西华师范大学公共课教育技术
[资料]西华师范大学校史资料
![[资料]西华师范大学校史资料](https://img.taocdn.com/s3/m/a9289e1702020740be1e9b24.png)
西华师范大学建校70周年（校史资料）西华师范大学是四川省人民政府举办的全日制重点师范大学，座落在历史文化名城——南充。
学校现有北湖校区和华凤校区两个校区，校园占地面积2600余亩，是四川省园林式学校，被誉为“读书的好地方、选才的好去处”。
中文名西华师范大学主管部门四川省人民政府所属地区四川南充学校属性省属重点本科高校、四川省重点建设师范大学外文名称China West Normal University 现任校长张健主要院系二级学院26个校歌云飞扬简称西华师大（CWNU ）学校地址四川省南充市师大路1号（637002）校训勤奋求实敬业创新学校代码10638类别公立大学学校类型综合（师范）类学校创建于1946年，其诞生与东北大学有直接的历史渊源。
1937年抗日战争爆发，东北大学内迁到四川省三台县办学。
1945年抗战胜利后，东北大学迁回沈阳,留下的川籍师生，于原校址上创建了私立川北农工学院。
1949年，与著名墨学家伍非百先生创立的西山书院合并组建私立川北大学。
1950年，学校迁至南充市，与川北文学院合并组建公立川北大学。
1952年全国高校院系调整，学校合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。
1956年，因四川行政区划调整，本科专业迁走，学校遂改名为南充师范专科学校。
1958年，学校发展为南充师范学院。
1989年，学校恢复校名为四川师范学院。
2003年4月16日，经教育部批准，学校更名为西华师范大学。
1、1946年5月，在四川省三台县建立私立川北农工学院。
设农艺、农经、化学工程、土木工程、工商管理、数理、农田水利七个系。
2、1949年12月，地址由三台县迁至南充市,更名为私立川北大学。
设文商学院、理工学院和农工学院，增设中文、哲史二个系3、1950年7月，更名为公立川北大学。
4、1950年9月，更名为川北大学。
增设水利、土木、化工、电机、采矿五个一年制专修科。
全国开设教育技术学专业的院校
一、全国开设教育技术本科专业高校名单（共211 所）序号高校名称学制学位院系开设时间1 北京师范大学四年理学无线电电子学系19852 首都师范大学四年理学现代教育技术中心20023 中国传媒大学四年理学/ 20044 天津师范大学四年理学/ 20015 天津工程师范学院四年理学计算机系19966 天津外国语学院四年教育学教育技术系20027 天津体育学院四年教育学/ 20018 河北大学四年教育学/ 20019 河北师范大学四年教育学教育技术系199110 唐山师范学院四年理学/ 200211 邢台学院四年理学计算机系200412 石家庄铁道学院四年教育学现代教育技术中心200313 中北大学四年教育学计算机系200414 山西师范大学四年教育学物理系199815 雁北师范学院四年理学/ 200016 内蒙古科技大学四年教育学/ 200317 内蒙古师范大学四年理学电化教育系199018 内蒙古民族大学四年教育学/ 200219 赤峰学院四年教育学/ 200420 辽宁师范大学四年理学教育技术学系198821 沈阳师范大学四年教育学教育技术系199422 渤海大学四年教育学教育研究院199923 鞍山师范学院四年教育学/ 200024 延边大学四年教育学/ 200225 长春工业大学四年理学/ 200226 东北师范大学四年理学电化教育系198427 北华大学四年理学/ 200028 通化师范学院四年教育学/ 200329 吉林师范大学四年教育学/ 199930 吉林工程技术师范学院四年理学/ 200431 长春师范学院四年理学/ 200132 白城师范学院四年理学/ 200533 燕山大学四年理学信息学院200234 大庆石油学院四年教育学计算机科学与工程学院200435 齐齐哈尔大学四年教育学计算机网络与电化教育中心200536 佳木斯大学四年教育学/ 200237 哈尔滨师范大学四年教育学电化教育系199438 牡丹江师范学院四年教育学/ 200339 东华大学四年理学/ 200140 华东师范大学四年教育学教育信息技术系198341 上海师范大学四年理学理工信息学院198842 上海外国语大学四年理学新闻传播学院198644 苏州大学四年理学教育学院200245 南京邮电大学四年理学现代教育技术中心200046 江南大学四年教育学或理学/ 200047 江苏大学四年教育学教师教育学院200448 南通大学四年理学教育系200149 南京师范大学四年教育学教育科学学院198650 徐州师范大学四年教育学教育技术系199851 淮阴师范学院四年理学现代教育技术系200152 盐城师范学院四年理学计算机系200253 南京体育学院四年教育学运动人体科学系200354 苏州科技学院四年理学电教中心200055 浙江大学四年教育学/ 200056 杭州电子科技大学四年教育学/ 200157 浙江工业大学四年教育学/ 200058 浙江海洋学院四年教育学/ 200259 浙江师范大学四年教育学物理系199460 杭州师范学院四年教育学/ 200361 湖州师范学院四年教育学/ 200562 温州大学（筹建）四年教育学/ 199963 安徽师范大学四年理学电教系199464 阜阳师范学院四年教育学/ 200165 安庆师范学院四年教育学物理系199966 淮北煤炭师范学院四年教育学/ 200367 巢湖学院四年教育学/ 200468 淮南师范学院四年教育学/ 200369 福建师范大学四年理学物理系198070 泉州师范学院四年教育学教育科学学院200371 漳州师范学院四年教育学/ 200172 南昌航空工业学院四年教育学现代教育技术中心200473 江西农业大学四年教育学职业师范学院200474 江西师范大学四年理学传播系198675 上饶师范学院四年理学/ 200376 赣南师范学院四年理学/ 200277 井冈山学院四年理学/ 200378 中国海洋大学四年教育学/ 200379 山东科技大学四年教育学/ 200180 山东理工大学四年教育学/ 200381 山东师范大学四年理学传播学院198582 曲阜师范大学四年理学信息技术与传播学院199483 聊城大学四年理学教育工程系199484 烟台师范学院四年教育学/ 200285 临沂师范学院四年教育学/ 200186 山东体育学院四年教育学/ 200588 河南大学四年教育学/ 200189 河南师范大学四年理学物理系199690 信阳师范学院四年教育学/ 200191 周口师范学院四年教育学/ 200392 安阳师范学院四年教育学/ 200293 南阳师范学院四年教育学/ 200294 洛阳师范学院四年理学/ 200395 商丘师范学院四年理学/ 200396 长江大学四年理学教育技术系200197 武汉科技学院四年教育学社科系200598 武汉理工大学四年教育学/ 200299 华中师范大学四年理学信息技术系1985100 湖北大学四年教育学教育管理系1999101 湖北师范学院四年理学教育系2000102 黄冈师范学院四年教育学/ 1999103 襄樊学院四年教育学现代教育信息中心2001 104 武汉体育学院四年理学现代教育技术中心2003 105 中南民族大学四年教育学管理学院2005106 孝感学院四年理学计算机系2002107 湖南科技大学四年理学/ 1999108 湖南师范大学四年理学教育科学学院教育技术系1997 109 湖南科技学院四年教育学教育系2003110 南华大学四年理学现代教育技术中心2003 111 华南农业大学四年教育学/ 2004112 华南师范大学四年教育学电化教育系1983113 广州大学四年教育学/ 2002114 韩山师范学院四年教育学/ 2003115 湛江师范学院四年教育学/ 2002116 嘉应学院四年教育学/ 2004117 广东技术师范学院四年理学/ 2001118 深圳大学四年教育学/ 2002119 广西工学院四年教育学/ 2002120 桂林电子工业学院四年理学电子信息分院2000 121 广西师范大学四年/ / 1999122 广西师范学院四年教育学或理学物理系2000123 玉林师范学院四年理学物信系2005124 电子科技大学四年教育学外国语学院2002125 四川农业大学四年教育学/ 2002126 西南师范大学四年理学电化教育系1986127 四川师范大学四年教育学教务处2000128 重庆师范大学四年理学影像工程系2001129 西华师范大学四年教育学物理系1998130 内江师范学院四年教育学电教中心2001131 宜宾学院四年教育学/ 2002132 重庆文理学院四年教育学物理与电子信息工程系2004 133 涪陵师范学院四年教育学物理系2003134 乐山师范学院四年教育学电教中心2001135 西南民族大学四年理学现代技术教育中心2004136 贵州大学四年理学职业师范学院2004137 贵州师范大学四年教育学教育技术信息系2000138 贵州财经学院四年教育学/ 2002139 昆明理工大学四年理学教育技术中心2002140 云南师范大学四年理学信息传播系1986141 曲靖师范学院四年理学物理系2002142 红河学院四年理学计算机科学系2004143 云南民族大学四年教育学文学与新闻传播学院2003 144 西安交通大学四年理学/ 2003145 西安电子科技大学四年教育学/ 2004146 西安石油大学四年教育学/ 2001147 西安工程科技学院四年教育学/ 2004148 陕西理工学院四年教育学/ 2003149 陕西师范大学四年理学电化教育系1985150 延安大学四年教育学/ 2003151 咸阳师范学院四年理学/ 2005152 渭南师范学院四年教育学/ 2004153 兰州大学四年教育学/ 2002154 西北师范大学四年教育学教育科学研究院电化教育系1986 155 陇东学院四年教育学教育技术系2005156 河西学院四年教育学现代教育技术与信息传播系2004 157 西北民族大学四年教育学现代教育技术中心2002 158 青海师范大学四年教育学教育系2003159 青海民族学院四年理学/ 2004160 宁夏大学四年理学教育科学学院2003161 新疆师范大学四年理学电化教育教研室1996162 喀什师范学院四年教育学/ 2003163 伊犁师范学院四年教育学/ 2004164 河北科技师范学院四年教育学计算机系2002 165 呼伦贝尔学院四年理学/ 2005166 枣庄学院四年理学/ 2005167 湖南文理学院四年理学教育系2003168 昌吉学院四年教育学/ 2003169 浙江科技学院四年教育学/ 2003170 潍坊学院四年教育学/ 2002171 江汉大学四年教育学/ 2002172 扬州大学四年教育学理学院1999173 江西科技师范学院四年教育学/ 2002174 玉溪师范学院四年理学物理系2003175 楚雄师范学院四年理学计科系2002176 南京晓庄学院四年理学/ 2001177 江苏技术师范学院四年理学/ 2001178 宁波大学四年教育学/ 2001179 海南师范学院四年教育学教育科学部1999180 长春大学四年教育学/ 2001181 九江学院四年理学物理与信息工程系2004182 集美大学四年理学师范学院2004183 宝鸡文理学院四年教育学/ 2003184 青岛大学四年教育学/ 2003185 三峡大学四年理学文学院2003186 佛山科学技术学院四年教育学/ 2005187 天津外国语学院滨海外事学院四年教育学教育技术系2004188 河北大学工商学院四年教育学教育科学学院2004189 东北师范大学人文学院四年理学广播电视2004190 安徽师范大学皖江学院四年教育学/ 2004191 山东科技大学泰山科技学院四年教育学/ 2005192 长江大学文理学院四年教育学理学系2002193 湖南师范大学树达学院四年教育学/ 2005194 湖南科技大学潇湘学院四年教育学/ 2004195 湖南文理学院芙蓉学院四年教育学/ 2004196 华南师范大学增城学院四年教育学/ 2004197 西南师范大学育才学院四年教育学电子信息科学与技术系2004 198 贵州师范大学求是学院四年理学/ 2004199 延安大学西安创新学院四年教育学/ 2004200 宁波大学科学技术学院四年理学/ 2004201 温州师范学院瓯江学院四年理学/ 2004202 浙江师范大学行知学院四年理学/ 2004203 中山大学四年理学学士教育学院/ 2005 年204 西南大学四年理学学士205 西安石油大学四年教育学院教育学学士/ 2004年206 华南理工大学四年计算机科学与工程学院207 兰州城市学院三年计算机科学教育系208 黑河学院209 肇庆学院210 兰州城市学院211 宁夏师范学院备注（名单出处）：1、教育部高教司编，《中国普通高等学校本科专业设置大全》，高等教育出版社，2006年2月。
我国教育技术研究现状及发展趋势——基于《中国电化教育》(2005—2009年)的载文分析
联系还较少，近五年作者数仅 ９人次。 表 ３ 作者地 区 分布
一
、
作 者 分 析
（ ）作 者合作 情 况 一
表 １ 历年 载丈作者合作情况
时间 １ 人 ２ 人
２ ０ ０５
２Ｏ ６ Ｏ ２０ ７ ０ ２０ ８ ０ ２０ ９ ０
３ 人 ４ 人 ５ 人及以上 篇数
作者人次
合作度 合著率 （ ％）
１９ ５
１９ ８ １５ ６ １５ ７ １４ １
男，四川资中人 ，西华师范大学讲 师，硕士 ，主要从 事课程与教 学论研 究。 女 ，四川旺苍人 ，西华师范大学讲 师，硕士 ，主要从 事教 育心理 学研究 。
，
＿
－
＿
＿＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
－＿
＿
＿
＿
－
＿＿
＿
＿
＿
。
●＿
＿＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿＿
＿
－
＿
＿
●
＿＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
。
＿
＿＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
＿
重庆 三 峡 学院 学 报
（ ）多产作 者情况 三 本文将 《 中国电化教育 》 ０ ５ ２０ 年发文量 ２０－ ０９
教育学考研,这几所师范类院校的考研难度比较低
教育学考研311是全国统一命题，在考试分数的分布上一般能做到比较好的掌控，国家线相对工科来说略高点。
但是总体来说，教育学考研难度并不是特别大。
但是对于一些自主划线的师范类院校，例如像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但也还是较不容易考取的。
今天为大家推荐几所教育学考研院校，这些院校一般具有以下的特点：第一，院校的教育学专业招生比较多，且该专业上相对来说也比较好第二，是否是教育学考研自主划线院校，录取时是否依照国家线第三，避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈首都师范大学一方面，首都师范大学虽然位于北京这个热门城市，但相对于这里的其他院校，它算是其中难度较低的一个。
首师大的教育学课程与教学论专业在全国排名第七，复试分数线以国家线为准。
它的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均是自主命题：774教育学基础综合。
由于是以国家线为基本分数标准，这在一定程度上降低了分数要求，因此其教育学考研难度总体上是偏低的。
当然，这是相对于北大和北师大而言。
另一方面，北京市对首师大的学历认可度较高，因此就业情况也比较乐观，许多本市的中小学教师都是由北师大输送的。
当然，教育学专业也不一定都要从事教师这个行业，可以只是适当的拓宽自己的就业面。
无论如何，首都师范大学都是一个让你进入高学府学习的机会。
因为首师大实行国家线，所以你的英语水平并不需要达到很高的水平，难度会比北师和北大小一些。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然，大家也不要以为首都师范大学非常好考。
随着近几年报考者的增多，也存在刷掉很多考生的情况，所以各位考生一定要慎重选择，选一个自己喜欢并且符合自己能力的学校。
上海师范大学上海师范大学在比较教育学、小学教育等领域均拥有自己独特的优势。
从报名人数来看，上师大的竞争不是很激烈，但又具有较强的综合实力。
所以，这不仅适合于一些基础较好的考生，对于基础一般的学生来说也是一个很好的选择。
现代教育技术在高校教学应用中的问题及对策
［ ］ 祁 晓芸 ． 课 资 源共 享 中存 在 的 问题及 对策 ［ ］ 海教 育 ，０ ５ ６ 备 Ｊ． 青 ２０
（）１－ ６ １ ：６ １ ．
［ ］ 任 爱 民． ７ 网络 背景 下的地 理 教 学方 式和 问题 ［ ］ 国基础 教 育研 Ｊ． 中
示 事 实 、 现 过程 、 富高 校教 师 的教学 手段 ， 教学 具有 多 样 呈 丰 使 性 、 观性 和 情境 性 ， 效 地 提 高 了教学 效 益并 有 利 于激 发 大 直 有 学 生 的学 习兴趣 和发 挥大 学生认 知 主体 的作 用 ； 可提 供大 量 的
能 化 的新 型 教 学模 式 ，使 教 学结 构 诸 要素 及 其关 系 发 生 了广
索 ，０ ６ １ ） ２ — ９ ２ ０ （ １ ：８ ２ ．
［ ］ 何 克抗 ． 息技 术 与 课程 整合 的 目标 与 意义 ［ ］ 育研 究 ，０ ２ ２ 信 Ｊ． 教 ２０
（ ：９ ４ ． ４）３ — ３
［ ］ 昊友 华． ９ 网络 环 境 下有效 实施 研 究性 学习的 思考 与 对策 ［ ］ 建 Ｊ． 福
参 考 文 献
验 研 究［ ］中国远程教 育，０ ０ １ ） ２ ～ ６ Ｊ． ２ ０ （０ ：２ ２ ． ［ ］ 于首 平． 的理 想 态［ ］ ４ 互动 Ｊ． 江西教 育 ： 学 版 ，０ ６ ｔ ． 教 ２０ （ ） ［ ］ 戴 茜 红． 建创 造 性英 语教 学模 式 培 养学 生创 新思 维 ［］ 建教 ５ 构 Ｊ． 福
泛 而深 刻 的变化 。 此在 高 校课 程 教 学 中 。 何应 用 现代 教 育 因 如 技 术取 得 最 优 的教 学效 果 就 成为 一 个 需要 深 入研 究 的重 要 课 题。 教学 实 践 中教 育 技术 是 否发 挥 了积极 作 用 ？ 育 技术 在 教 教 学 过程 中的应 用 存 在 哪些 问题 ？ 何解 决 它 们 ？ 这 些 问题 的 如 对
高校教师教育技术校本培训的绩效模型研究
摘 要 ： 本 文 应 用 绩 效 技 术 ，结 合 学 校 、 企 业 培 训 ， 在
Ｒｏｅ ｂ ｒ ￣人 类绩 效技 术 模 型 的 基 础 上 ．提 出 了 高校 教 师 的 ｓ ｅ ｎ ｇ 教 育技 术校 本 培 训 的 绩 效模 型 ，并 给 出 了绩 效 差距 原 因 分 析
激机 Ｉ Ｉ 励制
差 距
绩 效考 评
组 织 文化
就 匆 匆 进 行 组 织 干 预 ， 且 所 用 的干 预 手 段 常 常 是 单 一 的 ， 果 而 结
力和 大 量 投 入在 校 本 培 训 之 后 ，我 们 常 常发 现 校 本 培 训 往 往并 不
能达 到预 期 的效 果 ， 究竟 是 哪 些 原 因造 成 了 培训 绩 效 的 差距 ？ 何 如 提 高其 培 训 绩效 ？ 文通 过 运 用 绩效 技 术 ， 合 我 校近 年 来 教 育技 本 结
更 高 的要 求 ，他们 的教 育技 术 能 力 如 何 将 对 推进 教 育信 息 化起 着 关 键 作用 。 为此 ， 几年 来 在 全 国 高等 学校 教 育技 术 协 作委 员 会 的 近 组 织 和规 划 下 ， 校 都 开 展 了不 同形 式 、 个层 次 的教 育技 术培 训 各 各 丁 作 。 众 多培 训 方 式 中 ， 本培 训 模 式逐 渐 得 到 了 研 究者 和 实践 在 校 者 的 重视 。校 本培 训 具 有 培 训 目标 直接 、 训 和组 织方 式 灵 活 、 培 培
一
出 的 人 类 绩 效 技 术 模 型 的 基 础 上 ， 出 了 高 校 教 育技 术 校 本 培 训 提
绩效 模 型 （ 图 １ ： 如 ）
学 校的 目标 、规 ｌ 丁 作因 素 丁作 环境
生科院17-18-2课表(定)西华师范大学
西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）学院:生命科学学院专业：生物科学年级：2017级1-3班学生人数：112+22 周学时：西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）学院:生命科学学院专业：生态学年级：2016级10班学生人数：31 周学时：西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）学院:生命科学学院专业：园林年级：2015级4-6班学生人数：119 周学时：西华师范大学2017至2018学年度第一期授课时间表（华凤校区）学院:生命科学学院专业：园林年级：2015级（专升本）10班学生人数：21 周学时：西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）学院:生命科学学院专业：生物技术年级：2015级7班学生人数：35+5 周学时：西华师范大学2017至2018学年度第二期授课时间表（华凤校区）。
教育信息化环境下大学生自主学习能力的培养
交 流 自然少 了几 分互 动 ， 因此造成 的结 果是 人与人 之间关 系逐
１ 教 育信 息化 环境 与 自主学 习能 力的关 系
随着 建构 主义 和人本 主义在 教育 领域 的广泛 应用 ， 以教 师 为 主导 、 学生为 主体 的教育 思想 日益得 到认 同 ， 用以 网络技 术 利
教育信 息化环境下大学生 自主学 习能力 的培养
王承 冰 ， 陈仕 品 ， 小 勇 苗
（ 西华师范大学 教 育学院 ，３ ０ ２ ６７０ ）
摘 要 ： 以计 算机 、 多媒 体 和 网络通 讯 为基础 的现代 信 息技 术在 教 育领域 占据 了重要 的位 置 。 阐述 了教 育信 息化 环境 与 大 学生 自主 学 习的 能力 的关 系。通 过对教 育信 息化 环境 下 大学生 自主 学习 的现 状 及 影响 因素 的分析 ， 提 高 对 教育 信 息化 环境 下 大学 生 自主 学 习的能 力提 出了针 对 性 的建议 。 关键 词 ： 育信 息化 ； 教 自主 学 习； 元认 知 ； 息化协 作 学 习； 信 网络模 式
＿ 璺 王 旦生型 童查 曼 耋塑 兰２量： 鎏 茎
因素一一 自我效 能感 。自我效 能感 是 指学 习者对 自主性学 习 活 动能 否导 致特 定结 果 的预期 。它对 学习者 在教 育信 息 维和 对信息 进行定 位 的能力 。 （） ２ 影响 教育信 息化 环境下 大学 生 自主学 习能力 的动力 性
当把 所有 的知 识都归 结于 纯粹 的数字 化时 ， 人与 人之 间的
收稿 日期 ：０ ２０ —９ ２ １ —２２
西华师范大学在职研究生专业目录
西华师范大学在职研究生专业目录
一、哲学类
1.哲学（博士）
2.科学技术哲学（硕士）
3.马克思主义基本原理（硕士）
4.马克思主义理论（硕士）
5.马克思主义政治经济学（硕士）
6.中国哲学史（硕士）
二、经济学类
1.经济学（博士）
2.应用经济学（博士/硕士）
3.国际经济与贸易（硕士）
4.投资学（硕士）
5.金融学（硕士）
6.经济法（硕士）
7.财政学（硕士）
8.保险学（硕士）
9.会计学（硕士）
10.经济管理（硕士）
11.商务策划管理（硕士）
三、法学类
四、教育学类
1.教育学（博士）
2.教育管理（硕士）
3.学前教育（硕士）
4.体育教育（硕士）
5.职业技术教育（硕士）
6.社会体育指导与管理（硕士）
7.教育信息技术（硕士）
五、历史学类
1.历史学（博士）
2.古代史（硕士）
3.中国近现代史（硕士）
4.历史地理（硕士）
5.中国文化史（硕士）
六、文学类
七、理学类
1.应用数学（硕士）
2.信息与计算科学（硕士）
3.计算机科学与技术（硕士）
八、农学类
1.农业经济管理（硕士）
2.农业技术经济（硕士）
3.农业资源与环境（硕士）
4.植物保护（硕士）
九、医学类。
基于Zoho的云计算辅助教学平台的研究
展 的空 间 ， 还 可 以为 学 习者提 供资 源共 享 的权 限 。
２ 云 计算 辅 助教 学
云计算辅 助教学 （ Ｃ ｌ ｏ ｕ ｄ ｓ Ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｉ ｎ ｇ Ａ ｓ ｓ ｉ ｓ ｔ ｅ ｄ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ，
基于 Ｚ ｏ ｈ ｏ的云计算 辅助 教学平 台的研 究
杨风 清
（ 西华师 范大学 教育学 院， 四川 南充 ６ ３ ７ ０ ０ ２ ）
摘
要： 云计 算辅助 教 学 已经成 为教 育技 术领 域研 究和探 讨 的 前 沿课题 。 阐述 了云 计 算和 云服 务 的 概念 ， 分析 了
云计算辅助教学的优势。在此基础上， 以多媒体技 术基础课程为背景 ， 基于 Ｚ ｏ ｈ ｏ 平 台建立 了云计算辅助教学的协作
本 的概念 ， 是 透过 网络将 庞 大 的计 算 处理 程序 自动 分拆 成无 数 个较小 的子程 序 ， 再交 由多部 服务器所 组成 的庞大 系统经搜 寻 、
（ ３ ） 拓 展 了个性 化 学 习空 间。 云 计算 辅助 教学 ， 不仅 可 以丰 富教 师 的教学 途径 和教 学方 法 ， 还 可 以为学 习者 提供 发展 个性
３ 百 会 平 台的介 绍
百会（ 北 京百会 纵横 科技有 限公 司 ） 是全 球领 先 的中小企 业
收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ －１ ２ －２ １
作者简介 ： 杨风 清（ １ ９ ８ ５ 一） ， 女， 山 东济宁人 ， 西华师范大学教 育学院教育技 术学专业 ２ ０ １ ０ 级硕士研究生 ， 研 究方 向为教育技术基本理论 与实践 、 教 学设计与