三年级下册英语课程纲要分享课课件

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Unit3 At the zoo.
通过本单元的学习，你将会知道……. 1、一些形容词： eg: tall long 2、对自己所喜爱的动物进行描述： eg: Look at the giraffe. It’s so tall! Look at the elephant. It has a long nose.
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Unit4 Where is my car?
• 通过本单元的学习，你将会知道…….
• 1、一些表方位的词： • eg: in under • 2、对事物的方位进行提问和描述： • ------Where is my pencil box? • ------It’s in your desk. • ------Is it in your desk? • ------Yes, it is./No, it isn’t.
哪种方法适合你呢?
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评ห้องสมุดไป่ตู้内容
1、口试（分值30%） 2、笔试（60%）
听力部分和笔试部分比例为4:6，满分100分， 按60%计入学期评价成绩。 3、平时书面作业及课堂表现（10%）
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评价内容
口试（分值30%）：
认读单词（5分） 听听做做（5分） 对话交流（10分） 情景交际（10分）
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本册的学习内容
单元标题是我们的 引路标.对于本册 书,你有什么发现？ 本册书有几个单元？ 它们都是什么？它 们有联系吗?
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各单元的学习内容
请你们浏览课本，针对你所感兴趣的单元主题 进行学习，讨论并交流自己的想法.
Unit1 Unit2 Unit3 Recycle1
Unit4 Unit5
Unit6
（5分）
业到位，得1分。
课堂表现 认真听讲，举手发言积极大胆，能积极完成集体 （2分） 或个别的“听说读写”等课堂练习活动，得1分；
能积极参与小组合作，进行问题讨论，角色扮演 等课堂活动；学习积极主动，得1分。
课堂纪律 纪律井然有序，注意力集中，不出现学生做小 （1分） 动作说话及无所事事的情况，得1分。
字母不规范，得良B扣1分。
1.每次作业家长坚持检查并签字反馈孩子的 作业情况得1分。 家长评价 2.经常不检查孩子作业，也不反馈孩子的作 （1分） 业，扣1分。
1.怎样能又快又准地拼读,并熟记单词呢? 2.怎样能提高自己的听力水平呢? 3.怎样提高自己的对话能力? 你能向大家介绍一下平时的学习方法吗？有没有不一样的地方呢？
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与你分享
(一)词汇的学习 let’s learn 1.利用图片… 2.利用点读机、app等,预习单词读音,制作单词记忆卡. 3.在与同学的交流中学习,用旧词联系新词,找多种记忆的方法. (二) 对话的学习 Let’s talk 1.反复听 2. 替换关键词,来造新的句子. 3.小组合作中积极参与,在与同学的对话中巩固,运用. (三) 阅读的学习 Read 课前预习要充分,根据图片和上下文理解文意,并做出笔记.
I don’t like bananas. I like grapes.
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Unit6 How many?
通过本单元的学习，你将会知道……. 1、10到20数字的表达： eg: eleven twelve 2、会对事物的数量进行问答： ------How many kites do you see? ------I see eleven. ------How many crayons do you have? ------I have sixteen.
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本册的学习目标
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学习目标
• 1、能听出、会说、正确认读单词、短语。 • 2、能听懂并正确朗读会话。 • 3、能就国家、人物、动物、方位、水果、
数字等进行简单的交流。
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学习方法
前进的 我们一起了解了学习内容，确立了学习目标，这样就有了 方向。那么，下一步的学习，你应该怎样去做，如何去学呢？
Recycle2
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Appendix4
Unit1 Welcome back to school!
通过本单元的学习，你将会知道…….
1、一些国家的英语名称： eg: USA UK 2、会用英语询问别人的国籍： ------Where are you from ------ I’m from the USA .
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评价内容
笔试（60%） 听力部分和笔试部分比例为4:6，满分100分，
按60%计入学期评价成绩。）
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评价内容
平时书面作业及课堂表现（10%）：
评价 对象 评价要点
要点描述
得分 210
课堂 课前准备 学习兴趣浓烈，积极性高，起坐得体，文具物品
表现 （2分） 取放有序，学习习惯好，得1分；前置性预习作
Mr.English 老朋友,我们又 见面了! So exciting!
Open the door !
Grade three
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1
本节课学习重点和难点
重点：
了解本册书的学习内容，确立学习目标，浏览学习重难
点，探讨学习方法，熟悉评价内容和方式。 难点：
围绕课本，展开合作交流，明确学习目标和学习内容； 对自己感兴趣的地方认真思考，发表自己的见解和建议。
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评价内容
平时书面作业及课堂表现（10%）：
1.作业态度认真，不浮躁、不马虎得2分。
作业态度 2.作业态度极不认真，马虎浮躁扣1分。
（2分）
平时书
面作业
表现
（5分）
1.作业无错误，字体工整、漂亮、页面整洁，
作业质量 字母占行合格，得优A，得2分。
（2分） 2.作业错误多在5处以上，页面脏乱、书写
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Unit5 DO you like pears?
• 通过本单元的学习，你将会知道…….
1、一些水果的名称：
eg: apple pear
2、会对喜爱的水果进行问答：
------Do you like pears?
------Yes, I do./ No, I don’t. I like apples.
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Unit2 My family.
• 通过本单元的学习，你将会知道…….
• 1、一些家庭成员的名称： • eg: father mother
• 2、对人物进行询问： • ------Who’s that man ? • ------He’s my father. • ------Is she your mother? • ------Yes, she is./ No, she isn’t.