“非连续性文本”中考复习
中考复习：非连续性文本阅读PPT(50张)
题型3. 拟写标题
仔细欣赏 右边这幅漫画， 为漫画拟定一 个标题。（不 超过10个字） 注意：不能以 “无题”为题。
参考标题
爱与碍 间 给我一点空间 沉重的爱 还“我”生存空 溺爱是害； 扭曲的爱
方法指导
1.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方 法，《如此XX》格式。
2.根据漫画的内容取标题。
3.根据漫画所揭示的寓意取标题。
参考答案：
画面的主体是一本打开的书， 书的封面写有“一本好书”字样， 封底写有“一生财富”字样。书的 下面露出三双脚，分别代表成年男 子、成年女子和一个孩子，他们共 同阅读这本书。
题型2.揭示寓意题
例１：揭示这幅漫 画的寓意，25字左 右。（3分） 注意： 由画面联想到生 活、社会，由一个人 联想到一类人。
了解漫画
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通 过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的 画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人 们领悟深奥的道理（寓意）
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
注释:（可以没有) 是对画面情景进行提 示与注解的文字。 主体：是画面各事物 按照一定的序列构成 的情景。
“砍”
题型2.揭示寓意题
画面：
人砍树，脑袋不翼而飞. 由画面到生活：
人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类.
寓意
这暗寓了人类耗尽自 然资源的结果必然是自 取灭亡，所以我们要走 可持续发展道路。
“砍”
答案示例:
例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。 （没有联系生活，字数不够） (1分)
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠， 就等于失去了他自己的生命。 (2分)
非连续性文本阅读复习 课件(共16张ppt) 2023年中考语文一轮复习
考什么？
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会 文本的意思，得出有意义的结论。 能从文字材料或图表、漫画等材料中捕捉信息，读懂信息， 得出结论。
考点1：信息辨析（选择题）
解题步骤：
常见错误选项：
一看：仔细看选项，划出关键信息，进行初 无中生有——利用思维惯性误导考生，用想当然
图示类：
能提取关键信息，能根据地图、示意图说明方位和路线。
解题步骤：
1、找准出发点或参照点在图中的位置。 2、看清方向，根据图中的方向（一般是上北下南、左西右东）找 准目的地位置，看清比例尺准确判断距离。 3、组织语言、通顺流畅。
根据材料二的导览示意图，告知游客该如何沿虚线指示方向，到达书画展展厅所在地 “文华殿”。（３分）
中国印·舞动的北京
1、会徽代表着中国文化，印章是中国渊源深远的中 国传统文化艺术形式，至今仍是一种广泛使用的社 会诚信的表现形式，寓意北京将实现“举办历史上 最出色的一届奥运会”的庄严承诺。
2、会徽选用中国传统喜庆颜色——红色作为主体图 案基准颜色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统 文化的特点。
3、舞动的“京”字代表着北京正以改革开放的姿态 欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北 京人民以及中国人民的热情与真诚，同时传递出奥 林匹克的理念和精神。
示例：从午门进入， 沿东北方向（或向右 前方）行至协和门， 穿过协和门，（继续 沿东北方向前行）即 可到达文华殿。
2020中考
【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图
与2016年相比，2019年公众对志愿 者服务项目的需求有什么变化？请 根据材料二简要概括。（3分）
①智能型项目和技能型项目的 需求明显上升； ②体能型项目和捐助型项目的 需求明显下降； ③其他项目的需求基本持平。
九年级语文教案：非连续性文本复习
3.做出答案后细数字数； 如果超标则删除次要
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
命题方向:材料类型丰富，题材灵活，且话题统一，主题关联。因与社会生活实际和科学动态的贴合程度高而备受青睐，选材上更倾向于生活中的科技或技能。1.知识链接： Nhomakorabea连续性文本：
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，它是对学生阅读素养测试的一道新题型。多以文字材料、统计图表、曲线图、图解文书、使用说明书、广告等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用，在人们的日常生活和工作须臾不离，其实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
个案调整
1.例题
2.学生练习
3.统计表答题技巧归纳
统计表答题技巧：
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）
2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等）
3、比较分析图表数据，横向和纵向都要比较，从中寻找变化规律。
4、用简洁的语言，抓住关键点准确归纳表述。
“三忌”
1、信息遗漏。
主备人
授课人
授课时间
2022年月日
总第课时
课题
非连续性文本复习
课型
复习
学习
目标
1.让学生了解非连续性文本的几种形式。
2.明确考点
3. 训练学生提取信息，整合信息，归纳表述的能力。
重点
诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。非连续性文本的几种形式答题技巧。
难点
2025年中考语文总复习非连续性文本阅读限时小卷1科技创新
限时小卷1 科技创新
观测时,白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像, 视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时,白光太阳 望远镜会自动进入太阳爆发观测模式,以1秒或2秒的时间 分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现,耀 斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步,“夸父一号”卫 星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析,对360 纳米波段的白光耀斑进行探究。
最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多
千克增长至1.2吨,服务时间从5年提升至8年,服务探测器
数量也成倍增长,从2个达到10余个。
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限时小卷1 科技创新
在中继通信链路方面,鹊桥中继星同时接收探测器的 通信链路只有2路,而鹊桥二号则最多可提供10路,“车道” 数量大幅增加,相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速 公路”。
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限时小卷1 科技创新
(2)这条轨道也很稳定,理．论．上．,在这条轨道上不需要耗费 额外的推进剂维持轨道飞行状态。(分析加点词的表达效 果)(3分)[品析说明文语言] “理论上”起到了限定作用,它表明在理想的、无外界干扰 的情况下,在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨 道飞行状态。(2分)“理论上”一词体现了说明文语言的准 确性。(1分)
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限时小卷1 科技创新
1.材料二采用了小标题形式,请仿照小标题(一),把另外两 个补充完整。(4分)[提取整合信息] (二)节省燃料、响应及时 (三)个头更大、能力更强(共4 分。每个2分)
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限时小卷1 科技创新
2.材料二第(三)部分主要运用了什么说明方法?请写出并 探究作者这样写的用意。(3分)[说明方法及作用] 运用作比较的说明方法,把“鹊桥二号”与2018年发射的首 颗鹊桥中继星在重量、服务时间、服务探测器数量、中 继通信链路、通信速率等方面进行比较,凸显了鹊桥二号 技术进步、功能强大。(共3分。说明方法1分,作用2分)
中考语文专题12非连续性文本阅读(解析版)
非连续性文本阅读中考语文一轮复习一、（2022年陕西中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。
中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。
11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。
①位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。
①“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。
（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）【材料三】①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。
①据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。
与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题四非连续性文本阅读真题典例1
材料二： 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
4.筛选关键信息，整合得出结论。发现关键信息是阅读非连续性文本的核心。信息有显隐之分，明显的信息容易获取，而发现隐含的信息则比较困难。要善于依托文中承载信息的关键词句，剔除与阅读目的无关的信息，要从字面看到表达的言外之意，快速锁定目标。此外，在没有详细且明确的陈述语言的情况下，需要通过综合比较、归纳等环节，将文本中的有关信息进行加工处理，判断出命题者的真实意图，从而整合得出有效的结论。
3.依托文本类型，做好分类阅读。非连续性文本在共同话题下组建材料，材料的选择非常灵活，要根据不同类型文本的特点进行分类阅读。例如文字类文本要梳理结构层次，抓住每个层次的中心词，概括内容主旨;图形类文本要注意阅读标题和简要的文字、数字提示，以及抓住图形变化的规律特点;表格类文本要注意表头中的重要栏目和数据变化，以及隐含的趋势和结论。
“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 “猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。 “梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
2023中考语文一轮复习：非连续性文本阅读练习题(含答案)
2023中考语文一轮复习：非连续性文本阅读练习题一、阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】①当下人们工作和生活节奏越来越快，每天要处理的事情繁多，常使身心满负荷运转。
面对种种压力，人们会借助不同的生活哲学和生活方式来应对，包括“断舍离”等观念在内的极简主义，便是这些应对方式中的一种。
②极简主义主张我们应该将有限的时间和精力投入到最有价值、最感兴趣的事情当中，削减那些不必要或者无关紧要的事物，这样我们才能在某个领域取得最大的突破。
从心理学的角度看来，极简是一种心理资源分配方案。
极简主义的道理很简单——珍惜自己的心理资源，将其用在刀刃上。
例如“物品极简”就是人们的一种选择。
从理论上说，一个人拥有过多的物品，无疑需要花费大量精力来搜寻目标物品，这会占用原本稀缺的注意力广度。
同时，喜欢囤积物品的人，会耗费更多时间和精力在购买、获取物品上。
物品不仅占据物理空间，还占据“心理空间”，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。
研究者通过数字广度记忆、空间跨度测验等方法测量发现，喜欢囤积物品的人，在空间注意力和记忆力上比普通人差。
适当减少物品，我们的注意力和记忆力都将卸下很多负荷，从而能专注在更重要的事物上。
（节选自《百科知识·极简生活背后的心理学》）【材料二】①宋代是传统制瓷工艺发展史上一个非常繁荣昌盛的时期。
现今已发现的古代陶瓷遗址分布于全国170个县，其中有宋代窑址的就有130个县，占总数的75%。
宋瓷以造型简洁、器形优雅、釉色纯净、图案清秀、含蓄莹润在中国陶瓷史上独树一帜。
②宋瓷蕴含着一种极简美学，这种“简”不等于简单，而是一种更高的审美追求：不尚奢华，不好奇巧，以朴素温雅为美。
宋人崇尚自然，渴慕高洁人格，追求生活艺术，情感丰富细腻。
他们制作瓷器时，将内心的这种情感需求和审美情趣灌注其中，使得宋瓷看似简单但内涵丰富。
从这个角度来看，宋瓷的极简美学植根于对中华文化的深刻理解。
（节选自《极简主义美学的巅峰——宋瓷》）【材料三】我回到家里，把在娘舅家的所见告诉爸爸。
中考语文一轮基础复习：非连续性文本阅读解题技巧专题复习课件(共32张PPT)
【解析】 1．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的 能力。 D.“其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操 作系统的总和”错误，由原文“因为工业互联网平台连 接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统 所连接的数量，其带来的价值也将远远超过这些操作 系统”可知，“其带来的价值”，即其产生的价值，这与 “其自身固有的价值”不同。 故选D。
所谓非连续性文本，是相对于以句子和段落组成
的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述 类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着 同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关 材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研 究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达 出来。
一、非连续性文本的特点
非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表 格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、 清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量 大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会 中运用广泛。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各 种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维 有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
非连续性文本
1．阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象 是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？ 作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？
2．理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的 主要信息。
3．微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所 用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“ 因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡时”“全”“将 ”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性 的词语。
部编版初中语文非连续性文本阅读复习练习
部编版初中语文非连续性文本阅读复习练习最新部编版初中语文非连续性文本阅读复习练习中考语文非连续性文本阅读训练(一)【2023岳阳中考】阅读非连续性文本，完成8—11题。
（10分）【文本1】在我们的生活中，有太多太多被人为制造出来，用以吸引我们留意力的东西——偶像剧、商业大片、消遣圈花边新闻、网络嬉戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。
拿网络嬉戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反应等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，细心打造而成的。
目的是什么呢？制造一个虚拟空间，吸引你的留意力并消磨你的时间。
可以说，一切消遣产品背后的浩大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，消耗你的精力，让你遗忘自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思索了。
【文本2】这个时代，我们好像很难投入地、专注地去做一件事情。
我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满意不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比方学习、阅读、深度思索——自然也就没有人情愿去做。
【文本3】当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。
我惊异地发觉在自然风光中还有很多以前从未留意到的东西。
每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新奇好玩之极：山丘的侧面有那么丰富的颜色，在阴暗处和阳光下不一样；水塘里闪耀着如此刺眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，外表和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的风光中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来观赏一幅幅艺术杰作，我经常观察阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的状况下，比绘画更使人全神贯注了。
2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题四非连续性文本阅读
2025版
语文
甘肃专版
4．“汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四则材料简要回答。(3分)
①汉服本身美观，且富有深厚的文化内涵。②多样化的新传播媒介助力 汉服文化的传播。③具有独特性和创意性的青年群体对汉服的创新性表 达，为汉服发展提供了机遇和空间。(一点 1分，意思对即可)
2025版
语文
甘肃专版
2025版
语文
甘肃专版
材料四： 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长的环境和接受的影响， 有着自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，让他们能 够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追求和尝试各种 新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技 术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇 和空间。
2025版
语文
甘肃专版
1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( B )(2分) A．材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所 不同。 B．材料一中第二段，采用对比的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式。 C．材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释。 D．从材料四中可以看出，互联网影响着青年群体的思维方式和生活态度。
【解析】材料一第二段将汉服与诗词、典籍等的传播形式进行对比，强 调汉服在传播形式上的独特性和优势，故B项中“采用对比的方式介绍了 诗词、典籍等的传播形式”表述有误。
2025版
语文
甘肃专版
2．阅读材料一，简要回答“汉服热”这一现象有哪些特点。(3分) ①传播于青年群体；②容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现 浸润式传播；③延伸到多个产业。(一点1分，意思对即可)
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2017“非连续性文本”复习学案
一、题例回顾
2017鼓楼一模
阅读下面材料，按要求完成题目。
【材料一】
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
……
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
【材料二】
乐器也分南北。
北人吹唢呐，唢呐是在天上跑的，吹的时候头往上扬，扭脖耸肩，直抒胸臆，造成把曲调送上去的动势。
所以唢呐声可以跨过黄河，飞越崇山，黄土地黑土地的，有辐射力穿透力。
南人吹箫，箫是游走的，吹的时候要静如处子，低头眯眼，缓吐长音，隐隐约约，如泣如诉，似有似无，余音绕梁而三日不绝，有一种底韵。
南人不适合吹唢呐，住得密，一吹难免噪邻聒舍，反显得轻薄、浮躁。
北人也不适合吹箫，北人吹箫干脆没声，别人以为你跟他一样是沉默的大多数。
【材料三】
我是浙江东部人，可是在北京住了将近四十年，因此南腔北调，对于南北情形都知道一点，据我的观察来说，中国南北的点心，有一个很大的区别。
简单的下一句断语，北方的点心是常食的性质，南方的则是闲食。
北京人家做饺子馄饨面总是十分茁实，馅决不考究，面用芝麻酱拌，最好也只是炸酱；馒头全是实心。
本来是代饭用的，只要吃饱就好，所以并不求精。
若是往五芳斋去叫了来吃，尽管是同样名称，做法便大不一样，别说蟹黄包干，鸡肉馄饨，就是一碗三鲜汤面，也是精细鲜美的。
可是，这决不可能吃饱当饭，一则因为价钱比较贵，二则昔时无此习惯。
我母亲如果在世，已有一百岁了，她生前便是绝对不承认点心可以当饭的，有时生点小毛病，不喜吃大米饭，随叫家里做点馄饨或面来充饥，即使一天里仍然吃过三回，她却总说今天胃口不开，因为吃不下饭去，因此可以证明那馄饨和面都不能算是饭。
这种论断，虽然有点儿近于武断，但也可以说是有客观的佐证，因为南方的点心是闲食，做法也是趋于精细鲜美，不取茁实一路的。
上文五芳斋固然是很好的例子，我还可以再举出南方做烙饼的方法来，更为具体，也有意思。
我们故乡是在钱塘江的东岸，那里不常吃面食，可是有烙饼这物事。
乡间卖馄饨面和馒头都分别有专门的店铺，唯独这烙饼只有摊，而且也不是每天都有，这要等待哪里有社戏，才有几个摆在戏台附近，供看戏的人买吃，价格是每个制钱三文，油条价二文，葱酱和饼只要一文罢了。
做法是先将原本两折的油条扯开，在熬盘上烤焦，同时在预先做好的直径约二寸，厚约一分的圆饼上，满搽红酱和辣酱，撤上葱花，卷在油条外面，再烤一下，就做成了。
它的特色是油条加葱酱烤过，香辣好吃，那所谓饼只是包裹油条的东西，乃是客而非主，拿来与北方原来的大饼相比，厚大如茶盘，卷上黄酱与大葱，大嚼一张，可供一饱，这里便显出很大的不同来了。
（节选自周作人《南北的点心》，有删改）
14.仿照示例，分别概括材料二、三中的南北差异。
（4分）
材料一：北冷峻，南柔美
材料二：，
材料三：，
方法归纳：
《中考指导书》P46
【论说节日】
西洋节日与传统节日之争，我们该如何面对？同学们为了进行辩论而找来了许多资料。
材料一选择过洋节还是传统节日，人们有诸多考虑，经过调查显示，人们对于过节态度的首要考虑因素排列如下图：
材料二西风东进，洋节流行。
据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节；中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感性（亲情、友情、爱情）；为了“赶时髦”；凑凑热闹，轻松一下……
材料三传统节日，应该是中国人共同的心灵生活，它体现了这个时节老百姓对于大自然、对于祖先的情感，人们其实特别需要在节日里享受生活、享受自然、感悟心灵。
现在人们的生活越来越时尚，很多传统节日的民间风俗被逐渐淡化，但人们又渴望在节日时回归传统，渴望感受到那浓浓的散发着乡土气息的年味道。
让现代人多了解一点传统节日的文化内涵，有助于唤起我们共同的民族记忆并凝聚我们共同的文化情感和民族精神。
只有人们享受到我们节日的文化情感，节日才能传承。
（2）请探究材料三与材料一、二之间的关系，并阐释。
方法归纳：
二、巩固训练
2017栖霞一模
阅读下面一组材料，按要求完成题目。
【材料一：中国明清城墙联合“申遗”】
中国明清城墙联合申报世界文化遗产工作正在紧锣密鼓地进行，“申遗”文本正做最后修改，拟于3月底前提交国家文物局。
“申遗”文本有如下三方面内容：
目前申报“队伍”含中国6省8城，这八座城墙组成的序列分为都城（江苏南京城墙）、府城（陕西西安城墙、浙江临海台州府城墙、湖北荆州城墙、湖北襄阳城墙）、州城（安徽寿县城墙）、卫城（辽宁兴城城墙）以及皇城（安徽凤阳明中都皇城城墙）五类。
从都城到卫城的“城墙脉络”，代表中国明清时期国都、地方州府的城墙尊卑有序，在建制上不越雷池半步。
《周礼·考工记》记载，“匠人营国，方九里，旁三门。
国中九经九纬，经涂九轨。
左祖右社，前朝后市，市朝一夫。
”中国古代都城自汉唐以来的形制规划多以此为主要依据，建成方形或矩形。
北方是儒家文化诞生地，讲求周礼，又地处平原，因此，北方城墙形态规整，中轴对称。
而南方流行道学思想，讲
求天人合一、顺势而为；同时地处丘陵、河谷，所以南方城墙依山傍水，顺应自然。
“申遗”，非如想象中单单申报城墙“物质”本体这个“硬件”，其建造工艺、审美艺术、交通设计等“非物质”内涵的“软件”，都在申报之列，体量浩大。
明清城墙巍然耸立数百年不坍塌，墙体不开裂，砖块粘合剂强度甚至比现代水泥还牢固，这是先民的独特工艺。
古代城墙通过城门沟通城内、乡下格局，关联设计也是城墙要素之一。
“城墙上有美”，城楼、角楼、牌匾等设计，体现古人在城墙建造中独特审美理念。
【材料二：南京明城墙示意图】
【材料三：南京城墙的保护】
《南京城墙保护条例》第十三条：“现存城墙两侧八米以内不得种植乔木和危害城墙的藤蔓类植物；墙体两侧和墙顶危害城墙安全的植物应当定期清理。
”
对于植物爬山虎对明城墙是否有伤害，专家和学者有不同的看法。
南京市园林科研所副所长刘彩霞说：目前国内外对爬山虎都没有进行过相关的系统研究，但这种植物的根扎在地里，攀爬在墙壁上靠的是茎卷须上的吸盘，而不是像其他植物那样扎根会造成损害，故对墙面和建筑物的质量影响可以忽略不计。
国外很多文物、百年以上建筑盘满爬山虎，就是很好的例证。
南京市明城垣史博物馆研究部主任、明城墙保护专家杨国庆则认为：爬山虎会对城墙的结构以及城墙砖表面的砖文产生影响，爬山虎的吸盘会引起砖文的剥落。
意大利的卢卡城墙，就明确规定不能种植任何植物。
联合国科教文组织的相关文保专家来南京考察时，就曾建议将城墙上的杂草、杂树全部清掉。
17．根据材料一概括中国明清城墙“申遗”文本的三方面内容。
(每空不超过10个字，3分)
(1)城墙序列；
(2)南北形态；
(3)硬件软件。
19．看材料二示意图，结合材料一，说说南京明城墙的形态特点及设计思想。
（2分）
20．2014年南京市为了保护明城墙，曾经把部分城墙上的爬山虎都清理掉，引发市民争议。
有市民抱怨，去掉了爬山虎的城墙光秃秃的，变丑了。
你是否赞同清理掉爬山虎？请你结合上述材料，说说你的观点和理由。
（4分）。