小学数学教师自我剖析和个人发展规划
小学数学教师自我剖析和个人发展规划
小学数学教师自我剖析和个人发展规划自我三年发展规划2014-2017年小学数学教师个人发展规划教师，教书育人者，是“经师”与“人师”之二位一体，经师教学问，人师育人之品质、作风、生活、习惯等等;教师是知识的传播者、文明的培育者、人类灵魂的设计者，是“道德的化身”、“人格的楷模”、“心灵的镜子”… …参加工作已经12年多了，回想所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。
说句真心话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。
经过时间的洗礼，我对“教师”、“师德”这些抽象概念已经有了明晰的认识。
以前说到师德，脑子里总是浮现出这样例子:深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人情况下，依然坚持教育教学一线……这些说起来，很多老师会反感，认为已经是陈年旧事，可封存作古。
是啊，这样的事例在新时代里着实少见，但其精神要义却时时、处处围绕着我们，我们也着实需要把它承传、发扬。
自我分析:(1)我是谁,我是一名数学教师，我有着肯干的精神，热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。
(2)我想做什么,每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。
(3)我会做什么,能认真的参加政治学习和学校组织的各种活动。
平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心和安全意识。
按照新的教育形式，时刻关注好每一位儿童的每一个细节，以积极的情感态度让自己与学生融为一体。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，不断提高自己的业务水平，管理好学校的校园网。
经过这些年的学校领导的关心和自己的认真工作、不断努力，可以说，我自己还是取得了点滴的成绩，也为学校增添了一丝光彩～(4)我的职业与生活规划是什么,我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。
2024年小学数学教师三年专业发展计划(3篇)
2024年小学数学教师三年专业发展计划贾镇中心小学教师个人发展规划报告一、引言随着我国教育事业的稳步发展，教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的重任。
为实现个人价值与学校发展规划的紧密结合，本人特制定未来三年的个人发展规划，以期在思想素质、业务能力等方面取得显著提升，为学校教育事业的繁荣贡献力量。
二、基本情况本人自____年____月从事教育教学工作以来，已积累____年教学经验，现任小教二级职称。
在学校的关心和指导下，取得了一定的工作成绩，但亦深感自身在诸多方面尚需不断学习和提高。
三、自我分析（一）个人优势本人具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业和学生，能够积极完成学校领导布置的各项任务。
与同事关系融洽，善于接受他人意见，虚心向他人学习。
具备一定的教学经验和理论知识，积极参加教研活动和教师继续教育。
（二）个人存在问题在儿童心理发展、课题研究和论文写作方面，本人尚需努力。
专业素养和专业知识有待进一步提高，尤其需要加强对学生心理状态、特征的认识和研究。
四、个人三年发展规划（一）达成目标1. 争取向党组织靠拢，提升政治素养。
2. 评为骨干教师，晋升小高。
3. 每学期至少一篇论文获奖或发表。
4. 每周撰写一篇有质量的教学反思。
5. 每学期至少上一节研讨课，确保合格率____%，优秀率较高，____%的学生有进步。
（二）具体规划1. 第一阶段（____年）提升个人修养，培养高尚的道德情操和职业道德。
学习新的教育理念，提高自身素质。
发展教学常规与教学科研，朝科研型教师方向努力。
加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力。
利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。
2. 第二阶段（____年）巩固课堂教学基本功，提高教学质量。
申报科研型教师，努力成为科研型教师。
继续加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力。
积极参加继续教育培训。
3. 第三阶段（____年）推进素质教育，营造乐学、善学的教学氛围。
小学数学教师个人专业发展规划
小学数学教师个人专业发展规划
个人专业发展规划是指个人根据自己的兴趣、能力与目标，制定一系列的发展计划和行动，以提高自己在职业领域的素养和能力。
针对小学数学教师，以下是一个可能的个人专业发展规划：
1. 继续学习和提高数学素养：作为数学教师，数学知识水平是非常重要的。
要不断学习、更新自己的数学知识，提高自己在数学领域的素养。
2. 学习教育心理学知识：了解学生的认知特点、兴趣、学习方式等，可以更好地制定教学计划，提高教学效果。
3. 参加专业培训和研讨会：参加与数学教学相关的培训和研讨会，了解最新的教学理念和方法，借鉴其他优秀教师的经验，不断提高自己的教学能力。
4. 参与教学团队合作：与其他数学教师进行交流与合作，分享教学经验和资源，相互促进。
5. 积极参与教研活动：参加学校组织的教研活动，通过研讨和交流，不断改进和完善自己的教学方法和教学内容。
6. 注重专业成果的积累与分享：积极参与一些数学教学研究、教学改革项目，研究并撰写教学论文，参与教材编写，向同行分享自己的专业经验和成果。
7. 关注教育前沿动态：通过阅读教育类书籍、期刊或参与教育类网站的讨论与分享，了解最新的教育理论和教学方法，及时跟上教育发展的脚步。
8. 持续反思与改进：不断反思自己的教学方法和效果，及时对自己进行评估和改进，使自己的教学更加适应学生的需求。
以上个人专业发展规划仅供参考，具体还需根据个人的实际情况和发展目标进行具体制定和调整。
小学数学教师个人自我发展计划
小学数学教师个人自我发展计划作为一名小学数学教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，特制定本年度个人发展规划。
一、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人存在问题教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
二、年发展规划总目标：1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
三，具体实施方案：围绕以上三个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条研究型教师之路。
1，培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。
成为研究型教师谈何容易，自己在这条路上遇到的困难可以想见，在研究实践的过程中，我首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论成功失败，都要坚持下去，不能放弃。
2，在学校范围内多上一些研究课。
区级市级的公开展示课机会有限，但是只要想做研究，不必拘泥于机会的多寡，在平时的教学中，在家常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。
小学数学教师成长规划（四篇）
小学数学教师成长规划俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。
、一、自我分析(一)基本情况本人从____年踏上工作岗位至今，我一直在农村小学担任数学科的教学工作。
十三年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自己正逐渐成熟起来。
(二)个人优势本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(三)个人存在问题首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。
其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。
同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。
加强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
2、阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实践的结合。
3、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。
数学教师个人专业发展规划(5年)
数学教师个人专业发展规划(5年)数学教师个人专业发展规划（5年）一、前言作为一名数学教师，我深知教育对于国家和社会的重要性，也清楚个人专业发展对于提高教育质量的关键作用。
为了更好地履行教师职责，提升自身的教育教学能力，我制定了这份五年专业发展规划。
二、自我分析1. 优势- 扎实的数学专业知识基础- 丰富的教学经验和方法- 良好的教育理念和敬业精神- 与学生良好的沟通和协作能力2. 不足- 教育信息化应用能力有待提高- 教育教学研究不足- 学科交叉融合知识较欠缺- 国际教育视野需拓展三、发展目标1. 短期目标（1-2年）- 提升教育信息化应用能力，如使用多媒体教学和在线教育平台- 参与至少两个教学研究项目，提高教育教学研究水平- 参加学科交叉融合的培训或研讨会，拓宽知识面- 加入国际教育交流活动，了解国际教育发展趋势2. 中期目标（3-4年）- 成为学校或地区内的教育教学改革先锋，推动教育创新- 发表至少三篇教育教学论文，提升学术影响力- 带领学生参与国际数学竞赛或交流活动，提升国际视野- 培养出一批具有创新精神和实践能力的优秀学生3. 长期目标（5年）- 成为国内知名的数学教育专家，为教育改革和发展贡献智慧和力量- 参与国家或省级教育科研项目，推动数学教育创新发展- 培养出一批在国际数学竞赛中获奖的学生，提升学校和国际声誉- 形成具有个人特色的教育教学理念和方法，影响和引领同行四、行动计划1. 提升教育信息化应用能力- 研究多媒体教学设计和制作，如PPT、Flash等- 参加在线教育平台的使用培训和研讨会- 探索和实践信息技术与数学教学的融合方法2. 提高教育教学研究水平- 阅读教育教学书籍和论文，了解最新研究动态- 参加教育教学研讨会和学术交流活动- 结合教学实践开展课题研究，撰写教育教学论文3. 拓宽学科交叉融合知识- 参加跨学科的培训或研讨会，了解其他学科前沿知识- 探索数学与其他学科的融合点，如数学与物理、计算机等- 开展学科交叉的教学实验或项目，提升学生综合素养4. 拓展国际教育视野- 关注国际教育发展趋势和动态，如阅读国际教育杂志、论文等- 参加国际教育交流活动，了解国外教育制度和教学方法- 与国际同行建立联系，分享教育教学经验和成果五、评估与调整每年进行一次自我评估，包括教育教学成果、专业发展进展和目标达成情况。
小学数学教师个人专业发展计划（通用11篇）
小学数学教师个人专业发展计划（通用11篇）小学数学教师个人专业发展计划（通用11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学数学教师个人专业发展计划，欢迎阅读与收藏。
小学数学教师个人专业发展计划篇1面对二十一世纪，根据新时代教育的新的要求与自身的实际，我们应树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。
工作中积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型，开拓型，全能型的教师。
一、计划目标：1、加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
不断练习基本功，优化自己的教学方法。
并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
二、具体实施方案1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真学习《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家，行家的观点，了解当前的教改动态。
（2）多听课，学习别人的好的教学经验。
（3）平时教学多想多写，写好教学反思，提高自己的教学水平。
（4）多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
（5）针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课，细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
小学数学教师自我剖析和个人进展计划
小学数学教师个人进展计划教师，教书育人者，是“经师”与“人师”之二位一体，经师教学问，人师育人之品质、作风、生活、适应等等；教师是知识的传播者、文明的培育者、人类灵魂的设计者，是“道德的化身”、“人格的表率”、“心灵的镜子”……参加工作已经12年多了，回忆所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。
说句真心话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业非常向往和追求而走上了这三尺讲台，或许是我这一颗“幼稚”的心不适合现今社会潮流，专门快就支离破碎。
通过时刻的洗礼，我对“教师”、“师德”这些抽象概念已经有了明晰的熟悉。
以前说到师德，头脑里老是浮现出如此例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己小孩病危、痛失亲人情形下，仍然坚持教育教学一线……这些提及来，很多老师会反感，以为已是陈年旧事，可封存作古。
是啊，如此的事例在新时期里实在少见，但其精神要义却不时、处处围绕着咱们，咱们也实在需要把它承传、发扬。
自我分析：（1）我是谁？我是一名数学教师，我有着肯干的精神，酷爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研，在教学工作中碰到不明白的地址，能虚心的向有体会的老师请教。
（2）我想做什么？每一个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，可是我想在一个一般的职位上做出自己的奉献，实现自我的人一辈子价值，让我的人一辈子在工作职位上得以闪光。
（3）我会做什么？能认真的参加政治学习和学校组织的各类活动。
平常能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，树立高度的责任心和安全意识。
依照新的教育形式，时刻关注好每一名儿童的每一个细节，以踊跃的情感态度让自己与学生融为一体。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，尽力从整体上优化课堂教学，不断提高自己的业务水平，治理勤学校的校园网。
通过这些年的学校领导的关切和自己的认真工作、不断尽力，能够说，我自己仍是取得了点滴的成绩，也为学校增添了一丝光荣！（4）我的职业与生活计划是什么？我的理想职业确实是与本专业紧密结合的职业：教师。
小学数学教师个人专业发展计划范本(6篇)
小学数学教师个人专业发展计划范本一、指导思想遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于____节。
7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
小学数学教师个人专业发展计划范本（二）一、更新观念以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发现，时代在进步，知识也在不断更新，如果我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必须树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。
我们要多渠道学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。
小学数学教师个人专业成长三年发展规划
小学数学教师个人专业成长三年发展规划引言作为一名小学数学教师，我深感教师专业发展的重要性。
我的目标是在未来三年中，提升自我专业素养，提升教学质量，以更好地服务于学生的研究和个人发展。
以下，我将详细阐述我的三年发展规划。
第一年：基础建设年个人专业知识提升我将继续深化数学专业知识研究，以全面掌握并理解小学阶段所需的数学知识。
同时，我将参加教育心理学、教育方法论等课程，提升自我教育理念和教学方法。
教学方法改进为了提高教学水平，我将积极参加各类教学研讨会，研究并实践最新的教学方法和理念。
同时，我将定期接受同行的教学反馈，以便找出并改进我在教学中的不足。
第二年：实践提升年教学实践我将以实际教学为主线，持续改进并优化我的教学方法。
我将尽可能多地参与课堂教学，通过实践提升我的教学能力。
学生指导我将更加关注学生的个人发展，提供有针对性的研究指导。
我将注意学生的研究困难，并提供相应的帮助，以促进他们的学业进步。
第三年：领导力培养年团队协作我将积极参与教师团队的各项活动，提升与同事的协作能力。
我将尝试在小组项目中担任领导角色，研究并实践领导力技巧。
教学创新我将开始尝试开发和实施一些教学创新项目。
这些项目可能包括新的教学方法、教学工具、课程设计等，目的是提升教学质量，更好地满足学生的研究需求。
结语这份三年发展规划是我对自我专业发展的深思熟虑，我期待在未来的日子里实施这些计划，并积极调整以适应实际情况。
我相信，在这个过程中，我将成为一名更专业、更有影响力的小学数学教师。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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小学数学教师个人发展规划
教师，教书育人者，是“经师”与“人师”之二位一体，经师教学问，人师
育人之品质、作风、生活、习惯等等；教师是知识的传播者、文明的培育者、人
类灵魂的设计者，是“道德的化身”、“人格的楷模”、“心灵的镜子”… …
参加工作已经12年多了，回想所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的
消沉和不振。说句真心话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而
走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就
支离破碎。经过时间的洗礼，我对“教师”、“师德”这些抽象概念已经有了明晰
的认识。以前说到师德，脑子里总是浮现出这样例子：深夜，羸弱多病的身影伏
灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人情况下，依然坚持教育
教学一线……这些说起来，很多老师会反感，认为已经是陈年旧事，可封存作古。
是啊，这样的事例在新时代里着实少见，但其精神要义却时时、处处围绕着我们，
我们也着实需要把它承传、发扬。
自我分析：
（1）我是谁？我是一名数学教师，我有着肯干的精神，热爱教育事业，工
作认真踏实，乐于从事教学科研，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向
有经验的老师请教。
（2）我想做什么？每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干
出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的
人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。
（3）我会做什么？能认真的参加政治学习和学校组织的各种活动。平时能
严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心和安全意识。
按照新的教育形式，时刻关注好每一位儿童的每一个细节，以积极的情感态度让
自己与学生融为一体。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从
整体上优化课堂教学，不断提高自己的业务水平，管理好学校的校园网。经过这
些年的学校领导的关心和自己的认真工作、不断努力，可以说，我自己还是取得
了点滴的成绩，也为学校增添了一丝光彩！
（4）我的职业与生活规划是什么？我的理想职业就是与本专业紧密结合的
职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李
满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子
睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带
来快乐和充实。
下面是针对自身的特点制定个人三年发展规划：
一、三年发展规划总目标：
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创
新精神及教研意识。
2.进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提
升专业素养和教育教学能力。
3.结合区数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。
4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师
表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
二、三年发展规划实施阶段
（一）实施的第一阶段（第一年）
1.达成目标：努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成写教学反思的习
惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。认
真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提
高课堂教学的效率。
2.实施措施：
（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有
丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教
育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具
有亲和力的受学生欢迎的老师。
（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时
进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养
人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
（4）加强关于“计算教学”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研
究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并系统地组织学生认真
做好改错作业。
（5）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，希在本学期能独立
制作课件等。
(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常
教学随笔。
（二）实施的第二阶段（第二年）
1.达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，每一学期争取上尽量多的
高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往
的数学王国。
2.实施措施：
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去
影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主
动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个
具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。
（3）尤其加强关于“解决问题教学”的教学理论的学习，提高研读教材的
能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略，并系统地
组织学生认真做好改错作业。
（三）实施的第三阶段（第三年）
1.达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积
极参与区的教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己
成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。
2.实施措施：
（1）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的
学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能
力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
（2）积极、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周
期性地进行反思。
（3）将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，
进一步提高教学质量，从而成为一名达标的教师。
总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、
以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工
作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育
教导学生。