《c语言程序设计》课程设计

《c语言程序设计》课程设计

1 需求分析

1.1 问题描述

首先理解几个定义。

结构体：C语言允许用户自己建立由不同类型数据组成的组合型的数据结构。

struct student //结构体

{

int num;

char name[20];

float score1;

float score2;

float score3;

float average;

float sum;

}student[NUM];

用函数实现模块化程序设计：在C语言中，为了简化主函数，使阅读和维护程序变得简单，可以事先编好一批主函数中需要用到的函数，然后再直接调用到主函数中就能得到预期的结果。

对文件的输入输出：将输入的数据保存到磁盘中的指定文件夹，在需要时再利用指针将其调出使用。

循环结构：（1）用do…while语句实现循环(2)用for语句实现循环

do

{

语句；

}while（表达式）;

for(循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值)

语句；

1.2 基本要求和目的

1、整个系统均用C语言实现；

2、利用结构体数组来实现学生成绩的数据结构设计；

3、系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入、保存、读取等基本功能；

4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现；

5、要求能将学生成绩信息保存在文件中；

6、要求能从文件中读取学生信息并进行相关处理。

2 总体设计

2.1学生成绩管理系统的设计

用C语言设计出一个具有能够在进入程序后进行多条记录的输入并保存（输入）；完成全部学生或满足指定条件记录的显示（显示）；完成按姓名查找学生记录并显示（查找）；按学生平均成绩排名（排序）；任意插入和修改学生记录（插入）；将学生记录保存在自定义的文件中(保存)；将保存在文件中的学生记录读取出来(读取)的，并能够用一个文本菜单来调用各个功能的程序。

int main() //主函数

{

int a;

do

{

printf("\t\t ************欢迎使用学生管理系统************\n");

printf("\n\n*************************输入相应的数字选择需要的功能***************************\n\n");

printf("\t\t\t\t1.输入学生信息\n");

printf("\t\t\t\t2.显示已输入学生信息\n");

printf("\t\t\t\t3.查询学生信息\n");

printf("\t\t\t\t4.按总成绩排名\n");

printf("\t\t\t\t5.删除学生信息\n");

printf("\t\t\t\t6.插入学生信息\n");

printf("\t\t\t\t7.修改信息\n");

printf("\t\t\t\t8.退出\n\n");

printf("

*********************************************************** **************** ");

scanf("%d",&a);

switch(a)

{

case 1:system("cls"); shuru();break;

case 2:system("cls"); xianshi();break;

case 3:system("cls");chaxun();break;

case 4:system("cls"); paixu();break;

case 5:system("cls");shanchu();break;