校卓越优秀专项优异标准
学校奖学金协议及颁发证书
学校奖学金协议及颁发证书---背景介绍学校一直以来高度重视优秀学生的成长和发展，为了鼓励学生在学业上取得突出的成绩并陶冶其综合素质，学校设立了奖学金制度。
本文档旨在规定学校奖学金的发放标准及相应的颁发证书的使用和管理。
---奖学金发放标准一、奖学金评选标准学校将根据学生在学业、科研、创新实践等方面的表现，综合评定学生的综合素质和成绩，设立以下奖学金等级：1. 一等奖学金：对成绩优秀、学术表现突出、在学术研究或科技创新方面有卓越贡献的学生，每年拟评选不超过2%的本学年级学生；2. 二等奖学金：对成绩优良、学术表现良好、在学术研究或科技创新方面表现优异的学生，每年拟评选不超过5%的本学年级学生；3. 三等奖学金：对成绩良好、学术表现良好的学生，每年拟评选不超过10%的本学年级学生。
二、奖学金发放程序1. 奖学金评选工作由专门组织负责，设立评审委员会进行评审，评选结果公示并向学生公布；2. 奖学金资金由学校设立专项经费，根据评选结果将相应金额发放给获奖学生。
---颁发证书管理一、证书形式学校将根据奖学金的不同等级颁发相应的证书给获奖学生，证书包括但不限于以下内容：1. 学校公章及相关部门章的盖印；2. 学生个人信息，包括姓名、学号、专业等；3. 奖学金等级及获奖年份；4. 特定奖项的附加说明（如科研、创新实践等）。
二、颁发程序1. 学生获奖后，由学校相关部门负责核对获奖学生的信息；2. 学校将为获奖学生制作证书，并由相关部门负责保管；3. 学校每年举行的毕业典礼或学术交流会上颁发奖学金证书，以表彰获奖学生的成绩和努力。
---其他补充条款1. 奖学金及相关证书是对学生优秀成绩和努力的肯定和奖励，但不得用于任何商业用途；2. 如出现作弊、串通抄袭或其他违反学术道德的行为，学校有权取消奖学金资格，并追回已发放的奖学金；3. 学校将严格按照相关规定审批和管理奖学金及相关证书的发放，确保公平公正。
---本文档自颁布之日起生效，如有调整或修改，应经学校相关部门批准。
省级市级校级优秀毕业生推选条件
一、省级优秀毕业生评选条件
1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，坚持党的四项基本原则，思想进步，具有坚定正确的政治方向。
2、热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守法律、法规和学校规章制度，具有高尚的社会公德，在校期间无任何违纪行为。
3、学习勤奋刻苦，各科学业成绩优异。
4、积极参加社会实践及公益活动，具有较强的分析问题、解决问题和创新能力。
5、身体健康，积极参加健康有益的文体活动，在校期间达到《学生体质健康标准》良好等级以上。
6、坚持正确积极的择业观，主动面向边远地区和艰苦行业就业。
7、除上述条件要求之外，还必须具备下列条件之一：
(1)被评为省级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部；
(2)两次（含两次）以上被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或校级优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部；
(3)在某一方面表现突出，成绩显著，曾获得省级或省级以上奖励。
二、市级优秀毕业生评选条件：
除上述“基本条件”之外，还必须具备下列条件之一：
1、在校学习期间曾被评为市级三好学生或优秀学生干部；
2、被评为校级三好学生或优秀学生干部至少二次；
3、在某一方面表现突出，成绩显著，并获得市级以上奖励。
（三）校级优秀毕业生评选条件：
除上述“基本条件”之外，还必须具备下列条件之一：
1、在校学习期间曾被评为校级三好学生或优秀学生干部（含学校、学院级优秀党、团干部）至少一次；
2、在某一方面表现突出、成绩显著，曾获得学校或学院级奖励。
大学“优秀学生”、“优秀学生干部”评选标准
大学“优秀学生”、“优秀学生干部”评
选标准
一、优秀学生评选标准
1、热爱祖国，拥护路线、方针、政策。
2、遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各项规章制度。
积极参加社会实践、社会公益活动和其它集体活动，自觉维护集体利益和荣誉，助人为乐，爱护公物。
3、学习目的明确，态度端正，学习成绩平均分达80分以上。
4、上课出勤率高，学年考勤率达总学时的80%以上。
5、参评学年无受处分记录，按时注册缴费。
6、能积极参加科研创新等各种实践活动，在专业期刊上有论文发表者优先考虑。
二、优秀学生干部评选标准
1、坚持四项基本原则，拥护路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的道德修养，有坚定的政治方向。
2、担任学生干部满一学年。
3、学习成绩良好，考试课程无不及格科目。
4、热爱集体、团结同学、能创造性地开展学生工作，在学生、老师、学校三者中能够起到桥梁、纽带的作用。
5、遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度，参评学年无受处分记录。
普通高中高考奖励方案
普通高中高考奖励方案目录一、总则 (3)1.1 目的与意义 (3)1.2 奖励原则 (4)1.3 适用范围 (5)二、奖励对象 (6)2.1 具体条件 (6)2.1.1 学生条件 (7)2.1.2 教师条件 (8)2.2 奖励对象分类 (8)2.2.1 文科学生 (9)2.2.2 理科学生 (10)2.2.3 艺术体育类学生 (11)三、奖励措施 (12)3.1 分数奖励 (12)3.1.1 一等奖 (13)3.1.2 二等奖 (14)3.1.3 三等奖 (14)3.2 经济奖励 (15)3.2.1 现金奖励 (16)3.2.2 学费减免 (17)3.2.3 其他经济资助 (18)3.3 招待与升学机会 (18)3.3.1 高考状元招待 (20)3.3.2 优先录取 (21)3.3.3 专项奖学金 (22)四、实施与管理 (22)4.1 组织机构 (24)4.1.1 教育局职责 (24)4.1.2 学校职责 (26)4.1.3 监督机构职责 (26)4.2 实施流程 (27)4.2.1 申请程序 (29)4.2.2 审核程序 (29)4.2.3 公示程序 (30)4.3 监督检查 (31)4.3.1 定期检查 (31)4.3.2 举报制度 (33)4.3.3 违规处理 (33)五、附则 (34)一、总则为激发普通高中学生的学习热情，提高学校教育质量，鼓励和表彰在高考中取得优异成绩的学生，特制定本高考奖励方案。
本方案遵循公平、公正、公开的原则，以学生的实际高考分数为主要依据，结合学校的教育教学实际情况进行奖励。
本方案适用于全体参加高考的普通高中毕业生，旨在通过奖励机制，树立优秀典型，促进学校教育教学工作的持续发展和提升。
学校设立高考奖励委员会，负责方案的实施和监督，确保奖励工作的透明度和公正性。
本方案旨在营造一个积极向上、和谐的学习氛围，引导学生积极向上，助力学生实现梦想。
——此为一审对高中高考奖励方案的初步构建。
西安交通大学高校专项计划 专业选
西安交通大学高校专项计划专业选下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀毕业生评选标准
优秀毕业生评选标准
优秀毕业生评选标准是学校对毕业生综合素质和学业成绩的一
种评价体系，也是对学生全面发展能力的一种考量。
在评选优秀毕
业生时，学校需要根据一定的标准和要求来进行评定，以确保评选
结果的公平和客观性。
下面将就优秀毕业生评选标准进行详细介绍。
首先，学业成绩是评选优秀毕业生的重要依据之一。
学校可以
根据学生在各门课程的成绩情况来进行评定，对于成绩优秀的学生
给予更高的评价。
此外，学校还可以结合学生在学术科研方面的表现，如发表论文、参加学术竞赛等情况进行评定，以全面了解学生
在学术方面的表现。
其次，学生的综合素质也是评选优秀毕业生的重要考量因素。
学校可以从学生的品德、能力、潜质等方面进行评定，对于在思想
道德、社会实践、创新能力等方面表现突出的学生给予更高的评价。
学校还可以结合学生在课外活动、社会实践等方面的表现进行评定，以全面了解学生的综合素质。
此外，学生的表现和成长潜力也是评选优秀毕业生的重要考量
因素之一。
学校可以根据学生在学习和生活中的表现，如自律能力、
团队合作能力、创新能力等方面进行评定，对于表现突出、成长潜力大的学生给予更高的评价。
学校还可以结合学生的个人特长、兴趣爱好等方面进行评定，以全面了解学生的成长情况。
总的来说，评选优秀毕业生需要综合考量学生的学业成绩、综合素质、表现和成长潜力等方面的情况。
学校可以根据具体情况确定评选标准和要求，并通过公开、公平、公正的方式进行评定，以确保评选结果的客观性和公正性。
希望学校能够根据优秀毕业生评选标准，为学生的全面发展和成长提供更好的指导和帮助。
深圳体育中考2024标准
深圳体育中考2024标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：深圳体育中考2024标准是根据深圳市教育局制定的考试方案和要求，是对学生体育素质和运动技能进行考核的重要标准。
此次中考的体育项目包括了跑步、跳远、篮球、足球、游泳等多项体育项目，通过这些项目的考核，可以全面评价学生的身体素质和运动能力。
深圳体育中考2024标准对跑步项目的要求是学生需要在规定的距离内达到一定的成绩，如1000米、800米、400米等距离，不同年级和性别的学生所要达到的成绩也会有所不同。
跑步项目是考核学生体能和体力的重要指标，可以反映学生的心肺功能和耐力水平。
跳远项目也是深圳体育中考2024标准中的重要项目之一。
学生需要在规定的跳远距离内完成一次跳跃，跳远项目考核学生的爆发力和协调能力，能够反映学生的肌肉力量和动作技巧。
除了以上两个项目外，篮球、足球、游泳等项目也是深圳体育中考2024标准中的考核项目之一。
学生需要在规定的场地和规则下进行比赛，通过比赛的结果来评价学生的团队合作能力、技术水平和比赛表现。
深圳体育中考2024标准的制定旨在全面评估学生的体育素质和运动能力，帮助学生养成良好的运动习惯，提高身体素质，促进身心健康发展。
学生在中考中取得优异的体育成绩，不仅可以为升学就业打下良好的基础，更可以培养学生坚强的意志和顽强的毅力，使他们更好地面对未来的挑战。
深圳体育中考2024标准的实施不仅有助于促进学生们的身心健康发展，也有助于建立起一个和谐的校园环境，提高全市学生的体育素质和运动能力，推动学校体育事业的全面发展。
第二篇示例：深圳体育中考2024标准的制定，是为了更好地促进学生体育素质的提高，使学生在中考体育考试中能够有更好的发挥，进而提高整体中考成绩。
该标准在继承了现行中考体育标准的基础上，做出了一些相应的调整和完善，突出了全面发展、特长发展以及体育锻炼的重要性，更加注重培养学生的综合能力和健康素养。
深圳体育中考2024标准将运动项目细分为有氧项目、非氧项目和技巧项目三大类。
中学生评优方案例文（6篇）
中学生评优方案例文一、背景概述中学生评优活动是促进学生积极进取、全面发展的重要策略。
该活动旨在激发学生的学术热情，提升他们的学习成效和综合素养，同时培养他们的良好品德和公民责任感。
因此，制定____年度中学生评优方案显得至关重要。
二、目标与准则1. 目标：通过评优活动，激发学生的积极学习动力，塑造全面发展的个体，锻炼创新思维，营造优良的学风。
2. 准则：(1) 公平公正：评优活动以公正不偏的立场，以客观的学业表现和成果为依据进行评价。
(2) 全面发展：评优活动关注学生的全面发展，包括学术、社会、体育、艺术等多方面的综合素养。
(3) 激励引导：评优活动旨在正确引导学生，鼓励他们积极进取，培养他们的上进心。
三、评优内容及标准1. 学术杰出奖(1) 标准：学术成绩在同年级学生中排名前____%。
(2) 奖励：授予证书和奖品，并优先推荐参与学科竞赛等项目。
2. 优秀道德风尚奖(1) 标准：行为端正，尊重他人，关心社会，具备良好的道德品质和社会责任感。
(2) 奖励：颁发证书和奖品，并在学校公告栏、网站等平台公示。
3. 社会实践杰出奖(1) 标准：积极参与社会实践活动，取得显著成果和影响力。
(2) 奖励：授予证书和奖品，并推荐参加市级及以上社会实践活动。
4. 科技创新杰出奖(1) 标准：参与科技创新项目，展示出创新思维和实践能力。
(2) 奖励：颁发证书和奖品，并推荐参加各类科技创新竞赛。
5. 体育竞技杰出奖(1) 标准：在校园体育竞赛中取得优异成绩，具备团队合作精神。
(2) 奖励：授予证书和奖品，并推荐参加市级及以上体育竞技活动。
6. 艺术表演杰出奖(1) 标准：在艺术表演中表现出色，展示出艺术修养和才华。
(2) 奖励：颁发证书和奖品，并推荐参加校际艺术交流演出。
四、评优程序与步骤1. 评优程序：(1) 学校设立：学校设立评优管理机构，负责活动的组织和管理。
(2) 学校初步评审：学校根据评优标准对各项目进行初步评选，确定初步入围名单。
优秀学生评选标准
优秀学生评选标准
优秀学生评选标准是学校教育工作的重要内容之一，它不仅是对学生学习成绩
的肯定，更是对学生全面素质的综合评价。
那么，什么样的学生才能被评选为优秀学生呢？下面我们将从学习成绩、品德表现、社会实践等方面来探讨优秀学生评选的标准。
首先，学习成绩是评选优秀学生的重要标准之一。
优秀学生应当在各科目的学
习中取得优异的成绩，不仅在学科知识上有深厚的功底，而且在各类考试中能够取得优异的成绩。
此外，他们还应当具有较强的学习能力和自主学习能力，能够独立思考、解决问题，积极参与各类学科竞赛，并在其中取得优异的成绩。
其次，品德表现也是评选优秀学生的重要标准之一。
优秀学生应当具有良好的
品德修养，能够遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，乐于助人，热爱集体，具有良好的团队协作精神。
此外，他们还应当具有良好的道德品质，能够做到诚实守信，热爱劳动，积极参加各类志愿活动，为他人着想，有较强的责任感和爱心。
再次，社会实践能力也是评选优秀学生的重要标准之一。
优秀学生应当具有较
强的社会实践能力，能够积极参与各类社会实践活动，如义务劳动、社会实践调研、社会志愿服务等，为社会做出积极的贡献。
此外，他们还应当具有较强的创新意识和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题，具有较强的实践动手能力和创新精神。
综上所述，优秀学生评选标准既包括学习成绩，也包括品德表现和社会实践能力。
学校应当根据这些标准，全面评价学生的学习和成长情况，为学生提供更好的教育和成长环境。
希望广大学生能够树立正确的人生观和价值观，努力学习，锻炼品德，提升实践能力，成为优秀学生，为社会发展和进步做出积极的贡献。
长安大学本科生先进集体和先进个人评定及奖励办法
长安大学本科生先进集体和先进个人评定及奖励办法第一条为了全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，着力培养具有政治坚定、健全人格、专业技能、科学素养、人文情怀、国际视野、创新精神和社会担当的拔尖创新人才，全面提升人才培养质量，培育优良的校风和学风，引导学生奋发有为、刻苦学习，努力成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》《长安大学世界一流学科建设方案》《长安大学关于全面深化教育教学改革的指导意见》和《长安大学关于构建全员全过程全方位育人格局的实施方案》等文件，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法所规定的先进集体和先进个人的奖学金为学校设置的专项奖学金，国家奖学金的评选按照相关规定执行，社会奖学金按照学校有关规定和协议执行，其它专项奖学金按有关规定执行。
第三条申报先进个人，须同时符合以下基本条件：（一）本校二年级以上（含）且所参评年度内在校学习的全日制普通本科生;（二）遵纪守法，诚实守信，德育成绩良好及以上;（三）坚持体育锻炼，体育课或体测成绩达标;（四）文化课成绩良好(按照各奖项评定要求执行);（五）学年内有下列情形之一者不具备评定资格：1.有违纪违规行为并受到各类处分的；2.在校学习时间超过规定评奖年限的；3.未按规定缴纳学费及有关费用，履行相应义务的；4.其他经学生工作部（处）认定不能参加评奖的情况。
第四条奖项设置（一）长大·标兵奖1.长大之星（个人）2.长大之星（团队）（二）长大·卓越奖1.求真之星2.领航之星3.奉献之星4.“双创”之星5.博雅之星6.竞技之星7.班级引领之星8.宿舍文明之星（三）长大·优秀奖1.学业优秀奖2.课程优秀奖3.校园贡献奖4.优秀毕业生奖第五条评定标准及获奖比例奖金标准为：特等奖学金10000元，一等奖学金3000元，二等奖学金1000元。
课程优秀奖为300元。
（一）长大·标兵奖1.长大之星（个人）表彰在专业学习、创新创业、志愿服务、校园文化建设等方面表现优异的个人。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。