小学生体质健康数据分析报告篇

小学生体质健康数据分析报告篇小学生体质健康数据分析报告篇1本班共有学生8其中男生有4人，女生有4人。

测试的数据显：本班处在良好档上仅1人，及格以上7人。

我班8名被测学生中，优秀率为%，良好率为%，及格率为100%，不及格率为。

并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课通过分析，主要原因有以下几个方面：1、体重指数得分在80---100，属于正常和体重较低的标准，说明本班有几名学生身体发育偏瘦，属于营养不良。

肺活量为1300--1800，属于良好到及格。

50米跑7个为优秀，一个及格。

坐位体前屈为7个良好，1个及格，一分钟跳绳全部属于及格。

造成我该生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位。

人类的劳动活动减少，造成体能下降。

再则，生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”时代的相当一部分小学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。

3、小学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的征象学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重研究成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。

针对该生身体健康存在的问题，我想教育讲授中可以从这么几个方面动手予以改进，以提高学生的身体素质。

1、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动广播体操、呼啦圈、搏击操、跳绳等活动的开展，使学生对课间充溢了新颖感，避免了拖沓、疲软，从肯定程度上促进了学生的身心健康。

2、改进体育讲授方法，提高学生对体育的兴趣游戏是小学体育课中的一大重头戏，让学生参与一些游戏规则和游戏方法的改造，不失为增强学生创造能力的一个好办法。

如让学生参与设计“钻山洞”这个游戏，在教师的点拨下，学生学会了从横向、背向等角度出发来设计这个游戏，改变了传统意义上的“两路纵队相对站，手牵手儿把洞钻，钻过洞口把洞开，最后两人再上来”的玩法，使游戏由单一化向多样化转变。

另外，教师也可以从逆向思维的角度出发来训练学生思考问题的能动性。

如把50M跑改为8秒钟跑(即8秒钟能跑几米);一分钟跳绳改为看谁先跳到120次……久而久之学生也学会了用反面的角度来看待问题。

上述是我对本校学生体质分析及一些提高学生体质的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。

期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我们下一代的茁壮成长。

小学生体质健康数据分析报告篇2为了全面贯彻XXX提出的“黉舍教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生更主动、更主动参与体育磨炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、XXX联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及XXX关于《标准》的具体安排，以“为了每一位学生的健康”为主题的“学生体质健康检测中心”，结合《标准》实施办法的具体要求及黉舍实际状况举行了主动准备，于2013年10月，先后对学生举行了体质测试工作，到达了预期的目的，取得了肯定的有益经验。

一、分析对象：按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校407名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。

二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。

五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。

为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课讲授及学生体育课外活动有机结合起来，通常上体育课的学生必须在规定时间内举行体质健康测试，把测试成就与体育课成就、评定三好学生挂钩。

参加指导测试的教师均经过特地的业务培训，力争测试的数据、测试过程正确、标准。

三、测试结果与分析1、学生体质测试总成绩分析从统计结果看，学生体质健康水平处与及格状态，接近良好水平。

良好和及格人数多于优秀和不及格的人数，处于正态分布。

男生和女生差别不明显，及格以上人数占%。

2、学生体质测试分项成绩分析身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养状况的水平，从测试结果分析，女生平均得15分高于男生的12分，但也有相当一部分学生超重或过轻，特别是个别男生和个别女生，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织的练和减少多余脂肪的运动。

由于生活水平的提高，学生营养过剩是普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。

肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平。

从结果分析看，我校学生的肺通气功能处于良好状态，进一步说明我们的体育教学和组织的课外体育活动行之有效(从2011年秋季开始我校要求全体师生利用早晨时间跑步，课间操大课间、体育课注重综合练)。

一分钟仰卧起坐主要是测试学生身体的柔韧性和协调能力的发展水平。

总的来看，学生的身体柔韧性处于一般水平。

因此，在今后的体育课教学中，应加强身体柔韧性的锻炼和体操技术、技能的教学，努力提高学生身体柔韧性素质。

四、测试中的经验总结1、《标准》的测试是为体育讲授服务的，也能反应和评价体育讲授的效果，是体育课的“考教”分离。

黉舍成立了特地的体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面兼顾，系统组织，自力举行。

从形式和机制上保障了测试工作的顺利举行，改变了以往“达标”均在体育课上举行，任课教师各负其班，既影响了体育课的讲授进程和效果，也影响了测试的正确性。

2、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标准》的试行，关系到每个人的切身利益。

将测试成绩与学分和学生的体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工作能够顺利进行的重要保证。

五、测试存在的问题及讨论1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。

测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。

使测试结果更具科学性。

任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。

测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。

总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准备充分、工作积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进行的体质测试，效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。

小学生体质健康数据分析报告篇3摘要】：为了进一步了解XXX学生的健康状况和体质发展变化状况。

通过对XXX学生体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。

但也仍存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对性地提出了几点建议。

借此希望能引起社会、学校、教师、家长的重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长服务。

关键词】：小学生体质健康状况调查研究儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的发展和民族的兴衰。

为了加强青少年体育，增强青少年体质，2007年5月7日，XXX、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要经由过程5年摆布的时间，使我国青少年广泛到达国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的产生率明显降落。

经由过程全党全社会的共同努力，保持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年以致全民族的健康素质。

一、研究对象、方法、时间1、研究对象：XXX全校174名学生。

2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。

3、调查时间：2012年4月1日—2013年4月1日二、调查结果与分析1、对全校学生举行视力的调查和统计。

是我校学生不良视力统计表。

据全国粹生体质健康调研数据表明，我国小学生近视眼发病率为%，经由过程调查问卷和学生访谈分析，导致小学生近视的主要原因：1、作业做的太晚，睡眠不足。

2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼保健操不认真，动作不规范。

4、学生家长对孩子期望质过高，小学毕业都想升入好的初中，在家研究时间长，活动时间少。

从近三年各校对视力不良情况监测来看，我校小学生的近视率是随着学生年级的上升而逐步在提高，我们教师应当反思，在提高学生研究成就的同时也要呵护学生的身体健康，提示他们要保护好自己的眼睛。

2、对全镇小学生进行肥胖和营养不良的调查和统计。

我校学生肥胖和营养不良统计表。

可以反应出随着我国社会不乱，经济快速发展，人民生活水平稳步提高，学生生长发育所需营养获得充分给予，使学生在生长发育期获得了很好的营养保证。

据调查显示，全国小学生肥胖率为%，少年儿童肥胖率东北地区最高，为%;华东地区次之，为%;中南地区最低，为%。

从表2可以看出，全校174名学生中身高标准体重正常有166人,肥胖率%，营养不良率为1%，低于全国平均水平。

经由过程与部分营养不良和肥胖学生的调察访谈，得出导致部分学生营养不良主要原因是平时偏食、挑食、吃零食过多。

导致肥胖主要是平时膳食不合理、缺少体育磨炼。

但总体上看学生的身体健康状况良好。

肥胖问题、营养不良问题应当引起我们黉舍、体育教师的关注。

3、对全镇实施《国家学生体质健康标准》调查和统计。

我校12—13学年实施《国家学生体质健康标准》达标率统计表。

全校有174名学生达标，针对没有达标的学生成绩进行调查分析,主要是我们学生的柔韧力量类项目水平较差,加之评分标准制定较高，该项目不及格率较高，说明学生上肢力量弱,投掷技术不规范，不会用力,还有我们的耐力项目相对较弱，这是我们体育教师下一步需要解决的重点。

全校学生及格率53%、良好率%、达标率为%。

另外，学校通过体育课和各项体育活动(如：大课间活动、全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动、课外文体活动、春(秋)季运动会、趣味运动会、广播操、乒乓球、跳绳、拔河等体育活动)的广泛开展，确保了学生每天1小时的锻炼时间，学生的各项身体素质得到了很大提高。

三、结论和建议综上实践调查证明，我校小学生体质健康状况处于良好，整体好于城区学生。

鉴于存在的问题，应该引起社会的关注，引起教育主管部门的重视，引起学校、教师、家长、学生的重视。