幼儿园中班语言教案《电视迷猫先生》绘本故事讲述活动PPT【幼教课件】
适合中班的绘本教案
适合中班的绘本教案适合中班的绘本教案（精选17篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺为大家收集的适合中班的绘本教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
适合中班的绘本教案篇1活动目标：1、认真观察画面，理解图意，大胆猜测狐狸分到的蔬菜不能吃的原因。
2、初步了解蔬菜部位与食用关系。
3、懂得只有付出劳动才会有收获。
活动准备：1、知识经验准备：对蔬菜有一定的认知经验。
2、故事PPT活动过程：一、导入：（PPT1、2），这是谁？他们在干什么？二、出示分菜的三张图，了解狐狸和兔子都分到了蔬菜的什么部分。
1、分别出示三张图，提问：他们种了什么菜？狐狸分到了什么？兔子分到了什么？2、（PPT6）狐狸和兔子都分到了什么？谁分到的蔬菜是能吃的部分？谁分到的是不能吃的？3、小结：兔子分到的都是能吃的部分，狐狸分到的都是不能吃的，狐狸的心情怎样？他会说什么？（“哼，为什么我分到的都是不能吃的！”）过渡：为什么狐狸每次都分到不能吃的部分？大家猜猜看。
三、出示三张“种菜”图片，提问：（PPT7）你看到了什么？（兔子都在勤劳地干活，狐狸都在偷懒。
）兔子在干什么？狐狸呢？他们会说些什么？四、这个故事里你喜欢谁？为什么？不喜欢谁？为什么？总结：只有付出劳动才会有收获。
五、完整欣赏故事。
六、经验迁移：蔬菜的不同食用部位。
狐狸除了懒惰，还有个原因，就是聪明的兔子了解蔬菜的哪个部分可以吃，哪个部分不可以吃。
所以狐狸总是分到不能吃的部分。
胡萝卜吃的是什么？（根）还有哪些蔬菜吃根呢？菠菜吃的是什么？（叶）还有哪些蔬菜是吃叶的？玉米是吃什么呢？（果实）还有哪些蔬菜吃果实？七、活动延伸：1、请小朋友们和爸爸妈妈找一找生活中的蔬菜吃的是哪一部分。
2、语言区看绘本。
3、在表演区表演故事。
适合中班的绘本教案篇2活动目标：1、在故事段落层层叠加、听配乐朗诵的欣赏方式中理解故事内容。
中班语言《夜晚猫看见了什么》课件
中班语言《夜晚猫看见了什么》课件猫和猫之间的故事是很多小朋友都非常喜欢的。
猫喜欢听故事和模仿动物，在幼儿园里也经常能看到猫猫们在夜晚的时候，拿着小手电筒在漆黑的角落里寻找黑夜中的食物和人：他们看到了人类没有见过的东西。
有很多小朋友可能不知道为什么猫咪这么喜欢吃食物和人，因为猫咪有个特点就是爱吃食物。
所以它们在晚上是会一直盯着人类的脸和食物看的。
他们是真的非常喜欢吃啊？真的很想要呢？但是我们要告诉小朋友们猫也是非常喜欢吃的！一、游戏导入师：这是什么动物啊？（小朋友们）你们还记得以前看过一个关于“深夜猫看见了什么”的故事吗？现在就让我们一起来听一听这个故事吧！师：小朋友们，现在我来告诉你们一个关于晚上猫看见了什么的故事吧！为什么它会那么喜欢吃东西呢？它看见了什么呢？这个故事是不是和猫吃东西有关呢？二、绘本阅读老师在讲故事前，请小朋友在黑板上画出小猫所看见食物和人来表达自己心中所想。
用语言来表达你所看到的东西？这就叫做文字表达：如果你看到一个人，会用眼睛来表达这个行为吗？不一定呢！我们要通过文字来表达自己想说的话。
我们来听听小猫是怎么说的。
三、引导幼儿大胆大胆大胆地去想象自己看见了什么？我们现在就来看看宝宝们到底看见了什么？在活动开始之前，小朋友们要仔细观察一下周围的环境，在黑暗的角落中他们发现了什么？在第一次的观察过程中有什么不一样呢？看他们是不是都能够大胆的去想象自己看见了什么？在活动结束之后，教师可以让幼儿自由支配活动，在自由的活动中，有一些事情可以做得很好：我们来看看孩子们发现了什么？我们来看一下这些都是什么东西？四、与幼儿互动师：看，那有什么？孩子们看了都想知道什么？幼儿们看了很高兴！因为这首诗很好玩！教师做示范。
五、多媒体播放影片这是怎么回事？你是怎么知道的？师：你能看出来那是小黑猫看见别人看不到的东西了吗？那你看到一个猫抓着人在偷吃东西吗？六、情感交流师：我们都知道猫咪非常喜欢吃人，但是为什么猫喜欢吃人呢？那你们能说说它喜欢什么？（幼儿跟教师对话）在听完故事后，我们来看看它们都看到了什么。
中班语言教案PPT课件小猫钓鱼
汇报交流
各小组选派代表向全班汇报讨论 结果，其他小组可提出补充或质 疑意见。老师适时给予点评和指 导。
05
阅读理解能力提升策略
阅读技巧指导
01
02
03
预测与推断
引导幼儿根据标题、插图 等线索预测故事内容，培 养预测和推断能力。
联系上下文
指导幼儿联系上下文理解 词义、句意，提高阅读理 解的准确性。
精读与略读
教授幼儿精读与略读的方 法，根据需要选择不同的 阅读策略。
文本信息提取能力培养
关键信息提取
指导幼儿从故事中提取关键信息， 如时间、地点、人物、事件等。
信息分类与整合
引导幼儿将提取的信息进行分类和 整合，形成对故事的整体理解。
信息输出与表达
鼓励幼儿将理解的信息用自己的语 言进行输出和表达，锻炼口语表达 能力。
以上内容仅供参考，具体教学安排可以根据实际情 况进行调整。同时，为了激发幼儿的学习兴趣，可 以在教学过程中穿插游戏、歌曲、故事等元素，使 学习变得更加生动有趣。
04
互动环节设计与实践
角色扮演游戏
游戏目的
通过角色扮演，让孩子们更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表 演能力和语言表达能力。
01
02
游戏准备
准备好小猫、鱼、鱼竿等道具，以及 相应的角色服装和头饰。
03
分配角色
老师根据孩子们的意愿和特长，分配 小猫、鱼等角色。
互动评价
表演结束后，老师组织孩子们进行互 评和自评，肯定他们的表现和努力。
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04
表演故事
孩子们按照故事情节，依次进行表演， 老师可适时给予指导和帮助。
问答互动环节
问答目的
请家长引导幼儿与家中其他成员分享自己的 画作和创作思路，提高幼儿的表达能力和自 信心。
《再见,电视机》教案及系列活动
《再见，电视机》绘本活动方案一、绘本导读1.绘本简介在这本书里，电视化身成了主人公，里昂一家是超级电视迷，他们从早到晚，一整天都在看电视，电视片刻不得休息，甚至连吃早餐的时间都没有，终于有一天，电视坚持不住了，它浑身发热，不停颤抖，还不停轻轻咳嗽，发出噼噼啪啪的声音……电视坚持不住了，里昂妈妈觉得电视好可怜，于是提议给电视来个休假。
说做就做，里昂一家把电视送到了海边去度假了，但是另一边，里昂一家却无聊至极，没有电视的日子，里昂一家可以坚持几天呢?结果里昂一家能不能醒悟，不再那么痴迷电视呢？语言文字和画面解读1.解读要点：里昂一家是超级电视迷，他们从早到晚，一整天都在看电视，电视片刻不得休息，甚至连吃早餐的时间都没有。
终于有一天，电视坚持不住了，大吼道：“不要再看我了，我受够了！”疯狂的电视迷一家一醒来就连刷牙都要开着电视机，直到晚上都不能休息。
就连晚上电视迷爸爸睡不着，又打开了电视机，电视机觉得自己真的筋疲力尽了。
2.解读要点：终于电视机坚持不住了，呻吟了一声，失去了知觉。
果然使用过度了，它浑身发热，不停颤抖，还不停轻轻咳嗽，发出噼噼啪啪的声音……电视坚持不住了，里昂妈妈觉得电视好可伶，于是提议给电视来个休假。
大家建议给电视机放假十天。
3.解读要点：说做就做，里昂一家把电视送到了海边去享受这美好的十天假期……电视在椰子树下，躺在吊床上，喝着椰汁，怡然自得。
但是电视机在享受悠闲的假期时，疯狂电视迷一家的日子真的是百无聊赖。
4.解读要点：疯狂电视迷一家人看电视、看电视、每天就知道看电视，其实除了看电视还有许多其他事情可以做，比如：画画，看书，运动，养宠物，做题等等……教案【活动目标】1.知识技能：理解并欣赏作品，会运用作品中的语言完整地回答问题。
2.阅读素养：能仔细观察画面，愿意大胆表述自己的想法。
3.情感态度：体会故事人物的行为和情感变化。
【活动准备】1.经验准备：有过看电视的经验。
2.物质准备：绘本，PPT，纸盒做的电视机服饰。
中班语言课件《河马先生的魔术》PPT课件
通过观看专业魔术师的教学视频，让幼儿学习简单的魔术表演技 巧，培养他们的观察力和模仿能力。
互动式动物游戏
引导幼儿在游戏中认识各种动物，了解它们的习性和特点，增加 学习的趣味性和互动性。
实践活动安排（如：参观动物园）
参观动物园
组织幼儿前往动物园，观察河马等动物的生活状态和特点，加深对 故事内容的理解。
目的阐述
通过本次PPT课件的展示，使幼儿能够了解故事情节和角色特点，感受故事中传递的友爱、分享和互助精神，同 时激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。
适用对象与课时安排
适用对象
本课件适用于中班幼儿，即4-5岁 年龄段的孩子。
课时安排
建议本课件作为一节完整的语言 活动课进行使用，课时长度为30 分钟左右。
03
语言知识点讲解与运用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
核心词汇及短语解析
道具
指表演魔术时所用的辅助物品 。
表演
指魔术师在舞台上展示魔术的 过程。
魔术
指通过手法、道具等进行的表 演艺术，使人产生视觉、听觉 上的错觉。
手法
指魔术师表演时所采用的技巧 和动作。
情景模拟
设置与魔术表演相关的场景，如魔术舞台、道具室等，让幼儿在模拟的场景中进 行自由发挥和创意表达。鼓励他们描述魔术表演的过程、表达自己的感受和想法 。
阅读游戏：寻找线索或猜谜等
寻找线索
在PPT课件中隐藏一些与魔术表演相关的 线索或标志，让幼儿通过观察和寻找来 发现这些线索。这可以锻炼他们的观察 力和专注力，同时增加他们对魔术表演 的兴趣。
动物魔术表演
邀请专业魔术师为幼儿表演动物相关的魔术，让幼儿感受魔术的神 奇和趣味。
《小猫汤姆绘本》课件
故事背景与主题
故事背景：介绍《小猫汤姆绘本》的故事背景，包括故事发生的时间、地点、人物等
主题：分析《小猫汤姆绘本》的主题，包括故事所表达的情感、价值观等
故事情节：简要介绍《小猫汤姆绘本》的故事情节，包括主要事件和转折点 故事意义：阐述《小猫汤姆绘本》所传递的意义和价值，包括对儿童成长、家庭关系等 方面的启示
04
绘本内容解读
故事情节梳理
故事背景：小猫汤姆的成长经历 故事情节：汤姆与朋友们的冒险和趣事 故事主题：友谊、勇气和成长 故事细节：插图、文字与情节的结合
角色分析
汤姆：勇敢、好奇、善良 猫妈妈：慈爱、细心 猫姐姐：聪明、善良
猫哥哥：勇敢、好动 猫妹妹：可爱、活泼 猫弟弟：调皮、捣蛋
故事寓意解读
• 课件目录 • 封面 • 目录 • 小猫汤姆的故事 • 故事背后的意义 • 互动环节 • 总结与回顾 • 结束语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课件目录
目录
故事情节
故事意义
故事评价
封面
故事背景
故事主题
故事启示
03
绘本故事背景
小猫汤姆的故事简介
小猫汤姆的出生和成长 汤姆的冒险经历和遇到的朋友 汤姆的成长故事和经历 故事中的教育意义和启示
《小猫汤姆绘本》PPT课 件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
01 单击添加目录项
标题
04
绘本内容解读
02 课件封面与目录
05 绘本插图欣赏
03 绘本故事背景
06 绘本教育价值
01
添加章节标题
02
课件封面与目录
课件封面
《小猫汤姆绘本》课件
04
CHAPTER
教育意义
培养观察力
观察绘本中的细节
通过观察绘本中的图画和文字，可以 培养孩子的观察力，让他们学会发现 事物的特点和细节。
对比不同版本
通过对比不同版本的《小猫汤姆绘本 》，可以让孩子学会比较和鉴别，提 高观察的敏锐度和准确性。
激发想象力
创造故事情境
通过绘本中的图画和文字，引导孩子想象故事情境，激发他们的想象力。
创作背景
总结词
了解作品的创作背景可以帮助读者更好地理解作品的主题和 意义。
详细描述
在创作《小猫汤姆》时，简·莫里斯以她自己的童年回忆为灵 感，描绘了一个温馨的家庭生活场景。她通过小猫汤姆的故 事，展现了一个普通家庭中的日常生活和人际关系，以及孩 子们的成长经历和情感变化。作品Fra bibliotek价总结词
作品评价是衡量作品价值和影响的重要标准。
表现力强
插画通过丰富的表情和肢 体语言，表现出小猫汤姆 的个性和情感。
符合儿童审美
插画色彩鲜艳，形象可爱 ，符合儿童的审美需求。
色彩运用
色彩饱满
绘本整体色彩饱满，对比 度适中，给人以舒适的视 觉感受。
情感表达
通过色彩的运用，表现出 小猫汤姆的情感变化和故 事情节的起伏。
环境渲染
通过色彩的运用，渲染出 小猫汤姆所处环境的氛围 和特点。
详细描述
《小猫汤姆》自出版以来，受到了广泛的关注和好评。评论家们赞扬了简·莫里斯的叙事技巧和语言表达能力，认 为她成功地创造了一个温馨、感人的故事世界，让读者沉浸其中。同时，这本书也被认为是一本适合儿童阅读的 优秀绘本，具有很高的教育价值和审美意义。
02
CHAPTER
故事内容
故事概述
幼儿中班教师月教学反思
幼儿中班教师月教学反思幼儿中班教师月教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿中班教师月教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿中班教师月教学反思1转眼间开学也已经将近一个月了，在与家长沟通时经常能听到家长们在向我们“告状”孩子们回家总是爱看电视，每天一放学回家就是抱着电视机不放，到时间睡觉也不睡，结果第二天总是起不来。
为了教育孩子们要劳逸结合，不能看太久的电视，我结合教材，在班上开展了语言活动《电视迷猫先生》的教学。
本次活动的目标我预设了两点：1、仔细观察图片，讲述图片中的有趣的事情。
丰富：一边……一边、四脚朝天。
2、积极参与讲述、讨论活动。
从活动的效果上来看，活动的两点目标能很好的达成，整个活动中幼儿的积极性都很高，师幼互动良好，活动的氛围很热烈，而孩子们都能跟着老师的思路走。
但是在活动中还是出现了一些的亮点与不足：1、教师在以“小朋友们喜欢看电视吗？”来引入活动，由于这是跟孩子们生活中息息相关的问题，因此孩子们都积极的回答，很快就能调动起孩子们的兴趣与积极性。
2、在学习成语“四脚朝天”、“一边…一边…”时，孩子们也学得比较快记得比较牢，因为在平时的语言活动中，我在这方面经常有意识的去培养孩子们对于常见成语、词语的跟念，因此在这个环节中用的时间比较少，而且孩子们都掌握的比较好。
3、在最后一个环节中，我在引导孩子们进行经验迁移时，结束的比较仓促，没有很好的从孩子自身来出发，只是草草的结尾，导致孩子们不能很好的理解经常做“电视迷”的坏处。
幼儿中班教师月教学反思2本节课的教学内容是数学《排一排》活动，是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。
依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标：1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法，在第一个活动中，利用多媒体课件出示五个大小不同的西瓜图片，首先让幼儿知道这些西瓜是大小不同的，让幼儿想办法，如果要把西瓜从小到大排一排，怎么办？同时，在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。
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幼儿园中班语言教案《电视迷猫先生》绘本故事讲述
活动PPT【幼教课件】
收录于话题
#语言教案#幼儿园PPT课件#绘本故事
【活动目标】
1.仔细观察图片，学会描述图片中有趣的事情。
2.学习词汇：四脚朝天。
3.积极参加讨论活动，明白电视迷带来的危害。
【活动准备】
经验准备：活动前与幼儿谈论：看电视好不好？成了电视迷好不
好？
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·电视迷猫先生》，幼儿活动
操作材料《语言·电视迷猫先生》。
【活动过程】
一、谈话引入，提出活动的内容。
师：小朋友喜欢看电视吗？电视看久了会有哪些坏处？有位猫先
生是个电视迷，我们来来看图片，看看迷上电视给他的生活带来
了哪些麻烦？
二、逐步出示教育挂图《电视迷猫先生》，引导幼儿仔细观察、
思考图片的内容。
1.出示挂图 ，提问：猫先生在干什么？请小朋友猜一猜，为什么
太阳升得老高了，猫先生还没有起床？（丰富词语：着迷。）
2.出示挂图 ，提问：“猫先生这时候在做什么？（学习句式：一
边......一边......）结果发生了什么事情？为什么会发生这样的事情
呢？
3.出示挂图 ，提问：“这时候的猫先生又在做什么呢？（巩固词
汇：一边„„一
边„„）谁还能用一边„„一边„„的句式来说一说其他事情。请幼儿说
说可以一边做什么，一边做什么，并把动作表现出来。猜一猜，
接下来会发生什么事？
4.出示挂图④：“瞧，发生了什么事情？（丰富词语：四脚朝
天。）
师：猫先生为什么会摔倒呢？我们一起来学学猫先生“四脚朝
天”的样子吧。
三、引导幼儿完整讲述图片内容。
1.师幼共同连贯讲述。（看大图一幅一幅连贯讲述）
师：这个故事有趣吗？这个故事的名字叫《电视迷猫先生》，我
们一起来讲讲这个故事吧。
2.请个别幼儿将图片内容完整地讲述给大家听。
4、组织幼儿讨论和交流看电视的利弊。
师：看电视给我们带来哪些好处？成了电视迷会带来哪些危害？
小朋友要怎样安排看电视时间会更好些？
【活动延伸】
区域活动：在语言区组织幼儿开展排图讲述故事。
中班语音活动：电视迷猫先生(备选)（讲述活动）
【活动目标】
1.仔细观察图片,学会描述图片中有趣的事情。
2.懂得合理安排看电视的时间。
【活动准备】
（一）经验准备:活动前与幼儿谈论“看电视好不好”“成了电视迷好
不好”等话题。
（二）材料投放:眼镜。
【活动过程】
一、戴上眼镜,引导幼儿交流。
（一）引导语:戴眼镜舒服吗?人们为什么要戴眼镜。
（二）请幼几根据已有的经验,与旁边的同伴交流。
二、启发幼儿按顺序细致观察和讲述图片。
（一）引导语:我们仔细看看这些图片,想想猫先生为什么会戴眼镜
（二）出示数字资源《电视选先生》第一幅图。
引导语:图上有谁?在干什么?请小朋友猜一猜,为什么太阳升得老高
了,猫先生还没有起床?(丰富词语:着迷。)
（三）出示数字资源《电视迷猜先生》第二幅图。
（1）引导语:猫先生这时候在做什么?(学习句式:一边一边…*)结果
出了什么差错?为什么会出这样的差错呢?
（2）请个别幼儿讲述。师幼共同讲述第二幅图。
（四）出示数字资源《电视先生)第三幅图。
（1）引导语:这时候的猫先生又在锥什么呢?(巩固句式:一边
边……一边……”的句式来说一说其他事情?
（2）请幼儿说说“一边做××,一边做××”,并把动作表现出来;猜一猜
接下来会发生什么事。
（五）出示数字资源《电视迷猜先生》第四幅图。
（1）引导语:看,发生什么事了?(丰富词语:四脚朝天。)猫先生为什
么会摔倒呢?
（2）请个别幼儿讲述图片中的内容,并把动作做出来。
（六）组织幼几讨论:从画面中的哪些地方可以看出猫先生是个电
视迷?
小结:猫先生起床后一边看电视一边穿裤子,一边看电视一边系鞋
带。从这些画面表达的事情中,我们知道猫先生是个电视迷。
三、师幼、幼幼相互讲述和交流。
（一）组织幼儿利用操作材料《电视迷猫先生》分组讲述。
（1）教师向幼儿提出活动要求并观察指导。
（2）要求幼儿讲故事时要讲得连贯、完整,还要学一学猫先生的动
作和表情。
（二）每组请一个代表,将图片内容完整地讲述给大家听。
四、引导幼儿讨论并小结。
引导语:沉迷于电视会带来什么危害?如果你平时也有像猫先生一样
的毛病,应该如何合理安排看电视的时间。
故事内容
流浪猫被好心的老奶奶收留了，自从喵喵来了以后，住在老奶奶家墙角里
的小老鼠一家整天提心吊胆，连洞口都不敢出。一天傍晚，小老鼠实在饿
极了，溜出来找吃的，被机灵的猫咪捉住了，老奶奶高兴极了，奖给喵喵
一条鱼，喵喵说:“谢谢奶奶”
老奶奶家里新买了一台电视机，里面的节目可好看了，喵喵不分白天黑夜
地守在电视机旁，看得津津有味。过了一段时间，一直密切注意喵喵动向
的小老鼠发现喵喵经常用爪子揉眼睛，认为喵喵的眼睛可能出现了问题。
一天夜里，小老鼠悄悄钻出洞，溜进老奶奶的厨房去偷香肠，喵喵听到厨
房里有动静，忙跑了过去，喵喵看到一个影子一闪就不见了，忙睁大眼睛
四处寻找，可是喵喵的视线模糊了，它忍不住又揉了揉眼睛，这时，狡猾
的小老鼠早就跑掉了。第二天，老奶奶发现香肠不见了，非常生气。喵喵
惭愧地低下头问老奶奶:“奶奶，为什么我的眼睛看不清楚了呢?”老奶奶
说:“因为你长时间看电视，闪烁的荧光屏会影响你的视力，所以你就看不
清楚老鼠啦!”从此，喵喵再也不长时间看电视了，有空就练习抓老鼠的本
领，它的视力渐渐恢复了，又能抓小老鼠🐭。
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