《老树》阅读答案
史铁生《老海棠树》阅读练习题及答案
史铁生《老海棠树》阅读练习题及答案史铁生《老海棠树》阅读练习题及答案①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。
饭也在上头吃吗？对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
觉呢，也在上头睡？没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：我求过你吗？这回活儿紧！我说：我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：你们上班上学，就是这么胡弄？奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，唰啦唰啦的声音把我惊醒，赶紧跑出去：您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
可这回奶奶不要我帮：你刚回来，去歇息着吧。
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：这一段，你给我说说，到底什么意思？我看也不看地就回答：不知道。
树的记忆阅读范文以及参考答案解析
树的记忆阅读范文以及参考答案解析树的记忆阅读答案阅读下面的文字，完成下题。
（15分）老树张风奇①老树生长在记忆的深处，树的年轮就像大脑沟回一样储存着世间的风和雨、雪和霜、人和事。
那些令人怦然心动的老树，或长在荒郊野岭，或长在平常庭院，或长在繁华街市，或长在名山胜地，或生得老干虬枝，或生得绿阴如云，或生得姿态各异，总能给人以沧桑之叹、苍劲之美、古诗之韵。
②人离不开树。
那些老树总是在我们的不经意间生长着，树在与人的守望中阅尽人间的沧桑。
一个人栽下一棵树，然后看着它长高长大，而树呢，只有看着这个人慢慢老去。
从树下走过的子子孙孙，一代一代印证和诠释着那句老话：“前人栽树，后人乘凉”。
不久前，我走过一片正在拆迁的工地，不意间发现残垣断壁间突然冒出了一株株容颜苍老的树来。
心里说，我平时怎么没有注意到呢！青砖灰墙的大杂院里到底隐藏着多少这样的自然景观啊！想起我曾经住过的大杂院里，也长着一棵粗大的古槐，至今还能回味出那久久不散的淡淡的槐花的清香，老人们坐在古树浓阴里或谈古论今或对弈品茗，孩子们围着大树捉迷藏或追逐嬉戏，尽现着人与自然的和谐与融洽。
在我怀着对现代生活的渴望搬进楼房之后，才体味到那或许正是梦中所向往的令人留恋的人居环境，这使我时常想念起那棵老树。
③有时老树就是一个地方的意象。
譬如在我的故乡冀中平原上，看一个村庄的历史，就要看其是否坐落在高高的地基上，往往愈是古老的村落，房基地就会被人垫得愈高，那是为了下雨天便于向村外排水，更重要的是提防水患，一旦发生洪水，小小村庄就是汪洋中一座活命的岛啊！所以先辈们总要在村基外围的斜坡上，栽种下各种树木，以起到巩固地基的作用。
远远望去，近似唐代孟浩然在《过故人庄》诗里所描绘的那句“绿树村边合”，意思是说郁郁葱葱的树在村子的四周相连成环。
④在我童年的印象里，一踏上进村的小路，一株古柳总是最早映入我的眼帘，它总是第一个站在故乡村头四季相迎着归来的游子，紧跟在后的还有一棵棵又老又矮的枣树，再有就是拄着拐棍和枣树一样站着翘望的老祖母……这些树便长成了故乡的标记。
树阅读题答案（通用16篇）
树阅读题答案（通用16篇）树阅读题答案（通用16篇）阅读指大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。
下面是小编收集整理的树阅读题答案，希望大家喜欢。
树阅读题答案篇1米唐的门口长着一棵树。
树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。
米唐常常对那棵树一望好半天。
她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。
米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。
米唐就不唱了。
米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。
米唐就不写了。
米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。
米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。
米唐考进了城里的学校。
那棵树成了米唐学费的一少部分。
凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。
当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。
那一大团无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。
①树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。
买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么?那些挖树的民工也跟着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看!米唐就渐渐地住了哭。
买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。
树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。
树让一家工厂买走，那家工厂在城里。
米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。
米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。
米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还在城里能看见，娘就真的看不见了。
②娘的话，又说出了米唐的眼泪。
米唐沿着那棵树走过的路，进了城。
米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是隔那棵树不远。
米唐下了课，就对那家工厂望，就对那棵树望。
星期天，米唐就去看那棵樟树。
米唐看见樟树栽在厂门口。
厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚，树很快就活了过来。
米唐还看见有一个人还在为树浇水。
渐渐地，米唐就跟浇水的那个人熟了。
浇水的是老魏。
米唐每次走的时候，就跟老魏说，魏叔，很感谢你，过几天来看你。
树阅读题答案15篇
树阅读题答案树阅读题答案15篇树阅读题答案1在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。
这使我困惑。
最先是去追忆：什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的一个花园么？但是，都不像。
最后，我想到才到北平时住的那个公寓；于是我想到这棵苍老的枸杞树。
那时我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷花，四周错落地摆了几盆茶花。
我记得很清楚：这些花里面有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。
幼年在故乡的时候，常听人说，枸杞树是长得非常慢的，很难成为一棵树。
现在居然有这样一棵虬干的老枸杞树站在我面前，真像梦；梦又掣开了轻渺的网，我这是站在公寓里么？于是，我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了，他也渺茫：他初次来这里来公寓时，这树就是现在这样三十年来，没有多少变动。
这更使我惊奇，我用惊奇的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着，又注视着接连着树顶的蓝蓝的长天。
就这样，我每天看书乏了，就总到这棵树底下徘徊。
在细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。
在有太阳火灯光照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。
倘若再走进一点儿，你又可以看到许多叶上都爬着长长的绿色的虫子，在爬过的叶上留下了半圆的缺口。
就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。
对了这彩痕，你可以随便想到什么东西：想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕，再玄妙一点儿，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。
这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。
当你想的地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点儿，算做你的故乡。
再大一点儿的黑点儿，算做你曾游过的湖或山，你不是也可以在你心的深处浮起点儿温热的感觉么？这苍老的枸杞树就是我的宇宙。
不，这叶片就是我的全宇宙。
《老橡树》阅读附答案
《老橡树》阅读附答案
对下面这首外国十四行诗赏析不恰当的一项是（）
老橡树
乔尔丹诺·布鲁诺注
老橡树啊，你把树枝伸向
天际，而且在土地里扎根，
不论土地如何震颤，严酷的风神从天上
发出的气力多大多沉，
也不论冬季是多么嚣张，
你依然巍峨耸立，昂首挺身；
任何意外打击，你都无动于中，
你是我的表率，为我所信奉。
你永久围绕同一块土地，
使它丰腴而有灵性，
通过土地的脏腑，你把根儿
欢欣地往宽宏的胸脯延伸，
我有丰厚的智慧和深邃的灵性，
永久向一个固定的目标迈进。
注：乔尔丹诺·布鲁诺：意大利文艺复兴后期伟大的思想家、科学家。
他为保护和发展哥白尼的“日心说”，为坚持自己的哲学观点，于1600年2月被宗教裁判所处以火刑，在罗马鲜花广场殉难。
a.开头两句，诗人怀着崇仰的感情为“老橡树”写意，它高大参天又脚踏实地。
“老橡树”是为真谛而战的思想家、科学家的化身。
b.诗中所写的“风神”“冬季”都有象征性，让人想到抹杀科学和真谛的邪恶权势严酷而嚣张，但布鲁诺没有因而而畏缩和屈服。
c.诗的最后六句深化了主题，布鲁诺从老橡树的形象中汲取气力，他坚信自己的事业扎根在科学和真谛的膏壤中，定会结出硕果。
d.全诗以老橡树豪迈的自白结尾：“我有丰厚的智慧和深邃的灵性，/永久向一个固定的目标迈进。
”这也是布鲁诺殒身不恤的誓言。
解析：D项说“我有丰厚的智慧和深邃的灵性，永久向一个固定的目标迈进”是老橡树的自白，不正确。
诗中的“我”是诗人自称，这两句诗是布鲁诺在“老橡树”精神与品格的感化下明志奋进的宣言。
答案：D。
中考语文诗歌鉴赏《秋词》《天净沙秋思》含答案
中考语文诗歌鉴赏《秋词》《天净沙秋思》含答案阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】《天净沙•秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
暗空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
30．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C．《天净沙•秋思》从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
31．两首诗同是写秋，两位作者表达的情感却有所不同，请简要分析。
【答案】30．D 31．《天净沙•秋思》抒发诗人思乡之情，而《秋词》抒发诗人豪放和乐观之情。
【分析】30．本题考查理解辨析诗文内容能力。
D.【甲】诗中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”句意是天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
依据句意可知，这是诗人身在异乡所见，属于实写，而不是写记忆中故乡的景象。
故选D。
31．本题考查分析作者思想感情的能力。
《天净沙•秋思》诗歌内容：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
依据诗意可知，《天净沙·秋思》勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像，以及与之形成鲜明对比小桥流水人家的静谧乡间图景，以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡的思念之情。
《秋词》诗歌内容：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
老柿树陈敏阅读试题及答案
⽼柿树陈敏阅读试题及答案 说话间，⼀个⼩⼩的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着⼀丝甜意。
这是⽼柿树阅读题当中的⼀段⽂字。
下⾯由店铺整理关于⽼柿树的阅读答案，希望对您有帮助! ⽼柿树阅读材料 ①外爷家的院落前，长着⼀棵三⼈合抱粗的⽼柿树，⾼⼗丈余，树⾝硕⼤，傲⽴挺拔，遮住了⼀⽚天。
没⼈知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么⾼，那么⼤。
②我的童年在外婆家度过，⽼柿树是我⼉时的伙伴，柿树叶⼦圆润油亮，层层叠叠，像⼀把巨⼤的油纸伞，遮住了半个院⼦。
我们坐在树荫下编织草帽、剥⼟⾖，躲在树后吓唬暮归的⼤⼈⼩孩。
古树给我们带来⽆限快乐的同时，也带来过不少的⿇烦，于是，我外爷总说它像⼀个淘⽓的孩⼦，让⼈既爱怜⼜痛惜。
③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每⼀个⾏⾛在树下的⼈。
仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿⼦就解了不少⼈的饥渴。
④⽼柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。
秋季柿⼦成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。
⽣活在⼤树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着⼀串串红红的柿饼、柿⽪、柿轱辘，⽽我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没⼈要的柿⼦统统压进⼀⼝⼤瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。
柿⼦酿出的酒浓郁、醇⾹，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
⑤但它同时⼜是⼀棵烦恼树。
⽼树除了招来各种鸟⼉在上⾯筑巢外，也招来了猫头鹰。
猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它⼀叫，村⾥定有⼈驾鹤西归。
这⼏乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜⾥，披⾐下床，扛着⽵竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。
⽼柿树因此也披上了⼀层神秘的外⾐。
说谁在夜间从树下过，朝树根浇了⼀泡尿，结果闹了⼀夜肚⼦;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过⼏天房⼦便着了⽕。
更为不幸的是有⼀回，⼀个男孩上树摘柿⼦，惹怒了隐藏在枝叶间的⼀个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。
他刁蛮的爹带着⼈马，锯⼦、⼑斧恶狠狠赶来伐树。
⼀村⼈都来看热闹，我外爷搂着树⾝说：要砍就把我也砍了吧!记忆中，那些⼤⼈因树吵吵嚷嚷了⼀个下午，我外爷外婆给那个⼩孩送了半年的饭。
《秋思》阅读答案
《秋思》阅读答案《秋思》阅读答案「篇一」阅读下面两首散曲，回答问题。
阅读下面这两首元曲，回答下列题。
天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。
2、请简要分析这两首元曲的不同之处。
参考答案1、“轻烟老树寒鸦”的“寒”字，突出了深秋的特点，渲染了冷寂的气氛，表达了惆怅之情。
“枯藤老树昏鸦”的“昏”字，点明了时间日渐黄昏，与“夕阳西下”相呼应，引发了作者的羁旅之愁。
2、不同点有：①《秋》表达了孤寂惆怅之情，这种惆怅失落之情在后来似乎得到了些许安慰；而《秋思》主要表达了羁旅之愁。
②从表达情感的方式上看，《秋》比较含蓄蕴藉；而《秋思》则有直抒胸臆的内容。
③《秋》的写景顺序为由远及近；而《秋思》的写景顺序是由近及远。
④《秋思》的意境比《秋》更为凄清阔远。
《秋思》阅读答案「篇二」天净沙.秋思【原诗】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【赏析】这首小令寓情于景，生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚，小桥流水人家，给人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀。
史铁生《老海棠树》阅读练习及答案（2016年湖南省衡阳中考卷）
史铁生《老海棠树》阅读练习及答案（2016年湖南省衡阳中
考卷）
（五）阅读下面的文章，完成后面小题。
（10分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？”没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我。
《老海棠树》阅读题及答案
《老海棠树》阅读题及答案《老海棠树》阅读题及答案导语：阅读短文《老海棠树》，回答后面练习题。
下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。
阅读原文：①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影于里张望。
②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。
那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。
那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。
那时奶奶已经腰弯背驼。
“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮。
“咳，你呀你还不懂吗?我得劳动。
”我说：“可谁能看得见?”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完了院子又去扫街。
“我跟您一块儿扫行不?”“不行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《老树》阅读答案
土院中央有棵老树，生得虎爪龙鳞，老气横秋，怪模怪样。
树干像松，树叶如槐，开花若榆钱，结果似仁丹，气味犹香椿，一如男主人喜怒无常狐疑多变的脾性；树体不高，粗壮之躯需二人合抱，恰似男主人肥胖且显臃肿的身材。
这棵树的存在，曾引起植物学家的极大兴趣。
因为人触树液，奇瘁难耐，高烧不退；畜食树叶，浑身痉挛，必死无疑。
故连鸟雀也不敢在其枝条间搭巢垒窝，自然其绝少有病虫害，犹如男主人与众邻居“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，年逾九十，无病无恙。
植物学家查遍典籍也找不出该树的学名、俗名及英文名。
将其果实带回种，不发芽；将其枝条带回插，不生根；将其根须带回栽，既不发芽也不生根，刨出看时，已化为腐朽。
“树挪死，人挪活嘛！”男主人鄙夷不屑地瞟了瞟植物学家们。
因为这棵树的存在，这座土院里寸草不生，殃及邻家的树木也半死不活。
主人的两个儿子曾试图给院里栽些其他树木花草，皆在这棵老树的阴翳中夭折。
如同男主人古怪的脾性使父老乡亲绝少踏入这座土院，也使男主人儿子的朋友们望而却步一样。
所以，这座土院内总是死一般的沉寂。
男主人的两个儿子曾不止一次给男主人“进谏”，希望能伐掉这棵老树，不能任它这样“一木独秀，万木萧疏”，男主人不同意，态度犹如不同意他俩干其他悖其意志的'事情一样坚决。
慢慢地，启蒙儿子、教导儿子甚至身体力行“敢为常人所不敢为”的男主人，成了儿子“敢为常人所不敢为”的绊脚石。
当儿子们难以搬掉它时，便开始诅咒他尽早离自己远去。
不知是天意还是儿子们的诅咒发挥了奇效，男主人终于带着无可奈何的苦笑永远地闭上了双眼，撒手西归。
在埋葬了男主人的第二天，他的儿子们便一起动手，将土院中的那棵老树连根刨出，浇上汽油，付之一炬。
沉闷的小院顿时豁然开朗。
一年后，这座土院里鸟语花香，左邻右舍乃至全村万木争荣，男主人的两个儿子按各自思路创建的事业蒸蒸日上。
植物学家慨叹：一个活化石消失了！
父老乡亲狂欢：一个老祸害斩除了！
男主人的两个儿子神情一振：精神枷锁打破了！
男主人的幽灵在儿子的梦中哀叹：你们，背叛了我
人世间，有抱残守缺的爱，更有革故鼎新的恨。
社会的进步，历史的发展总会给一些人带来铭心刻骨的痛苦，碍于情面、友情、亲情以及别的各种情分，人类文明的步伐在不知不觉中放慢了许多、许多面对老树的悲剧，我真不知道该说些什么了！（选自2010年第7期《散文百家》，有删改）
1、“人世间，有抱残守缺的爱，更有革故鼎新的恨”，这句话在文中的含意和作用是什么？
___________________________________________________
2、文章是围绕一棵老树展开的，请梳理作者的思路。
___________________________________________________
3、请分别概括老树的特点和男主人的性格特征。
（1）老树：__________________________________________
（2）男主人：________________________________________
4、根据文意，请简析男主人的两个儿子希望伐掉这棵老树的原因。
___________________________________________________
参考答案：
1、结合文意来理解这句话，意思就是：男主人脾性古怪，抱残守缺，源于对老树的珍爱，对传统生活的留恋；而他的儿子们却有创新思想，敢于开拓进取，他们觉得父亲的思想妨碍了自己的改革行动，心里有些怨恨情绪。
这句话在结构上起过渡作用，承上启下，引发文末的议论，升华了文章的主旨。
（意对即可）
2、本文首先介绍老树的外形特征及其“一木独秀，万木萧疏”的情况，突出老树与男主人的诸多相似之处；然后写男主人死后其儿子焚烧那棵老树的行为；最后写各方面的看法，抒写作者对人生社会的深刻思考。
（意对即可）
3、（1）老树：①老气横秋，怪模怪样；②树体不高，树干粗壮；③一木独秀，万木萧疏（或“人畜难近，鸟雀不沾，绝少虫害，生命健旺”）。
（2）男主人：①喜怒无常，狐疑多变；②脾性古怪；绝少交往；③抱残守缺，因循守旧。
4、因为这棵老树“一木独秀，万木萧疏”，弄得庭院死气沉沉，更因为它和男主人性格相似，是一种精神枷锁（或，是“敢为常人所不敢为”的绊脚石）。
（意对即可）。