儿科护理01第一章绪论.pdf
第1章 组织学绪论-推荐下载
第1章组织学绪论 一、单项选择题 １、以下表述中，下列哪项是错误的？ Ａ．组织学的研究内容包括组织、细胞、亚细胞和分子水平 Ｂ．细胞是机体的基本结构和功能单位 Ｃ．细胞外基质是非细胞的产物，它构成了细胞生活的微环境 Ｄ．细胞群和细胞外基质（细胞间质）构成组织 Ｅ．多种组织构成器官 ２、以下对组织学染色的表述中，哪一项是正确的？ Ａ．有的生物样品是无色透明，难以在镜下观察，故要对组织切片染色Ｂ．最常用的是酸性苏木精和碱性伊红染色法，简称ＨＥ染色 Ｃ．酸性苏木精可将细胞核染为蓝色，碱性伊红可将细胞质染成粉红色Ｄ．碱性苏木精可将细胞质染为红色，酸性伊红可将细胞核染为蓝色 Ｅ．碱性苏木精可将细胞核染为蓝色，酸性伊红可将细胞质染成粉红色 ３、以下表述中，哪一项是错误的？ Ａ．组织细胞成分若被碱性染料所染，称为嗜碱性 Ｂ．组织细胞成分若被碱性染料所染，称为嗜酸性 Ｃ．组织细胞成分若对两种染料均缺乏亲和力，则为嗜中性 Ｄ．组织细胞成分若被酸性染料所染，称为嗜酸性 Ｅ．组织细胞成分伊红所染呈红色 ４、对透射电镜样品制备的表述中，哪一项是错误的？ Ａ．透射电镜样品制备经过取材、固定、包埋、切片、电子染色等 Ｂ．取材要新鲜，一般是经戊二醛、四氧化锇双重固定，石蜡包埋 Ｃ．取材要新鲜，一般是经戊二醛、四氧化锇双重固定，树脂包埋 Ｄ．用超薄切片机切成超薄切片，用重金属盐醋酸铀、枸橼酸铅进行电子染色Ｅ．电子染色与光镜染色不同，它不产生颜色差别，只产生明暗反差
5、被苏木素染色的细胞器是： A．线粒体 B．粗面内质网 C．滑面内质网 D．高尔基复合体 E．微体 6、关于组织的构成，下列叙述哪项正确？ A．细胞和细胞外基质（细胞间质） B．纤维和基质 C．细胞和纤维 D．细胞外基质（细胞间质）和体液 E．细胞和组织液 7、酶组织化学的显色原理主要是： A．酶直接显色 B．酶底物直接显色 C．酶与底物结合而显色 D．酶与捕获剂结合后显色 E．酶底物的分解产物与捕获剂结合而显色 8、显示组织及细胞内多肽和蛋白质的最佳方法是：A．免疫细胞化学术 B．同位素示踪术 C．PAS反应 D．Feulgen反应 E．HE染色法 9、光镜分辨率约为： A．0.2μm
儿科护理学--教材第一章绪论
第一章绪论 目标与学习要求 1．掌握小儿年龄分期及各期特点，儿科护士的角色和素质要求。 2．熟悉儿科护理学的任务和范围，儿科护理学的特点及儿科护理的一般原则。 3．了解我国儿科护理学的发展与展望。 重点难点要求 1．儿科护理学的概念。 2．小儿年龄分期及各期特点。 3．儿科护士的角色和素质要求。 儿科护理学(PediatricNursing)是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治并运用现代护理理论和技术为小儿提供整体护理，以促进儿童身心健康的护理科学。是医学护理科学的重要组成部分之一，随着医学和护理模式的转变与不断发展，已成为为人类健康服务的独立性应用的科学。生长发育是儿童不同于成人的重要特点。 儿童是人类发展的希望，是需要保护和关爱的最脆弱的人群。 小儿是一个处于不断生长发育的机体。 研究对象：从卵子和精子结合到青少年时期（胎儿期至青春期）。 小儿 工作（服务）对象：出生到14岁（18岁）
（我国卫生部规定）。 医学模式：生物—心理—社会 护理模式：体现以人的健康为中心的护理特点。即由“以 疾病为中心”向“以人为中心”的“身心” 兼顾的整体护理模式转化。 护理：是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。 护士：具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应能力。 第一节儿科护理学的任务与范围 一、儿科护理学的任务 儿科护理学的任务：对儿童提供整体护理（holisticnursingcare），包括疾病护理、生活护理、安全护理、保健护理、心理护理等，促进儿童的身心发育，使其在德、智、体、美、劳各方面都得到充分发展，成为中华民族高素质的优秀接班人。 二、儿科护理学的范围 儿科护理学的范围很广泛，一切涉及小儿时期的健康和卫生问题都属于儿科护理学的范围。它包括正常小儿生长发育、身心健康与保健、疾病防治与临床护理、护理科学研究等，并且与营养学、社会学、儿童心理学、教育学、自然科学、文学艺术、绘画音乐等多门学科密切相关。 第二节儿科护理学的特点及一般原则
儿科护理学题库1
儿科护理学题库1 题型:单选题 章节:第一章绪论第一节儿科护理学得范围 难度系数1 关键字:儿科护理学范围 1、儿科就诊得年龄范围就是 C B.0~13周岁 C.0~14周岁 D.0~15周岁 E.0~16周岁 2、不属于儿科护理学范围得一项就是 D A、儿科临床护理工作 B、儿童期卫生保健工作 C、儿科护理科学研究 D、儿童早期教育 E、保证儿童安全 章节:第一章绪论第二节儿科护士得角色及素质要求 难度系数1 关键字:儿科护士得角色及素质要求 1.小儿最基本得特点就是 A A.生长发育 B.年龄越小能量需要越多 C.器官功能不成熟 D.免疫力薄弱 E.生活护理内容多 2、儿科护士不应当承担得角色就是 C A.护理计划者 B.护理活动执行者 C.医疗诊治者 D.健康教育者 E.护理研究者 章节:第一章绪论第三节儿科护理得特点与理念 难度系数1 关键字:儿科护理得特点与理念 1、小儿与成人根本得区别在于 D A、婴儿头长为身长得1/4 B、基础代谢较成人旺盛 C、病理变化常因年龄而异
D、不断地生长发育 E、儿科护理项目内容繁多 2、小儿得特点中不正确得一项就是 D A、婴儿头长为身长得1/4 B、基础代谢较成人旺盛 C、病理变化常因年龄而异 D、新生儿易患革兰氏阳性细菌感染 E、儿科护理项目内容繁多 3.小儿易于发生感染性疾病得原因就是 E A.生长发育迅速 B.消化功能差 C.肝功能不成熟 D.肾功能不成熟 E.免疫功能不完善 4、小儿易于发生营养性疾病得原因就是 B A.小儿外观与身体各部分比例都在不断变化 B.年龄越小生长越快,所需营养物质相对较成人多 C.不同年龄小儿有不同得生理生化正常值 D.小儿各脏器功能发育不成熟 E.小儿体液免疫与细胞免疫功能不健全 5、婴幼儿易患呼吸道与消化道感染得主要原因就是 E A.生长发育迅速 B.消化功能差 C.肝功能不成熟 D.肾功能不成熟 E.免疫功能不完善 6、不属于儿科重点防治得疾病就是 E A.维生素D缺乏性佝偻病 B.小儿腹泻 C.小儿肺炎 D.营养性缺铁性贫血 E.营养性巨幼红细胞性贫血 7、儿科护理学得工作中心就是 E A、患儿得疾病护理 B、患儿得身心护理 C、所有小儿得生长发育、疾病防治得护理 D、所有小儿得身心护理 E、“以小儿及其家庭为中心”得身心整体护理 8、下列适用于护理婴儿得沟通技巧就是 C A.因势利导
儿科护理学 第一章 绪论
儿科护理学第一章绪论一、单选题 A型题 1.1~5岁儿童死因中意外事故占第 A.一或二 B.三或四 C.四或五 D.六或七 E.八或九 2.我国儿科临床工作对象的年龄界限是 A.从妊娠28周至青少年时期 B.从精子细胞结合到青春期 C.从出生到14周岁 D.从出生至青少年时期 E从新生儿期至青春期 3.小儿出生时头长占身长的 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 E.1/6 4.体内缺乏下列那种物质新生儿易患革兰阴性菌感染 A.SIgA B.IgG C.IgE D.IgM E.IgA 5.小儿生长发育最快的年龄是 A.胎儿期 B.新生儿期 C.婴儿期 D.幼儿期 E.学龄期 6.小儿最易发生急性肾炎的年龄期是
A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期 7.围生儿期是指 A.从孕期28周到出生后1周 B.从孕期28周到出生后2周 C.从出生到出生后满2周 D.从出生到出生后满28天 E.从出生到出生后满30天 8.能够从母体获得的免疫抗体是 A.IgE B.IgG C.IgM D.IgD E.SigA A. B型题 A.妊娠28周到生后1周 B.受孕到分娩 C.出生到生后28天 D.出生后到12个月 E.出生后1~3周岁 1.胎儿期 2.新生儿期 3.婴儿期 4.围生期 X型题 1.儿科护理学的内容丰富,儿科护理项目包括 A.基础护理 B.疾病护理 C.皮肤护理 D.儿童教养 E.口腔护理
2.护理护士的素质要求包括 A.思想道德 B.科学文化 C.专业素质 D.心理素质 E.身体素质 3.儿科护理学范围 A.临床护理 B.预防保健 C.开展健康教育 D.儿童心理及儿童教育 E.护理科学研究 4.小儿生理机能方面与成人的不同之处包括 A.解刨 B.病理 C.免疫 D.生理 E.预防 5.小儿尿路感染可延至成人期的疾病是 A.慢性肾炎 B.肾衰竭 C.营养不良 D.腹泻 E.肺炎 6.儿科护理学的特点包括 A.小儿年龄越小生长发育越快 B.小儿易患支气管炎 C.小儿免疫低下 D.小儿的思维到一定程度时与成人等同 E.小儿易患软化症 二、名词解释 1.前囟 2.婴儿期 三、填空题
儿科护理学重点考点整理
. 儿科护理学第一章绪论 1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。特点：营养完全依赖母体。②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。 2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。 3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。 第二章生长发育 1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。 2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失） 3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。 4、追赶生长：当儿童营养不良、患病或缺乏激素时，就会逐渐偏离生长发育的轨道，出现生长迟缓。而一旦这些阻碍生长的因素被去除，儿童将以超过相应年龄正常的速度加速生长，以便重新回到原有的生长轨道上。 5、体格生长发育常用指标：体重、身高（身长）、坐高（顶臀长）、头围胸围、上臂围、皮下脂肪厚度 ①体重（反映小儿体格生长，尤其是营养状况的最易获得的敏感指标）正常值（必考）：出生时3-5kg，第1个月体重增长1-1.5kg；3个月时为出生时的2倍—6kg；1岁时为出生时的3倍—9kg；2岁为出生时的4倍---12kg；2-12岁平均每年增长约2kg。可选公式：（必考）▲1-6月：体重（kg）=出生时体重(kg)＋月龄*0.7 ▲7-12月：体重=6＋月龄*0.25 ▲2岁至青春期：体重=年龄*2＋7（或8） ②身高（身长）：指头顶到足底的全身长度。正常值：新生儿出生时身长平均为50cm；1岁时约75cm；2岁时约85cm；2-12岁身长（高）的估算公式为：身高（cm）=年龄（岁）*7＋77 ③坐高：头顶至坐骨结节的长度，也称顶臀长。（身体上下部比例的改变，反映了身材的匀称性）坐高占身高的百分比随年龄增长而下降。 ④头围：经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围。正常值：新生儿头围34cm；3个月和后9个月都约增长6-7cm；1岁时约46㎝；2岁时约48㎝；5岁时约50cm；15岁时54-58cm。 头围测量在2岁时最有价值，头围较小----脑发育不良，头围增长超常----脑积水。 ⑤胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度。正常值：出生时胸围比头围小1-2cm，约32cm；1岁时胸围约等于头围；1岁以后胸围大于头围；1岁至青春前期：胸围-头围≈岁数-1。 ⑥上臂围：沿肩峰到尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周的长度，代表上臂骨骼，肌肉，皮下脂肪和皮肤的发育水平。评估标准：＞13.5cm 为营养良好；12.5-13.5cm为营养中等；＜12.5cm为营养不良。 6、骨骼发育： （1）前囟：出生时约为1.5-2.0㎝，1-1.5岁时闭合（异常：①前囟早闭合或太小：见于小头畸形②前囟迟闭、过大：佝偻病、先天性甲状腺功能减低③前囟饱满：表示颅内压增高，脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等疾病④前囟凹陷：极度消瘦或脱水者）后囟：顶骨与枕骨边缘形成的三角间隙。出生时已经很小或已闭合,最迟6—8周闭合； （2）脊柱的发育：三个生理性弯曲：3个月抬头颈椎前凸，6个月后会坐胸椎后凸，1岁左右开始行走腰椎前凸。 （3）牙齿的发育：乳牙共20个和恒牙共32个。正常值：出生4-10个月乳牙开始萌出；2-2.5岁出齐20个；2岁以内的乳牙的数目约为月龄减4-6出牙迟缓。（牙质发育差多见于：严重营养不良、佝偻病、甲状腺功能低下、21- 三体综合征。） 7、小儿大运动发育规律（口诀）：二抬/四翻/六坐/八爬/十站/周岁走 第三章儿童保健 1、儿童计划免疫（MJ常考）：是根据小儿的免疫特点和传染病疫情的监测情况制定的免疫程序，是有计划、有目的地将生物制品种到婴儿体中，以确保小儿获得可靠的抵抗疾病能力，从而达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。 主动免疫（知道）：给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体，从而产生相应的免疫能力。主动免疫的常用制剂有：菌苗、疫苗、 精选
儿科护理学重点总结
儿科护理学重点总结第一单元绪论第一节小儿年龄分期及各期特点围生期：胎龄满 28周（体重羽OOOg ）至出生后7天 （一）胎儿期：受精卵形成至小儿出生 （二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28 天 1.发病率、死亡率高，尤其生后第一周 2.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准 （三）婴儿期：出生后到满 1 周岁 （四）幼儿期： 1 周岁后到满 3 周岁 （五）学龄前期：3周岁后到6?7周岁。 （六）学龄期：从入小学起（6?7岁）到青春期（13?14岁）开始之前 （七）青春期：青春期第二性征出现至生殖功能基本发育成熟，身高停止增长 第二单元生长发育 第一节生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。 连续性和阶段性，各系统器官发育的不平衡性，顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂），个体差异 第二节体格生长 （一）体格生长的指标 1.体重计算公式： <6月龄婴儿体重（kg ）=出生体重+月龄xc.7kg 7?12个月龄婴儿体重（kg ）= 6 +月龄X）.25kg 2岁?青春前期体重（kg）=年龄>2 + 8 （7） kg 2.身高：新生儿 50cm 1 岁 75cm
新生儿头围 34cm , 3个月40cm , 1岁46cm , 2岁48cm （二）骨骼的发育 1?囟门前囟：出生时 1.5?2cm, 1 —1.5岁闭合。 后囟：6?8周闭合；颅骨骨缝 3?4个月闭合。 2.脊柱的发育： 3个月抬头颈椎前凸； 6个月会坐胸椎后凸； 1 岁会走腰椎前凸。 3.长骨骨化中心的发育： 1—9 岁腕部骨化中心的数目为其岁数加 1 头状骨、钩骨（ 3 个月左右）；下桡骨骺（约 1 岁）；三角骨（ 2~2.5 岁）；月骨（ 3岁）；大、小多角骨（ 3.5~5 岁）；舟骨（ 5~6 岁）；下尺骨骺（ 6~7 岁）；豆状骨（ 9~10） （三）牙齿的发育 2 岁内乳牙数为月龄减 4? 6。 恒牙的骨化从新生儿时开始； 6 岁萌出第一磨牙。 （小儿何月龄克氏征阳性是正常： 3?4个月前。小儿巴氏征阳性在何时为生理现象： 2岁之 前。小儿出现第一个条件反射是吸吮动作） 第三单元儿童保健 婴儿期计划免疫 重点 : 计划免疫概念 出生：卡介苗，乙肝疫苗 1月龄：乙肝疫苗 2月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗 3月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂 4月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂 5月龄：百白破混合制剂 6月龄：乙肝疫苗
第1章绪论
字图像 数字图像处理 宋华军 j@il Huajun.song@https://www.360docs.net/doc/c914475213.html, QQ:158534731
教材和主要参考书 第 ?图像工程（第2版） 上册：图像处理 中册：图像分析 下册：图像理解
教材和主要参考书 （1）冈萨雷斯，数字图像处理（第二版） 电子工业出版社，2003。 （2）杨枝灵，Visual C＋＋数字图像获取处理及实践应用，人民邮电出版社，2003。 （3）Kenneth.R.Casteman,Digital Image Processing, Printice Hall Inc.1996。 Inc
要求 ?学习图像技术所需的基础知识 ?数学：线性代数，随机过程； ?计算机科学：软件编程； ?电子学：数字信号处理，电路原理。 ?图像技术 ?数学、计算机的应用领域; ?1-D信号的推广，特殊的模式识别技术。 ?加强基本概念与基本方法的理解,与实际应用相结合。
常用编程语言和工具软件常用编程语言和具软件编程语言 ?高级编程语言或Matlab 工具软件 ?PhotoShop p ?Acdsee
重要的国内/国际期刊、会议 ?国内 –电子学报、计算机学报、中国图形图像学报等 计算机学报中国图形图像学报等?国外 –Jounal：Sigraphy、IEEE、PR、IEE、PR letter IVC et.al.PAMI(Pattern Analysis and IVC(Pattern Analysis and Machine Intelligence) -Conference：ICCV、ICPR、ICIP、ECCV、 ACCV et.al.
儿科护理学习题第一章绪论.doc
第一章A1测试题 绪论, 型题 1．儿科护理工作的中心是 A. 患儿 B. C. 疾病 D. 患儿父母亲 儿童及其家庭 E ．心理健康 2．我国儿科工作者研究的对象是 A. 从妊娠 28 周到青少年时期C.从出生到14周岁 B.从新生儿到青春期D.从出生到青少年时期 E.从精卵细胞结合到青春期 3．儿童患病特点主要是 A ．预后较差 B.表现较典型 C. 感染性疾病较多 D.起病较慢 E.预防效果差 4.婴儿对某些传染病有一定的抵抗能力，主要是通过胎盘从母体中获得 A. IgA B. SIgA C. IgM D. IgE E. IgG 5．符合新生儿期特点的是 A．发病率低C．死亡率高B D ．对外界环境适应能力强 ．不易发生感染 E．体温维持稳定 6.婴儿期的年龄范围是 A ．从出生到满 1 周岁以前C ．从满月到满 1 周岁以前B D ．从出生后7 天到满 1 周岁以前 ．从出生到满 1 周岁半以前 E ．从出生到满 2 周岁以前 7．儿童生理、心理发生巨大变化的时期是 A.婴儿期 B C. 学龄前期 D. ．幼儿期学龄期 E．青春期 8．以下不是青春期发育特点的是 A．生殖系统发育迅速 B.淋巴系统发育迅速 D.心理失调多见 E.体格发育迅速 9．儿科护士应善于与儿童沟通，其沟通方式不妥的是 A ．抚摸头部C. 表情自然B D ．口头交流 ．愤怒不理 E．游戏陪伴 A 2型题 10．某正常儿童，体格生长稳步增长，智能发育较前成熟，理解、分析、综合能力逐步增强，是增长知识、接受文化教育的重要时期。请判断该儿童属于 A. C. 婴儿期B．幼儿期学龄前期 D.学龄期 E．青春期 11．患儿，男，16 个月。护士对其家长进行健康教育时应告知，儿童最易发生意外伤害的
儿科护理学第1-10章练习题
第一章绪论 【选择题】 ?单选题 1.关于幼儿期的划分哪项是正确的 ( ) A.生后满 28天 ~36个月 B.生后满⒛天 ~扭个月 C.生后满 1月 ~36个月 D.生后满 12月~扭个月 E.生后满 12月 ~36个月 2.女孩青春期的一般年龄范围是 ( ) A.9~10岁到 17~18岁 B.11~12 岁到 15~16岁 C.10~11岁到17~18岁 D.11~12岁到 17~18岁 E.12~13岁到 18~19岁 3.男孩青春期的一般年龄范围是 ( ) A.11~12岁到 18~21岁 B.12~13岁到 18~21岁 C.13~14岁到18~2o岁 D.13~14岁到 20~22岁 E.14~15岁到 20~22岁 4.生后 6个月,婴儿患某些传染病的机会增加 ,其主要原因是 ( ) A.来自母体的 IgG 浓度下降 ,而自身合成 IgG 的能力又不足 B.来自母体的 IgM 浓度下降 ,而自身合成 IgM 的能力又不足 C.白细胞吞噬功能不足 D.来自母体的微量元素储备不足 E.全身皮肤、黏膜屏障机能差 5.以下哪项不是小儿疾病的特点 ( ) A.后遗症多 B. 感染性疾病多 C.合并症多 D. 起病急 E.变化快 ,来势凶 6.以下哪项不是青春期的特点 ( ) A.一过性甲状腺肿 B. 生殖系统发育加速并渐成熟 C.体格发育再次加速 D. 淋巴系统发育迅速 E.10~20岁 7.婴儿期小儿的主要特点，要除外下列哪一项( ) A.小儿生后发育最迅速的时期 B.身高增加 50% C.体重增加 2倍于 D. 脑组织快速发育 E.逐渐接触周围事物，智力发育快 8.胎儿期市指 ( ) A.从受精开始到满 37周 B.从精仔和卵子结合，受精卵形成到胎儿出生为止 C.从受精开始到满 40周 D.从末次月经开始到满 40周 E.从末次月经开始到小儿出生 9.关于青春期的划分，哪项是正确的 A.8~18岁 B.12~I6 岁 C.16~20岁 D.14~20 岁 E.10~20岁 10.以下哪项符合婴扎期的发育特点 ( ) A.消化系统发育迅速成熟 B.营养紊乱多见 C.对营养需求不高 D.语言发育迅速 E.免疫功能成熟 11.关于婴儿期的划分 ,以下哪项是正确的 ( ) A.出生~生后满 6个月 B.出生~生后满 8个月 C.生后 28天 ~生后满 18个月 D.生后 28天 ~生后清 15个月 E.出生~生后满 l周岁前 12.关于新生儿期的特点 ,以下哪项是正确的 ( ) A.在生长发育和疾病方面无特殊性 B.发病率低 ,死亡率高 C.脱离母体生存 ,所处环境变化不大 D. 先天性畸形常在此期表现 E.分娩过程的感染不延续存在 13.下列有关小儿年龄分期 ,正确的是 ( )
儿科护理学知识点笔记
精心整理 儿科护理学知识点笔记整理 儿科护理学总结笔记 一，绪论： 1、围生期：指胎龄28周至出生后不满一周的小儿。 2、小儿?四病“指肺炎、肠炎、贫血、佝偻病。 1 2倍 3低于5岁：50；154 2.5岁长齐。 56、大运动：二抬，四翻，六坐，八爬，十站，周岁走，二岁跑，三岁独足跳。大运动发育迟缓：4月不能抬头，8月不能翻身和独坐；13月不能独爬；15月不能独走。 7、夜间遗尿症：在5岁后仍发生不随意排尿即为遗尿症，多数在夜间熟睡时发生。 三：儿童保健原则： 1，生后1周内是新生儿发病率和死亡率极高。 2，计划免疫：乙肝疫苗：0、1、6；卡介苗：0；脊髓灰质炎：2、3、4；百日破：3、4、5；麻疹：8。
3，儿童意外伤害是5岁以下儿童死亡的主要原因：窒息和异物的吸入、中毒、外伤、溺水和交通事故。 四，儿科疾病的诊治原则： 1，神经反射：2岁以下Babiinski征可呈阳性，但一侧阳性，一侧阴性有临床意义。 2，贫血饮食：每日增加含铁食物，如动物血、动物肝、各种肉类。 3，药物选择：①水痘患儿禁用糖皮质激素；②镇静止惊药：新生儿首选苯巴比妥，年长首选安定；③每日（次)=病儿体重（Kg)*每日（次）每千克体重所需药量。 4 1 2 3 4 不全。D； B活 无临床表现；C恢复期；后遗症期。④诊断：血生化与骨骼X线查为诊断的“金标准”，血25—（OH）D3水平为最可靠的诊断标准。 5、维生素D缺乏性手足搐搦症：多见于6个月以内的小婴儿。（1）临床表现：主要为惊厥、喉痉挛和手足抽搐。①隐匿性：面神经征，腓反射，陶瑟征；②典型发作：血清钙低于1.75mmol/l 时可出现可出现惊厥、喉痉挛和手足抽搐。（2）治疗：急救处理：氧气吸入、迅速控制惊厥或喉痉挛;钙剂治疗：10%葡萄糖酸钙5-10ml，加入10%葡萄糖液5-20毫升，缓慢静脉注射或者滴注，不可皮下或肌内注射钙剂，以免造成局部坏死。
第1章 绪论 习题
第1章 绪论 一、选择题（四个选项中仅有一项符合题目要求，每小题3分，共计15分) 1、近似数0.231x ? =关于真值0.229x =有（ ）位有效数字。 （1）1；（2）2；（3）3；（4）4。 21732.≈计算4 1)x =?，下列方法中哪种最好？（ ） (1)28?； (2)2 4(?； ； 3、下列说法中不属于数值方法设计中的可靠性分析的是（ ）。 （1）方法收敛性；（2）方法的稳定性；（3）方法的计算量；（4）方法的误差估计。 4、下列说法错误的是（ ）。 （1）如果一个近似数的每一位都是有效数字，则称该近似数为有效数； （2）凡是经“四舍五入”得到的近似数都是有效数； （3）数值方法的稳定性是指初始数据的扰动对计算结果的影响； （4）病态问题是由数学问题本身的性质决定的，与数值方法有关。 5、已知近似数x ? 的相对误差限为0.3％,则? x 至少有（ ）位有效数字。 （1）1； （2）2 ； （3）3； （4）5。 二、填空题（每小题3分，共计15 分） 1、设π的近似数π?有4位有效数字，则其相对误差限为______ _。 2x ?的相对误差的 倍。 3、计算球体积时要使相对误差限为10%，问测量半径时允许的相对误差限是 。 4、规格化浮点数系2412(,,,)F =?中一共有 个数 5、用数1 112 []e ?+作为计算积分1 x I e dx ?= ∫ 的近似值，产生的主要误差是 。 三、（13分）对于有效数1233.105,0.001,0.100x x x ? ? ? =?==，估计下列算式是相对误差限 2 1123212333 ;;x y x x x y x x x y x ????????=++== 。 四、（16分）写出下列各题的合理计算路径，使计算结果更精确（不必计算结果），并说明理由。 （1） 101cos ,sin x x x x ?≠<<且； （2） 111121,x x x x ?? <<++；
第一章 绪论
第一章 绪论 第一节测量 一、测量的重要意义 在日常生活、科学实验与研究、现代工业生产、航空航天科技、国防建设、医药学研究、农业等各个领域中，各种测量技术的应用越来越广泛，其重要性也越来越为人们所认识。我们无时无刻不在感受着它的存在，并或多或少对它有一定的了解。 下面列举一些常见的测量应用的领域，对测量的重要性进行阐述。 1．日常生活领域 在日常生活中，物体的体积和重量、衣服尺寸、工作时间、室内温度等都是我们经常要关心和测量的对象。而常用的水电气、冰箱、洗衣机、空调、电饭锅等生活必需品，需要确定其工作电压、电流、电能、温度、湿度、流量、水位等物理量。可见，人们随时随地都需要利用测量来解决实际问题。 2．科学研究领域 在科学技术的不断发展过程中，最为重要的手段之一是科学实验。为了揭示科学界的各种奥秘，人们经常用实验的方法获取对客观世界的正确认识。不论是在基础科学的研究过程中，还是在应用科学的研究过程中，都要进行大量的实验。物理学、化学、生物学、医学等等都是建立在实验之上的科学。 而在实验研究中，测量是基本的工作之一：为了解释一个现象或验证一个理论，首先通过测量手段获取必要的实验数据，再对测量数据进行归纳、演绎，通过对数和量的关系的分析推断，得到科学的理论，使感性认识上升到理论阶段。可见，测量在科学实验中占有非常重要的位置。 例如，对宇宙微弱辐射信号的测量，可以发现新的天体；对能量转移的测量，可以发现新的基本粒子；对人体基因的测定和人体血液的定量分析等，可以判明病变的根源：对蛋白质的反应测量，可以了解胚胎生长情况；对细胞结构的测量，可以判断肌体是否发生病变。如此种种，不胜枚举。 另外一方面，新的先进的测量手段，提高了人们对客观事物认知的程度，很多实验数据成为发现新问题、提出新理论的线索和依据，催生了新的科学理论；而新的科学理论又往往成为新的测量方法和手段，推进测量技术的发展并诞生新型的测量仪器。例如，光电效应的发现促进了遥感遥测技术的发展，压电效应的发现为一些非电参量的测试提供了新的途径。3．电子信息技术领域 对人类社会及国民经济产生越来越大的影响的现代信息科学技术的三大支柱是：信息获取技术(测试技术)、信息传输技术(通信技术)、信息处理技术(计算机技术)。在这三大技术中，信息获取(测试)是首要的。
儿科护理学习题--第一章 绪论
第一章绪论 A1测试题,型题 1．儿科护理工作的中心是 A. 患儿 B. 患儿父母亲 C.疾病 D. 儿童及其家庭E．心理健康 2．我国儿科工作者研究的对象是 A. 从妊娠28周到青少年时期 B. 从新生儿到青春期 C. 从出生到14周岁 D. 从出生到青少年时期 E. 从精卵细胞结合到青春期 3．儿童患病特点主要是 A．预后较差 B. 表现较典型 C. 感染性疾病较多 D. 起病较慢 E. 预防效果差 4. 婴儿对某些传染病有一定的抵抗能力，主要是通过胎盘从母体中获得 A. IgA B. SIgA C. IgM D. IgE E. IgG 5．符合新生儿期特点的是 A．发病率低B．对外界环境适应能力强 C．死亡率高D．不易发生感染 E．体温维持稳定 6. 婴儿期的年龄范围是 A．从出生到满1周岁以前B．从出生后7天到满1周岁以前 C．从满月到满1周岁以前D．从出生到满1周岁半以前 E．从出生到满2周岁以前 7．儿童生理、心理发生巨大变化的时期是 A. 婴儿期B．幼儿期 C. 学龄前期 D. 学龄期 E．青春期 8．以下不是青春期发育特点的是 A．生殖系统发育迅速 B. 淋巴系统发育迅速 C．建立成熟的认知能力、自我认同感 D. 心理失调多见 E. 体格发育迅速 9．儿科护士应善于与儿童沟通，其沟通方式不妥的是 A．抚摸头部B．口头交流 C.表情自然D．愤怒不理 E．游戏陪伴 A2型题 10．某正常儿童，体格生长稳步增长，智能发育较前成熟，理解、分析、综合能力逐步增强，是增长知识、接受文化教育的重要时期。请判断该儿童属于 A. 婴儿期B．幼儿期 C. 学龄前期 D. 学龄期 E．青春期 11．患儿，男，16个月。护士对其家长进行健康教育时应告知，儿童最易发生意外伤害的
儿科护理学题库(1)
儿科护理学题库1 第一章绪论第一节儿科护理学的范围关键字：儿科护理学范围 1.儿科就诊的年龄范围是 A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁 2.不属于儿科护理学范围的一项是 A.儿科临床护理工作 B.儿童期卫生保健工作 C.儿科护理科学研究 D.儿童早期教育 E.保证儿童安全 儿科护士的角色及素质要求 1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多C．器官功能不成熟 D．免疫力薄弱E．生活护理内容多 2.儿科护士不应当承担的角色是 A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者D．健康教育者E．护理研究者 第三节儿科护理的特点和理念 1.小儿与成人根本的区别在于 A.婴儿头长为身长的1/4 B.基础代谢较成人旺盛 C.病理变化常因年龄而异 D.不断地生长发育 E.儿科护理项目内容繁多 2.小儿的特点中不正确的一项是 A.婴儿头长为身长的1/4 B.基础代谢较成人旺盛 C.病理变化常因年龄而异 D.新生儿易患革兰氏阳性细菌感染 E.儿科护理项目内容繁多 3．小儿易于发生感染性疾病的原因是 A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D肾功能不成熟E．免疫功能不完善 4.小儿易于发生营养性疾病的原因是 A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化 B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多 C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值 D．小儿各脏器功能发育不成熟 E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全 5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是 A．生长发育迅速B．消化功能差C肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善 6.不属于儿科重点防治的疾病是 A．维生素D缺乏性佝偻病 B．小儿腹泻 C．小儿肺炎 D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血 7.儿科护理学的工作中心是 A.患儿的疾病护理 B.患儿的身心护理 C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理 D.所有小儿的身心护理 E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理 8.下列适用于护理婴儿的沟通技巧是 A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流 9．儿科护理工作中最重要的一项原则是 A．保证患儿的安全B．缓解分离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理 D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理 （10～12题共用备选答案）A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD 10．胎儿可以通过胎盘从母体获得（C） 11．乳儿可以通过母乳从母体获得（A）
第一章 绪论
第一章绪论 第一节分析化学的任务和作用 1．分析化学（analytical chemistry）是研究物质化学组成的分析方法及相关原理的一门科学，是化学学科的一个重要分支。 2．分析化学的任务：是确定物质的化学组成，测量各组成的含量以及表征物质的化学结构。它们分别隶属于定性分析、定量分析和结构分析研究的范畴。 （1）定性分析：是确定物质是由哪些组分—元素、离子、基团或化合物所组成，也就是确定组成物质的各组分“是什么”； （2）定量分析：是确定物质中有关组分的含量，也就是确定物质中被测组分“有多少”； （3）结构分析：是确定物质各组分的结合方式及其对物质化学性质的影响。 3．分析化学的作用 分析化学又是一门工具学科，在进行科学研究时，可以帮助人们扩大和加深对自然界的认识。在化学学科本身的发展中，分析化学起着重要作用，如相对原子质量的测定和理论的建立等等都是用分析化学的方法确定的。此外，其他各个科学领域中也要用到分析化学。可以说，凡涉及到化学现象的任何一种科学研究中，分析化学往往都是它们所不可缺少的研究手段。不仅如此，分析化学对国民经济、国防建设和人民生活等方面都有很大的实际意义。整个国民经济建设离不开分析化学。在工业上，资源的勘探、原料的选择、工艺流程的控制、成品的检验以及“三废”的处理与环境的监测；在农业上，土壤的普查。作物营养的诊断、化肥及农产品的质量检验；在尖端科学和国防建设中，像人造卫星、核武器的研究和生产。对原子能材料、半导体材料及超纯物质中微量杂质的分析等都要应用分析化学。在国际贸易方面，对进出口的原料、成品的质量分析，不仅具有经济意义，而且具有重大的政治意义。因此，人们常将分析化学称为生产的“眼睛”，它在工业、农业、国防和科学技术现代化进程中起着极其重要的作用。可以说，分析化学的水平已成为衡量一个国家技术水平的重要标志之一。 在医药卫生事业中，如药品鉴定、新药研究、体内药物分析、食品营养分析、药物制剂的稳定性、生物有效性的测定、病因调查、临床检验、环境分析等，无不需要应用分析化学的理论、知识与技术。近年来，随着医学科学技术的飞速发展，医学检验的方法和技术也在不断提高，在检验过程中常常使用分析化学的各种方法对人体各种试样进行分析，从而精确地反映了人体组织器官的生理和病态情况。如果没有分析化学为完成这些工作提供数据，要想有效地预防、诊断和治疗疾病，达到保障人民健康的目的，显然是难以做到的。临床医学检验的形成和
第一章 绪论
目录 “通信原理”教案 (2) 前 言 (2) 第一章 绪论 (3) 1.1 引言 (3) 1.2 通信系统的组成 (4) 1.2.1通信系统的模型（p1，图1-1） (4) 1.2.2模拟通信与数字通信系统模型 (4) 1.3 通信系统的分类及通信方式 (5) 1.3.1通信系统的分类 (5) 1.3.2 通信方式 (5) 1.4 信息及其度量 (6) 1.5 主要性能指标 (7) 小结： (8)
“通信原理”教案 课程名称：通信原理 教材：通信原理，樊昌信等，国防工业出版社（第五版） 授课方式：多媒体教学 前 言 本课程将带领大家遨游在通信的世界中，在学习这门课程之前，我们先来了解一下课程的基本情况： 一、课程的性质、目的与任务 《通信原理》是工科电子与通信类专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论，为进一步学习通信专业知识打下基础。 二、与其它课程的联系 （一）先修课程： 《概率论与数理统计》、《电路分析》、《信号与系统》、《通信电子线路》。 （二）后续课程： 《现代通信技术》专用通信系统的学习等。 （三）与《现代通信技术》的分工 本课程着重介绍通信系统的基本组成和工作原理。《现代通信技术》介绍和分析现代通信系统、通信网的组成、关键技术和解发展。 三、课程的特点 （一）基本概念的工作原理与系统性能的分析并重； （二）理论学习与工程计算的训练相结合； （三）实验课程是重要的实践环节。 四、教学总体要求 （一）掌握通信系统的一般组成，工作原理，系统性能分析方法及相应的指标。 （二）通过习题课及平时作业，掌握必要的分析方法和工程计算能力。 （三）通过实验课提高实验水平，培养工程测试的能力。 五、课程教学要求的层次 课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。
儿科护理学习题
班级：_______________姓名：_______________学号：_______________ 儿科护理学绪论-生长发育 一、简答题 1.简述正常小儿前囟闭合的时间及其临床意义。 2.简述儿童生长发育的规律。 二、单5选1 (题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项) 3.9个月女婴，因尚未出牙就诊，最恰当的处理是 A. 再观察3个月 B. X线检查上、下颌骨 C. 治疗甲状腺疾病 D. X线检查腕部骨化中心数目 E. 肌内注射维生素D治疗 4.3岁儿童，身高90cm，体重14kg，牙齿20个，腕部骨化中心4个，属于 A. 正常 B. 低体重 C. 矮身材 D. 高身材 E. 营养不良 5.前囟早闭常见于 A. 佝偻病 B. 甲减 C. 脱水 D. 小头畸形 E. 颅内压增高 6.人体发育成熟最晚的系统是 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 消化系统 D. 呼吸系统 E. 生殖系统 7.婴儿期是指 A. 自出生后至1周岁 B. 自出生后28天至1周岁 C. 自出生后30天至1周岁 D. 自1周岁至2周岁 E. 自1周岁至3周岁 8.10岁儿童腕部骨化中心的数目应为 A. 8个 B. 9个 C. 10个 D. 11个 E. 12个 9.小儿神经系统的发育，正确的是
A. 出生后1个月，出现拥抱反射 B. 出生后3～4个月，出现握持反射 C. 出生后2个月出现第1个条件反射 D. 1岁以内小儿克氏征(Kernig)可为阳性 E. 2岁以下小儿巴氏征(Babinski)可为阳性 10.头围与胸围的关系，正确的是 A. 出生时头围32cm，胸围34cm B. 出生时头围34cm，胸围32cm C. 6个月时头围42cm，胸围等于头围 D. 1岁时头围46cm，胸围小于头围 E. 2岁时头围52cm，胸围大于头围 11.儿童出生后，生长发育最快的阶段是 A. 新生儿期 B. 婴儿期 C. 幼儿期 D. 学龄前期 E. 学龄期 12.幼儿期是指 A. 出生后满28天至2周岁 B. 出生后满1个月至2周岁 C. 出生后满1周岁至2周岁 D. 出生后满1周岁至3周岁 E. 出生后满2周岁至3周岁 13.儿童生长发育遵循的一般规律是 A. 自下而上 B. 由远到近 C. 由细到粗 D. 由简单到复杂 E. 由高级到低级 14.男婴，营养发育良好，能坐，身长65cm，头围41cm，前囟2cm×2cm，两个中切牙正 在萌生，腕部X线检查可见2个骨化中心。该男婴最可能的年龄是 A. 2～3个月 B. 4～5个月 C. 6～8个月 D. 9～10个月 E. 10～12个月 15.多数儿童青春期生长加速出现的年龄为 A. 男孩9～11岁，女孩11～13岁 B. 男孩11～13岁，女孩9～11岁 C. 男孩11～13岁，女孩11～13岁 D. 男孩13～15岁，女孩11～13岁 E. 男孩14～16岁，女孩12～14岁 16.小儿已会说短句，能跑跳、一页一页翻书，但尚不能独足跳、不能辨别颜色，其年龄 为 A. 1岁 B. 2岁 C. 4岁 D. 5岁 E. 6岁 17.新生儿期是指 A. 自出生至生后1周 B. 自出生至生后2周 C. 自胎儿娩出脐带结扎至生后28天 D. 自胎儿娩出脐带结扎至生后30天 E. 自孕期28周至生后7天 18.小儿出现的第一个条件反射是 A. 握持反射 B. 觅食反射 C. 拥抱反射 D. 吞咽反射 E. 吸吮反射 19.10个月婴儿，运动发育可疑迟缓的情况是
1 第一章 绪论
第一章绪论 复习要点 一、生理学的概念和研究方法 生理学是一门研究有机体生命活动现象和规律的科学，它主要研究正常状态下，体内各细胞、组织和各器官、系统的功能，它们之间相互的协调，以及与外界环境相适应的过程、规律和机制。 生理学是一门实验性科学，其研究方法可分为在体和离体两类。在体实验根据动物的状态，以及是否在同一动物上可多次重复进行，又可分为急性实验和慢性实验两种。 根据研究的层次，生理学研究还可分为分子和细胞、器官和系统及整体等三个水平的研究。只有将不同方法、不同水平的研究结果进行分析、综合，才能全面、完整地掌握机体生命活动的规律。 二、生命活动的基本特征 人体生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性、适应性和生殖四个方面。 1．新陈代谢机体不断地破坏和清除自身衰老的结构，同时又不断地摄取营养重新建造自身结构的过程称为新陈代谢。新陈代谢包括物质转化和能量转化两个密不可分的过程。在物质合成时需要摄取、利用能量；物质分解过程中又会将蕴藏在其内的化学能量释放出来。 2．兴奋性 刺激与反应：生理学中常将引起机体发生一定反应的内外环境变化称为刺激，而将刺激引起机体的变化称为反应。 刺激要引起反应必需具备三个条件：足够的刺激强度；足够的刺激作用时间；一定的刺激强度变化率。刚能引起组织细胞发生反应的刺激强度称为阈值。刺激强度低于阈值的，不能引起反应。 组织细胞不同，对刺激的反应不同，但在这些反应之前都会产生一种共同的生物电反应，即产生动作电位。近代生理学将组织细胞对刺激产生动作电位的能力称为兴奋性。组织细胞受刺激后产生动作电位称为兴奋。 衡量组织细胞兴奋性高低常用的指标为阈值。阈值愈高，表示组织细胞的兴奋性愈低； 反之，阈值愈低，表示组织细胞的兴奋性愈高。 3．适应性机体根据内外环境的变化而调整机体各部分活动和相互关系的功能称为适