五年级语文各类句型练习
小学语文四五年级句型练习
句型练习一、缩句1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
2.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
3.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
4.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。
二、反问句改陈述句1.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？2.六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？3.难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？4.居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？三、陈述句改反问句1.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
2.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
3.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
4.邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
四、改为第三人称转述句1.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
2.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”3.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”五、改为双重否定句1.每个小孩子都喜欢小动物。
2.星期天,我们必须去看排球赛。
3.报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
4.他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
5.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
六、修辞练习一：把下列句子改为拟人句。
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.百灵鸟在树枝叫。
4.太阳慢慢地从东边升起来了。
修辞练习二：把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
用关联词语把下面两句话连起来。
1.我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
2.这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
3.彭德怀杀死心爱的大黑骡子。
不让一个战士掉队。
4.做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
5.你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
6.学习的道路上会有很多困难。
困难不能阻挡我们争取进步的决心。
部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：句子(修辞、病句、转换、缩写)附解析教师版
部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：句子（修辞、病句、转换、缩写）附解析教师版一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是（）A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。
B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。
【答案】C【解析】【分析】A项中“像一条长长的飘带一直伸向远方”这是比喻的手法；B项中“春风像个慈祥的母亲”这是比喻的手法；C项中“海棠果摇动着它那圆圆的小脸”、“冲着你点头微笑”，这是拟人的修辞手法。
D项中“宛如颗颗宝石缀在湖面上”这也是比喻的手法；故答案为：C。
【点评】题目要查对不同修辞手法的辨析和使用。
作答时要结合题目要求，根据平时学习对各种修辞手法的掌握和理解，对句子进行分析判断，做出正确选择。
二、判断题(共3题；共32分)2．（10分）判断下列说法，对的打错。
（1）（2分）“金玉良缘”的典故出自中国经典四大名著《红楼梦》。
（2）（2分）《水浒传》的故事背景发生在清朝末年。
（3）（2分）“他不但向对方道歉，而且还承认了自己的错误。
”这句话是病句。
（4）（2分）“漠北之战”的战争细节在《三国演义》中有具体描写。
（5）（2分）《祖父的园子》的作者是俄国著名作家托尔斯泰。
【答案】（1）正（2）错误（3）正（4）错误（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。
（1）正确。
（2）错误，改：《水浒传》的故事背景发生在北宋末年。
（3）正确。
（4）错误，“漠北之战”的战争细节在《史记》中有具体描写。
（5）错误，《祖父的园子》的作者是我国著名作家萧红。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误。
【点评】此题考查学生对文化常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
五年级下册语文句型练习
第六页，编辑于星期六：十七点 十七分。
加上合适的词语，把两句话并成一句话。 1、生产发展了。 人民丰衣足食。 2、雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地 3、太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切
转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可 是……、 ……然而…… 假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假 如……就…… 条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总是……
因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……
取舍关系：宁可……也不、与其……不如
6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
第四页，编辑于星期六：十七点 十七分。
改为陈述句
1、 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 2、 冬天来了，春天还会远吗？
3、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 4、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
第九页，编辑于星期六：十七点 十七分。
关联词知识点
并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一
会儿……一会儿
递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还 不但…还……
选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、
改为“被”字句： 1、守门员扑住了好几个险球。
2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、紧急救援人员救出了苏珊。
4、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。 5、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 6、船里装载的新米把船身压得很低。
五年级部编人教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案
五年级部编人教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
（用下划线词写一句话）__________________________________________2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）__________________________________________3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
（缩句）__________________________________________4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）__________________________________________二、句子加工厂。
1.会场上爆发出一阵阵掌声。
（改为夸张句）______________________________________2.哥哥嫂子待他很不好。
（改成反问句）______________________________________3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（缩句）______________________________________4.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为“被”字句）______________________________________5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
（修改病句）______________________________________三、句型转换。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________________2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改成转述句）________________________________________________________3.太阳离我们很远很远。
小学语文五年级语文句子句型转换练习题(含)
句子句型变换练习题一、按要求写句1、繁华富强① 用来形容花草树木的什么：春天来了；大地一派繁华富强的情形！② 用来比喻事业的改革开放后；教育战线出现了繁华富强的新场面。
2、骄傲① 用来表示褒义的：身为中国人我感觉特别骄傲！五星红旗在奥运会场高高飞扬；中国人都很骄傲。
② 用来表示贬义的（指不谦虚）：成绩好也不能够骄傲；应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人；但是有点骄傲。
3、“成了”写成比喻句：夜幕下；树影摇来摇去；成了幽灵。
4.“天空中的小星星” 写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛；忧如对你微笑。
5、忧如写成比喻句：这一朵朵菊花；远看忧如一个个色彩娇艳的绣球。
写成不是比喻句的：李芳忧如她的妈妈。
6.妈妈对我说：“我上班去了；你中午在家自己复习功课。
” 改(成转述句)妈妈对我说；她上班去了；让我中午在家自己复习功课。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句) 这块地里的菜秧是我种下的吗？②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。
8.我们遇到困难；怎么能退缩呢？(改成陈述句)我们遇到困难；不能够退缩。
9.这爽朗的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)这爽朗的小孩难道不是我的好朋友吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11.一大滴松脂滴下来；正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句：一大滴松脂滴下来；正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
改成“被”字句：一大滴松脂滴下来；一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。
12. 我们祖国的崇山峻岭储蓄着丰富的煤和石油。
(缩句 )崇山峻岭储蓄着煤和石油。
13. 我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句 )陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
14. 曹操被周瑜的军队打得一败涂地；狼狈逃跑。
(改成“把”字句 )周瑜的军队把曹操打得一败涂地；狼狈逃跑。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题（附答案）一、什么是陈述句与反问句：“孝敬父母是中华民族的传统美德。
”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。
“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗？”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句，反问句表达的情感更为激烈一点。
二、反问句中明显的特点是：（1）反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”；（2）有语气词“啊”、“吗”、“呢”；（3）用问号（？）结尾。
三、反问句改为陈述句的规则就是：（1）去掉反问词；（2）去掉语气词；（3）将问号改为句号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗？改为陈述句是：拔苗助长违背了大自然的规律。
例2：守株待兔怎能捉住兔子呢？改为陈述句是：守株待兔不能捉住兔子。
四、陈述句改为反问句的规则是：（1）加上反问词；（2）加上相应的语气词；（3）将句号改为问号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：长城是世界的八大奇迹之一。
改为反问句是：长城难道不是世界的八大奇迹之一吗？例2：河很深，小松鼠不能过去。
改为反问句是：河很深，难道小松鼠能过去吗？五、将下列反问句改为陈述句：（1）蛇故无足，子安能为知足？（2）在那漫长的岁月中，香港，我们怎能不思念你呢？（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（4）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？（5）这话叫我今天怎么说？（6）人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？（7）难道你们没有想过吗？（8）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（9）那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？（10）那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？（11）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（12）这高耸入云的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（13）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？（14）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（15）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（16）海边上不是还泛着白色的浪花吗？（17）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（18）说出的话难道可以不算数？（19）难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（20）不是自家人，难道就不该互相关心吗？（21）不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？（22）当农民，难道就不需要文化知识了吗？（23）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（24）你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？（25）十万支箭，三天怎么造得成？（26）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（27）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（28）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（29）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（30）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？（31）这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？（32）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（33）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（34）把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？（35）它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？（36）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（37）我怎么能忘记老师的关爱呢？（38）春天一到，冰不就化开了吗？（39）你怎么能这样做？（40）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（41）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（42）我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（43）彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？（44）小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？（45）这难道不是天下奇观吗？（46）天上的星星能数得清吗？（47）这么远，箭哪能射得到呢？（48）天空塌下一大块，怎么不可怕呢？（49）楚国在南边，你怎么能往北走呀?（50）翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？六、将下列陈述句改为反问句：（1）你在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光。
【句子专项】部编版语文五年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精炼)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求写句子。
（1）.雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，望着妈妈笑。
（注意加点的部分，照样子仿写句子）（1）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
_____________（2）枪一响，东东冲向终点。
_____________（2）.难道雨来不是小英雄吗？（改为肯定句）______________（3）.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
（缩写句子）______________2．照样子写句子。
(1)我之所以．．．避着廉将军，为．的．是．我们赵国呀!(用加点词造句)________________________________(2) 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)_________________________________(3)我看秦王没有诚意，就把和氏壁送回赵国去。
(改为反问句)精品原创_________________________________(4)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)_________________________________3．读句子，完成练习。
（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：_______________________（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。
改为比喻句：______________________（3）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
（改写句子，改变语序不改变语意）_____________________________（4）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句子中“_______”字最能表现桂花香气的______________。
（5）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者________，表达了作者__________之情。
4．按要求写句子。
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习一、句型总结1. 主语+谓语+宾语- 例句：我爱研究。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
2. 主语+系动词+表语- 例句：水是透明的。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
3. 主语+谓语+间宾+直宾- 例句：爸爸给我买了一本书。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
4. 主语+谓语+直宾+宾补- 例句：我把花洒弄坏了。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语- 例句：妈妈把我教得很好。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
二、练答案1. 主语+谓语+宾语1. 我爱吃水果。
2. 小明喜欢读书。
3. 这只猫抓住了老鼠。
4. 妈妈做好了晚饭。
5. 奶奶帮我照顾弟弟。
2. 主语+系动词+表语1. 花是美丽的。
2. 鸟是自由的。
3. 太阳是光明的。
4. 草地是绿色的。
5. 天空是晴朗的。
3. 主语+谓语+间宾+直宾1. 爸爸给我买了一本书。
2. 妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐。
3. 爷爷给我买了一辆自行车。
4. 妹妹给我借了一支铅笔。
5. 哥哥给我带了一份礼物。
4. 主语+谓语+直宾+宾补1. 我把镜子打碎了。
2. 弟弟把鞋丢了。
3. 妈妈把电视卖了。
4. 爷爷把书翻译了。
5. 奶奶把兔子放生了。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语1. 弟弟抱着玩具睡着了。
2. 妈妈画得很漂亮。
3. 小朋友做得很认真。
4. 花开得很美丽。
5. 爸爸打得很快乐。
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A. 老舍B. 祥子C. 孔乙己D. 刷子李2.生活中，我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。
（）A. 小广播B. 炮筒子C. 睁眼瞎D. 马后炮3.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（）A. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
C. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。
D. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
4.下列文学常识对应有误的一项是（）A. 刷子李——《红楼梦》——冯骥才B. 胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C. 严监生——《儒林外史》——吴敬梓D. 祥子——《骆驼祥子》——老舍5.下面句子是比喻句的一项是（）。
A. 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
B. 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C. 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
6.“小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
”选择句子中“自然”的恰当解释（）。
A. 指自然界B. 不呆板C. 理所当然D. 自然发展7.下面三句话中不是比喻句的是（）。
A. 小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。
B. 胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。
C. 严监生的病一日重似一日8.根据句子内容判断人物特点。
（填序号）A．坚强挺拔，朝气蓬勃B．好胜心强，富有心计C．爱钱如命，吝啬小气D．派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
________（2）说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
________（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
五年级句式变换强化专项
五年级句式变换强化专项五年级语文中的句式变换是提高语言运用能力的重要环节。
以下是针对五年级学生的句式变换专项练习，旨在帮助学生掌握多种句式的转换技巧。
一、把字句与被字句的变换：1. 把字句变换为被字句：- 原句：使臣认出了文成公主。
- 变换：文成公主被使臣认出了。
- 原句：他向学生宣布了实验的结果。
- 变换：实验的结果被他向学生宣布了。
2. 被字句变换为把字句：- 原句：孩子们捡起漂亮的贝壳。
- 变换：漂亮的贝壳被孩子们捡起了。
- 原句：他那亲切的话语融化了我小小的心。
- 变换：我小小的心被他那亲切的话语融化了。
二、缩句与扩句：1. 缩句：- 原句：漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。
- 缩句：篮子里装满了绿叶。
- 原句：几只彩色的蝴蝶在吸吮花的蜜汁。
- 缩句：蝴蝶吸吮花蜜。
2. 扩句：- 原句：海鸥飞过海面。
- 扩句：一群海鸥在蔚蓝的天空中自由地飞过平静的海面。
- 原句：同学们做作业。
- 扩句：同学们安静地坐在书桌前认真地做着作业。
三、句式变换练习：1. 改为“被”字句：- 原句：我完成了作业。
- 变换：作业被我完成了。
2. 改为陈述句：- 原句：这本书真有趣！- 变换：这本书很有趣。
3. 改为用“把”字的句子：- 原句：老师布置了家庭作业。
- 变换：老师把家庭作业布置了。
4. 改为用“被”字的句子：- 原句：他赢得了比赛。
- 变换：比赛被他赢得了。
通过这些练习，学生可以加深对不同句式特点的理解，并提高灵活运用语言的能力。
教师应指导学生注意句子成分的变化和语序的调整，同时鼓励他们多读多写，以增强语感，从而更熟练地掌握句式变换。
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五年级语文各类句型练习 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走,能到金明家。 改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛得轰鸣与狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好您自己照顾自己了。” 改为陈述句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、泰山日出得景色真漂亮。 改成感叹句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、天上得星星在闪烁。 改成拟人句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、天气太热了,简直叫人受不住。 改成夸张句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写一个表现母爱得句子,用上“凝聚”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、写一个描写战争得句子,用上“惊心动魄”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、写一句关于“真正得友谊与知音”得名人名言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、造句 1、骄傲(指不谦虚)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (指很自豪)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、暖与(气候不冷不热) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (使人感到亲切) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (没有变质,也没有经过腌制、干制等) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、欣欣向荣 ①用来形容花草树木得 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业得 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、用“蜡烛”造比喻句与拟人句。 比喻句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、扩句 1、雪花飘落下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、音乐吸引着观众。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、心里布满希望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、梧桐树下有蚂蚁。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、王军放风筝。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、少先队员挥舞着花束。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、学校开展了活动。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、把下列句子改为“被”字句 1、大雁总就是把小雁护在翅膀底下。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、船里装载得新米把船身压得很低。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、这就就是人们为什么把及时得大雪称为“瑞雪”得道理吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、我终于取出了装在书包里得小人书。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、黑暗吞没了天边得最后一丝光亮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、焰火照得夜空光彩夺目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、妈妈不小心摔坏了小芳得文具盒。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、把下列句子改成“把”字句 1、妈妈,晚饭我已经烧好了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、山川、田野、村庄被白茫茫得大雪笼罩着。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、激流冲跑了那块人们洗衣用得礁石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、北风吹来,地面上得害虫都动死了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、我终于取出了装在书包里得小人书。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、黑暗吞没了天边得最后一丝光亮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、雨水淋湿了我得衣服。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、陈述句改为反问句,反问句改为陈述句 1、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、巍巍高山就是英雄坚强不屈得精神得象征。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、假如下面没有泉水,这么旱得天气,泥土不会这样湿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、您用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、登泰山瞧日出就是我很久以来最大得心愿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、没有比锻炼身体、增强体质更重要得事了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、我们不会忘记这比山还高比海还深得友谊。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、我们应当把自己培养成为全面发展得人才。 10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、战士们没有离开她们得阵地,我不能离开手术台。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、那大臣想:“难道我不称职吗？难道我就是愚蠢吗？” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14、她哪里知道人家要把她怎么样呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15、您得家不就是在6单元212号房间吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16、凡卡天天挨打挨饿,她怎能不想念乡下得爷爷？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17、小姑娘纯洁得心灵,不正像一个含苞欲放得花蕾吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18、她哪里知道人家要把她怎么样呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、人与山得关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒适呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、这样得精品,难道不就是从山上那根很不显眼、很普通得荆条上采下来得吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、加上合适得词语,把两句话并成一句话。 1、生产发展了。 人民丰衣足食。 2、雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身得地方。 3、太阳离我们这么远。 太阳与我们得关系非常密切。 4、老鼠落到了猫得手中。 老鼠再也别想活了。 5、人们都来这儿购物。 这家商店得商品货真价实,信誉很好。 6、我移动一下身子。 我可能暴露目标。 7、主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。 8、水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着。 竹排在继续前进。 9、陈老师对错误得同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误得同学耐心地做思想工作。 10、我们要有为人民服务得愿望。我们要有为人民服务得本领。 八、改变词序,意思保持不变。 (1)出金华城大约５公里到罗甸。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)那些来南京得客人都很热情。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)这几道题您全没有做对。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (5)这些北京来得客人水平非常高。 (6)我家在市图书管四周住。 九、把直接引语改成间接引语。 (1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如她。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)山姆握着珊迪得手说:“我会永远照顾您得。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)张林告诉我:“要就是星期日下雨,我们就不去瞧电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)妈妈对我说:“我上班去了,您中午在家自己温习功课。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (5)小红军对陈赓说:“我还要等我得同伴呢?” ____________ (6)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗? ” _________________________________________________ (7)赵王告诉蔺相如:您带着宝玉到秦国去。 _________________________________________________ (8)妈妈对我说:我今天晚上要加班,您自己烧晚饭吃吧。 _________________________________________________ (9)妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师与她对我得一片期望。(把间接引语改成直接引语) 十、照样子写句子。 1、例:李老师推开门走进教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、例:夜空得繁星,仿佛碧波上撒满得宝石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、例:井冈山就是中国革命得摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云得四周成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、例:天空得星星快活地眨着眼睛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、例:因为大家都知道鸟就是人类得朋友,所以没有人去碰幼鸟与鸟蛋。 没有人去碰幼鸟与鸟蛋,因为大家都知道鸟就是人类得朋友。 因为小明生病了,所以没有来上学。 一个学生学习时专心致志,所以成了出色得棋手。 十一、、把双重否定句改为肯定句。 1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2、这次活动得经过您不就是不清楚。 3、我们不应当不参加集体活动。 4、这本书太有价值了,您不能不瞧。 十二、、把下面得肯定句,改成双重否定句。 1、星期天,我们必须去瞧排球赛。 2、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 _________________________________________________ 3、红四团得战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 ________________________________________________ 2.用下面得宇词组成两句意思不同得话。 话 她说得 对 不 完全 (l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十三、以文明用语得要求,将下列话换个说法 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 ______________________________________________ 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 ______________________________________________ 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 ______________________________________________ 4、小红,把窗关一下。 _____________________________________________ 一、修改病句 1、张开泰与汤小泉就是好朋友,她经常帮助她自习复习功课。 2、我断定她今天可能生病了。 3、我国得人口就是世界上人口最多得国家。 4、多读好书可以丰富与提高我们得知识。 5、我一定要改掉不好得毛病。 6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。 7、通过改革开放,使我们得生活有了改善。 8、我们要发扬老一辈得革命事业。 9、她正在洗完衣服,就该上学去了。 10、会议厅里坐着不少来自各校得许多代表。 11、言行不一致得人就是一种很坏得风气。 12、同学们选她当三好生就是对自己得信任。 13、小红写信给妈妈,想请她给她买一套新衣服。 14、昨天晚上,中国队与韩国队进行了一场足球比赛,她们终于取得了胜利。 15、她记录了并且瞧了中心电视台得节目。 16、我写字认真了,错别字也大大进步了。 17、在老师得教育下,我端正了学习态度与方法。 18、爸爸经常反复地告诉我,上课要注重听讲。 19、严寒得冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿得一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22、妈妈经常奖励我要好好学习。 23、这就是一件十分漂亮、漂亮得衣服。 24、她兴致勃勃地跑过来,兴奋地说:“动画片得时间到了。” 25、课外活动时,我具体地观察了同学们得活动情况。 26、我对围棋有浓厚得趣味。 27、您必须赶紧立即去学校上课。 28、我校全体师生与学生参加了这项活动。 29、王老师耐心启发与纠正与我得错误,使我深受感动。 30、雨来即使牺牲自己,也不说出李大叔得下落。 31、当演员唱到“敬爱得周总理,我们深深地怀念您。”时,台下得观众眼睛里热泪盈眶。 32、老师今天讲得知识我基本上全懂了。 33、排着整洁得队伍去参观雷锋展览馆。 34、同学们选我当班长就是对自己得信任。 35、同学们给科学家写信,想请她们给她们搞一次科技讲座。 36、爸爸买回了钢笔与毛笔,我最喜欢用它来练字。 37、下午,六(1)班与六(2)班进行了篮球比赛,她们终于取得了胜利。 38、春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙得响声。 39、清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜得空气与暖与