《3的倍数特征》课件

2. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
□7 4□2 □44 65□ 12□1
2
0
1
5
3
4
8
6
7
9
1
2
4
5
7
8
三、知识运用（教科书第12页练习三第9题）
3.
3 个人分成一组。
现在一共有22个人。
至少再来几个人 才能正好分完？
你了解到哪些信息？ 可以利用3的倍数特征解决问题。
22÷3＝7（组）……1（人） 3－1＝2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。
个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有： 70，125，50，735，515，210，3055，1560。
一、复习导入，揭示课题
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
92 13 28 70 33 78
125
50 735 426 515 210 3055 1560 猜 是想不一是这下样，？3的我倍们数一有起什来么研特究征。？
我想：个位上是3，6，9 的数是3的倍数。
二、探究新知
123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
9＋6＝15,15是3的倍数，所以96是3 的倍数。后面可以填上0,3,6,9。
三、知识运用（教科书第11页练习三第3题）
1. 圈出3的倍数。
92 75 36 206 65 3051 779 99999
111 49
165 5988 655 131 222 7203 这种方法像叫9“99弃993、”7法20，3这就么是大先的把数3的，
四、布置作业
作业：第11页练习三，第4题； 第12页练习三，第8题、第11题。
因数与倍数
3的倍数的特征
一、复习导入，揭示课题
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
92 13 28 70 33 78
125
50 735 426 515 210 3055 1560 说说你是怎么判断的。
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所 以，2的倍数有：92，28，70，78，50， 426，210，1560。
二、知识运用（教科书第10页“做一做”）
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每 个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。
百度文库24
58
47 96
5＋8＝13,13不是3的倍数，所以58也不是3的倍数。 13除以3余1，3－1＝2，所以后面可以加2、5、8。
4＋7＝11,11不是3的倍数，所以47也不是3的倍数。 11除以3余2，后面可以加1、4、7。
58
46
96
观察增加的这些数字，你能发现什么？
2＋4＝6，6是3的倍数，所以24是3的倍数。增加 的卡片可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍数。
还可以是3,6,9。2＋4＋3＝9，243是3 的倍数；2＋4＋6＝12，246是3的倍数； 2＋4＋9＝15，249是3的倍数。
0,3,6,9这些数依次加3。
倍数划去你，是剩怎下么的判数断再的相？加判断。
3的倍数有：75, 36, 3051, 99999, 111, 165, 5988, 222, 7203。
9是3的倍数，99999每一位上都 是9，这个数就是3的倍数。
7203中先把3和0划去，剩下的7＋2＝9， 是3的倍数，所以，这个数是3的倍数。
三、知识运用（教科书第11页练习三第5题）
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
二、探究新知
3的倍数为什么要看各位上的数的和呢？ 12
12 3
二、探究新知
3的倍数为什么要看各位上的数的和呢？ 25
9根
9根
2
5
7
二、探究新知
下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每 个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。
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