7.1日本
人教版七年级地理下册7.1《日本》课后练习含答案解析
第一节日本课后练习课时训练·基础达标一、单项选择题1.日本主要的经济模式是A.以出口农产、矿产等初级产品为主B.进口原料、进行加工、出口产品C.单一的产品经济D.以捕鱼业为主2.日本工业主要集中在A.太平洋沿岸和濑户内海沿岸B.北海道C.日本海沿岸D.九州岛3.下列城市与其所属工业区搭配正确的是A.名古屋——阪神工业区B.东京——京滨工业区C.神户——北九州工业区D.北九州——名古屋工业区4.日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是A.高山族B.大和民族C.汉族D.朝鲜族5.有关日本经济的说法，错误的是A.日本资源贫乏，对外依赖严重B.经济发展缓慢C.制成工业品大量出口D.科技发达，劳动力资源充足6．下列属于日本传统服装的是( ) A．旗袍B．唐装C．礼服D．和服8．有关日本的说法正确的是( )A．日本民族构成复杂，有32个民族B．日本和中国的文字是相同的C．日本的文化是东西方兼容的文化D．日本居民以白种人为主9.日本国内贫乏的资源是( )A．海洋资源B．水资源C．森林资源D．矿产资源10．日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是( )A．有适宜的气候条件B．有优良的港湾便于进口原料，出口工业产品C．接近太平洋的大渔场D．受火山、地震等自然灾害的影响小11．关于日本对外贸易的叙述，正确的是( )A．工业原料和工业产品都需大量进口B．工业原料和工业产品都需大量出口C．日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚D．工业产品进口多，工业原料出口多12．日本经济发达的主要原因之一是( ) A．.本国自然条件十分优越，资源丰富B．进口原料，出口产品，积极开拓国际市场C．农业发达，为工业的发展提供了丰富的原材料D ．人口众多，国内市场大13．日本从中东主要进口的工业原料、燃料是( )A．煤B．石油C．铁矿石D．铜矿石二、综合题14.将下列内容的序号填入下面框图中，综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.1日本》教学设计
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.1日本》教学设计一. 教材分析本节课的教材是《人教版地理七年级下册》，第七章《我们邻近的国家和地区》的第一节《日本》。
教材从地理位置、地形、气候、经济、文化等多个方面对日本进行了详细的介绍。
通过本节课的学习，学生可以全面了解日本的自然和人文地理特征，增进对日本这个邻近国家的认识和了解。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对邻近的国家和地区有一定的了解。
但是，对于日本这个国家，可能只知道一些表面的信息，如樱花、和服等，对于日本的地形、气候、经济等方面的知识了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去认识和了解日本。
三. 教学目标1.知识与技能：了解日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生获取和处理信息的能力，培养学生的地理思维。
3.情感态度与价值观：增强学生对邻近国家的了解，培养学生尊重、包容、合作的世界观。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
2.难点：如何引导学生从多个角度去认识和了解日本，提高学生的地理素养。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，获取相关信息。
2.合作探究：分组讨论，共同完成任务。
3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生深入了解日本的地理特征。
4.互动交流：教师与学生、学生与学生之间的互动，分享学习心得和成果。
六. 教学准备1.教材：《人教版地理七年级下册》2.课件：日本的地形、气候、经济、文化等方面的图片和视频。
3.学生活动材料：分组讨论的任务书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示日本的地图和图片，引导学生关注日本的地理位置和地形，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识，为学生提供一个整体的认识。
7.1 日本地理位置和自然环境解析
8 在图中找出
6 津轻海峡
太平洋
日本海 朝鲜海峡 濑户内海 东海
本
海
2 东 京 5
太
平1
洋
津轻海峡
东 4海
2018/10/14 8
日本
二、日本的国土组成
1、日本领土主要
北海道
由
____________、
北海道
_________、______和
日本
日本
二、海陆位置
俄罗斯 宗谷海峡
看图回答
中国
北海道
东京
2、日本东部濒临 太平 洋，西部 _______
朝鲜
韩国
隔_______ 日本 海与
俄罗斯 中国 _______、______
、_______ 朝鲜 及韩国
九州 相望。
纬度位置： 大致在23°N～46°N， 国土南北狭长， 大部分处在北温带。
第二章 我们邻近的地区和国家 第一节 日的国土组成 日本的地形特点 日本的气候类型 日本的火山、地震 日本的其它知识
2018/10/14 2
日本
日本在世界的位置
亚洲
日 本
太 平 洋
日本位于亚洲东部，是太 平洋西北部的一个岛国。
日本
二、海陆位置
北海道
在图中填出四个 大岛的名称 面积最大的岛屿 是 本州岛 。
四国
2018/10/14 12
三、日本的地形
南北狭长，海 岸线曲折，多 优良港湾 山地、丘陵广 布，平原狭小， 多分布在沿海。 最大平原是关 东平原
关东平原
岛国曲折的海 岸线，多优良 港湾，这对日 本的渔业、造 船业、海上运 思考 输和对外经济 曲折的海岸线对经济会有什么影响？ 联系十分有利。 2018/10/14 13
七年级地理下册 7.1 日本(第1课时)教学设计 新人教版
第一节日本【课标要求】在地图上指出某国家的地理位置、邻土组成和首都。
根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
【教材分析】教材以“多火山、地震的岛国”为标题介绍了日本的自然条件，把日本的位置、邻土、地形多山、海岸线曲折多港湾，火山地震活动频繁等特点联系了起来，并用图文资料对火山、地震对日本的影响进行了举例描述，使学生对日本有一个基本认识。
日本地域狭小、资源贫乏，国内供给严重不足，市场需求也有限，所以日本工业的发达与和其他国家的密切联系是分不开的。
根据课标要求，教材以“与世界联系密切的工业”为标题，引导学生认识日本是如何因地制宜发展经济的。
【学情分析】学生通过前两节《亚洲》的学习，已经基本学会如何去分析一个大洲或地区的自然环境。
所以，学生可以在前面学习的基础上，去分析日本的自然环境。
【教学目标】（一）知识与技能1.在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都。
2.根据地形图描述日本的地形、地貌特点，并通过相关资料说明日本是个多火山地震的国家。
3.运用地图和其他资料，在认识日本自然环境特点的基础上，分析日本的工业发展特点及成因。
（二）过程与方法学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据等学习活动，去学习知识、达成目标。
（三）情感态度与价值观培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。
【教学重点】1.在地图上指出日本的地理位置、邻土组成和首都2.日本多火山地震的原因【教学难点】在认识日本自然环境特点的基础上，分析日本的工业发展特点及成因。
【教学方法】讲练结合、读图分析法【学法指导】以引导学生读图为主，让学生能够学会从不同类型的地图，得出相应的结论。
【教学用具】多媒体【教学过程】。
新人教版七下7.1日本（课件ppt47张PPT课件ppt35张PPT）
必答题
A：日本的温泉很多，我们洗了个温泉浴，水里有股淡淡的硫 磺味，听说还能治皮肤病呢！（200分）
火山分布地区温泉众多。 很多日本人喜爱泡温泉， 并成为一种生活习俗。
B：我们考察了日本的民居，发现日本的很多古典建筑风格和 我国唐朝时差不多，传统民居多用质地较轻的建筑材料建成， 如木头。（200分）
富士山----活火山
D：夜里，我们正赶上一场地震，我们被吓坏了，可日本人却 不太惊慌，他们好像训练有素，从容面对，井然有序。 （200分）
防震演习
每年9月1日，日本全国上下 动员起来，举行大规模防震 学习。
加分题
1.思考讨论日本火山、地震对人类的影响。
利处一：旅游
弊端一：影响交通
利处二：温泉
利处三：火山灰含有多 种促进植物生长的肥料 物质，是一种天然化学 肥料
高
件
归纳日本工业特点。
日本是个资源贫乏的国家，工业原料和燃料需大量从 国外进口，然后依靠科学技术和充足的劳动力对进口原料 进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主 的经济，另外日本国内市场狭小，所以对外依赖严重。
任务4 根据资料说出日本的民族、宗教、语言及日本文化的特 点。
3分钟自主学习：教材19、20页 在日本随处可以看到，和服与“洋”服、和食与 “洋”快餐、和屋与“洋”房并存。根据教材图文材料，请 你概括出日本的文化特点。
木质结构传统民居
日本传统的民居，多使用 质地较轻的建筑材料，以 减轻地震灾害造成的人员 伤亡。
C：我们来到了位于九州岛的富士山，它是日本最高峰，也是 日本的象征和骄傲，是日本人民心目中的圣地。富士山是一座 死火山，尽管是夏天，但我们仍然看到了富士山山顶的皑皑白 雪。（200分）
7.1日本+知识点+2023-2024学年人教版七年级地理下册
第七章——日本知识点1.地理位置:海陆位置:位于亚洲东部、太平洋洋西北部的岛国，东临太平洋，西临日本海。
2.领土；a)领土组成:由本洲岛(面积最大)、北海道岛、四国岛、九洲岛等四个大岛及其b)领土评价:国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。
3.a)地形:以丘陵、山地为主,平原面积狭小且多分布在沿海地区。
（导致：河流短小湍急，水能资源丰富）最大的平原是关东平原、富士山是日本最高的山峰,是一座活火山。
b)气候:属于温带季风气候和亚热带季风气候,大部分地区冬季较温暖,夏季较凉爽,全年降水较丰沛,海洋性特征明显。
4.多火山、地震的原因是:位于亚欧板块和太平洋板块之间，地壳活跃。
措施:①传统民居采用轻质材料，以减轻地震造成的人员伤亡②举行大规模防震演习，宣传逃生和求生技巧③高层建筑采用抗震材料④加强地震的预测研究火山分布地区温泉众多，很多日本人喜欢泡温泉，并成为一种生活习俗。
5.日本工业特点:“进口-加工-出口”型经济✓工业分布:集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
✓主要工业区及工业城市:✓主要工业区有京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、北九州工业区和濑户内工业区。
✓主要工业城市有东京、横滨、大阪、名古屋、神户北九州等。
经济发展模式：大量进口原料和燃料,如煤、石油、铁矿石等,依靠科学技术和劳动力资源的优势,加工进口原料,大量出口工业制成品。
◆日本工业分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因（重点）1)海岸线曲折,多优良海湾。
2)海运便利,便于工业原料、燃料运入和工业制成品运出。
3)人口、城市密集,消费市场大4)沿海地区填海造陆,地价相对便宜:6.日本工业发展遇到的问题及对策1)日本工业发展遇到的问题:劳动力价格显著提高;人口老龄化致使劳动力短缺现象日益显露;环境污染、土地紧张状况加剧;国内需求减少;发展速度放缓。
2)对策a)依靠资金、技术等优势,加速扩大海外投资b)利用世界各地的自然资源、劳动力等建立海外生产与销售基地c)日本投资建厂的主要对象是欧洲、美国、东亚和东南亚等国家和地区7.日本文化1)民族:结构单一,大和民族占绝对优势,通用日语,传统服装是和服。
七年级地理下册7.1《日本》教学反思四新人教版
《日本》
日本是世界上森林覆盖率最高的国家。
那么他们为什么不用本国的木材来生产一次性筷子呢？是为了保护日本的生态环境，他们把生态环境当作立国之本，对自己国家的树木不会、也不允许随便砍伐一棵，为了防止建筑毁掉树木，还专门开办了“树木银行”，施工单位在清理场地挖出的树都必须及时存入“树木银行”，工程结束时必须从“银行”取出来栽到附近规划好的地方，保持原有的绿地面积。
日本国土上完好生长的树木，比进口的木材还要粗，甚至把用过的卫生筷子打成纸浆再出口赚钱，也可能卖到中国。
讲到这，学生们感到愤怒了！我更觉得学生的这种对森林资源的忧患意识必须唤起。
保护资源的意识必需培养。
再设问：这么做的后果是什么？只会使其它地区和国家资源严重破坏、枯竭、导致全球生态环境失调。
八年级地理下册 7.1日本教案 中图版
《日本》◆教材分析日本在世界上是一个重要的经济大国，又是我国的近邻，因此在世界地理的学习中，日本是一个比较重要的国家。
教材以“地狭人稠”、“岛国经济”、“文化交流”三个主题，简练准确的概括了日本的区域特征。
“地狭人稠”部分包括日本的地理位置、领土构成、地形和气候，以及人口。
“岛国经济”介绍了日本传统的农业和新兴的工业，重点介绍了日本工业的形成和分布，以及由此产生的环境问题。
“文化交流”则介绍了日本深受外来文化影响，又不失民族特性的文化，日本的文化尤其受到中国文化的影响。
◆教学目标【知识与能力目标】1、运用学到的知识点说明日本自然环境特点的形成原因；2、认识日本的经济结构特点和工业布局，学会分析因地制宜发展经济的实例。
【过程与方法目标】通过阅读教材与地图册了解日本的地理位置，气候类型等自然现象。
【情感态度价值观目标】1、通过了解日本的发展历程，思考中国可以借鉴和学习哪一方面；2、了解日本文化特色与中国的关系。
◆教学重难点【教学重点】1、了解日本的地理位置、自然环境特征、日本的经济特点和工业布局【教学难点】1、 日本气候特征形成的原因；2、 日本主要工业带的分布特点。
3、四季的形成。
1、多媒体课件；2、学生课前查阅相关资料，搜集日本相关资料。
【导入新课】从这节课开始我们进入国家的学习。
我们已经学习了5个地区，掌握了基本的分析方法，也了解到，地理现象之间往往是互相影响的。
那么，在国家的这一部分，同学们要运用你所学的知识和方法，来综合分析某些国家的特征，及其原因。
今天我们所要学习的国家是日本，首先我们来看一个问题。
问题一：下列现象合理吗？为什么？北京的小明给在日本秋田的表哥打电话，小明高兴地跟表哥说：“这个周末妈妈带我去什杀海溜冰，到时候我要穿上新买的羽绒服。
”表哥说：“玩的开心点！我周末也有活动，和同学去公园划船！”师：请同学们阅读教材和地图册，分析这种现象是否合理。
（展示亚洲的政区图，标注中国北京和日本秋天的位置）。
七年级地理下册7.1日本教学设计湘教版
4. 人文素养：通过了解日本的经济、文化、传统等，使学生认识到不同国家之间的文化差异，培养学生的国际视野和人文素养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）日本的地理位置和领土组成：掌握日本位于亚洲东部，太平洋西北部，由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。
（3）日本经济发展原因的分析：学生可能对日本经济发达的原因难以理解，特别是对于日本的高度工业化和对外贸易依赖等特点。教师可以通过实例、数据等资料进行分析，引导学生理解。
（4）日本资源状况的认知：学生可能对日本矿产资源贫乏、市场狭小、经济对外依赖性强的特点难以理解。教师可以通过图表、数据等资料进行讲解，帮助学生掌握。
6. 日本的传统文化：了解日本的传统节日、饮食、服装等方面的特点。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、创新思维和人文素养四个方面：
1. 地理核心素养：通过学习日本的地理位置、领土组成、气候特点等，使学生掌握基本的地理知识，提高学生对地理现象的观察和分析能力。
2. 信息素养：培养学生从地图、图表、文字等资料中获取和处理地理信息的能力，提高学生的信息素养。
（二）存在主要问题
1. 课堂组织管理：在课堂讨论中，部分学生参与度不高，需要教师进一步关注学生的参与情况，提高课堂组织管理能力。
2. 教学方法：在讲解知识点时，部分学生反映难度较大，教师需要调整教学方法，以更易于学生理解和接受的方式进行讲解。
3. 教学评价：现有的评价方式可能过于注重考试成绩，忽略了学生的综合素质和能力的培养，需要进一步完善评价体系。
四、教学方法与策略
人教版-地理-七年级下册-7.1日本 练习(含答案)
人教版七年级下册地理7.1日本练习（含答案）一、单选题1. 已成为日本的第三大产业。
（）A. 动漫B. 画画C. 游戏D. 唱歌2.日本是一个多火山地震的岛国，其原因是日本位于（）A. 亚欧板块与大洋洲板块的交界处B. 亚欧板块与印度洋板块的交界处C. 亚欧板块与美洲板块的交界处D. 亚欧板块与太平洋板块的交界处3.在日本最大的岛屿——_______上有著名的活火山富士山。
（）A. 本州岛B. 九州岛C. 四国岛D. 北海道岛4.下列关于日本首都东京的叙述，正确的是（）A. 是日本最大的海港B. 位于濑户内海沿岸C. 是日本最大的城市D. 属于温带季风气候5.日本发展经济的不利条件是（）A. 岛国，海岸线曲折B. 科学技术先进C. 劳动力充足D. 资源贫乏6.读日本简图，完成下题（1）对日本地理环境的叙述，不正确的是（）A. 是太平洋东部的群岛国家B. 山地多，平原面积狭小C. 本州岛是其最大岛屿D. 位于板块交界处，多火山、地震（2）对日本工农业的叙述，正确的是（）A. 山区矿产资源丰富，能满足工业需求B. 国内市场狭小，工业产品以出口为主C. 工业发达，农业生产技术落后D. 工业分布比较均衡7.关于日本自然地理特征的叙述，不正确的是( )A. 地狭人稠B. 多火山、地震C. 多优良港湾，海岸线曲折D. 河流短小，水量小，流速缓8.日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是（）A. 高山族B. 大和民族C. 汉族D. 朝鲜族9.下列有关日本地形的叙述，不正确的是（）A. 日本境内多山B. 平原面积广大，占国土面积的一半以上C. 以山地、丘陵为主D. 海岸线曲折，有许多优良港湾10.从莫斯科回来的小明，在描述其见闻时，有一句话是在撒谎，请找出是哪一句（）A. 我在歌剧院看到了正宗的芭蕾舞艺术B. 我看到了著名的红场、克里姆林宫C. 莫斯科工业区是俄罗斯工业最发达的地区D. 我参观了泰姬陵11.关于日本对外贸易的叙述，正确的是（）A. 工业原料和工业产品都需大量进口B. 工业原料和工业产品都需大量出口C. 日本在海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚D. 工业产品进口多，工业原料出口多12.有关日本经济特点的叙述错误的是（）A. 世界经济强国B. 扩大海外投资C. 经济对外依赖严重D. 船舶、照相机、轿车等产品多从国外进口13.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是A. 沿海地区自然资源丰富B. 日本地形以山地、丘陵为主C. 日本是一个多火山、地震的国家D. 多优良港湾，便于原料输入和产品输出二、填空题14.日本人最喜爱的花是________ ，日本人的传统服装是________ ．15.日本气候主要是________ 和________ ；国内农业种类主要以________ ；________ ；________为主．16.由图可以看出日本工业主要分布在________ 沿岸和________ 沿岸．形成这种分布的最直接的主要原因是日本的原料主要依赖________ ，产品主要依赖________ ．这种分布特点的最主要的有利条件是________ ．三、综合题17.读日本略图回答下列问题：（1）根据图中数码代号，填出相应的地理名称；②________岛，③________岛；⑤________城市，⑥________城市；⑦________城市，⑧________洋；⑨________海。