2015届九年级第四次语文联考试题(卷)1

语文试题第1页 共5页 2015届九年级第四次语文联考试题（卷） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（17分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A、端倪．（ní） 什．刹海（shí） 舐．犊情深（tiǎn）

B、凋．零（diāo） 酝酿．（niàng） 参．差不齐（cēn） C、叼．扰（tāo） 毛坯．房（pēi） 掂斤播．两（bō） D、摇曳．（yì） 绊．脚石（bàn） 趾．高气扬（zhì） 2、下列各组词中，汉字书写全部正确的一项是（ ）。（2分） A、一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 共克时艰 B、当之无愧 头晕目眩 广袤无垠 开卷有益 C、家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 D、随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九稳 3、下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合愿意的一项是（ ）。（2分） A、上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比．．．．的梦幻世博。（无可比拟）

B、实力超群的中国女子羽毛球队不可思议．．．．地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象） C、经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容．．

置疑．．的。（不可怀疑）

D、如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷．．．．，无疑会成为极其危险的人。（不动声色） 4、精典诗文默写（6分） ①见贤思齐焉， 。（《论语》） ②自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（《桃花园记》） ③山回路转不见君， 。（《白雪歌送武判官旧京》） ④安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤ ，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） ⑥为什么我的眼里常含泪水？ （艾青《我爱这土地》） 5、按照要求完成下边的题目（3分）

文化是民族的根。 中华民族优秀的文化，集淀看久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里„„„ 传统文化成载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变的厚重而雅致。 （1）文段中有两处有错别字，找出并修改。（1分） ① 改为 ② 改为 （2）画“ ”的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分）

（3）仿照画“ ”的句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线补写句子。（3分）

6、阅读下面选文，回答问题：（2分） 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 （1）选文出自哪部文学名著？作者是谁？（1分）

（2）请你用简洁的语言概括外祖母的性格特点：（2分） 二、综合性学习（7分） 7、“汉字书写”和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动。 （1）材料探究。请根据下面材料回答问题。 材料一 据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区 语文试题第2页 共5页

说明牌、公交线路牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。 材料二 从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣了分，重复不计。 材料三 2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写训练时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。 ①请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）（12分） ②假如你作为学校派出的小记者，根据材料三采访，说说你的主要采访对象和话题。（2分） （2）主题辩论。假如你所在班级举行有关规定汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。（3分） 反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方： 三、阅读（共56分） （一）阅读下面文章，完成文后8——11题。（12分） 航天科技的民用化 新技术往往能提高生产力，中国运载火箭技术研究院将尖端的航天技术应用于民用产业，通过新兴技术的应用拉动相关产业的整体水平，对国民经济起到了推动作用。 “缺油、少气、富煤”，一直是我国能源供应的基本国情。然而，在利用煤炭资源时经常会遇到一些负面问题，比如资源利用率不高、地区间煤质优劣程度差异化较大、对环境污染程度较高等。究其原因，主要是因为很多企业在生产过程中，还在使用比较落后的煤气化技术。，比如我国的氮肥、甲醇企业使用的是常压固定层无烟块煤气化技术，燃煤电厂采用的都是在锅炉中直接燃煤产后蒸汽驱动蒸汽轮机发电的技术。在目前看来，这样的煤气化技术并不适应人们生产生活的需要，它既带来资源的浪费，又使环境受到比较严重的污染。 在很长一段时间内，世界最先进的煤气化技术被美国CE公司和荷兰壳牌公司所垄断，其专利费用和投资费用很高，一般企业很难承受。中国运载火箭技术研究院于2005年开始航天煤气化技术研发，利用火箭发动机在燃烧是、热能、泵阀、控制方面的成果和技术优势，开发出了具有完全自主知识产权的粉煤加压气化技术。这种“航天粉煤加压气化技术”是当今世界最为先进的粉煤加压气化技术之一，能够将固态的煤炭通过“粉煤气化炉”高效、洁净、环保地转化成气态的氢气和一氧化碳混合气体，在生产过程中能有效减少污染排放并提高煤炭利用效率，具有原料煤适应程度广、成本费用低行优势，可广泛用于化肥原料制造、甲醇和二甲醚制造、汽柴油成品制造等多种产业。与CE的德士古水煤浆煤气化技术相比，中国运载火箭技术研究院所研发的“航天煤气化技术”更能实现原料煤本地化，并具有更高的冷煤气效应；与壳牌的煤气化技术相比，则拥有更低的成本和更高的投资回报率。因此，当航天煤气化工来示范装置的建设工作一经展开，便取得了良好的反响。在河南濮阳，年产15万吨甲醇示范工业装置被列入国家发改委“2007年循环经济高技术产业化重大专项及国家资金补助计划”，工业装置应用的粉煤气化炉也列入国防科工委“2007年军转民技术开发专项计划及资金补助计划”。 先进的煤气化技术拥有着广阔的市场需求，仅IGCC发电这一项，预计在今后20年里，将达到3000亿人民币的市场份额，具有中国自主知识产权的航天煤气化技术的成功研发，使得中国企业需要先交纳巨额专利费才能使用这项技术的日子成为了过去，它解决了我国煤化工行业发展受到煤气化技术掣肘的问题，必将帮助我国煤化工行业更好更快地发展。 （节选自《经济》2008年11期） 8、我国过去运用的煤气化技术主要有哪两种类型？它们有哪些弱点？（3分）

9、文章开头详细介绍了我国旧的煤气化技术和被西方垄断的先进煤气化技术，用意何在？（3分）

10、第三自然段中画线的句子用了什么说明方法？有何作用？（3分）

11、第四自然段中加点的两个词语能去掉吗？为什么？（3分）

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（二）阅读下面文章，完成文后12——16题。（18分） 梨一样的苹果 耿 青 ①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既望地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。 ②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这人孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。 ③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”地一下撕掉了那页像梨一样的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！” ④全班同学哄堂大笑。这个西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。” ⑤第二天，孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边上都洒满了斑斑点点的泪渍。 ⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既望地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会快乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像．．．．．．．．锥子似的扎在心上．．．．．．．．。 ⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来，拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令．人尊敬的痛苦．．．．．．与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨一样的苹果。” ⑧三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫的故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这时植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” ⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。” ⑩尤里卡画好的梨苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。 （选自《读者》，有删改） 12、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分） 起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。 经过：