第七课第二框1
部编八年级下册道德与法治第七课 尊重自由平等教案
第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1课时自由平等的真谛知识目标1．知道自由的含义。
2．理解法治与自由的关系。
3．理解平等的含义及法律面前人人平等。
能力目标1．通过辨别、分析，体会自由的受限制性和相对性。
2．理解法治是对自由的保障。
3．增强对平等含义的理解，树立平等意识。
情感、态度与价值观1．崇尚在法治框架和范围内的自由。
2．增强法治意识，树立平等观念。
重点1．法治与自由的关系。
2．法律面前人人平等。
难点1．自由是有限制、相对的。
2．对法律面前人人平等含义的理解。
教师准备：教材有关宪法规定的幻灯片。
学生准备：预习新课。
一、情境导入，场景激趣情境一：教师出示幻灯片：社会主义核心价值观在社会层面的价值取向要求：“自由、平等、公正、法治”这四个词语。
情境二：引入习近平在2017年10月18日召开的党的十九大报告内容。
习近平在“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”这一部分报告中提出：深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。
各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
“自由、平等、公正、法治”，是人们对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会发展的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
江西省九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第2框《走向共同富裕的道路
<1>、分配制度、基本经济制度、基本国 情之间的关系
社会主义性质，社会主义初级阶段的国情
决
决
定
定
公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
决 定
决 定
决 定
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素 按贡献参与分配的原则。
判断下列哪些是合法收入方式？这些合法收入来自何
共同富裕
共同富裕是社会主义的根本原则
补充：社会主义的本质
• 贫穷不是社会主义，落后不是社会 主义。社会主义的本质是，解放生 产力，发展生产力，消灭剥削，消 除两极分化，最终达到共同富裕。
•
——邓小平
共同富裕是社会主义的根
本原则，但实现共同富裕是一个
过程。那么，怎样来实现共同
富裕呢？（如何正确理解共同 富裕？）
所谓共同富裕，允许和鼓励一部分人、一部
分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形 成示范效应。通过先富者带动和帮助后富者， 才能逐步实现共同富裕。
同 富 不 同 路
所谓共同富裕，允许和鼓励一部分人、一部
分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形 成示范效应。通过先富者带动和帮助后富者， 才能逐步实现共同富裕。
思考：P95页几位民营企业家的倡议
◎你是如何看待这一倡议的？
第7课1 第七课处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
第七课第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学目标1、民族平等的依据、含义、表现。
（理解）2、民族团结的含义、重要性。
（理解+识记）3、坚持各民族共同繁荣的原因、重要性。
（理解）4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么.（理解）教学重难点民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则导入新课听民族之歌《爱我中华》，思考：你从这首歌曲中看出了什么？（学生思考回答）2、我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系今天我们学习第七课处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教授新课一、我国处理民族关系的基本原则思考：为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的作用小？教师小结点评：1、为什么说我们伟大祖国是统一的多民族国家？（引导学生阅读教材回答）因为我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的1）各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域2）各族人民共同发展了祖国的经济和文化3）各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严4）各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国2、我处理民族关系的基本原则1）民族平等──首要原则请思考：民族平等在生活中有何具体表现？（学生看课件图片资料归纳回答）教师归纳：a、民族平等体现在各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。
b、民族平等还体现各族人民都平等地享有政治、经济、文化和社会等各方面的权利，平等地履行义务。
辨析：民族平等意味着消灭一切差别。
2）民族团结──重要原则讨论：加强民族团结有什么重要性?（学生讨论回答）教师归纳：民族团结和民族凝聚力①是衡量一个国家综合国力的标志之一；②是社会稳定的前提；③是经济和社会发展的保证；④是国家统一的基础。
【练一练】1、历史和现实告诉我们：“民族团结则兴，民族分裂则败。
”这句话表明A、民族团结是国家兴旺、社会稳定的重要条件B、我国民族关系融洽，不可能出现民族分裂C、民族关系的原则符合我国民族关系的状况D、只有在民族平等的基础上，才能实现民族团结2、当前，我们要大力弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，这是因为（）A、民族凝聚力是国家综合国力的标志之一B、民族团结是民族平等的政治基础C、民族平等和民族团结是各民族共同繁荣的前提条件D、维护民族和民族团结是每个公民的义务(3)各民族共同繁荣──根本原则实施西部大开发有什么重要意义？（学生讨论回答）试举例说明国家坚持各民族共同繁荣原则。
部编版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习
第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声一、选择题1．开学第一天，小江在日记中写道：“我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
”小江的这种做法( )①让集体规则服从个人意愿②正确处理了个人意愿与集体规则的关系③当个人意愿与集体规则发生冲突时，遵守集体规则④当个人意愿与集体规则存在冲突时，坚持个人意愿A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
下列方法中有利于解决集体规则与个人个性化需要之间冲突的有( )①理解集体要求的合理性②完全放弃自己的意愿，服从集体的要求③反思集体规则的合理性④反思个人意愿实现的可能性A．②③ B．①② C．①④ D．③④3．著名音乐指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )A．在集体中应该做好自己，遵守规则B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解C．在集体中不能有自己的突出表现D．在集体中只能有一个声音4．(理解类试题)七年级(1)班学生小明抱怨班级和学校的规则太多，管理太严格。
他认为，有些规定不合时宜，于是不去遵守。
小明( )①没有认识到规则就是法律，必须遵守②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．②③ B．①②④ C．③④ D．②③④5．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
”“国家好、民族好，大家才会好。
”这启示我们( ) A．正确处理国家、集体、个人利益之间的关系B．国家利益、民族利益和个人利益完全一致C．个人利益至上，国家利益服从个人利益D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益6．观察下面漫画《拆》，漫画中人物的行为错在( )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来7．(评论类试题)合唱比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总是影响整体效果，老师考虑换更合适的同学参赛。
王艳丽七课二框法不可违
初 一 年级 政治 科 探究新知 学案 主备王艳丽 时间： 2012 年 5月 5 日学习内容：七课二框法不可违学习目标：违法行为及类型；犯罪及特征；刑罚及类型2011年3月23日上午9时30分，大学生药家鑫案在西安中级人民法院开庭审理。
药家鑫驾车撞伤一名女工后，开车逃离现场。
没多久又撞了两个人，想再驾车逃跑时，被附近居民围在现场，后来就被警察抓了。
据此回答4-5题。
4、下列对药家鑫的行为理解错误的是（ ） A 是犯罪行为 B 是具有严重社会危害性的行为C 是民事违法行为和行政违法行为D 是触犯刑法的行为5、药家鑫案在西安中级人民法院开庭审理给我们的启示是（ ） ①我们要自觉遵守法律 ②要保证自己今后违法 ③要防微杜渐，预防违法犯罪 ④法不可违，谁都不能违法A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③6、2011年1月26日晚，在安徽省异地用警查“酒驾”活动中发现王某酒后驾车，经检测，其体内的酒精含量达52mg/100ml,已属酒后驾驶，遂处以罚款500元、记12分、暂扣驾驶证3个月的处罚。
王某的这种行为是（ ） A 违反纪律的行为B 一般违法行为C 严重违法行为D 刑事违法行为 四、拓展延伸（激活思维，亮出风采）材料一 李某等人在商业大厦起哄、打闹，工作人员多次劝说无效，随后拨打110电话。
民警将其带到派出所进行教育，并给予警告处罚。
材料二 朱某拾到苏某的手表一只，先说第二天还，后又说自己把手表丢了。
苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。
材料三 中学生王某多次持刀抢劫小同学，获得赃款数百元。
王某的行为构成了犯罪，人民法院依法判处王某有期徒刑。
（1） 上述行为中哪些属于一般违法行为？请说明你的理由。
（2） 上述行为中哪些属于严重违法行为？请说明你的理由。
（3） 通过对上述问题的回答，你懂得了什么道理？请把它写出来。
学习重点：违法行为的含义；犯罪的基本特征 一、自学指导（自主学习我能行）1、 如果说道德是人们追求的较高境界，那么 ----------则是人们行为的底线。
七下道德与法治1-8课 知识点+思维导图
七年级下册道德与法治知识点+思维导图第一课第一框悄悄变化的我★1．青春期的身体变化的主要表现？或：青春期的生理变化的主要表现？答：①身体外形的变化。
②内部器官的完善。
③性机能的成熟。
★2．如何对待青春期的身体变化？（或：如何悦纳自己的生理变化？）答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
★3.青春期的矛盾心理的主要表现？答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦4.青春期矛盾心理产生的原因？答：①认知能力得到发展。
②自我意识不断增强。
③情感世界愈加丰富。
★5．如何对待青春期的矛盾心理？答：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好，转移注意力；④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）身体外形的变化思维导图：青春期生理（身体）变化的主要表现内部器官的完善性机能的成熟积极影响：旺盛的生命力、身体充满能量悦纳生理青春期生理变化带来的影响变化消极影响：带来烦恼、自卑身体发育情况各不相同正确对待青春期的生理变化追求内外兼修之美，提高品德与文化修养悄悄变化青春期心理矛盾产生的原因：认知能力发展、自我意识增强、情感世界愈加丰富的我反抗与依赖直面矛盾青春期心理矛盾的主要表现闭锁与开放心理勇敢与怯懦积极面对和正确处理青春期心理矛盾参加集体活动解决青春期心理矛盾的途径方法求助他人通过培养兴趣爱好转移注意学习自我调节把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示、自我解嘲易混易错点：1、生理变化的三个主要表现？P3生理变化表现身体外形的变化身体迅速长高、长壮内部器官的完善运动系统和神经系统不断成熟性机能的成熟男孩儿：长喉结、胡须、声音变粗、遗精女孩儿：乳房突起、声调变高、月经来潮第一课第二框成长的不仅仅是身体1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？答：①发展独立思维。
②培养批判精神。
2021年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新第七课第二框正确认识中华传统文化随堂练习含解析部编
第二框正确认识中华传统文化1.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”成为人类文化宝库中的瑰宝。
这些“中国元素”( )①决定文化发展的性质和方向②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的独特性A.①②B.①③C.②④D.③④答案:D2.对待中华传统文化,有过以下两种态度:“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义与“全盘抛弃、彻底西化”的民族虚无主义和历史虚无主义。
它们的共同错误在于( )A.违背了“取其精华、去其糟粕”的原则B.否定了传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本C.否定了要吸收、借鉴外来文化的有益成果D.否定了中华文化是中华民族的精神标识答案:A3.对待我国优秀传统文化应坚持( )A.推陈出新、革故鼎新B.移风易俗、改造剔除C.以我为主、为我所用D.面向世界、博采众长答案:A4.我们要继承中华优秀传统文化,其有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一。
能发挥这一作用是因为中华文化( )A.蕴含了革故鼎新、与时俱进的思想B.强调求同存异、和而不同C.强调以人民为中心、惠民利民D.涵养着中华民族共同的价值观答案:D5.春节前后,某国“欢乐春节”活动丰富多彩、好戏连台。
该国各城市的“中国文化月”“中国文化日”“中国非遗展演”等活动火热开展,节目传递出的求同存异、和而不同、和平发展等理念受到当地民众的赞扬。
这表明中华优秀传统文化的当代价值是( )A.推动构建人类命运共同体B.为解决当代世界问题提供具体方法C.铸牢中华民族共同体意识D.推动中华文化创新发展答案:A6.《道德经》作为中华传统文化的重要经典,思想深邃,言简意赅,体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。
它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝,而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。
时至21世纪,古老的《道德经》所蕴含的理念与主X仍然熠熠生辉。
今天,我们更要结合时代内涵扬其精华,让远古的思想再一次发出耀眼的光芒。
高中政治第三单元经济全球化第七课经济全球化与中国第二框做全球发展的贡献者课后习题部编版选择性必修1
第二框做全球发展的贡献者A级必备知识基础练1.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标,赢得国际社会广泛赞誉。
这表明( )A.全球贫困问题得到彻底解决B.中国是全球发展的贡献者C.消除贫困是我国的最终目标D.中国跻身于发达国家行列2.(2022·辽宁大连模拟预测)《中国—新西兰自由贸易协定升级议定书》于4月7日正式生效。
双方同意,将以2022年中新建交50周年为契机,高质量实施《升级议定书》,进一步促进两国贸易和投资往来,共同推动两国经贸关系向更高水平发展,不断充实全面战略伙伴关系内涵。
这反映了我国( )①不断拓展和升级对外贸易的广度和深度②继续实施更加积极主动的对外开放战略③坚持以对外开放的基本国策维护本国的经济安全④通过深化合作推动实现更高质量区域经济一体化A.①② B.③④C.②③D.①④3.中国的发展是世界的机遇,中国人民张开双臂欢迎各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。
这表明中国( )A.是经济全球化的受益者B.解决了全球经济发展问题C.主导着世界经济的发展D.为全球经济发展作出贡献4.尽管一些国家采取单边主义、保护主义,但中国开放的大门只会越开越大:进一步放宽外商投资准入,进一步增加商品和服务进口,进一步改善营商环境,全面实施平等待遇……这反映了中国( )①坚定维护现有全球治理体系②推动建设开放型世界经济的意愿③要以外向型经济为主线推动高质量发展④以实际行动支持经济全球化发展A.①②B.①③C.②④D.③④5.中国发展得益于国际社会,也始终不忘回馈国际大家庭。
目前,中国不仅是“世界工厂”,更是“全球市场”,全方位对外开放让各国切实分享“中国红利”。
下列属于中国对国际社会回馈和分享红利的是( )①对外直接投资规避了个别国家构筑的贸易壁垒②“一带一路”建设为沿线国家共同发展搭建了平台③进一步降低外商投资门槛引进了更多先进技术④扩大进口为世界各国产品提供了更广阔的市场A.①②B.①③C.②④D.③④6.在联合国确定的17个可持续发展目标中,消除贫困居于首位。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第2框维护祖国统一练习 新人教版-新
维护祖国统一练习一、单选题1．解决某某问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。
为了推动两岸关系发展,我们中学生应该（）①经常到大街上游行示威，反对“台独”行径②自觉履行维护国家统一的义务③坚决同分裂、破坏祖国统一的言行作斗争④积极拥护和支持我国政府在某某问题的方针和立场A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．结合某某、澳门回归祖国的经验，我国实现祖国完全统一，发展两岸关系的政治基础是A．“和平统一，一国两制”B．坚持一个中国原则C．实行民族区域自治制度D．坚持人民代表大会制度3．下面对“一国两制”的构想认识正确的是（）A．“一国两制”指中国的经济制度和政治制度B．“一国两制”有利于实现某某、澳门长期繁荣稳定C．“一国两制”是发展两岸关系的政治基础D．“一国两制”是指在某某、澳门、某某、某某、某某地区实行的制度4．维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现。
以下观点不正确的是（）A．反对分裂就是要维护国家统一、国家主权和领土完整B．反对分裂就要反对破坏民族团结、制造民族分裂的行为C．反对分裂就要维护国家安全D．反对分裂是国家安全机关的责任，与我们青少年关系不大5．近年来，一些“港独”、“台独”等分裂行为仍然存在，我们对此认识正确的是( )①实质是搞民族分裂，破坏国家统一②会导致社会动荡、经济发展停滞不前③一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁④分裂行径成不了“气候”，听之任之，顺其自然A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．某某、澳门回归祖国以来，经济社会长期保持繁荣稳定。
这主要原因是坚持了（）A．民族区域自治制度 B．坚持“一国两制”C．“港澳台”实行高度自治 D．人民代表大会制度7．“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
对此理解正确的是（）①两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人②中华文化是两岸同胞共同的精神财富和血脉相连的精神纽带③“一国两制”是解决某某问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式④世界上只有一个中国，某某是否回归祖国怀抱不是特别重要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．由于历史原因，我国尚未完全实现统一。
2022年新课标八年级上册道德与法治第七课 积极奉献社会 教案2课时
2022年新课标八年级上册道德与法治第七课积极奉献社会第一框题关爱他人【走进课标】友爱互助，真诚、友善，关爱他人。
【核心素养】A道德修养：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求A健全人格：能够换位思考，学会处理与他人和社会的关系。
【学习重难点】重点：关爱他人的意义。
难点：关爱他人的艺术。
【教学流程】一、阅读教材构建体系学生活动：8分钟时间。
（一）阅读教材P75-79,并在教材中圈画出答案1.关爱的含义及表现是什么？2.为什么要关爱他人？3.怎样关爱他人？（二）建构知识体系提示：知识体系可以通过列出关键词或者问题的方式进行。
■列关键词：关爱、幸福、艺术。
■列问题：本节课的框题、目题及知识点分别是什么？教师对学生构建的知识体系进行点评。
教师呈现一个体系（列表格）示例，供参考一、教学流程：第一目关爱他人是一种幸福活动一：“运用你的经验”（书P75）：学生认真阅读图文材料，回答有无场景中类似的经历，如有说说自己当时的感受。
（3分钟。
）学生阅读：教材P75-76正文了解关爱的含义及、表现，明确关爱对于他人的意义：教师强调：关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
活动二：“探究与分享”（书P76）思考：L你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？2.你从中体会到关爱具有怎样的作用？学生回答：略。
教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
活动三：“探究与分享”（书P76—77）思考：小李的做法给我们怎样的启示？学生回答：略。
教师总结：关爱他人，收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
第二目关爱他人是一门艺术活动四：“探究与分享”（书P77—78）思考：1.你如何看待这位中学生的行为？2.如果是你，你会怎么办？学生回答：略。
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怎样追求高雅的生活？（怎样培养 高雅的生活情趣？）（P75－79 ）
• (1)以乐观幽默的态度对待生活是追求高雅 生活情趣的重要条件。 • (2)培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避 免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点。 • (3)丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的 重要途径。 • (4).积极参加集体活动是追求高雅生活情趣 的有力保证。
• ⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到 家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对 音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。 • ⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红 认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还 有一双新鞋没有穿呢。 • ⑶妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样 做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己 如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。
漫画《赌民的自述》和《北京景 山公园老年合唱团》图片
• 讨论分析：漫画和图片分别说明了什么道 理？ • 小结：情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分。 盲目从众，跟着群体参加无意义的活动， 会使我们陷入庸俗的情趣之中，庸俗的生 活情趣损害人的身心健康、使人道德水平 低下、
思考讨论：乐观幽默的生活态度对于陶冶身 心、培养高雅的情趣有什么作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
七年级思想品德 第七课品味生活
主讲人：梅建琴 军赛中学
第七课品味生活 第二框追求高雅生活情趣
好奇心是学者的第一美德。谈谈对这句话的理 解。说明：在人的成才的道路，兴趣是起点， 爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心， 好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。 思考讨论：好奇心强一定是好事吗？怎样全面 看待它？ 好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。 对生活有广泛的兴趣是件好事，但我们不能只 停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好 事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋 斗的乐趣。
提问：小红的想法、做法对吗？为什么？如果你是小 红，你会怎么做？
说明：小红在与同学的交往中没有自己的主见，缺乏鉴别力， • 盲目地去模仿别人。生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗， 盲目地“随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。就 有可能养成不良好习惯，这与培养高雅生活情趣是相违背的。
小结：从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素， 他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从 众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到 别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”， 自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高 雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析， 有比较，不能盲目。
• 小结：乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好 的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地， 表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快 乐。可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐， 成为调节人际关系的润滑剂。适应对紧张学习生 活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不 可缺少的因素。所以，生活中乐观、幽默的人总 有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和喜爱， 从而享受更多的生活情趣，所以乐观、幽默的生 活态度是陶冶高雅情趣的条件。