人教版小学三年级语文下册第四单元练习题5

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小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习

小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）_____________________________________________________________3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）___________________________4．例：奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）__________________得__________________。

二、按要求写句子。

（1）雪花大得如鹅毛一般。

（仿写比喻句）_____________________________________________（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)_____________________________________________（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

(修改病句)_____________________________________________（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

（缩句）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

1．这是一个真实的故事。

（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

人教版小学三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》第一框《口算乘法》同步练习题及答案(含两套题)

人教版小学三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》第一框《口算乘法》同步练习题及答案学校班级姓名1.想一想，填一填。

45×2＝（）250×3＝（）想：（）×（）＝（）想：（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）2.口算。

24×3＝12×7＝18×5＝29×2＝240×3＝120×7＝180×5＝290×2＝15×4＝36×2＝140×6＝47×2＝16×6＝3×26＝350×2＝3×280＝3.《礼记》有言：“孟春之月，盛德在木。

”天中小学在植树节期间组织学生参加植树活动，三（1）班一共栽了7行树，每行栽了14棵。

三（1）班栽的树够100棵吗？4.阳光小学每个年级大约有150人，每套校服280元。

5.三年级学生明明和他的妹妹、爸爸、妈妈去坐摩天轮，买票共花多少钱？参考答案1.2.72 84 90 58720 840 900 58060 72 840 9496 78 700 8403.14×7＝98（棵） 98＜100答：三（1）班栽的树不够100 棵。

4.280×2＝560（元）150×6＝900（人）答：我和弟弟各买一套校服，一共需要560元。

我们全校六个年级大约一共有900人。

5.35×2＋25×2＝120（元）答：买票共花120元。

人教版小学三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》第一框《口算乘法》同步练习题及答案学校班级姓名1.填一填。

（1）口算12×40时，可以先算（）×（）＝（），然后在积的末尾添上（）个0，得出12×40＝（）。

（2）口算250×20时，可以先算（）×（）＝（），然后在积的末尾添上（）个0，得出250×20＝（）。

部编人教版小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》测试卷及答案(含五套题)

密学校班级姓名学号密封线内不得答题部编人教版小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》测试卷（满分：100分时间：60分钟）一.选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.750千米/小时是（）的速度。

A.飞机B.火车C.轿车D.轮船2.下列（）不属于中国神话里出现的交通工具。

A.风火轮 B.筋斗云 C.阿拉伯飞毯3.诗歌“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”讲述了杨贵妃吃荔枝的故事，故事中所用的交通工具是（）。

A.马车 B.马 C.帆船4.下列哪一做法是正确的？（）A.私自拆毁别人信件B.不随便翻看他人的手机C.在电影院里高声接打电活5.家住广东的李叔叔要到北京出差，请你帮他选择一种方便、快捷的交通工具。

（） A.大巴车 B.飞机 C.火车 D.轮船二.填空题(本大题共6小题，每空2分，共20分)1.选择交通工具，要综合考虑每个人的愿望、（）、（）等因素。

2.人们在出行时有着（）的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

3.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，比如（）。

4.我们感受交通带来的便利时，不能忘记（）上的工作人员为我们出行作出的贡献。

5.在我国历史上，人们曾经利用（）、（）、（）、（）等方式实现沟通。

6.在通信时，我们应遵守通信中的（），要注意通信礼仪。

内不得答题三.判断题（下列各题正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.在古代，人们传递和信息十分艰难。

（）2.经国务院批准，自2012年起，将每年的12月2日定为“全国交通安全日”。

（）3.现在，人们都使用手机微信传递信息，已经没有人手写书信了。

（）4.在常见交通工具中运输量最小的是飞机。

（）5.明明趁爸爸不在，偷偷地翻看了爸爸的手机短信。

（）四.连线题(共3题，共18分) 1.连线题。

王益区某小学三年级语文下册第四单元 13 花钟作业设计新人教版学

小组交流.
“我”不希望在玩的时候有人打扰.预设2读第六自然段，找出描写英英想变成一棵什么树的句子。
小组交流.
“我”变成了一棵长满各种各样形状的鸟窝的树。
预设3通读课文可以知道，妈妈住在了一个三角形的鸟窝里。
小组交流汇报。
预设4
（1)朗读课文并思考英英的秘密是什么。
（2）指导学生朗读课文并发挥想象回答.
2.学习表达方法，激发学生想象力：
师:闭上眼睛，想象画面,你还能想到宇宙的另一边与这边有哪些不同之处呢?用这样的一组疑问句在小组内说一说（播放背景音乐:《星空》）。
小组汇报，全班交流.
3.学习第六至九自然段：
师：夜空,让作者充满对“宇宙另一边”的神奇想象,天亮之后，作者又想到了哪些与“这边”不一样的地方呢？
3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣.
教学重点：
通过重点词句读懂课文,体会文中蕴涵的情趣。
教学准备：
生字卡片、词语卡片、课文朗读录音
教学时数：
2课时。
教学过程：
第1课时
一、激趣引入课题。
同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？(沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢?）
2。师:除了这些一样的地方,“我”觉得宇宙另一边的“倒影”中,哪些事物跟这边不一样呢？
指名读三至五自然段,其他生边听边圈画关键词。
指名回答，师板书:另一个我雪太阳
石头。
师:这么多不同之处,给你什么样的感觉?
(预设）生:神奇、奇妙（板书:神奇)。
师:二至五自然段中，你觉得哪里最神奇？找出句子,读出感受.
后教环节
精彩预设与点拨

【2020】最新新人教版三年级语文下册半期及5-8单元试卷

14、“这件事难道不是这样的吗？”和“这件事是这样的。”两个句子意思一样。（）
15、画师赞扬小徒弟的原因是他画的骆驼比那两位徒弟的少。…………（）
16、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明“我们”不爱护鸟。…………（）
三、填空题。（12分）
17、日日行，；常常做，。
18、_的草，的叶，的花，都像似的。
A、临行密密缝，意恐迟迟归。 B、举头望明月，低头思故乡。
C、谁言寸草心，报得三春晖。 D、慈母手中线，游子身上衣。
班级姓名座号得分
二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（15分）
9、“灾难”和“难过”的“难”字都读“ nàn”。………………………()
10、橡树和棕树都耐寒，生活在祖国边疆。………………………………()
1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
第二部分;积累题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（14分）
2、下列词语中，带点字读音有错误的一组是[ ]。
19、春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞。这真是唐代诗人杜甫“，”这两句诗的写照。
20、看着小明整天懒懒散散的样子，请你送给他一句珍惜时间的名言;“”。
第三部分;阅读理解（25分）
情境材料1;（2+2+2+2+2+3=13分）
① 一只乌鸦口（喝渴）了，飞出树林找水（喝渴），在村口遇到了猴子。猴子告诉它;“村子里有井。”
（2）看着妈妈消失在雨帘中，我放心了。…………（）
（3）妈妈对我的爱让我感到非常温暖。……………（）

三年级下册语文第四单元作文小实验人教版

三年级下册语文第四单元作文小实验人教版全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文第四单元作文小实验人教版篇1全册教材分析：本册要求认个字，写个字、本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容、2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标、3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活、4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变、5、保持"语文园地"的框架结构，加强内容的整合和创新、6、完善图像系统，注重图文并茂、教学总目标：1、在语文学习中，体现8个专题的思想2、认识个字，会写个字、累计认识个字，会写个字3、会使用字典，词典，有初步的独立识字能力、继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4、用普通话正确，流利，有感情地朗读课文5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8、继续学习略读，粗知文章大意9、积累课文中的优美词语，精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心、不拘形式地写下见闻，感受和想象、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐12、能用普通话交谈、在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨、继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人、能逐步清楚明白地讲述一件事情13、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得教学重难点：识字、写字、有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容，体会文章表达的思想感情。

积累优美词语，精彩句段，在习作中练习写生活中所看到的、听到的、想到的。

教学措施：1、继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字学习中去，尊重学生不同的学习方法。

人教版小学三年级下册语文基础练习题

人教版小学三年级下册语文基础练习题三年级下册语文基础练题一、看拼音，写词语。

烧烤早餐高兴姓名身体邮递精京优秀长寿参考会议二、划去带点字的不正确读音。

勉强（miǎnqiǎng）暂时（zànshí）绰号（chuòhào）不懈（bùxiè）裸露（luǒlù）堤岸（dī'àn）济南（jǐnán） XXX （sūnwùkōng）气氛（qìfēn）固执（gùzhí）延续（yánxù）上当（shàngdàng）洞穴（dòngxué）撞倒（zhuàngdǎo）荒芜（huāngwú）沁人心脾（qìnrénxīnpí）陌生（mòshēng）脊背（jǐbèi）观瞻（guānzhān）抚摩（fǔmā）柴房（cháifáng）炫目（xuànmù）职员（zhíyuán）厨房（chúfáng）狭窄（xiázhǎi）忙碌（mánglù）项链（xiàngliàn）膨胀（péngzhàng）赚钱（zhuànqián）混乱（hùnluàn）三、读拼音，填同音字组词。

灰烬尘土复制一友意见形类星外新年局抗巨大跟根树随高兴糕点心欢新年XXX 帆篷变化子论交气摔跤欢呼交谈见飞逐渐四、比一比，再组词。

灰惨恢复慌张据理恢复渐进谎言锯木惜别骑马轧钢购物借用奇怪扎实钩子盼望状况祥和距离扮演壮观详细拒绝狼狈检查愉快烂漫娘家捡拾偷窃栏杆浑浊绊倒裂口搞笑退让武术谈话栽种追赶式样淡薄裁缝扭曲悟道坚定据理1、纽（扣）误（会）艰（难）聚（集）。

人教版(部编)小学三年级语文上册第四单元测试题及答案(含三套题)

人教版（部编）小学三年级语文上册第四单元测试题及答案题号一二三四五总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、基础训练营。

1.选择加点字注音全对的一组。

（）A.假．扮（jiǎ）偶尔．（ér）B.茶几．（jǐ）盲．人（mánɡ）C.中．毒（zhònɡ）压．根（yà）D.处．罚（chǔ）楼阁．（gè）2.选择书写全对的一组。

（）A.讨厌吃饱叽饿B.黑洞暴炸批评C.准备撞车进视D.壁虎萝卜晾晒3.读拼音，写词语。

zhī zhū piào liɑng piāo dòng xīn wénróng yì qiáng bì shān dòng jǐn guǎn4.查字典填空。

“准”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）。

“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。

在“瞄准”这个词中“准”选第____种解释，在“批准”这个词中“准”选第____种解释，在“准则”这个词中“准”选第____种解释。

5.先补充词语，再选词填空。

（）发（）中（）平（）稳（）嘴（）舌（）（）大笑（1）小刚讲的故事逗得大家____________。

（2）关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。

（3）林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。

6.根据要求写句子。

（1）都是你自己找的，别人帮不了你。

改为反问句：__________________________________________________________ （2）练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。

缩句：_______________________________________________________________ （3）狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”改为提示语在中间：___________________________________________________二、综合展示厅。

江苏省南通市第一小学三年级语文下册第四单元习作、语文园地四教学课件新人教版三年级语文下册第四单元习作

学习提示2
默读课文第一自然段，想一想，你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请用横线画出相关的语句。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
可以看出宋庆龄怎样的心情？
可以看出她别想去这位伯伯家。
句子练习
她早就盼着到这位伯伯家去了。 _我__们___早就盼着__去__江__滩__放__风__筝__了__。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
仿写示例一：院子里的几只鸡正在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，还不时地把旁边的母鸡吓走不让它们吃，真贪心！我正想把它赶走，突然发现它把地上的小石子也吃进了肚里去。这是怎么回事呢？
仿写示例二：我跑到山上，无意间对着山谷喊了一声： “喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山回应我了。我很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回应：“你是谁？”我喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”我诧异极了，为什么我说什么，大山也会跟着重复我说的话呢？
课文主要讲了一件什么事？宋耀如的女儿（宋庆龄），因为答
应过（小珍）要（教她叠花篮），所以放弃了（去盼望已久的伯伯家），告诉我们（诚信）很重要。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
（3）认真修改，相互评议。写完后要认真修改，发现错别字及时改正；互相读一读，对读起来不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增、删字词；对文中的词语要反复推敲，力争用得恰当、准确。最后评一评：实验的过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
交际范例
我的一次小实验
开篇交代小实验的名称

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1
三年级下册语文第四单元测验卷
姓名：
第一部分:基础知识积累和运用 (35分)
一、看拼音，写词语，你能行！(10分)
sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù
jiè yán zhǔ xí dài t

ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）
shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jīn bì yè jiè yán
( ) ( ) ( ) （）（）
二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！
迷 (谜) (谜语)
普（）（）采（）（）何（）（）
皮（）（）至（）（）相（）（）
三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！
洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）
高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）
跑得（）时间过得（）冻得（）
四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！
1、坚持不 ( ) ( )尽全力废寝 ( )食学而不（）业精于（）
( )而不舍情不自( ) ( )览群书脚（）实地（）不倦
2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道、
3、表示人多的成语：、、、
4、一日之计在于，一年之计在于。不努力，老大徒伤悲。
我发现上面两句都是关于的格言，我还会写

五、把能搭配的词语用线连起来。
哀痛的声音高兴地跳起来
洪亮的日子情不自禁地说
沉默的检阅刻苦地练
隆重的局面温和地鼓掌
六、选词填空。
持续连续
1、那哀痛的日子（）了很久。 2、小弟弟（）五天没来上学。
爱惜珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。 4、每个少先队员都要（）
公共财物。
七、把下面句子中划横线的地方换上成语。
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（）
八、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（）终于挨到放学。
2

（）他走近了我，我举起了戒尺。（）我手里拿着戒尺站住等他。
第二部分:阅读积累和运用(35分)
一、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上
( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。步兵过去了，炮兵过去
了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面
走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视
右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这
位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。(2分)
2、划去带点的字不正确的读音。(3分)
3、请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声”改成“把”字句
4、这部分内容节选于《》，主要人物是请用“ ”画出他的表现的句子。
他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。
为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

二、课外阅读。
厚脸皮
听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?
“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面
上有一层薄薄．(báo bó)的皮剥．(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩．(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻

一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，
好看极了。
厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，
叫我把它插在花盆里。我好 (hào hǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:
“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长
出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。
我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。
可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。
厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感
觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，
老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后
万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！
1、“厚脸皮”是什么? ( )
A、食物 B、动物 C、人物 D、植物
“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)
A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤
2、给带点的字用 “√”选择正确的读音。
3、在文中找出下列词语的近义词。
高尚—— ( ) 敬佩 —— ( )
4、第3自然段的中心句是
3

第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。
5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边
肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。

第三部分习作
题目:我学会了
提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的
过程写成一篇习作，字数不少于300字。