云南教育出版社六年级劳动技术下册教案

第一课图书管理、一、教学目标:

1、认识图书管理的意义。

2、学习图书管理的方法。

二、教学重难点; 分类、编号、贴书标材料工具：图书若干本、小纸片若干张、登记薄1 本、书架1 个。

三教学过程：

（一、）导入

-2-带领学生参观图书室。

（二、）学习图书管理的方法1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。2、编号。可以按A—01、A—02……

3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。

4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。

5 书架上。．

（三、）注意事项1、收藏数的地方要干净，清洁。2 最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。

第二课图书修补

一、教学目标学会修补图书，懂得保护图书。培养学生的动手能力，养成良好的爱护图书的习惯。课前准备破旧的图书、胶水等二、教学过程：一、图书宝宝生病1、导入：今天，老师要请同学们来当“小医生”，为这些图书宝宝们来治病。

2、出示图书介绍图书被破损的原因。

3、你的身边，有图书被破损的现象吗？

4、出示几本不同部位破损的图书，就破损部位让学生讨论如何修补。封面破了书脊破了书角卷起书页破损封面不完整

二、我为图书宝宝治病1、分小组“领”，对破损图书进行修补。2、医“尽量鼓励他们以引导学生说出自己的感受，过程的记录，”治病“做好

生”的身份来下判断，得出要爱护图书的结论。三、图书宝宝出院了

1、各个小组展示各自修补好的图书。小组成员一起走上讲台，组长介绍本小组修补的图书，其他人补充

2、畅谈修补图书过程中的感受

3、进行爱书宣传

3、清除衣服上的污渍、

一、教学目标：1、学习清除衣服上的污渍的方法。2、自己亲自实践。

二、教学过程：1 除墨渍新渍先用温洗涤液洗?再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、

牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。2 除菜汤渍刚沾上的菜汤渍可立即泡入冷水内约５～１０分钟，在污渍处擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处，去其油脂，然后把污渍浸泡在用１份氨水５份水配成的溶液内轻轻搓揉。

3 除柿子斑由于陈渍很难清除，所以沾上柿子斑后，应立即用葡萄酒加些浓盐水一起揉搓，然后用温水洗涤液洗除。

4 除食醋、酱油渍一5

用清水洗净。般衣服上的食醋、酱油污渍，可用少量藕汁揉搓，再除茶水、咖啡渍白衣服上的茶水、咖啡渍，可用漂白剂或酒精擦拭。

6 除圆珠笔油渍用肥皂洗后，再用９５％的酒精擦洗。

4、洗毛衣、

一、教学目标1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服2．提高学生的操作能力。

二、教学重点：学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服教学过程一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。

三、教师利用自备的毛线衣做操作示范，使学生逐一学会开机洗衣、

泡洗、漂洗、晾干等各个步骤的操作要领。方法一：污迹一落到羊毛衫上，就应立刻清洁（果汁的污渍）将一条干毛巾在热水中浸湿，拧干后盖在羊毛衫上吸干果汁留下的污渍。（咖啡、茶的污渍）用一条干毛巾盖在羊毛衫上吸干污渍。（油性的污渍）油性的污渍留下污渍后要说明的是，擦拭时，另一只手应拿着一块干毛巾垫在羊毛衫的．

下方。如果使用洗涤剂的话，一定要用湿毛巾将洗涤剂擦拭干净，再用干毛巾吸干水分。（果汁）如果沾上果汁，应使用一条被热水浸湿的毛巾擦拭。与其他污渍相比，这类污渍较容易被擦拭干净。（咖啡、茶）咖啡、茶的污渍都是水性的，先要用一条干毛巾吸。毛巾的吸水性强，污渍不易扩散。（油渍）在弄脏的羊毛衫下方垫一条干毛巾，用另一条毛巾反复

5、《叠衣服》

教学目的：

1.使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

2.让学生认识松紧带的用处，学会裁剪、穿管、缝接松紧带。

教学重点

学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。

教学难点

培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快

乐。

课前准备

上衣一件，木板一块。

教学过程：

一、导入课程

问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”并随机对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。．

二、指导学生学会叠衣服。边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。叠上衣的操作是：

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。

三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。

四、对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。”

五、关于想想做做。

问：1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠？（被子子、裤子、

袜子、红领巾……）2、我们应该如何叠这些了？ 3、叠的时候要注

意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱，放置的时候整齐美观。)

板书设计

1.钮扣扣

2.手抚平

3.叠直边到衣脚

4.袖子往衣背里叠

衣脚上叠 5.

6 制作山水盆景

[教学目的] 1 初步学会对山石材料沙积石的锯、凿、刻、砂、粘等操作技能；2．知道山水盆景的一般布局规律。

[教学重难点] 山石的加工方法。[教具] 1．自制仿真可拆卸山石盆景。2．各种造型的山水盆景数盆。[工具材料] 小钢锯，一头尖、另一头扁的小锤，大楷笔，垫板和砂纸，铅笔，百得胶，小盆，沙积石二块。

教学过程创设情景，激发兴趣，加强爱国主义教育。电脑出示各种