近现代湖南的文化成就
历史性成就速记
历史性成就速记四大发明：指南针、造纸术、火药、活字印刷术天文历法：《尚书》记载日食（人类最早记录）；商代出现阴阳历；《春秋》“秋七月有星孛入于北斗”记载哈雷彗星；战国时期，石申《甘石星经》绘制人类第一张星象表汉武帝时期，制出中国第一部完整的历书“太初历”，《汉书.五行志》最早的太阳黑子记录；张衡对月食做了最早的科学解释，发明地动仪；唐朝僧一行制定《大衍历》，第一次对子午线长度进行测量；元朝郭守敬编写《授时历》，一年烦人周期与现行公立基本相同。
数学成就：东汉《九章算术》是“算经十书”最重要的一种；南朝祖冲之第一次将圆周率计算到小数点后7位；成书于公元前1世纪，中国最古老的天文学和数学著作《周髀算经》原名《周髀》，是算经的十书之一，是现存文献最早使用勾股定理的。
建筑学成就：战国时的鲁班会建造房屋、桥梁、改进生产工具，被后世奉为祖师；长城修筑的历史追溯到西周时期，（烽火戏诸侯源于此），秦修筑长城，始有“万里长城”之称，明朝为最后一个大修长城的朝代；都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在使用，被誉为“世界水里文化的鼻祖”；赵州桥是隋朝的李春设计建造，是当今世界现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥；医学成就：扁鹊，春秋战国时期名医，被誉为“脉学之宗”，提出望闻问切的“四诊法”；华佗，东汉时期名医，发明了麻沸散，创编了“五禽戏”；张仲景，被后人尊称为“医圣”，写出“伤寒杂病论”农业手工业成就：北魏末年，贾思勰的《齐民要术》是一部综合性农业著作，也是世界农学史最早的著作之一，是中国现存最早的一部完整的农书；明朝宋应星的《天工开物》是世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称之为“中国17世纪的工艺百科全书”；明朝徐光启的《农政全书》基本囊括农业生产和人民生活的各个方面；北宋沈括《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记本著作。
地理成就：《山海经》是中国最早的一部地理学著作；“马王堆”汉墓彩色城邑图是中国现存最早的实测地图；郦道元《水经注》；徐霞客《徐霞客游记》中国近现代科技成就“两弹一星”的开发研制：1960年，仿制的第一枚近程导弹发射成功；1964年，第一颗原子弹爆炸成功，是第五个拥有原子弹的国家； 1967年，第一颗氢弹空爆试验成功；1970年，第一颗人造卫星发射成功，是第五个发射人造卫星的国家；邓稼先被称为“两弹元勋”，钱学森被称为“中国航空之父”、“中国自动化之父”、“火箭之王”载人航天工程：1999年，第一艘载人航天试验飞船“神舟”号发射，是第一次飞行试验；2003年，“神舟”5号杨利伟进入太空轨道，是中国首次进入载人航天飞行；2005年，“神舟六号”将费俊龙、聂海胜送到太空；2008年，“神州七号”将翟志刚、刘伯明、景海鹏送到太空；2011年，“神舟九号”将景海鹏、刘旺、刘洋送到太空，与天宫一号对接，是首次载人空间交会对接；2013年，首次开展中国航天员太空授课活动，飞行员：聂海胜、张晓光、王亚平；2016年，天宫二号实验室发射，是第一个真正意义上的空间实验室。
《湘籍近现代人物研究》课程教改的实践与探索
《湘籍近现代人物研究》课程教改的实践与探索一、课程目标的明确与塑造《湘籍近现代人物研究》是一门专注于近现代湖南人物的历史文化课程，我们在教改前充分明确了课程的目标和定位。
我们要让学生清晰地认识到近现代湖南历史文化的重要性，深刻领悟湖南文化在中国文化中的独特地位。
我们希望通过这门课程的学习，能够激发学生对湖南文化的兴趣，培养他们对湖南历史文化的继承和传承意识。
我们也希望通过这门课程的学习，让学生对当代社会问题有更加深入的思考，从而提升他们的人文素养和社会责任感。
二、课程内容的挖掘与更新为了更好地实现以上的课程目标，我们对《湘籍近现代人物研究》课程的内容进行了深入的挖掘和更新。
在课程内容方面，我们不仅要传承湖南历史人物的故事和传奇，更要增加当代湖南人物的研究，使课程内容更具时代感和现实意义。
从传统文化名人到当代社会杰出人物，我们搜集整理了大量湖南优秀人物的事迹和成就，使学生能够更全面地了解湖南的历史文化和当代社会发展。
三、教学方法的创新与优化在课程教学方法上，我们也进行了一系列的创新和优化探索。
传统的课堂讲授往往会让学生感到枯燥乏味，难以产生浓厚的学习兴趣。
我们不仅在课程中增加了多媒体技术的运用，结合图片、音频、视频等多种表现形式，让学生更加直观地感受和了解湖南历史文化。
我们也注重通过课堂讨论、小组合作、实地考察等方式，激发学生的参与热情，培养他们的阅读和研究能力，提升他们的综合素质。
四、考核评价的改革与完善课程的考核评价也是课程教改的重要一环。
我们突出强调了对学生实际能力和综合素质的评价，设置了多样化的考核方式，如课堂展示、论文写作、项目策划等。
通过丰富多样的考核方式，我们更能全面地了解学生的学习情况和水平，也更能激发学生的学习和创新潜力。
五、实践效果的观察与总结经过一段时间的实践与探索，我们对《湘籍近现代人物研究》课程教改的实践效果进行了观察与总结。
学生的学习兴趣得到了大幅提升，对湖南历史文化的了解更加深入，对湖南人物的故事和成就更加崇敬和尊重。
与时俱进——近现代中国思想嬗变、理论成果与文化成就+课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习
(1)思想：辛亥革命后，民主共和观念深入人心，“民主共和”和“实
北洋军 业救国”成为两大思潮，袁世凯推行“尊孔复古”的逆流，促使资产
阀统治 阶级激进民主主义者发起新文化运动；十月革命后，马克思主义在中
前期 国广泛传播，为中国革命提供了思想武器。
(1912～ (2)文化：京师大学堂改名为“北京大学”；清华学堂更名为“清华
传入
马克思主义在中国的广泛传播是从十月革命后开始的，北京与上海成为宣传马克思主 义的中心。
系统介绍
1919年，李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》，系统的介绍了马 克思主义学说；
建立社团
发展
1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会； 1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
甲午中 日战争 后至辛 亥革命 (1895～ 1912年)
(1)维新变法思想：19世纪末，资产阶级维新派以救亡图存为宗旨宣 传维新变法思想，主张君主立宪制，掀起近代中国又一次思想解放的 潮流。 (2)民主共和思想：20世纪初，孙中山提出三民主义，辛亥革命使民 主共和的观念逐步深入人心。 (3)实业救国思潮：甲午中日战争后，张謇等人提出实业救国思想， 辛亥革命后，实业救国成为主流思潮
拓展1：中国近代西学东渐的特点
拓展2：康梁维新思想的特点和成因
（1）．特点 (1)中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借 助儒家思想宣传西方资产阶级学说。 (2)救亡图存：体现了中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了 救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的 特点。 (3)由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变 法运动的实现。
八年级上册湖南地方文化常识教学计划
八年级上册湖南地方文化常识教学计划
本学期我将担任117和118班的七年级湖南地方文化常识的教学，上学期让学生了解并熟悉从湖南走出的党和国家领导人，共和国的湘籍元帅和大将，英雄模范人物，近现代文学艺术，近现代的哲学、史学和教育成就，近现代科技成就，近现代湖南的社会生活变迁。
认识，了解并掌握：湖南丰富的水土资源，丰富的矿产资源，资源利用与环境保护，鱼米之乡，农业强省之路，正在崛起的湖南工业，迅速发展的高新技术产业。
学生兴趣比较深厚，这些继续带着学生深入了解湖南省。
我将以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
一、教材分析
湖南地方文化常识（八年级下册）为学生们呈现的是湖南的快速发展的公路、铁路、水运和航空运输，湖南的精品旅游线路和旅游资源，城市与城市化进程，长株潭两型社会建设，日益发展的商贸业和文化业。
展现了湖南在当今社会中不断发展、拼搏的姿态。
二、教学重点、难点
1、培养学生“情感、态度和价值观”。
2、激发学生热爱家乡，维护民族团结的思想感情。
三、教学安排
本册教材共14课，计划每节课完成一课。
第一课快速延伸的公路一课时第二课纵横交错的铁路网一课时第三课水运与航空一课时第四课芙蓉国里好风光一课时第五课湖南精品旅游线路一课时第六课湖南地方文化与旅游业一课时第七课湖南城市与城市化进程一课时第八课长株潭城市群“两型社会”建设一课时第九课湖南民俗风情一课时第十课欣欣向荣的商贸业一课时第十一课百花齐放的文化业一课时第十二课走向世界的湖南一课时。
《中国近现代史纲要(2023版)》第十章
中国近现代史纲要（2023版）第十章引言中国近现代史是中国历史上最为重要的阶段之一，这一时期的变革深刻地影响着中国社会的发展和演进。
本文将重点探讨《中国近现代史纲要（2023版）》的第十章内容，该章节主要涉及中国在经济、政治和文化领域的变革。
10.1 经济变革中国在近现代经历了从封闭与落后到开放与发展的转变。
第十章详细描述了中国在经济领域的变革和发展。
10.1.1 经济改革开放20世纪末，中国采取了一系列的经济改革措施，推动了中国经济的快速发展。
其中最具代表性的是1978年改革开放政策的实施。
通过引进外资、开放市场、放松对私营企业的限制等措施，中国实现了从计划经济向市场经济的转型。
这一政策大大促进了中国经济的增长，并提高了人民的生活水平。
10.1.2 工业化进程中国在改革开放后，加速推进工业化进程。
本章节详细介绍了中国在制造业、能源产业、高新技术产业、农业现代化等方面所取得的突出成就。
中国通过大力发展工业生产，提升了整体国家实力和国际竞争力。
10.1.3 区域发展不平衡尽管中国在经济发展方面取得了巨大的成就，但区域发展的不平衡问题仍然存在。
本章节探讨了中国各地区之间的经济发展差距，并提出了一些解决不平衡问题的措施。
这些措施包括推动中西部地区的发展、改善农村地区的基础设施建设、加大科技创新等。
10.2 政治变革中国在近现代政治领域也发生了深刻的变革。
第十章介绍了中国政治制度的变革、政治体制的改革以及中国参与国际事务的新发展。
10.2.1 政治制度改革中国采取了一系列的政治制度改革措施，从而实现了政权的稳定和政治体制的完善。
这些措施包括深化党内民主、依法治国、加强反腐败工作等。
本章节分析了这些措施对中国政治体制的影响和作用。
10.2.2 国际事务参与中国在近现代积极参与国际事务，成为了一个重要的全球影响力国家。
本章节探讨了中国加入世界贸易组织、举办奥运会、积极参与联合国和其他国际组织等方面的重要举措，以及这些举措对中国国际地位的影响。
近现代史中的家乡名人之贺龙
近现代史中的家乡名人之贺龙——两把菜刀闹革命摘要：贺龙，原名贺文常，字云卿，湖南桑植人，是一名伟大的无产阶级革命家、军事家，也是中国人民解放军的创始人和主要领导者之一，是中华人民共和国十大元帅之一。
他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设作出了重要贡献。
战争年代，他为了人民的解放事业，英勇善战，历尽艰险，百折不挠；和平时期，他为了社会主义建设，鞠躬尽瘁，死而后已。
从1916年“两把菜刀”闹革命到文革期间被迫害致死，贺龙元帅的一生刚正不阿，光明磊落，豁达大度，对于无产阶级革命事业坚持到底，从未动摇，这种精神，值得每一个人学习。
关键词：贺龙，起落，选择，文革，坚持正文：一、革命生涯的开端关于贺龙，小时候最先知道的与他有关的字眼是将军，英勇善战等等，便觉得他是一个睿智的人，还有件让我每每想到都会觉得自豪的事是他和我来自同一片神秘的土地——湘西。
贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭，小时取名贺文常，由于家里条件不好，只念了私塾五年，便辍学了，跟着。
吃得苦中苦，方为人上人，贫苦的家境造就了贺龙不畏艰险，坚持不懈的精神。
少年的时候，他就以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。
十来岁的贺龙已经开始和乡里人结伴在湘鄂川黔边界地区赶马运盐，在此期间，他努力熟悉乡土人情，交了许多志同道合的朋友，他坚决反对官府强暴，十分同情人民疾苦。
在辛亥革命的影响下，贺龙在十八岁时参加了孙中山领导的中华革命党，二十岁时为了响应蔡锷反袁护国，他在芭茅溪举行了“两把菜刀”起义，组织讨伐袁世凯的队伍，担任桑植民军的总指挥，期间几次被捕。
他革命的一生就这么开始了，谁的一生又能平坦无阻，在军阀林立的旧社会，革命的艰难可想而知，尽管屡遭失败，几经起落，他仍没倒下，坚强的领导着武装队伍在讨袁护国和护法战争中屡建战功。
贺龙的革命道路并不是盲目的，他是一个有思想的人。
参加革命以来，由于战功卓著，贺龙在1927年当上了国民革命军第二十军军长。
50位中国近代名人简历
姓名生年卒年籍贯比梁启超大几岁梁启超18731929广东新会0林则徐17851850福建福州88龚自珍17921841浙江杭州81魏源17941857湖南邵阳79徐继畲17951837山西代州78冯桂芬18091874江苏苏州64曾国藩18111872湖南长沙62左宗棠18121885湖南61洪秀全18141864广东花县59郭嵩焘18181891湖南湘乡55徐桐18201900汉军正蓝旗53洪仁玕18221864广东花县51李鸿章18231901安徽合肥50王韬18281897江苏45容闳18281912广东香山45奕 18331898满洲40张之洞18371909河北南皮36曾纪泽18391890湖南双峰人34倭仁18401871蒙古33郑观应18421921广东香山31张謇18531926江苏常熟20严复18541921福建侯管19康有为18581927广东南海15袁世凯18591916河南襄城14谭嗣同18651898湖南浏阳8孙中山18661925广东香山7蔡元培18681940浙江绍兴5章太炎18691936浙江余杭4杨度18741931湖南湘潭-1黄兴18741916湖南省长沙府-1陈天华18751905湖南新化-2王国维18771927浙江海宁-4陈独秀18791942安徽安庆-6胡汉民18791936广东番禹-6周树人18811963浙江绍兴-8宋教仁18821913湖南桃源-9蔡锷18821916湖南宝庆-9汪精卫18831944广东三水-10江亢虎18831954安徽旌德-10刘师培18841919江苏仪征-11邹容18851905重庆巴南-12朱执信18851920广东人-12蒋介石18871975浙江奉化-14张君励18871968江苏宝山-14李大钊18891927河北乐亭-16胡适18911962徽州绩溪县-18毛泽东18931976湖南省-20傅斯年18961950山东聊城-23王明19041974安徽六安-31备注他与康有为一起领导了公车上书，并参与了戊戌变法，变法失败后逃往日本，民国后成为著名教授、社他是封疆大吏，被誉为近代中国开眼看世界第一人。
文学常识(文学史)：中国近现代文学史梳理
文学常识（文学史）：中国近现代文学史梳理王国维，字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。
清末秀才。
我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字学、考古学等各方面成就卓著的学术巨子，国学大师。
鲁迅，原名周树人（。
浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。
鲁迅先生一生写作计有600万短篇字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。
对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。
毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，可谓知言。
陈寅恪，江西九江市修水县人，1890年7月3日生于湖南长沙，1969年10月7日卒于广州，中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。
清华百年历史上，四大哲人之一，另外三位是叶企孙、潘光旦、梅贻琦。
（1890—1969）王国维（1877年—1927年）鲁迅（1881.9.25—1936.10.19）陈寅恪（1890—1969）胡适，汉族，安徽绩溪人。
现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。
因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，其中，适与适之之名与字，乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择，适者生存”典故。
（1891.12.17—1962.2.24）沈从文（1902－1988）中国著名作家湖南凤凰县人，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。
因此，沈从文的民族身份可以是此三个民族的任何一个，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。
沈从文是作家、历史文物研究家。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。
近现代著名文学、科技人物
近现代著名文学、科技人物1 康为有（1858~1927），又名祖诒，字广夏，号长素、号更生，晚年别署天，游化人，广东南海人，人称“康南海”，近代著名政治家、书法家和学者，维新变法的组织者和领导者，代表作《康子篇》《新学伪考》。
2 梁启超（1873~1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中近代史上著名的政治活动家，启蒙思想家，资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家，戊戌变法领袖之一，与康有为合称“康梁”，著作合编为《饮冰室合集》。
3 秋瑾（1875~1907）近代民主革命志士，原名秋闺瑾，字璇卿，号旦吾，乳名玉姑，东渡后改名瑾，字（或作别号）竞雄，自称“鉴湖女侠”，笔名秋千、汉侠女儿，曾用笔名白萍，祖籍浙江山阴（今绍兴），生于福建厦门。
秋瑾蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武，曾自费东渡日本留学。
她积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。
1907年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。
同年7月15日，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。
4 鲁迅（1881~1936）浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭、豫才，文学家，思想家、革命家，代表作《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》，重要事件：新文化运动。
5 吕碧城（1884~1943）字徽旌德人，与姐姐吕惠如、吕美荪都以诗闻名于世，号称“淮南三吕，天下知名”。
6 李四光（1889~1971），中国地质学家，湖北黄冈县人，蒙古族。
首创地质力学。
中央研究院院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。
为中国原子弹作出了突出贡献，创立地质力学理论，为中国氢弹的研制成功作出贡献。
7 胡适（1891~1962），安徽绩溪人，现代著名学者，诗人，历史学家，文学家。
哲学家。
新文化运动领袖之一，代表作《文学改良邹议》《卢山游记》《胡适文选》。
纪录片百年巨匠观后感
纪录片百年巨匠观后感最近看了纪录片《百年巨匠》，真的是让我感触颇深。
这部纪录片聚焦了近现代以来那些在文化艺术领域有着卓越成就和深远影响的大师们。
通过一个个细腻而真实的镜头，展现了他们的人生轨迹、创作历程以及对艺术的执着追求。
比如说齐白石先生。
以前对齐白石的了解，仅仅停留在他画的虾很有名这个层面。
但通过这部纪录片，我看到了一个更加立体、更加鲜活的齐白石。
他出生在湖南湘潭的一个小乡村，家境贫寒，但从小就对画画有着浓厚的兴趣。
他没有受过系统的美术教育，全凭着自己的一腔热爱和刻苦钻研，在绘画的道路上不断摸索前行。
为了画好虾，他在家里养了虾，天天观察它们的形态、动作。
他能蹲在虾缸前一看就是好几个小时，眼睛都不眨一下。
他仔细地看虾在水中游动时的姿态，看它们静止时的样子，看它们受到惊吓时的反应。
他还会用手去轻轻触碰虾，感受它们的力量和质感。
正是这种细致入微的观察，让他笔下的虾栩栩如生，仿佛要从纸上跳出来一样。
他在成名之前，经历了无数的挫折和困难。
他曾经为了生计，给人画过门神、灶王爷，也曾经背着自己的画作走街串巷地去卖，却经常无人问津。
但他从来没有放弃过，一直坚持着自己的绘画梦想。
还有徐悲鸿先生，他对中国现代美术教育的贡献真的是太大了。
他在国外求学的时候，生活非常艰苦。
为了节省开支，他经常住在简陋的小屋里，吃着最简单的食物。
但他依然把大部分时间和精力都投入到学习和创作中。
他在欧洲的美术馆里，对着那些大师的作品一看就是一整天。
他会仔细地研究每一幅画的构图、色彩、笔触，然后默默地记在心里。
回到住处后，他就会迫不及待地开始模仿和创作。
他的勤奋和努力让人佩服得五体投地。
而且，徐悲鸿先生不仅仅是自己在艺术上追求卓越，他还想着要把西方的绘画技巧和理念引入中国，培养更多的艺术人才。
他回到国内后，积极投身于美术教育事业，培养了一大批优秀的画家。
在纪录片中，我看到了这些大师们在创作过程中的专注和投入。
他们常常为了一幅画、一件作品，废寝忘食，反复琢磨，修改无数次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科 湖南地方文化常识 课时 2 年级 九
课题 近现代湖南的文化成就 班次 143
教
学 目 标 1.了解近现代湖南文化成就
2.感受湖南文化的博大精深
教学
重点
了解近现代湖南文化成就
教学
难点
感受湖南文化的博大精深
教学过程 学生活动 设计意图
近现代湖南的文化成就
1、湖南近现代文学成就：
①丁玲：临澧人，代表作是《太阳照在桑干河上》；
②周立波：益阳人，代表作《暴风骤雨》和《山乡巨
变》；
③沈从文：凤凰人，代表作是《边城》。
2、湖南近现代艺术成就：
①齐白石：湘潭人，被授予“人民艺术家”称号。
②贺绿汀：邵阳人，写有《四季歌》《游击队之歌》
《中华儿女》《新中国青年》等歌曲。 ③田汉：长沙人，作词《义勇军进行曲》 ④欧阳予倩：浏阳人，改编《桃花扇》，与梅兰芳齐名，有“南欧北梅”之称。 3、湖南的主要地方剧种：湘剧、花鼓戏、祁剧、辰河戏等19个剧种。 4、晚清至民国初年传统学术湘籍代表人物及其主要成就 王先谦：长沙人，在岳麓书院讲学近十年。 王闿运：湘潭人，经学家、史学家。
皮锡瑞：长沙人，晚晴经学家。
叶德辉：湘潭人，清末大刻书家，文学版本学家。
5、马克思主义哲学家李达的籍贯及成就：
李达：永州人，写的《社会学大纲》，被毛泽东誉为
“中国人自己写的第一本马克思主义哲学教科书”。
6、湖南著名的马克思主义史学家及其籍贯
翦伯赞：桃源人，“马克思主义历史学主要奠基人”
吕振武：武冈人 周谷城：益阳人。
7、近代湖南著名教育家及其籍贯
杨昌济：长沙人，强调道德教育为中心，谋求德智体
诸方面的发展。
徐特立：长沙人，重视学校的民主管理。
罗辀重：湘乡人，提出“素质教育”的思想。
8、湖南科技贡献：
袁隆平：培育出杂交水稻
陈国达：创立地洼学说
黄伯云：新材料的研究与开发
刘筠：培养出湘云鲫和湘云鲤
国防科大：研制的“银河”高性能计算机使我国成为
继美国日本之后第三个具备研制高性能计算机能力的
国家。
板书 设计
教学
反思
后记