高考语文修改病句

高三语文复习讲座

修改病句

就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。

一、修改病句的方法

修改病句的方法多种多样，归纳起来有下四种：

1．增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。

2．删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。

3．调换。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。

4．精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。

二、修改的原则

1．真实性原则

要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。如“日本政府拒绝投降的声明，为美国政府使用原子弹找到了借口”，这是一个有歧义的句子。介词“为”，可以表示目的，可以表示被动。如果是前者，则说不通，似乎日本主动“为美国使用原子弹”提供借口；如果是后者，基本可通，为了避免歧义，可以修改为：日本政府拒绝投降的声明，让美国政府为使用原子弹找到了借口。这样修改，符合原句要表达的意思。

2．针对性原则

要针对病句的实际情况作修改。也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。如“昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请”一句中，“截止日期”就是“最后一天”，属于成分赘余，应该就在这里删除其中的一个，而不要节外生枝。

3．经济性原则

所谓经济性原则就是要“多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。如“3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中，犯有词语位置不当的毛病“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后，修改方法之一，把它移到主语之前，或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法，以后者更节省。

4．瞻前顾后原则

因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，特别是给一段应用文，让我们修改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。上面举到的关于家庭教育的两句话的修改，已可以看出这一点，后文将举出的高考试题更能看出这一点。

三、典型试题分析

1．下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法，句意表述上也有不少毛病。读后完成后面的两题。

①我校是×××捐资百万美元，②跨省办起三所外语培训学校之一。③有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。④由于办学成绩突出，⑤国内外80多家新闻界报道了我校。

⑥我校饮誉东南亚，⑦除了越南、柬埔寨，⑧某些国家都有姊妹学校。

（1）有毛病的四处是（只填序号）、、、。

（2）选三处改正

a．（只填序号），改为：

b．（只填序号），改为：

c．（只填序号），改为：

这段摘自招生广告的文字，从题干可知有标点，语法、句意表述和内容等多方面的错误。从语法的角度看，“跨省办起三所学校之一”不通，应“办起”后加“的”，从标点的角度看，③处“教学楼”和“图书馆”都作“有”的并列宾语，中间的逗号应改为顿号；从词语运用的角度看，⑤处“新闻界”前面不解用“多家”作定语。因为前面有“80多家”，应该将“新闻界”改为“新闻单位”；从内容看，⑧处“东南亚”是一个集合概念，用“某些”修饰“国家”是不恰当的，应改用“许多”，“一些”等。当然，从答案来说，只要写出其中任意三处就可以了。

2．下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成（1）（2）两题。

星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。

（1）找出文中的毛病，在它们下面划上横线，并标出①②……序号。

（2）把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分）以下表格略。

从命题的角度看，把本题和上题联系起来看，可以发现下列特点：其一，要修改一段文字的几处毛病；其二，这一段文字往往是应用文字，前面是广告词，这里是报道；其三材料来自现实生活，有时代气息。

这篇报道有7处错误，错误情况及修改意识如下：①“到会的15名与会者”有赘余的毛病，保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。②就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中，“为……”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，属于成分残缺，应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”。③“当说话做事前”的“当”字赘余。如要保留这样的结构，应是“在……前”。④提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，与“提高”搭配的，应是“认识”，与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。⑤“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯，可改为“不重视这一点”或“对这一点不重视”，如要保留原有句子，则可改为“不把这一点重视起来”。⑥“不尽人意”是“不尽如人意”的误用，“不尽如人意”是完全符合人的心意的意思，“不尽人意”语意不通。⑦“团总支书记最后指出，对有利于……；对……改进”一

句中，分号误用，应改为逗号。