幼儿园图形组合教案
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幼儿园图形组合教案
【篇一:中班数学活动《图形组合》详案及ppt】
中班数学活动:图形组合
执教者:李婷婷
活动目标:
1.知道长方形、正方形、圆形、半圆形、三角形能进行图形组合。
2.尝试寻找生活中的图形组合,乐意分享自己的发现。
活动准备:
1.经验准备:幼儿对各种图形有了一定的认识。
2.物质准备: ppt课件、照相机。
活动过程:
一、出示“机器人”引入活动,激发幼儿的活动兴趣。
“今天,老师请来了一个小客人,我们来看看它是谁啊?(机器人)”“这个机器人是由什么组成的?”
二、通过故事让幼儿知道长方形、正方形、圆形、半圆形、三角形
能进行图形组合。
1.教师边讲述故事边演示ppt①,引导幼儿感知单一的三角形、半
圆形、圆形、长方形会组成什么图案?
“机器人告诉老师在图形王国里有4个图形宝宝正在举行一场十分有
趣的比赛,他们要进行一次有趣的比赛,他们想比比谁的本领大?
说比就比,首先第一个上场的是可爱的半圆形。“哈哈,我是小半圆,我不仅长的可爱,我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水池里。小伙
伴都围过去看,发现水池里多了一只乌龟,半圆却不见了,大家都
着急的问“半圆哪去了?”小乌龟很神气的说道:“我就是半圆呀,你
看我多厉害呀,我还会游泳呢!半圆变成了什么?三角形听了很不
服气说:“你会游泳,我也会”。话还没说完呢,只见三角形扑通一
声跳进了水里(问:猜猜三角形能变成什么?)对、变成一条热带鱼,也神气的说“看看我多漂亮呀”!长方形动动手指说:“你们两个
只能在水里呆着,我可比你们强多了,我能变成电视机让大家观看
精彩的节目,大家都很喜欢我。”说完长方形摇身一变,变成一台电
视机。圆形看了他们的表演,笑了一下说:“你们看看我的吧。”说
完就飞到天上变成了什么了?你们猜猜看?到底是不是太阳呢?原
来圆形真的变成了一个又大又圆的太阳,照在身上暖洋洋的!。
2.教师边讲述故事边演示ppt②,引导幼儿观察三角形、半圆形、圆形、长方形、正方形图形的组合,感受图形组合的变化。
“这时候,谁来了?(正方形) 你们都别争了!我们都是能干的图形,如果我们能团结
【篇二:幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案
模板】
幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板
设计意图:
图形是数学活动中毕不可少的几何知识,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的经验,为此我生成了这个活动。
活动目标:
1、培养孩子的动手动脑能力,激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力,能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句:我用??形、??形,拼的是??
活动准备:
1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等,数
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块,图形拼的飞机一架。
活动过程:
1、出示飞机,引起幼儿的兴趣。
“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”
2、分解飞机,幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结:“原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?”引导幼儿动脑筋,展开想象,尝试图形还能拼成什么,教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍,“我用??形、??形,拼成??”
3、幼儿动手拼图,教师巡视指导。(提供一些图纸)
那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢?请孩子动手试一试。
4、评价
请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。
【篇三:幼儿园小班数学教案:《认识图形》】
幼儿园小班数学教案:《认识图形》
执教:吴丹丹班级:小二班时间:2016年7月8日下午3点活动目标:
、三角形,圆形和长方形。
2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
活动准备:
1.正方形、三角形,长方形和圆形操作材料。
2.ppt教案。
活动过程:
1.师:今天老师带来了几个很厉害的宝宝来和你们玩,他们最大的本领是变魔术哦!我们一起来认识一下他们吧。
2.操作ppt,让幼儿逐一认识圆形,正方形。长方形和三角形。
1.师:刚刚老师收了这些宝宝会变魔术的,你们知道是怎样变吗?
2.操作ppt展示一些组合好的图形,从中引导幼儿巩固认识图形。
1.与幼儿一起分享作品。
2.带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形。