《物流系统分析》教学大纲
《物流系统建模与仿真》教学大纲
讲授
课后作业
6
生产批量模型和联合补货模型
张艳
3
重点：生产批量模型和联合补货模型，使用Excel求解。
难点：构建数学模型，推导求解
线下
讲授
课后作业
7
随机库，以及Excel仿真求解方法。
难点：构建带随机变量的数学模型及其推导
线下
讲授
8
Flexsim仿真软件基础
主讲教师
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
11
使用Flexsim软件构建排队系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建排队系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
13
使用Flexsim软件构建库存系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建库存系统仿真模型
课程教学目标
一、知识目标：
1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；
2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。
二、能力目标：
1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；
2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；
3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流工程物流系统分析方法和内容分析PPT课件
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4-1 物流分析研究的方法
一、物流合理化的原则
• 近距离原则
减少空载原则
• 优先原则
人机工程原则
• 避免迂回和倒流原则
自动化原则
• 在制品库存最少原则 • 集装单元和标准化搬运原则
系统化原则 柔性化原则 安全化原则
• 简化搬运作业、减少搬运环节原则 环境要求原则
• 重力利用原则
时…；
q——一个搬运单元的当量重量，当量t、当量kg…；
n—单位时间内流经某一区域或路径的单元数，单元数/年
21
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4-1 物流分析研究的方法
2.影响当量物流量的主要因素 • 物料的重量 • 物料路径的路程 • 运送物料的集装化单元的流动形式（可运性、可存性） • 运送物料与运送物料设备的匹配性 • 物料运送的环境 基于这些难以描述的环境指标，因此，当量 物流量至今没有一个恰如其分地计算方法。所以， 一般情况下，我们在运用这一概念时，需要对物
因此，物流作业的安全性、可靠性是企业 不
可忽略的问题，其主要考虑的因素：
1) 物料存放的安全可靠，不易倒塌；
2) 物料运输的安全、可靠，如：物料存放在运 输车辆上，所处的重心最低、惰性最强；
3) 危险物品专门管理，设有专门的防护设施
19
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16.环境要求原则
物流系统的设计应符合可持续发展战略的思想和绿色制造的要求，不应只为追求 物流系统的功能而损失或破坏环境。使其能与自然、社会等环境很好地协调，并且 不对居住环境造成危害。
流量的概念进行定义。
22
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3.当量物流量（物流量）的另一定义——玛格数
一个玛格（magnitude）的物料具有如下特征：
物流系统概论大纲
《物流系统概论》课程教学大纲课程名称：物流系统概论使用教材：《现代物流系统概论》陈秋双主编课程学时：72课程类别：专业必修课适用专业：国际报关与物流、物流管理、国际经济与贸易、电子商务教学方式：课堂讲授、案例讨论及专题介绍相结合。
编制人：朱国宗编写时间：2009年3月一、课程性质本课程针对物流管理专业及其他相关专业的培养目标，为学生提供系统的物流理论。
二、教学目的通过本课程的教学，学生应能从物流学科发展的角度准确理解物流的概念及物流概念与相关概念的关系，掌握物流系统分析方法，并利用这些方法对物流系统的组成要素、组成结构及系统功能进行分析，同时，学生应能分析和理解物流系统的运行规律和基本原理，并能在实际运作中运用这些原理。
三、本课程与其他课程关系本课程先修课程为宏观经济学、微观经济学。
四、本课程教学内容、重难点及教学进度安排第一章物流概述【本章教学目的和要求】1.掌握内容：物流的定义及作用、物流活动的基本要素2.了解内容：物流的产生与发展、我国物流发展现状【本章教学重点】本章重点是第二节和第三节。
【本章教学难点】现代物流管理的特征、供应链管理理论。
第一节物流的概念第二节物流的功能与要素第三节物流的分类第四节现代物流管理的特征第五节物流的现代管理理念第六节中国物流的发展第二章挖掘企业的“第三利润源”【本章教学目的和要求】1.掌握内容：企业物流成本的计算、物流成本的分析与控制2.熟悉内容：物流冰山学说、物流成本的构成【本章教学重点】本章重点是第二节。
【本章教学难点】物流成本的分析与控制【本章教学内容】本章共分3节。
第一节物流冰山学说第二节企业物流成本的构成第三节企业物流成本管理第三章物流作业的一体化【本章教学目的和要求】1．掌握内容：物流一体化的目标及主要形式、物流完成周期2．了解内容：物流一体化的作用、物流一体化战略的实施过程的障碍【本章教学重点】物流一体化、面向对象的程序设计模式【本章教学难点】物流完成周期第一节物流一体化的内涵第二节物流一体化原理第三节物流一体化战略的实施第四章物流系统规划与设计【本章教学目的和要求】1．掌握内容：物流系统战略规划的制定、物流网络规划的设计步骤及方法2．了解内容：物流系统规划需要注意的问题【本章教学重点】物流系统规划的原则、内容及层次以时间为基础的物流战略【本章教学难点】延迟战略和集中运输战略、物流系统战略规划的制定、基于时间的物流控制技术第一节物流系统规划第二节物流战略规划第三节物流网络规划与设计第五章运输管理与优化【本章教学目的和要求】1．掌握内容：基本运输方式的经济和服务特征2．熟悉内容：多式联运的概念和形式3．了解内容：影响运输合理化的因素、运输定价战略【本章教学重点】运输的基本原理和关键因素、运输合理化的含义、运输成本结构【本章教学难点】不合理运输的判断、合理运输方式的选择、运输问题的建模与优化第一节运输系统的基础及特征第二节物流运输合理化第三节运输优化与成本分析第六章配送管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：主要的配送模式类型及其特点、物流配送中心作业的基本流程、配送中心内部作业的合理化2．了解内容：配送的形成和发展、配送中心的主要类型【本章教学重点】配送的概念、配送中心的含义、配送中心的功能和作用【本章教学难点】物流配送中心选址规划、如何进行配送中心的合理化设计第一节配送的产生及发展第二节物流配送中心的功能与分类第三节物流配送中心的设施规划与设计第七章仓储与库存管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：仓储的布局和设计、零库存管理方法2．熟悉内容：供应链上各节点的库存特征、推式和拉式管理思想【本章教学重点】库存功能和库存控制目标、零库存的含义【本章教学难点】EOQ模型、库存成本结构分析第一节库存的功能和原理第二节库存设施配置第三节库存控制策略和决策第四节预测技术第五节库存控制新趋势——零库存管理第八章装运与包装管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：包装在物流中的作用、物料搬运的内容2．熟悉内容：运输包装对物流系统的影响3．了解内容：各种常用包装材料、常用内包装技术【本章教学重点】包装类型与合理化设计、物料搬运原则与分类【本章教学难点】现代物流中包装的分类、运输包装中的模数、自动化搬运系统第一节包装技术与包装管理合理化第二节物料搬运的要求、发展及效用第三节物料搬运系统的自动化与智能化第九章现代物流技术【本章教学目的和要求】1．掌握内容：国际银行信贷的主要形式及相关条件国际债券的种类及信用评级2．了解内容：国际银行信贷的含义国际债券融资的含义及特点国际债券的发行条件【本章教学重点】国际银行信贷的主要形式、信贷条件，国际债券融资的种类【本章教学难点】国际债券的评级第一节条码与自动识别技术第二节 RFID技术第三节自动化立体仓库第四节自动分拣系统第五节 GIS/GPS系统在现代物流中的应用第十章物流信息系统【本章教学目的和要求】1．掌握内容：LIS的特点、LIS的设计步骤2．了解内容：LIS系统和SCM解决方案、LIS的发展现状、LIS的开发技术【本章教学重点】LIS的功能与作用、LIS的开发设计过程【本章教学难点】LIS的设计方法、LIS的安全策略第一节物流信息系统的目标第二节企业信息系统介绍第三节物流信息系统设计的步骤、技术第四节物流信息系统的安全策略第五节一个面向第三方物流的物流信息系统第十一章客户服务【本章教学目的和要求】1．掌握内容：客户与客户服务的相关概念、客户服务与销售的关系、客户服务与成本的关系、增值服务的理论与应用、客户关系管理的定义与功能组成2．了解内容：客户服务的发展现状、客户关系管理的理论发展、客户关系管理与SCM 的整合【本章教学重点】客户服务的内容与管理、客户关系管理【本章教学难点】客户关系管理的理论、客户关系管理在现代物流管理中的作用第一节客户服务在物流中的地位第二节客户服务与客户服务管理第三节增值服务第四节客户关系管理第十二章供应链物流【本章教学目的和要求】1．掌握内容：供应物流、生产物流和销售物流的定义和基本内容2．了解内容：第四方物流的发展前景【本章教学重点】供应链物流的组成和理论【本章教学难点】现代生产物流管理、第三方物流与供应链的整合第一节供应物流第二节生产物流第三节销售物流第四节第三方物流竞争模式第五节第四方物流竞争模式第十三章现代物流的发展趋势【本章教学目的和要求】1．掌握内容：推动服务化物流的因素、逆向物流的流程2．了解内容：现代物流发展趋势、服务化物流对企业的影响、物流与环境的关系【本章教学重点】服务化物流定义、绿色物流的内涵、逆向物流的特点【本章教学难点】国际债券的评级第一节现代物流的发展趋势第二节服务化物流第三节绿色物流第四节逆向物流六、考核方式：笔试，闭卷期末成绩＝平时成绩（百分制）×30％+期末试卷成绩×70％七、参考书目：1. 王长琼主编，《物流系统工程》，中国物资出版社，20042. 张卫星主编，物流学，北京工业大学出版社，20023. 骆温平主编，物流与供应链管理，电子工业出版社，2003。
《物流系统规划与设计》教学大纲.
《物流系统规划与设计》教学大纲学时：54适用专业：物流管理专业一、课程的性质和任务课程性质：本课程是物流管理专业的专业课，是一门理论与实务相结合的课程。
课程任务：通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。
掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。
前期课程：国际贸易与报关实务、货运代理二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1 •掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；2•掌握物流系统化的目的和要求，掌握物流系统化组织设计的内容和思路；3•重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术。
4 •掌握区域物流系统规划，5•学习掌握物流系统规划方案的综合评价6•学习掌握物流系统建模及优化算法设计7 •具备运用物流系统规划与设计的基本能力。
三、教学条件多媒体教室四、教学内容及学时安排五、教法说明物流系统规划技术是一门实践性较强的课程。
课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。
教学过程中，注重理论联系实际，以案例为中心、以问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教材内容。
知识与技能的掌握，以解决生产实际中的问题为目的。
最好能到相应的校外实习教学基地进行现场教学，加强实践性、针对性、直观性教学，以利学生对问题的理解和掌握。
采用理论与实务相结合的教学法，根据课程进展灵活安排理论、实践、习题、讨论等内容。
课内教学中，各类内容所占学时比例大约是：①理论教学：60%②实际运用能力考核：40% （包括实操能力、课堂提问和课下作业等）。
六、考核形式与评分方法。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。
学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。
二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。
祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。
物流系统规划与设计理论教学大纲
附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流系统规划与设计课程性质：选修适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X月《物流系统规划与设计》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人： XX学时： 18 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流系统规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。
该课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。
（二）课程在人才培养过程中的作用《物流系统规划与设计》课程的作用是使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。
培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。
（三）本课程与其他课程的关系1、前修课程：物流管理、运筹学、配送与配送中心；2、后继课程：供应链管理、国际货运代理。
二、教学目标（一）知识目标（1）了解各种物流系统的特点，掌握物流系统分析的程序与方法；（2）理解物流运营管理系统及物流节点内部设施规划；（3）了解物流系统规划的基本概念，掌握规划方案评价的方法；（4）掌握各种物流系统规划与设计程序、供应链规划与设计和物流信息化规划与设计的相关知识。
（二）能力目标（1）物流系统规划与设计方法（2）能够进行物流战略的规划与设计（3）能够进行物流网络的规划与设计（4）能够进行物流通道系统规划与设计（5）能够进行物流节点内部设施规划与设计（6）能够进行供应链的规划与设计（7）能够进行物流运营管理系统规划与设计（8）能够进行物流信息化的规划与设计。
（三）素质目标（1）掌握物流系统的设计原理、方法和规划与设计的一般流程，具有设计一般物流系统的初步能力；（2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关物流系统经济政策；（3）能进行物流园区、物流中心和配送中心的规划与设计；（4）了解物流系统战略和其他战略之间的关系；（5）了解物流系统规划与设计的新发展。
物流信息系统大纲
《物流信息系统》课程教学大纲一、课程简介《物流信息系统》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
通过本课程学习，可以培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
二、课程目标与毕业要求课程目标1：了解物流信息系统所需要的计算机基础知识、网络技术、数据库技术等。
课程目标2：掌握电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等物流信息系统需要的现代信息技术。
课程目标3：了解物流信息系统开发的基本原则、步骤、要求，认识物流信息系统规划分析与设计的过程、系统实施的任务，了解构建物流信息系统过程中的平台、编辑、测试工作、系统转换、系统维护等。
课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配四、教学方法与手段1.课堂讲授通过PPT展示，并辅之以提问和互动的方式，使学生了解物流信息系统所需要的计算机基础知识，掌握物流信息系统所需要的各种现代信息技术，了解物流信息系统规划分析与设计实施的基本原则、步骤、要求、方法等。
2.案例研讨结合企业物流信息系统的开发实例，提前让学生上网查找相关资料，以便于理解企业进行系统开发的内外环境，并在案例研讨过程中引导学生运用学过的理论知识进行深入分析，加深对理论知识的理解。
3.实验教学在对本书各章节进行了全面学习的基础上，最后进行上机操作，以巩固和加深在课堂上所学的理论知识，并培养学生动手操作的实践技能和物流软件应用技能。
五、考核方式与成绩评定标准六、教学参考资源1.参考书目[1]尹涛．物流信息管理．东北财经大学出版社．2018[2]李鹏飞．物流信息系统．人民邮电出版社．20182.与课程相关主要网站大纲制订人：大纲审定人：大纲批准人：制订日期：年月。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
物流系统规划设计课程教学大纲
cheng cheng 《物流系统规划与设计》教学大纲 （一）理论教学 第一章 物流与供应链管理概述 教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。 教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。 教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。 教学难点：物流系统化推进 内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。 第二章 物流战略规划 教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。 教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。 教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法 教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容 内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。 第三章 物流系统模式及组织设计 教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。 教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点 教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据 内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。 第四章 物流网络与选址规划 教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流网络的构成要素、物流网络构建原则、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程，了解物流设施场址选择的程序与影响因素，掌握物流设施场址选择及其评价决策方法。 教学重点：物流网络的构成要素、物流网络规划所需的数据、物流网络规划分析过程、物流设施场址选择及其评价决策方法 教学难点：物流设施场址选择及其评价决策方法 内容概要和方法设计：①物流网络概述；②网络规划所需的数据及其分析过程；③物流设施场址选择；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。 第五章 物流设施规划及其布置设计 教学目标：使学生掌握物流设施规划与布置的方法，培养学生分析解决问题的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生领悟物流设施的内涵、领会物流设施规划设计的原则，掌握简述物流设施规划与设计的阶段与步骤，掌握工厂系统布置设计与物流中心的内部布置cheng cheng 的基本要素，掌握物流设施内部布置流程模式，物流设施布置规划的分析方法与技术，物流设施规划方案选择与评价方法。 教学重点：设施系统布置设计要素与模式、物流设施布置规划的分析方法与技术、物流设施规划方案选择与评价方法 教学难点：流量－距离分析法、优缺点列举法和权重(值）分析法、从至表、物流相关表及其应用 内容概要和方法设计：①物流设施规划与设计的含义及程序；②设施系统布置设计要素与模式；③物流设施布置规划的分析方法与技术；④物流设施规划方案选择与评价方法；教学法建议以课堂讲解为主。 第六章 物料搬运系统分析与设计 教学目标：使学生掌握物料搬运系统分析设计的方法，培养学生分析与设计的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握搬运系统、搬运系统分析、搬运系统设计的含义，运系统分析设计方程式，搬运系统分析设计的基本要素，搬运系统设计的原则，搬运系统分析设计阶段划分，搬运系统分析的流程模式，搬运系统设计各阶段分析方法，物料搬运路线与设备决策思路。 教学重点：搬运系统分析设计的基本要素、搬运系统分析的流程模式、搬运方案制定方法 教学难点：搬运方案制定方法 内容概要和方法设计：①搬运系统分析与设计概述；②搬运系统设计的基础分析；③物料搬运方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，案例分析为辅。 第七章 EIQ规划分析技术 教学目标：使学生掌握EIQ规划分析技术，培养学生分析解决问题的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握EIQ分析所需资料、相关分析方法、作用、步骤。 教学重点：EIQ分析的步骤、EQ分析、IQ分析、EN分析、IK分析 教学难点：EIQ图表数据判读与分析 内容概要和方法设计：①EIQ分析的基础；②EIQ分析的作用步骤与方法；③EIQ图表数据判读与分析；教学法建议以课堂讲解为主。 第八章 仓库布置规划设计 教学目标：使学生掌握普通仓库与立体仓库规划设计方法，熟悉现代物流设施的使用。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握普通仓库储存区域空间规划内容、普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库规划设计的阶段划分、单元式立体仓库总体尺寸确定、立体仓库高架区的布置形式、衔接方式等。 教学重点：普通仓库规划应考虑的影响因素、立体仓库物流模式 教学难点：仓库储存区域面积的计算方法、高架区与作业区的衔接方式 内容概要和方法设计：①普通仓库的布置规划与设计；②立体仓库的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。 第九章 物流配送中心布局规划 教学目标：使学生掌握物流配送中心布局规划方法，培养学生规划核心物流节点的能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流配送中心目标规划与条件设定、作业区域设置程序、作业区域能力确定方法、区域布置的基本步骤、作业区域空间规划区域的配置方法和物流动线模式。 教学重点：物流配送中心作业区域设置程序、区域能力确定方法、作业区域空间规划 教学难点：区域的配置方法和物流动线模式、作业区域能力确定方法 cheng cheng 内容概要和方法设计：①物流配送中心目标规划与条件设定；②物流配送中心区域设置分析；③物流配送中心的区域布置规划；④物流配送中心辅助设施规划；教学法建议以课堂讲解与案例分析相结合。 第十章 物流项目可行性研究 教学目标：使学生掌握物流项目的策划与可行性分析，培养学生的工程实践能力。 教学要求：通过本章的教学，使学生了解项目策划的阶段及其工作内容，物流项目的可行性研究的含义，阶段步骤，研究报告的编写内容。 教学重点：工程项目与物流项目的关系、物流项目建议书的内容、物流项目的可行性研究含义、阶段步骤 教学难点： 内容概要和方法设计：①物流项目概述；②物流项目策划与建议书；③物流项目的可行性研究；教学法建议以课堂讲解为主。
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《物流系统分析》课程教学大纲
课程名称：物流系统分析（logistics system analysis）
课程编号：152092
总学时数：48学时
学分：2学分
课程类别：必修
先修课程：管理学生产与运作管理系统工程物流工程
教材：《物流系统分析》清华大学出版社张可明主编
参考书目：朱道立等著《物流和供应链管理》复旦大学出版社，2001年；何明珂等编著《现代物流与配送管理：推动流通创新的趋势》，中国商业出版社，1999年；宋华胡左浩编著，《现代物流与供应链管理》经济管理出版社，2000年《课程内容简介》：物流系统分析是一门应用较强的学科，注重理论分析与实际案例相结合，在介绍物流系统分析的概念、步骤、原理的基础上，系统深入地研究了运输作业、配送中心选址、库存控制与管理的优化问题，揭示了系统动力学模型和网络计划技术在物流系统中的应用。
一、课程性质、目的和要求
物流系统分析是工业工程本科专业的专业课,也是管理类其它专业的必修课，是培养物流供应链管理的课程之一。
本课程任务是使学生学习物流系统分析的基本步骤、原理、方法。
掌握物流系统分析中的运输作业安排、配送中心选址、库存控制与管理中的系统
分析原理和优化方法。
为从事物流供应链管理方面的工作打下坚实的基础。
该课程总的要求：在课程学习中要求学生掌握物流系统分析的步骤、原理，能够理论联系实际，用所学理论结合具体的案例进行分析，用系统的、发展的观点来研究和分析物流系统中的运输作业计划、配送中心选址、库存控制与优化等，通过国内外的对比，了解系统动力学、网络计划技术等在物流系统分析中的应用。
具体要求：了解物流系统分析的步骤、原理，能够理论联系实际，用系统的、发展的观点来研究和分析物流系统中的运输作业计划、配送中心选址、库存控制与优化等，通过案例，掌握这些方法的具体运用，能够在进行物流系统分析的基础上，进行物流系统设计
二、教学内容、要点和课时安排
本课程的教学内容共分六章。
第一章：物流系统分析概述
主要内容：物流系统的构成、物流系统模式、物流系统分析的步骤，物流系统分析的基本理论和方法、物流系统分析设计及其优化技术。
重点、难点：物流系统分析模式、物流系统分析基本理论和方法、物流系统设计过程及其优化技术。
第二章：运输系统分析与优化技术
主要内容：运输系统构成与评价指标、运输系统分析的内容和方法、运输路线选择与优化。
重点、难点：运输系统评价指标、运输系统分析的基本方法、运输路线选择和评价、多承运人情况下的运输过程协调。
第三章：库存控制与管理
主要内容：库存管理的基本原理和方法、供应商管理管理库存、多级库存管理。
重点、难点：库存管理策略、经济订购批量模型、多级库存控制与优化方法、供应商管理库存的基本原理、方法与应用、库存管理协调。
第四章：配送中心选址
主要内容：物流系统分析中的配送问题、配送的基本模式、JIT采购中的配送问题、配送中心选址的基本原理和方法。
重点、难点：配送的基本模式、JIT采购中的配送问题，配送中心选址的基本原理
和优化方法。
第五章：物流系统的系统动力学模型
主要内容：系统动力学模型的基本原理、因果关系图和流图、物流系统分析中系统动力学模型的应用，系统动力学在物流系统分析中的应用案例。
重点、难点：系统动力学模型的基本原理和应用、物流系统中系统动力学模型的建立、编程和分析。
第六章：物流作业的优化
主要内容：物流作业优化的一般过程、基本原理、AHP方法、遗传算法等。
重点、难点：物流系统分析中具体物流作业的优化技术和方法、多作业人物下物流作业之间的协调。
三、教学方法
根据课程特点，使用多媒体教学方法，课堂讲授与案例相结合，通过具体案例组织学生进行讨论，并针对供物流系统分析中的具体物流作业环节，可以到企业进行实习。
四、成绩考核方式
案例分析报、课堂讨论、与考勤占40分，考试占60分。
五、制定本大纲的有关说明
1、本大纲适用的专业：工业工程、工商管理、市场营销本科。
2、主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。
大纲执笔者：闫秀霞
大纲审定者：
分管教学负责人签字：
编写时间：2006年5 月23日出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。