北师大版三年级语文上册《葡萄沟》课件
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三年级上册语文课件-4.1 葡萄沟｜北师大版 (共28张PPT)
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人———
作业
1.有感情的朗读课文，并
背诵第二自然段。
2、
选择自己喜欢的词语积 累
大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
•要是这时候你到葡萄 沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘 下最甜的葡萄，让你 吃个够。
下来。
• 吐鲁番葡萄哈密的瓜 叶城的石榴 人人夸， 库尔勒的香梨甲天下， 伊 犁苹果顶呱呱， 阿图什的无花果名 声大， 下野地的西瓜甜又沙， 喀什 樱桃赛珍珠， 伽师甜瓜甜掉牙， 和 田的薄皮核桃不用敲， 库车白杏味 最佳。 一年四季有瓜果， 来到新疆 不想家.
河北
我会写
蜜密
我会写
够摘
2、用横线画出描写葡萄枝 叶的句子，用曲线画出描写 葡萄果实的句子。
3.完成后同桌互相说一说。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的 凉棚。
到 了（ ），葡萄一大串
一大串地挂在( )底下,有( ) 的、（ ）的、紫的、暗红 的、淡绿的，（ ），美 丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
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板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
两 同？（要求用手直接拉 去感
葡萄种在山坡上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
比较句子:
1、茂. 密. 的. 枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿. 色. 的. 凉棚。
2、枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个凉棚。
到了秋季， 葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底 下，有红的、白 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五 光十色，美丽极 了。
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
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葡萄沟
葡萄沟真是个好地方！
• 五月有杏儿,七、八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
• 这句话是按照什么顺序写的？
自学第2自然段完成练习：
1.这段共有 句话，第二、三、 四句分别写了什么 ？
2.用“
” 画出你喜欢的句子，
多读几遍，说说你的感受。
茂密的枝叶向四面
展开，就像搭起了
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
运到阴房里制成葡萄干儿。阴房修在山坡上，样子很像碉堡。四 壁留着许多小孔儿，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子 上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干儿了。这 里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
阴房
天 然 晾 制
葡萄沟真是个好地方！
如果你去葡萄沟， 最想做什么？
葡萄沟真是个好地方！
• 五月有杏儿,七、八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
• 这句话是按照什么顺序写的？
自学第2自然段完成练习：
1.这段共有 句话，第二、三、 四句分别写了什么 ？
2.用“
” 画出你喜欢的句子，
多读几遍，说说你的感受。
茂密的枝叶向四面
展开，就像搭起了
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
运到阴房里制成葡萄干儿。阴房修在山坡上，样子很像碉堡。四 壁留着许多小孔儿，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子 上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干儿了。这 里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
阴房
天 然 晾 制
葡萄沟真是个好地方！
如果你去葡萄沟， 最想做什么？
北师大版三年级语文上册课件 精品ppt《葡萄沟 》PPT、优质教学课件
新疆：古称西域，是我国最大的 自治区，面积约占全国面积的六分 之一。 吐鲁番：是新疆的一个县，葡萄沟 是吐鲁番的一个地方。 维吾尔族：我国少数民族，主要聚 居在新疆。
（ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有
（杏儿），七、八月有（香梨 ） （蜜桃 ）、（果沙 ），到九、十月
份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
葡萄沟
这里生产的葡萄干儿颜色鲜，味道甜， 非常有名。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
（ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有
（杏儿），七、八月有（香梨 ） （蜜桃 ）、（果沙 ），到九、十月
份，（人们最喜爱的葡萄成熟了）。
葡萄沟
这里生产的葡萄干儿颜色鲜，味道甜， 非常有名。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
北师大版语文三上《葡萄沟》课件
表现展示一：
• 葡萄沟在哪里？那里盛产什么？
香
杏 梨 沙
蜜
桃
果
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果。 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九 十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
交流展示二：
• 葡萄长的怎么样？
•
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
北师大三年级语标：
• 1、认识11个生字。 • 2、正确、流利,有感情地朗读课文， 在读中感悟葡萄沟是个好地方。 • 3、能在语言环境中以及联系生活实 际，体会“五光十色、热情好客”等 好词。
自主学习：
• 1、听--教师播放录音的范读，同学们可小 声跟读。整体感知葡萄沟给你留下什么影 响？ • 2、圈--自读课文，边读边把自己不会读的 生字画出来。 • 3、认--自己借助汉语拼音读一读生字。 • 4、写--同学们借助字帖，把本课要书写的 生字的笔顺，自己来梳理一遍，了解每个 字的正确笔顺。
红 的
白 的
紫的
暗 红 的
淡 绿 的
五 光 十 色
交流展示三：
• 维吾尔族老乡是怎么招待客人的？
要是这时你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
拓展活动我在行：
• 小组合作设计一则广告，宣传葡 萄沟的葡萄。
达标测评：
• • • • • • • • 1、读一读，写一写，看谁写得更工整。 chū chǎn sì jì něng gòu shuǐ fèn （ 出 产）（ 四 季 ）（ 能 够） （水 分） 2、比一比，填一填。 坡（ ） 季（ ） 密（ ） 沟（ ） 波（ ） 秀（ ） 蜜（ ） 够（ ） 3.合作探究： 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起 一个个绿色的凉棚。到了（ ）；葡萄一大串一大串 地挂在（ ）底下，有（ ）的，（ ）的，紫的、 暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。
语文三年级上北师大版《葡萄沟》课件(15张)
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串一大串
挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光十色，美丽极 了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
晾房修在山 坡上，样子有点 像碉堡。晾房的 四壁留着许多小 孔，里面有许多 木架子。人们把 成串的葡萄挂在 架子上，利用流 动的空气，使水 分蒸发，晾成葡 萄干。
葡萄干
葡萄沟真是个好地方！
1、写一写。 2、画一画。 3、当小导游写一写解说词。
葡萄沟
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、 沙果，到了九十月份，人们最喜爱 的葡萄成熟了。
沟疆梯维够碉 蜜鲁番吾堡
gōu
jiāng
lǔ fān
葡萄沟 新疆 吐鲁番
mì
tī
wéi wú
蜜桃 梯田 维吾尔族
gòu diāo bǎo
吃个够 碉堡
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
红的
北师大版三年级语文上册《葡萄沟》课件
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准．会． 摘下最．甜．的．葡萄，让你吃．个．够．。
葡萄干
晾房
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
晾房
利用
流动的热空气
挂在
架子上
蒸发
水分
就制成了 葡萄干
晾房
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
妙笔生花
• 向介绍葡萄沟一样介绍自己的家乡。 • 比如说杏子，洋芋，苹果，梨，西瓜等。
唱葡萄沟
葡萄沟
教学目标
• 有感情地朗读课文，背诵课文第二段。
• 通 过抓重点的词和句子，感悟葡萄沟真 是个好地方。
茂密 凉棚 碉堡 搭起 蜜桃 山坡 盛产 新疆 葡萄沟 热情好客 维吾尔族 五光十色
种在山坡上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
北师大版三年级上册4.1 葡萄沟课件
小学语文
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗
红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
小学语文
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
小学语文
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜
的葡萄，让你吃个够。
小学语文
收下来的葡萄有的运到 城市去，有的运到阴房里制 成葡萄干。
葡萄收获得多
小学语文
1、阴房是什么样子的？在书 中用横线画出来。 2、葡萄干在阴房里是怎样制 成的？用小括号括起来。
小学语文
阴房
小学语文
小学语文
我会写
蜜 密
小学语文
我会写
摘 够
4.1 葡萄沟
北师大版三年级上册
小学语文
★、读课文读准字音，划出课文中的生 字宝宝。 ★、把划出来的生字宝宝多读几遍哦！
小学语文
我会读
gōu
jiāng
lǔ
fān
mì
沟
tī wé i
疆
wú
鲁
gò u
番
够 碉
蜜
堡
diāo bǎo
梯 维
吾
小学语文
维吾尔 季节 留下
银杏 茂密 蜜桃
山坡 搭建 摘下 钉子 山沟 足够
小学语文
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季
不够 梯田 热情好客 维吾尔族
小学语文
三年级上册北师大版语文课件 葡萄沟
茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄沟
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在 绿叶底下, 红的、白的、紫的、暗红的 、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄沟
到了秋季，葡萄一大串挂在绿叶底 下, 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
葡萄沟
一大串一大串 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在 绿叶底下,红的、白的、紫的、暗红的 、淡绿的，五光十色，美的
暗红的
淡绿的
要是这时你到葡萄沟去，热情 准会 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。 吃个够。
葡萄沟
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里 面钉着许多木架子。
葡萄沟
成串的葡萄挂在架子上，利用流动 的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄 干儿了。
新疆：古称西域，是我国最大的 自治区，面积约占全国面积的六分 之一。 吐鲁番：是新疆的一个县，葡萄沟 是吐鲁番的一个地方。 维吾尔族：我国少数民族，主要聚 居在新疆。
（ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有 （杏儿），七、八月有（香梨 ） （蜜桃 ）、（果沙 ），到九、十月 份，（人们最喜爱的葡萄成熟了 ）。
葡萄沟
这里生产的葡萄干儿颜色鲜，味道 甜，非常有名。
北师大版三年级语文上册《葡萄沟》课件
“无核白”不仅皮薄肉脆，汗多而得，还能晾干制成碧绿的葡萄干。盛夏 的季节走进绿洲，家家户户的葡萄架不但会带给你阴凉，好客的主人还会采 来晶莹的鲜葡萄给你消暑解渴；即使是隆冬，在塔里木盆地一带的集市上， 仍然可以尝到保存得较好的葡萄
谢 谢！
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
葡萄干
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
晾房
利用
流动的热空气
挂在
架子上
蒸发
水分
就制成了 葡萄干
晾房
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客；
你知道葡萄有哪些作用吗？
新疆葡萄
西域种植葡萄已有两千多年的历史了。张骞出使西域时，就发现这里已广 种葡萄。目前，吐鲁番葡萄的种植面积和总产占全国的20%左右，全疆的 50%左右。由于环境适宜，这里所产葡萄的品质远远超过它的原产地地中海 沿岸地区。吐鲁番葡萄品种资源丰富有600多个。最著名的是以制干为主的 无核白，以鲜食为主的马奶子、红葡萄，以及药用的索索葡萄，据《大明会 典》记载，索索葡萄的价值比驼皮和獭皮还高。
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
我是一条快乐的小鱼，投身知识的池塘， 汲取知识的甘甜，汲取，汲取，不断地汲 取……
你还知道葡萄的哪些知识呢？
葡萄的作用
新疆的葡萄
葡萄是什么
听我介绍葡萄
葡萄属落叶藤本植物为葡萄科Vita-ceae植物葡萄 Vitis Vinifera LINN.的果实，是地球上最古老得植物之一，也是人 类最早栽培得果树之一李时珍在《本草纲目》上说：「葡萄，汉书作 蒲桃，可以造酒入酺，饮人则陶然而醉，故有是名。其圆者名草龙珠， 长者名马乳葡萄，白者名水晶葡萄，黑者名紫葡萄。汉书言张骞使西 域陇西旧有，但 未入关耳。」由此得知我国栽培葡萄甚古，品种也多。据近代文献指 出葡萄多分布于温带至亚热带地区，葡萄属植物全世界约六十种，我 国约二十五种。世界栽培品系有欧洲品系(European grape)及美洲 品系(Fox grape)两大系统，两系杂交,育种后品种愈多，品质愈优良， 其中有分食用品系和酿酒品系。葡萄在全世界水果类生产量几占四分 之一。葡萄是当今世界上人们喜食的第二大果品，在全世界的果品生 产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位。其果实除作为鲜食用外， 主要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。
谢 谢！
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
葡萄干
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
晾房
利用
流动的热空气
挂在
架子上
蒸发
水分
就制成了 葡萄干
晾房
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客；
你知道葡萄有哪些作用吗？
新疆葡萄
西域种植葡萄已有两千多年的历史了。张骞出使西域时，就发现这里已广 种葡萄。目前，吐鲁番葡萄的种植面积和总产占全国的20%左右，全疆的 50%左右。由于环境适宜，这里所产葡萄的品质远远超过它的原产地地中海 沿岸地区。吐鲁番葡萄品种资源丰富有600多个。最著名的是以制干为主的 无核白，以鲜食为主的马奶子、红葡萄，以及药用的索索葡萄，据《大明会 典》记载，索索葡萄的价值比驼皮和獭皮还高。
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
我是一条快乐的小鱼，投身知识的池塘， 汲取知识的甘甜，汲取，汲取，不断地汲 取……
你还知道葡萄的哪些知识呢？
葡萄的作用
新疆的葡萄
葡萄是什么
听我介绍葡萄
葡萄属落叶藤本植物为葡萄科Vita-ceae植物葡萄 Vitis Vinifera LINN.的果实，是地球上最古老得植物之一，也是人 类最早栽培得果树之一李时珍在《本草纲目》上说：「葡萄，汉书作 蒲桃，可以造酒入酺，饮人则陶然而醉，故有是名。其圆者名草龙珠， 长者名马乳葡萄，白者名水晶葡萄，黑者名紫葡萄。汉书言张骞使西 域陇西旧有，但 未入关耳。」由此得知我国栽培葡萄甚古，品种也多。据近代文献指 出葡萄多分布于温带至亚热带地区，葡萄属植物全世界约六十种，我 国约二十五种。世界栽培品系有欧洲品系(European grape)及美洲 品系(Fox grape)两大系统，两系杂交,育种后品种愈多，品质愈优良， 其中有分食用品系和酿酒品系。葡萄在全世界水果类生产量几占四分 之一。葡萄是当今世界上人们喜食的第二大果品，在全世界的果品生 产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位。其果实除作为鲜食用外， 主要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。
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红 的
白 的
紫的
暗 红 的
淡 绿 的
葡萄干
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
挂在
流动的热空气
蒸发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
架子上
就制成了
水分 葡萄干
阴房
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）；
我会写
暗 产
我会写
蜜 密
我会写
茂 密
我会写
份 分
我会写
够 沟
我会写
份 季
我会写
制 架
新疆维吾尔自治区
听我介绍葡萄
葡萄属落叶藤本植物为葡萄科Vita-ceae植物葡萄 Vitis Vinifera LINN.的果实，是地球上最古老得植物之一，也是人 类最早栽培得果树之一李时珍在《本草纲目》上说：「葡萄，汉书作 蒲桃，可以造酒入酺，饮人则陶然而醉，故有是名。其圆者名草龙珠， 长者名马乳葡萄，白者名水晶葡萄，黑者名紫葡萄。汉书言张骞使西 域还，始得此种。而《神农本草经》已有葡萄，则汉前陇西旧有，但 未入关耳。」由此得知我国栽培葡萄甚古，品种也多。据近代文献指 出葡萄多分布于温带至亚热带地区，葡萄属植物全世界约六十种，我 国约二十五种。世界栽培品系有欧洲品系(European grape)及美洲品 系(Fox grape)两大系统，两系杂交,育种后品种愈多，品质愈优良， 其中有分食用品系和酿酒品系。葡萄在全世界水果类生产量几占四分 之一。葡萄是当今世界上人们喜食的第二大果品，在全世界的果品生 产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位。其果实除作为鲜食用外， 主要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。
新疆葡萄
西域种植葡萄已有两千多年的历史了。张骞出使西域时，就发现这里已 广种葡萄。目前，吐鲁番葡萄的种植面积和总产占全国的20%左右，全疆的 50%左右。由于环境适宜，这里所产葡萄的品质远远超过它的原产地地中海 沿岸地区。吐鲁番葡萄品种资源丰富有600多个。最著名的是以制干为主的 无核白，以鲜食为主的马奶子、红葡萄，以及药用的索索葡萄，据《大明会 典》记载，索索葡萄的价值比驼皮和獭皮还高。 “无核白”不仅皮薄肉脆，汗多而得，还能晾干制成碧绿的葡萄干。盛夏 的季节走进绿洲，家家户户的葡萄架不但会带给你阴凉，好客的主人还会采 来晶莹的鲜葡萄给你消暑解渴；即使是隆冬，在塔里木盆地一带的集市上， 仍然可以尝到保存得较好的葡萄
（4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
我是一条快乐的小鱼，投身知识的池塘， 汲取知识的甘甜，汲取，汲取，不断地汲 取……
你还知道葡萄的哪些知识呢？
葡萄的作用 新疆的葡萄
葡萄是什么
你知道葡萄有哪些作用吗？
各色各样的葡萄，红如玫瑰，绿似翠玉，白若水晶，无不晶莹可爱，而 且味道甘美，香甜多汁，真是又好看又好吃。 葡萄是一种滋补药品，具有补虚健胃的功效。身体虚弱、营养不良的人， 多吃些葡萄或葡萄干，有助于恢复健康，因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵 磷脂、维生索及矿物质等多种营养成分，特别是糖分的含量很高，而且主要 是葡萄糖，容易被人体直接吸收。 老年人胃气虚弱，胃阴不足；或患有慢性胃炎，胃口不好的人，每次饭 前嚼食葡萄干6-9克，既能开胃口，又可补虚弱。胃虚呕吐的患者，可取葡萄 汁一小杯，加生姜汁少许.调匀喝下，有止吐的功效。声音嘶哑的患者，可取 葡萄汁与甘蔗汁各一杯混匀，慢慢咽下，一日数次，也有一定辅助治疗的作 用。对于高血压患者，则可取葡萄汁与芹菜汁各一杯混匀，用开水送服，每 日2-3次，15日为一疗程。 民间用野萄萄根30克煎水服，用于治疗妊娠呕吐和浮肿，有止吐和利尿 消肿的功效。还有人用新鲜葡萄根30克煎水喝，用于治疗黄疸型肝炎；可以 作为一种辅助治疗方法。 葡萄叶可用于治疗婴儿腹泻。取葡萄叶适量，洗净，煎水两次后去渣浓 缩成糊状，加面粉和白糖各半，拌匀后制成软粒，再烘干或晒干。 l岁以上的， 每次服3-6克，日服2-3次；1岁以下的酌减。
pú
tá o
dā
chǎn
葡
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萄
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搭
制
产
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fè n 份
颜
fè n 分
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jiāng lǔ
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tī
Wé i
wú
gò u
diāo bǎo
茂密 搭起
晾房
凉棚 蜜桃
新疆
钉子 留下
四季
碉堡 山坡
葡萄沟
热情好客
维吾尔族 五光十色
梯田
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。