健康教育在静脉输液患者中的需求与护理对策
静脉输液健康教育
调查结果显示
患者对静脉输液健康教育内容的需求
95.6%的患者希望了解自己所用药的名称及作用 88.9%的患者希望了解液体滴完时处理方式 80.0%的患者希望了解全天用药量 61.1%的患者希望了解输液速度 37.8%的患者希望了解输液中的微粒污染 35.6%的患者希望了解拔针后的护理 21.1%的患者希望了解输液前的准备
静脉输液治疗 病人的健康教 育是十分必要 的！
概述
健康教育是指健康信息在教育者和 受教育者间的传递和交流的过程， 其目的是使受教育者具有自我健康 保健意识。
静脉输液治疗病人的健康教育的意 义和作用
引导和促进静脉输液治疗病人建立相 关健康和自我保健意识，学会静脉输 液治疗相关的基本保健知识和技能。
静脉输液中的健康教育
指导病人自我病情的观察：
输液瓶中有时可见微粒常为橡皮塞，由于
输液器末端有终末滤器，不必担心会进入 静脉 输液滴速一般成人为40-60滴/分，年老体弱、 心血管疾病根据病情调节滴速，某些特殊 用药需快滴或慢滴，护士会另行告知
静脉输液中的健康教育
在保证输液针头不滑出的同时，可
使用特殊药物可能出现的并发 症的健康教育
渗漏性静脉损伤 原因：药物浓度过高和药物本身的理化因素 引起渗漏性损伤的常见药物：血管收缩药（去 甲肾上腺素、多巴胺、阿拉明）、阳离子溶液 （葡萄糖酸钙）、高渗液（50%GS、20%甘 露醇）、抗肿瘤药物等 特别要交代病人或家属要注意观察局部皮肤情 况，有无肿胀、疼痛、肢体感觉异常等情况要 及时告知护士 处理方法：（略）
有时候液体外渗造成局部肿胀，病人 疼痛不明显，如果没有及时发现，就 会造成组织坏死等严重后果 对策：交代家属、陪伴人员做好观察； 最重要的是护士要加强巡视
静脉输液治疗病人的健康教育
汇报人：
2023-12-08
• 引言 • 静脉输液基础知识 • 静脉输液病人的健康教育 • 静脉输液病人的心理疏导 • 静脉输液病人的自我管理 • 结论与展望
01
引言
背景介绍
01
静脉输液治疗是一种常用的医疗 方法，主要用于给药、补充营养 和维持水电解质平衡。
02
然而，静脉输液治疗过程中，病 人可能会面临一些问题，如穿刺 部位疼痛、感染、静脉炎等。
目前关于静脉输液治疗病人的健 康教育的研究仍不够深入，需要 进一步探讨如何提高病人对治疗
的接受程度和认识水平。
未来可以研究如何通过多元化教 育方式，如网络教育、多媒体教 育等，提高病人对静脉输液治疗
的认识和接受程度。
随着医疗技术的不断发展，未来 可以探索更加安全、有效的静脉 输液治疗方法，以更好地满足病
静脉输液的适应症和禁忌症
适应症
严重呕吐、腹泻、高热、休克等情况 下，无法经口进食或药物吸收不良， 需要快速补充液体和电解质以维持水 、电解质平衡和循环稳定。
禁忌症
静脉炎、血栓形成、局部组织坏死、 过敏反应等。
静脉输液的常见并发症及预防措施
静脉炎
由于长期输注高浓度、刺激性较强的药物，导致局部静脉 出现红肿、疼痛、发痒等症状。预防措施包括经常更换注 射部位、减慢输液速度等。
效果评价
可以通过观察病人的情绪变化、治疗依 从性、治疗效果等方面来评价心理疏导 的效果。如果效果不佳，可以及时调整 心理疏导的方法和策略。
VS
改进方案
根据效果评价的结果，针对存在的问题进 行改进，如加强个体化心理疏导的力度， 增加集体心理疏导的活动频次等。同时， 还可以通过收集病人的反馈和建议来不断 完善心理疏导方案。
静脉输液健康教育
静脉输液健康教育静脉输液是一种常见的医疗治疗方法，通过将药物或液体注入静脉中，以达到治疗或补液的目的。
为了确保静脉输液的安全和有效性，患者和医护人员需要了解一些相关知识和技巧。
本文将为您提供关于静脉输液的健康教育内容。
1. 静脉输液的目的和适应症静脉输液主要用于以下几个方面：- 补充体液和电解质：当患者失水、脱水或电解质紊乱时，静脉输液可以迅速补充体液和电解质。
- 给药：某些药物需要通过静脉注射才能发挥作用，如抗生素、化疗药物等。
- 营养支持：对于无法正常进食或吸收营养的患者，静脉输液可以提供所需的营养物质。
2. 静脉输液的准备和操作静脉输液需要在医疗机构或专业医护人员的指导下进行。
以下是一般的准备和操作步骤：- 患者准备：患者需要保持舒适的姿势，通常是平躺或半卧位。
医护人员会检查患者的静脉，选择合适的输液部位。
- 消毒和穿刺：医护人员会用消毒剂清洁患者的皮肤，并使用一次性穿刺针穿刺静脉。
穿刺后，会固定针头以防止脱落。
- 输液设备准备：医护人员会准备输液袋、输液管、输液针头等设备，并连接好。
- 输液速度和剂量：根据医生的嘱托，医护人员会设置适当的输液速度和剂量。
他们会监测输液过程中的患者反应和输液速度，以确保安全。
- 输液结束：当输液完成时，医护人员会将输液设备拆除，并为患者进行相应的处理。
3. 静脉输液的注意事项和风险静脉输液虽然是一种常见的治疗方法，但仍然存在一些风险和注意事项：- 输液部位感染：如果穿刺部位没有正确消毒或保持清洁，可能会导致感染。
因此，医护人员在操作前应进行充分的消毒，并定期更换输液部位。
- 过敏反应：某些患者对输液中的药物或液体成分可能出现过敏反应。
医护人员会在输液前询问患者的过敏史，并密切观察患者的反应。
- 输液反应：有时，患者可能会出现输液反应，如头痛、恶心、呕吐等。
医护人员会及时处理这些反应，并调整输液速度或剂量。
- 静脉损伤：如果穿刺不当或静脉过于脆弱，可能会导致静脉损伤、出血或血肿。
静脉输液健康教育
静脉输液健康教育引言概述：静脉输液是一种常见的医疗操作，它通过将药物或液体直接注入血液循环系统，以达到治疗或补充体液的目的。
然而，由于静脉输液涉及到一系列的操作和注意事项，如果不正确地进行，可能会导致一系列的并发症。
因此，静脉输液健康教育对于患者和医务人员来说都是至关重要的。
一、静脉输液操作的正确步骤1.1 准备工作在进行静脉输液前，必须进行充分的准备工作。
包括检查药物的名称、剂量和有效期，检查输液器具的完整性和清洁度，准备好所需的消毒液和敷料等。
1.2 静脉通路的选择选择合适的静脉通路对于静脉输液的成功非常重要。
一般情况下，静脉输液常选择手背、前臂或手臂等部位，但对于特殊情况（如静脉通路受损），需要通过彩超或X线等检查来确定最佳的静脉通路。
1.3 操作过程的注意事项在进行静脉输液操作时，必须注意以下几点：首先，保持手部清洁，佩戴手套并进行手部消毒；其次，正确选择针头和导管，确保其质量和适用性；最后，注意注射速度和输液的流速，避免过快或过慢，以免引起不良反应。
二、静脉输液并发症及预防措施2.1 静脉炎静脉炎是静脉输液最常见的并发症之一，其症状包括红肿、疼痛和局部温度升高等。
为了预防静脉炎的发生，应注意以下几点：保持输液器具的清洁和完整性，避免感染；定期更换输液器具，避免长时间使用；注意输液部位的护理，保持干净和干燥。
2.2 感染静脉输液过程中，如果操作不当或消毒不彻底，可能会导致感染的发生。
为了预防感染，应注意以下几点：严格遵守无菌操作规范，包括手部消毒和穿刺部位的消毒；使用一次性器具，避免交叉感染；定期更换输液器具，避免细菌滋生。
2.3 过敏反应某些药物在静脉输液过程中可能引起过敏反应，表现为皮肤瘙痒、呼吸困难和血压下降等。
为了预防过敏反应的发生，应注意以下几点：了解患者的过敏史，尽量避免使用可能引起过敏的药物；在开始输液前，进行皮肤过敏试验，以确保患者对药物没有过敏反应；监测患者的生命体征，及时发现并处理过敏反应。
静脉输液病人的需求及护理
足， 加强 了理论学习和操作技术 的训练 ， 提高了护理质量。
［ 收稿 日期 ：０ ８— ８— ８ ２０ ０ ０ ］
的宣教 ， 提高病人对疾病 的防护知识 ， 有助于稳定病人的情绪 积极 配合 治疗。我们 采取 多 种形 式 ， ： 谈 、 报、 如 交 墙 宣传 手 册、 健康教育处方 、 医疗 杂志等进 行宣教 ， 在注射时 ， 向患者介 绍药物 的疗效 ห้องสมุดไป่ตู้ 良反应 、 身体 的影 响、 不 对 注意事项等 ， 在巡 回 时 ， 分利 用输 液过程中的这段时间 ， 中宣教 一些共 同需求 充 集
作者单位 ：１０ １ 江苏 ， ２ ３０ 常州市第 三医院
相应 的护理措施 ， 增加 了护理工作 的主动性 。一方 面 ， 通过与 病人 交谈 、 沟通 、 宣教 ， 增加 了病人 的健康 防病知识 ， 增进 了护
患间的相 互理解 ， 改善 了护患关 系 ， 提高 了病人满意率 。另一 方面 ， 护理人员 在实 施 主动服 务 的过程 中， 了解 了 自身 的不
这样 既尊重 了病人的意见 减轻病人 痛苦 ， 又使 年轻护 士得到
了锻 炼 。
健康宣教 穿刺失败 液体外渗 药 物 过 敏 液体走空
１８ ３ ． ） １ （６ ８
８ （４ ５ ｌ２ ． ）
３ 加强健康宣教 ， 提高病 人的 自我护理 知识 ： 通过 有效
１０ ５ ． ） ８ （ ４ ６
资料 与方 法
一
同时教育患者和家属勿大声交谈 ， 保持 室内安静 。
（） ２ 座位 ： 采用 可调 节有 扶手 的沙发 椅 ， 天擦拭 消 毒 ， 每 座椅套定期更换 清洗 、 消毒 。备有六 张输 液床 以满足年老 体
静脉输液健康教育
静脉输液健康教育静脉输液是一种常见的医疗治疗方法，用于给予患者药物、营养物质或液体补充。
为了确保静脉输液的安全和有效性，患者和医护人员都需要了解相关的健康教育知识。
本文将详细介绍静脉输液的相关知识，包括输液的目的、适应症、注意事项和常见的并发症等。
静脉输液是通过静脉通路将药物或液体输送到患者体内，以达到治疗或补充营养的目的。
它可以快速、准确地将药物输送到患者体内，使药物更容易被吸收和利用。
静脉输液适用于各种疾病和情况，包括但不限于以下几种情况：1. 严重脱水：当患者体内缺乏足够的水分时，静脉输液可以迅速补充体液，恢复体内水平衡。
2. 药物治疗：某些药物需要通过静脉输液给予，以确保药物的快速和准确的吸收。
例如，抗生素、化疗药物等。
3. 营养支持：对于无法通过口服摄入足够营养的患者，静脉输液可以提供所需的营养物质，维持患者的营养状态。
在进行静脉输液前，患者和医护人员需要注意以下事项：1. 确保适当的静脉通路：在进行静脉输液前，医护人员需要选择适当的静脉通路，以确保输液的安全和有效性。
通常情况下，手臂的静脉是首选通路。
2. 检查输液液体：在输液前，医护人员需要仔细检查输液液体的清晰度、颜色和有效期等。
如果液体出现浑浊、颜色异常或已过期，应立即更换。
3. 保持输液通路通畅：输液过程中，需要保持输液通路的通畅，避免因输液管堵塞或脱落导致输液中断。
4. 观察输液反应：患者在输液过程中应密切观察自身的反应，包括是否出现过敏反应、药物反应等。
如有异常情况应及时告知医护人员。
静脉输液过程中可能会出现一些并发症，患者和医护人员需要了解并采取相应的措施：1. 静脉炎：静脉输液过程中，如果输液通路没有保持清洁或穿刺技术不当，可能会导致静脉炎。
患者应密切观察输液部位是否出现红肿、疼痛等症状，如有异常应及时告知医护人员。
2. 过敏反应：某些药物可能引起过敏反应，患者在输液过程中应密切观察自身是否出现过敏症状，如皮疹、呼吸困难等。
静脉输液健康教育
静脉输液健康教育静脉输液是一种常见的医疗护理方式，它通过将药物或液体溶液直接注入血液循环系统来治疗疾病或提供营养支持。
这种治疗方法广泛应用于医疗领域，但很多人对静脉输液了解不多。
因此，本文将向您介绍静脉输液的基本知识、注意事项以及常见的副作用。
一、静脉输液的基本知识静脉输液是通过静脉通道将药物或液体溶液输送到人体的静脉系统中。
这种方法可以更快地将药物或液体输送到全身各个部位，提高治疗效果。
静脉输液通常通过静脉针或导管插入静脉，然后连接到输液袋或泵上，控制输液速度和剂量。
二、静脉输液的注意事项1. 专业医生或护士应该进行静脉输液操作，确保操作的安全和有效。
2. 在进行静脉输液前，医务人员应仔细检查药物或液体的标签，确保使用正确的药物和剂量。
3. 静脉输液时，需要注意输液速度和剂量的控制，以避免过快或过慢导致的不良反应。
4. 患者在接受静脉输液时应保持休息，避免剧烈运动，以免影响输液的效果。
5. 静脉输液过程中，患者应注意观察输液部位是否有红肿、疼痛或渗液，及时报告医务人员。
三、静脉输液的常见副作用1. 静脉输液可能会引起局部反应，如红肿、疼痛或渗液。
这些反应通常是暂时的，不会对身体造成严重影响。
如果症状持续或加重，应及时告知医务人员。
2. 静脉输液还可能引起过敏反应，包括皮肤瘙痒、荨麻疹、呼吸困难等。
如果出现过敏反应，应立即停止输液并告知医务人员。
3. 静脉输液还可能导致静脉炎症，表现为输液部位红肿、疼痛、发热等。
如果出现这些症状，应及时告知医务人员，可能需要更换输液通道。
四、静脉输液的注意事项1. 在进行静脉输液前，医务人员应向患者详细解释静脉输液的目的、过程和可能的副作用，以便患者充分了解和配合。
2. 患者在接受静脉输液时应保持舒适的姿势，避免压迫输液部位，以免影响输液的效果。
3. 如果患者感到不适或出现异常症状，应及时告知医务人员，以便及时处理。
4. 静脉输液后，医务人员应仔细观察患者的反应，确保患者的身体状况稳定。
门诊静脉输液健康教育的不足和改进措施
门诊静脉输液健康教育的不足和改进措施随着整体护理的开展,健康教育贯穿到各种护理工作过程当中,使护理质量逐步提高,但目前临床开展的健康教育主要是针对疾病的护理而忽略了基础操作的宣教。
静脉输液是一种将无菌药液直接滴入人体静脉内的方法[1],它作为一种迅速有效的给药方法在多种治疗途径中占有不容置疑的首要地位,而患者对静脉输液的知识缺乏了解,因此静脉输液这项操作也就常常成为发生护患矛盾的焦点。
如何化解这一矛盾,则成为健康教育的一项重要任务,门诊是医院医疗工作的第一线,门诊输液室乃是医院的一个大窗口,其工作的优劣是医院护理质量水平的反映。
为了解门诊输液患者对健康教育的需求,对我院100例门诊患者健康教育情况进行了调查,现报告如下。
1对象与方法对象为能回答问题,愿意合作的门诊静脉输液患者100例。
采用自设问卷调查方法,发放问卷100份,回收100份,回收率100%,问卷有效率100%。
2结果100%的患者及家属认为对静脉输液的相关知识进行健康教育十分必要,90%的患者及家属希望了解液体滴完时的处理方式,84%的患者及家属希望了解拔针后的护理,93%的患者及家属希望了解所用药物的名称及作用,82%的患者担心液体输完后发生空气栓塞,96%的患者不知有微粒污染,90%的患者在静脉输液中存在疲劳、紧张、烦躁等身心不适感。
3门诊静脉输液健康教育中存在的不足及分析3.1护理人员对门诊静脉输液病人健康教育需求不了解绝大多数患者及家属希望得到静脉输液的健康教育知识,静脉输液作为一项重要的治疗手段与患者的病情密切相关,绝大多数患者认为在静脉输液过程中增加一些健康教育的内容会使患者及家属获得一些基本的治疗护理常识,从而更好地配合治疗和护理。
患者及家属对静脉输液的健康教育内容需求多样,大多数患者及家属对静脉输液所涉及的有关内容:如输液前的准备、药名、作用、输液速度、液体滴完的处理及拔针后护理都想了解。
护理人员对静脉输液患者进行健康教育时存在明显不足,对病人需求不了解。
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２ ０ ７ （ ７ ９ ． ６ ） ５ ９ （ ２ ２ ． ６ ） ２ １ ４ （ ８ ２ ． ３ ） ２ ２ ２ （ ８ ５ ． ３ ）
１ １ （ ４ ． ２ ）
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输液 中的微 粒 污染 液体 滴 完 时的处 理 拔针 后 的 护理
．
．
１ ５ ２ ． ．
Ｔ ＯＤＡＹ ＮＵＲ Ｓ Ｅ， Ｆ ｅ ｂ ｒ ｕ ａ ｒ ｙ， ２ ０１ ３ ， Ｎｏ ． ２
健康教育在静脉输液 患者 中的需求与护理对 策
刘 晓敏
摘要
齐会 玲
采用问卷调 查法和面对面访谈 法对２ ６ ０ 静脉输液健康教育可有效提 高惠
目的 了解输液 患者对健康教 育内容的知晓情 况与需求 ， 探讨相 关的护理对 策。 方法
２ 结果
静脉输液知识缺乏 了解。 因此 ， 静脉输液这项操 作也 就常常成 为 发 生护患矛盾的焦点 。 如何化解这一矛盾 ， 以成 为当前需要解决
的 问题 之 一 。 为 了解 本 病 区住 院 输 液患 者 对静 脉 输 液 相 关 知识 的 知 晓情 况 及 对静 脉 输 液健 康 教 育 内容 的 需求 ， 本 研 究 对 本 院 心血 管 内科 ２ ６ ０ 例住 院 患者 进行 了调查 ， 现将 有关 情 况报 告 如下 。
１ 资料 与 方法
２ ． １ 患者 对静 脉 输 液相 关 知识 的知 晓 情况 ， 见表 １ 。 表１ 患者对静脉输液相关 知识的知晓情 况 例 （ ％）
内容 知 晓（ ｎ ＝ ２ ６ ０ ） ２ ２ ６ （ ８ ６ ． ９ ）
１ ９ ８ （ ７ ６ ． １ ） ８ ３ （ ３ １ ． ９ ） ７ ６ （ ２ ９ ． ２ ）
通过调查研究了解患者对有关糖尿病的健康教育内容 、 教育 方式和教育方法的需求， 通过护理指导使患者对有关糖尿病的知 识有 了新的认识， 提高 了患者的治愈率和生存质量 。
参 考 文 献
或伴有慢性缺氧性心肺疾 病及食欲不佳等情况时不能服用双胍
１ 齐越， 邹小芳， 陈云， 等． ２ 型糖尿病伴抑郁患者Ｓ Ｆ 一 ３ ６ ￣ ＇ １ 试 结果 的
静脉输液作 为一种迅速有效 的补液 、 给药方法 ， 在多途径治 疗 中占有不容置疑的首要位置＿ ｌ 】 。 随着医疗水平的提高 ， 患者对 医 院护理服务要求也越来越高 ， 但 由于 目前临床开展的健康教育主
要是针对疾病的护理 ， 而对 于基 础 操 作 的宣 教 不 够 完 善 ， 患者 对
饮 食 习惯 ， 并 做 到持 之 间 ， 患者 出院前 的指 导 和 出
院后 的护 理 干 预 同 样 重 要 。 指 导 患 者 保 持 良好 的 生 活 规 律 ， 告 知 患者 应 戒 烟 限酒 ， 劳 逸 结合 ， 保 持 乐 观稳 定 的情 绪 和 充 足 睡眠 。 同
３ ． ３ 运动治疗指导
一
运动治疗是通过调节机体糖代谢、 降低血脂 、
时护理人员还应指导 患者的家庭成员参 与到糖尿病的管理 中， 最
终达 到控 制 病情 ， 提 高 患者 生 存质 量 的 目的 。
４ 小 结
控制肥胖 、 增加胰岛素敏感性等途径来降低血糖 ， 在２ 型糖尿病的
级、 二 级 治 疗 中 具 有 重 要 的 意 义１ ３ ］ 。 指导患者长期坚持运动 ， 可
例住 院患者进行调 查。 结果
患者对输液相 关知识的知晓率偏低 ， 对健康教育的需求率偏 高。 结论
者对相 关知识的知晓情况， 从 而更好地配合输液治疗， 值得 临床推广与应用。 关键词： 健 康教 育； 静脉输液 ； 需求； 护理对 策
中 图分 类号 ： Ｒ ４ ７ １ ； Ｒ１ ９ ３ 文献标 识 码 ： Ｂ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ６ — ６ ４ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ － ０ １ ５ ２ － ０ ２
使胰岛素敏感性增强 ， 有利于血糖 控制。 运动 中应注意预防糖尿 病性骨质疏松症引发的骨折及其他并发症的发生。
３ ． ４ 药 物治 疗 指导 根 据 心 理需 求 主 动 向患 者 讲解 用 药 的 目的 、 疗效 、 不 良反应 以及 预防 措施 ， 让 患者 了解 当伴 有 肝 肾 功 能不 全 ，
空 气栓 塞
怎样避免长 时间输液引起 的躯体不适感
糖 尿 病足 的 发生 具有 重 要 意义 。 ３ ． ７ 出 院指导
疗 的效果与血糖 、 血脂 和体重控制达标与否密切相关 ， 同时应根 据不同性别 、 年龄 、 病程长短 、 文化程度 、 饮食习惯 等 ， 制订不 同饮 食治疗计划 。 把控制饮食 建立 在患者 自觉 的基础上 ， 培养 良好 的
Ｍｅ ｔ ａ 分析 Ｉ Ｊ １ ． 中 国 实用护 理杂 志 ， ２ ０ １ ２ ， ２ ８ （ ８ ） ： ６ ８ ～ ７ ０ ． ２ 杨 水仙 ， 叶子 ． ２ 型 糖尿 病 患 者的社 会 干预 模 式 ［ Ｊ ］ ． 中国 实 用护 理 杂 志， ２ ０ ０ ７ ， ２ ３ （ １ ） ： ５ ３ ～ ５ ４ ． ３ 吴丽琴瑚 朝 晖， 陈育群， 等． 糖尿病运动治疗新进展【 Ｊ 】 ． 护理与康 复， ２ ０ １ ２ ， １ １ （ ３ ） ： ２ ２ ４ ￣ ２ ２ ６ ．
初中学历７ ０ 例， 文盲８ 例。 １ ． ２ 方法 采用问卷调查法和面对面访谈法相结合 的方法 收集 资料 。 能识字的２ ５ ２ 例采用 问卷调查方法 ， 不识字 的８ 例采用 面对 面访谈法， 调查２ ５ ２ 例， 回收２ ５ ２ 例， 回收率１ ０ ０ ％， 调查有效率１ ０ ０ ％。
输液 前 的准备 工 作
药物 的名 称
１ ． １ 一 般资 料
随机 选 择２ ０ １ ０ 年３ 月～ ２ ０ １ ０ 年６ 月 在 本 院住 院 的 心
药物 的作 用及 不 良反应 输液 速度 的重 要性
全天 用 药量
血管内科能 回答 问题 、愿意合作的患者２ ６ ０ 例 ，其中男 １ ４ ６ 例， 女 １ １ ４ 例， 年龄ｌ ９ — ９ ０ 岁， 平均６ ８岁 ； 文化程度 ： 高 中以上学 历１ ８ ２ 例， 工作 单位 ： ４ ４ ３ ０ ０ ０ 宜昌 三 峡大学 中医临床 医学院 ・ 湖北省宜 昌市中医医院 刘晓敏 ： 女， 本科， 护师， 护士长