPT展示（30%）
4. 学期末期末考试（20%）
六、参考书目
1. 约瑟夫·C·哈尼金，等，《国际贸易》
2. 朱俊生，《贸易实务》
3. 李玲，《国际贸易实务操作》
4. 陈新民，朱嘉钰，《国际贸易》
3
5. 黄廷煜，《国际贸易实务》
七、备注
本课程需要学生具备一定的英语阅读和写作能力，建议学生提前阅读和学习相
关论文、案例和教材，以便更好地理解和掌握本课程内容。同时，还需要学生掌握
一定的计算机基础，包括文档处理、电子表格和PPT制作等技能。