吉林省社会体育指导员现状调查与对策研究
社会体育指导员论文

社会体育指导员论文摘要:随着当前人民生活水平的显著提升,体育运动开始进入人们的生活。
人们对健康生活的需求也越来越高,当前社会对体育指导员的需求成为社会发展的必然趋势。
通过对社会体育指导员与社区体育发展的研究,能够更好地向群众传授体育技能和健身指导,本文通过对陕西省社会体育指导员的资源管理方式进行分析研究提出可行性的建议。
关键词:体育运动;社会指导;体育发展随着人民生活水平和人口素质的不断提高,人们对于健康的需求也越来越强烈,科学健身成为人们的迫切需求。
而在我国,社区体育发展还处在初级阶段,各项设施和基础建设工作也都不太完善,同时群众由于缺少一定的组织,导致体育锻炼出现了一定的盲目性,并且在体育锻炼过程中缺少专业指导。
因此,社会体育指导员就成了帮助社区进一步迈向社会化、科学化以及制度化发展的主要组成部分,在社区体育运动中起到了重要作用。
一、当前社会体育指导员和社区体育发展中出现的问题对于社会指导员而言,在资源管理上没有对其进行良好的组合优化以及理论研究,也没有专门针对社会指导员工作所建设的研究机构,导致社会指导员资源一直处于相对紧缺的状态下,尤其是组合优化理论的运用,在体育指导员管理工作中所提出的资源管理问题更是少之又少;部分学者在对社会指导员工作进行研究的过程中,基本上都会从当前社会指导员的发展现状入手,分析社会指导员资源稀缺的原因。
但是在了解到真正原因之后,又不能从根本上深入解决问题,提出具体有效的方案。
针对上述问题,本课题将对陕西省社会体育指导员的资源管理和供需关系进行有效分析,为陕西省社会体育指导员资源管理提供合理有效的参考,从而促进陕西省社会体育事业健康可持续发展。
二、探究工作的主要内容陕西省位于我国中西部地区,整体经济建设不够发达,许多地方还属于贫困地区,对群众体育工作的开展造成了巨大阻碍,当地政府也没有针对群众体育项目的建设和管理工作设置专业机构。
虽然部分地区响应了全民体育的号召,建立了全民体育专业机构,对社会指导员以及群众体育工作进行了管理和组织,但是缺少制度的限制和完善,导致管理与组织工作没有明确的权责制度,体育设备和管理工作效率低下。
我国社会体育指导员研究现状及发展建议

一、我国社会体育指导员发展的历史沿革 社会体育指导员 是 发 展 我 国 体 育 事 业,增 进 公 民身心健康,提 高 生 活 质 量,构 建 和 谐 社 会 的 一 支 重要力 量。1986 年《国 家 体 委 关 于 体 育 体 制 改 革 的决定》中,正 式 提 出 了 试 行 评 定 社 会 体 育 指 导 员 称号的问题。1993 年 12 月 4 日,原 国 家 体 委 颁 布 了《社 会 体 育 指 导 员 技 术 等 级 制 度 》,同 年 首 先 由 天 津体育学院对社会体育指导员进行培训。1994 年 6 月 10 日起《社会体育 指 导 员 技 术 等 级 制 度 》正 式 在全国实施,同年有 25 个省 市 自 治 区 的 59 名 学 员 参加了首期社会体育指导员培训。为了保证制度 的有效实施,1994 年 6 月 原 国 家 体 委 又 颁 布 了《社 会体育指导员培训大纲》。1996 年国家体委指定 6 所直属体育院校和天津、广 州 体 育 学 院 共 6 所 体 育 院校对申报国家级的社会 体 育 指 导 员 分 片、分 地 域 进行培训。1996 年 2 月 l 日产生了我国首批“国家 级社会体育指导员”共计 29 人,同时各省一级社会 体育指导员培训,各地市二 级 社 会 体 育 指 导 员 的 培 训和县区三级社会体育指导员的培训也全面展开。 2001 年 10 月 8 日颁 布 了《社 会 体 育 指 导 员 国 家 职 业标准》,2001 年 10 月我国又颁布了《社 会 体 育 指 导员职业资 格 证 书 制 度 》,[1]这 标 志 着 我 国 正 式 把 社会体育指导员作为一种新型职业纳入我国的劳 ·66·
社会体育指导员管理制度

社会体育指导员管理制度一、背景介绍社会体育指导员是在社区、学校、企事业单位等公共场所从事体育指导工作的专业人员,他们的职责是推动体育健身事业的发展,提供专业指导和咨询。
为了规范社会体育指导员的工作,保证其活动的质量和效果,以及促进体育文化的传播和弘扬,制定社会体育指导员管理制度势在必行。
二、培训要求为了保证社会体育指导员具备良好的职业素养和专业知识,相关部门应制定相应的培训要求。
这些培训要求包括但不限于:1. 必修课程:包括体育教育学、健康教育学、运动生理学、运动心理学、体育管理学等相关学科的基础理论课程。
2. 实践课程:包括体育指导技术、教学方法、组织管理等实践性课程,通过实地实训和案例分析等形式提高实际操作能力。
3. 资格认证:参加培训的社会体育指导员需参加相应资格认证考试,通过考试后方可获得合格证书。
三、管理机构社会体育指导员的管理机构应该由相关政府部门牵头,与教育部门、体育协会、社会组织等共同组成。
管理机构的职责包括但不限于:1. 培训与认证:组织开展社会体育指导员的培训工作,并组织相关考试和评定,颁发合格证书。
2. 资格审核:对申请从事社会体育指导员工作的人员进行资格审核,确保其具备相应的素质和能力。
3. 事故处理:对社会体育指导员工作中发生的事故进行调查处理,并及时向社会公开相关处理结果。
4. 维权支持:为社会体育指导员提供培训、咨询和法律援助等支持,保障其合法权益。
四、职责与义务社会体育指导员是社会体育事业的重要组成部分,其职责与义务包括但不限于:1. 提供指导:为社区居民、学校师生、企事业单位员工等提供专业的体育指导和健身建议,帮助他们正确进行体育锻炼,提高身体素质。
2. 活动组织:组织开展体育健身活动,如健身操、球类运动、户外徒步等,促进社区居民之间的交流与合作。
3. 安全保障:在指导体育活动过程中,要注意安全事项,确保参与者的人身安全,并及时处理活动中出现的问题和紧急情况。
4. 反馈与总结:对自己的指导工作进行反馈和总结,不断改进指导方法,提高服务质量。
社会体育指导员交流发言稿

大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我的心得体会。
作为一名社会体育指导员,我深感责任重大,使命光荣。
在此,我想就社会体育指导员的工作、发展以及如何更好地服务社会等方面,谈一些自己的看法。
一、社会体育指导员的工作职责社会体育指导员是我国体育事业的重要组成部分,其主要职责是:1. 组织、宣传、推广体育活动,提高全民体育健身意识。
2. 指导群众进行科学、合理的体育锻炼,预防运动损伤。
3. 培训和指导体育志愿者,提高其服务能力。
4. 开展体育科学研究,为体育事业发展提供理论支持。
5. 协助政府部门开展体育工作,参与体育政策制定。
二、社会体育指导员的工作现状近年来,我国社会体育指导员工作取得了显著成效,主要体现在以下几个方面:1. 社会体育指导员队伍不断壮大。
据相关数据显示,我国社会体育指导员总数已超过百万,覆盖全国城乡。
2. 社会体育指导员服务领域不断拓展。
从最初的传统项目,如太极拳、健身操等,逐渐发展到瑜伽、舞蹈、攀岩、户外运动等多个领域。
3. 社会体育指导员服务效果显著。
广大社会体育指导员积极参与全民健身活动,为群众提供优质、专业的体育服务,有效提高了群众的体育健身水平。
然而,在看到成绩的同时,我们也应清醒地认识到当前社会体育指导员工作仍存在一些问题,如:1. 社会体育指导员数量不足,专业素质参差不齐。
2. 社会体育指导员服务范围有限,部分地区存在“指导空白”现象。
3. 社会体育指导员培训体系不完善,缺乏系统性、针对性。
三、社会体育指导员的发展方向针对当前社会体育指导员工作存在的问题,我认为可以从以下几个方面着手:1. 加强社会体育指导员队伍建设。
通过政策引导、经费支持、培训提升等方式,壮大社会体育指导员队伍,提高其专业素质。
2. 拓展社会体育指导员服务领域。
鼓励社会体育指导员参与新兴体育项目推广,满足群众多样化的体育需求。
3. 完善社会体育指导员培训体系。
建立系统、规范的培训体系,提高社会体育指导员的业务水平和服务能力。
社会体育指导员

一、掌握社会体育指导理论与方法(一)掌握社会体育指导理论与方法的意义和要求理论是人们在反复实践中获得的对客观事物系统化的理性认识。
方法则是为达到目的、完成任务的手段或途径。
社会体育发展到今天,已经成为一个包含着丰富理论与方法的体系。
社会体育指导活动,就是在一定理论指导下。
通过一定的方式方法,将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者。
所以,社会体育指导员必须掌握社会体育指导的理论与方法。
一级社会体育指导员是整个社会体育指导员技术等级中的较高层次,不但要有更多的指导实践的积累,指导工作的范围也在进一步扩大,难度也在增加。
因此,《制度》对一级社会体育指导员的规定是必须掌握社会体育指导的理论与方法,要求对社会体育的知识、方法能够达到较高的理性把握层次。
(二)应掌握的社会体育指导理论与方法的主要内容 1.掌握体育锻炼的理论与方法。
一级社会体育指导员应掌握的体育锻炼的理论与方法主要包括:体育锻炼的基本原理、体育锻炼的生理学、医学及心理学知识、合理安排锻炼、殿炼效果评价以及心理保健的方法、运动处方的一般知识与制定方法、体育教学与运动训练的理论与方法以及适合于群众普及的各种常用的健身项目活动方法等。
2.掌握体育比赛的理论与方法。
一级社会体育指导员应掌握的体育比赛的理论与方法,主要是体育比赛的基本原理、大中型体育比赛的赛制、计划、编排、组织以及比赛各环节工作等的理论与方法。
3.掌握社会体育组织管理的理论与方法。
对这一方面的要求,主要包括掌握我国社会体育方针政策。
法规制度的基本精神和形势任务的基本要求、社会体育管理的基本理论和基本方法、建立和管理体育组织的方法、开展大中型群众健身活动、培养社会体育骨干以及社会体育产业经营开发等的理论与方法。
二、承担较高水平的社会体育指导工作(一)对承担社会体育指导工作的主要要求社会体育指导员所掌握的理论与方法,必须形成实际操作能力,体现在具体指导工作之中。
所以,社会体育指导员必须能够实际承担一定的指导工作。
社会体育指导员队伍人才流失问题与对策

2 0 1 3年 ( 第 3卷 )第 3 4期
社 会 体 育 指 导 员 队 伍 人 才 流 失 问题 与 对 策 ①
王 社 雄 ( 武汉东 湖学 院基础 课部体 育教研 室 湖 北武汉
4 3 0 0 1 2 )
摘 要: 近些 年来随 着我 国经济水平 突 飞猛进 的提 升展 , 人 们生活水平不 断提 高, 人 们越来越 关 注健康 有质量 的生活方 式, 体 育饭 炼逐渐 成 为人 们 E l 常生活 中不可 或缺 的一部分 , 因此社 会体 育指导 员 也 发挥 着越来越 重要 的作 用, 他 们是社会体 育 的组织者和 指导者 。 但是从 当下我 嗣体育事 业的各个方 面来 看 , 体育指 导 员队伍普遍存 在人 才流失 的问题 , 这无疑将对 我们社会 带来 不利的影响 , 本 文将从 社会体 育
1 社会 体育指导员 队伍人才流 失的现状
我 国体育 指 导 员 制 度 从 确 立 之 初 至 今 已有 较 长 的 历 史 , 指 导 员队 伍 也 有 了较 大 的 发 展 , 一、 二、 三级 人 数 都 有 所 增 长 , 他 们 在 我 国社 区体 育 发 展过 程 中 发 挥 着 举 足 轻 重 的 作用 , 随 着 我 国 经济 的 快速发展 , 居 民生 活 水 平 的提 高 , 体 育活 动 不断 受 到 人 们 的 重 视 , 但 是 因为 我 国 各 个 地 区 的 经 济 发 展 水 平 存 在 差 异 , 所 以也 致 使 各 个 地 区 体 育 指导 员 的数 量 分 布 不 均 , 与西 方 的 发 达 国 家相 比 , 我 国 社 会 体 育 指 导 员在 数 量 和 质 量 上 都 有 很 大 的 发 展 空 间 [ 1 】 , 虽 然 等 级分不均、 男女 性 别 比 例 不 均 的 问题 有 所 改 善 , 但 是 还 是 有 一些 值 得关注 的问题 。 ( 1 ) 队伍数量不足 , 社会流动性强。 据 有 关调 查 显 示 , 虽然 我 国 各 级 的 社 会 体 育指 导 员 总 数 占全 国人 口总 数 的 比例 在 不 断上 升 , 但 是 根 据 城 市 和 乡 村 体 育 指 导 员的 配 备 要 求 来 看 , 全 国 体 育指 导 员的 人 数还 有待 增 加 , 此外 , 由于 我 国各 地 区 、 东 西部 差 异 、 城 乡 之 间的 地 区 经济 水 平 差 异 , 以 及这 些 地 区 行 政 部 门 对 社 会 体 育指 导 员的 重 视程 度 、 指 导 员 薪金 待 遇 等 条 件 的 不 同 , 导 致 社 会体 育指 导 员流 动性 很 强 , 他 们 往 往趋 于 集 中在 待 遇 等 各方 面 条 件 好 的 地 区 , 这样的社会流动会致使 一些地区人才流失 , 也 使 体 育 资 源 得 不 到 优化配置, 整 个 社 会 的体 育 系统 也 得 不 到 健 康发 展 , 影 响社 会 的安 定有序 。 ( 2 ) 社 会 体 育指 导 员 队伍 缺 乏科 学 的组 织指 导 , 监 管 和 培 训 力 度有待加强 。 社 会 体 育指 导 员 对 社 会 体 育 事 业 的 发 展 有 着 重 要 作 用, 但 是 由于 一 些 地 区 有关 部 门 不 够 重 视 指导 员队 伍 的 发 展 , 没 有 专门的组织机构 , 没有足够的财政投入 , 缺乏经费 , 编 制 岗 位 更 是 少之又少, 社 会 体 育指 导 员没 有 科 学 的 组 织体 系 , 没 有 足够 的培 训 机会 , 很 多时 候 他 们都 是 处 于 一 种 自我 封 闭 的管 理 圈子 中 , 这 在 一 定 程 度 上 挫 伤 了社 会 体 育指 导 员 的 工 作 积 极 性 ; 再 加 上 有 些 地 方 上 的 社 会体 育指 导 员文 化 程 度偏 低 , 老 龄 化 的趋 势 明显 , 一 些 地 区 社 区 体 育 基 础 设 施 设 备 落后 , 那 么基 层 的 居 民 体 育 活 动 就 还 是 只 能 停 留 在 自娱 自乐 的 层 面 上 , 因为 缺 乏 组 织性 科 学 性 , 所 以 无法 发 挥 其社会效 应 。 ( 3 ) 社 会 体 育 指 导 员的 地 位 稳 定 性 有 待 增 强 , 这 样 才 能 有 效 避 免人才流失。 通过调查可以看 出, 很多地方制度体系 中, 很 少 涉 及 对 社会 体 育 指 导 员的 激励 、 保障体制 , 众 所 周 知 社 会 主 义市 场 经 济 条 件 下 对 社 会 体 育 指 导 员 的 激励 措 施 必 不 可 少 , 不 论 是 工 作 上 的 荣 誉奖 还 是 物 质上 的 先 进 补 贴 都会 促 使 这 些 工 作 者提 高工 作 积 极 性, 更加 热 爱 自己 的 工 作 t 此外 , 现 阶 段 虽 然 市 民 们 大 都 对 锻 炼 提 高 了认 识 , 但是 还 未 上 升 到 一 定 的 高 度 , 这 样 就 使 得一 些 单 位 不 重 视 保 留职 业 社 会 体 育 指导 员 , 工 资标 准 模糊 不 清 , 社会 保 障 和 补 贴 也不完善 , 仅 仅 只 有 政 府 部 门 的 精 神 嘉 奖 和 鼓 励 还 不 能 使 这 些 工 作人员能有一个稳定的社会地位 , 或 者 是 一 些 单 位 虽 然 录 用 了 职 业 社会 体 育 指 导 员 , 但是任用不科学 , 使 得 一 些 指导 员处 于 闲置 的 尴 尬状 态 , 他 们 无 法 获 得 职 业 归属 感 [ 2 1 , 致 使 社 会 体 育 指 导 员理 应 发挥 的 经济 和 社 会 效 益也 白 白的 浪 费 掉 了 , 一方面“ 英 雄 无 用 武 之 地” 另一 方 面 也是 社 会 人 才 和 资 源 的 流 失 。 ( 4 ) 市 场 经 济 条件 下 , 部 分 社 会 体 育 指导 员处 于 尴 尬地 位 。 我 国 目前 存 在 职 业 性 和 公 益 性 两 类 社 会 体 育指 导 员 , 但 是 共 用 一 种称 呼 会影 响 到 职 业 社 会 体 育 指 导 员 的市 场 价 值 , 商 家 有 时 不 知 该 如 何处理这种商业价值 , 同 时 公 益 性 的 社 会 体 育指 导 员也 可 以 进 行 有 偿服 务 , 所 以职 业 性 工 作 人 员 的 地位 就 不 明显 了 ; 反 过 来 职 业 社 会 体 育 指 导 员的 发 展 会 使 公 益 性 体 育 指导 员 的 成 就 感 降 低 , 工 作
体育指导员调查问卷模板
尊敬的体育指导员:您好!为了更好地了解体育指导员的工作现状、需求以及工作满意度,我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作,提升服务质量。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D. 41-50岁E. 50岁以上3. 您的学历:A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上4. 您从事体育指导员工作的年限:A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、工作现状5. 您目前从事的体育指导员工作类型:A. 学校体育B. 社区体育C. 企业体育D. 其他(请注明)6. 您所在的体育指导机构:A. 公立机构B. 民办机构C. 社会团体D. 其他(请注明)7. 您的工作地点:A. 城市B. 农村地区8. 您每周工作时间:A. 20小时以下B. 20-40小时C. 40-60小时D. 60小时以上9. 您所在机构的规模:A. 小型(10人以下)B. 中型(10-50人)C. 大型(50人以上)三、工作需求10. 您认为目前我国体育指导员队伍在以下几个方面存在哪些不足?A. 专业技能B. 教学能力C. 沟通协调能力D. 工作态度E. 其他(请注明)11. 您认为在以下哪些方面需要加强培训?A. 体育理论知识B. 实践技能C. 教学方法D. 沟通技巧E. 其他(请注明)12. 您认为以下哪些政策对体育指导员队伍建设有积极作用?A. 提高体育指导员待遇B. 加强体育指导员培训C. 增加体育指导员编制D. 其他(请注明)四、工作满意度13. 您对目前的工作满意度如何?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意14. 您认为以下哪些因素影响了您的工作满意度?A. 工作待遇B. 工作环境C. 职业发展D. 工作压力E. 其他(请注明)15. 您对以下哪些方面有改进意见?A. 机构管理B. 培训体系C. 职业发展D. 其他(请注明)感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!我们承诺,您的个人信息将被严格保密。
社会体育指导员总结
社会体育指导员总结作为一名社会体育指导员,我深感责任重大,既要带领广大群众积极参与体育锻炼,又要传授正确的运动知识和技巧,促进身心健康的发展。
在过去的一段时间里,我积累了一些经验和感悟,现进行总结如下:一、了解受众需求,科学组织活动作为一名体育指导员,我们首先要了解受众的需求和兴趣。
通过与群众的交流和调查,我发现不同年龄段和不同身体条件的人对体育活动的需求有所差异。
因此,我们应该根据受众的特点和需求,科学地组织相应的体育活动,使活动更具吸引力和针对性。
二、注重培养体育兴趣,提高运动积极性体育活动的最大价值在于培养人们对体育的兴趣和热爱,并通过体育活动提高运动积极性。
作为社会体育指导员,我们要注重培养受众的体育兴趣,激发他们积极参与体育锻炼的热情。
通过制定个性化的训练计划、设计有趣的体育游戏和比赛等方式,激发受众的兴趣,达到锻炼身体的目的。
三、传授正确的运动知识和技巧作为社会体育指导员,我们的职责也包括传授正确的运动知识和技巧。
通过讲解和示范,帮助受众掌握正确的运动姿势、呼吸方法以及运动技巧,从而更好地进行体育锻炼。
同时,我们也应该加强对场地设备的介绍和使用方法的指导,确保受众能够安全、科学地进行运动活动。
四、倡导健康生活方式,提高身心健康水平体育锻炼是保持健康生活方式的重要组成部分。
作为社会体育指导员,我们应该积极倡导健康的生活方式,包括合理饮食、充足睡眠和适当锻炼等方面。
通过开展健康生活讲座、组织健身运动俱乐部等活动,提高受众对身心健康的认识,享受健康的生活。
五、加强团队合作,提升服务水平作为一名社会体育指导员,我们需要与其他相关机构和团队进行紧密合作,共同提升服务水平。
通过与健身俱乐部、社区健康中心等单位合作,举办联合体育活动和培训课程,充分发挥各方优势,为广大受众提供更加多样化且专业化的体育指导服务。
六、关注体育精神的传承和弘扬除了体育运动本身,社会体育指导员还应当注重传承和弘扬体育精神。
国家体育总局关于下发《关于进一步加强社会体育指导员工作的意见》的通知
国家体育总局关于下发《关于进一步加强社会体育指导员工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2005.07.11•【文号】体群字〔2005〕94号•【施行日期】2005.07.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文关于下发《关于进一步加强社会体育指导员工作的意见》的通知(2005年7月11日国家体育总局发布,体群字〔2005〕94号)各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市体育局,各行业体协,各有关运动项目管理中心,北京体育大学,人力资源开发中心:根据《〈全民健身计划纲要〉第二期工程(2001-2010年)规划》中关于社会体育指导员工作的要求,为切实加强社会体育指导员队伍的建设,明确《社会体育指导员国家职业标准》和《社会体育指导员技术等级制度》二者之间的关系,使实施工作顺利进行,完成预期的工作目标,现将《关于进一步加强社会体育指导员工作的意见》发给你们,请结合本地区、本行业、本单位的工作实际,切实抓好实施工作。
国家体育总局二○○五年七月十一日关于进一步加强社会体育指导员工作的意见原国家体委于1993年12月制定下发的《社会体育指导员技术等级制度》(以下简称《制度》)颁布实施十多年来,我国已建立起一支日益壮大的社会体育指导员队伍和从中央到地方分级管理的体系。
国家体育总局与劳动和社会保障部组织制定并于2001年8月颁布的《社会体育指导员国家职业标准》(以下简称《标准》),其实施试点工作也已展开。
为进一步明确现有两种类型社会体育指导员之间的关系,切实加强社会体育指导员队伍建设,更好地发挥他们在全面建设小康社会、构建全民健身体系中的积极作用,特提出以下意见。
一、充分认识加强社会体育指导员工作的重要性(一)近年来,党中央在提出"构建群众性的多元化体育服务体系"的基础上,明确将"形成比较完善的全民健身体系"的基础上,明确将"形成比较完善的全民健身体系"纳入全面建设小康社会的奋斗目标,从国家政治、经济、文化发展的高度,赋予"全民健身体系"以十分重要的战略地位。
完善我国社会体育指导员培训体系的研究
文章 编 号 : 1 0 0 4 — 3 6 2 4 ( 2 0 1 3 ) 0 4 — 0 0 1 9 — 0 3
浙 江 体 育 科 学 Z h e j i a n g S p o r t S c i e n c e
Vo L 3 5 , No . 4
为 了解我 国社会 体育 指导 员培训 体 系的现状 和 实施过 程中存在的问题 , 我们 就四省十个地市 的社 会体育指 导员培 训现状进行了调查与研究 , 旨在完善我 国社会 体育指 导员培
训体 系 , 为政府有关 部门提供理论参考 。
终形成“ 我 国社 会 体育 指 导员 培养 体 系 现状 调 查 问卷 ” ( 终
训体 系进行分析 , 最后提 出完善我 国社会体 育指 导员培训 体 系的对策 , 为行政 管理部 门提供理论参考 。
关键词 : 社会体 育指导 员; 培训体 系; 全 民健 身
中图分类号 : G8 1 2 . 4 文 献标 识 码 : A
The Re s e a r c h o n t h e I m pr o v e me nt o f Tr a i ni ng S y s t e m o f Ma s s S p o r t I n s t r u c t o r s i n Chi na
导 员的有 关法 规 、 政策; 通过 中、 外 文资料 库查 阅了 中、 外有 关社会体育指 导员 方 面的大 量期 刊 、 书籍 , 为本 文 的撰写 提
供 了丰 厚 的理 论 基 础 。
体 育指导员 。
《 制度 》 中将 我国 的社 会 体育指 导员 等级称 号分 为 4个 级别 , 由低到高分别是 : 三级社会体育指 导员 、 二 级社会体 育 指导员 、 一级 社会 体 育指 导 员 、 国家 级 社会 体 育 指导 员l _ 2 On t h e b a s i s o f a n a l y z i n g t h e p r e s e n t s i t u a t i o n o f t r a i n i n g s y s t e m o f ma s s s p o r t i n s t r u c t o r s t h r o u g h t h e i n v e s — t i g a t i o n,a n d t h e c u r r e n t t r a i n i n g s y s t e m t h r o u g h l i t e r a t u r e ,e x p e r t i n t e r v i e ws ,t h i s p a p e r c a s t s s o me l i g h t o n t h e c o u n t e r me a s u r e s f o r t h e i mp r o v e me n t o f t r a i n i n g s y s t e m o f ma s s s p o r t i n s t r u c t o r s i n Ch i n a . Ke y wo r d s : ma s s s p o r t i n s t r u c t o r ;t r a i n i n g s y s t e m ;s p o r t f o r a l l
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吉林 省各 大学体育院校、社会体育指导员培训基地 、吉林 省 大 中 小健 身俱 乐 部 等 地 的 走 访 ,从 社 会 体 育 指 导 员 的管 理现 状 、培养 方式、发展趋势等方面进行 了全面 、系统 、科 学的 调 查 了解 。 3 . 问 卷调 查法 主 要 针 对 吉 林 省 社 会 体 育 指 导 员 而 设 计 调 查 问卷 , 共 发 放 问卷 1 2 o o 份 ,回 收 1 1 2 3 份 ,其 中无 效 问卷 2 7 分 , 回 收 率 为 9 1 . 3 3 % 。通过对 问卷 的发放 、回收和对数据进行 的整理,为 本 研 究积 累 了相 关 第 一 手 研 究 数 据 。 4 . 数 理 统 计法 对收集到 的数据进行整理 、分析 ,从而 以数据 为基 础来 说明吉林省社会体育指导员现状 ,为本研 究增加科 学性 和精 确性 。
一
、
国内外研究现状
社 会 体 育 指 导 员 研 究 在 国 内起 步 比较 晚 ,戴 俭 慧 在 《 社 会体 育指 导员职 业特 征、功 能和 发展形 态—— 兼论 我 国社 会体育指导员管理体制的完善 》一文 中,借鉴 中华人 民共 和 国 劳动和社 会保 障部制 定 的 《 社会 体育 指导 员 国家 职业 标 准 》 ,分 析 、探 讨 了社 会 体 育 指 导 员职 业 的特 征 ,指 出其 工 作 内容应主要包括指导社会体育活动者 学习、掌握体 育健 身 的知识 、技能和方法 ,组织人 民进行健 身、娱乐 、康 复等活 动 ,协 助 开 展 体 质 测 定 、监 测 、评 价 等 活 动 ,承 担经 营 、 管 理及服务工作 。具备 以上条件 的社会体育指 导员方可称其为 “ 职业 ”社会体育指 导员 。该研究 中关 于社会体 育指导员职 业特征 的研究论证在学术界虽 尚存在一 定的争议 ,但 是其研 究 论 证 的切 入 角 度 ,其 对 “ 职 业 社 会 体 育指 导 员 ” 的 认 识 , 对 社 会 体 育 指 导 员应 具 备 的 能 力 、 从事 工作 的动 机 、 工 作 中 的表现是否符合一个 “ 职 业 ” 的身 份 提 供 了 一 定 的 参 考 。 并 认 为 其 职 业 活 动 主 要 有 以下 几 个 特 点 : 有偿 性 、 自律 性 和 服 务性 ,最终提 出了社会体育指 导员的职 业特 征为以运动技能 的传授作为 向社会提供健 身服 务的手段 业务,具有高度的技 巧性和专 门性 ,非经专 门训练难 以胜任 。高度重视并且具有 严格 的职业伦理规范 ,以保持 与被 指导者的信赖关系,社会 良好 的法治环境使这 一职业在 公众 中具有较 高的地位,职业 自身及与相关职业 能共 同维持 一定业务水准 ,在此基础上形 成 共 同体 的 利 益 , 并 能对 一 国体 育 发 展 产 生积 极 的影 响 。
三、研究 结果 分析
( 一 )吉林省各地 区社会体 育指导 员学历 与指导年 限关
系分 析 通过表 1 研 究吉林省 各地区体育 社会体育 指导员学 历百 分比状况可 以看出 ,大专 以上 的占5 8 . 5 6 % ,其他 占4 1 . 4 4 % 。 各地 区体育社会体育指导员 的学历整体水平偏低 ,有一定数 量的社会体育指导员学历在 高中 ( 中专 )以下 ,长 此以往, 必然对吉林省体育锻炼指导 的质量有所影 响。另外,社会体 育 指 导 员 的 学 历 及 数 量 与 当地 的经 济 发展 水平 是 成 正 比 的 , 相 比之下学历在大专 以上 的长春市体育社会体 育指导员人数 是 最 多 的 ,长 白 山无 论 是 在 学历 和 人 数上 都 处 在 吉 林 省 九 个 州 市 区 的 末 位 。可 以看 出 吉林 省 社 会 体育 指 导 员 学 历 水 平 整 体偏 低 ,存 在 结构 不 合 理 、不 均 衡 性 现 象 。 研 究分析 吉林 省社会 体 育指 导员 的指导 年 限发现 ,社 会 体 育 指 导 员 是 青 春 职 业 ,9 1 . 3 6 % 的 社 会 体 育 指 导 员 指 导 年 限在1 O 年 以下 ,由于社会体育指 导员的更新换 代比较快,竞 争压力大 ,随着社会体育指 导员从业 人员的年龄增大,社会 体育指 导员指导年 限在1 1 年 以上的仅有8 . 6 4 % 。从而得 出 , 社 会 体 育 指 导 员 的职 业 化 发 展 问 题 重 重 , 从 业 人 员 年 龄 的 增 大 ,带来 的社会体育指 导员数量 流失,加之人员流动性 比较 大 ,对社会指导员 的持续培养和 管理会带来一定得难度。社 会体育指导员 的职业化和后职业 化的如何转型将成为新的问 题。
现 代 交 际
2O1 6年 11 月 总 第 444期
吉பைடு நூலகம்省社会体育指导员现状调查与对策研究
董 俊
( 吉林师范大学 体育学 院
吉林 四平
1 3 6 0 0 0 )
【 摘要]本文通过 查 阅大量 文献 资料 、走 访省 内外 专 家、设 计 问卷进 行调 查 、建 立 数理统 计模 型 等方法 ,对 吉林省社会体 育指 导 员这一职 业的生存现状 、发展方 向、培 养模 式等方 面进行 了全面深层 次的调查 与分析 。吉林省 社会体 育指 导 员的现 状是生存 空间有限 ,发展 方向明确但 动力不足 ,培 养模 式 多样 但 不 够 系统 完 善 , 以上 三 个 问题 是 阻碍 吉林 省 社 会 体 育 指 导 员发展 的 主 要 突 出问题 。 如 何 解 决 这三 个 问题就是 本文的侧 注重点 。一 、充分整合利 用现 有资源 ,扩展 生存 空间。二 、加 强政 策引导 , 不断提 高社会体 育指 导 员的收入 水平和 社会地位 。三 、提 高重视 ,建立 健 全社会体 育指 导 员的培 训体 系,完善各项 管理制度 ,走 职业化 发展 道路 。希 望本研 究能够 为吉林省 社会体育指导 员这一职业 的可 持 续健康 发展提 供一 定的理论 参考和帮助 。 [ 关键词 】吉林 省 社会 体 育指 导 员 现 状 调 查 与对 策研 究 [ 中图分 类号 ]G S 0 [ 文献标识码 ]A [ 文章编号 】1 0 0 9 -5 3 4 9( 2 0 1 6 )2 2 —0 1 2 5 —0 2