扣题,扣题,还是扣题
例谈高分作文的七个“一点”
例谈高分作文的七个“一点”作者：刘小忠来源：《新高考·高三语文》2012年第04期1. 审题“准”一点。
考场作文是“开弓没有回头箭”，所以审题时“宁停三分，不抢一秒”。
题目至少要读三遍：一读审类型，决定写法——命题作文抓题眼，材料作文抓要义，话题作文抓内核。
二读审材料，瞄准方向——寓意性材料要由物及人，类比性材料要由此及彼，比喻性材料要由表及里。
三读审要求，明确限制——对象、数量、范围、文体、重心的限制，特别要注意体察命题意图和情感倾向。
如作文题“回到原点”、“拒绝平庸”，前者只能肯定，后者只能否定，我们不能反弹琵琶，否则便是离题。
同样材料作文“一切都会过去与一切都不会过去”，旨在探讨两者的关系，只能辩证思考，不能偏执一词，任何肯定或否定一方都属于偏题，折中才是最佳。
只有认识到这一点，才算是抓住了命题的核心价值，作文也才不会迷失方向。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初刊发在媒体上是要达到一个什么效果的。
总之，准确是作文立意的“底线”，考场高分作文的审题要“准”不要“偏”。
2. 角度“小”一点。
没有角度，不成文章。
角度选得小，事理讲得好。
考场作文一般控制在800字，最好找一个小的切入点来反映，以小见大。
就算是反映时代重大主题的作文也要学会化大为小，借助生活中的寻常小事来表达人生的感悟，阐发时代意义，切忌大而空。
小的角度可以是生活的角度，也可以是教材的角度。
如有篇题目为“葬”的高考作文，以平实的语言记录了安葬爷爷的前前后后，字里行间流露出作者对生命的认识：生命中有些是会过去，有些是永不会过去的。
角度小巧，细节感人。
也有考生以鲁迅杂文《为了忘却的记念》入文，谈自己对其中“忘却”和“记念”的解读，警示人们“有些事件已湮没在历史长河中，但其中的教训我们必须铭记”。
不论是生活角度还是教材角度，只有小处着眼，作文方能出彩。
考场作文点题的重要性
学会扣题
明扣
1、开头部分扣题； 2、中间部分扣题； 3、结尾部分扣题；
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮 的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦 寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地， 旋转，旋转……
终于这一天的机会眷顾了我，凭借着我的潜质和 热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班级，我的明 星旅程由此开始。
忘不了
走在成长的道路上，我们走得如此匆忙； 走在青春的道路上，我们走得如此慌张。 轻快的脚步下，又有多少人、事被遗忘。 还记得什么呢？又有多少是忘不了的呢？
我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱
出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复这个枯燥的动作；两 个小时过去了，我依旧在练。此时，我早已汗流浃背了， 我感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外 溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了。我知道，我 的脚长得不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一
倍的努力，因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成 功的甜美！
经过我不懈的努力，终于被我的“伯乐”发现，我 成为芭蕾舞表演的最佳人选。舞台上，美丽的七彩灯光汇 集在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞动 不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了在场观众最 热烈的掌声，我，成功了！
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥 有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神， 那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
——考场作文点题的重要性
曾经有一位高考作文阅卷组组长说过： “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一 点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我 国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒 火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需 要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来
(好)作文如何扣题
[审题点拨 ： 审题点拨]： 审题点拨
• 先审话题，话题是“石头与山头”，有寓意，代 先审话题，话题是“石头与山头” 有寓意， 表困难、障碍等；关系是如何不把“石头” 表困难、障碍等；关系是如何不把“石头”看成 山头” 再审材料， “山头”。再审材料，对于这些对农场无利的石 父亲认为是山头，不可移动； 头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是石 可以搬走。不同的原因是什么呢？ 头，可以搬走。不同的原因是什么呢？父亲道听 途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试； 途说，主观上放大了困难，没有亲自试一试；母 亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试， 亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去 付诸实践。 付诸实践。 • [立意 ：不要放大困难，要做，要尝试，才能成 立意]： 立意 不要放大困难，要做，要尝试， 。（透过现象认识本质后 去做。） 透过现象认识本质后， 功。（透过现象认识本质后，去做。）
回顾作文题
林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： 林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正 因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天， 因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母 亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话， 亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话， 主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头， 主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山 连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场 连着。有一年，父亲去城里买马， 劳动。母亲说： 让我们把这些碍事的东西搬走， 劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好 于是我们开始挖那一块块石头。不长时间， 吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把 它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头， 它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一 块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺， 块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们 晃动。 晃动。 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“ 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石 头与山头”为话题写一篇文章。 头与山头”为话题写一篇文章。 要求： 立意自定； 文体自选； 题目自拟； 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④ 不少于800字。 不少于 字
初中考场作文段落安排的几个技巧
初中考场作文段落安排的几个技巧考场作文，阅卷老师一下午看那么多作文试卷，肯定会有视觉上的疲劳。
此时，学生要让老师在阅读你的作文时，感到轻松。
因此，在段落的布置上，必须让阅卷老师扫一眼，就能知道你的意思。
因此，段落结构的布置是很重要的。
因为初中作文，一般是以记叙文为主，这里的举例，多是记叙文的体裁。
第一：开头结尾不能太长。
字数控制在三行半左右，也就是六七十个字最好。
开头最好直接涉及到主题，至少也要为你的主题做一个很好的铺垫。
如《他让我明白了作为父亲的坚强》:一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。
一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。
我的父亲，就是这样的一位强者。
他用一连串的排比句开头，直接点名了主题，引出了下文。
结尾也不要太长。
说白了，写初中作文，讲究首尾呼应。
在结尾的时候，你用简短的几句话，抒情或者总结你的感悟就可以了。
再说白了，你就把你的文章主题或者开头引题的话，换个方式，重复一下就行了。
如《当人生遭遇失意》的结尾：人生在世，肯定要面对许许多多的失意。
当失意悄悄来临时，是进是退？是成是败？是面对还是退缩？是振作还是萎靡？是引吭高歌还是春悲秋伤？全在自己的选择。
望君深思。
如《他让我明白了作为父亲的坚强》:这就是我的父亲，一位坚强的父亲。
他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。
那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。
第二：段落宁短不要长。
大头作文、大尾巴作文、大肚子作文——什么意思，估计毋庸解释。
在考试的时候，各个段落，有个五六行就中了。
初中考试作文，一般都是600来字。
试卷的作文纸，每行是20个字。
每篇作文五六段就中。
因此，每段写5行，顶多6行就行了。
其中的过渡段什么的，有一两行就中。
如此算来，一篇作文六七段，正好合适。
当然，我说段落不能太长，不意味着让考生把作文写得七零八落，通篇都是一两行一段，那就弄巧成拙了。
中考社会开卷考试答题注意事项和技巧
中考社会开卷考试答题注意事项和技巧金华开发区现代实验学校初中部屈国庆一、单项选择题:1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。
应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语；2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。
3、先选出错误答案。
最后保留一个正确答案。
因为有的答案也对只是范围大。
或者有的题是最佳选择。
判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。
4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。
6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。
7、单项选择题只能选择一个答案。
中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。
二、材料题1、快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
（每个关键词可能就是一个答题角度）2、带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。
如1——2分答一条。
3——4分答两条。
5——6分答三条。
7——8分答四条等。
5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。
6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。
7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。
或机械的重复材料内容。
三、分析说明题1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。
2.常见的题型主要有如下几类：（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。
考场作文的点题与扣题(公开课)
基础等级：一等作文要求 切合题意、中心突出、内容充实、思 想健康、感情真挚： 教学目标：学会考场作文点题扣题的 基本方法，让作文切合题意，中心突 出。
• 在应试作文中，决定得分的最大因素就是 是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考 作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失， 远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。 因此，应试作文的写作中，切合题意并突 出中心是得分的关键，而要突出中心，主 要在于点题扣题。
只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一
起了。
看这篇文章中间几段特点？
心有天使，诗意人生 （2006广东） 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹， 是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会 报恩的责任感吧！…… 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动 着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花 一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！…… 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？ 邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的‚开花衽‛绽放出 的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使， 一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
七、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
实扣
标题扣题（立意扣题）
扣 题 方 式
内容扣题（选材与题有本质联系） 首段扣题（开头第一段扣题） 段首扣题（每段首句扣题）明扣Leabharlann 点化扣题（事例后扣题议论）
文尾扣题（结尾扣题）
全扣 反复扣题（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）
注意：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最 积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出 文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既 不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否 则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五 六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步 勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这 样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又 可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场 上，成就佳作，获得高分。
作文的点题与扣题课件
而他们从未意识到，在泥土里的拼搏，还是安然地休眠，早就决定
了他们出土后的命运。
（王婷）
皓月当空，星光熠熠。我们都向往梦想之路的尽头只见繁花
似锦、分外妖娆；那被人们当成玩物与笑料的树根呀，你是否也像 我一样，向往胡杨千年不朽的传奇；你是否也像我一样，艳羡那雄 鹰一飞冲天的霸气。可是，别人的雕刻终究只是装点，我们自身需 要一股力量来完成我们的人生答卷，正所谓成功当靠自己铸就。 （毕润学）
结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也
来不得半点马虎，要卒章显“题”。如果是
前面的内容很少提到文题甚至有偏题的嫌疑， 那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。
五、中间醒目处点题
首尾点题固然很重要，但我们也不 能把中间的主体段落给忘了。在中间的 关键处、醒目处适当地来上几个点题的 句子，常常可起到纲举目张、突出主旨 的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师， 我是紧扣文题作文的。
的走向……”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
考场作文的点题与扣题（一）
——亮出你的主题来
高考作文阅卷组组长曾说：“高考作文，要 多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何 谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒， 一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧 螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是 喝不出滋味来的。
三、开篇点题法
雄鹰振翅翱翔于苍穹，而麻雀只能翻飞于枝 头；菊花傲视风骨挺立于冷风瑟霜中，而桃花却 只能在短暂的春天中红消香陨；一个树根被雕刻 成神受到众人的膜拜，而另一个却被雕刻成猴成 了人们手中的玩物。同根同源，命运却如此截然 不同，关键就在于他们的成长过程不同，只有自 己才会做自己命运的主宰。（王伟娜）
扣题见料
学会在行文中扣题见“料”教学重点：针对上次作文中出现的不切题，脱离材料的情况来规矩作文行文教学难点：如何做到不脱离材料，紧扣材料教学过程：“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手总在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题问题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
【佳作悟法】真题回放(2014·上海)根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
材料关键词你沙漠自由绝对的沙漠，相对的自由掬一捧灼人的黄沙，踏一方炙热的天地，生命中的瀚海阑干，便如此清晰而真实地展现在我们眼前。
我们无路可退，唯有穿越过去。
而此时，一切便如卡夫卡在“自由意志三点式”中所写的，我们因为可以选择穿越沙漠的道路和方式而自由，却也因为必须穿越这片沙漠而不自由。
卢梭有言:人生而自由，但无往而不在枷锁之中。
我们面对的，是绝对的边城荒漠、苦难挫折，我们拥有的，是相对的自由幸福、平等宁和。
从这个意义上看，对渺小的人类而言，似乎一切的努力，终将尽付东流；一切的美好，也会难以为继，只剩下永恒的苦难在短暂的人世中穿透着摄人心魄的回音。
然而，作为一株“会思考的苇草”，作为一个至少还享有选择如何穿越沙漠的自由与权力的个体，我不相信，不相信沙海面前的我们终将会在对自己“不敢从心所欲”的不信任中停下脚步，拒绝抗争；不相信巴尔扎克那“我粉碎一切障碍”的决心不足以令所谓“绝对”的沙漠有所动摇，更不相信小小的考验与劫难便会让所有人都成了经历牢狱之灾后的王尔德，让曾经“除了才华，我一无所有”的豪迈在颓中消失殆尽。
作文如何点扣题
修改文段三：……成功时，把骄傲关在门外，将会让 你站在另一个新台阶。“瑞士军刀”和“王麻子剪刀” 是大家熟知的品牌。“瑞士军刀”没有因眼前节节攀 升的销售业绩而停下自己的步调，他们不断地不定期 地做市场调查，不断开发新款式，研发新技术，把军 刀做得更符合实际需要，最终销售点遍及全球，成为 世界名刀。相反，中国北京的“王麻子剪刀”却因过 去辉煌的成绩而骄傲，新产品开发速度过慢，最终因 款式土气、技术含量低而宣布倒闭。可见，在成功面 前，保持一种谦虚的平常心则会促使人不断地精益求 精，而如若骄傲则会使人在自负中落后甚至停滞不前。 瑞士军刀的屡创佳绩和“王麻子剪刀”的黯然退出， 不正说明了这一点吗？…… 思考：此段文字在析理时存在什么问题？怎样修改呢 ？
考场作文扣题、点题的重要性 1、获取高分的妙招。
2、挽救离题文的“救命草”。 3、获取保险分的“奠基石”。
一、要反复点题，“明点暗扣”。（主要点标题、主 题或材料关键词句）目的是告诉阅卷老师，我的作文 没有偏题。 二要学会在关键处或醒目处点题扣题。 何谓关键处或醒目处？ 1、标题自然是 2、开头结尾肯定不能忘 3、中间几段最好能在段首或在段尾分别点题扣 题 4、议论文在事例论证后也别忘了点题扣题 5、必要之时，要把点题扣题的句子单独成段 6、段与段之间的过渡衔接。
就在这一刻，人们记住了他，并称他是上海市最有 爱心的“巴士英雄”。陈乐平用生命的极限为他人 搭建了一处爱心的屋檐，保护了40多名乘客的安全。 上海市的公民为他自豪，他的家人更为他骄傲。也 正是因为这处爱心屋檐的关照，其他乘客才能平平 安安，社会才因此和谐美满，人间才大爱无边。
从点题扣题的角度，完成下面一篇作文《面对过去， 学会关门》片段的升格。 1、修改文段一：……辉煌之时能及时关上名利之门 是可贵的。居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对 学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过 任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。 她曾先后获得各种荣誉奖章16枚，各种名誉头衔107 个。而且居里夫人从小就磨练出坚强而又独立的性 格，她的实验室类似马厩，但居里夫人却在这里创 造了两次获得诺贝尔奖的神话。…… 思考：此段文字在叙例时存在什么问题？怎样修改 呢？
扣题,走向春天的脚步
扣题，走向春天的脚步 孙长江 清代学者李渔在他的《闲情偶寄》一书中曾经这样讲道：“大凡说话作文，同是一理，入手之初，不宜太远，亦正不宜太近。”这话是在告诫我们，无论是说话，还是写文章，开篇之语是决不应该离“题”——命题，话题，主题等太“远”的，但太“近”了也不好；太“远”了，切题（这是“扣题”的第一步）就慢；太近了，又会因平白而缺少读趣的。因此我一向在“推销”着在切题方面的我的主张。如，平时多锤炼一些意象，如“高山”、“清泉”、“细流”，如“青松”、“翠柏”、“小草”，再如“苍鹰”、“鸿鹄”、“燕雀”，再如“蓝天”、“白云”、“霞彩”……用它们来衬托一下，老话不是老讲“水涨船高”嘛，在运用这些类体（由意象构成的类体）时，一定要记住，争取让每一个类体都紧紧地扣合着你文章的立意（观点、见解）中最关键的某个词语（被我称之为“关键词”），“万事俱备”了，然后，大刀阔斧地推出文章的“主角”——立意，观点、见解。
比如，下面的一个命题： 一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”这个人看了老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”这个人紧皱着的眉头松开了。
读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。 真的，读了上面的材料，我们是可以从很多的角度去确定立意。如，没有问题的人生是没有的；只要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至。再如，人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难，甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。再如，“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼，我们珍视它，用好它，就一定会迎接属于我们自己的辉煌。我们还可以从老人的角度去确定立意，如，从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：世上总有一种方法是最好的。下面我们就以第一个观点为例，来说明“点题”（也叫“切题”，也就是“扣题”的第一步）时运用“类比切题法”的妙处以及每一个类体是如何扣合“关键词”的。毫无疑问，“问题”便是第一个看法（即观点）的关键词，于是笔者的一个很“乖”很“听话”的学生如是写道：