幼儿园中班认知绘本ppt课件
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幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
乐乐知道，这块手表不是他的，他应该把它归还给失主，而不是据为己有。
于是，他决定在森林里寻找失主。
他问遍了每一个小动物，最后终于找到了手表的主人——一只叫做悠悠的小松鼠。
悠悠看到乐乐如此诚实，感到非常高兴。
她对乐乐说：“谢谢你，乐乐。
你真是一个诚实的好孩子。
这块手表对我来说非常重要，我真的很感谢你。
”乐乐虽然有些舍不得这块漂亮的手表，但他还是微笑着对悠悠说：“不用谢，悠悠。
这是我应该做的。
诚实是获得他人信任和尊重的基础，我爸爸妈妈教我要这样做的。
”悠悠被乐乐的诚实感动了，她决定要把这件事情告诉森林里的所有动物。
很快，所有的动物都知道了这件事情，他们都开始赞美乐乐的诚实。
他们说：“乐乐真是一个好孩子，他的诚实值得我们每个人学习。
”在这个过程中，乐乐也更加坚定了自己的信念，他知道诚实是一种宝贵的品质，是无价的。
他希望其他的动物也能像他一样，做到诚实守信。
这个故事在森林里传扬开来，所有的动物都开始注重培养诚实的品质。
他们明白，只有诚实才能赢得他人的尊重和信任。
这就是诚实的力量！幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
幼儿园绘本ppt课件
内容贴近生活
不同年龄段的幼儿对绘本的需求和兴趣不 同，要根据幼儿的年龄段选择适合的绘本 。
选择与幼儿生活经验相关的绘本，更容易 引起他们的兴趣和理解。
图画丰富、色彩鲜艳
文字简短、易于理解
对于幼儿来说，图画是他们理解故事的主 要途径，因此要选择图画丰富、色彩鲜艳 的绘本。
幼儿的注意力集中时间较短，因此要选择 文字简短、易于理解的绘本，避免过多的 文字量和复杂的语言表达。
详细描述
绘本的故事情节和人物形象通常具有很强的记忆线索，这有助于幼儿更好地记忆 。此外，通过反复阅读和讲述，幼儿可以巩固记忆，提高记忆的持久性。
绘本阅读与幼儿思维能力的提升
总结词
绘本阅读有助于提升幼儿的思维能力。
详细描述
通过观察绘本中的图画、理解故事情节和人物形象，幼儿可以锻炼自己的观察力、想象力和逻辑思维能力。此外 ，绘本的开放性结局和问题设置也可以激发幼儿的思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
绘本阅读与幼儿阅读兴趣的培养
提高阅读兴趣
绘本内容生动有趣，情节 引人入胜，可以激发幼儿 对阅读的兴趣。
培养阅读习惯
通过绘本阅读，幼儿可以 逐渐形成良好的阅读习惯 ，如每天定时阅读、逐页 翻阅等。
增强阅读理解能力
通过阅读绘本，幼儿可以 提高自己的阅读理解能力 ，更好地理解文本的意义 和内涵。
PART 03
绘本阅读与幼儿认知发展
绘本阅读与幼儿注意力的发展
总结词
绘本阅读有助于提高幼儿的注意力水平。
详细描述
通过绘本阅读，幼儿可以学会专注于特定的任务，提高注意力的持久性。此外 ，绘本的丰富内容和生动形象也能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探 索欲望。
Hale Waihona Puke 本阅读与幼儿记忆力的发展总结词
幼儿园绘本ppt课件
按照一定的顺序引导孩子观察画面，如从 上到下、从左到右，培养孩子有序观察的 习惯。
培养幼儿阅读习惯的策略
激发兴趣
通过有趣的故事情节和生动的画面激发孩子的阅 读兴趣，让孩子感受到阅读的快乐。
分享阅读经验
鼓励孩子分享自己的阅读体验和感受，提高孩子 的阅读理解和表达能力。
ABCD
定期阅读
每天安排固定的阅读时间，让孩子养成定时阅读 的习惯。
促进创新思维
阅读绘本可以激发幼儿的 创新思维，让他们能够从 不同的角度思考问题，提 出新的想法和解决方案。
绘本对幼儿情感和社会性的发展
培养情感表达
通过绘本中的情感故事，幼儿可 以学习如何表达自己的情感，增
强情感认知和表达能力。
促进社会性发展
通过绘本中的角色扮演和故事情 节，幼儿可以学习如何与人交往 、合作和分享，促进社会性发展
幼儿园绘本PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目 录
• 绘本介绍 • 绘本的选择 • 绘本阅读方法 • 绘本与幼儿成长 • 绘本的教学应用 • 优秀绘本案例分析
01
绘本介绍
绘本的定义
01
绘本：指以绘画为主，配有少量 文字的书籍，旨在通过视觉和语 言的形式向读者传达信息和故事 。
02
绘本不仅是儿童的读物，也适合 所有年龄段的人群阅读，具有很 高的艺术价值和教育意义。
结合绘本内容，组织幼儿进行绘画、手工 制作、音乐欣赏等延伸活动，促进他们的
多元智能发展。
角色扮演
通过让幼儿扮演绘本中的角色，让他们更 好地理解故事情节和人物性格，同时培养 他们的表演能力和团队协作精神。
家园共育
鼓励家长参与绘本教学，与幼儿一起阅读 绘本，增进亲子关系，提高家庭教育质量 。
中班绘本优质课ppt课件
详细描述
随着幼儿年龄的增长和认知水平的提高，教 师需要不断拓展教学内容，以满足幼儿全面 发展的需要。未来，教师可以在绘本的选择 上更加注重主题的多样性、价值观的引导和 情感的教育，同时也可以引入更多的文学、 艺术和文化元素，丰富幼儿的学习体验。
展望未来
总结词
未来需要在教学方法上进行哪些创新，以更 好地激发幼儿的学习兴趣。
作品评价
观察幼儿在课堂上的表现，如注意力、参 与度、表达能力等，以此评价教学效果。
根据幼儿对绘本的理解和表现，布置相关 作品评价任务，如绘画、手工制作等。
反馈调整
家长反馈
根据评价结果，及时调整教学策略和方法 ，优化教学效果。
与家长沟通，了解幼儿在家中的阅读情况 ，获取家长对教学的意见和建议，促进家 园共育。
03 绘本教学实践案例
《我爸爸》案例分析
01
教学目标
培养孩子对父亲的感激和爱，通 过绘本学习语言和表达方式。
03
教学难点与重点
如何引导孩子理解绘本中的情感 和意义，如何让他们表达自己的
感受。
02
教学内容
介绍绘本内容，讲述父亲的特点 和故事情节，引导孩子参与讨论
。
04
教学反思
本案例中，孩子们能够积极参与 ，表达了对父亲的感激和爱，但 在语言表达上还需加强训练。
和实践。
《晚安，大猩猩》案例分析
01
02
03
04
教学目标
培养孩子良好的睡前习惯，通 过故事情节引导孩子感受温暖
和爱。
教学内容
讲述大猩猩和其他动物们的睡 前故事，引导孩子参与互动和
讨论。
教学难点与重点
如何引导孩子感受故事中的温 暖和爱，如何让他们在睡前放
幼儿园中班认知绘本ppt课件
认知绘本的分类和特点
认知绘本可以分为科普类、生活类、情感类等，具有图文并茂、生 动有趣的特点。
认知绘本的教学方法
通过讲解、观察、讨论、实践等多种教学方法，引导幼儿深入理解 认知绘本内容。
分享优秀认知绘本资源推荐
《好饿的毛毛虫》
这是一本经典的认知绘本，通过毛毛虫的故事，帮助幼儿了解食 物链和自然界中的生态关系。
以生动有趣的方式介绍公共安全知识 ，如交通规则、防火防灾等，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。
社会交往
展示幼儿在社会交往中的场景和行为 ，引导幼儿学习礼貌、友善、合作等 社交技能，建立良好的人际关系。
文学艺术类认知绘本内容及意义
01
02
03
经典童话
通过讲述经典童话故事， 引导幼儿感受童话的奇幻 和美好，培养他们的想象 力和创造力。
《猜猜我有多爱你》
这是一本充满情感的认知绘本，通过大兔子和小兔子的对话，帮 助幼儿理解爱的含义和表达方式。
《大卫上学去》
这是一本有趣的校园生活认知绘本，通过大卫的故事，帮助幼儿 了解学校生活和社交规则。
对未来幼儿园中班认知绘本教学展望
加强认知绘本的多样性
未来可以引入更多元化、多文化背景的认知绘本，帮助幼儿开阔视野，增强跨文化理解能 力。
手工制作
引导幼儿利用废旧材料或其他资源进行手工制作，将绘本 中的场景或角色呈现出来，提高幼儿的动手能力和创造力 。
表演游戏
组织幼儿进行表演游戏，让幼儿在游戏中体验绘本内容， 加深对故事的理解和记忆。同时，通过表演游戏锻炼幼儿 的语言表达、肢体协调等能力。
05 认知绘本在幼儿园中应用实践
阅读环境营造
特点
认知绘本通常以图画为主，文字 为辅，色彩鲜艳，形象生动，符 合幼儿的认知特点和审美需求。
认知绘本可以分为科普类、生活类、情感类等，具有图文并茂、生 动有趣的特点。
认知绘本的教学方法
通过讲解、观察、讨论、实践等多种教学方法，引导幼儿深入理解 认知绘本内容。
分享优秀认知绘本资源推荐
《好饿的毛毛虫》
这是一本经典的认知绘本，通过毛毛虫的故事，帮助幼儿了解食 物链和自然界中的生态关系。
以生动有趣的方式介绍公共安全知识 ，如交通规则、防火防灾等，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。
社会交往
展示幼儿在社会交往中的场景和行为 ，引导幼儿学习礼貌、友善、合作等 社交技能，建立良好的人际关系。
文学艺术类认知绘本内容及意义
01
02
03
经典童话
通过讲述经典童话故事， 引导幼儿感受童话的奇幻 和美好，培养他们的想象 力和创造力。
《猜猜我有多爱你》
这是一本充满情感的认知绘本，通过大兔子和小兔子的对话，帮 助幼儿理解爱的含义和表达方式。
《大卫上学去》
这是一本有趣的校园生活认知绘本，通过大卫的故事，帮助幼儿 了解学校生活和社交规则。
对未来幼儿园中班认知绘本教学展望
加强认知绘本的多样性
未来可以引入更多元化、多文化背景的认知绘本，帮助幼儿开阔视野，增强跨文化理解能 力。
手工制作
引导幼儿利用废旧材料或其他资源进行手工制作，将绘本 中的场景或角色呈现出来，提高幼儿的动手能力和创造力 。
表演游戏
组织幼儿进行表演游戏，让幼儿在游戏中体验绘本内容， 加深对故事的理解和记忆。同时，通过表演游戏锻炼幼儿 的语言表达、肢体协调等能力。
05 认知绘本在幼儿园中应用实践
阅读环境营造
特点
认知绘本通常以图画为主，文字 为辅，色彩鲜艳，形象生动，符 合幼儿的认知特点和审美需求。
幼儿园中班认知绘本ppt课件
绘本内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节
故事主题
以幼儿园中班孩子的生活和认知 为背景，选取与孩子生活紧密相 关的主题，如友情、分享、勇敢
等。
故事情节
设计有趣、生动的情节，引导孩子 观察、思考和想象，培养孩子的逻 辑思维和创造力。
故事结构
遵循起承转合的叙事结构，使故事 情节紧凑、有张力，激发孩子的好 奇心和阅读兴趣。
ERA
绘本主题
01
02
03
动物认知
介绍各种动物的特点和生 活习性，帮助幼儿了解动 物世界。
植物认知
介绍各种植物的生长过程 和特点，帮助幼儿了解植 物世界。
交通工具认知
介绍各种交通工具的特点 和使用场景，帮助幼儿了 解交通工具。
绘本作者
张三
知名儿童文学作家，曾创作多部 儿童文学作品，获得多个文学奖 项。
05
绘本与幼儿发展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言表达能力
绘本通过丰富的图画和简练的文字，为幼儿提供了学习语言的良好素材，有助于 提高他们的语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以接触到更多的词汇和句式，逐渐学会使用规范的 语言进行表达。同时，通过模仿绘本中的对话和故事叙述，幼儿能够锻炼自己的 口语表达能力。
想象力与创造力
绘本通常具有丰富的想象力和创造力，能够激发幼儿的思维 和创意。
绘本中的图画和故事情节往往留有大量的想象空间，引导幼 儿进行联想和想象。通过阅读绘本，幼儿可以培养自己的想 象力和创造力，激发探索未知世界的兴趣。
独立思考能力
绘本能够引导幼儿进行独立思考，培养解决问题的能力。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节
故事主题
以幼儿园中班孩子的生活和认知 为背景，选取与孩子生活紧密相 关的主题，如友情、分享、勇敢
等。
故事情节
设计有趣、生动的情节，引导孩子 观察、思考和想象，培养孩子的逻 辑思维和创造力。
故事结构
遵循起承转合的叙事结构，使故事 情节紧凑、有张力，激发孩子的好 奇心和阅读兴趣。
ERA
绘本主题
01
02
03
动物认知
介绍各种动物的特点和生 活习性，帮助幼儿了解动 物世界。
植物认知
介绍各种植物的生长过程 和特点，帮助幼儿了解植 物世界。
交通工具认知
介绍各种交通工具的特点 和使用场景，帮助幼儿了 解交通工具。
绘本作者
张三
知名儿童文学作家，曾创作多部 儿童文学作品，获得多个文学奖 项。
05
绘本与幼儿发展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言表达能力
绘本通过丰富的图画和简练的文字，为幼儿提供了学习语言的良好素材，有助于 提高他们的语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以接触到更多的词汇和句式，逐渐学会使用规范的 语言进行表达。同时，通过模仿绘本中的对话和故事叙述，幼儿能够锻炼自己的 口语表达能力。
想象力与创造力
绘本通常具有丰富的想象力和创造力，能够激发幼儿的思维 和创意。
绘本中的图画和故事情节往往留有大量的想象空间，引导幼 儿进行联想和想象。通过阅读绘本，幼儿可以培养自己的想 象力和创造力，激发探索未知世界的兴趣。
独立思考能力
绘本能够引导幼儿进行独立思考，培养解决问题的能力。
中班绘本PPT课件
参加相关活动
关注图书馆、书店或社区等组 织的绘本阅读活动，让孩子有 机会与其他小朋友一起分享阅 读的乐趣。
利用在线资源
推荐一些优质的在线绘本资源 ，如图书馆网站、儿童阅读 APP等，方便孩子随时随地进 行阅读和学习。
家庭共读计划
制定家庭共读计划，明确每周 或每月的阅读目标和时间安排 ，培养孩子良好的阅读习惯和
中班绘本PPT课 件
2024/1/24
1
目录
• 绘本介绍与背景 • 精选中班绘本推荐 • 绘本阅读方法与技巧 • 创意拓展活动设计 • 家庭共读策略分享 • 总结回顾与展望
2024/1/24
2
01
绘本介绍与背景
2024/1/24
3
绘本定义及特点
绘本定义
图画丰富
绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍 形式，通过丰富的图画和简洁的文字共同 叙述一个故事或主题。
22
建立良好阅读习惯和氛围
2024/1/24
定期更新阅读材料
定期更新阅读材料可以保持孩子的阅读兴趣和新鲜感，同时也有 助于扩大孩子的阅读视野。
家长榜样作用
家长自身要养成良好的阅读习惯，成为孩子的榜样，让孩子在潜移 默化中受到影响。
鼓励孩子自主阅读
在孩子具备一定阅读能力后，家长可以鼓励孩子自主阅读，让孩子 在阅读中享受乐趣并提升自我成长能力。
2024/1/24
21
家长如何引导孩子深入阅读
2024/1/24
阅读前引导
在阅读前，家长可以通过提问、讨论等方式激发孩子的阅读兴趣 ，引导孩子对即将阅读的内容产生预期。
阅读中互动
在阅读过程中，家长可以与孩子进行互动，如提问、让孩子猜测接 下来会发生什么等，增加孩子的参与感和理解力。
中班绘本故事ppt课件
记忆力发展
有意识记忆能力提高
中班幼儿的有意识记忆能力开始发展，能够更好地记住故事中的情节和人物。
记忆策略逐渐形成
中班幼儿开始使用一些简单的记忆策略，如复述、分类等，来帮助他们记忆故 事内容。
语言表达能力
词汇量增加
中班幼儿的词汇量开始大幅增加 ，能够更准确地表达自己的意思 。
语法结构逐渐完善
随着年龄的增长，中班幼儿的语 言表达逐渐趋向完整和规范。
通过讲述和互动，提高孩子的语 言表达和听力理解能力。
发展想象力
绘本中的丰富画面和细节可以激 发孩子的想象力。
Part
02
中班幼儿的认知特点
注意力发展
注意力持续时间增长
中班幼儿的注意力持续时间逐渐增长 ，但仍相对较短，通常在10-20分钟 之间。
对感兴趣的事物更专注
中班幼儿开始对某些感兴趣的事物表 现出更集中的注意力，这为绘本故事 的选取提供了依据。
想象力与创造力
创造性思维萌芽
中班幼儿开始有初步的创造性思维，能够对故事进行简单的 改编或创作。
角色扮演游戏增多
中班幼儿更喜欢通过角色扮演来表现故事情节，这反映了他 们的想象力和创造力的发展。
Part
03
绘本故事的教学策略
情境创设
总结词
通过创设与绘本内容相关的情境，帮助学生更好地理解和感受故事情节。
在家庭教育中的应用
增进亲子关系
家长与孩子一起阅读绘本 故事，增加亲子间的互动 和沟通，增进亲子关系。
培养阅读习惯
通过绘本故事，培养中班 幼儿的阅读习惯，使他们 在家庭中也养成爱读书的 好习惯。
提高家庭教育水平
家长通过引导孩子阅读绘 本故事，可以提高自身的 家庭教育水平，更好地促 进孩子成长。
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好的样子完整的呈现给孩子，提高孩子对“美”的感受。 3.采用“生活场景+单一事物认知+单一事物想象”的形式进 行编排，在认知启蒙的同时，引导孩子对事物的畅想，提高 孩子的想象力。
场景认知手绘插画
《我是快乐小园丁》 正文开始：ຫໍສະໝຸດ 谢谢您的支持现在就带孩子
认知生活里的事物吧
孩子对这些还是和生肖绘本故事： 《绘本故事：春节的来历》 《绘本故事：我是一匹马，我想对你说》 《绘本故事：羊年羊生肖的来历》 《绘本故事：猴年猴说》 《清明节来历的绘本》 《端午节绘本：端午节儿童乐园》 《中秋绘本：嫦娥奔月》 中秋绘本《水调歌头·明月几时有》 《绘本故事：圣诞节的来历》 《圣诞节童谣美绘本》 《圣诞节简笔画涂色大全》 《节气绘本：我的冬至节》 《春节童谣美绘本》 《春节留守儿童绘本：下雪了》 《春节绘本：年兽归来》 《元宵节童谣美绘本》
成长探索求知故事： 《绘本故事：你一定不知道》 《绘本故事：怪兽山》 《绘本故事：小树的神话》 《绘本故事：这个秋天，不说收获》 《绘本故事：她的世界》 《绘本故事：给爸爸的生日礼物》 儿童认知启蒙美绘本： 《幼儿认知启蒙与美感培育系列美绘本1：我是快乐小园丁》 《绘本故事：一只很特别的小蜜蜂》 国学绘本： 国学经典《三字经》儿童绘本故事 手抄报： 春天手抄报模板、夏天手抄报模板、植树节手抄报模板、清明节手抄报模板、 母亲节手抄报模板、父亲节手抄报模板、端午节手抄报模板、 六一儿童节手抄报模板、中秋节手抄报模板、教师节手抄——注：本认知画册只在线独家发布电子版，无纸质版
幼儿园中班认知绘本ppt课件
策划编写：李浩然
绘画设计：刘廷静
认知·启蒙·趣味想象
精彩内文展示
本书亮点：
1.以孩子日常生活地点为认知场景，把认知元素事物融入其 中，贴近实际生活。
2.全手绘绘画，水彩着色，每一副画都形象逼真，把事物美
图形极简绘本故事： 《绘本故事：小星星交朋友》 《绘本故事：三角形的烦恼》 《绘本故事：小黑和小白的故事》 《绘本故事：孤单的小黑点》 春夏秋冬的绘本故事： 《绘本故事：画春天》 《绘本故事：下雨天》 《绘本故事：秋天的梦》 《绘本故事：秋天的翅膀》 《绘本故事：下雪了》 《绘本故事：这就是冬天，那就是春天》 《绘本故事：天冷了，我给小鸟做双鞋》 母爱亲子故事： 《绘本故事：妈妈，请别问我为什么》 《绘本故事：永远的小孩》 《绘画故事：因为爱你》