2014中考复习备战策略 语文PPT人教版考点训练31 记叙文阅读(四)

的启示(至少说3个方面)。(3分)
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解析：此题考查对人物性格的分析能力。首先要选择最 喜欢或最令自己感动的一个人物，然后列举内容，并分
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这时候，那位跟我们来的章家长工走到我母亲身 边，低低地说：“外婆 (他跟着我的外甥称呼 )，糜舅今 夜怕不是吃醉了罢？今天我们从中屯出来，路过三门 亭，糜舅要把那几个菩萨拆下来丢到茅厕里去。他今 夜嘴里乱说话， 怕是得罪了神道， 神道怪罪下来了。”
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这几句话，他低低地说，我靠在母亲怀里，全听 见了。我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在听 了长工的话，忽然想出了一条妙计。我想：“我胡闹， 母亲要打我；菩萨胡闹，她不会责怪菩萨。 ”于是我 就闹得更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在我身 上一样！
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半路上到了中屯外婆家，我们进去歇脚，吃了点 心，又继续前进。中屯村口有个三门亭，供着几个神 像。我们走进亭子，我指着神像对砚香说： “这里没 有人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到茅厕 里去，好吗？ ”
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这样突然主张毁坏神像，把我的外甥吓住了。他 虽然听我说过无鬼无神的话，却不曾想到我会在这路 亭里提议实行捣毁神像。他的长工忙劝阻我道： “糜 舅，菩萨是不好得罪的。 ”我听了这话，更不高兴， 偏要拾石子去掷神像。恰好村子里有人过来了，砚香 和那长工就把我劝走了。
‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”
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4 ．选文的第②⑤段都写到雪，心情有什么不同？这说
明什么？(3分)
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③我是一个 15 岁的女孩，性格比较内向，不太爱 说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。 从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸 妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工 作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所 以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。
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(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情 节只用了一句话来叙述？(1分)
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解析：(1)考查对记叙顺序的判别和分析能力。在叙事过
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⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示 让我震惊：32 个未接电话！20 条信息！在我没有回来 的这几个小时里，妈妈居然给我打了 32 个电话，发了 20 条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了， 我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！ ⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。 第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼 泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说： “你长大了，以后出 门一定要记得带手机。 ”
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忽然门外有人来报信，说： “龙灯来了，龙灯来 了！ ”男男女女都往外跑，都想赶到十字街口去等候 看灯。一会儿，一屋子的人都散完了，只剩下我和母 亲两个人，房里的闷热也消除了，我也疲倦了，就不 知不觉地睡着了。 母亲许的愿好像是灵验了。第二天，她教训了我 一场，说我不应该瞎说，更不应该在神道面前瞎说。 但她不曾责罚我，我心里高兴，可万想不到我的责罚 却在一个月之后。
程中，插入与这件事相关的内容叫插叙。插叙的作用在
于补充交代与故事相关的情况，要结合文段内容具体概 括。(2)考查对详略写法的理解能力。文章内容的详略安 关系不大的略写或不写。
排取决于表现主题的需要，与文章主题关系密切的详写，
答案：(1)插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。
(2)因为从全文的主题表达来看，此处与表现主题关系不
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记叙文阅读(四) (时间：45分钟 分值：30分)
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一、(2013· 眉山 )阅读下面的文段，回答问题。 (15 分) 32 个未接电话 ①去年 12 月的一天， 天气非常寒冷， 似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午 3 点 半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只 能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多 久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个 靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两 旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的 城市几乎从不下雪„„
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更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号 码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我 和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约 两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的 是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！ 小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。 这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自 己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因 为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦 „„
析此内容表现了人物怎样的性格特点，概括性格特点用
词要准确。 答案：示例：“我”：“为了妈妈，再难我也愿意”可 见其懂事；“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不 住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈 道歉”“要学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可 见其知错能改、勇于自我反省。妈妈：“很担心 等表现妈妈的慈爱和宽容。
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到了家中，母亲煮面给我们吃。我刚吃了几筷子， 听见门外锣鼓响，便放下面，跑出去看舞狮子了。这 一天来看灯的客人多，家中人都忙着照料客人，谁也 不来管我吃了多少面。我陪着客人出去玩，也就忘了 肚子饿了。 晚上陪客人吃饭，我也喝了一两杯烧酒。酒到了 饿肚子里，有点作怪。晚饭后，我跑出大门外，被风 一吹，我有点醉了，便喊道： “月亮，月亮，下来看 灯！ ”别人家的孩子也跟着喊： “月亮，月亮，下来 看灯！ ”
全文可知，“32个未接电话”是妈妈打给“我”的，妈
正因为“32个未接电话 ”，“我翻来覆去睡不着，总觉 得对不起妈妈 ”，内心充满了没带手机而让妈妈担心的 自责，同时，又有对妈妈如此关爱自己的感动。从妈妈
妈打这些电话时一定充满担心，这担心源自关爱。同时，
和“我”的角度思考作答才全面。
答案：因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担
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解析：此题考查对人物心情的把握、分析能力。细读第 ②⑤语段，找到表现“我们”心情的语句 “令人惊喜的 是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪 ……我们兴奋 地望着窗外 ”“丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆
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⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大 了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是 记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。 妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！ (原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作 者为余义君，有删改 )
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1．选文为什么用“32个未接电话”为标题？(2分)
地站着”，从中摘取关键词“惊喜”“兴奋”，也可以
根据神情、动作描写揣摩人物心理，用合适的词语概括
作答。如根据“呆呆地站着”可见其沮丧、失落。
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答案：前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、
难过、失落的心情；说明看到相同的景物，人物会因境
遇不同而心情不同。
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5 ．请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你
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解析：此题考查对文章主旨的把握能力。除了选文，还
要结合自己的生活体验，从多个角度入手，如做事不马
虎，遇事不慌张，理解父母等。
答案：平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能
慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。
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二、(2013· 荆门 )阅读下面的文段，回答问题。 (15 分) 儿时的恶作剧 胡 适 我十三岁那年的正月里，到大姐家去拜年，住了 几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。 他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。
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我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空 中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。 如果雪一直下到明天， 这个城市将会变得一片银白， 那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过 了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！ 怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张 起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包 也没有找到，一定是早上落在家里了。
大。
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3 ．请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两 个人物中任选其一，简要分析其性格特征。(4分)
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门外的喊声被屋里人听见了，我母亲叫人来唤我 回去。我怕她责怪，就跑出去了。来人追上去，我跑 得更快。有人对母亲说，我今晚喝了烧酒，怕是醉了。 我母亲自己出来唤我，这时候我已被人追回来了。但 跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。 母亲抱住我，我仍喊着要月亮下来看灯。许多人围拢 来看，我仗着人多，嘴里仍旧乱喊。母亲把我拖进房 里，一群人拥进房来看。