《我的长生果》练习
人教版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课时练(含答案)
部编版五年级上册27.我的“长生果”课时练一、选择题1．下面句子中加点词语使用有误的是（）A．我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
B．他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。
C．我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。
D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽．．．．，爱她的香飘四野。
2．下列各组词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．应接不暇．无暇．兼顾B．同心协．力协．同作战C．相依．为命依．山傍水D．心旷．神怡胸襟旷．达3．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是( )A．青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
B．菊花在秋风中绽放,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的坚强无畏。
C．两个人在玫瑰园里欣赏玫瑰,一个人看到的是玫瑰的刺,一个人看到的是满园的红玫瑰。
D．河中的水流动着,城中的爱也流动着。
4．下列词语搭配有误的一项是()。
A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒二、填空题5．给加点的字注音。
沉甸．甸（_______）如饥．似渴（_______）呕心沥．血（_______）6．重点词语理解。
囫囵吞枣：__________________________千篇一律：_________________________呕心沥血：___________________________7．课文《我的“长生果”》结构。
第一部分（1）：________________________第二部分（2～7）：______________________第三部分（8～14）：______________________8．“我”能取得这些成绩离不开广泛阅读_____。
你觉得要把作文写好，还有什么诀窍？__________________________三、现代文阅读阅读选段，完成练习。
【人教版】2018学年五年级上册语文：第4课我的长生果课后练习含答案
第4课《我的“长生果”》复习检测一、读拼音写汉字。
nà hǎn bǐ yù jiè jiàn （）（）（）xīn fēi lèi luò rú zhū（）（）àn rán shén shānɡ qiān chánɡɡuà dù（）（）二、给多音字选择正确的读音。
扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ）三、组词。
悦（）阕（）瘾（）渐（）说（）阔（）隐（）惭（）誊（）皎（）孝（）磁（）誉（）狡（）酵（）慈（）四、把下列词语补充完整。
不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。
（）不舍兴致（）威风（）（）不忘饥肠（）风尘（）（）有味怒气（）小心（）六、在括号里填上搭配的词语。
（）的仙女（）的焦热（）的往事（）的月亮（）的果实（）的衣袖（）的黄昏（）的画页（）的石墙七、改正下列句子中的错别字。
1.《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
（）2.莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。
”（）3.有时，我的心里会掠过不安份的念头。
（）4.作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。
（）八、修改病句。
1.奔赴抗日战争的最前线。
2.他就是人人景仰的。
3.如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
九、阅读短文，回答问题。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1.从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
最新人教部编版小学五年级上册语文第27课《我的长生果》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第27课《我的长生果》精品配套练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一组是（）A．美差．（chāi）差．错（chā）B．反馈．（kuì）沉甸．甸（diàn）C．酵．母（xiào）卓．越（zhuó）D．借鉴．（jiàn）磁．石（cí）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。
A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．胶洁赞益借鉴模仿心安理得3．人们把书称为人类文明的“长生果”，是因为（）A．书是人类的精神食粮，读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B．书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
4．下面句子中加点词语使用有误的是（）A．我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
B．他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。
C．我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。
D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽．．．．，爱她的香飘四野。
5．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（）。
A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（比喻）B．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（排比）C．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（夸张）D．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
（拟人）6．下列说法正确的是（）A．作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B．本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C．作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明7．补充词语，再选词填空。
我的长生果阅读练习及答案
我的长生果阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的长生果阅读练习及答案》的内容，具体内容：《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《我的长生果》阅读材料...《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《我的长生果》阅读材料书，被人们称为人类文明的"长生果"。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。
我最早的读物是孩子们叫做"香烟人"的小画片。
那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。
遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。
集得多了，就开始比赛用手刮"香烟人"，看谁刮得远。
这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。
这些印着"水浒""三国"故事的小画片，是我最早见到的连环画。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的连环画。
一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》......只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块"绿洲"——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。
几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
五年级我的“长生果”练习题
五年级我的“长生果”练习题对于五年级的同学们来说，学习《我的“长生果”》这篇课文后，做相关练习题是巩固知识、提高理解能力的重要方式。
接下来，让我们一起走进这些练习题，看看都有哪些类型和要点。
一、字词积累在这部分练习题中，通常会要求同学们准确认读和书写课文中的生字词。
比如“喻”“瘾”“籍”等字的读音，还有“流光溢彩”“囫囵吞枣”“不求甚解”等词语的书写和解释。
例如：给下列加点字选择正确的读音。
“喻”（yù yǔ）“瘾”（yǐn yǐng）“籍”（jí jì）又或者：解释下列词语的意思。
流光溢彩：＿_______________________囫囵吞枣：＿_______________________不求甚解：＿_______________________这就需要同学们在平时的学习中多读多写，积累词汇量，理解词语在不同语境中的含义。
二、句子理解句子理解是练习题中的重要环节。
比如课文中“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
”这一段优美的句子，可能会要求同学们分析其修辞手法、表达效果以及所传达的情感。
再比如：“我读得很快，囫囵吞枣，大有‘不求甚解’的味道。
” 请说说这句话中“囫囵吞枣”和“不求甚解”的含义，并思考作者这样写的用意。
对于这类题目，同学们要仔细阅读句子，结合上下文，体会作者的表达意图。
三、内容概括概括课文的主要内容也是常见的练习题。
这要求同学们能够抓住关键信息，理清文章的脉络。
例如：请简要概括《我的“长生果”》这篇课文的主要内容。
同学们可以从作者小时候读书的经历、读书的收获以及对读书的热爱等方面进行概括。
四、阅读感悟这部分练习题会引导同学们深入思考课文所传达的道理和情感。
比如：读完这篇课文，你认为读书对我们的成长有什么重要意义？或者：从作者的读书经历中，你得到了哪些启示？回答这类问题时，同学们要结合自己的实际生活，谈谈对读书的感受和认识。
我的“长生果”习题及答案
我的“长生果”习题及答案1.选出以下各组中字、形有误的一项( )A.流光溢彩鱼米之乡心扉B.整个吞枣别出心裁宫阕C.悲欢离合牵肠挂肚冗繁D.黯然伤神天高气爽馈赠2.选出以下各组中释义有误的一项( )B.问津：探询渡口。
C.黯然：心里不舒适，心情低落的样子。
D.别出心裁：独创一格，与众不同。
3.推断以下各句修辞手法正确的一项为哪一项( )①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
④莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。
”A.比方比照排比引用B.明喻比方拟人引用C.比方比方排比引用D.暗喻比照排比比方4.选出与“天地明媚”构造一样的一组词语( )A.心境苦闷粗识文字云淡日丽流光溢彩B.心中欢悦面色羞赧音符欢快身世凄惨C.不敢问津不求甚解整个吞枣黯然伤神D.日益充盈天高气爽如痴如醉孤独孤独5.把以下句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：( )①一部好书，不但给人以，②书是人类学问的结晶，是人类进步的阶梯。
③因此读书必需有选择。
④然而，也无庸讳言，一些内容不的甚至***的书读了只能使人精神颓废，受到损害。
⑤的文明要靠书籍来传播。
⑥而且能帮忙养成美丽的品德和情操，引导人们安康成长。
⑦人类的才智要靠书籍来沟通。
6.散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是提醒主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是：( )A.书，人们称为人类文明的“长生果”。
B.书籍是全世界的养分品。
C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。
D.醉心阅读使我得到报偿。
阅读下面的文段，答复7-9题。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
在的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。
27 我的“长生果” 同步练习(含答案)
27*.我的“长生果”名师导读《我的“长生果”》是叶文玲写的一篇叙事散文。
作者通过回忆少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，说明了书是人类文明的“长生果”，表达了作者对书的热爱之情。
语言要素练要素读准字音1.加点字的读音全部正确的一项是( )A.馈．赠(kuì) 酵．母(xiào) 过瘾．(yǐn)B.奔．波(bēn) 投奔．(bēn) 直奔．(bèn)C.差．事(chāi) 差．生(chā) 参差．(cī)D.借鉴．(jiàn) 磁．石(cí) 沉甸．甸(diàn)要素词语积累与运用2.补充词语，并完成练习。
如( )似( ) 千( )一( )心( )理( ) ( )肠( )肚别出( )( ) ( )( )有味(1)请写出3个与画“——”的词语结构相同的词语：_______________ _______________ _______________(2)上面描写人物心理活动的词语是：____________ ，我能再写出两个这样的词语：_______________、_______________。
(3)我们写作文时不应写得_______________而要_____________ __，写出真情实感。
(选词填空)要素近义词辨析3.选词填空。
赠送馈赠(1)每盒香烟中都( )这种小画片。
(2)这些领悟自然是课外读物的( )。
报偿报酬(3)醉心阅读使我得到了( )。
(4)王伯伯为邻居运送煤气，从不要( )。
要素句子练习4.按要求完成句子练习。
(1)书籍，是人类文明的“长生果”。
仿写句子：书籍，是 ______________________________。
(2)我不能心安理得地接受这个赞誉。
改为反问句：___________________________________________ 主题素养连品读理解“长生果”5.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
27我的长生果练习册答案
27我的长生果练习册答案一、选择题1. 长生果是什么？A. 一种水果B. 一种植物C. 一种神话中的仙果D. 一种象征长寿的物品答案：D2. 长生果在中国文化中象征着什么？A. 爱情B. 长寿C. 财富D. 智慧答案：B3. 以下哪个成语与长生果有关？A. 桃李满天下B. 寿比南山C. 金玉满堂D. 一箭双雕答案：B4. 长生果通常在哪些节日出现？A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 清明节答案：A5. 以下哪个不是长生果的别称？A. 仙桃B. 寿桃C. 蟠桃D. 苹果答案：D二、填空题6. 长生果在古代中国神话中，常被认为吃了可以________。
答案：长生不老7. 长生果也被称为“寿桃”，常在________节作为礼物赠送给长辈，以示尊敬和祝福。
答案：春节8. 长生果的图案在中国传统艺术中经常出现，象征着________。
答案：长寿和健康9. 在中国传统文化中，长生果常与________等元素一起出现，构成吉祥图案。
答案：蝙蝠、鹿、仙鹤10. 长生果的寓意也体现在一些成语和俗语中，如“________”，意味着寿命很长。
答案：寿比南山三、简答题11. 请简述长生果在中国文化中的地位。
答案：长生果在中国文化中具有重要的地位，它不仅是长寿的象征，也是对长辈的尊敬和祝福的表达。
在各种节日和庆典中，长生果常作为礼物赠送，以示对长寿和健康的美好祝愿。
12. 为什么长生果会与蝙蝠、鹿、仙鹤等元素一起出现？答案：长生果与蝙蝠、鹿、仙鹤等元素一起出现，是因为这些元素在中国文化中都有着吉祥的寓意。
蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，代表福气；鹿的“鹿”与“禄”谐音，代表富贵；仙鹤则象征长寿。
这些元素结合在一起，构成了寓意深远的吉祥图案。
结束语：通过本练习册的学习和练习，相信您对长生果的文化意义和象征有了更深入的了解。
长生果不仅仅是一种象征，它还承载着中华民族对美好生活的向往和追求。
希望这些知识能够丰富您的文化素养，也祝愿您和您的家人健康长寿，幸福美满。
《我的长生果》快乐练习：同步练习
《我的长生果》快乐练习：同步练习一、我能找出下面加粗的字的读音完全正确的一组（在后面的（）里打）１、恰似（s）美差（chāi）奔向（bn）（）２、沉甸甸（din）全班之冠（gun）分外（fn）（）二、我能看拼音写句子。
１、shū，bi rn men chēng wi rn li wn mng dechng shēng guǒ。
___________________________________________________________ ____ ２、shū j sh qun sh ji de yng yǎng pǐn。
___________________________________________________________ ____ 三、我能解释写出相应的词语１、形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
（）２、充分显示出本领和才能。
（）３、自以为做的事情作合乎道理，心里很坦然。
（）４、形容长久。
（）四、读了课文，使我也悟到一点道理作文：1 / 4____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______ 五、瞧瞧我的阅读天地爱语文课本我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
通用版四年级语文下册《第一单元 第4课 我的长生果》课文解读附练习及答案
第一单元第4课我的长生果（一）教材解读《我的“长生果”》是一篇回忆性的散文。
作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。
字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。
（二）学习目标1．认识12个生字。
2．有感情地朗读课文。
把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3．学习一些读书和习作的方法。
（三）背景资料作者简介1．叶文玲（1942～1996），浙江玉环人。
中共党员。
著名作家。
中国作家协会第四届理事、第五、六、七届主席团委员。
曾历任河南省文联、浙江省文联专业作家、副主席，浙江省作协主席、名誉主席等，全国政协委员，全国人大代表、大会主席团成员。
1958年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
文学创作一级。
2．主要作品出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等。
散文集有《梦里寻你千百度》、《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》《不了情》《有你不寂寞》《灵魂的伊甸园》《永远的诱惑》《七彩梦瓣》《素心如简》《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》《情有独钟》等。
长篇小说有《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》《秋瑾》等。
（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕：一首。
阙，量词。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
文中指看画片时非常有兴趣。
天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
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4、我的“长生果”练习
一、读拼音写汉字。
nà hǎn bǐ yù jiâ jiàn xīn fēi
（ ） （ ） （ ） （ ）
lâi luî rú zhū àn rán shãn shānɡ qiān chánɡ ɡuà dù
（ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音。
扉（fēi fěi） 呐（là nà） 呕（ǒu qū） 鉴（jiàn jiànɡ）
三、组词。
悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）
说（ ） 阔（ ） 隐（ ） 惭（ ）
誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）
誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）
四、把下列词语补充完整。
不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩
黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）
大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）
（ ）囵吞枣 （ ）（ ）有味
五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。
（ ）不舍 兴致（ ） 威风（ ）
（ ）不忘 饥肠（ ） 风尘（ ）
（ ）有味 怒气（ ） 小心（ ）
六、在括号里填上搭配的词语。
（ ）的仙女 （ 的焦热 （ ）的往事
（ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖
（ ）的黄昏 （ ）的画页 （ ）的石墙
七、请在正确读音下边打“√”
（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。