初中数学课堂教学提问的调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的学习成绩有任何联系。希望你能根据自己的经历，如实填写，你的意见将会成为我们更好地了解数学课堂教学的情况，以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据，感谢你的参与和配合！

你所在的年级是：年级

1. 你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( )

A是 B否

2.你的老师在课堂上提问时，较多的采用方式是( )

A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答

3.在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（）

A 老师按成绩提问

B 老师按小组提问

C 自由提问

4.老师提出的数学问题，你希望采用的回答方式是( )

A个别答 B齐答 C 无所谓

当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（）

A 自己思考

B 问同学

C 问老师

D 不管它

5.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( )

A经常 B较少 C几乎不

6. 对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( )

A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问

C想提问，但没有机会 D老师没有要求我们提问 E不愿意7. 老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( )

A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高

8.希望课堂上要求被回答的类型( )

A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句

C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。

9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( )

A经常简单赞扬 B经常简单赞扬，加以点评

C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评10.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( )

A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答

C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正

D延长等待时间，期待你自我修正

E给出部分正确答案，希望你补充其余答案

11.对于学生提出的问题( )

A老师启发问题提出者自己找出答案 B老师自己回答

C几个同学回答后再总结归纳出答案

12.如果你认为老师的提问很枯燥，主要原因是（）

A 老师的提问内容我听不懂

B 老师过多的提问和讲解，形式太单一

C 老师的提问语言太乏味，缺少吸引力

13.描述一下你心目中的数学老师是什么样的？你觉得他在课堂上如何提问才能真正的帮助到你的数学学习？

初中数学课堂教学提问的调查问卷

初中数学课堂教学提问的调查问卷亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的学习成绩有任何联系。希望你能根据自己的经历，如实填写，你的意见将会成为我们更好地了解数学课堂教学的情况，以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据，感谢你的参与和配合！你所在的年级是：年级 1. 你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( ) A是 B否 2.你的老师在课堂上提问时，较多的采用方式是( ) A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答 3.在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（） A 老师按成绩提问 B 老师按小组提问 C 自由提问 4.老师提出的数学问题，你希望采用的回答方式是( ) A个别答 B齐答 C 无所谓当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（） A 自己思考 B 问同学 C 问老师 D 不管它 5.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎不 6. 对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( ) A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问 C想提问，但没有机会 D老师没有要求我们提问 E不愿意7. 老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( ) A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高

8.希望课堂上要求被回答的类型( ) A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句 C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。 9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( ) A经常简单赞扬 B经常简单赞扬，加以点评 C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评10.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( ) A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答 C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正 D延长等待时间，期待你自我修正 E给出部分正确答案，希望你补充其余答案 11.对于学生提出的问题( ) A老师启发问题提出者自己找出答案 B老师自己回答 C几个同学回答后再总结归纳出答案 12.如果你认为老师的提问很枯燥，主要原因是（） A 老师的提问内容我听不懂 B 老师过多的提问和讲解，形式太单一 C 老师的提问语言太乏味，缺少吸引力 13.描述一下你心目中的数学老师是什么样的？你觉得他在课堂上如何提问才能真正的帮助到你的数学学习？

初中数学课堂有效教学调查问卷(学生卷)

初中数学课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在班级：同学们：为了更好地了解我校课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持！ 1．数学课是你（）上的课 A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，数学课程抽象、零散难记，难学懂。2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（）A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你学数学的目的是………………………………………………………………………（） A想在升学考试中得最高分。B数学与人类生活息息相关，想了解数学重要性。C数学很神奇 4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（） A.全有 B. 有总体奋斗目标 C. 有各学科的学习计划 D.全部没有 5.目前你对数学教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（） A .很满意 B .满意 C.还可以 D. 6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（） A .经常指导 B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过 7、在课堂上，数学教师是否要求你记笔记（）Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记 8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（） A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（） A .经常 B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过 11．课堂上，小组活动，你觉得（） A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E. 12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（） A.敢；很多 B.敢；很少 C.不敢；很多 D.不敢；很少 13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（） A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题

初中数学课堂教学有效性学生调查问卷

初中数学学科课堂教学有效性学生调查问卷亲爱的同学，为了了解数学学科课堂教学有效性的情况，以方便我们对数学学科课堂教学进行一些分析与研究。您无需填写班级与姓名，请务必如实填写，谢谢合作。 1、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言？（） A．总是这样 B．多数时候这样 C．很少这样 D．不这样 2．上课时，你是否主动举手回答问题？（） A．总是 B．有时 C．难得 D．从来不 3．3、你不举手回答问题的原因是（） A．不会 B．不敢 C．不想，怕答错了老师批评同学笑话 4．上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（） A．总是 B．有时 C．难得 D．从来不 5．做作业，你是否认真？（） A．总是认真 B．有时认真 C．谈不上认真D．不认真 6、你觉得老师布置的作业是（） A．太难 B．太多 C．太少 D．没多大效果 7. 有不懂或不会的问题，你是怎么做的？（） A．放弃不管 B．问家长或同学C．到学校问老师 D．不解决不罢休 8．你学习是为了：（） A．将来找到一份好工作 B．让父母高兴C．进入一所好的大学 D．让老师高兴8 9. 每天你花时间最多的学习是。（） A．学数学或做数学作业 B．学语文或做语文作业C．学其他学科或做其他作业 D．学英语或做英语作业 10. 下面哪项活动你每天花时间最长？（） A．看电视或上网 B．帮家里干活 C．体育活动D．看书 11.上课时，你喜欢怎样的上课形式？（） A．老师讲解 B．小组合作 C．看书自学D．无所谓 12.课堂上你喜欢老师那种表扬方式（） A．掌声鼓励 B．小红花25人，占13.9﹪ C．其它实物29人，占16.1﹪ D．无所谓50人，占27.8﹪ 13.你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢？ A．上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生，多让学生发言，多给与激励； B．给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。多些活动； C．课堂上适当给大家一点放松的时间 D．温文尔雅、和蔼可亲，和学生做朋友，不居高临下的老师； E. 老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，和同学们共同完成课堂教学。您认为我们目前的教学是高效还是低效？原因是什么？如果我们的教学效率不高，那么我们该如何进行改变？请简要写出您的看法。

初中数学课堂教学问卷调查学生

初中数学课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内） 1.在平时数学学习中，你对课前预习是怎样做的？（） A.老师要求提前一天预习，你才预习 B.自己主动提前一天预习 C.偶尔会预习 D.从不预习 2.在数学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？（） A. 反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止 B. 马上询问周围的同学、老师或家长 C. 觉得自己不可能解答出，放弃这道题 D. 上网求助 3.数学课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（） A.通过自己的示意，老师主动请你回答 B.老师挨个请同学回答，很自然地轮到你 C.自己一直忍着不回答，等其他同学来答 4.在数学课堂上遇到难题时，你希望（） A.老师直接告诉你答案 B.在老师的引导下你自己找出答案 C.借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案 5.你认为数学课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论 A.非常必要 B.可有可无 C.没有必要 D.1/4的时间 E.1/3的时间 F.1/2的时间 6. 在数学学习方法方面，你喜欢（） A.按照自己的方法来学习 B.老师教给你新的学习方法 C.从同学那里学得新方法 7. 完成了老师布置的数学作业后，你会（） A.主动找其他相关的平行题目做 B.主动尝试相关的难题 C.复习当天的内容，预习第二天的内容 D.再不做其它的数学题 8.每天除了数学课堂，你课外学习数学的时间一般为（） A.半小时左右 B.一小时左右 C.两小时左右 D.两小时以上 9.你希望数学老师在课堂上（） A.讲解基础知识，练习简单题目 B.讲解基础知识，练习有一定难度的题目

初中数学教学调查问卷

初中数学教学调查问卷第一部分：学生基本信息调查 1. 你的性别是？ A. 男性 B. 女性 2. 你所在的年级是？ A. 初一 B. 初二 C. 初三 3. 你在数学科目上的成绩如何？ A. 优秀（90分及以上） B. 良好（80-89分） C. 中等（70-79分） D. 不及格（70分以下） 4. 你对数学科目的兴趣程度如何？ A. 很高兴趣 B. 一般兴趣

C. 不感兴趣 D. 讨厌第二部分：课堂教学调查 5. 你觉得老师在课堂上是否注重培养你们的数学思维能力？ A. 是 B. 否 6. 老师在课堂上是否会引导你们进行数学问题的讨论和解答？ A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不 7. 你觉得老师在课堂上所讲解的内容是否与你们的学习进度相符合？ A. 完全符合 B. 大部分符合 C. 有些不符合 D. 完全不符合 8. 你在课堂上是否容易理解老师所讲解的数学概念和方法？

A. 容易理解 B. 有时需要努力理解 C. 需要请教他人才能理解 D. 很难理解第三部分：作业与考试调查 9. 你觉得老师布置的数学作业数量是否适中？ A. 恰到好处 B. 太多了 C. 太少了 10. 你觉得老师批改作业的速度是否合理？ A. 合理 B. 太慢了 C. 不及时 11. 你在数学考试中的发挥一般是如何？ A. 考得不错，比平时成绩好 B. 和平时成绩差不多 C. 考得比平时成绩差

第四部分：数学教学改进意见 12. 你认为数学教学中可以改进的方面是什么？可自由发挥，写下你的意见和建议。感谢你抽出时间填写这份初中数学教学调查问卷，你的回答对我们改进教学质量非常重要。祝你学业进步！

初中数学课堂练习调查问卷(教师卷)

初中数学课堂练习调查问卷(教师卷) 初中数学课堂练调查问卷（教师卷）说明：本问卷共有19名教师接受了调查,经过细致统计，具体数据如下：1.您在课堂教学中使用练这一教学行为的情况是：选A(每节课都练)的教师占57﹪。选B（大多数课上有练）占31﹪。从此看出，课堂练在数学教师课堂教学中的重要性。由此，设计有效练是多数教师的教学需求。同时，也是学生研究的一种手段。 2.你理解的课堂练都包括；选B(书面练+口头练+动手练)的占31﹪。选C（书面练+口头练+动手练+课外综合练的）占52﹪。大多数教师希望题的形式多样化，通过不同形式的练，提高学生练的兴趣，增强课堂教学的效果和学生的研究效果。 3.在备课时，您用来准备练的时间占备课总时间的：选择A（50﹪---80﹪）的占10﹪.

选择B（20﹪---50﹪）的占57﹪。选择C（20﹪以下）的占15﹪。接近一半的教师认为，准备练要有一定的时间，在总备课时数占有一定比例。可见，相当的老师好还是在准备练上投入时间和精力。 4.您觉得一堂课中的练次数通常应该在：选择A（35---45次）的占5﹪。选择B（25---35次）的占10﹪。选择C（25次以下）的占63﹪。大多数教师认为，课堂作业次数应控制在25次以下，说明练不一定得越多越好，“题海战术”不可取。在有限时间做定量练，就要看练的效果和质量。有效练就可以实现这个目标。 5.您觉得课堂练留给学生的时间通常应该在：选择A（5----10分钟）占78﹪。选择C（3分钟）的占10﹪。课堂练占时在一节时间的八分之一到四分之一之间，控制时间，不能影响其他环节的教学。 6.您认为影响教师课堂练效果的教师方面的最主要因素是以下哪几方面？选择A（教师对练的设计）占10﹪。选择B(教师对练的设计+教师对练的方式)占52﹪。

初中数学学习调查问卷

初中数学学习调查问卷 1. 你喜欢数学吗？答案A很喜欢B较喜欢C不喜欢 2. 你喜欢你的数学老师吗？答案A很喜欢B较喜欢C不喜欢 3你的数学成绩怎么样？答案 A很好 B较好C一般D较差 4. 一般情况下,你每天学习数学多长时间？答案 A 4-6小时 B 2-3小时 C 1-2小时 D 1小时以下 5. 初中数学课堂中，你最喜欢的是（），答案A与同学讨论B上台板演 C 举手发言D听老师讲解E上台当小老师 6. 做数学作业时，如果遇上难题，你会答案A 请教同学或老师B自己查资料，直到做出来 C 做不出来就放弃D 直接放弃7.数学课堂上老师经常提问你吗？答案A经常提问B偶尔提问C从不提问 8.数学课上，你希望老师提问你吗？答案A希望B不希望C难题不希望，容易题希望 9.你对数学老师的授课方式赞同吗？答案A赞同B基本赞同 C不赞同 10.上数学课时，你有没有走神的情况答案 A 经常走神 B 偶尔走神C 从不走神D不走神，但是不听课 11.你认为影响你数学学习的最主要因素是什么？答案 A 没有足够的时间B 没有科学的方法 C 没有好的参考资料 D 教师辅导水平不高 12.你是怎样学习数学的？答案A 以听老师讲为主B 经常自己思考C积极参与到课堂教学活动中 13.你对提高数学成绩有信心吗？答案 A 有，信心十足 B 一般，有点 C 没有 14.数学考试前是否有焦虑不安的现象答案 A 有，经常 B 偶尔有 C 从来没有过 15.你的数学老师是否经常跟你或你的同学谈心答案 A 经常 B 偶尔 C 从来没有过 16.你最喜欢的数学教师应当是（）答案A、知识渊博，思维敏捷B、严肃认真，一丝不苟C、耐心细致，和蔼可亲D、语言生动，风趣幽默

初中数学课堂教学调查问卷

初中数学课堂教学调查问卷这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作! 1.参与了课堂中的活动后，我收获很大。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 2.课本的内容丰富，知识面广，很吸引人。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 3.课本中的知识与实际生活没有一点关系。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 4.课本内容体现了学科的发展及其与其他学科的关联。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 5.对于课本中安排的活动，我。（） A每个都做B有选择地做C做了大部分D做了少部分E基本不做 6.课本中的插图或照片能帮助我更好地理解知识。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 7.课本中的语言简练、明白、生动、通俗易懂。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 8.课本中的习题太少了。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 9.课本中的习题太容易了。（）

A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 10.老师布置日常家庭作业数量太少了。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 11.我总能主动去学习数学。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 12.课堂上，教师能用多媒体设备或教学用具助我理解。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 13.你的老师在使用教材时。（） A完全按照教材进行教学B根据实际情况，对教材内容进行必要的增加或删减C根据实际情况，变动教材顺序E其他 14.你阅读课本的时间在。（） A老师讲课之前B上课时C课后，做作业前D做作业不会时E复习时 15.你在预习时看懂课本的程度。（） A完全看懂B基本看懂C大部分看懂D少部分看懂E基本看不懂 16.你在课堂上经常采用的学习方式。（） A老师讲，学生听B通过向老师提出问题来学习C利用多媒体等进行交流和学习D小组同学在一起讨论来学习E通过动手操作来学习 17.通过教师的教学，提高了自己的学习兴趣和能力。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合 18.通过教师的教学，培养了自己的参与意识和合作能力。（） A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合

初中数学教师课堂教学调查问卷

初中数学教师课堂教学有效性调查问卷永和乡二中荣继永尊敬的老师，您好! 这是一份关于初中数学课堂教学有效性的调查问卷，旨在了解您对初中数学课堂教学有效性的认识以及数学课堂教学的现状。本问卷所得的结果只作团体性的分析用，对您没有任何负面影响,所以请您依据自己的看法和做法放心如实填答。谢谢您的合作！一、您的背景资料 1．您的性别( ）2．您的教龄( ) 3．您的职称（) 4．您的学历（) 5．您任教的年级（）二、选择题（每个小题若无特殊说明，均为单选，并直接在选题的番号上画“√”。) 1。下面哪些因素能反映初中数学教学的有效性？（选3项) A。有效地促进了学生发展（知识技能、数学思考、解决问题、情感态度方面）B。师生有效地利用了时间C。尽可能少的教学投入取得尽可能好的效果D。学生的作业正确率高、测验成绩好 E.师生积极投入,课堂气氛活跃 2。下面哪些方面的工作有利于促进初中数学教学的有效性?（选3项）A。充分的教学准备 B. 突出教学重点、突破难点C。高效地利用教学时间 D.课堂练习量大课堂、容量大E。教学思路清晰,结构合理

3。请估计您或同事的课堂教学大约有多少时间是有效劳动? A。100％B。90％左右 C.80％左右 D.70％左右 4。教学前对学生知识技能、能力、思维水平、学习习惯等方面情况您有多少了解？ A.全班的情况能总体把握 B.对每个学生的具体情况都很了解C。对部分学生的这些情况比较了解D.基本上不了解 6。下面哪几项您能在钻研教材时比较容易地感悟到？（可以多选）A。教学的重点、难点B。教学程序的安排 C.如何组织学生讨论D。知识之间的联系E。教学方式的选择 7。您备课时设计的教案上课时一般有多少要进行调整？ A。几乎没有调整B。10％左右C。20%左右D。30％以上 8。您认为备课时精心设计的教学目标对提高教学有效性的作用大吗？ A.作用很大B。有一定的作用C。基本没有作用D。完全没有作用 9。课题一般应在什么时候揭示最为有效？ A。教学新课前揭示 B.新课教学中相机揭示 C.课堂小结时揭示 D.低年级可以不揭示 10.您认为要提高导入新课环节的有效性，最重要的一点是什么？ A.激发学习热情B。明确学习目的要求 C.复习巩固好有关旧知 D.激发学生的认知需要

初中数学课堂教学有效性调查问卷

初中数学课堂教学中问题导语设计有效性调查问卷尊敬的老师，您好！这是一份关于初中数学课堂教学中问题导语设计有效性的调查问卷，旨在了解您对初中数学课堂教学有效性的认识以及数学课堂教学的现状。本问卷所得的结果只作团体性的分析用，对您没有任何负面影响，所以请您依据自己的看法和做法放心如实填答。一、个人资料性别教龄职称学历任教的年级二、选择题（请直接在你认为正确的所有选项上画“√”。） 1. 下面哪些方面的工作有利于促进初中数学教学的有效性？（选3项） A.充分的教学准备 B. 突出教学重点、突破难点 C.高效地利用教学时间 D.课堂练习量大课堂、容量大 E. 教学思路清晰，结构合理 2、为了提高数学课堂教学的有效性，你认为我们应该从哪些方面入手？ A.研读课标 B.钻研教材 C.了解学生 D.与他人交流 3、请估计您或同事的课堂教学大约有多少时间是有效劳动？ A.100% B.90％左右 C.80％左右 D.70％左右 4.教学前对学生知识技能、能力、思维水平、学习习惯等方面情况您有多少了解？ A.全班的情况能总体把握 B.对每个学生的具体情况都很了解 C.对部分学生的这些情况比较了解 D.基本上不了解 5.下面哪几项您能在钻研教材时比较容易地感悟到？ A.教学的重点、难点 B.教学程序的安排 C.如何组织学生讨论 D.知识之间的联系 E.教学方式的选择 6.您备课时设计的教案上课时一般有多少要进行调整？ A.几乎没有调整 B.10%左右 C.20%左右 D.30%以上 7、平时的教学中，每一个教学环节问题导语都进行了设计的大致有多少？ A.几乎没有思考过 B.偶尔进行设计 C.50%左右 D.30%以下 8.您认为备课时精心设计的问题导语对提高教学有效性的作用大吗？ A.作用很大 B. 有一定的作用

初中数学教师实施新课程的问卷调查

初中数学教师实施新课程的问卷调查老师，您好！新课程改革在我区实施已有十年，为进一步深入了解我区初中数学新课程改革的情况，了解教师对课程改革中有关问题的认识、感受以及存在的问题和困难，推进我区的初中数学教育教学工作更加健康有序地发展，请您协助完成这次问卷调查。您所提供的信息，我们完全保密，仅作为研究之用，请您据实填写，谢谢！巴南区教育科学研究所 2011年月日一、您的基本情况。（请您填写符合您情况的选项填在括号里） 1、您的性别（） A.男 B.女 2、您的年龄（） A.25岁以下 B.26岁～35岁 C.36岁～45岁 D.45岁以上 3、您的教龄（） A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上 4、您的学历（） A.中师以下 B.中师 C.大专 E.本科 F.本科以上 5、您所教班级的人数（） A.30人以下 B.31人～40人 C.41人～50人 D.51人以上 6、您的兼教科目：二、在以下各问题的括号里填上您认为最合适的选项序号。（根据情况可多选） 7、您参加最高级别的培训是：( )A.国家级 B. 市级 C. 区级 D.片区级 E. 校级 8、参加课改培训对您的作用：( )A.很大 B.较大 C.有一些 D.很少 E.没有 9、新课程以来，你的教育教学思想转变情况：( ) A.很大 B.有一些 C.与原来一样 D.不知道 10、您认为自己的业务能力是否适应课程改革：( ) A.完全适应 B.基本适应 C.有一定距离 D.不能适应 11、参与课程改革实验后，您的工作量与以前相比：( ) A.增加许多 B.增加一些 C.基本没变化 D.有所减少 12、您对于新教材的适应程度：( ) A.很适应 B.基本适应 C.基本不适应 D.很不适应 13、新课程实施以来，你的教学方法、教学评价方法转变情况：( ) A.很大 B.有一些 C.与原来一样 D.不知道 14、新课程改革以来，您和同事之间的讨论和交流：( ) A.明显增加 B.有所增加 C.同以往一样 D.有所减少 15、您在教学中是如何利用教材的：( ) A.完全按教材组织教学 B.基本按教材组织教学 C.根据实际情况作适当调整 D.按自己的想法组织教学 16、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：( ) A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考 C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课改进设计 17、参与课改以来，您在本校主讲公开课、研究课、示范课的情况是：( ) A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上 18、促进教师专业成长的最有利的形式是：( ) A.教师间的及时交流 B.外出培训 C.专家指导 D.专题研讨 E.自我反思 19、促进教师专业成长的最有利的交流形式：( ) A.教师间非正规的交流 B.有组织的教师交流 C.教师和专家交流 D.其他 20、您认为学校对您教学工作应该如何评价：( ) A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、领导评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.不必评价

初中数学有效教学调查问卷及结果分析

初中数学课堂有效教学问卷调查为进一步推进有效教学的研究，提高我校教学工作的有效性，我们面向全校学生开展了此次有效教学问卷调查的活动。希望通过调查，比较全面和客观地了解我校学生对教学的感受,更好改进教学,提高教学的有效性。本次问卷调查主要面向全校所有班级的学生,我们在全校每个班随机抽取了名同学参与调查，在全校个班共发放问卷份.参与调查的学生占到高一年级学生总数的三分之一。问卷由学生独立填写，不要求署名。问卷于第二日收回。共收回有效问卷份，占所发放问卷的94。2％。在课题组的几位教师努力下，对收回的有效问卷进行了逐项统计，并进行了结果分析一、调查问卷 1、升入初中几个月后，你觉得你对初中生活适应的程度是： A.很好 B。还可以 C.有些困难 2在语文，数学，英语三门课程中你最喜欢的是： A.英语 B。数学 C。语文 3、你认为以下教学方法中最有效的是 A。教师讲授，突破教学重难点 B。学生讨论，运用所学知识解决问题 C。采取多媒体,进行直观教学 D.学生互教,易于接受 4、你对教师采取的课前预习方式的态度是 A。预习没什么用，在新课前我不怎么预习 B.虽然预习有用，但缺乏督促我有时就不预习 C。我一般都在新课前预习，能提高听课效果 D。其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、你认为什么样的课堂最能吸引你 A。教师讲的多、知识容量大的课堂 B。纪律要求严格的课堂 C。幽默的,氛围轻松愉快的课堂 D。师生互动、学生讨论多的课堂 6、你对老师用多媒体课件上课的观点是 A。图文并茂,提高了教学效果 B.容量大,提高了教学速度 C。要根据教学内容选用,不能滥用 D. 还是用黑板好，不支持教师使用 7、你对当前推行的导学案的看法是 A。对我起到了很好的学习帮助作用，及时调整学习状态

中学数学调查问卷

中学数学调查问卷 1.你喜欢上数学课吗（） (A)很喜欢(B) 比较喜欢(C) 喜欢(D)不喜欢 2.上数学课时你通常感到（） (A)轻松(B) 比较轻松(C) 一般(D) 紧张 3.你认为课堂教学中师生之间的关系（） (A)很融洽(B)融洽(C) 一般(D) 不融洽(E) 紧张 4.你认为数学教师在授课过程中的方法（） (A)灵活多样(B) 比较灵活(C) 灵活(D)一般(E)不灵活 5.你对数学教师的教学感到（） (A)很满意(B) 满意(C) 基本满意(D)不满意 6.你认为数学教师布置的家庭作业（） (A)很多(B) 偏多(C) 适当(D) 太少 7.每学期教师授课过程中能应用多媒体教学次数达（） (A)0次(B) 1―3次(C) 3―10次(D) 10次以上 8.你认为数学课堂教学中“满堂灌”的现象（） (A)没有(B)个别时候有(C) 经常出现 9.上数学课时，你的听课状态（） (A) 非常认真(B) 比较认真(C) 认真(D) 不认真 10.数学课堂上，你认为自己的学习状态（） (A)非常积极(B) 比较积极(C) 一般(D)不积极 11.在学习数学的过程中你（）查阅资料。 (A) 经常(B) 有时候(C) 偶尔(D) 从不 12.课堂教学活动中，学生之间相互交流实行合作学习的次数（） (A) 很多(B) 较多(C) 不多(D) 没有 13.课后（回到家里）你平均每天学习数学的时间大约有（） (A) 10分钟以内(B) 10—30分钟 (C) 半小时—1小时(D) 1小时以上 14.你不喜欢数学课的主要原因是（） (A)学习基础差，跟不上(B) 教学方法单一学生没兴趣 (C)数学作业量太多(D) 其他原因 15.教学活动中，教师出现错误学生打断教师并置疑的现象（） (A)没有(B) 很少(C) 较多(D) 很频繁 16.每天上数学课之前你认为自己自学情况（） (A)很好(B)良好(C)好(D)一般(E) 较差 17.在每一章节学习完成后，你能即时整理总结写出相关的数学日记吗？（）（A）能坚持写(B)偶尔写(C)从来不写 18.你用所学的知识解决生活中的问题吗？（） (A)经常用(B)有时候用(C)不多用(D)从不用

初中数学教学调查问卷

初中数学学案式教学模式实践应用调查问卷（学生问卷）问卷说明： 1、问卷目的是全面理解数学教学模式改革中存有的问题，以便今后改进。问卷不向任何老师报告，只作为课题研究材料实行收集整理。 2、独立思考，实事求是、客观公正地回答，将问答题的答案都写在答题纸上。 1) 现在数学课堂教师使用“导、学、练、评、批”教学模式是（）。 (A)每节课都用 (B) 绝大局部课堂用 (C) 偶尔用 (D)从来不用 2）你认为数学学案设计习题的难度（）。 (A)较难 (B) 适中 (C) 一般 (D) 简单 3）你认为课堂教学中教师对学案内容的使用（）。 (A)完全使用 (B)选择性使用 (C) 抛开学案教学 4)教师在课堂上评价学生通常采用（）。 (A)教师评价 (B)学生评价 (C) 学生自评 (D)上述评价方式都用 5）课堂教学中，教师引导学生批改练习题的方式（）。 (A)经常用到 (B) 适时用到 (C) 偶尔用到 (D)基本不用二：理解“导、学、练、评、批”模式下学生的学。 1）你喜欢上数学课吗？（） (A)很喜欢 (B) 喜欢 (C) 不太喜欢 (D)不喜欢 2）上数学课时你通常感到（）。 (A)很轻松 (B) 比较轻松 (C) 一般 (D) 紧张 3）与传统讲授课相比，你认为“导、学、练、评、批”教学模式（）。 (A)很好 (B)较好 (C) 一般 (D) 不好 4) 你对“导、学、练、评、批”教学模式的意义（）。 (A)理解其意 (B) 知道甚少 (C) 不知道 5）“导、学、练、评、批”教学模式下你的学习水平（）。 (A)明显提升 (B)提升不大 (C) 没有变化 (D) 下降三：对自身数学学习的体会 1．你对学好数学以及做数学题（） A. 十分感兴趣 B. 较感兴趣 C. 不感兴趣 D. 讨厌 2．对于学好数学，你认为计算水平（） A.很重要 B.一般 C.不重要 D.不知道3．你认为你的计算水平（） A．很好，我很满意 B．偶尔出错，事后又觉得错误很低级 C．经常出错，需家长和老师协助检查才能发现错误 D.很难独立做对题4．你在考试时会做的题目做错的原因是（） A. 抄错符号或数字 B. 计算或算理错误 C. 其它 5．你在思考和解决数学问题时的一般习惯是（）

初中数学课堂教学情况问卷调查MicrosoftOfficeWord97-2003文档

初中数学课堂教学情况问卷调查 ○ 被动接受学习 ○ 师生缺乏交流 ○ 学生对上课的内容的兴趣 2、你认为影响课堂学习效率的主要因素是？ ○ 学生之间的互相影响 ○ 老师的教学态度 ○ 学生的理解水平 3、你认为现在初中的课程衔接妥当吗 ○ 妥当，知识衔接由浅入深，易理解 ○ 不妥当，跨越度大，不易消化 4、你比较喜欢哪一种课堂方式？ ○ 老师多讲多抄，学生多听多记笔记 ○ 老师为辅，学生自学，有疑问向老师提出 ○ 老师课堂提问，学生们回答下列问题 ○ 老师讲大半堂课，剩余时间学生自我消化 5、中学数学课堂上的互相讨论时间，你有何看法？ ○ 完全不感兴趣，希望老师不要提问我 ○ 有会的题目最好老师能叫到我，不会的不要叫我 ○ 不管会不会都希望能参与其中 6、老师讲课过程中你有不懂的地方你会怎么做？ ○ 当场举手提问自己的疑惑 ○ 下课后去老师办公室咨询 ○ 下课后问周围的同学 ○ 放着不管，顺其自然 7、老师上课讲题过程中出现了错误，但是老师没发现，你对此会如何做？ ○ 马上纠正老师的错误 ○ 下课后告诉老师

○ 自己会做就好了，讲没讲错无所谓 8、你认为上课节奏如何？ ○ 太快，跟不上 ○ 适中 ○ 太慢，教的都自学会了 9、你喜欢你的数学老师吗？ ○ 很喜欢 ○ 喜欢 ○ 一般 ○ 不喜欢 10、你喜欢做数学作业吗？ ○ 喜欢，有利于提升自己 ○ 不喜欢，感觉有困难 ○ 无所谓 11、你喜欢的数学课堂教学是怎么样的？（此题为多项选择题） ○ 老师风趣幽默，能融入到学生中去，和学生共同学习 ○ 上课能够给学生多一点自由思维的时间，让学生自己体会数学的乐趣 ○ 让学生之间互相讨论互相学习 ○ 老师不能命令学生，应和学生共学习共进步

初中数学有效教学的问卷调查

初中数学有效教学的问卷调查第一篇：初中数学有效教学的问卷调查初中数学有效教学的问卷调查（学生卷）亲爱的同学，为了让我们今后的数学课上得更生动有趣，提高我们的课堂学习效率，我们想通过调查和研究寻找到比较让同学们满意又非常有效的课堂教学模式，我们设计了这份调查问卷。姓名填不填你随意，我们仅将调查结果用于研究。但请同学们一定填写你自己的真实感受和思考。谢谢！班级姓名性别一、选择题 1、你喜欢数学老师上课时提你的问吗？ A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢 2、你认为数学老师上课经常提你的问对你的学习有帮助吗？ A.很有帮助B.帮助不大C.没什么帮助 3、你喜欢数学老师上课时走到你的座位旁来吗？ A.喜欢B.无所谓 C.不喜欢 4、你上数学课会记笔记吗？ A.会记 B.有时记 C.基本不记 5、你认为数学老师上课写板书对你学习和掌握知识有帮助吗？ A.很有帮助B.有点帮助C.没感觉 6、你希望数学老师上课在黑板上多板书吗？ A.很希望 B.随便 C.没感觉 7、你希望数学老师上课多讲一点，还是自己多练一点？ A.尽量多讲B.无所谓

C.少讲一点多练一点 8、你希望数学老师对知识点讲透一点，还是留点思考的余地？ A.尽量讲透 B.点到为止 C.尽量让学生自己思考 9、你认为数学老师上课用投影仪、电脑对你的学习有帮助吗？ A.很有帮助B.有点帮助C.没有帮助 10、你认为老师用电脑课件上课你会更有兴趣吗？ A.有兴趣 B.无所谓 C.没有兴趣 13、老师用投影仪或课件上课你感到能提高学习数学的兴趣吗？ A.大大提高兴趣 B.兴趣不大 C.觉得没有兴趣 14、您觉得数学老师用课件上课时你的学习效率会更高吗？ A.效率会更高 B.差不多 C.效率会更低 15、你喜欢老师经常用多媒体上课吗？ A.很喜欢 B.无所谓 C.不喜欢初中数学有效教学的问卷调查（学生卷）亲爱的同学，为了让我们今后的数学课上得更生动有趣，提高我们的课堂学习效率，我们想通过调查和研究寻找到比较让同学们满意又非常有效的课堂教学模式，我们设计了这份调查问卷。姓名填不填你随意，我们仅将调查结果用于研究。但请同学们一定填写你自己的真实感受和思考。谢谢！班级姓名性别一、选择题 1、你喜欢数学老师上课时提你的问吗？ A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢