部编版四年级下册语文第六单元复习PPT(统编版)

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人教版(部编版)小学语文四年级下册第六单元第18课《文言文两则—囊萤夜读》PPT课件

人教版(部编版)小学语文四年级下册第六单元第18课《文言文两则—囊萤夜读》PPT课件
这个故事告诉我们:无论环境多么恶劣, 我们都要勤奋学习,这样日后必有成就。
勤奋刻苦
因为“家贫”,所以“囊萤夜读”, 因为“囊萤夜读”,所以“博学多通”。
想象画面
车胤怎么想出“囊萤夜读”这个好办 法的?想一想:车胤在晚上读书没有油灯 的时候是怎样想的,看到萤火虫又会怎么 想?怎么做?
主人夏夜乘凉,看到萤火虫打着灯笼、 闪着亮光,联想到可以用来照明。为了防止 萤火虫乱飞,于是想到放入袋子里。又想到 白色的袋子散光最好,还想到放几十只更亮 了。还有“做袋……捉萤火虫……盛袋…… 照文言文二则
囊萤夜读
《囊萤夜读》
《囊萤夜读》
东晋人车胤,他从小就勤奋刻苦,常常彻夜 苦读。因家境贫寒,他没钱买灯油,于是就 利用萤火虫来照明读书。
《囊萤虫夜的读亮用》光口来袋读装书满。萤火虫,夜晚借助萤火 u 把题目中的四个字用自己的话来说一说。
“多通”就是知道的东西很多,和“博学”的意思是一 样的,都是说知识渊博。
译文:晋朝人车胤谦逊勤奋,不知疲倦,知 识广博,学问精通。
贫 穷


夏天
装 cheng
家贫不常得油,夏月则练囊盛
几十
数十萤火以照书,以夜继日焉。
夜以继日
④【练囊】白色薄绢做的口袋
译文:(车胤)家境贫寒,不能经常得到灯油(点灯, 以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白色薄 绢做成的袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地 学习着。
借助注释,理解题意
夜晚 读书
《囊萤夜读》
①本文选自《晋书·车胤传》。 囊,用口袋装。萤,萤火虫。
初步朗读
胤 恭勤不倦,博学多通。家贫 不常 得油,夏 月则练 囊盛数十 萤火以照书, 以夜继日焉。
借助注释,自主探究

部编版(统编)小学语文四年级下册第六单元《语文园地六》第1课时教学课件PPT

部编版(统编)小学语文四年级下册第六单元《语文园地六》第1课时教学课件PPT

语文园地
这首诗的写作目的不是赞美景物,而是借景抒情,借此地无言之 景,抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉, 似乎少了一点孤独感。然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独 之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲 剧的气氛充溢在整首诗中。
课堂小结
主要知识点
1.交流阅读经验。 2.理解诗意,背诵古诗。
语文园地
古诗大意
山中群鸟一只只高飞远去,天空中 的最后一片白云也悠然飘走。敬亭 山和我对视着,谁都看不够,看不 厌,看来理解我的只有这敬亭山了 。
语文园地
古诗赏析
前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,是写“动”见“静”,以“动 ”衬“静”。这种“静”,正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。后两句 “相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个 性化。
语文园地
姗姗:我在阅读的过程中,有时还会停下来,思 考一下前面的内容,想想讲了什么。
语文园地
丁丁:有时我忘了前面的一些内容,就再翻回 去看一看。
语文园地
婷婷:我认为阅读长篇课文的方法是:先大概 看一遍,再认真读,最后精读某个地方, 揣摩人物思想。
语文园地
姗姗:对于长课文,我们可以采取略读法来读,首 先要看看阅读提示、开头、结尾,然后从头 至尾地浏览,力求迅速准确地从全局上把握 课文的脉络和主旨,明确内容。
语文园地
语文园地 交流平台
语文园地
姗姗:我发现本单元的课文都很长,而且汉》用小标 题,《芦花鞋》用空行的方式。
语文园地
婷婷:这样的写法,能帮助我们比较容易地把握主 要内容。只要把每个部分的主要意思连起来, 就可以了解课文的主要内容了。
拓展延伸
描写英雄人物的成语

四年级下册语文素材-第六单元知识复习(部编版)

四年级下册语文素材-第六单元知识复习(部编版)

第六单元知识复习一、易读错的字晋.察冀(jìn)炕.上(kàng)枪栓.(shuān) 胳膊..(gē bo)劫.难(jié) 红绸.子(chóu)扒.开(bā) 尸.首(shī)二、易写错的字晋:下部是“日”,不要写成“目”。

炕:左边的“火”,最后一捺要变成点。

迈:里面是“万”,不要多写一点写成“方”。

栓:右部是“全”,不要多写两点写成“金”。

劫:右部是“力”,不要写成“刀”。

敌:右部是“攵”,不要写成“”。

尸:上面不要多写一点,撇不要出头。

趁:里面的“”是三撇,不要多写或少写一撇。

三、同音字 jìn :晋(晋察冀) 进(进去) 近(远近) kàng :炕(火炕) 抗(抵抗) mài :迈(迈向) 麦(麦子) gē:胳(胳膊) 咯(咯咯笑) chóu :绸(绸缎) 稠(黏稠) bā:扒(扒开) 八(八年) huāng :慌(慌张) 荒(荒凉)四、多音字 囊⎩⎪⎨⎪⎧nāng (软鼓囊囊)náng (布囊) 吧⎩⎪⎨⎪⎧bā(水吧)ba (走吧) 吭⎩⎪⎨⎪⎧kēn ɡ(一声不吭)hán ɡ(引吭高歌) 塞⎩⎪⎨⎪⎧sāi (塞住)sè(闭塞)sài (边塞)哇⎩⎪⎨⎪⎧ wā(哇哇叫)wa (好哇) 兴⎩⎪⎨⎪⎧xīng (兴奋)xìng (高兴) 背⎩⎪⎨⎪⎧bēi (背负)bèi (后背) 强⎩⎪⎨⎪⎧jiàng (倔强)qiáng (强大)qiǎng (勉强)五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧晋(晋察冀)普(普通) ⎩⎪⎨⎪⎧ 炕(火炕)坑(土坑) ⎩⎪⎨⎪⎧铅(铅笔)沿(沿着)⎩⎪⎨⎪⎧ 迈(迈步)边(边境) ⎩⎪⎨⎪⎧ 呜(呜咽)鸣(鸣叫) ⎩⎪⎨⎪⎧ 栓(栓塞)诠(诠释) ⎩⎪⎨⎪⎧ 胳(胳膊)格(格子) ⎩⎪⎨⎪⎧ 膊(胳膊)搏(搏斗) ⎩⎪⎨⎪⎧ 劫(劫难)肋(肋骨) ⎩⎪⎨⎪⎧ 绸(丝绸)调(调整) ⎩⎪⎨⎪⎧ 扒(扒开)叭(喇叭) ⎩⎪⎨⎪⎧ 敌(敌人)故(故意) ⎩⎪⎨⎪⎧ 尸(尸体)户(窗户) ⎩⎪⎨⎪⎧ 趁(趁机)诊(诊断) ⎩⎪⎨⎪⎧慌(慌张)谎(谎言)六、近义词晌午—中午 劫难—灾难 商量—商讨 凶恶—凶狠 赶快—赶紧 防备—防范 温和—温柔 叫唤—喊叫 嘲笑—讥笑 爽气—豪爽 乐趣—趣味 专心—专注 恍惚—迷糊 倔强—固执 嘱咐—叮嘱 潦草—草率 沮丧—低落 嘹亮—响亮 制作—制造 均匀—匀称 兴奋—高兴 寻觅—寻找 漂亮—美丽 喜欢—喜爱 祈求—央求 清新—新鲜 欣喜—喜悦 暖和和—暖乎乎 笑眯眯—笑嘻嘻 飘飘悠悠—飘飘荡荡 一声不吭—一言不发七、反义词柔软—坚硬 扩大—缩小 防备—松懈 凶恶—温和 黝黑—白皙 恍惚—清楚 潦草—认真 沮丧—兴奋 嘹亮—低沉 上等—下等 兴奋—颓丧 漂亮—难看 喜欢—讨厌 柔软—坚硬 同意—拒绝 寒冷—温暖 暖和和—冷冰冰 歪歪斜斜—端端正正 一声不吭—喋喋不休八、词语搭配1.填入恰当的动词(上)夜校(翻)课本(交)朋友(穿上)鞋2.填入恰当的修饰词(厚厚)的白雪(鹅毛般)的芦絮(雪白)的糖块(胖胖)的小手(拥挤)的人群(暖和和)的鸟窝(毛茸茸)的芦花(细软)的绒毛(嘟嘟囔囔)地说(飘飘悠悠)地飞(潦草)地吃(耐心)地等候(着急)地喊起来(均匀)地搓九、词语归类表示声音的四字词语:叽里咕噜稀里哗啦噼里啪啦叽里呱啦叽叽喳喳叮叮咚咚咕咚咕咚滴滴答答丁零当啷六字成语:有志不在年高三寸不烂之舌百思不得其解有眼不识泰山不分青红皂白不费吹灰之力迅雷不及掩耳神不知鬼不觉九牛二虎之力英雄所见略同形容沉默的四字词语:一声不吭一言不发一声不响少言寡语沉默寡言沉默是金三缄其口沉吟不语不言不语ABB式词语:暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松冷冰冰亮闪闪亮晶晶黑黢黢急匆匆好端端水汪汪孤零零十、句子积累1.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。

统编版语文四年级下册第6单元复习视频+课件+知识点

统编版语文四年级下册第6单元复习视频+课件+知识点

统编版语文四年级下册第6单元复习视频+课件+知识点0☞02020-06-07原文梅老师给大家整理了统编版四年级语文下册第六单元复习课件+视频+知识点,有需要的家长老师,可以下载电子版辅导孩子学习。

统编版语文1~6年级下册第1-4单元期中复习视频+课件统编版语文四年级下册第5单元复习视频+课件请拉到文章末尾免费领取完整电子打印版教学视频第六单元图文复习讲解四年级语文下册第六单元知识点梳理单元首页【人文主题】★成长故事。

深深浅浅的脚印,写满成长的故事。

本单元共编排三篇课文,包括《小英雄雨来》(节选)《我们家的男子汉》《芦花鞋》,皆描写成长的故事。

【语文要素】★学习把握长文章的主要内容。

此前教材中,已经安排过“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容”等语文要素。

学生已经学握一些把握文章主要内容的方法。

本单元所选课文篇幅较长,涉及的事例较多,或故事情节较复杂,要抓住关键事例或主要情节采用边读边想、联系前文、借助小标题等方法学习把握长文章的主要内容。

【习作要求】★按一定顺序把事情的过程写清楚。

习作话题“我学会了_____”从单元主题“成长故事”延伸而来,让学生在故事中感悟不同时代儿童成长的特点与品质,了解他人童年的同时,按一定顺序写清楚自己成长过程中发生的事,将有条理地叙事与真情表达融为一体。

18.《小英雄雨来》一、文本主题本文主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔,勇敢机智地同敌人作斗争的故事,赞扬了雨来热爱祖国、坚强不屈的美好品质。

二、重点字词解释①发愣:发呆。

②扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。

③推推搡搡:推来推去。

④趔趄:身体歪斜,脚步不稳。

⑤漩涡:液体旋转时形成的螺旋形。

三、易错音、易错词1.字音:笤(tiáo)帚(zhou)漩(xuán)涡(wō)推(tuī)推(tuī)搡(sǎng)搡(sǎng)2.字形:“趁”的“走”的捺画伸展“慌”的右侧中间部分是一个“亡”“炕抗坑吭”★识记方法有火是暖炕,抬手能抗击,有土是土坑,有口能吭声。

部编版语文四年级下册18 文言文二则 铁杵成针(课件)

部编版语文四年级下册18 文言文二则 铁杵成针(课件)

乃漆/一盘/书之,又漆/一方板,书之/再三,盘板/皆
穿。
怀素写字
怀素/居/零陵时,贫/ 无纸可书,乃种/芭蕉/万余株, 以蕉叶/供挥洒,名其庵曰/“绿天”。书/不足,乃漆/一盘 /书之,又漆/一方板,书之/再三,盘板/皆穿。
注释:
居:居住。 零陵:在今湖南。
以:用
不足:不够。
再三:一次又一次
书:书写。 乃:于是。 供:供应 名:命名
féng ǎo
逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作

针。”太白感其意,还卒业。
学习任务—:读准字音,读通句子,读出节奏。(指向目标1)
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太 白读书山中,未成,弃去。过是溪, 逢老媪方磨铁杵,问之,日:“欲作 针。”太白感其意,还卒业。
学习任务—:读准字音,读通句子,读出节奏。(指向目标1)
自学提示:
默读课文,借助注释、联系生活实 际等多种方法理解课文的意思。标出不 理解的字或词语。
学习任务二:运用多种形式理解课文的意思。(指向目标2)
小组合作 1、以小组为单位交流讨论课文中不理解 的词语,想一想可以用什么方法解决。 2、结合自己的理解说说课文的意思。 3、把对课文的理解通过朗读表现出来。
未成, 弃去。 过是溪,
逢老媪方磨铁杵,
问之,
日:“欲作针。”
太白感其意,
还卒业。
·
针磨
太铁
《 方 舆
白 感 其
杵 问
胜 览
意之
眉 还日
州 》
卒欲 业作
弃 传磨
去 李针
过 是 溪 逢 老
太 白 读 书 山 中
溪 在 象 耳 山
铁 杵 成 针
媪 未下

四年级下册语文课件-第六单元 语文园地 人教(部编版)(共16张PPT)

四年级下册语文课件-第六单元 语文园地 人教(部编版)(共16张PPT)

课文的主要内容了。今后,遇到
类似的文章,我也要运用这样的
方法把握主要内容。

我在阅读过程中,有时还会
流 平 台
停下来,思考一下前面的内容, 想想讲了什么。

有时我忘记了前面的一
流 平
些内容,就再翻回去看一看。

你还有哪些好的阅读方法?
在读长文章时,可以先从文章的部
交 流
分入手,了解每个部分的主要意思。只 要把每个部分的主要意思连起来,就可
的不同感情,再照样子改写后两个句子。
词 句
妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是
段 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不
运 用
住。
·····
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一
······
下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
机灵、可爱 喜爱之情
读下面两组句子,体会加点部分表达
的不同感情,再照样子改写后两个句子。
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。

部编(统编)人教版 四年级下语文 课时作业本 第六单元PPT课件

__示__例__:__美__丽___的__夜__空__中___挂__着__的__明__月______像________一__只__弯__弯___的__小__船_________。
4. 读了课文,我们知道雨来虽然_____年__纪__小__,但是却能够做到______坚__强__不__屈, 他真是个___机__智___、____勇__敢__、_____爱__国_的孩子!
2. 雨来是个好孩子。(改为感叹句)
_雨__来___是__个__多__好___的__孩__子__啊__!__________________________________________
3. 因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的枪口下逃脱。(修改病句)
_因__为___雨__来__游__泳___本__领__高__,__所___以__能__够__在___敌__人__的__枪__口___下__逃__脱__。_____________
枪栓
ɡē bo
jié nàn
wū yè
bā kāi
胳膊
劫难
呜咽
扒开
四、根据句意,用“√”选出括号里恰当的字。
1. 刚走出屋,凛(咧 冽√)的寒风就把孩子们冻得(咧 √冽)开了嘴,搓着手。 2. 他不顾疼(痛√ 诵 涌)在汹(痛 诵 涌)√的波涛中救人的事迹被广泛传 (痛 诵√ 涌)。 五、替换句子中的加点词,保持句子意思不变。
七、抄写下面形容人聪慧的四字词语,并选择其中一个造句。
足智多谋
聪明睿智
聪明伶俐 冰雪聪明
__抄__写__略_____________________________________________________________
造句:___示__例__:__草___船__借__箭__的___故__事__体__现__出___诸__葛__亮__的___足__智__多__谋__。____________
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第六单元复习字词习作口语交际课文日积月累练习
❖字词
需要注意的字音
❖虽然suī率领shuài 倘若ruî附近fù即时jí觅食 mì弥漫mí祈盼qí
❖频繁pín 弹跳tān捕捉bǔ红叶似火sì
同音字
❖shì装(饰)城(市)(事)故(是)否 ❖xīn(辛)苦温(馨)(新)年(心)脏 ❖xie 和(谐)皮(鞋)(协)调倾(斜) ❖mì寻(觅)乌云(密)布甜(蜜)(秘)密
本单元的多音字:
❖冠和应模圈塞散
多音字练习:
二)❖1、“和”在“和谐”中读第(声。

在“一唱一和”中读第(四)声
❖2、模样(mómú) 模型(mómú)❖3、“圈”在“圆圈”中读(quā)n,在“羊圈”中读(juà)n
词语盘点
读读写写
棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕耘白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲
词语盘点
读读记记
牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑
四字词:
房前屋后天高地阔月明人静❖极目远眺膘肥体壮辽阔无垠❖悠然自得成群结队默默无言❖鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落
反义词;
❖遮掩——裸露微弱——强烈 ❖可爱— 讨厌朴素—奢侈
复习本单元的近义词。

❖装饰——装扮率领——带领
专心遮掩——遮挡❖专注——
❖耸立——挺立
照样子写词
❖甜甜蜜蜜:
❖和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单 ❖天高地阔:
❖天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望 ❖月明人静:
❖风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀
❖日积月累
我的发现
●不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

●不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

●成千上万小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不
到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于
它们自己的王国。

日积月累
●采菊东篱下,悠然见南山。

(陶渊明)
●人闲桂花落,夜静春山空。

(王维)●竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(苏轼)●黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

(赵师秀)●鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。

(王驾)●独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

(白居易)
❖三,课文复习
21、乡下人家
❖①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构 成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

❖这里采用了对比的方法。

这里指农 家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。

❖②几场春雨过后,到那里走走, 常常会看见许多鲜嫩的笋,成
群地从土里探出头来。

❖一个“探”字,拟人化的手法 让人感到嫩笋迅速的长势,如
同一个个淘气顽皮的娃娃和人
捉迷藏一样从土里探出头。

❖③从他们的房前屋后走过, 肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。


❖④天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

❖将近晚上,红霞辉映,晚风轻拂,倦鸟归巢,在这奇妙的大自然的怀抱里,边享用晚饭,边闲话家常,好一幅乡村晚景图!
22* 牧场之国
荷兰
这就是真正的荷兰。

❖他是通过这样的句子,这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹,
真正的荷兰是怎样的?
❖白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。

即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无语”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。

直到夜幕降临,荷兰更是沉入一片静谧之中,又成了一幅沉沉静夜图
23古诗词三首
乡村四月
[宋] 翁卷
乡村四月
四时田园杂兴
范成大昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。

童孙/未解/供耕织,也傍/桑阴/学种瓜。

渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

四时田园杂兴描
梅子金黄杏子肥,写
麦花雪白菜花稀。


日长篱落无人过,园
唯有蜻蜓蛱蝶飞。

风一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;光荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

的天长了,农民忙着在地里干活,中午也不
回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶诗绕着篱笆飞来飞去。

解释诗句
❖1、《乡村四月》的作者是(宋)代的(翁卷)。

诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。

❖2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。

❖3、《四时田园杂兴》的作者是(宋)代的(范成大)。

反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。

学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。

4、《渔歌子》的作者是(唐)代的(张志和),他还是个著名的(画家)。

西塞山在浙江省湖州市。

诗中静态的是青翠的山峰,鲜艳的桃花,头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。

动态的是飞翔的白鹭,潺潺的流水,嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。

❖5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景,而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。

❖6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然。

❖1、绿遍山原白满川,子归声里雨如烟。

❖山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。

❖2童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

❖小孩子不懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

❖。

❖3、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

❖西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美
24、麦哨
❖(1)金黄的油菜花谢了,结出了密密的 嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。


❖这是一个排比句,为人们生动地再现 了一个色彩斑斓的田间风光,也营造
了丰收在即的喜悦气氛。


❖(2)草地柔软而有弹性,比城里体育 馆的垫子还要强,这简直是一个天
然的运动场!
❖“简直”表示完全如此,
❖这里运用对比、比喻的手法形象地 写出了草地的茂密、柔软
❖习作:
❖1、书写工整
❖2、认真审题,不能离题 ❖3、把内容写具体。

❖4、写好题目。

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