《大气的热状况与大气运动》教学设计7
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《大气的热状况与大气运动》教学设计
天气
让学生填表总结
对地图册19页东亚地区地面天气图略
做修
改后出示给学生，让学生判断不同地点
的天
气情况。
课堂练习：
(2008·四川高考)右图示意海平面两条闭合等压线，读图，回答10题。
10.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和
性质分别为( )
A.北半球、气旋
B.北半球，反气旋
C.南半球、气旋
D.南半球、反气旋
解析：气旋为气流辐合系统，反气旋为气流辐散系统，结合风向南半球左偏、北半球右偏原理较易判定正确选项。M点吹东南风，说明该天气系统为气旋，又因该点风向右偏，故该系统为北半球气旋，故A对。答案：A
教后反思
多绘制气旋、反气旋示意图，能列表比较两种天气系统的天气特点