幼儿园亲子拼图活动方案
亲子拼装活动方案策划书3篇
亲子拼装活动方案策划书3篇篇一亲子拼装活动方案策划书一、活动主题“亲子齐动手，快乐共成长”二、活动目的1. 通过亲子拼装活动，增强家长与孩子之间的沟通与合作，提高家庭成员的团队协作能力。
2. 培养孩子的动手能力、创造力和解决问题的能力，促进孩子的全面发展。
3. 让家长和孩子共同体验拼装的乐趣，增强亲子关系。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]四、活动对象[具体活动对象]五、活动准备1. 物资准备：各类拼装玩具、拼图、积木等，活动场地的布置物品（如气球、彩带、展板等），奖品（如小礼品、奖状等）。
2. 人员安排：主持人负责活动的组织和流程引导，维护人员负责现场秩序的维护和安全保障，摄影人员负责活动过程的记录和照片拍摄。
3. 宣传推广：通过社交媒体、学校通知等渠道进行活动宣传，吸引更多的家庭参与。
六、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和孩子们在签到处签到，领取活动资料和号码牌。
2. 开幕式：主持人致辞欢迎家长和孩子们的到来，介绍活动的目的和流程，同时讲解活动过程中的安全注意事项。
3. 分组：根据到场家庭的数量，将其分为若干个小组，每组由一名家长和一名孩子组成。
4. 活动环节：亲子拼图比赛：每个小组会得到一幅大型拼图，小组成员需要共同合作，在规定时间内完成拼图。
创意搭建比赛：提供各种积木、乐高积木等搭建材料，让孩子们发挥想象力，自由创作搭建作品。
亲子手工制作：准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让家长和孩子们一起制作手工艺品。
5. 颁奖仪式：根据活动环节的表现，评选出一、二、三等奖，并为获奖者颁发奖品和奖状。
6. 合影留念：主持人组织所有家庭进行合影留念，记录美好瞬间。
7. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持，期待下一次活动再见。
七、活动预算1. 物资费用：[X]元2. 人员费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
幼儿园亲子趣味拼图活动设计
幼儿园亲子趣味拼图活动设计幼儿园亲子趣味拼图活动设计参考一、活动概述亲子互动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过亲子活动可以增进幼儿与家长之间的情感交流，促进家校合作。
拼图是一项有趣且教育意义的活动，可以培养幼儿的观察能力、想象力、手眼协调能力和解决问题的能力。
本次亲子活动主要围绕拼图展开，旨在加强家长与幼儿之间的互动交流，锻炼幼儿的动手能力和思维能力。
二、活动目标1. 增进家长与幼儿之间的亲子互动和情感交流。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力、手眼协调能力和解决问题的能力。
3. 提高幼儿的自信心和表达能力。
三、活动准备1. 确定活动日期和时间，提前通知家长，确保家长的参与。
2. 准备适合幼儿拼图的拼图板和不同主题的拼图。
如动物、植物、交通工具等。
3. 准备一些简单的拼图参考图，以供家长和幼儿参照。
4. 准备一些奖励小奖品，以激励幼儿参与其中。
四、活动步骤1. 活动开场：幼儿园老师向家长介绍活动目标和准备工作，鼓励家长积极参与，并解释活动规则。
2. 拼图游戏：将所有的拼图混合在一起，让每个家长与自己的孩子一起选择一个拼图开始游戏。
家长可以根据拼图的主题和难度选择适合幼儿的拼图。
a) 家长与幼儿一起观察拼图，讨论拼图的内容，提醒幼儿注意细节。
b) 家长和幼儿共同查找和拼合相应的拼图块，鼓励幼儿动手尝试，倾向于独立完成，家长可适当地给予引导和帮助。
c) 家长和幼儿一起检查拼图的正确性，鼓励幼儿找出问题并纠正。
d) 重复以上步骤，直到所有的拼图完成。
3. 互动交流：在拼图完成后，老师引导家长和幼儿一起展示他们的作品，并鼓励幼儿向其他家长和幼儿讲解他们的拼图。
同时，老师也可以对每个拼图进行评价和鼓励。
4. 评选奖励：根据幼儿的拼图完成情况和表达能力，评选出几个优秀的拼图，并颁发小奖品，鼓励幼儿的参与和努力。
五、活动总结1. 老师向家长和幼儿总结本次活动的目标，回顾幼儿在拼图过程中的表现和成长。
2. 鼓励家长继续在家中与孩子进行类似的活动，加强亲子互动和共同成长。
幼儿园亲子互动拼图比赛方案
幼儿园亲子互动拼图比赛方案一、活动目的幼儿园亲子互动拼图比赛的主要目的是增强孩子与家长之间的互动，促进家庭教育，加强孩子们对于拼图游戏的认知和技能训练，同时也为孩子们提供一个愉快、有趣的竞赛平台。
二、活动时间本次比赛预计在周末举行，具体时间由各班级根据家长方便进行安排。
三、参与对象本次比赛面向全园幼儿及其家长，每组参赛人数不超过3人（含1名家长）。
四、比赛形式1. 比赛采用小组分组形式，每组分为一名家长和一至两名幼儿。
2. 每组将根据难度不同进行抽签确定拼图种类和难度等级。
3. 参赛者需在规定时间内完成拼图任务。
4. 获胜小组将会被评选出来并可获得奖励。
五、比赛规则1. 比赛采用计时制方式进行，规定时间为20分钟。
2. 家长可协助孩子完成拼图任务但不能直接操作或解决问题。
3. 参赛者需在规定时间内完成拼图任务，每分钟未完成将扣除10分。
4. 拼图完成后，评委将进行评分打分，最终得分高者获胜。
六、比赛评分标准1. 时间：20分钟内完成任务得满分，每超出1分钟扣除10分。
2. 完成度：拼图完成度越高得分越高。
3. 团队配合：家长和孩子之间的协作配合越好得分越高。
七、奖励设置1. 本次比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
2. 一等奖获得者可获得大礼包一份，并有机会参加学校组织的亲子旅游活动。
3. 二等奖获得者可获得小礼包一份，并有机会参加学校组织的亲子游戏活动。
4. 三等奖获得者可获得纪念品一份。
八、活动准备1. 拼图：根据不同年龄段和难度水平准备多个拼图种类，并在比赛前进行分类和编号。
2. 奖品：准备各类奖品及纪念品，包装好并编号存放待颁发。
3. 场地：根据比赛人数和拼图种类准备场地，并在场地上设置相应的标志和障碍物。
4. 现场工作人员：需有足够的工作人员进行现场协调、安全监控、计时打分等工作。
九、安全保障1. 活动期间，必须确保现场秩序井然，防止发生意外事故。
2. 参赛者需遵守比赛规则，不得使用任何不正当手段。
幼儿园亲子拼图小游戏方案
幼儿园亲子拼图小游戏方案一、方案目的幼儿园亲子拼图小游戏方案的目的在于提高家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭教育，培养孩子的动手能力和想象力，同时也为幼儿园教师提供一个有趣且有效的教学方式。
二、游戏规则1. 游戏人数：每组由一名家长和其所带领的一名幼儿组成。
2. 游戏时间：每组有10分钟时间完成拼图任务。
3. 游戏内容：每组将会得到一张由多个小碎片拼接而成的大拼图。
父母和孩子需要齐心协力地合作完成拼图任务。
4. 游戏难度：根据不同年龄段幼儿的认知能力和动手能力，可选择不同难度等级的拼图任务。
比如，2-3岁幼儿可选择简单图形，如车、猫、狗等；4-5岁幼儿可选择复杂图形，如城堡、恐龙、花园等。
5. 惩罚机制：如果在规定时间内未完成任务，则该组将会被扣除部分分数。
如果中途放弃，则将失去全部得分。
6. 奖励机制：完成任务的每组都将获得奖励，如小礼品或证书等。
同时，评选出最快完成任务、最有创意的组别并颁发奖项。
三、游戏准备1. 游戏场地：需要预留足够的空间供家长和孩子们活动。
2. 游戏材料：（1）各种拼图游戏，根据不同年龄段幼儿的认知能力和动手能力选择不同难度等级的拼图任务。
（2）计时器：用于计时，规定完成拼图任务的时间。
（3）奖品：为了增加游戏趣味性，可以准备一些小奖品或者证书作为奖励。
3. 游戏前准备：（1）在教室中搭建一个方便拼图和展示的区域，并保持整洁干净。
（2）将拼图分成若干份，并装入袋子或盒子中，方便家长和孩子们选择。
四、游戏流程1. 介绍游戏规则和难度等级，并让家长和孩子们自由选择适合自己的拼图任务。
2. 开始计时，并给予每组10分钟时间完成任务。
3. 当计时结束时，停止游戏，并统计各组所得分数。
4. 颁发奖品和证书，并评选出最快完成任务、最有创意的组别并颁发奖项。
五、游戏效果1. 促进亲子关系：通过家长与孩子的合作，增强亲子情感，培养亲子沟通能力。
2. 培养动手能力和想象力：拼图是一项需要动手和思考的活动，能够锻炼孩子们的手部协调能力和想象力。
幼儿园亲子互动拼图活动策划
幼儿园亲子互动拼图活动策划一、活动背景：近年来，随着社会发展和人民生活水平的提高，亲子教育逐渐被人们所重视。
现代家庭中，父母忙于工作，往往无法抽出足够的时间与孩子互动。
因此，家长们常常在孩子上幼儿园时，期望幼儿园能为他们提供更多与孩子亲子互动的机会。
二、活动目的：本次活动的目的是为了增强家长与孩子之间的互动，营造愉悦的亲子氛围，为孩子的成长与发展注入正能量。
三、活动时间和地点：活动时间：周六下午活动地点：幼儿园教室四、活动内容：1. 制作拼图——根据每个孩子的年龄和能力水平安排相应难度的拼图。
2. 亲子互动——家长和孩子合作完成拼图，为孩子们创造一个同样角色的合作环境，增强亲子间的情感沟通和互动。
3. 反思交流——活动结束后，孩子和家长一同交流拼图过程中遇到的问题及其感受，为下一次亲子互动活动提供经验积累。
五、活动流程：时间|主要内容|过程下午4:00~4:10|活动介绍|由教师进行活动说明，介绍本次活动的目的、内容和流程。
下午4:10~4:30|制作拼图|家长和孩子一同制作拼图，老师指导并提供帮助。
下午4:30~4:50|亲子互动|家长和孩子合作完成拼图，在互动中增强情感沟通和互动。
下午4:50~5:00|反思交流|活动结束后，孩子和家长一同交流拼图过程中遇到的问题及其感受，为下一次亲子互动活动提供经验积累。
六、活动准备：1. 拼图：按照孩子的年龄和能力水平准备不同难度的拼图，材料包括多种不同形状、大小、颜色的拼图，提供充足的拼图材料保障活动顺利进行。
2. 活动场地：幼儿园内教室是本次亲子互动活动的场地，保证了活动期间场地的安全和整洁。
3. 辅助设备：教室内设有桌椅、清洁工具和其他必要的辅助设备，保证了活动的顺利进行。
4. 教师指导：在活动中，教师将提供合适的指导和帮助，以确保家长和孩子的互动顺利。
七、活动评估：活动结束后，家长和孩子一同交流，教师进行活动总结和评估，确定活动的优点和不足，为下一次亲子互动活动做好准备。
幼儿园亲子互动拼图游戏方案
幼儿园亲子互动拼图游戏方案一、活动的目的本次活动旨在促进幼儿和家长之间的亲子互动，通过拼图游戏的形式帮助幼儿提高观察力、配对能力和动手能力。
二、活动的对象本次活动主要面向幼儿园中小班幼儿及其家长。
三、活动的内容1.准备工作1.1 为每个幼儿和家长准备一张拼图，拼图图案可为幼儿园教学内容相关的图片，如动物、植物、果蔬等。
1.2 每张拼图应当分成若干份，家长得到的部分与幼儿得到的部分对应，形成一张完整的拼图。
1.3 每张拼图的难度应当根据幼儿年龄及配对能力进行适当调整。
2.游戏规则2.1 家长与幼儿分别得到各自的一份拼图，通过语言沟通或手势暗示，配合对方完成拼图。
2.2 家长和幼儿可以通过尝试不同的组合方式来完成自己的拼图，但必须在规定的时间内完成。
2.3 家长和幼儿完成拼图后互相检查，看是否准确无误，可以适当对配对过程中出现的问题进行指导和讨论。
3.活动流程3.1 在活动开始前，由教师向家长介绍需要准备的材料和规则。
3.2 教师可以利用幼儿园的多媒体设备，展示一些具有趣味性的拼图游戏案例，引导幼儿和家长了解拼图游戏的基本规则和技巧。
3.3 家长和幼儿根据自己拿到的拼图部分，在规定的时间内完成配对过程。
3.4 配对过程结束后，教师组织幼儿和家长互相展示自己拼出的完整拼图，并对配对过程中遇到的问题进行简要讨论。
3.5 教师在活动结束后，通过幼儿和家长的反馈，对活动进行总结和评估，并为参加活动的幼儿和家长颁发奖励。
四、活动效果1.培养幼儿的观察力、配对能力和动手能力，开发幼儿的智力。
2.提高家长与幼儿之间的亲子互动，增进双方的情感沟通。
3.增强家长对幼儿学习情况的了解和把握，有效地促进家园合作。
五、注意事项1. 拼图图案可为幼儿园教学内容相关，但要避免选取过于复杂的图片，尽量让幼儿和家长能够顺利完成拼图。
2. 活动现场要保证安全和秩序，幼儿的注意力易于分散，教师需要适时提醒和引导。
3. 活动中要重视家长和幼儿的参与感受，创造轻松愉快的活动氛围，让活动更加生动有趣。
拼图福娃亲子活动教案
拼图福娃亲子活动教案教案标题：拼图福娃亲子活动教案教案目标：1. 帮助亲子共同参与拼图活动，增强亲子间的沟通和合作能力。
2. 提供一个有趣的学习环境，培养幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。
3. 通过拼图活动，促进幼儿的认知发展和问题解决能力。
教学准备：1. 拼图福娃（根据幼儿年龄选择合适的拼图福娃）。
2. 不同难度的拼图（根据幼儿年龄和能力选择合适的拼图）。
3. 一块清洁的桌子或地板。
4. 一些奖励小礼物或奖励卡片。
教学步骤：引入活动：1. 介绍拼图福娃，解释活动目的和规则。
2. 让幼儿与父母一起坐在桌子或地板旁，准备开始拼图活动。
活动主体：3. 根据幼儿的年龄和能力，选择一幅适合的拼图。
4. 按照难度递增的顺序，将拼图分成几个部分，并将每个部分放在桌子上。
5. 让幼儿和父母一起选择一个部分开始拼图。
6. 鼓励幼儿观察拼图的形状、颜色和图案，并尝试将拼图正确地放在一起。
7. 如果幼儿遇到困难，父母可以给予适当的帮助和指导，但要鼓励幼儿自己尝试解决问题。
8. 一旦一部分完成，可以奖励幼儿和父母一起欣赏完成的拼图。
9. 继续进行下一个部分的拼图，直到整幅拼图完成。
活动总结：10. 让幼儿和父母一起回顾整个拼图活动的过程，分享彼此的体验和感受。
11. 强调合作、沟通和解决问题的重要性。
12. 表扬幼儿和父母的努力和成就，并给予奖励小礼物或奖励卡片作为鼓励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家继续进行拼图活动，与家人或朋友一起玩。
2. 提供不同主题的拼图，以扩展幼儿的知识和兴趣领域。
3. 鼓励幼儿自己设计和制作拼图，培养创造力和想象力。
教学评估：观察幼儿在拼图活动中的参与程度、合作能力和问题解决能力。
根据观察结果，给予积极的反馈和建议。
注意事项：1. 确保拼图福娃和拼图的材质安全无害。
2. 根据幼儿的年龄和能力选择适合的拼图难度，避免过于困难或过于简单。
3. 鼓励积极的亲子互动和合作，避免过度干预或批评。
通过以上教案，希望能帮助幼儿和家长共同参与拼图活动，促进亲子关系的发展，同时培养幼儿的认知能力和问题解决能力。
幼儿园亲子拼图活动策划与实施
幼儿园亲子拼图活动策划与实施幼儿园亲子拼图活动策划与实施一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
2. 增进亲子互动与交流，加强亲子关系。
3. 提升幼儿的观察力、耐心和合作意识。
二、活动时间：活动时间可以安排在一天的下午，持续约2小时。
三、活动准备：1. 确定活动主题和拼图种类：根据幼儿的学习内容和兴趣爱好，选择几种适合幼儿拼图的主题，如动物、交通工具、水果等。
可以事先准备一些拼图模板，可以让幼儿进行彩色涂色，也可以自行制作一些简单的纸板拼图。
2. 搜集拼图材料：为活动准备一些适合幼儿使用的拼图材料，如大块拼图、拼图卡片等。
可以选择图形明确、颜色鲜艳且易于操纵的拼图材料。
3. 准备活动场地及器材：在室内宽敞的场地上摆放桌椅，每个桌子上放置一套拼图材料和相关颜色的彩笔、剪刀、胶水等。
4. 通知家长：提前通知家长活动日期、时间和具体安排，让家长们提前准备好参与活动所需的材料和拼图。
5. 布置活动环境：在活动现场悬挂与主题相关的装饰物，如动物图片、交通工具图片等，营造富有活力和温馨的氛围。
6. 确定活动流程：设计好活动的具体流程，包括幼儿的分组、活动时间分配、亲子互动环节等。
四、活动流程：1. 活动开始：在活动开始前欢迎家长和幼儿，并简要介绍活动的目的和规则。
2. 亲子组队：将参加活动的家长与幼儿按照亲子组合的形式随机分组，确保每个小组都有一个成年人指导。
3. 亲子交流时间：给予家长和幼儿一定的时间进行交流，鼓励家长向幼儿提问与鼓励，促进彼此之间的互动和感情。
4. 拼图游戏：将提前准备好的拼图材料发放给每个小组，让他们根据自己的能力和兴趣选择进行拼图。
同时，提醒家长要鼓励和引导幼儿，帮助他们理解拼图的规则和方法。
5. 拼图比赛：定好比赛的规则和时间限制，鼓励幼儿和家长加快拼图速度，并在规定时间内完成拼图。
鼓励小组之间的合作和竞争,在比赛结束后，表扬所有的参与者。
6. 拼图展示与分享：让每个小组展示他们完成的拼图作品，并邀请他们分享制作过程中的心得和感受。
幼儿园巧手拼图DIY活动方案
幼儿园巧手拼图DIY活动方案
一、活动目的
1.激发幼儿的创造力和想象力；
2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3.提高幼儿的自主学习能力；
4.增强家长与孩子之间的互动和亲子关系。
二、活动准备
1.准备拼图DIY材料：拼图板、贴纸、色彩笔等；
2.制定活动计划和安排，明确时间、地点和人员等；
3.根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的拼图项目；
4.准备必要的安全措施，确保活动安全。
三、活动流程
1.引导幼儿了解拼图DIY活动内容和目的，激发他们对活动的兴趣；
2.选择合适的拼图项目，并向幼儿展示制作过程，让他们了解每个步骤所需材料和方法；
3.针对不同年龄段幼儿特点，采用不同方式进行教学，如：演示法、提
示法等；
4.鼓励幼儿自主学习，并在需要时给予指导和帮助；
5.在完成作品后进行展示和分享，让幼儿了解彼此的作品，并进行交流和讨论；
6.鼓励家长与孩子一起参与活动，增强亲子关系。
四、活动要点
1.根据幼儿的实际情况选择拼图项目，确保可操作性；
2.合理安排活动时间和人员，确保顺利开展；
3.认真制定活动计划和方案，确保活动效果；
4.引导幼儿自主学习，提高学习兴趣；
5.确保安全措施到位，避免产生意外事件。
五、活动评估
1.观察幼儿在拼图DIY活动中的表现和反应；
2.收集家长和幼儿的反馈意见，并进行总结和分析；
3.对活动过程进行评估，发现不足并加以改进。
幼儿园六一儿童节主题活动教案二：亲子拼图比赛
亲子拼图比赛是幼儿园六一儿童节主题活动之一，此活动旨在通过亲子游戏的方式提高家长与孩子之间的互动和亲密度，增强家庭之间的联系，同时也是对孩子在拼图中观察、分析、归纳、判断和能力的综合考验。
活动名称：亲子拼图比赛
时间：6月1日
地点：幼儿园活动室
参与对象：幼儿园师生及其家长
活动准备：
1.拼图材料（小、中、大型拼图均可）
2.计时器
3.赛场划分区域
活动流程：
1.宣布比赛规则并组队
需要向家长们宣布比赛规则：家长与孩子组成一队，比赛时间为30分钟。
在比赛开始之前，家长需要在场外观察自己孩子的行为表
现，不得口头指导和指挥孩子。
比赛结束后，比赛时间最短且完成率高的一队获得胜利。
2.开始比赛
比赛开始后，家长与孩子需要分工合作，用最快的速度将拼图完成。
家长可以为孩子提供必要的帮助，如：传递拼图块、提供正确的方向等。
3.计时和统计比赛结果
比赛期间，需要通过计时器管理比赛时间。
在比赛结束后，统计每队拼图完成的数量和耗时。
一般来说，耗时越短的队伍取得胜利。
4.颁奖
在比赛结束后，需要为获胜的队伍颁奖。
可以选择获胜队伍的孩子进行自我介绍和表演。
在比赛中，家长和孩子一同完成了拼图，提高了亲子互动和家庭联系，同时也为孩子的心智发展提供了有益的锻炼和提高。
总结：
通过亲子拼图比赛，幼儿园为家长和孩子之间的互动和亲密度搭建了一个绝佳的平台，这种方式不仅能够增强孩子对家庭的归属感，
同时也能够帮助孩子更加自主地思考和解决问题。
希望能够通过这样的活动，为每个参与者带来愉快的回忆和有意义的收获。
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幼儿园亲子拼图活动方案
一、主题背景介绍
幼儿园是受到家长和社会广泛关注的地方，而家庭则是最早的教育场
所。因此，幼儿园与家长之间的合作与互动非常必要。在这种基础上，
幼儿园亲子拼图活动能够有效地促进幼儿园与家庭之间的交流与合作，
增强幼儿对亲情的体验，提高幼儿园与家庭的亲密度，同时也为幼儿
的良好成长提供积极的、有益的影响。
二、活动目标
1、加强家园联系，提高幼儿园与家庭之间的亲密度
2、促进幼儿全面发展，既满足了幼儿的快乐需求，又满足了幼儿的学
习需求
3、增强幼儿对亲情的理解和体验，促进家庭和谐
4、让家长深入了解幼儿在学园生活中的表现和变化，提高家长对幼儿
早期教育的认识和意识
三、活动流程设计
1、准备工作
（1）确定活动主题
（2）统一拼图样式和数量
（3）通知家长活动时间、地点以及所需携带的拼图材料
（4）根据实际情况组织人员、场地、服务等
2、活动流程
（1）家长召集一起进行拼图
（2）幼儿与家长一起拼装拼图，配合合作完成
（3）完成后，与幼儿一起欣赏拼图作品，自由发言分享
3、活动总结
（1）幼教老师做简要总结
（2）给予满分或优秀奖，总结活动过程的优缺点并收集家长对本次活
动的反馈意见
（3）归档宣传资料及拼图图片
四、组织实施方案
1、主题：营造亲子共育氛围的拼图活动
2、人员：
（1）活动策划：幼教老师
（2）场地：幼儿园会议室或介绍室
（3）材料：幼儿园提供拼图材料
（4）服务员：幼教老师
（5）宣传：通过家园通知以及其他途径进行宣传
五、活动效果评价
1、客观评价
（1）反馈调查：通过家长反馈调查，汇总整理所得数据
（2）言传身教：家长不仅仅是活动中的参与者，也是活动的执行者和
推广者，应该在活动过程中面对活动呈现出对亲子共育意义的表达和
关注
2、主观评价
（1）家长参与度：家长的参与度反映了家庭对幼儿早期教育的关注程
度
（2）幼儿表现：幼儿拼图的表现能够反映幼儿的动手能力、配合能力
和适应能力等
（3）活动营造效果：活动是否能够创造良好的亲子共育氛围和家园联
系效果
六、后续展望
幼儿园与家长间应该建立更多渠道的沟通，扩大家庭对幼儿早期教育
的认知。因此，除了这种拼图亲子活动，还可以考虑其他亲子活动的
实施，来增强幼儿园与家庭之间的联系，建立更加友好、稳定的关系，
实现共赢。